Giáo án cô vững (5c) tuần 17 (năm học 2017 3018)

TRƯỜNG TH SƠN THUỶ TUẦN 17 Thứ hai/11/12/2017 LUYỆN TẬP CHUNG TOÁN : I.MỤC TIÊU: - Biết thực phép tính với số thập phân; giải tốn liên quan đến tỉ số phần trăm - HS làm hoàn thành BT 1a, 2a, - HS có ý thức trình bày đẹp khoa học.Làm tự giác, tích cực II.CH̉N BỊ: Bảng phụ III.HOẠT ĐỢNG HỌC: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: *Khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức cho lớp hát - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Bài tập 1a:Tính : 216,72 : 42 HS làm vào Trao đổi, chia sẻ với bạn kết Nêu cách thực phép chia số thập phâncho số tự nhiên Thống nhất kết Bài tập 2a: Tính: a) (131,4-80,8) : 2,3 + 21,84 x HS làm vào Trao đổi, chia sẻ với bạn kết Nêu cách thực phép chia số thập phâncho số tự nhiên Trình bày làm trước lớp (kết hợp nêu lời với viết bảng) (131,4-80,8) : 2,3 + 21,84 x ; = 50,6 : 2,3 + 43,68 = 22 + 43,68 = 65,68 Bài tập 3: Đọc toán , xác định dạng Toán giải Đánh giá cho nhau, sửa Giáo viên: Nguyễn Thị Vững Page TRƯỜNG TH SƠN THUỶ Thống nhất kết Giải: Bài giải: a)Từ cuối năm 2000 đến cuối năm 2001 số người tăng thêm là: 15875 - 15625 = 250 (người) Tỉ số phần trăm số dân tăng thêm là: 250 : 15625 = 0,016= 1,6 % b)Từ cuối năm 2001 đến cuối năm 2002 số người 15875 x 1,6 : 100 = 254 (người) Cuối năm 2002 số dân phường là: 15875 +254 = 16129 (người) Đáp số: a)1,6% ; b) 16129 người C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Về nhà cùng người thân thực lại BT3 ****************************************************************** TẬP ĐỌC: NGU CÔNG XÃ TRỊNH TƯỜNG I.MỤC TIÊU: -.Biết đọc diễn cảm văn - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi ơng Lìn cần cù, sáng tạo, dám thay đổi tập quán canh tác vùng, làm thay đổi sống thôn.(TL CH SGK ) - Giáo dục HS ln có ý thức làm giàu đáng, suy nghĩ để làm giàu phù hợp với thực tế địa phương * GDMT:GV liên hệ cho H biết: ơng Phàn Phù Lìn xứng đáng Chủ tịch nước khen ngợi không thành tích giúp đỡ bà thơn làm kinh tế giỏi mà nêu gương sáng bảo vệ dòng nước thiên nhiên trồng gây rừng để giữ gìn mơi trường sống tốt đẹp II.CH̉N BỊ: Tranh minh hoạ đọc SGK Bảng phụ III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: *Khởi động: Việc 1: - Trưởng ban văn nghệ điều hành lớp hát múa Việc 2: Quan sát tranh cho biết: Tranh vẽ cảnh gì? Việc 3: Nghe GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Luyện đọc: -1HS đọc mẫu toàn bài, lớp theo dõi bạn đọc Giáo viên: Nguyễn Thị Vững Page TRƯỜNG TH SƠN THUỶ - Việc 1: Thảo luận cách chia đoạn Việc 2: Cùng bạn luyện đọc sửa lỗi sai, chú ý đọc với giọng hào hứng thể khâm phục Nhấn mạnh từ ngữ: ngỡ ngàng, ngoằn ngoèo, vắt ngang, nước ơng Lìn, thơn - đọc tìm hiểu phần chú giải số từ ngữ chưa hiểu bài.(Ngu Công, cao sản) - Việc 1: Nhóm trưởng cho bạn đọc nối tiếp đoạn nhóm - Việc 2: Thư kí cho bạn bốc thăm đọc đoạn, nhận xét bình chọn bạn đọc tốt - Việc 1: Trưởng ban học tập tổ chức thi đọc nhóm - Việc 2: Bình chọn, tun dương nhóm đọc tốt - Việc 3: HS theo dõi GV đọc lại toàn Tìm hiểu bài: - Từng bạn đọc thầm trả lời câu hỏi ghi nháp ý trả lời - Việc 1: Viết xong, em chủ động chia sẻ câu trả lời cho bạn bên cạnh để bạn có ý kiến đánh giá cùng trao đổi lại bổ sung thiếu - Việc 2: Em bạn đổi vai hỏi trả lời - Việc 1: Nhóm trưởng đọc câu hỏi mời bạn trả lời, bạn khác chú ý nghe, đánh giá bổ sung cho - Việc 2: Nhóm trưởng cho bạn nêu nội dung - Việc 3: Nhóm trưởng, đề nghị bạn thư ký tổng kết ý kiến thống nhất nhóm báo cáo cô giáo - Ban học tập tổ chức cho nhóm chia sẻ câu hỏi * GDMT:GV liên hệ cho H biết: ông Phàn Phù Lìn xứng đáng Chủ tịch nước khen ngợi khơng thành tích giúp đỡ bà thơn làm kinh tế giỏi mà nêu gương sáng bảo vệ dòng nước thiên nhiên trồng gây rừng để giữ gìn mơi trường sống tốt đẹp Luyện đọc diễn cảm - Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho bạn luyện đọc đoạn - Việc 2: Nhận xét bình chọn bạn đọc tốt Giáo viên: Nguyễn Thị Vững Page TRƯỜNG TH SƠN THUỶ - Việc 1: Trưởng ban học tập tổ chức thi đọc - Việc 2: Bình chọn, tuyên dương nhóm đọc tốt C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Đọc văn cho người thân nghe **************************************************************** KỂ CHUYỆN: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC Đề bài: Hãy kể câu chuyện em nghe hay đọc người biết sống đẹp biết mang lại niềm vui, hạnh phúc cho người khác I.MỤC TIÊU: - HS biết chọn câu chuyện nghe, đọc nói người biết sống đẹp, biết mang lại niềm vui, hạnh phúc cho người khác kể lại rõ ràng , đủ ý, biết trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện - HSKG tìm truyện ngồi SGK kể chuyện cách tự nhiên sinh động * GV gợi ý HS chọn kể cõu chuyện núi tấm gương người biết bảo vệ môi trường (trồng gây rừng, quét dọn vệ sinh đường phố, ), chống lại hành vi phá hoại môi trường (phá rừng, đốt rừng) để giữ gìn sống bình yên, đem lại niềm vui cho người khác - Bồi dưỡng cho HS lối sống tốt đẹp, quan tâm giúp đỡ người *GDMT: GV gợi ý HS chọn kể câu chuyện nói tấm gương người biết bảo vệ môi trường (trồng gây rừng, quét dọn vệ sinh đường phố, ), chống lại hành vi phá hoại môi trường (phá rừng, đốt rừng) để giữ gìn sống bình yên, đem lại niềm vui cho người khác II.CHUẨN BỊ: Một số sách, truyện, báo viết danh nhân, truyện thiếu nhi III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho lớp hát - Nghe Giáo viên giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học Hãy kể câu chuyện em nghe hay đọc người biết sống đẹp biết mang lại niềm vui, hạnh phúc cho người khác B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ1: Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề gợi ý kể chuyện Việc 1: Đọc đề Việc 2: Nhóm trưởng yêu cầu bạn đọc phần gợi ý SGK Giáo viên: Nguyễn Thị Vững Page TRƯỜNG TH SƠN THUỶ Việc 2: Nhóm trưởng yêu cầu bạn nêu trước nhóm câu chuyện mà bạn kể Việc 3: Nhóm trưởng, đề nghị bạn thư ký tổng kết ý kiến thống nhất nhóm báo cáo cô giáo HĐ2: Lập dàn ý cho câu chuyện định kể - Mở đầu câu chuyện: Giới thiệu nhân vật hoàn cảnh xảy câu chuyện - Diễn biến câu chuyện: Kể hành động nhân vật, kết mà nhân vật đạt - Kết thúc câu chuyện: Nhận xét nhân vật , ý nghĩa câu chuyện HĐ 3: Kể chuyện nhóm Mỗi bạn chọn mơt câu chuyện để kể Kết hợp trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện HĐ3: Thi kể chuyện trước lớp - Việc 1: Nghe bạn kể chuyện kết hợp trao đổi câu chuyện cùng bạn lớp - Việc 2: Bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất; bạn KC tự nhiên, hấp dẫn nhất; bạn đặt câu hỏi thú vị nhất C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Kể cho người thân nghe câu chuyện nói người biết sống đẹp biết mang lại niềm vui, hạnh phúc cho người khác em thấy hay nhất KC lớp **************************************************************** TOÁN : Thứ ba/12/12/2017 LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU: - Biết thực phép tính với số thập phân giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm - HS vận dụng làm tốt tập SGK ( HS làm BT 1, 2, 3) - HS có ý thức trình bày đẹp khoa học, tích cực học tập yêu thích học tốn II.CH̉N BỊ: Bảng phụ III.HOẠT ĐỢNG HỌC: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: *Khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức cho lớp hát - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học Giáo viên: Nguyễn Thị Vững Page TRƯỜNG TH SƠN THUỶ B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Bài tập 1:Viết hỗn số sau thành số thập phân HS làm vào Trao đổi, chia sẻ với bạn kết Nêu cách chuyển hỗn số thành phân số thập phân Thống nhất kết Nghe GV chốt hai cách chuyển hỗn số thành phân số thập phân Cách 1: Chuyển phần hỗn số thành phân số thập phân viết STP tương ứng Cách 2: Thực chia tử số phần phân số cho mẫu số Bài tập 2: Tìm x HS làm vào Trao đổi, chia sẻ với bạn cách tìm thành phần chưa biết Trình bày làm trước lớp (kết hợp nêu lời với viết bảng) Bài tập 3: Giải toán Đọc toán , xác định dạng Toán giải Đánh giá cho nhau, sửa Thống nhất kết Nêu cách giải khác B.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Về nhà cùng người thân thực lại BT3 **************************************************************** TẬP ĐỌC: CA DAO VỀ LAO ĐỘNG SẢN XUẤT I.MỤC TIÊU: - Giúp HS đọc ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ lục bát - Hiểu nội dung ca dao: Lao động vất vả ruộng đồng người nông dân mang lại sống ấm no, hạnh phúc cho người.(TL câu hỏi SGK) Giáo viên: Nguyễn Thị Vững Page TRƯỜNG TH SƠN THUỶ Thuộc lòng 2-3 ca dao - Biết ơn người nông dân lao động vất vả để làm nên hạt cơm, hạt gạo II.CHUẨN BỊ: - Bảng phụ III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: *Khởi động: Việc 1: - Trưởng ban văn nghệ điều hành lớp hát múa Việc 2: Quan sát tranh trả lời câu hỏi: + Bức tranh vẽ ai? Người làm gì? + Em biết câu thơ, thành ngữ,tục ngữ nói lao động vất vả người nông dân? Việc 3: Nghe GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Luyện đọc: Nghe bạn đọc mẫu ca dao Cá nhân đọc thầm Cùng bạn luyện đọc sửa lỗi sai Chú ý câu 6: ngắt nhịp 2/4; câu 8: ngắt nhịp 4/4 Đọc lưu lốt với giọng tâm tình, nhẹ nhàng - đọc tìm hiểu phần chú giải số từ ngữ chưa hiểu Nhóm trưởng cho bạn đọc nối tiếp ca dao - Việc 1: Trưởng ban học tập tổ chức thi đọc nhóm - Việc 2: Bình chọn, tun dương nhóm đọc tốt - Việc 3: HS theo dõi GV đọc lại toàn Tìm hiểu bài: - Từng bạn đọc thầm trả lời câu hỏi ghi nháp ý trả lời - Việc 1: Viết xong, em chủ động chia sẻ câu trả lời cho bạn bên cạnh để bạn có ý kiến đánh giá cùng trao đổi lại bổ sung thiếu - Việc 2: Em bạn đổi vai hỏi trả lời Giáo viên: Nguyễn Thị Vững Page TRƯỜNG TH SƠN THUỶ - Việc 1: Nhóm trưởng đọc câu hỏi mời bạn trả lời, bạn khác chú ý nghe, đánh giá bổ sung cho - Việc 2: Nhóm trưởng cho bạn nêu nội dung - Việc 3: Nhóm trưởng, đề nghị bạn thư ký tổng kết ý kiến thống nhất nhóm báo cáo giáo - Ban học tập tổ chức cho nhóm chia sẻ câu hỏi B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Việc 1: NT tổ chức cho bạn luyện đọc Nhẩm thuộc lòng ca dao Việc 2: Ban học tập tổ chức cho nhóm thi đọc trước lớp Việc 3: Cả lớp bình chọn nhóm đọc hay .C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Đọc cho người thân nghe ca dao *************************************************************** CHÍNH TẢ: ( nghe - viết) : NGƯỜI MẸ CỦA 51 ĐỨA CON I.MỤC TIÊU: - HS nghe - viết đúng tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xi (BT1) - HS làm BT2) - HS có ý thức rèn chữ, viết rõ ràng giữ đẹp II.CHUẨN BỊ: Bảng phụ III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho lớp hát - Nghe Giáo viên giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học * Hình thành kiến thức mới: Tìm hiểu nội dung đoạn viết HS đọc đoạn viết tả Trao đổi với bạn nội dung đoạn Viết từ khó Giáo viên: Nguyễn Thị Vững Page TRƯỜNG TH SƠN THUỶ + Nhóm trưởng đọc từ khó, yêu cầu bạn viết vào nháp : 51, Lý Sơn, Quảng Ngãi, 35 năm, bươn chải + Đổi chéo vở, kiểm tra cho bạn, tự chữa lỗi (nếu viết sai) Viết tả GV đọc tả cho HS viết bài, dị HS đổi chéo vở, sốt lỗi cho nhau, cá nhân tự chữa lỗi (nếu viết sai) Trao đổi cách viết đúng từ mà bạn nhóm viết sai Nghe GV đánh giá, nhận xét số B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 2a: Phân tích mơ hình cấu tạo vần Việc 1: HS thảo luận theo nhóm tìm ghi vào BP phận vần tiếng dòng thơ Việc 2: Đại diện 1- nhóm đọc làm - Các nhóm khác chia sẻ bổ sung Bài 2b: Tìm tiếng bắt vần với câu thơ ghi vào Thống nhất nhóm Tiếng xơi bắt vần với tiếng đơi Nói thêm:trong thơ lục bát: Tiếng cuối dòng vần với tiếng thứ dòng C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Chia sẻ với người thân tiếng bắt vần với ************************************************************************ Giáo viên: Nguyễn Thị Vững Page TRƯỜNG TH SƠN THUỶ Thứ tư/13/12/2017 TỐN: GIỚI THIỆU MÁY TÍNH BỎ TÚI I.MỤC TIÊU: - Giúp HS bước đầu biết dùng máy tính bỏ túi để thực phép tính cộng, trừ, nhân,chia số thập phân - HS làm BT -HS có ý thức trình bày đẹp khoa học, tính xác * Điều chỉnh- Khơng yêu cầu: chuyển phân số thành số thập phân - Không yêu cầu làm tập 2, II.CHUẨN BỊ: Máy tính bỏ túi Bảng phụ III.HOẠT ĐỢNG HỌC: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: *Khởi động: Ban học tập tổ chức lớp chơi trị chơi: Nhìn hình ảnh máy tính bỏ túi giải thích cho bạn ý nghĩa phím - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học * Làm quen với máy tính Việc 1: Mơ tả máy tính bỏ túi; Đọc kĩ sgk/ Tr 81 + Đọc giải thích cho nghe + Đưa thắc mắc - Cùng giải đáp thắc mắc Việc 2: Thực phép tính máy tính bỏ túi : Đọc kĩ sgk/ Tr 81và thực 25,3 + 7,09 Đánh giá cho nhau, sửa Việc 1: Yêu cầu HS thực tương tự với phép tính cịn lại: trừ, nhân, chia Việc 2: Nghe giáo hướng dẫn B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài tập 1: Thực phép tính sau kiểm tra lại máy tính bỏ túi 126,45 + 796,892 = 352,19 – 189,471 = 75,54 x 39 = 308,85 : 14,5 = Giáo viên: Nguyễn Thị Vững Page 10 TRƯỜNG TH SƠN THUỶ Cá nhân làm vào kiểm tra lại máy tính Đánh giá cho nhau, sửa Thống nhất kết C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Chia sẻ với người thân cách dùng máy tính bỏ túi ************************************************************************ TẬP LÀM VĂN : ÔN TẬP VỀ VIẾT ĐƠN Đề bài: Viết đơn xin học môn tự chọn, Ngoại ngữ (hoặc tin học) I.MỤC TIÊU: - HS biết điền đúng nội dung vào đơn in sẵn (BT1) - Biết viết đơn xin học môn tự chọn, Ngoại ngữ (hoặc tin học) đúng thể thức đủ nội dung cần thiết - Trình bày trước bạn rõ ràng, lưu loát, viết trung thực * Điều chỉnh: Chọn nội dung viết đơn phù hợp với địa phương II.CHUẨN BỊ: Bảng phụ, VBT III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: HĐTQ tổ chức cho lớp hát - Giáo viên giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học Bài 1: Điền nội dung vào đơn in sẵn - Đọc làm Lưu ý: Cần ghi xác đầy đủ tên trường, ngày tháng năm sinh, quê quán, địa nơi Phần ý kiến cha mẹ em ghi thay - Chia sẻ nhóm - Một số HS đọc trước lớp, lớp nhận xét, đánh giá Bài 2: Em viết đơn gửi Ban Giám hiệu xin học môn tự chọn ngoại ngữ tin học Gợi ý: Dựa vào mẫu đơn tập em cần thay đổi phần nào, giữ nguyên phần để nội dung đơn phù hợp với yêu cầu tập Yêu cầu HS tự chọn nội dung viết đơn xin học môn Ngoại ngữ tin học Giáo viên: Nguyễn Thị Vững Page 11 TRƯỜNG TH SƠN THUỶ - Cá nhân đọc - Một số em đọc trước lớp, lớp nhận xét C HĐ ỨNG DỤNG: - Chia sẻ với người thân cách viết đơn xin học ****************************************************************** Thứ năm/15/12/2016 TOÁN: SỬ DỤNG MÁY TÍNH BỎ TÚI ĐỂ GIẢI TỐN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM I.MỤC TIÊU: - HS biết sử dụng máy tính bỏ túi để hỗ trợ giải cỏc toán tỉ số phần trăm - HS làm BT1 dòng 1,2 ; Bài dòng 1,2 - GDHS ý thức tính tốn cẩn thận, làm khoa học *Điều chỉnh: Biết sử dụng máy tính bỏ túi để hỗ trợ giải toán tỉ số phần trăm - Khơng làm tập II.CH̉N BỊ: Máy tính bỏ túi; Bảng phụ III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: *Khởi động: Ban văn nghệ tổ chức lớp hát hát - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học *Tìm hiểu ví dụ: a) Ví dụ 1: Tính tỉ số phần trăm 40 Hoạt động cá nhân: Đọc kĩ sgk/ Tr 82 - HS nêu cách tìm tỉ số phần trăm hai số - Nghe GV HD: Tìm thương 40 Nhân thương với 100 viết kí hiệu % vào bên phải số tìm - HS thực phép tính máy tính - Đại diện số HS trình bày cách làm  % b)Ví dụ 2: Tính 34%của 56 - Trao đổi cách tính số phần trăm số - Thực thao tác máy c) Ví dụ 3: Tìm số biết 65% 78 - Tương tự nêu cách tính số biết số phần trăm - Thực thao tác máy, đọc kq Giáo viên: Nguyễn Thị Vững Page 12 TRƯỜNG TH SƠN THUỶ B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1: Dùng máy tính để tính, viết kết vào cột tương ứng: - Đọc làm BT - Chia sẻ kết - Ban học tập kiểm tra, Nhận xét Một số H chia sẻ kq trước lớp Bài (dòng 1,2): - Cá nhân làm - Chia sẻ nhóm - Một số nhóm nêu kq C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ với người thân cách giải toán tỉ số phần trăm máy tính ********************************************************************* LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ƠN TẬP VỀ TỪ VÀ CẤU TẠO TỪ I.MỤC TIÊU: -Giúp HS tìm phân loại từ đơn, từ phức; từ đồng nghĩa, từ đồng âm, từ nhiều nghĩa, từ trái nghĩa theo yêu cầu tập SGK - HS có ý thức dùng từ ngữ hợp với văn cảnh II.CHUẨN BỊ: Bảng phụ, VBT III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Bài tập 1: Lập bảng phân loại từ khổ thơ theo cấu tạo… NT điều hành nhóm thảo luận phân loại từ khổ thơ theo cấu tạo (Từ đơn, từ ghép, từ láy) Việc 1: Ban học tập tổ chức cho nhóm chia sẻ - Việc 2: Nghe GV chốt (Có kiểu cấu tạo từ: Từ đơn, từ phức; từ phức gồm hai loại: từ ghép, từ láy….) Giáo viên: Nguyễn Thị Vững Page 13 TRƯỜNG TH SƠN THUỶ Bài tập 2: Các từ nhóm có quan hệ với nhau… NT điều hành nhóm thảo luận xem nhóm từ đồng âm, từ đồng nghĩa, từ nhiều nghĩa? Việc 1: Ban học tập tổ chức cho nhóm chia sẻ ) đánh cờ, đánh giặc, đánh trông từ nhiều nghĩa b) veo, vắt, xanh: đồng nghia c) thi đậu, xôi đậu, chim đậu: đồng âm - Việc 2: Nghe GV chốt từ đồng âm, từ nhều nghĩa, từ đồng nghĩa Bài tập 3: Tìm từ đồng nghĩa với từ in đậm văn… HS làm cá nhân Trao đổi với bạn từ thay.Tìm từ đồng nghĩa với từ: tinh ranh, dâng, êm đềm ? Vì nhà văn dùng từ in đậm mà khơng chọn từ đồng nghĩa với nó? - Chia sẻ nhóm - Ban học tập tổ chức cho nhóm chia sẻ Bài tập 4: Tm từ trái nghĩa thích hợp để điền vào chỗ trống thành ngữ, tục ngữ HS trao đổi thảo luận với bạn - Ban học tập tổ chức cho nhóm chia sẻ C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Chia sẻ với người thân câu tục ngữ, thành ngữ BT4 ***************************************************************** ƠN LUYỆN TỐN: ƠN TẬP CÁC PHÉP TÍNH VỚI STP; GIẢI TOÁN PHẦN TRĂM I.MỤC TIÊU: - Thực phép tính với số thập phân; biết sử dụng máy tính bỏ túi để giải tốn tỉ số phần trăm - Làm BT 2,3,6,8 - HSNK làm thêm bT vận dụng Giáo viên: Nguyễn Thị Vững Page 14 TRƯỜNG TH SƠN THUỶ II.HOẠT ĐỘNG HỌC: Nhất trí hình thức học TL **************************************************************** LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ÔN TẬP VỀ CÂU I.MỤC TIÊU: - Tìm câu kể, câu hỏi, câu cảm, câu khiến nêu dấu hiệu kiểu câu đó(BT1) -Phân loại kiểu câu kể(Ai làm ? Ai ? Ai ?), xác định đúng chủ ngữ, vị ngữ câu theo yêu cầu BT2 - HS có ý thức nói, viết thành câu II.CHUẨN BỊ: Bảng phụ III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: Ban văn nghệ tổ chức cho lớp hát - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Bài tập 1: Đọc mẩu chuyện vui thực nhiệm vụ nêu bên HS đọc đoạn văn Việc 1: Trao đổi, thảo luận tìm câu kể, câu hỏi, câu cảm, câu cầu khiến, nêu dấu hiệu kiểu câu nói Việc 2: Chia sẻ trước lớp Nghe GV hệ thống lại KT kiểu câu: câu hỏi, câu cảm, câu cầu khiến Bài tập 2: Phân loại kiểu câu mẩu chuyện sau Xác định thành phần câu HS đọc thầm Quyết định độc đáo Làm vào BTTV in Đánh giá cho nhau, sửa Việc 1: Chia sẻ trước lớp + Các câu kể kiểu Ai làm gì? - Cách khơng lâu (TN),/ lãnh đạo thành phố Nót-tinh-ghêm nước Anh (CN)// định phạt tiền cơng chức nói viết tiếng Anh không đúng chuẩn (VN) Giáo viên: Nguyễn Thị Vững Page 15 TRƯỜNG TH SƠN THUỶ - Ông chủ tịch Hội đồng thành phố (CN) //tuyên bố khơng kí bất văn có lỗi ngữ pháp tả (VN) +Các câu kể kiểu Ai nào? Theo định này, lần mắc lỗi (TN), /công chức (CN)// bị phạt bảng (VN) + Các câu kể kiểu Ai gỡ? Đây (CN)// biện pháp mạnh nhằm giữ gìn sáng tiếng Anh (VN) Việc 2: Chốt KT học loại câu kể C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Đặt câu hỏi, câu kể, câu khiến câu cảm đọc cho người thân nghe xin ý kiến nhận xét ***************************************************************** Thứ sáu/15/12/2017 TỐN: HÌNH TAM GIÁC I.MỤC TIÊU: Biết : - Đặc điểm hình tam giác có : cạnh , đỉnh , góc - Phân biệt dạng hình tam giác ( Phân loại theo góc ) - Nhận biết đáy đường cao ( tương ứng) hình tam giác - BT cần làm: 1,2 II.CHUẨN BỊ: Hình vẽ SGK , ê ke, bảng phụ III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: *Khởi động: Ban học tập tổ chức lớp chơi trò chơi“Ghép tam giác „ Chia học sinh lớp thành đội, thi xếp nhanh que tính để hình tam giác, hình tam giác, 4hình tam giác GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học * Hình thành kiến thức: Việc 1: Giới thiệu đặc điểm hình tam giác: + Vẽ hình tam giác ABC vào nháp + Nêu số cạnh, số đỉnh, số góc tam giác ABC Một số HS lên bảng trình bày Việc 2:Giới thiệu ba dạng hình tam giác (theo góc) Dùng ê-ke, để kiểm tra góc ba hình tam giác vẽ sgk/T85 Giáo viên: Nguyễn Thị Vững Page 16 TRƯỜNG TH SƠN THUỶ Cùng đo; kể tên dạng hình tam giác Việc 3: Giới thiệu đáy đường cao hình tam giác b) Đáy đường cao: Quan sát hình tam giác ABC có đường cao AH sgk, nêu đường cao đáy hình tam giác - Quan sát hình miêu tả đặc điểm đường cao AH: ( Độ dài đoạn thẳng từ đỉnh vuông góc với đáy tương ứng gọi chiều cao hình tam giác) - Quan sát nhận biết đường cao hình tam giác trường hợp B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1: Viết tên ba góc ba cạnh hình tam giác: - Quan sát hình vẽ sgk, làm BT - Chia sẻ kết - Nhóm trưởng KT, y/c bạn nêu - Một số HS trình bày kq trước lớp Bài 2: Hãy đáy đường cao tương ứng vẽ hình tam giác - Trao đổi nhóm: nhóm trưởng y/c bạn đọc Một số H chia sẻ kq trước lớp VD: tam giác ABC có đáy AB, đường cao CH; tam giác DGE có đáy EG đường cao DK; C HĐ ỨNG DỤNG: - Chia sẻ cùng người thân đặc điểm hình tam giác ********************************************************************* TẬP LÀM VĂN: TRẢ BÀI VĂN TẢ NGƯỜI I.MỤC TIÊU: - Giúp HS rút kinh nghiệm để làm tốt văn tả người (bố cục, trình tự miêu tả, chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày) - Nhận biết lỗi văn viết lại đoạn cho đúng - Học sinh có ý thức tham gia sửa lỗi chung, tự sửa lỗi Giáo viên: Nguyễn Thị Vững Page 17 TRƯỜNG TH SƠN THUỶ II.CHUẨN BỊ: GV: viết sẵn đề lên bảng phụ; ghi lỗi sai phổ biến vào bảng phụ III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: HĐTQ tổ chức cho lớp hát - Giáo viên giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học - Nghe GV nhận xét làm +Ưu điểm: Bài làm có bố cục ba phần rõ ràng, đúng trọng tâm, nhiều em biết chọn tả đặc điểm bật người tả, câu văn có hình ảnh Một số em biếtosử dụng phương pháp so sánh nhân hóa nêu tình cảm với người định tả (GV đọc số câu văn hay em làm tốt, cho lớp nghe để em nhận cách tả, cách diễn đạt.) +Hạn chế: Một số em viết lan man, chưa vào trọng tâm, cách tả chưa tuân thủ theo cấu tạo văn tả người, nội dung tả phần chưa nhất nhớ ý tả ý B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: * Hướng dẫn học sinh rút kinh nghiệm kiểm tra làm văn + Đọc cá nhân + Đọc theo nhóm đơi + Đọc nhóm Gọi bạn nhóm phát lỗi sai bạn viết - GV theo dõi giúp đỡ, uốn nắn cho HS theo nhóm Hướng dẫn học sinh sửa HS thảo luận nhóm suy nghĩ tìm cách sửa sai tốt nhất điều khiển nhóm trưởng - GV giao nhiệm vụ cho nhóm trưởng tổ chức cho bạn nhóm sửa lẫn - Nhóm trưởng gọi bạn nhóm nhận xét viết bạn Sửa sai cho bạn ( có) khen ngợi bạn viết tốt C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: GV giáo dục ý thức làm văn tả cảnh cho HS **************************************************************** ƠN LUYỆN TV: ĐỌC HIỂU BÀI: SỰ TÍCH HỒ BA BỂ; ÔN TẬP VỀ CÂU I.MỤC TIÊU: - Đọc hiểu tích hồ Ba Bể Hiểu cách giải thích hình thành hồ Ba Bể người xưa lòng nhân hai mẹ câu chuyện Giáo viên: Nguyễn Thị Vững Page 18 TRƯỜNG TH SƠN THUỶ - Tìm từ theo cấu tạo từ; tìm câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu khiến; xác định đúng thành phần câu - HS làm BT 2ª,b,3,4 - HSNK: Hồn thành tốt BT, làm thêm BT2c,d II.HOẠT ĐỘNG HỌC:: Nhất trí hình thức học TL *********************************************************** SINH HOẠT LỚP TUẦN 17 I.MỤC TIÊU: - Đánh giá hoạt động tuần 17 Các thành viên tự đánh giá kết GD tuần - Triển khai kế hoạch hoạt động tuần 18 II CHUẨN BỊ: - Các trưởng ban: Điểm thi đua tuần - CTHĐTQ: Sổ nhận xét tuần III.HOẠT ĐỘNG HỌC A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - Trưởng ban văn nghệ cho lớp hát tập thể chơi số trò chơi B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: * CTHĐTQ điều hành: Đại diện ban nhận xét ưu khuyết điểm tuần ban CTHĐTQ nhận xét chung mặt hoạt động lớp - Bình bầu thi đua - Cá nhân tham gia phát biểu ý kiến Nghe GVCN nhận xét, phổ biến kế hoạch tuần 18 + Tăng cường học tập chuẩn bị kiểm tra cuối học kì + Tiếp tục ổn định tốt nề nếp + Bồi dưỡng CLB theo lịch nhà trường + Tăng cường HĐ HĐTQ ban, đôi bạn cùng tiến + Giữ vệ sinh lớp học khu vực phân cơng + Trang trí lớp học… C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Cùng bạn thực tốt kế hoạch đề ****************** Giáo viên: Nguyễn Thị Vững Page 19 ... trí hình thức học TL *********************************************************** SINH HOẠT LỚP TUẦN 17 I.MỤC TIÊU: - Đánh giá hoạt động tuần 17 Các thành viên tự đánh giá kết GD tuần - Triển... **************************************************************** TOÁN : Thứ ba/12/12/2 017 LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU: - Biết thực phép tính với số thập phân giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm - HS vận dụng... biết Trình bày làm trước lớp (kết hợp nêu lời với viết bảng) Bài tập 3: Giải toán Đọc toán , xác định dạng Toán giải Đánh giá cho nhau, sửa Thống nhất kết Nêu cách giải khác B.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: