Giáo án cô vững (5c) tuần 4 (năm học 2017 2018)

Trường TH Sơn Thuỷ TUẦN Thứ hai ngày11 tháng năm 2017 ÔN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI TỐN( T) Tốn :Tiết 16: I.MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết dạng quan hệ tỉ lệ (đại lượng gấp lên lần đại lượng tương ứng gấp lên nhiêu lần) - Biết cách giải tốn có liên quan đến quan hệ tỉ lệ hai cách "Rút đơn vị" hay "Tìm tỉ số" HS làm BT1, hs có lực làm thêm BT2,3 II HOẠT ĐỘNG HỌC: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: *Khởi động: : Nhóm trưởng tổ chức cho bạn nhóm chơi trò chơi “ Đố bạn”: +Đố bạn 1con bò có chân, bò có ? chân bò có? chân bò có ? chân + Em bạn kiểm tra lại Rồi bạn đố em tương tự ngòi bút 3000, ngòi bút ? nghìn,… -GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học Tìm hiểu quan hệ tỉ lệ (thuận) Việc 1: Tìm hiểu ví dụ : Cá nhân đọc ví dụ SGK trả lời câu hỏi: + gấp lần? + 8km gấp lần 4km? + Bạn có nhận xét số lần gấp lên thời gian quãng đường được? : Hỏi – đáp nội dung Việc 2: Đọc kĩ nhận xét SGK - : Cá nhân đọc nhận xét SGK : Kiểm tra nội dung nhận xét Tìm hiểu cách giải quan hệ tỉ lệ (thuận) * Nhóm trưởng đọc tốn sgk, u cầu: GV: Nguyễn Thị Vững Page Trường TH Sơn Thuỷ - : tóm tắt giải tốn vào nháp: : Hỏi – đáp cách giải : Thống cách giải B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài tập 1: - giải vào vở: : Đánh giá cho nhau, sửa Bài tập 2: Dành cho học sinh có lực - làm vào nháp : : Đánh giá cho nhau, sửa C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Em người thân giải BT3 tìm ví dụ toán tỉ lệ thuận ************************************************************** Tập đọc: NHỮNG CON SẾU BẰNG GIẤY I MỤC TIÊU: - Đọc tên người, tên địa lí nước ngồi bài; bước đầu đọc diễn cảm văn - Hiểu ý chính: Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân; thể khát vọng sống, khát vọng hòa bình trẻ em (Trả lời câu hỏi 1, 2, 3) - Giáo dục HS u hồ bình II HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: GV: Nguyễn Thị Vững Page Trường TH Sơn Thuỷ : Quan sát tranh(SGK – T35) Và trả lời câu hỏi: + Mơ tả những em nhìn thấy hình vẽ? - Giáo viên giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học * Hình thành kiến thức mới: Luyện đọc: Việc 1: GV hoặc HS đọc mẫu toàn -Cá nhân đọc thầm Việc 2: Tìm hiểu từ khó - : Đọc tìm hiểu phần giải số từ ngữ chưa hiểu Việc 3: Luyện đọc theo đoạn - : Mỗi em đọc đoạn, nối tiếp đến hết Luyện đọc nhóm -2 Tìm hiểu bài: : Trả lời câu hỏi SGK Chọn câu mà đa số HS vướng mắc hoặc câu trọng tâm để chia sẻ trước lớp B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: - : Luyện đọc diễn cảm( HTL) Thi đọc nhóm C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Dặn HS nhà chuẩn bị bài: Bài ca trái đất **************************************************** GV: Nguyễn Thị Vững Page Trường TH Sơn Thuỷ Kể chuyện: TIẾNG VĨ CẦM Ở MĨ LAI I MỤC TIÊU: - Dựa vào lời kể GV, hình ảnh minh họa lời thuyết minh, kể lại câu chuyện ý, ngắn gọn rõ ràng chi tiết truyện - Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi người Mỹ có lương tâm dũng cảm ngăn chặn tố cáo tội ác quân đội Mỹ chiến tranh xâm lược Việt Nam II HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho lớp hát1 - Giáo viên giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học * Hình thành kiến thức mới: GV kể chuyện lần B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Việc 1: Việc 2: Thuyết minh cho tranh : Thống kết nhóm Việc 3: Kể chuyện trước lớp C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà tập kể lại chuyện - Chuẩn bị: Kể chuyện nghe, đọc: “Về ca ngợi hòa bình, chống chiến tranh” ****************************************************************** Thứ ba ngày 12 tháng năm 2017 Toán: Tiết 17: LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết giải toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ hai cách "Rút đơn vị" hoặc "Tìm tỉ số" HS làm BT1,3,4 II HOẠT ĐỘNG HỌC: A.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: *Khởi động: GV: Nguyễn Thị Vững Page Trường TH Sơn Thuỷ : Nhóm trưởng tổ chức cho bạn nhóm chơi trò chơi “ Đố bạn”: +Đố bạn nêu tốn quan hệ tỉ lệ, sau em giải tốn đó? + Bạn đố lại tươn tự… -GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học *Luyện tập Bài tập 1: - giải vào vở: : Đánh giá cho nhau, sửa Bài tập 3,4: - làm vào nháp : : Đánh giá cho nhau, sửa C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Em người thân giải BT sau: xe ô tô chở 25 hàng Hỏi: a) 15 xe tơ chở hàng? b) Muốn chở 40 hàng cần xe tơ vậy? ****************************************************************** Tập đọc: BÀI CA VỀ TRÁI ĐẤT I MỤC TIÊU: - Bước đầu biết đọc diễn cảm thơ với giọng vui, tự hào - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Mọi người sống hòa bình, chống chiến tranh, bảo vệ quyền bình đẳng dân tộc ( Trả lời câu hỏi SGK; học thuộc 1, khổ thơ) Học thuộc khổ thơ - HS khá, giỏi: Học thuộc đọc diễn cảm toàn thơ - Giáo dục hs u hòa bình II HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: GV: Nguyễn Thị Vững Page Trường TH Sơn Thuỷ * Khởi động : - Trưởng ban văn nghệ điều hành lớp hát múa : Em u hòa bình - Giáo viên giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học * Hình thành kiến thức mới: Luyện đọc: Việc 1: GV hoặc HS đọc mẫu toàn -Cá nhân đọc thầm Việc 2: Tìm hiểu từ khó - : Đọc tìm hiểu phần giải số từ ngữ chưa hiểu - Thống kết nhóm Việc 3: Luyện đọc theo khổ thơ : Mỗi em đọc khổ thơ, nối tiếp đến hết Tìm hiểu bài: : Trả lời câu hỏi SGK Chọn câu mà đa số HS vướng mắc hoặc câu trọng tâm để chia sẻ trước lớp B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: : Luyện đọc diễn cảm( HTL khổ thơ) C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Dặn HS nhà chuẩn bị Một chuyên gia máy xúc ********************************************************* GV: Nguyễn Thị Vững Page Trường TH Sơn Thuỷ Chính tả : (Nghe- viết) ANH BỘ ĐƠI CỤ HỒ GỐC BỈ I MỤC TIÊU: - Nghe- viết tả Anh bợ đợi Cụ Hồ gớc Bỉ Từ đầu đến thăm Việt Nam, 95c/15p, trình bày hình thức văn xi - Nắm mơ hình cấu tạo vần quy tắc đánh dấu tiếng có ia, iê ( BT2, BT3) - GD HS có ý thức cẩn thận trình bày II HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi: Đố bạn Cách chơi: Một bạn nêu tiếng có ngun âm đơi sau định bạn khác nói rõ cách đánh dấu thanh( đánh dấu âm nào) Nếu nói đúng, bạn nêu tiếng khác định bạn khác , nói khơng bạn thua - GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu học * Hình thành kiến thức mới: Tìm hiểu nội dung đoạn viết Việc 1: - GV, HS đọc viết tả Việc 2: đọc viết tả, trả lời câu hỏi: + Vì Phrăng Đơ Bô- en lại chạy sang hàng ngũ quân đội ta? + Chi tiết cho thấy Phrăng Đơ Bô-en trung thành với Việt Nam? Việc 3: : Hỏi - đáp Viết từ khó + Nhóm trưởng đọc từ khó, yêu cầu bạn viết vào nháp: Phrăng Đơ Bơ-en, Bỉ, Pháp, năm 1949, phục kích, dụ dỗ, giam, Phan Lăng + : Đổi chéo vở, kiểm tra cho bạn, tự chữa lỗi (nếu viết sai) + Cùng kiểm tra nhóm lớn Viết tả Việc 1: GV đọc tả cho HS viết bài, dò GV: Nguyễn Thị Vững Page Trường TH Sơn Thuỷ Việc 2: : HS đổi chéo vở, sốt lỡi cho nhau, cá nhân tự chữa lỡi (nếu viết sai) Việc 3: Trao đổi cách viết từ mà bạn nhóm viết sai Việc 4: GV đánh giá, nhận xét số B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài tập 2: Chép vần tiếng in đậm câu sau vào mơ hình cấu tạo vần, cho biết tiếng có giống khác cấu tạo - : Cá nhân tự làm vào : Đánh giá, nhận xét bổ sung cho làm bạn : Trao đổi nhóm Thống kết Bài tập 3: Nêu quy tắc ghi dấu tiếng - : Cá nhân tự trả lời : NT gọi bạn nêu quy tắc, thống ý kiến nhóm C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Em viết tiếng sau (đánh dấu đúng): vỉa, mía, chìa, miến, hiền, ************************************************************ Kĩ thuật: THÊU DẤU NHÂN ( Tiết 2) I/ Mục tiêu: - Biết cách thêu dấu nhân - Thêu mũi thêu dấu nhân Các mũi thêu tương đối Thêu năm dấu nhân Đường thêu bị dúm II/ Tài liệu phương tiện : Giáo viên: GV: Nguyễn Thị Vững Page Trường TH Sơn Thuỷ - SGK, SGV - Bộ đồ dùng CKT Học sinh: - SGK, đồ dùng CKT III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi Hoạt động thực hành: Nghe giới thiệu HS thực hành thêu trước lớp GV yêu cầu HS nêu lại quy trình thêu dấu nhân thao tác thêu - GV nhận xét, tóm tắt đường thêu dấu nhân - GV tổ chức cho HS thêu theo nhóm - Trong thực hành GV quan sát, uốn nắn thao tác cho HS lúng túng để em hồn thiện sản phẩm Nhận xét, đánh giá - GV yêu cầu HS trưng bày sản phẩm, nhận xét đánh giá - Hướng dẫn HS tự đánh giá sản phẩm - GV nhận xét đánh giá - GV nhận xét tiết học, dặn dò HS chuẩn bị cho học sau Hoạt động ứng dụng: - Tập thêu sản phẩm có sử dụng đường thêu dấu nhân GV: Nguyễn Thị Vững Page Trường TH Sơn Thuỷ **************************************************************** Thứ tư ngày 13 tháng năm 2017 Tốn: Tiết 18 ƠN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI TOÁN (tiếp theo) I.MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết dạng quan hệ tỉ lệ (đại lượng gấp lên lần đại lượng tương ứng lại giảm nhiêu lần) - Biết cách giải tốn có liên quan đến quan hệ tỉ lệ hai cách "Rút đơn vị" hoặc "Tìm tỉ số" HS làm BT1, hs có lực làm thêm BT2,3 II HOẠT ĐỘNG HỌC: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: *Khởi động: - HĐTQ tổ chức văn nghệ cho lớp -GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học Tìm hiểu quan hệ tỉ lệ (nghịch) Việc 1: Tìm hiểu ví dụ : đọc ví dụ SGK trả lời câu hỏi: + Nếu mỡi bao đựng kg chia hết số gạo cho bao? + Nếu mỡi bao 10 kg thì.cần.bao nhiêu bao để đựng hết số gạo đó? + Khi số gạo đựng mỡi bao tăng từ kg lên 10 kg số bao đựng ntn? + Khi số gạo mỗi bao gấp lên lần số bao gạo thay đổi ntn? + Khi số gạo khơng thay đổi số gạo mỡi bao số bao có quan hệ ntn? : Hỏi – đáp nội dung Việc 2: Đọc kĩ nhận xét SGK - : đọc nhận xét SGK : Kiểm tra nội dung nhận xét Tìm hiểu cách giải quan hệ tỉ lệ (nghịch) * Nhóm trưởng đọc tốn sgk, u cầu: - : tóm tắt giải toán vào nháp: : Hỏi – đáp cách giải GV: Nguyễn Thị Vững Page 10 Trường TH Sơn Thuỷ : Thống cách giải B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài tập 1: - giải vào nháp : : Đánh giá cho nhau, sửa Bài tập 2: Dành cho học sinh có lực - làm vào nháp : : Đánh giá cho nhau, sửa C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Em người thân giải BT3 đố người thân tìm ví dụ toán tỉ lệ nghich ********************************************************* Tập làm văn: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I MỤC TIÊU: - Lập dàn ý cho văn tả trường đủ ba phần: mở bài, thân bài, kết bài; biết lựa chọn những nét bật để tả trường - Dựa vào dàn ý viết đoạn văn miêu tả hoàn chỉnh, xếp chi tiết hợp lý - Giáo dục HS tình cảm yêu quý trường lớp II HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho lớp hát: Em yêu trường em - Giáo viên giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học * Hình thành kiến thức mới: B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: GV: Nguyễn Thị Vững Page 11 Trường TH Sơn Thuỷ Bài tập1: Quan sát trường em.Từ những điều quan sát được, lập dàn ý cho văn miêu tả trường : Cá nhân tự quan sát Lưu ý: Tả trường vào thời điểm định ( buổi sáng,buổi chiều…) Quan sát từ xa đến gần hoặc ngược lại Ngôi trường gắn với hoạt động thầy trò - : Nói cho nghe những điều quan sát : Lập dàn ý chung trường Bài tập 2: Chọn viết đoạn văn theo dàn ý - : Tự viết đoạn văn - : Đọc- nhận xét - : Chữa cho C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chuẩn bị để tiết sau kiểm tra viết : Tả nhà em ************************************************************ Thứ năm, ngày 14 tháng năm 2017 Toán: Tiết 19: LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: Giúp HS: - Mối quan hệ giữa đại lượng tỉ lệ (nghịch) - Giải toán có liên quan đến mối quan hệ tỉ lệ (nghịch) HS làm BT1,2 HS có lực làm thêm BT3,4 II HOẠT ĐỘNG HỌC: A.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: *Khởi động: GV: Nguyễn Thị Vững Page 12 Trường TH Sơn Thuỷ : Nhóm trưởng tổ chức cho bạn nhóm chơi trò chơi “ Đố bạn”: +Đố bạn nêu tốn quan hệ tỉ lệ nghịch, sau em giải tốn đó? + Bạn đố lại tươn tự… -GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học *Luyện tập Bài tập 1,2: - giải vào vở: : Đánh giá cho nhau, sửa Thống kết nhóm Bài tập 3,4: HS có lực - làm vào nháp : : Đánh giá cho nhau, sửa C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Em đố người thân giải BT 3,4 sgk: ************************************************************* Luyện từ câu: TỪ TRÁI NGHĨA I MỤC TIÊU: - Hiểu từ trái nghĩa, tác dụng từ trái nghĩa đặt cạnh - Nhận biết cặp từ trái nghĩa thành ngữ, tục ngữ (BT1); biết tìm từ trái nghĩa với từ cho trước - HS có lực: đặt câu để phân biệt cặp từ trái nghĩa BT3 - GD HS ý thức học tập tốt II HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi - Gv giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm học GV: Nguyễn Thị Vững Page 13 Trường TH Sơn Thuỷ * Hình thành kiến thức mới: Tìm hiểu từ trái nghĩa: + đọc trả lời câu hỏi phần Nhận xét Bài 1: - Hãy nêu nghĩa từ nghĩa phi nghĩa? - Em có nhận xét nghĩa hai từ này? - Qua BT trên, em cho biết từ trái nghĩa? Bài 2; 3:Trong câu tục ngữ: Chết vinh còn sớng nhục có những từ trái nghĩa?- Tại em cho những cặp từ trái nghĩa? - Cách dùng từ trái nghĩa câu tục ngữ có tác dụng việc thể quan niệm sống người Việt Nam ta?Nhận xét, kết luận làm đúng.Từ trái nghĩa có tác dụng gì? Hoạt động nhóm đơi: Đánh giá cho nhau, thống kết Hoạt động nhóm lớn: Thống kết nhóm - NT hỏi: Việc đặt từ trái nghĩa bên cạnh có tác dụng gì? Ghi nhớ: + đọc phần Ghi nhớ, tự tìm thêm ví dụ minh hoạ + : Khơng nhìn sách, nói lại nội dung Ghi nhớ B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài tập 1: Tìm những cặp từ trái nghĩa thành ngữ, tục ngữ sau - : tự làm : Đánh giá, nhận xét làm bạn Bài tập 2: Điền vào mỗi ô trống từ trái nghĩa với từ in đậm để hoàn chỉnh thành ngữ, tục ngữ đúng) : Cá nhân tự làm : Đánh giá, nhận xét làm bạn; sửa ( làm chưa : NT gọi bạn đọc Các bạn khác lắng nghe nhận xét bổ sung cho bạn GV: Nguyễn Thị Vững Page 14 Trường TH Sơn Thuỷ Bài tập 3: Tìm từ trái nghĩa với mỡi từ sau - : Cá nhân tự làm : Trao đổi với bạn; sửa ( làm chưa đúng) : NT gọi bạn đọc Các bạn khác lắng nghe nhận xét bổ sung cho bạn Bài tập 4: Đặt câu phân biệt cặp từ trái nghĩa tìm BT3 (HS có lực) C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Tìm thành ngữ, tục ngữ có chứa cặp từ trái nghĩa **************************************************************** Ơn luyện Tốn: TUẦN Bài 1,2,3,4,5,6 trang 21,22,23 sách hướng dẫn em tự ơn luyện tốn **************************************************************** Luyện từ câu: LUYỆN TẬP VỀ TỪ TRÁI NGHĨA I MỤC TIÊU: - Tìm từ trái nghĩa theo yêu cầu BT1, BT2( số câu), BT3 - Biết tìm những từ trái nghĩa để miêu tả theo yêu cầu BT4( chọn hoặc số ý: a,b,c,d); đặt câu để phân biệt cặp từ trái nghĩa tìm BT 4( BT5).- HS có lực thuộc thành ngữ, tục ngữ BT1, làm toàn BT4.- GD HS ý thức học tập tốt II HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi: Cách chơi: Chia lớp thành đội GV: Nguyễn Thị Vững Page 15 Trường TH Sơn Thuỷ Đội thứ nêu thành ngữ hoặc tục ngữ có chứa cặp từ trái nghĩa, cặp từ trái nghĩa Đội bạn nêu tương tự Trong khoảng thời gian đội nêu nhiều thành ngữ, tục ngữ thắng GV giới thiệu nêu mục tiêu học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài tập 1: Tìm những từ trái nghĩa thành ngữ, tục ngữ sau - : tự làm : Đánh giá, nhận xét làm bạn tìm : NT gọi bạn đọc Các bạn khác lắng nghe nhận xét bổ sung cho bạn Thống kết - HS đọc thuộc thành ngữ, tục ngữ (HS có lực) Bài tập 2: Điền vào mỗi ô trống từ trái nghĩa với từ in đậm - : Cá nhân tự làm : Trao đổi với bạn (tự sửa làm chưa đúng) : NT gọi bạn đọc Các bạn khác lắng nghe nhận xét bổ sung cho bạn Thống kết nhóm Bài tập 3: Tìm từ trái nghĩa với mỗi ô trống - : Cá nhân tự làm : Trao đổi với bạn (tự sửa làm chưa đúng) : NT gọi bạn đọc Các bạn khác lắng nghe nhận xét bổ sung cho bạn GV: Nguyễn Thị Vững Page 16 Trường TH Sơn Thuỷ Thống kết nhóm Bài tập 4: Tìm những từ trái nghĩa - : Cá nhân tự làm : NT gọi bạn đọc Các bạn khác lắng nghe nhận xét bổ sung cho bạn Bài tập 5: Đặt câu để phân biệt từ cặp từ trái nghĩa tìm BT - : Cá nhân tự làm : NT gọi bạn đọc câu văn Các bạn khác lắng nghe nhận xét bổ sung cho bạn - Chọn câu văn hay, chia sẻ trước lớp C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Đọc cho người thân nghe thành ngữ, tục ngữ học hôm nay; đố người thân tìm từ trái nghĩa thành ngữ, tục ngữ *********************************************************** GV: Nguyễn Thị Vững Page 17 Trường TH Sơn Thuỷ Thứ sáu ngày 15 tháng năm 2017 LUYỆN TẬP CHUNG Toán : Tiết 20: I.MỤC TIÊU: Giúp HS: - Giải toán tìm hai số biết tổng (hoặc hiệu) tỉ số hai só - Các mối quan hệ tỉ lệ học - Giải tốn có liên quan đến mối quan hệ tỉ lệ học HS làm BT1,2,3 HS có lực làm thêm BT4 II HOẠT ĐỘNG HỌC: A.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: *Khởi động: : Nhóm trưởng tổ chức cho bạn nhóm chơi trò chơi “ Đố bạn”: +Đố bạn nêu tốn quan hệ tỉ lệ nghịch, sau em giải tốn đó? + Bạn đố lại tươn tự… -GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học *Luyện tập Bài tập 1,2: - giải vào nháp: : Đánh giá cho nhau, sửa : Thống kết nhóm Bài tập 3: - làm vào nháp : : Đánh giá cho nhau, sửa : Thống kết nhóm Bài tập 4: HS có lực GV: Nguyễn Thị Vững Page 18 Trường TH Sơn Thuỷ - làm vào nháp : : Đánh giá cho nhau, sửa C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Làm lại BT ********************************************************** Tập làm văn: TẢ CẢNH (KIỂM TRA VIẾT) I MỤC TIÊU: - Viết văn miêu tả hồn chỉnh có đủ ba phần (mở bài, thân bài, kết bài), thể rõ quan sát chọn lọc chi tiết miêu tả - Diễn đạt thành câu; bước đầu biết dùng từ ngữ, hình ảnh gợi tả văn - Giáo dục tính cẩn thận, tự giác làm II HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho lớp trò chơi xì điện nhắc lại cấu tạo văn tả cảnh - Giáo viên giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Đề gợi ý: 1) Tả cảnh một buổi sáng( hoặc trưa, chiều) một vườn cây( hay công viên, đường phố, cánh đồng, nương rẫy 2) Tả một mưa 3) Tả nhà của em( hoặc hộ, phòng ở của gia đình em) - làm vào : Đánh giá cho nhau- sữa C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà viết văn theo gợi ý *********************************************************** GV: Nguyễn Thị Vững Page 19 Trường TH Sơn Thuỷ Đạo đức: CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH (Tiết 2) I MỤC TIÊU: Học xong này, HS biết: - Thế có trách nhiệm việc làm - Khi làm việc sai biết nhận sửa chữa lỗi - Biết định bảo vệ ý kiến (- Tán thành những hành vi không tán thành việc trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác.) II HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: HS đọc lại ghi nhớ SGK - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Xử lí tình ( Bài tập tập trang 8) Việc 1: tình suy nghĩ tự lựa chọn cách giải phù hợp mỡi Việc 2: : Đọc - xử lí tình Việc 3: : Chia sẽ nhóm : Đại diện nhóm lên trình bày kết hình thức đóng vai Tự liên hệ thân Viêc : Nhóm trưởng yêu cầu từng cá nhân nhóm kể việc làm thể tính có trách nhiệm cho nhóm nghe GV: Nguyễn Thị Vững Page 20 Trường TH Sơn Thuỷ Việc 2: - Các nhóm chọn đại diện có việc làm tiêu biểu lên trình bày trước lớp C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Kể lại những việc làm thể có tính trách nhiệm cho người thân nghe ************************************************************* Ôn luyện TV: TUẦN Bài 1,2,3,4,5,6 trang 20,21,22 sách hướng dẫn em tự ôn luyện tiếng việt GV: Nguyễn Thị Vững Page 21 ... ngày 12 tháng năm 2017 Toán: Tiết 17: LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết giải toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ hai cách "Rút đơn vị" hoặc "Tìm tỉ số" HS làm BT1,3 ,4 II HOẠT ĐỘNG HỌC: A.HOẠT... câu hỏi SGK; học thuộc 1, khổ thơ) Học thuộc khổ thơ - HS khá, giỏi: Học thuộc đọc diễn cảm toàn thơ - Giáo dục hs u hòa bình II HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: GV: Nguyễn Thị Vững Page Trường... Nhận xét, đánh giá - GV yêu cầu HS trưng bày sản phẩm, nhận xét đánh giá - Hướng dẫn HS tự đánh giá sản phẩm - GV nhận xét đánh giá - GV nhận xét tiết học, dặn dò HS chuẩn bị cho học sau Hoạt