Giáo án cô vững (5c) tuần 30 (năm học 2017 2018)

TRƯỜNG TH SƠN THUỶ TUẦN 30 Thứ hai/2/4/2018 ÔN TẬP VỀ ĐO DIỆN TÍCH TỐN: I/ Mục tiêu: -Biết : Quan hệ đơn vị đo diện tích, chuyển đổi đơn vị đo diện tích( với đơn vị đo thơng dụng) - Viết số đo diện tích dạng thập phân Làm 1; cột 1;3 cột - Rèn kĩ chuyển đổi đơn vị đo diện tích II.Đồ dùng: Bảng phụ, phiếu học tập III Hoạt động học: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: *Khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức cho chơi trò chơi - Nghe GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Bài tập 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: Việc 1: - Cá nhân làm vào phiếu: Việc 2: - Hoạt động nhóm đơi: Đánh giá cho nhau, sửa Việc 3: - Hoạt động nhóm lớn: Thống kết quả, số HS nêu mối quan hệ đơn vị diện tích Bài tập 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: Việc 1: - Cá nhân làm vào nháp : Việc 2: Giáo viên: Nguyễn Thị Vững Page TRƯỜNG TH SƠN THUỶ - Hoạt động nhóm đơi: Đánh giá cho nhau, sửa Việc 3: - Hoạt động nhóm lớn: Thống kết quả: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: 1m2 = dm2 = cm2 = .mm2 1ha = m2; 1km2= = .m2 b) 1m2 = 0,01 dam2 1m2 = hm2 = 0,0001 10000 1m2 = 0,000001km2 Bài tập 3: ( cột 1) Viết số đo dạng số đo có đơn vị héc-ta: Việc 1: - Cá nhân làm vào vở: Việc 2: - Chia sẻ kết quả, sửa Việc 3: -Thống kết Kết quả: a/ 65000m2 = 6,5 hm b/ 6km2 = 600 hm 864000m2 = 86,4 hm 9,2km2 = 920 hm … C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà chia sẻ với người thân số toán đổi đơn vị đo diện tích kh¸c TẬP ĐỌC: LUYỆN ĐỌC CÁC BÀI TĐ TUẦN 29 I.Mục tiêu : Giúp hs - Củng cố cách đọc tập đọc học - Rèn kĩ đọc đúng, đọc to rõ ràng đọc diễn cảm tập đọc -Trả lời câu hỏi liên quan đến nội dung “Con Gái." - Giáo dục hs ý thức bình đẳng nam nữ * ĐC: Khơng dạy Thuần phục sư tử II Hoạt động học: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Giáo viên: Nguyễn Thị Vững Page TRƯỜNG TH SƠN THUỶ * Khởi động: - Trưởng ban học tập tổ chức cho lớp chơi - Nghe GV giới thiệu nêu mục tiêu học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Luyện đọc vụ đắm tàu ( T 108 ) Việc 1: Cá nhân đọc Việc 2: - Luyện đọc đoạn theo nhóm đơi Việc 3: - Nhóm trưởng kiểm tra bạn nhóm đọc - Một số nhóm đọc trước lớp Luyện đọc gái ( T 112 ) - Tương tự hđ trước Tìm hiểu bài: - Nhóm trưởng tổ chức cho bạn thảo luận nhắc lại nội dung hai C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Chia sẻ với người thân nội dung tập đọc -KỂ CHUYỆN: KỂ CHUYỆN Đà NGHE, Đà ĐỌC I Mục tiêu : - Lập dàn ý, hiểu kể câu chuyện nghe, đọc( giới thiệu nhân vật, nêu diễn biến câu chuyện đặc điểm nhân vật, kể rõ ràng, rành mạch) người phụ nữ anh hùng phụ nữ có tài - GD HS biết ơn anh hùng II Chuẩn bị: Tranh ảnh người phụ nữ thành đạt, anh hùng III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Giáo viên: Nguyễn Thị Vững Page TRƯỜNG TH SƠN THUỶ Khởi động - CTHĐTQ điều hành cho lớp chơi hát hát - GV giới thiệu nêu mục tiêu học Hình thành kiến thức: - HS đọc đề bài, em gạch chân từ ngữ cần lưu ý - NT cho bạn tiếp nối đọc gợi ý SGK - Các nhóm trưởng kiểm tra chuẩn bị báo cáo cô giáo - Một số HS tiếp nối nói tên câu chuyện cần kể B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: * Kể nhóm - NT cho bạn giới thiệu câu chuyện kể - Các bạn kể nhóm - Cả nhóm nêu câu hỏi, nhận xét, đánh giá - Chọn bạn kể hay thi kể trước lớp * Kể trước lớp: - Ban học tập tổ chức cho nhóm thi kể chuyện - Đại diện nhóm thi kể chuyện - Cả lớp đặt câu hỏi yêu cầu bạn nêu ý nghĩa câu chuyện sau kể - Bình chọn bạn kể chuyện hay, hấp dẫn C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ với người thân nội dung câu chuyện nữ anh hùng, người phụ nữ có tài Thứ ba/ 3/4/2018 TỐN: ƠN TẬP VỀ ĐO THỂ TÍCH I/ Mục tiêu: - Biết : quan hệ mét khối, đề - xi mét khối , cm3 - Viết số đo thể tích dạng thập phân Chuyển đổi số đo thể tích Bài1; cột 1;3 cột - Bồi dưỡng kĩ chuyển đổi nhanh, xác II.Đồ dùng: Bảng phụ, phiếu học tập Giáo viên: Nguyễn Thị Vững Page TRƯỜNG TH SƠN THUỶ III Hoạt động học: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: *Khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức cho chơi trò chơi củng cố kiến thức - Một HS nêu mục tiêu học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Bài tập1: Việc 1: - Cá nhân làm vào phiếu: Việc 2: - Đánh giá cho nhau, sửa Việc 3: - Thống kết quả, số HS nhắc lại MQH đơn vị đo thể tích Bài tập 2: ( cột 1) Việc 1: - Cá nhân làm vào nháp : Việc 2: - Đánh giá cho nhau, sửa Việc 3: - Thống kết quả: 1m3 = .dm3 7,268m3= 7268 dm3 0,5m3= 500 dm3 m32 dm3= 3002 dm3 Bài tập 3: (cột 1) Tương tự BT 2: Giáo viên: Nguyễn Thị Vững Page TRƯỜNG TH SƠN THUỶ Kết quả: 6m3 272dm3 = 6,272 m3 2015 dm3 = 2,015 m3 3m3 82 dm3 = 3, 082 m3 8dm3439cm3 = 8,439 dm3 3670cm3 = 3,67 dm3 5dm377 cm3 = 5,077 dm3 C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Về nhà chia sẻ với người thân số tốn tính thể tích -TÀ ÁO DÀI VIỆT NAM TẬP ĐỌC: I.Mục tiêu: - Đọc từ ngữ, câu văn, đoạn văn dài; biết đọc diễn cảm văn với giọng tự hào - Hiểu ý nghĩa : Chiếc áo dài Việt Nam thể vẻ đẹp dịu dàng người phụ nữ truyền thống dân tộc Việt Nam, Trả lời câu hỏi 1,2,3 sách giáo khoa - Bồi dưỡng lòng tự hào dân tộc II Chuẩn bị: Tranh ảnh phụ nữ mặc áo dài (sưu tầm); bảng phụ III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi: Nêu cách chơi, luật chơi Việc 2: HS tham gia trò chơi Việc 3: Nhận xét đánh giá 2.Quan sát tranh trả lời câu hỏi: - H xem tranh, cho biết: Bức tranh vẽ cảnh gì? HS trả lời- Nghe GV bổ sung kết hợp giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: HĐ 1: Luyện đọc đúng: Việc 1: 1HS giỏi đọc Việc 2: Nghe GV giới thiệu giọng đọc bài: Việc 3: Thảo luận nhóm cách chia đoạn, H nêu cách chia đoạn (4 đoạn) Việc 4: Nhóm trưởng điều hành cho bạn đọc nối tiếp nhóm Lần 1: Phát từ khó luyện Lần 2: Luyện câu dài, ngắt nghỉ Việc 5: Các Việc 5: Các nhóm đọc trước lớp, HS lắng nghe, nhận xét Việc 6: Nghe GV đọc mẫu HĐ 2: Tìm hiểu nội dung: Giáo viên: Nguyễn Thị Vững Page TRƯỜNG TH SƠN THUỶ Việc 1: Cá nhân đọc tự trả lời Việc 2: Chia sẻ ý kiến nhóm Việc 3: Các nhóm chia sẻ trước lớp, nhóm khác nhận xét  Nội dung: Chiếc áo dài Việt Nam thể vẻ đẹp dịu dàng người phụ nữ truyền thống dân tộc Việt Nam  HS xem hình ảnh tà áo dài VN, liên hệ thực tế… HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm: Việc 1: Thảo luận nhanh nhóm: giọng đọc bài, cách ngắt, nghỉ, nhấn giọng… Việc 2: Chia sẻ cách đọc trước lớp Việc 3: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm đọc Việc 4: Các nhóm thi đọc, lớp theo dõi, bình chọn nhóm đọc tốt Việc 5: H đọc tốt đọc toàn - H nhăc lại nội dung C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Nhắc nhở người thân mặc áo dài vào ngày lễ lớn dịp quan trọng CHÍNH TẢ: CƠ GÁI ĐẾN TỪ TƯƠNG LAI I.Mục tiêu: - Nghe viết tả , viết từ dễ viết sai (VD: in-tơ-nét), tên riêng nước ngoài, tên tổ chức -Biết viết hoa tên huân chương, danh hiệu, giải thưởng, tổ chức (BT2,BT3) - Giáo dục tính cẩn thận, trình bày viết đẹp Giáo viên: Nguyễn Thị Vững Page TRƯỜNG TH SƠN THUỶ II Chuẩn bị: Bảng phụ III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động - CTHĐTQ điều hành cho lớp chơi trò chơi - GV giới thiệu nêu mục tiêu học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: HĐ1: Tìm hiểu bài: - Nghe GV đọc tả - Cá nhân chọn viết từ khó hay viết sai: in - t¬ - nÐt,Lan Anh, 2000, 17 - Đổi chéo kiểm tra - TL câu hỏi tìm hiểu nội dung - Trao đổi theo cặp kết trả lời câu hỏi vừa tìm - Báo cáo kết trước lớp HĐ2: Nghe - viết tả - Nghe viết - Tự dị bài, sốt lỗi HĐ3: Làm tập: - Cá nhân làm tập 2, Đổi chéo theo nhóm kiểm tra kết - Đại diện 1- nhóm chia sẻ kết tập trước lớp - Các nhóm khác nhận xét bổ sung Bài 2: KQ Những chữ cần viết hoa là: Anh hùng Lao động, Anh hùng Lực lượng vũ trang, Huân chương Sao vàng, Huân chương Độc lập hạng Ba, Huân chương Lao động hạng Nhất, Huân chương Độc lập hạng Nhất * Nhắc lại cách viết hoa tên huân chương, danh hiệu, giải thưởng.( Viết hoa chữ đầu phận tạo thành tên đó) Bài 3: Tìm tên huân chương phù hợp với chỗ trống đây: Giáo viên: Nguyễn Thị Vững Page TRƯỜNG TH SƠN THUỶ a) Huân chương cao quý nước ta là: Huân chương Sao vàng b) Huân chương Quân công huân chương dành cho tập thể cá nhân lập nhiều thành tích xuất sắc chiến đấu xây dựng quân đội c) Huân chương Lao động huân chương dành cho tập thể cá nhân lập nhiều thành tích xuất sắc lao động sản xuất C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Chia sẻ với người thân cách viết hoa tên huân chương, danh hiệu, giải thưởng -Kĩ thuật : LẮP RÔ BỐT (T1) I MỤC TIÊU: - Chọn đủ chi tiết để lắp rô-bốt - Lắp rô-bốt kĩ thuật, quy trình - Rèn luyện tính khéo léo kiên nhẫn lắp, tháo chi tiết rô-bốt II CHUẨN BỊ: Giáo viên:Mẫu rô-bốt lắp sẵn Học sinh: Bộ lắp ghép mơ hình kỹ thuật III HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * HĐ Khởi động: - Hội đồng tự quản điều hành lớp KĐ: * Hình thành kiến thức Quan sát, nhận xét mẫu Việc 1: Quan sát mẫu rô-bốt lắp sẵn trả lời câu hỏi: + Để lắp đặt rô-bốt cần phải lắp phận? + Hãy nêu tên phận đó? Việc 2: Hai bạn chia sẻ nội dung câu hỏi Việc 3: Nhóm trưởng mời bạn nêu phương án trả lời câu hỏi trên, bạn khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung nêu vấn đề khác liên quan đên nội dung (Nếu có) thảo luận Giáo viên: Nguyễn Thị Vững Page TRƯỜNG TH SƠN THUỶ Việc 4: Thống ý kiến, báo cáo hỏi thầy điều nhóm chưa hiểu Quan sát tranh quy trình hướng dẫn lắp rô-bốt Việc 1: HS mở sách kĩ thuật, quan sát tranh quy trình lắp rơ-bốt Việc 2: CTHĐ mời đại diện nhóm chia sẻ Việc 3: Báo cáo với cô giáo hỏi thầy cô điều chưa biết Quan sát cô giáo hướng dẫn lại thao tác lắp rô-bốt B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Tập chọn chi tiết lắp rơ-bốt Chia sẻ cách lắp rơ-bốt Việc 1: Nhóm trưởng điều hành cho bạn chia sẻ Việc 2: Báo cáo với cô giáo kết làm việc thành viên nhóm C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ nội dung học với bạn bè, người thân ****************************************************************** Thứ tư/4/4/2018 ƠN TẬP VỀ ĐO DIỆN TÍCH VÀ ĐO THỂ TÍCH TỐN: I Mục tiêu: - Biết : So sánh số đo diện tích, so sánh số đo thể tích - Giải tốn liên quan đến tính diện tích, thể tích hình học BT cần làm 1, 2, 3a - Bồi dưỡng kĩ chuyển đổi nhanh, xác II.Đồ dùng: Bảng phụ III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động - Trưởng ban học tập cho bạn khởi động trò chơi học tập củng cố KT - Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1: (> < =) Giáo viên: Nguyễn Thị Vững Page 10 TRƯỜNG TH SƠN THUỶ - Cá nhân làm - Chia sẻ kết trước lớp Lớp đối chiếu, thống kết 8m25dm2 = 8,05m2; 7m3 5dm3 > 7,005dm3 8m25dm2 < 8,5m2; 7m3 5dm3 < 7,5dm3 8m25dm2 > 8,005m2; 2,94dm3 = 2dm394cm3 Bài 2: Giải toán: - Trao đổi, chia sẻ cách làm sau cá nhân làm - Một số H nêu ý kiến, lớp thống kq Giải: Chiều rộng thửa ruộng hình chữ nhật là: 150 x = 100 (m) Diện tích thửa ruộng hình chữ nhật là: 150 x 100 = 15000 m2 Số thóc thu thửa ruộng là: 15000: 100 x 60 = 9000(kg) = Đáp số: Bài 3a: - Đọc bài, trao đổi, chia sẻ cách làm: + Hãy tính thể tích bể nước + Phần bể chứa nước tích mét khối? + Trong bể có lít nước ? + Diện tích đáy bể mét vng ? +Phần bể có chứa nước 24m3, diện tích đáy bể 12m2 tính chiều mức nước bể ? - Cá nhân làm C HĐ ỨNG DỤNG: - Chia sẻ với bạn toán đo DT thể tích TẬP LÀM VĂN: I Mục tiêu: ÔN TẬP VỀ TẢ CON VẬT Giáo viên: Nguyễn Thị Vững Page 11 TRƯỜNG TH SƠN THUỶ - Hiểu cấu tạo, cách quan sát số chi tiết , hình ảnh tiêu biểu văn tả vật.BT1 - Viết đoạn văn ngắn tả vật quen thuộc u thích - Bồi dưỡng lòng say mê học văn học II Chuẩn bị: Bảng phụ ghi sẵn tập III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN *Khởi động: - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi khởi động tiết học - Giáo viên giới thiệu học, nêu mục tiêu B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1: Đọc văn trả lời câu hỏi: Việc 1: Em đọc yêu cầu tập Việc 2: Trao đổi làm vào Việc 3: NT cho bạn nêu ý kiến thống kq Việc 4: HS chia sẻ trước lớp Bài 2: Viết đoạn văn - Cá nhân đọc y/c làm - Chia sẻ viết nhóm - Một số HS đọc trước lớp Lớp nhận xét đoạn văn bạn tả hình dáng hoạt động vật chưa… C HĐ ỨNG DỤNG: - Về nhà chia sẻ bạn cấu tạo văn miêu tả vật, tìm đọc đoạn văn miêu tả vật hay Giáo viên: Nguyễn Thị Vững Page 12 TRƯỜNG TH SƠN THUỶ o Thứ năm/ 5/4/2018 TỐN: ƠN TẬP VỀ ĐO THỜI GIAN I/ Mục tiêu: - Biết : Quan hệ số đơn vị đo thời gian - Viết số đo thời gian dạng số thập phân - Chuyển đổi số đo thời gian, xem đồng hồ.Làm hết tập1, cột 1, - Bồi dưỡng kĩ chuyển đổi nhanh, xác II.Đồ dùng: - Bảng phụ III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN *Khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức cho chơi trò chơi - GV giới thiệu nêu mục tiêu học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài tập 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: Việc 1: - Cá nhân làm vào phiếu Việc 2: - Đánh giá cho nhau, sửa Việc 3: - Thống kết quả,chia sẻ trước lớp Bài tập 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: Việc 1: - Cá nhân làm vào vở: Việc 2: Giáo viên: Nguyễn Thị Vững Page 13 TRƯỜNG TH SƠN THUỶ - Đánh giá cho nhau, sửa Việc 3: - Chia sẻ kết trước lớp 45 phút = 60 : 45 = 0,75 giờ 30 phút = 1,5 Bài tập 3: Thực hành xem đồng hồ - Chỉ vào đồng hồ nói cho nghe đồng hồ giờ, phút C HĐ ỨNG DỤNG: - Về nhà chia sẻ với người thân số toán đổi đơn vị đo thời gian LUYỆN TỪ VÀ CÂU: MRVT: NAM VÀ NỮ I.Mục tiêu: -Biết số phẩm chất quan trọng nam, nữ (BT1; BT2) -Tơn trọng giới tính bạn, khơng phân biệt giới tính * Điều chỉnh: Khơng làm BT3 II Chuẩn bị : Từ điển, bảng phụ III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi khởi động tiết học - Nghe GV giới thiệu mục tiêu học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1: Việc 1: Giáo viên: Nguyễn Thị Vững Page 14 TRƯỜNG TH SƠN THUỶ - Em đọc yêu cầu tập Việc 2: Trao đổi ý kiến: Những phẩm chất quan trọng nam/ nữ Việc 3: - NT cho bạn nêu ý kiến thống nhận xét, chốt lại lời giải Việc 4: Chia sẻ trước lớp: HS tranh luận để bảo vệ ý kin ca mỡnh Đó phẩm chất cần có cña ngêi Bài 2: Đọc lại truyện Một vụ đắm tàu Theo em hai bạn có chung phẩm chất gì? Mỗi bạn có phẩm chất tiêu biểu? - Trao đổi, thảo luận, thống ý kiến: - Đại diện nhóm chia sẻ trước lớp + Hai bạn: Giàu tình cảm, biết quan tâm đến người khác + Ma-ri-ơ: Kính đáo, đốn, mạnh mẽ… + Giu-li-et-ta: dịu dàng, ân cần, … C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ người thân từ ngữ thuộc chủ đề Nam- nữ -LUYỆN TỪ VÀ CÂU : ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU ( Dấu phẩy ) I Mục tiêu - Nắm tác dụng dấu phẩy, nêu ví dụ tác dụng dấu phẩy.(BT1) - Điền dấu phẩy theo yêu cầu BT2 - Có thói quen dùng dấu câu viết văn II Chuẩn bị: Phiếu học tập, bảng phụ Giáo viên: Nguyễn Thị Vững Page 15 TRƯỜNG TH SƠN THUỶ III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động: - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi khởi động tiết học - Giáo viên giới thiệu học, tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1: Xếp ví dụ cho vào thích hợp bảng tổng kết dấu phấy: Việc 1: Em đọc yêu cầu tập Việc 2: Trao đổi làm vào Việc 3: NT cho bạn nêu ý kiến thống nhận xét, chốt lại lời giải Việc 4: - Chia sẻ kết trước lớp Tác dụng dấu phẩy Ngăn cách phận ch/vụ câu Ngăn cách TN với CN VN Ngăn cách vế câu ghép Ví dụ Câu b: Phong trào cho nghiệp chung Câu a: Khi phương đơng hót vang lừng Câu c: Thế kỉ thành nghiệp Bài 2: Điền dấu phẩy dấu chấm vào ô trống Việc 1: Em đọc yêu cầu tập Việc 2: Giáo viên: Nguyễn Thị Vững Page 16 TRƯỜNG TH SƠN THUỶ Trao đổi, làm tập vào Việc 3: NT thống kết Chia sẻ trước lớp: C HĐ ỨNG DỤNG: - Sử dụng dấu phấy vào viết văn - Thứ sáu/ 6/4/2018 LỊCH SỬ: XÂY DỰNG NHÀ MÁY THUỶ ĐIỆN HỒ BÌNH I MỤC TIÊU: Sau hoc, học sinh biết: - Học sinh biết nhà máy thuỷ điện Hồ Bình kết lao động gian khổ hi sinh cán bộ, công nhân Việt Nam Liên Xô - Biết nhà máy thuỷ điện Hồ Bình có vai trị quan trọng công xây dựng đất nước: cung cấp điện, ngăn lũ - Giáo dục yêu lao động, tiết kiệm điện sống ngày II CHUẨN BỊ - Ảnh SGK, đồ Việt Nam ( xác định vị trí nhà máy) III HOẠT ĐỘNG HỌC A Hoạt động bản Giáo viên: Nguyễn Thị Vững Page 17 TRƯỜNG TH SƠN THUỶ Khởi động - HĐTQ Tổ chức cho bạn nhắc lại kiến thức đã học * Khai thác thông tin về nhà máy thủy điện Hòa Bình HĐ nhóm đôi Việc 1: Đọc đoạn hội thoại và quan sát hình SGK Việc 2: Trả lời câu hỏi: HĐ nhóm Việc 1: Nhóm trưởng lần lượt gọi bạn báo cáo kết quả, bạn còn lại lắng nghe và bổ sung, thống nhất kết quả Việc 2: Thư kí tổng hợp ý kiến của cả nhóm và báo cáo với cô giáo * Tìm hiểu vai trò nhà máy thủy điện Hòa Bình HĐ cá nhân Đọc thơng tin SGK phần cịn lại Trả lời câu hỏi: Nhà máy Thủy điện Hòa Bình đóng góp cho cơng xây dựng đất nước? HĐ nhóm Việc 1: Nhóm trưởng gọi bạn báo cáo kết quả, bạn lại lắng nghe bổ sung, thống kết Việc 2: Thư kí tổng hợp ý kiến nhóm báo cáo với giáo Đọc nội dung HĐ cá nhân Đọc nội dung ghi nhớ SGK B Hoạt động thực hành Viết đoạn văn ngắn nói đến vai trị nhà máy thủy điện Hịa Bình **************************************************** TOÁN: PHÉP CỘNG I Mục tiêu: - Biết: Cộng số tự nhiên, số thập phân, phân số ứng dụng giải toán - Học sinh đại trà làm tất tập 1, 2( cột 1), 3; Giáo viên: Nguyễn Thị Vững Page 18 TRƯỜNG TH SƠN THUỶ - Bồi dưỡng kĩ tính nhanh, xác II Chuẩn bị: Bảng phụ III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN *Khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức cho chơi trò chơi - GV giới thiệu nêu mục tiêu học * Củng cố phép cộng - Cùng trao đổi để nhắc lại tên gọi, thành phần tình chất phép cộng: Phép cộng có tính chất gì? a+b=b+a ( a + b) + c = a + ( b + c) a+0=a B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài tập 1: Tính: Việc 1: - Cá nhân làm vào phiếu: Việc 2: - Đánh giá cho nhau, sửa Việc 3: - Thống kết Bài tập 2: Tính cách thuận tiện nhất: Việc 1: - Cá nhân làm vào Việc 2: Giáo viên: Nguyễn Thị Vững Page 19 TRƯỜNG TH SƠN THUỶ - Đánh giá cho nhau, sửa Việc 3: - Chia sẻ kết quả, nêu cách làm: a/ ( 689 + 875 ) + 125 7 9 13 b/ (  )  (  )  1   c/ 581 + ( 878 + 419) Bài tập 3: Dự đoán kết quả: Trao đổi, chia sẻ: a/ X + 9, 68 = 9,68; x b/ 10 X = cộng với số số Bài tập 4: Việc 1: - Cá nhân làm vào vở: Việc 2: - Đánh giá cho nhau, sửa Việc 3: - Thống kết quả, chia sẻ: Giải: Trong hai chảy số phần trăm bể nước là: + = ( bể nước) 10 10 = 0,5 = 50 % 10 Đáp số: 50 % C HĐ ỨNG DỤNG: - Chia sẻ với người thân số phép tính cộng Giáo viên: Nguyễn Thị Vững Page 20 TRƯỜNG TH SƠN THUỶ TẢ CON VẬT( KIỂM TRA VIẾT) TẬP LÀM VĂN: I/ Mục tiêu: - Viết văn tả vật có bố cục rõ ràng, đủ ý, dùng từ, đặt câu - Bồi dưỡng lòng say mê học văn học II Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động - CTHĐTQ điều hành cho lớp chơi trò chơi - GV giới thiệu nêu mục tiêu học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: HĐ1: Tìm hiểu đề bài: Việc 1: Em đọc đề Việc 2: NT hướng dẫn bạn xác định yêu cầu đề HĐ2: Thực hành viết bài: Việc 1: Dựa vào dàn tiết trước em viết vào Việc 2: Em dò lại Việc 3: NT thu C HĐ ỨNG DỤNG: - Em tìm đọc văn tả vật hay -Đạo đức: Giáo viờn: Nguyn Th Vng bảo vệ tài nguyên thiên nhiên t1 Page 21 TRƯỜNG TH SƠN THUỶ I.Mơc tiªu:Gióp HS -Kể đợc số tài nguyên thiên nhiên nic ta địa phơng -biết cần phải bảo vệ tài nguyên thiên nhiên -Biết giữ gìn bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp vii khả -Đồng tình ủng hộ việc làm hành vi để giữ gìn bảo vệ tài nguyên thiên nhiên BVMT: GD em có trách nhiệm việc tham gia giữ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên.(Phù hợp với khả nng ca minh) II.Chuẩn bị -GV:Bảng phụ -HS:SGK, Vở BT đạo đức III.Hoạt động dạy học A HOT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - Khởi động hát - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học * Hình thành kiến thc mi: Tìm hiểu thông tin SGK HCN: c thm thụng tin -H N 4: Các nham đọc thông tin SGK thảo luận theo câu hỏi sau: +Nêu tên số tài nguyên thiên nhiên? +ích lợi tài nguyên thiên nhiên sống ngời? +Hiện việc sử dung tài nguyên thiên nhiên nic ta đà hợp lí cha? +Nêu số biện pháp bảo vệ TNTN? -Tổ chức cho HS trình bày kết -Gọi HS đọc ghi nhi B HOT ĐỘNG THỰC HÀNH: HĐ 1: Lµm BT 1SGK Giáo viên: Nguyễn Thị Vững Page 22 TRƯỜNG TH SƠN THUỶ HĐN2: Làm việc nham 2,hoàn thành thông tin vào bảng -Lần lợt đại diện nham lên trình bày, nham khác lắng nghe bổ sung -GV nhn xột kt lun: :tài nguyên thiên nhiên có nhiều lợi ích cho sống ngời nên cần phải bảo vệ.Biện pháp tốt sử dụng hợp lí,tiết kiệm, tránh lÃng phí chống ô nhiểm H Bày ta thái độ - Yêu cầu HS bày tỏ thái độ y kiến sau: +Tài nguyên thiên nhiên phong pho,không thể cạn kiệt +Tài nguyên thiên nhiên để phục vụ ngời nên chong ta đợc sử dụng thoải mái, không cần tiết kiệm +Nếu không bảo vệ tài nguyên nic, ngời không ca nic để sống +Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên bảo vệ trì sống lâu dài cho ngời Trình bày phiếu lin,giải thích chọn làm nh vậy: -Đại diện nham trình bày -GV kết luận: Tài nguyên thiên nhiên phong phú nhng vô hạn.Nếu không sử dụng tiết kiệm hợp lí,nó cạn kiệt ảnh hởng đến ngời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ nội dung học người thân ********************************************************************** Giáo viên: Nguyễn Thị Vững Page 23 ... say mê học văn học II Chuẩn bị: Bảng phụ ghi sẵn tập III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN *Khởi động: - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi khởi động tiết học - Giáo viên giới thiệu học, nêu... Phiếu học tập, bảng phụ Giáo viên: Nguyễn Thị Vững Page 15 TRƯỜNG TH SƠN THUỶ III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động: - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi khởi động tiết học - Giáo. .. động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động - Trưởng ban học tập cho bạn khởi động trò chơi học tập củng cố KT - Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1: (> < =) Giáo