Giáo án cô vững (5c) tuần 24 (năm học 2017 2018)

GIÁO ÁN TUẦN 24 Năm học: 2017-2018 Thứ hai ngày 21 tháng năm 2018 LUYỆN TẬP CHUNG TOÁN: I.Mục tiêu: Giúp HS biết: - Biết vận dụng công thức tính diện tích, thể tích hình học để giải tốn liên quan có u cầu tổng hợp - HS có ý thức trình bày đẹp khoa học *Các tập cần làm: Bài 1, 2(cột 1) II.Chuẩn bị: Bảng phụ III.Hoạt động học: A Hoạt động bản: *Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trị chơi “Xì điện”: Hỏi - đáp quy tắc cơng thức tính diện tích mặt, diện tích xung quanh, diện tích tồn phần, thể tích HHCN, HLP - GV giới thiệu B Hoạt động thực hành: Bài 1: Giải tốn: - u cầu HS phân tích, xác định dạng tốn ? Muốn tính diện tích mặt hình lập phương phải biết gì? ? Muốn tính Stp hình lập phương phải biết gì? ? Muốn tính V hình LP phải biết gì? ? Cạnh hình lập phương biết chưa? ? Vậy giải qua bước? - Cá nhân làm vào Cặp đôi đổi chéo kiểm tra thống kết - HĐTQ điều hành bạn chia sẻ, vấn trước lớp - Nhận xét chốt: Quy tắc, CT tính Stp thể tích hình lập phương Bài 2: Viết số đo thích hợp vào trống - u cầu HS phân tích dự kiện cho, dự kiện cần tìm ? Muốn tính diện tích mặt đáy hình hộp chữ nhật phải biết gì? ? Muốn tính Stp hình hộp chữ nhật phải biết gì? ? Muốn tính thể tích phải biết gì? ? Các kích thước biết chưa? - Yêu cầu HS áp dụng quy tắc để làm vào cột - Cá nhân làm vào - Cặp đôi đổi chéo kiểm tra thống kết - HĐTQ điều hành bạn chia sẻ, vấn trước lớp - Chốt: Quy tắc, CT tính diện tích mặt đáy, Sxq thể tích hình hộp chữ nhật C Hoạt động ứng dụng: - Vận dụng quy tắc công thức tính diện tích, thể tích vào giải tốn Giáo viên : Nguyễn Thị Vững GIÁO ÁN TUẦN 24 Năm học: 2017-2018 LUẬT TỤC XƯA CỦA NGƯỜI Ê-ĐÊ TẬP ĐỌC: I.Mục tiêu: Giúp HS - Đọc với giọng trang trọng, thể tính nghiêm túc văn - Hiểu nội dung: Luật tục nghiêm minh công người Ê - đê xưa, kể đến luật nước ta (Trả lời câu hỏi SGK) - GDHS sống làm việc theo kỉ luật, luật pháp II Chuẩn bị: Tranh minh hoạ tập đọc SGK, bảng phụ III.Hoạt động học: A Hoạt động bản:*Khởi động: - Ban HT cho bạn chơi trị chơi u thích - Nghe GV giới thiệu B Hoạt động thực hành: *Việc 1: Luyện đọc - Đọc tronh nhóm - Nhóm trưởng cho bạn luyện đọc từ giải: cá nhân đưa từ ngữ chưa hiểu, bạn khác nghe giải thích cho bạn nhờ giáo giúp đỡ - Cặp đôi luyện đọc nối tiếp từng đoạn, phát từ khó đọc - Luyện đọc từ khó - Nhóm trưởng tổ chức cho bạn đọc nối tiếp nhóm, thi đọc nhóm nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhóm - HĐTQ tổ chức cho nhóm thi đọc diễn cảm trước lớp - GV lớp nhận xét bình chọn cá nhân, nhóm đọc tốt *Việc 2: Thảo luận, trao đổi câu hỏi - Cá nhân từng bạn đọc thầm trả lời câu hỏi SGK - Từng nhóm bạn chia sẻ câu trả lời cho nghe - Nhóm trưởng đọc câu hỏi mời bạn trả lời, bạn khác ý lắng nghe, đánh giá bổ sung cho nhau, nêu nội dung - Ban học tập tổ chức cho nhóm chia sẻ với câu hỏi *Chốt nội dung: Người Ê-đê từ xưa có luật tục quy định xử phạt nghiêm minh, công để bảo vệ sống yên lành buôn làng *Việc 3: Luyện đọc diễn cảm Hướng dẫn đọc đoạn HS đọc tronh nhóm Thi đọc diễn cảm C Hoạt động ứng dụng: - Chia sẻ với người thân học Giáo viên : Nguyễn Thị Vững GIÁO ÁN TUẦN 24 Năm học: 2017-2018 ÔN KỂ CHUYỆN ÔNG NGUYỄN KHOA ĐĂNG KỂ CHUYỆN: I.Mục tiêu: Giúp HS - Kể lại từng đoạn tồn câu chuyện “Ơng Nguyễn Khoa Đăng” - Giáo dục HS biết quý trọng biết ơn người làm nhiệm vụ bảo vệ trật tự, an ninh *ND Điều chỉnh:" Kể chuyện chứng kiến tham gia" không dạy II.Chuẩn bị: Một số truyện nói người bảo vệ trật tự, an ninh III Hoạt động học: A Hoạt động bản: *Khởi động: - Ban văn nghệ điều hành lớp hát hát mà bạn yêu thích - Nghe GV giới thiệu mục tiêu học B Hoạt động thực hành: Bài 1: Kể lại tồn câu chuyện “Ơng Nguyễn Khoa Đăng” - Nhóm trưởng điều khiển bạn nhóm nối tiếp tập kể lại từng đoạn câu chuyện - HS kể chuyện nhóm trao đổi ý nghĩa câu chuyện - HS thi kể trước lớp Cá nhân chia sẻ nội dung, ý nghĩa câu chuyện - GV lớp nhận xét, bình chọn người kể câu chuyện hay theo tiêu chuẩn: + Nội dung câu chuyện có phù hợp có hay, hấp dẫn không? + Cách kể (giọng điệu cử chỉ) ? Câu chuyện muốn nói lên điều gì? - Nhận xét chốt lại ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi ông Nguyễn Khoa Đăng thơng minh, tài trí, giỏi xét xử vụ án, có cơng trừng trị bọn cướp, bảo vệ sống yên bình cho dân C Hoạt động ứng dụng: - Kể lại câu chuyện cho người thân nghe Giáo viên : Nguyễn Thị Vững GIÁO ÁN TUẦN 24 Năm học: 2017-2018 Thứ ba ngày 22 tháng năm 2018 LUYỆN TẬP CHUNG TOÁN: I.Mục tiêu: Giúp HS biết: - Biết tính tỉ số phần trăm số, ứng dụng tính nhẩm giải tốn - Biết tính thể tích hình lập phương mối quan hệ với thể tích hình lập phương khác - HS có ý thức trình bày đẹp khoa học *Các tập cần làm: Bài 1, II.Chuẩn bị: Bảng phụ III.Hoạt động học: A Hoạt động bản: *Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trị chơi “Xì điện”: Hỏi - đáp quy tắc cơng thức tính thể tích HHCN, HLP; tìm giá trị phần trăm số - GV giới thiệu B Hoạt động thực hành: Bài 1: - Yêu cầu HS đọc cách tính nhẩm 15% 120 phân tích cách tính ? 15% bạn Dung phân tích thành tổng mấy? ? Bạn Dung tính nhẩm để biết 10% 120 12? ? 5% 120 tính để có kết 6? ? Để tính 15% 120 bạn làm nào? - Nhận xét chốt: Cách tính nhẩm tỉ số phần trăm số - Yêu cầu HS dựa vào cách tính nhẩm Dung để tìm 35% 80; 22,5% 240 - Cá nhân làm vào - Cặp đôi đổi chéo kiểm tra thống kết - HĐTQ điều hành bạn chia sẻ, vấn trước lớp - Nhận xét chốt: Cách tính nhẩm tỉ số phần trăm số Bài 2: Giải toán - Yêu cầu HS phân tích dự kiện cho, dự kiện cần tìm ? Muốn biết V hình LP lớn % V hình LP bé ta làm nào? ? Muốn tính thể tích hình LP lớn phải biết gì? ? Bài thuộc dạng tốn gì? - Cá nhân giải vào Cặp đôi đổi chéo kiểm tra thống kết - HĐTQ điều hành bạn chia sẻ, vấn trước lớp - Chốt: Các bước giải tính thể tích hình lập phương mối quan hệ với thể tích hình lập phương khác C Hoạt động ứng dụng: - Vận dụng quy tắc công thức tính thể tích vào giải tốn; tính tỉ số phần trăm số vào tính nhẩm số Giáo viên : Nguyễn Thị Vững GIÁO ÁN TUẦN 24 HỘP THƯ MẬT Năm học: 2017-2018 TẬP ĐỌC: I.Mục tiêu: Giúp HS: - Biết đọc diễn cảm văn thể tính cách nhân vật - Hiểu hành động dũng cảm, mưu trí Hai Long chiến sĩ tình báo (Trả lời câu hỏi SGK) - GD HS biết học tập tinh thần dũng cảm, mưu trí anh Hai Long II.Chuẩn bị: Tranh minh hoạ tập đọc SGK, bảng phụ III Hoạt động học: A Hoạt động bản: *Khởi động - Ban HT cho bạn chơi trị chơi u thích - Nghe GV giới thiệu B Hoạt động thực hành: *Việc 1: Luyện đọc - GV đọc toàn bài, phân chia đoạn HD cách đọc - Cả lớp theo dõi, đọc thầm - Nhóm trưởng cho bạn luyện đọc từ giải: cá nhân đưa từ ngữ chưa hiểu, bạn khác nghe giải thích cho bạn nhờ giáo giúp đỡ - Cặp đôi luyện đọc nối tiếp từng đoạn, phát từ khó đọc - Luyện đọc từ khó - Nhóm trưởng tổ chức cho bạn đọc nối tiếp nhóm, thi đọc nhóm nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhóm - HĐTQ tổ chức cho nhóm thi đọc diễn cảm trước lớp - GV lớp nhận xét bình chọn cá nhân, nhóm đọc tốt *Việc 2: Thảo luận, trao đổi câu hỏi - Cá nhân từng bạn đọc thầm trả lời câu hỏi SGK - Từng nhóm bạn chia sẻ câu trả lời cho nghe - Nhóm trưởng đọc câu hỏi mời bạn trả lời, bạn khác ý lắng nghe, đánh giá bổ sung cho nhau, nêu nội dung - Ban học tập tổ chức cho nhóm chia sẻ với câu hỏi - Chốt ghi ND: Ca ngợi Hai Long chiến sĩ tình báo HĐ lịng địch dũng cảm, mưu trí giữ vững đường dây liên lạc, góp phần xuất sắc vào nghiệp bảo vệ TQ *Việc 3: Luyện đọc diễn cảm Hướng dẫn đọc đoạn HS đọc nhóm Thi đọc diễn cảm, HTL C Hoạt động ứng dụng: - Chia sẻ với người thân học Giáo viên : Nguyễn Thị Vững GIÁO ÁN TUẦN 24 NÚI NON HÙNG VĨ Năm học: 2017-2018 CHÍNH TẢ: (Nghe - viết) I.Mục tiêu: Giúp HS - Nghe - viết CT, viết hoa tên riêng bài, không mắc lỗi - Tìm tên riêng đoạn thơ (BT2) - HS có ý thức viết rèn chữ, viết rõ ràng giữ gìn đẹp II.Chuẩn bị: Bảng phụ III.Các hoạt động học: A Hoạt động bản: Khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức cho lớp chơi trò: Đi chợ - GV giới thiệu học Hình thành kiến thức: *Việc 1: Tìm hiểu viết - Cá nhân tự đọc viết, em đọc to trước lớp - Chia sẻ nhóm nội dung viết cách trình bày viết - HĐTQ điều hành nhóm chia sẻ trước lớp - Chia sẻ với GV cách trình bày *Việc 2: Viết từ khó - Tìm từ khó viết trao đổi bạn bên cạnh - Luyện viết vào nháp, chia sẻ GV B Hoạt động thực hành *Việc 1: Viết tả - GV đọc viết, lưu ý cách trình bày viết, tư ngồi viết ý thức luyện chữ viết - GV đọc chậm từng cụm từ, HS lắng nghe tự viết vào - GV theo dõi, uốn nắn - GV đọc chậm - HS dò *Việc 2: Làm tập Bài 2: Tìm tên riêng đoạn thơ sau - Nhóm trưởng điều hành bạn thảo luận, tìm từ thích hợp theo nghĩa cho - HĐTQ điều hành nhóm chia sẻ trước lớp - Nhận xét, chốt: + Tên người, tên dân tộc: Đăm San, Y Sun, Mơ- Nông, Nơ Trang Lơng, A-ma Dơ -hao + Tên địa lí: Tây Ngun, sơng Ba Bài 3: Giải câu đố viết tên nhân vật lịch sử câu đố: Thực tương tự tập - Nhận xét chốt: Quy tắc viết hoa tên riêng người Việt Nam C Hoạt động ứng dụng: - Chia sẻ điều học với người thân Giáo viên : Nguyễn Thị Vững GIÁO ÁN TUẦN 24 LẮP XE BEN (T1) Năm học: 2017-2018 KỸ THUẬT: I.Mục tiêu: -Chọn đủ số lượng chi tiết để lắp xe ben -Biết cách lắp xe ben theo mẫu Xe lắp tương đối chấc chắn, có thẻ chuyển động -HS thích học II CHUẨN BỊ: -Mẫu xe ben lắp sẵn III HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: *Khởi động: - Hội đồng tự quản điều hành lớp KĐ: - Hội đồng tự quản mời cô giáo vào học * Hình thành kiến thức Tìm hiểu vật liệu lắp xe ben Đọc nội dung mục (SGK) trả lời câu hỏi: + Em nêu vật liệu dùng để lắp xe ben? Hai bạn chia sẻ nội dung câu hỏi Nhóm trưởng mời bạn nêu phương án trả lời câu hỏi trên, bạn khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung nêu vấn đề khác liên quan đên nội dung (Nếu có) thảo luận Thống ý kiến, báo cáo hỏi thầy điều nhóm chưa hiểu B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 2.Tìm hiểu cách lắp xe ben Đọc thông tin mục 1, SGK (đọc lần) : Tìm hiểu cách lắp xe ben Ghi vào PBT kết Trao đổi với bạn cách lắp Thống kết Báo cáo với cô giáo kết điều em chưa hiểu C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ nội dung học cho bạn bè, người thân Giáo viên : Nguyễn Thị Vững TOÁN: I.Mục tiêu: Giúp HS biết: GIÁO ÁN TUẦN 24 Năm học: 2017-2018 Thứ tư ngày23 tháng năm 2018 LUYỆN TẬP CHUNG - Củng cố quy tắc, cơng thức tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phương - Biết vận dụng cơng thức tính diện tích, thể tích hình học để giải tốn liên quan có u cầu tổng hợp - HS có ý thức trình bày đẹp khoa học *ND điều chỉnh: Chuyển “Giới thiệu hình trụ Giới thiệu hình cầu” thành đọc thêm; thay thành “Luyện tập chung” II.Chuẩn bị: Bảng phụ III.Hoạt động học: A Hoạt động bản: *Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trị chơi “Xì điện”: Hỏi - đáp quy tắc công thức tính diện tích mặt, diện tích xung quanh, diện tích tồn phần, thể tích HHCN, HLP - GV giới thiệu B Hoạt động thực hành: Bài 1: Tính diện tích xung quanh thể tích hình hộp chữ nhật: - Yêu cầu HS phân tích, xác định dạng toán - Cá nhân làm vào VBTGK trang 37 - Cặp đôi đổi chéo kiểm tra thống kết - HĐTQ điều hành bạn chia sẻ trước lớp - Nhận xét chốt: Quy tắc, CT tính Sxq thể tích hình hộp chữ nhật Bài 2: Tính diện tích tồn phần thể tích hình lập phương - u cầu HS phân tích, xác định dạng tốn - Cá nhân làm vào VBTGK trang 37 - Cặp đôi đổi chéo kiểm tra thống kết - HĐTQ điều hành bạn chia sẻ trước lớp - Nhận xét chốt: cách tính diện tích tồn phần thể tích hình lập phương Bài 3: Tính thể tích khối gỗ - Yêu cầu HS phân tích, xác định dạng toán - Cá nhân làm vào VBTGK trang 38 - Cặp đôi đổi chéo kiểm tra thống kết - HĐTQ điều hành bạn chia sẻ, vấn trước lớp - Nhận xét chốt: Cách tính thể tích hình cách cắt ghép hình C Hoạt động ứng dụng: - Vận dụng quy tắc cơng thức tính diện xung quanh, diện tích tồn phần thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phương vào giải toán Giáo viên : Nguyễn Thị Vững GIÁO ÁN TUẦN 24 ÔN TẬP VỀ TẢ ĐỒ VẬT Năm học: 2017-2018 TẬP LÀM VĂN: I.Mục tiêu: Giúp HS - Tìm phần (mở bài, thân bài, kết bài); tìm hình ảnh nhân hóa, so sánh văn (BT1) - Viết đoạn văn tả đồ vật quen thuộc theo yêu cầu BT2 - Giáo dục HS lòng yêu quý đồ vật II.Chuẩn bị: Bảng phụ III.Hoạt động học: A Hoạt động bản: *Khởi động: - Ban văn nghệ cho lớp hát hát u thích - Nghe GV giới thiệu B Hoạt động thực hành: Bài 1: Đọc đoạn văn “Cái áo ba” thực yêu cầu: a) Tìm phần mở bài, thân bài, kết b) Tìm hình ảnh so sánh nhân hóa văn - Yêu cầu HS đọc lại văn - Giới thiệu ảnh áo quân phục giải nghĩa từ “vải Tô Châu” - Giới thiệu nội dung văn - Nhóm trưởng điều hành bạn đọc thầm lại bài, trao đổi, thảo luận với nhau, thư ký viết kết thảo luận vào bảng phụ - HĐTQ tổ chức cho nhóm chia sẻ trước lớp - GV nhận xét chốt lại: Bố cục: Có phần + Mở bài: Từ đầu đến màu cỏ úa ? Đây kiểu mở gì? (trực tiếp) + Thân bài: Từ áo sờn vai đến áo quân phục cũ ba ? Cách miêu tả áo nào? + Kết bài: Phần lại ? Đây kiểu kết gì? (Mở rộng) + Các hình so sánh, nhân hóa văn Bài 2: Viết đoạn văn khoảng câu tả hình dáng cơng dụng đồ vật - Yêu cầu HS đọc phân tích đề - Gợi ý: Có thể tả hình dáng công dụng sách, vở, - Cá nhân thực viết đoạn văn tả hình dáng công dụng đồ vật vào VBTGK - HĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ trước lớp - GV lớp nhận xét ý sửa sai lỗi dùng từ, đặt câu, lỗi tả, … C Hoạt động ứng dụng: - Tập viết lại đoạn văn cho hay - Chia sẻ với người thân học lớp Giáo viên : Nguyễn Thị Vững GIÁO ÁN TUẦN 24 Năm học: 2017-2018 Thứ năm ngày 24 tháng năm 2017 LUYỆN TẬP CHUNG TỐN: I.Mục tiêu: Giúp HS biết: - Biết tính diện tích hình tam giác, hình thang, hình trịn - HS có ý thức trình bày đẹp khoa học *Các tập cần làm: Bài 1a, II.Chuẩn bị: Bảng phụ III.Hoạt động học: A Hoạt động bản: *Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trị chơi “Xì điện”: Hỏi - đáp quy tắc cơng thức tính diện tích hình tam giác, hình thang, hình trịn - GV giới thiệu B Hoạt động thực hành: Bài 1a: Giải toán - Yêu cầu HS đọc phân tích, xác định dạng tốn ? Muốn tính diện tích hình tam giác ABD ta phải biết gì? ? Các kích thước biết chưa? ? Muốn tính diện tích hình tam giác BDC ta phải biết gì? Các kích thước biết chưa? ? Vậy thuộc dạng tốn gì? - Cá nhân giải vào - Cặp đôi đổi chéo kiểm tra thống kết - HĐTQ điều hành bạn chia sẻ, vấn trước lớp - Nhận xét chốt: Quy tắc cơng thức tính diện tích hình tam giác Bài 3: Giải tốn - u cầu HS quan sát hình vẽ, phân tích dự kiện cho, dự kiện cần tìm ? Muốn tính diện tích phần tơ màu ta phải biết gì? ? Diện tích hình tam giác diện tích hình trịn biết chưa? ? Muốn tính diện tích hình tam giác ABC ta phải biết gì? ? Các kích thước biết chưa? ? Muốn tính diện tích hình trịn phải biết gì? ? Bán kính hình trịn biết chưa? ? Vậy giải qua bước? - Cá nhân giải vào - Cặp đôi đổi chéo kiểm tra thống kết - HĐTQ điều hành bạn chia sẻ, vấn trước lớp - Chốt: Các bước giải; củng cố quy tắc cơng thức tính diện tích hình trịn C Hoạt động ứng dụng: - Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc, cơng thức tính diện tích hình tam giác, hình thang, HT - Vận dụng quy tắc cơng thức tính diện tích vào giải tốn Giáo viên : Nguyễn Thị Vững GIÁO ÁN TUẦN 24 Năm học: 2017-2018 LUYỆN TỪ VÀ CÂU: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRẬT TỰ - AN NINH I.Mục tiêu: Giúp HS: - Làm BT1; làm BT4 - GD HS biết cách sử dụng từ ngữ hợp lí *ND Điều chỉnh: Bỏ BT2, BT3 II.Chuẩn bị: Bảng phụ III.Hoạt động học: A Hoạt động bản: *Khởi động - HĐTQ cho bạn chơi trị “Xì điện”: Một bạn nêu câu hỏi, gọi bạn trả lời Nếu trả lời có quyền nêu câu hỏi khác gọi bạn khác trả lời ? Em hiểu cơng dân gì? Nghĩa vụ cơng dân gì? Quyền cơng dân gì? ? Ý thức cơng dân gì? - Nghe GV giới thiệu B Hoạt động thực hành: Bài 1: Dòng nêu nghĩa từ “an ninh”? a) Yên ổn hẳn, tránh tai nạn, tránh thiệt hại b) Yên ổn trị trật tự xã hội c) Khơng có chiến tranh thiên tai - Nhóm trưởng điều hành bạn thảo luận, trao đổi thống kết vào nháp - HĐTQ tổ chức cho nhóm chia sẻ trước lớp - Nhận xét chốt: An ninh tình trạng n ổn mặt trị xã hội Cịn tình trạng n ổn hẳn, tránh tai nạn, tránh thiệt hại gọi an toàn Tình trạng khơng có chiến tranh hay cịn gọi hịa bình khác với tình trạng n ổn trị, xã hội Bài 4: Đọc HD tìm từ ngữ việc làm, quan, tổ chức người giúp em tự bảo vệ cha mẹ em khơng có bên: - Nhắc HS lưu ý tìm từ ngữ việc làm - quan, tổ chức - người giúp em bảo vệ an toàn - Cá nhân đọc thầm yêu cầu tự làm vào ôn luyện - Cặp đôi chia sẻ làm với - HĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ trước lớp - Nhận xét chốt: + Từ ngữ việc làm: Nhớ số điện thoại bố mẹ, địa , số điện thoại người thân, gọi 113, + Cơ quan, tổ chức: đồn công an, 113, 114, 115, nhà hàng, cửa hiệu, trường học, + Người giúp em: ơng bà, bác, C Hoạt động ứng dụng: - Vận dụng vào thực tế sống, giao tiếp ngày - Chia sẻ với bạn bè người thân điều học Giáo viên : Nguyễn Thị Vững GIÁO ÁN TUẦN 24 Năm học: 2017-2018 LUYỆN TỪ VÀ CÂU: NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ (TIẾP) I.Mục tiêu: Giúp HS - Tìm câu ghép quan hệ tăng tiến truyện "Người lái xe đãng trí" ( BT1 mục III); tìm quan hệ từ thích để tạo câu ghép (BT2) - Giáo dục HS có ý thức dùng câu ghép *HS có lực: Phân tích cấu tạo câu BT1 *ND điều chỉnh: Không dạy phần nhận xét, không dạy phần ghi nhớ làm tập phần luyện tập II.Chuẩn bị: Bảng phụ III.Hoạt động học: A Hoạt động bản: *Khởi động - Ban văn nghệ cho bạn hát hát u thích - Nghe GV giới thiệu B Hoạt động thực hành: Bài 1: Tìm phân tích cấu tạo câu ghép quan hệ tăng tiến mẫu chuyện vui “Người lái xe đãng trí” a) Gạch câu ghép quan hệ tăng tiến mẫu chuyện b) Phân tích cấu tạo câu ghép tìm cách: + Đánh dấu gạch chéo vế câu câu ghép + Khoanh tròn quan hệ từ cặp quan hệ từ nối vế câu + Gạch gạch phận CN, gạch hai gạch phận VN từng vế câu - Yêu cầu HS đọc lại mẩu chuyện vui - Yêu cầu HS làm vào VBT câu a, HSKG làm hết - Cá nhân đọc thầm mẩu chuyện tự làm vào VBTGK - Cặp đôi đổi chéo kiểm tra thống kết - HĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ vấn trước lớp - Nhận xét chốt: Các vế câu câu ghép; quan hệ từ, cặp quan hệ từ cách xác định CN, VN từng câu ghép Bài 2: Tìm quan hệ từ thích hợp với chỗ trống - Cá nhân đọc thầm yêu cầu tự làm vào VBTGK - HĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ vấn trước lớp - Nhận xét chốt lại: + Kết đúng: a) Không … mà … b) Không … mà … hoặc: Chẳng … mà c) Không …… mà … + Cách thêm quan hệ từ thích hợp để có câu ghép thể quan hệ tăng tiến C Hoạt động ứng dụng: - Vận dụng vào viết văn Giáo viên : Nguyễn Thị Vững GIÁO ÁN TUẦN 24 ƠN LUYỆN TUẦN 24 Năm học: 2017-2018 ƠLTỐN: I.Mục tiêu: Giúp HS - Tính tỉ số phần trăm, ứng dụng tính nhẩm giải tốn - Vận dụng cơng thức tính diện tích, thể tích hình học để giải tốn liên quan - Giáo dục HS ý thức phấn đấu vươn lên học tập làm cẩn thận *Các tập cần làm: Bài 1, 2, 3, 4, 6, 7, HS có lực làm BT vận dụng Giáo viên : Nguyễn Thị Vững GIÁO ÁN TUẦN 24 LÀNG NGHỀ QUÊ EM Năm học: 2017-2018 HĐNGGLL: I.Mục tiêu: - Biết số làng nghề làng nghề truyền thống địa phương tỉnh Quảng Bình - Biết giới thiệu số nghề truyền thống, sản phẩm làng nghề địa phương - Biết quy trình làm số sản phẩm truyền thống địa phương - Bước đầu có ý thức giữ gìn làng nghề truyền thống địa phương Tự hào quê hương nơi sống II Chuẩn bị: - Tranh ảnh làng nghề địa phương - Một số SP làng nghề sản xuất II Hoạt động học: III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: Việc 1: Ban văn nghệ điều hành cho bạn hát hát khởi động Việc 2: Nghe GV giới thiệu Việc 3: CTHĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ mục tiêu trước lớp B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: HĐ 1: : Tìm hiểu làng nghề truyền thống: - Nhóm trưởng tổ chức cho bạn nhóm kể tên nghề (hoặc làng nghề) có địa phương mà em biết (nêu sản phẩm chủ yếu, ngun liệu, quy trình sản xuất, gia đình em có tham gia khơng, sản phẩm truyền thống có đặc biệt,…) - Đại diện số nhóm trình bày trước lớp - Quan sát số tranh ảnh làng nghề - Kể tên số nghề truyền thống tiếng nước ta: Nghề gốm Bát tràng, nghề đúc đồng phường Đúc; nghề làm nón Huế, Chiếu cói- Nga Sơn; vẽ tranh- Đơng Hồ… HĐ 2: Tìm hiểu quy trình sản xuất sản phẩm nghề truyền thống: ? Nêu quy trình sản xuất số sản phẩm làng nghề truyền thống mà em biết - Cá nhân thuyết trình trước nhóm -Chia sẻ trước lớp HĐ 3: Liên hệ- GD: ? Em cần làm để giữ gìn làng nghề địa phương - Thảo luận nhóm, nêu việc cần làm để giữ gìn làng nghề - Đại diện nêu: + Giới thiệu với người làng nghề sản phẩm quê hương + Yêu quý, tự hào + Có ý thức học hỏi biết bảo vệ SP… C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Cùng bạn người thân tham quan làng nghề quê hương Giáo viên : Nguyễn Thị Vững GIÁO ÁN TUẦN 24 Năm học: 2017-2018 Thứ sáu ngày 25 tháng năm 2018 ĐƯỜNG TRƯỜNG SƠN Lịch sử: I Mục tiêu: - Biết đường Trường Sơn với việc chi viện sức người, vũ khí, lương thực, miền Bắc cho cách mạng miền Nam, góp phần to lớn vào thắng lợi cách mạng miền Nam - Để đáp ứng nhu cầu chi viện cho miền Nam, ngày 19/5/1959, trung ương Đảng định mở đường Trường Sơn (Đường Hồ Chí Minh) - Qua đường Trường Sơn, miền Bắc chi viện sức người, sức cho miền Nam, góp phần to lớn vào nghiệp giải phóng miền Nam II Chuẩn bị - Bản đồ Việt Nam III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động: - Hội đồng tự quản Tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi * GV giới thiệu B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH * Hình thành kiến thức: Khám phá đời Đường Trường Sơn - Đọc kĩ đoạn hội thoại, quan sát hình suy nghĩ tìm câu trả lời - Suy nghĩ trả lời câu hỏi Chia sẻ câu trả lời với bạn bên cạnh để bạn có ý kiến đánh giá trao đổi lại bổ sung (nếu thiếu) Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ nhóm - CTHĐTQ tổ chức cho nhóm chia sẻ trước lớp Tìm hiểu đóng góp Đường Trường Sơn vào nghiệp giải phóng miền Nam - Đọc thơng tin, quan sát hình suy nghĩ tìm câu trả lời - Suy nghĩ trả lời câu hỏi Chia sẻ câu trả lời với bạn bên cạnh để bạn có ý kiến đánh giá trao đổi lại bổ sung (nếu thiếu) Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ nhóm - CTHĐTQ tổ chức cho nhóm chia sẻ trước lớp C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Chia sẻ với người thân học Giáo viên : Nguyễn Thị Vững GIÁO ÁN TUẦN 24 LUYỆN TẬP CHUNG Năm học: 2017-2018 TỐN: I.Mục tiêu: Giúp HS biết: - Biết tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật hình lập phương - HS có ý thức trình bày đẹp khoa học *Các tập cần làm: Bài 1(a, b), II.Chuẩn bị: Bảng phụ III.Hoạt động học: A Hoạt động bản: *Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trị chơi “Xì điện”: Hỏi - đáp quy tắc cơng thức tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật hình lập phương - GV giới thiệu B Hoạt động thực hành: Bài 1: Giải toán - Yêu cầu HS đọc phân tích, xác định dạng tốn ? Muốn tính diện tích kính dùng làm bể cá phải biết gì? ? Muốn tính Sxq hình hộp chữ nhật phải biết gì? ? Muốn tính thể tích bể cá phải biết gì? ? Các kích thước biết chưa? ? Vậy giải qua bước? - Yêu cầu HS giải vào ô li câu a b - Cá nhân giải vào - Cặp đôi đổi chéo kiểm tra thống kết - HĐTQ điều hành bạn chia sẻ, vấn trước lớp - Nhận xét chốt: Các bước giải cơng thức tính Stp mặt thể tích hình hộp chữ nhật Bài 3: Giải tốn - u cầu HS quan sát hình vẽ, phân tích dự kiện cho, dự kiện cần tìm ? Muốn tính diện tích xung quanh hình lập phương phải biết gì? ? Muốn tính diện tích tồn phần hình lập phương phải biết gì? ? Muốn tính thể tích hình lập phương phải biết gì? ? Cạnh hình lập phương biết chưa? ? Vậy giải qua bước? - Cá nhân giải vào - Cặp đôi đổi chéo kiểm tra thống kết - HĐTQ điều hành bạn chia sẻ, vấn trước lớp - Chốt: Các bước giải cơng thức tính Sxq, Stp thể tích hình LP C Hoạt động ứng dụng: - Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc, cơng thức tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật hình lập phương - Vận dụng quy tắc cơng thức tính diện tích, thể tích vào giải tốn Giáo viên : Nguyễn Thị Vững GIÁO ÁN TUẦN 24 ÔN TẬP VỀ TẢ ĐỒ VẬT Năm học: 2017-2018 TẬP LÀM VĂN: I.Mục tiêu: Giúp HS - Lập dàn ý văn miêu tả đồ vật - Trình bày văn miêu tả đồ vật theo dàn ý lập cách rõ ràng, ý - GD HS lòng yêu quý đồ vật gia đình q có ý nghĩa sâu sắc II.Chuẩn bị: Bảng phụ III.Hoạt động học: A Hoạt động bản: *Khởi động: - Ban văn nghệ cho lớp hát hát yêu thích - Nghe GV giới thiệu B Hoạt động thực hành: Bài 1: Lập dàn ý miêu tả đồ vật sau a) Quyển sách Tiếng Việt 5, tập hai b) Cái đồng hồ báo thức c) Một đồ vật nhà mà em yêu thích d) Một đồ vật quà có ý nghĩa sâu sắc với em e) Một đồ vật viện bảo tàng nhà truyền thống mà em có dịp quan sát - GV kiểm tra ghi chép HS - GV hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu đề - GV gạch từ trọng tâm đề - Hướng dẫn: Lựa chọn đề để lập dàn ý miêu tả đồ vật Khi lập dàn ý chi tiết phải có đủ ba phần mở , thân , kết - Cá nhân thực lập dàn ý miêu tả đồ vật vào VBTGK - HĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ trước lớp - HD nhận xét: ? Dàn có đầy đủ cân đối phần không? ? Phần thân rõ cách miêu tả chưa, ý lớn, ý nhỏ, trình tự ý hợp lí chưa? - GV lớp nhận xét chốt: Dàn ý văn miêu tả đồ vật Bài 2: Trình bày miệng văn miêu tả mà em vừa lập dàn ý - Gợi ý cho HS: Dựa vào dàn ý lập để trình bày miệng thành văn miêu tả đồ vật + Chú ý áp dụng biện pháp so sánh, nhân hố cho hình ảnh thêm sinh động - Tổ chức cho HS nhẩm lại văn miệng - HĐTQ tổ chức cho bạn trình bày miệng trước lớp - Nhận xét đánh giá, chỉnh sửa lỗi dùng từ, lỗi diễn đạt cho HS C Hoạt động ứng dụng: - Dựa vào dàn ý tập viết lại thành văn chuẩn bị cho kiểm tra viết - Chia sẻ với người thân học lớp Giáo viên : Nguyễn Thị Vững GIÁO ÁN TUẦN 24 Năm học: 2017-2018 ĐẠO ĐỨC: EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM (T2) BÀI 9: BÁC HỒ RAU CẢI I- MỤC TIÊU: Sau học xong này, HS biết: - Tổ quốc em Việt Nam, Tổ quốc em thay đổi từng ngày hội nhập vào nhịp sống quốc tế - Tích cực học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng bảo vệ quê hương, đất nước - Quan tâm đến phát triển đất nước, tự hào truyền thống, văn hoá lịch sử dân tộc Việt Nam - Giáo dục em yêu tổ quốc Việt Nam (ĐC: Không yêu cầu HS làm BT4 Trang 36) - Dạy tích hợp : Bác Hồ trồng rau cải II CHUẨN BỊ: - Tranh, ảnh đất nước người Việt Nam số nước khác III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: - Trưởng ban học tập cho bạn nhắc lại kiến thức + Vì người dân Việt Nam cần yêu tổ quốc mình? + Chúng ta cần thể lòng yêu Tổ quốc nào? - Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu học A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hoạt động 1: Làm BT SGK - Củng cố kiến thức đất nước Việt Nam Việc 1: GV giao nhiệm vụ cho từng nhóm HS: Gi/thiệu kiện, hát, thơ, tranh, ảnh, nhân vật lịch sử liên quan đến mốc thời gian địa dnh Việt Nam nêu BT1 Việc 2: HS thảo luận Việc 3: Đại diện nhóm lên trình bày móc thời gian địa danh Việc 4: Chia sẻ trước lớp * GV nhận xét, kết luận: + Ngày 2- 9- 1945: Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập + Bến nhà rồng: Bác Hồ tìm đường cứu nước Hoạt động 2: - Đóng vai BT3 - HS biết thể tình u quê hương, vai hướng dẫn viên du lịch Việc 1:GV y/ầu HS đóng vai hướng dẫn viên du lịch giới thiệu với khách du lịch chủ đề: Văn hóa, kinh tế, lịch sử, danh lam thắng cảnh, người Việt Nam, trẻ em Việt Nam, việc thực Quyền trẻ em Việt Nam, Việc 2:Đại diện số nhóm lên đóng vai giới thiệu trước lớp Việc 3: Chia sẻ trước lớp * GV nhận xét, khen nhóm giới thiệu tốt Hoạt động 3: Hướng dẫn HS tìm hiểu : Bác Hồ trồng rau cải C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Chia sẻ nội dung học với người thân tự hào truyền thống, VH lịch sử dân tộc VN Giáo viên : Nguyễn Thị Vững GIÁO ÁN TUẦN 24 ÔN LUYỆN TUẦN 24 Năm học: 2017-2018 ÔL TIẾNG VIỆT I.Mục tiêu: Giúp HS - Đọc hiểu câu chuyện “Đừng vội phán xét”: rút học cho thân việc nhìn nhận, đánh giá vật, việc, tượng, sống - Viết hoa tên người, tên địa lý Việt Nam - Sử dụng từ ngữ Trật tự- An ninh Sử dụng cặp quan hệ từ hô ứng để nối vế câu ghép - Viết văn miêu tả đồ vật theo dàn ý HS làm dược tập 3, 4, 5, 6, Giáo viên : Nguyễn Thị Vững GIÁO ÁN TUẦN 24 SINH HOẠT ĐỘI Năm học: 2017-2018 HĐTT: I.Mục tiêu: Giúp HS: - Đánh giá lại tình hình hoạt động chi đội tuần qua đề phương hướng hoạt động tuần tới - GD đội viên tinh thần đoàn kết, hợp tác, yêu thương, giúp đỡ lẫn để hoàn thành tốt công việc giao II.Các hoạt động học: A Hoạt động *Khởi động: - Ban văn nghệ điều hành lớp hát tập thể - Nghe GV giới thiệu B Hoạt động thực hành: *Việc 1: Đánh giá hoạt động chi đội tuần qua: - Chủ tịch Hội đồng tự quản lên điều hành ban làm việc - Các trưởng ban lên đánh giá hoạt động ban tuần qua + Những công việc làm được: + Những công việc chưa làm được: + Đề biện pháp để khắc phục việc chưa làm được: - Chủ tịch Hội đồng tự quản cho lớp chia sẻ, bình chọn đội viên, ban làm việc tốt, tích cực tuần qua - Mời TPTL lên chia sẻ, tiếp tục phát động phong trào thi đua: “Thi đua học tốt, dành nhiều học tốt để lập thành tích chào mừng ngày quốc tế phụ nữ - ngày thành lập Đoàn TNCS HCM 26 - 3” *Việc 2: Đề phương hướng hoạt động tuần tới - Chủ tịch Hội đồng tự quản lên điều hành ban lên phổ biến kế hoạch hoạt động ban tuần tới: - Các trưởng ban lên đề phương hướng hoạt động ban tuần tới - Chủ tịch Hội đồng tự quản lên điều hành: Tiếp tục phát động phong trào thi đua: “Thi đua học tốt, dành nhiều học tốt để lập thành tích chào mừng ngày quốc tế phụ nữ - ngày thành lập Đoàn TNCS HCM 26 - 3” - Mời TPTL lên chia sẻ, động viên đội viên ban tham gia tích cực vào phong trào vừa phát động, thi đua lập nhiều thành tích mừng ngày quốc tế phụ nữ - ngày 26 - C Hoạt động ứng dụng: - Về nhà chia sẻ với người thân,bạn bè Giáo viên : Nguyễn Thị Vững ... văn cho hay - Chia sẻ với người thân học lớp Giáo viên : Nguyễn Thị Vững GIÁO ÁN TUẦN 24 Năm học: 2017- 2018 Thứ năm ngày 24 tháng năm 2017 LUYỆN TẬP CHUNG TOÁN: I.Mục tiêu: Giúp HS biết: - Biết... với cô giáo kết điều em chưa hiểu C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ nội dung học cho bạn bè, người thân Giáo viên : Nguyễn Thị Vững TOÁN: I.Mục tiêu: Giúp HS biết: GIÁO ÁN TUẦN 24 Năm học: 2017- 2018... ĐỘNG ỨNG DỤNG - Chia sẻ nội dung học với người thân tự hào truyền thống, VH lịch sử dân tộc VN Giáo viên : Nguyễn Thị Vững GIÁO ÁN TUẦN 24 ÔN LUYỆN TUẦN 24 Năm học: 2017- 2018 ÔL TIẾNG VIỆT I.Mục