Giáo án cô vững (5c) tuần 3 (năm học 2017 2018)

Trường TH Sơn Thuỷ TUẦN Thứ hai ngày tháng năm 2017 LUYỆN TẬP Toán : Tiết 11: I.MỤC TIÊU: HS biết: - Củng cố cách chuyển hỗn số thành phân số - Củng cố kĩ thực phép tính hỗn số, so sánh hỗn số (bằng cách chuyển thực phép tính phân số, so sánh phân số - HS làm BT 1(2 ý đầu),BT2( a,d),BT HS có lực làm thêm BT2(b,c) II HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: *Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho bạn lớp hát - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học *Ôn tập Bài tập 1:Chuyển hỗn số thành phân số Việc 1: Việc : làm BT1 vào : Hỏi – đáp cách thực hiện, thống kết Việc 3:m Chia sẻ nhóm Bài tập 2a; HS HTT làm thêm BT 2B,c: So sánh hỗn số Việc 1: Việc : số? Việc 3: làm vào : Đánh giá cho (Hỏi – đáp) Nêu cách so sánh hai hỗn Bài tập 3: Chuyển hỗn số sau thành phân số thực phép tính: GV: Nguyễn Thị Vững Page Trường TH Sơn Thuỷ - làm vào : : Đánh giá cho nhau, sửa C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Em đố người thân: - Nêu cách so sánh hai hỗn số - Khi thực phép tính có hỗn số ta thực ntn? - Tính: 3 a) - (1  ) b) :  4 ******************************************************* Tập đọc: LÒNG DÂN I MỤC TIÊU: - Biết đọc văn kịch: ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cách nhân vật tình kịch - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán cách mạng (Trả lời câu hỏi 1, 2, 3) - Giáo dục hs ý thức học tốt II HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - Hoạt động nhóm: Quan sát tranh(SGK – T25) Và trả lời câu hỏi: + Mơ tả những em nhìn thấy hình vẽ? - Giáo viên giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học * Hình thành kiến thức mới: Luyện đọc: Việc 1: GV HS đọc mẫu toàn -Cá nhân đọc thầm Việc 2: Tìm hiểu từ khó - Đọc tìm hiểu phần giải số từ ngữ chưa hiểu - GV: Nguyễn Thị Vững Page Trường TH Sơn Thuỷ Chia sẻ nhóm Việc 3: Luyện đọc theo vai - : Mỗi em đọc vai, nối tiếp đến hết Tìm hiểu bài: : Trả lời câu hỏi SGK Chọn câu mà đa số HS còn vướng mắc câu trọng tâm để chia sẻ trước lớp B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: - : Luyện đọc diễn cảm theo vai - Luyện đọc theo nhóm C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Dặn HS nhà theo vai cho bố mẹ nghe : Lòng dân(tiếp theo) ******************************************************** Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I.MỤC TIÊU: - Kể câu chuyện (đã chứng kiến, tham gia biết qua truyền hình, phim ảnh hay nghe, đọc) người có việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước - Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện kể - Giáo dục hs tính mạnh dạn, tự tin trước tập thể II HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: GV: Nguyễn Thị Vững Page Trường TH Sơn Thuỷ * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho lớp hát - Giáo viên giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học * Hình thành kiến thức mới: Ghi đề: Kể một việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương , đất nước B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Việc 1* Gợi ý kể chuyện + Kể câu chuyện có mở đầu, diễn biến, kết thúc + Giới thiệu người có việc làm tốt: Người ? Người có lời nói, hành động đẹp ? Em nghĩ lời nói hành động người ? Việc 2: : Thống kết nhóm Việc 3: Kể chuyện trước lớp C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà tập kể lại chuyện - Chuẩn bị: Kể chuyện nghe, đọc: “Về các anh hùng, danh nhân đất nước” ******************************************************** Thứ ba ngày tháng năm 2017 Toán: Tiết 12: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố về: - Chuyển phân số thành phân số thập phân - Chuyển hỗn số thành phân số - Chuyển số đo từ đơn vị bé đơn vị lớn, số đo có tên đơn vị đo thành số đo có tên đơn vị đo - HS làm BT 1,2( hai hỗn số đầu), 3,4 HS có lực làm thêm BT5 II HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: *Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho bạn lớp hát - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học GV: Nguyễn Thị Vững Page Trường TH Sơn Thuỷ *Ôn tập Bài tập 1:Chuyển phân số sau thành phân số thập phân Việc 1: làm BT1 vào Việc : : Hỏi – đáp cách thực hiện, thống kết Việc 3: : Chia sẻ nhóm Bài tập 2:Chuyển hỗn số thành phân số Việc 1: làm BT2 vào Việc : : Hỏi – đáp cách thực hiện, thống kết Bài tập 3: Viết phân số thích hợp vào chỗ chấm: Việc 1: đọc mẫu làm BT vào Việc 2: : Đánh giá cho nhau, sửa Bài tập 4: Viết số đo độ dài: Việc 1- đọc mẫu làm BT vào Việc 2: Đánh giá cho nhau, sửa C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Đố người thân làm BT 5- sgk- Tr 15 - Hãy đo chiều dài, chiều rộng giường em nằm viết số đo dạng hỗn số ********************************************************* Tập đọc: GV: Nguyễn Thị Vững LÒNG DÂN (TIẾP) Page Trường TH Sơn Thuỷ I.MỤC TIÊU : - Đọc ngữ điệu câu kể, hỏi, cảm, khiến; biết đọc ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp tính cách nhân vật tình đoạn kịch - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán cách mạng (Trả lời câu hỏi 1, 2, 3) -Giáo dục hs ý thức học tập tốt II HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - TBHT phân vai đọc thi theo vai giữa nhóm - Giáo viên giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học * Hình thành kiến thức mới: Luyện đọc: Việc 1: GV HS đọc mẫu toàn -Cá nhân đọc thầm Việc 2: Tìm hiểu từ khó - : Đọc tìm hiểu phần giải số từ ngữ chưa hiểu - Hoạt động nhóm lớn Việc 3: Luyện đọc theo vai - : Mỗi em đọc vai, nối tiếp đến hết Tìm hiểu bài: : Trả lời câu hỏi SGK Chọn câu mà đa số HS còn vướng mắc câu trọng tâm để chia sẻ trước lớp GV: Nguyễn Thị Vững Page Trường TH Sơn Thuỷ B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: - : Phân vai,đọc diễn cảm toàn đoạn kịch C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Dặn HS nhà chuẩn bị Những sếu bằng giấy ************************************************************** Chính tả (Nhớ – viết): THƯ GỬI CÁC HỌC SINH I MỤC TIÊU: - Nhớ viết lại tả những câu định HTL Thư gửi học sinh - Chép vần tiếng hai dòng thơ vào mơ hình cấu tạo vần( BT2) Biết cách đặt dấu âm - HS có lực nêu quy tắc đánh dấu tiếng - GD HS có ý thức cẩn thận trình bày II HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi: Đố bạn Cách chơi: Một bạn nêu tiếng sau định bạn khác phân tích cấu tạo vần tiếng Nếu phân tích đúng, bạn nêu tiếng khác định bạn khác phân tích, phân tích khơng bạn thua - GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu học * Hình thành kiến thức mới: Tìm hiểu nội dung đoạn viết Việc 1: - HS đọc thuộc lòng đoạn viết tả Việc 2: - đọc ơn lại đoạn tả (chú ý dấu câu) Việc 3: : Trao đổi với bạn nội dung đoạn viết Viết từ khó Việc 1: viết nháp từ dễ lẫn viết GV: Nguyễn Thị Vững Page Trường TH Sơn Thuỷ Việc 2: : Đổi chéo vở, kiểm tra cho bạn, tự chữa lỗi (nếu viết sai) Việc 3: Cùng kiểm tra nhóm Viết tả Việc 1: GV đọc tả cho HS viết bài, dò Việc 2: sai) : HS đổi chéo vở, soát lỗi cho nhau, cá nhân tự chữa lỗi (nếu viết Việc 3: Trao đổi cách viết từ mà bạn nhóm viết sai Việc 4: GV đánh giá, nhận xét số B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài tập 2: Chép vần những tiếng hai dòng thơ sau vào mơ hình cấu tạo vần: - : Cá nhân tự làm vào : Đánh giá, nhận xét bổ sung cho làm bạn : Trao đổi nhóm Thống kết Bài tập 3: Từ BT trên, em cho biết viết tiếng dấu cần đặt đâu? - : Cá nhân tự trả lời : NT gọi bạn nêu nhận xét, thống ý kiến nhóm C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Em viết tiếng sau (đánh dấu đúng): dừa, mượt, của, lược, mía, miến, huyền ************************************************************* GV: Nguyễn Thị Vững Page Trường TH Sơn Thuỷ Kĩ thuật: THÊU DẤU NHÂN ( Tiết 1) I/ Mục tiêu: - Biết cách thêu dấu nhân - Thêu mũi thêu dấu nhân Các mũi thêu tương đối Thêu năm dấu nhân Đường thêu bị dúm II/ Tài liệu phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV - Bộ đồ dùng CKT Học sinh: - SGK, đồ dùng CKT III/ Tiến trình: - Khởi động hát chơi trò chơi Hoạt động thực hành: Nghe giới thiệu HS quan sát, tìm hiểu - GV yêu cầu HS đọc SGK, quan sát hình nêu: + Đặc điểm đường thêu dấu nhân mặt trái mặt phải đường thêu? (Thêu dấu nhân mặt phải tạo thành mũi thêu dấu nhân ) - GV cho HS quan sát mẫu - GV nhận xét, tóm tắt đường thêu dấu nhân HS tìm hiểu thao tác kĩ thuật GV yêu cầu HS đọc SGK phần II, yêu cầu HS nêu : GV: Nguyễn Thị Vững Page Trường TH Sơn Thuỷ + Các bước thêu dấu nhân? - GV nhận xét, nêu lại bước cho HS nắm a Vạch dấu đường thêu: - Hãy nêu cách vạch dấu đường thêu dấu nhân? - GV yêu cầu HS lên bảng thao tác mẫu, lớp quan sát , nhận xét - GV nhận xét, tóm tắt lại cách vạch dấu b Thêu theo đường vạch dấu: - GV yêu cầu HS đọc nội dung SGK nêu quy trình thêu - GV nêu quy trình thêu - Yêu cầu HS quan sát hình SGK thực thêu theo bước: bắt đầu thêu, thêu mũi thứ nhất, thêu mũi thứ hai, thêu mũi - Gọi 1-2 HS lên bảng thao tác mẫu - GV nhận xét, bổ xung HS thực hành tập thêu dấu nhân Nhận xét, đánh giá - GV nhận xét tiết học - Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết sau thực hành ******************************************************************* Toán :Tiết 13: Thứ tư ngày tháng năm 2017 LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố về: - Phép cộng, phép trừ phân số - Chuyển số đo có tên đơn vị thành số đo có tên đơn vị viết dạng hỗn số - Biết giải tốn tìm số biết giá trị phân số số - HS làm BT 1(a,b),2( a,b),4,5 GV: Nguyễn Thị Vững Page 10 Trường TH Sơn Thuỷ II HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: *Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho bạn lớp hát - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học *Ơn tập Bài tập 1,2:Tính Việc 1: làm BT1,BT2 vào Việc : : Hỏi – đáp cách thực hiện, thống kết Bài tập 4:Viết số đo độ dài (theo mẫu) Việc 1- đọc mẫu làm BT vào Việc 2: Đánh giá cho nhau, sửa Bài tập 5: Giải tốn Việc 1đọc bài, quan sát hình vẽ, TLCH : Muốn tìm quãng đường AB ta phải biết gì? - Giải tốn Việc 2: Đánh giá cho nhau, sửa C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Em đố người thân trả lời câu hỏi : Biết số HS lớp 5D 15 bạn Hỏi: a) Số HS lớp 5D em? b) Biết 1 số HS lớp thích học Tốn; số HS lớp thích học tiếng Anh Hỏi có bạn thích học Tốn, bạn thích học tiếng Anh? GV: Nguyễn Thị Vững Page 11 Trường TH Sơn Thuỷ Tập làm văn: I.MỤC TIÊU: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH - Tìm những dấu hiệu báo mưa đến, những từ ngữ tả tiếng mưa hạt mưa, tả cối, vật, bầu trời Mưa rào; từ nắm cách quan sát chọn lọc chi tiết văn miêu tả - Lập dàn ý văn miêu tả mưa - Giáo dục hs lòng yêu thiên nhiên II HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho lớp hát: Có mưa lạ thế? - Giáo viên giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài tập 1: Đọc văn sau trả lời câu hỏi: Mưa rào : Tự đọc trả lời câu hỏi sau: a) Những dấu hiệu báo mưa đến? b)Tìm những từ ngữ tả tiếng mưa hạt mưa từ lúc bắt đầu đến lúc kết thúc mưa? c) Tìm những từ ngữ tả cối, vật, bầu trời sau mưa? d)Tác giả quan sát mưa những giác quan nào? + Em có nhận xét cách quan sát mưa tác giả? +Cách dùng từ miêu tả có hay? : Đánh giá, nhận xét bổ sung cho câu trả lời bạn Bài 2: Từ những điều em quan sát được, lập dàn ý văn miêu tả mưa - : Cá nhân tự làm : Đánh giá, nhận xét bổ sung dàn ý bạn C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Học sinh nhà viết lại văn **************************************************************** GV: Nguyễn Thị Vững Page 12 Trường TH Sơn Thuỷ Thứ năm ngày tháng năm 2017 Toán: Tiết 14: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố về: -Phép nhân phép chia phân số -Tìm thành phần chưa biết phép tính -Đổi số đo có tên đơn vị đo thành số đo có tên đơn vị đo viết dạng hỗn số -Giải tốn có liên quan đến diện tích hình - HS làm BT 1,2,3 HS có lực làm thêm BT4 II HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: *Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho bạn lớp hát - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học *Ôn tập Bài tập 1:Tính Việc 1: làm BT1 vào Việc : : Hỏi – đáp cách thực hiện, thống kết Bài tập 2:Tìm x Việc 1: Việc : làm BT2 vào : Hỏi – đáp cách thực hiện, thống kết Việc 3: : Bài tập3:Viết số đo độ dài (theo mẫu) Việc 1- đọc mẫu làm BT vào GV: Nguyễn Thị Vững Page 13 Trường TH Sơn Thuỷ Việc 2- : Đánh giá cho nhau, sửa Việc 3Bài tập 4: (HS có lực)Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời Việc 1- đọc làm vào sgk Việc 2: Đánh giá cho nhau, sửa C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà đố người thân BT : Tìm x biết: 3 a) x    b) x    2 5 c) x + :  d) x :   ************************************************************ Luyện từ câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: NHÂN DÂN I MỤC TIÊU: - Xếp từ ngữ cho trước chủ điểm Nhân dân vào nhóm thích hợp (BT1), nắm số thành ngữ, tục ngữ nói phẩm chất tốt đẹp người Việt Nam (BT2) - Hiểu nghĩa từ đồng bào; tìm số từ bắt đầu tiếng đồng, đặt câu với từ có tiếng đồng vừa tìm - HS có lực thuộc thành ngữ, tục ngữ BT2, đặt câu với từ tìm BT3c II HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi - GV giới thiệu nêu mục tiêu học * Hình thành kiến thức mới: B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài tập 1: Xếp từ ngữ ngoặc đơn vào nhóm thích hợp GV: Nguyễn Thị Vững Page 14 Trường TH Sơn Thuỷ - : Cá nhân tự làm : Đánh giá, nhận xét bổ sung cho làm bạn - : Nhóm trưởng yêu cầu bạn nêu kết làm mình, bạn khác nhận xét, bổ sun g Thống kết NT nêu câu hỏi: theo bạn từ cần điền từ đồng nghĩa hoàn toàn hay từ đồng nghĩa khơng hồn tồn? Khi sử dụng từ đồng nghĩa phải ý điều gì? Bài tập 2: Mỗi thành ngữ, tục ngữ nói lên những phẩm chất người Việt Nam -( HS có lực thuộc thành ngữ, tục ngữ BT2) - : Cá nhân tự làm (có thể sử dụng từ điển thành ngữ, tục ngữ) chưa đúng) : Đánh giá, nhận xét bổ sung cho làm bạn; sửa (nếu làm : NT gọi bạn trình bày Các bạn khác lắng nghe nhận xét bổ sung cho bạn Bài tập 3: Đọc truyện Con Rồng cháu Tiên trả lời câu hỏi -( HS có lực đặt câu với các từ tìm được) - : Cá nhân tự làm (có thể sử dụng từ điển) : NT gọi bạn đọc Các bạn khác lắng nghe nhận xét bổ sung cho bạn Cá nhân bổ sung thêm từ có tiếng đồng bạn tìm mà chưa có - Chọn câu văn hay chia sẻ trước lớp C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: GV: Nguyễn Thị Vững Page 15 Trường TH Sơn Thuỷ - Kể cho bố mẹ người thân tiết học hôm nay, với người thân tìm thêm từ có tiếng đồng có nghĩa ************************************************************* Luyện từ câu: LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA I MỤC TIÊU: - Biết sử dụng từ đồng nghĩa cách thích hợp; hiểu ý nghĩa chung số câu tục ngữ (BT2) - Dựa theo ý khổ thơ Sắc màu em yêu, viết đoạn văn miêu tả vật có sử dụng 1,2 từ đồng nghĩa (BT3) - HS có lực sử dụng nhiều từ đồng nghĩa đoạn văn viết theo BT3 II HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi: “ Xì điện” - Một bạn nói từ màu sắc (VD: vàng, trắng, xanh, đen, )và vào bạn khác Bạn phải nói từ đồng nghĩa với từ màu sắc Nếu khơng nói bạn thua cuộc.( Lưu ý: bạn nêu từ phải có đáp án) - GV giới thiệu nêu mục tiêu học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài tập 1: Tìm từ ngoặc đơn thích hợp với ô trống - : Cá nhân tự làm : Đánh giá, nhận xét làm bạn tìm : NT gọi bạn đọc Các bạn khác lắng nghe nhận xét bổ sung cho bạn Thống kết Bài tập 2: Chọn ý thích hợp ngoặc đơn để giải thích ý nghĩa chung câu tục ngữ sau: dụng từ điển) : Cá nhân tự làm (nếu từ chưa hiểu nghĩa em sử GV: Nguyễn Thị Vững Page 16 Trường TH Sơn Thuỷ : Đánh giá, nhận xét bổ sung nhóm từ mà bạn xếp ( tự sửa làm chưa đúng) : NT gọi bạn đọc Các bạn khác lắng nghe nhận xét bổ sung cho bạn Thống kết nhóm Bài tập 3: Dựa theo ý khổ thơ Sắc màu em yêu, viết đoạn văn miêu tả màu sắc đẹp những vật mà em yêu thích Trong đoạn văn, ý sử dụng những từ đồng nghĩa - : Cá nhân chọn khổ thơ, dựa theo ý khổ thơ viết đoạn văn : NT gọi bạn đọc Các bạn khác lắng nghe nhận xét bổ sung cho bạn Chọn đoạn văn viết hay chia sẻ trước lớp C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Đọc cho người thân nghe câu tục ngữ học hôm nay, đố người thân ý nghĩa chung câu tục ngữ Tìm thêm câu tục ngữ khác nói tình cảm gắn bó với quê hương - Đọc đoạn văn viết cho người thân nghe, nhờ người thân góp ý để viết lại đoạn văn cho hay *************************************************************** Thứ sáu ngày tháng năm 2017 Toán: Tiết 15: ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN I MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố về: -Giải tốn tìm hai số biết tổng (hoặc hiệu) tỉ số hai số - HS giải BT1,2 HS có lực giải BT3 II HOẠT ĐỘNG HỌC: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: *Khởi động: GV: Nguyễn Thị Vững Page 17 Trường TH Sơn Thuỷ - HĐTQ tổ chức cho bạn lớp hát - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học *Ơn tập a) Bài tốn 1: Việc 1: đọc nội dung tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng vào nháp -Nêu lại nội dung BT -Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? -Bài tốn thuộc dạng tốn điển hình học lớp 4? Giải toán vào nháp Việc : b) Bài toán : Thống kết Việc 1: đọc nội dung tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng vào nháp -Nêu lại nội dung BT -Nhận dạng toán nêu giống khác cách giải hai dạng toán này? Giải toán vào nháp Việc : : Thống kết Việc 3: : B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1: Việc 1: Việc : Bài 2: Việc 1: Việc : đọc nội dung tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng giải vào : Thống kết đọc nội dung tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng giải vào : Thống kết GV: Nguyễn Thị Vững Page 18 Trường TH Sơn Thuỷ Bài 3:HS có lực Việc 1: nháp đọc nội dung tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng giải vào Việc : Thống kết C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà đố người thân giải BT3 **************************************************************** Tập làm văn: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I.MỤC TIÊU: - Nắm ý đoạn văn chọn đoạn để hoàn chỉnh theo yêu cầu BT1 - Dựa vào dàn ý đoạn văn miêu tả mưa lập tiết trước,viết đoạn văn có chi tiết hình ảnh hợp lý BT2 - Học sinh giỏi biết hoàn chỉnh văn BT1 chuyển phần dàn ý thành đoạn văn miêu tả sinh động II HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho lớp trò chơi xì điện nhắc lại cấu tạo văn tả cảnh - Giáo viên giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài tập 1: Bạn Quỳnh Liên làm văn tả quang cảnh sau mưa Bài văn có đoạn chưa đoạn hồn chỉnh : Cá nhân đọc đoạn chọn đoạn giúp bạn viết thêm vào những chỗ có dấu(…) để hoàn chỉnh nội dung đoạn - - : Hỏi- đáp Chia sẻ nhóm GV: Nguyễn Thị Vững Page 19 Trường TH Sơn Thuỷ Bài tập : Chọn phần dàn ý văn tả mưa em vừa trình bày tiết trước, viết thành đoạn văn - làm vào nháp : Đánh giá cho nhau- sữa C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà lập dàn ý đoạn văn còn lại **************************************************************** Đạo đức: CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH (Tiết 1) I MỤC TIÊU: Học xong này, HS biết: - Thế có trách nhiệm việc làm - Khi làm việc sai biết nhận sửa chũa lỗi - Biết định bảo vệ ý kiến (- Tán thành những hành vi không tán thành việc trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác.) II HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - Trưởng ban văn nghệ cho lớp hát - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học * Hình thành kiến thức mới: Tìm hiểu truyện “Chuyện bạn Đức” Việc 1: suy nghĩ trả lời câu hỏi - Đức gây chuyện gì? - Sau gây chuyện, Đức cảm thấy nào? - Theo em, Đức nên giải việc cho tốt? Vì sao? - Mỗi người phải có suy nghĩ hành động việc làm? Việc 2: : Hỏi – đáp GV: Nguyễn Thị Vững Page 20 Trường TH Sơn Thuỷ Việc 3: : Chia sẽ nhóm Ghi nhớ: - Cá nhân đọc ghi nhớ SGK B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài tập - Làm vào VBT - : Đánh giá cho nhau, sửa Bài tập : Chia sẽ nhóm : Nhóm trưởng nêu ý, yêu cầu thành viên tổ giơ thẻ tán thành không tán thành hỏi bạn sao? B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Kể lại những việc làm thể có tính trách nhiệm ********************************************************* Sinh hoạt tập thể: SINH HOẠT LỚP I MỤC TIÊU: - HS hiểu cấu tổ chức chức nhiệm vụ đội ngũ cán lớp - Có ý thức xây dựng tập thể lớp , có thái độ tơn trọng đội ngũ cán lớp - Rèn luyện kĩ quản lí , tham gia hoạt động tập thể hs II HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Sinh hoạt lớp : * Sơ kết tuần: - Nề nếp : Đa số bạn chấp hành tốt nội quy lớp, trường.Nhiều bạn học chuẩn bị nhà.Trong lớp ý nghe giảng,hăng say phát biểu ý kiến xây dựng - Tuy nhiên, bên cạnh vẫn còn số bạn chưa thật nghiêm túc học, còn nói tự do, làm việc riêng GV: Nguyễn Thị Vững Page 21 Trường TH Sơn Thuỷ - Một số bạn còn học muộn, nghỉ học vơ lí *Kế hoạch tuần tới: - Tiếp tục thực tốt nội quy trường lớp - Thi đua học tập thật tốt giữa cá nhóm, giữa cá nhân - Phát huy tin thần tự quản - Thực làm VS sẽ, tự giác III HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - GV nhận xét kết hoạt động, dặn dò nhắc nhở lớp đoàn kết giúp đỡ đội ngũ cán lớp hoàn thành nhiệm vụ - Động viên đội ngũ cán lớp cố gắng hoàn thành GV: Nguyễn Thị Vững Page 22 Trường TH Sơn Thuỷ Sinh hoạt tập thể: SINH HOẠT LỚP I MỤC TIÊU: - HS hiểu cấu tổ chức chức nhiệm vụ đội ngũ cán lớp - Có ý thức xây dựng tập thể lớp , có thái độ tơn trọng đội ngũ cán lớp - Rèn luyện kĩ quản lí , tham gia hoạt động tập thể hs II HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Sinh hoạt lớp : * Sơ kết tuần: - Nề nếp : Đa số bạn chấp hành tốt nội quy lớp, trường.Nhiều bạn học chuẩn bị nhà.Trong lớp ý nghe giảng,hăng say phát biểu ý kiến xây dựng - Tuy nhiên, bên cạnh vẫn còn số bạn chưa thật nghiêm túc học, còn nói tự do, làm việc riêng - Một số bạn còn học muộn, nghỉ học vơ lí *Kế hoạch tuần tới: - Tiếp tục thực tốt nội quy trường lớp - Thi đua học tập thật tốt giữa cá nhóm, giữa cá nhân - Phát huy tin thần tự quản - Thực làm VS sẽ, tự giác Sinh hoạt chủ đề: Bầu ban tự quản lớp - GVCN giới thiệu cho lớp sơ đồ cấu tổ chức lớp, nhiệm vụ cán lớp HS phát biểu ý kiến tiêu chuẩn chủ yếu - Cho HS tự ứng cử - Cho HS bầu cử bạn lớp - Cho HS biểu lấy định cuối - GVCN giao nhiệm vụ, sổ sách cho cán lớp - Chủ tịch HĐTQ thay mặt cho cán lớp phát biểu ý kiến - Đại diện hs lớp chúc mừng cán lớp - Hát tập thể hát : “ Lớp kết đoàn” III HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - GV nhận xét kết hoạt động, dặn dò nhắc nhở lớp đoàn kết giúp đỡ đội ngũ cán lớp hoàn thành nhiệm vụ - Động viên đội ngũ cán lớp cố gắng hoàn thành GV: Nguyễn Thị Vững Page 23 ... giặc, cứu cán cách mạng (Trả lời câu hỏi 1, 2, 3) -Giáo dục hs ý thức học tập tốt II HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - TBHT phân vai đọc thi theo vai giữa nhóm - Giáo viên giới... hiện, thống kết Việc 3: : Bài tập3:Viết số đo độ dài (theo mẫu) Việc 1- đọc mẫu làm BT vào GV: Nguyễn Thị Vững Page 13 Trường TH Sơn Thuỷ Việc 2- : Đánh giá cho nhau, sửa Việc 3Bài tập 4: (HS có... xét, đánh giá - GV nhận xét tiết học - Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết sau thực hành ******************************************************************* Toán :Tiết 13: Thứ tư ngày tháng năm 2017