Giáo án cô vững (5c) tuần 1 (năm học 2017 2018)

Trường TH Sơn Thuỷ TUẦN Thứ hai ngày 21 tháng năm 2017 Tốn: Tiết 1: ƠN TẬP: KHÁI NIỆM VỀ PHÂN SỐ I MỤC TIÊU: - Củng cố khái niệm ban đầu phân số: đọc, viết phân số - Ôn tập cách viết thương, viết số tự nhiên dạng phân số - HS làm BT 1,2,3,4 II HOẠT ĐỘNG HỌC: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: *Khởi động: Chơi trò chơi “ Đố bạn”: +Em đố bạn viết phân số học cho biết TS gì? MS gì? MS phải ntn? + Em bạn kiểm tra lại Rồi bạn đố em tương tự -GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học *Ôn tập Ôn tập khái niệm ban đầu phân số: Việc 1: ứng Việc : quan sát hình vẽ SGK đọc phân số tương cho phần tơ đậm cho biết TS gì? MS gì? : Hỏi – đáp nội dung việc Việc 3:: 40 ; ; …gọi gì? 10 100 Ơn tập cách viết thương hai số tự nhiên, cách viết số tự nhiên dạng phân số a) Viết thương hai số tự nhiên dạng phân số Vậy Việc 1: : Hãy viết thương phép chia sau dạng phân số: : ; : 10 ; : GV: Nguyễn Thị Vững Page Trường TH Sơn Thuỷ Việc : : (Hỏi – đáp) Khi dùng phân số để viết kết phép chia hai số tự nhiên ta viết ntn? Việc 3: b) Viết số tự nhiên dạng phân số Việc 1: làm vào nháp : - Hãy viết số tự nhiên: ; 12 ; 2015 dạng phân số có mẫu số - Hãy viết số thành phân số - Hãy viết số thành phân số Việc : :Đánh giá cho nhau, sửa Việc 3: : Đọc ý (sgk) B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài tập 1: - làm miệng : : Đánh giá cho nhau, sửa Bài tập 2,3,4: làm vào : : Đánh giá cho nhau, sửa C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: GV: Nguyễn Thị Vững Page Trường TH Sơn Thuỷ - Em đố người thân tìm phân số 1, tìm phân số 0, -Viết số tự nhiên dạng phân số có mẫu số 1, khác ************************************** Tập đọc: THƯ GỬI CÁC HỌC SINH I.MỤC TIÊU: - Biết nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ chỗ - Hiểu nội dung thư: Bác Hồ khuyên học sinh chăm học, biết nghe thầy, yêu bạn - Học thuộc đoạn: Sau 80 năm công học tập em - Trả lời câu hỏi: 1,2,3 - Giáo dục hs thực tốt điều Bác dạy II HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - Hoạt động nhóm: Quan sát tranh(SGK – T3) Và trả lời câu hỏi: + Mơ tả em nhìn thấy hình vẽ? - Giáo viên giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học * Hình thành kiến thức mới: Luyện đọc: Việc 1: GV hoặc HS đọc mấu toàn -Cá nhân đọc thầm Việc 2: Tìm hiểu từ khó Đọc tìm hiểu phần giải số từ ngữ chưa hiểu - Hoạt động nhóm lớn Việc 3: Luyện đọc theo đoạn Mỗi em đọc đoạn, nối tiếp đến hết - Hoạt động nhóm lớn Tìm hiểu bài: GV: Nguyễn Thị Vững Page Trường TH Sơn Thuỷ Trả lời câu hỏi SGK Chọn câu mà đa số HS vướng mắc hoặc câu trọng tâm để chia sẻ trước lớp) B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Luyện đọc diễn cảm( HTL) C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Dặn HS nhà chuẩn bị Quang cảnh làng mạc ngày mùa ******************************************** Kể chuyện: LÝ TỰ TRỌNG I MỤC TIÊU: - Dựa vào lời kể GV tranh minh họa, kể toàn câu truyện hiểu ý nghĩa câu chuyện - Hiểu ý nghĩa câu truyện: Ca ngợi Lý Tự Trọng giàu lòng yêu nước, dũng cảm bảo vệ đồng đội, hiên ngang, bất khuất trước kẻ thù - HS KG kể câu chuyện cách sinh động, nêu ý nghĩa câu chuyện II HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho lớp hát1 - Giáo viên giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học * Hình thành kiến thức mới: GV kể chuyện lần B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Việc 1: Thuyết minh cho tranh Việc 2: : Thống kết nhóm Việc 3: Kể chuyện trước lớp C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: GV: Nguyễn Thị Vững Page Trường TH Sơn Thuỷ - Về nhà tập kể lại chuyện - Chuẩn bị: Kể chuyện nghe, đọc: “Về anh hùng, danh nhân đất nước” Thứ ba ngày 22tháng năm 2017 Tốn: Tiết 2: ƠN TẬP: TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ I MỤC TIẾU: - Nhớ lại tính chất phân số - Áp dụng tính chất phân số để rút gọn QĐMS phân số Làm BT 1,2 II HOẠT ĐỘNG HỌC : HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: *Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi “ Ai nhanh hơn” + Tìm phân số phân số 15 , 18 - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học *Ơn tập Ơn tập tính chất phân số a) Tính chất phân số Việc 1: : Nêu cách tìm phân số phân số 15 18 Việc 2: : Đọc tính chất phân số ( sgk) b) Ứng dụng tính chất PS b1) Rút gọn PS: Việc 1: Việc : 90 120 làm vào nháp : RGPS :Đánh giá cho nhau, sửa GV: Nguyễn Thị Vững Page Trường TH Sơn Thuỷ Việc 3: : Hỏi - đáp : Thế rút gọn PS? Muốn rút gọn PS ta làm ntn? b2) Quy đồng mẫu số phân số Việc 1: Việc : làm vào nháp : QĐMS :Đánh giá cho nhau, sửa Việc 3: : Hỏi - đáp : - Thế QĐMS? - Muốn QĐMS ta làm ntn cần lưu ý điều gì? B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài tập 1: Rút gọn phân số - Bài tập 2: - làm vào : nhóm đơi: Đánh giá cho nhau, sửa : Thống ý kiến làm vào : : Đánh giá cho nhau, sửa C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Em đố người thân tìm phân số phân số em tự lấy GV: Nguyễn Thị Vững Page Trường TH Sơn Thuỷ ***************************************** QUANG CẢNH LÀNG MẠC NGÀY MÙA Tập đọc: I MỤC TIÊU: - Biết đọc diễn cảm đoạn bài, nhấn giọng từ ngữ tả màu vàng cảnh vật - Hiểu nội dung: Bức tranh làng quê vào ngày mùa đẹp (Trả lời câu hỏi SGK) - HS KG đọc diễn cảm toàn bài, nêu tác dụng gợi tả từ ngữ màu sắc - Giáo dục hs yêu quê hương, đất nước II HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - Hoạt động nhóm: Quan sát tranh(SGK – T10) Và trả lời câu hỏi: + Mơ tả em nhìn thấy hình vẽ? - Giáo viên giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học * Hình thành kiến thức mới: Luyện đọc: Việc 1: GV hoặc HS đọc mấu tồn đọc thầm Việc 2: Tìm hiểu từ khó - : Đọc tìm hiểu phần giải số từ ngữ chưa hiểu - Việc 3: Luyện đọc theo đoạn - : Mỗi em đọc đoạn, nối tiếp đến hết GV: Nguyễn Thị Vững Page Trường TH Sơn Thuỷ Tìm hiểu bài: : Trả lời câu hỏi SGK ( Chọn câu mà đa số HS vướng mắc hoặc câu trọng tâm để chia sẻ trước lớp) B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: - : Luyện đọc diễn cảm( HTL) : C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Dặn HS nhà chuẩn bị Nghìn năm văn hiến ******************************************** Chính tả (Nghe- viết): VIỆT NAM THÂN YÊU I MỤC TIÊU: - Nghe- viết tả; khơng mắc q lỗi bài; trình bày hình thức thơ lục bát - Tìm tiếng để thích hợp với trống theo u cầu BT2 Thực BT3 II HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - HĐTQ tở chức cho lớp chơi trò chơi * Hình thành kiến thức mới: Tìm hiểu nội dung thơ GV: Nguyễn Thị Vững Page Trường TH Sơn Thuỷ Việc 1: - HS đọc tồn tả Việc 2: đọc tả, tìm hiểu nội dung thơ cách trình bày thơ Việc 3: : Đánh giá, nhận xét bổ sung cho câu trả lời bạn Việc 4: Viết từ khó Chia sẻ Việc 1: viết nháp từ dễ lẫn viết Việc 2: : Đổi chéo vở, kiểm tra cho bạn, tự chữa lỗi (nếu viết sai) Việc 3: Cùng kiểm tra nhóm Viết tả Việc 1: GV đọc tả cho HS viết bài, dò Việc 2: Hoạt động nhóm đơi: HS đởi chéo vở, sốt lỗi cho nhau, cá nhân tự chữa lỗi (nếu viết sai) Việc 3: Trao đổi cách viết từ mà bạn nhóm viết sai Việc 4: GV đánh giá, nhận xét số B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài tập 2: Chọn tiếng bắt đầu ng hoặc ngh; tiếng bắt đầu g hoặc gh; tiếng bắt đầu c hoặc k để điền vào ô 1, 2, cho đúng: - : Cá nhân tự làm : Đánh giá, nhận xét bổ sung cho làm bạn - : Trao đởi nhóm giải thích chọn tiếng để điền GV: Nguyễn Thị Vững Page Trường TH Sơn Thuỷ Bài tập 3: - : Cá nhân tự điền chữ học thuộc quy tắc tả - : Đọc cho nghe quy tắc tả C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Đọc thuộc thơ, nói rõ cảm xúc đất nước ta sau học thơ cho bố mẹ người thân nghe ****************************************** Thứ tưngày 23 tháng năm 2017 Tốn : Tiết 3: ƠN TẬP: SO SÁNH HAI PHÂN SỐ I MỤC TIÊU: -Nhớ lại cách so sánh hai phân số mẫu số, khác mẫu số -Biết cách xếp ba phân số theo thứ tự Làm BT 1,2 II HOẠT ĐỘNG HỌC : A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: *Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho bạn lớp hát - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học *Ôn tập a) So sánh phân số mẫu số: Việc 1: làm vào nháp : So sánh hai phân số sánh hai phân số mẫu số Việc : :Đánh giá cho nhau, sửa Việc 3: ; nêu cách so : Thống ý kiến đọc KL (sgk) GV: Nguyễn Thị Vững Page 10 Trường TH Sơn Thuỷ b) So sánh phân số khác mẫu số: Việc 1: làm vào nháp : So sánh hai phân số sánh hai phân số khác mẫu số Việc :Đánh giá cho nhau, sửa ; nêu cách so Việc 3: : Thống ý kiến B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài tập 1: Điền dấu ( ,=) - làm vào : : Đánh giá cho nhau, sửa : Thống ý kiến Bài tập 2: Xếp phân số theo thứ tự từ bé đến lớn : - làm vào : : Đánh giá cho nhau, sửa C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Em đố người thân tìm phân số so sánh phân số GV: Nguyễn Thị Vững Page 11 Trường TH Sơn Thuỷ ******************************************** Tập làm văn: CẤU TẠO BÀI VĂN TẢ CẢNH I MỤC TIÊU - Nắm cấu tạo ba phần văn tả cảnh: mở bài, thân bài, kết ( ND ghi nhớ ) - Chỉ rõ cấu tạo ba phần : Nắng trưa ( mục III ) - Giáo dục hs yêu thiên nhiên II HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho lớp hát: Quả gì? - Giáo viên giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học * Hình thành kiến thức mới: Việc 1: đọc trả lời câu hỏi phần Nhận xét Việc 2: : Đánh giá cho nhau, thống kết Việc 3: Ghi nhớ: Việc 1: : Thống kết nhóm đọc phần Ghi nhớ, tự tìm thêm ví dụ minh hoạ Việc 2: : Khơng nhìn sách, nói lại nội dung Ghi nhớ B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài tập : Nhận xét cấu tạo văn sau: Nắng trưa - : Cá nhân tự làm GV: Nguyễn Thị Vững Page 12 Trường TH Sơn Thuỷ : Đánh giá, nhận xét bổ sung cho câu trả lời bạn + Chia đoạn? ( đoạn) + Ý đoạn? C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Y/c hs nhắc lại ghi nhớ - Học sinh học ghi nhớ, chuẩn bị sau ********************************************* Thứ năm, ngày 24 tháng năm 2017 Tốn : Tiết 4: ƠN TẬP: SO SÁNH HAI PHÂN SỐ ( tiếp theo) I MỤC TIÊU: HS củng cố: -So sánh phân số với đơn vị -So sánh hai phân số tử số -So sánh hai phân số mẫu số, khác mẫu số - Làm BT 1,2,3 Học sinh có lực làm BT4 II HOẠT ĐỘNG HỌC : A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: *Khởi động: - Nhóm trưởng tở chức cho bạn nhóm chơi trò chơi “ Ai nhanh , đúng” 8 Hãy so sánh phân số sau: a) ; b) ; c) 12 12 - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học * Ôn tập a) So sánh phân số với đơn vị Bài tập 1: Điền dấu ( ,=) nêu … Việc 1: Việc : làm vào sgk a,b :Đánh giá cho nhau, sửa GV: Nguyễn Thị Vững Page 13 Trường TH Sơn Thuỷ Việc 3: : b) So sánh hai phân số tử số Bài tập 2: So sánh phân số Việc 1: Việc : làm vào a; làm miệng 1b :Đánh giá cho nhau, sửa Việc : B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài tập 3: Phân số lớn hơn? Việc 1: Việc : làm vào :Đánh giá cho nhau, sửa Việc 3: : Hỏi - đáp cách thực hiện: Bài tập 4: (HS có lực )Bài giải Việc 1: Việc : làm vào :Đánh giá cho nhau, sửa C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Em đố người thân so sánh hai phân số em tự lấy ********************************************* GV: Nguyễn Thị Vững Page 14 Trường TH Sơn Thuỷ Luyện từ câu: LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA I MỤC TIÊU: -Tìm từ đồng nghĩa màu sắc (3 màu nêu BT1) đặt câu với từ tìm BT1( BT2) - Hiểu nghĩa từ ngữ học - Chọn từ thích hợp để hồn chỉnh văn BT3 - HS có lực đặt câu với 2,3 từ tìm BT1 II HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi: “ Xì điện” - Một bạn nói từ vào bạn khác Bạn phải nói từ đồng nghĩa với từ Nếu khơng nói bạn thua cuộc.( Lưu ý: bạn nêu từ phải có đáp án.) B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài tập 1: Tìm từ đồng nghĩa với từ ( xanh, đỏ, trắng, đen) - : Cá nhân tự làm ( sử dụng từ điển TV) : Đánh giá, nhận xét bổ sung từ bạn tìm : NT gọi bạn đọc Các bạn khác lắng nghe nhận xét bở sung cho bạn; bở sung vào từ bạn tìm mà chưa có - Tìm hiểu nghĩa từ tìm Bài tập 2: Đặt câu với từ tìm BT1 ( HS có lực đặt câu với 2, từ tìm BT1) - : Cá nhân tự làm : Đánh giá, nhận xét bổ sung câu mà bạn đặt; sửa ( làm chưa đúng) GV: Nguyễn Thị Vững Page 15 Trường TH Sơn Thuỷ : NT gọi bạn đọc Các bạn khác lắng nghe nhận xét bổ sung cho bạn Bài tập 3: Chọn từ thích hợp ngoặc đơn để hoàn chỉnh văn : Cá nhân gạch từ ngoặc đơn không phù hợp, giữ lại từ phù hợp : Đánh giá, nhận xét bở sung từ bạn chọn để hồn chỉnh đoạn văn; sửa ( làm chưa đúng) : NT gọi bạn đọc Các bạn khác lắng nghe nhận xét bổ sung cho bạn C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Kể cho bố mẹ người thân tiết học hôm nay, với người tìm thêm từ đồng nghĩa màu sắc khác ( tím, hồng, ) để chia sẻ với bạn học tới **************************************** Luyện từ câu: TỪ ĐỒNG NGHĨA I MỤC TIÊU: - Bước đầu hiểu từ đồng nghĩa từ có nghĩa giống hoặc gần giống nhau; hiểu từ đồng nghĩa hồn tồn khơng hồn tồn( ND Ghi nhớ) - Tìm từ đồng nghĩa theo yêu cầu BT1, BT2(2 số từ); đặt câu với cặp từ đồng nghĩa, theo mẫu(BT3) - HS có lực đặt câu với 2,3 cặp từ đồng nghĩa tìm (BT3) II HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - HĐTQ tở chức cho lớp chơi trò chơi: “Nói tên vật có tranh”, nhóm có nhiều tên vật thắng + chuẩn bị số tranh: tàu hoả, máy bay, hổ, - từ trò chơi GV giới thiệu GV: Nguyễn Thị Vững Page 16 Trường TH Sơn Thuỷ * Hình thành kiến thức mới: Tìm hiểu từ đồng nghĩa: Việc 1: đọc trả lời câu hỏi phần Nhận xét Việc 2: : Đánh giá cho nhau, thống kết Việc 3: Ghi nhớ: : Thống kết nhóm Việc 1: đọc phần Ghi nhớ, tự tìm thêm ví dụ minh hoạ Việc 2: : Khơng nhìn sách, nói lại nội dung Ghi nhớ B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài tập 1: Xếp từ in đậm thành nhóm từ đồng nghĩa - : Cá nhân tự làm : Đánh giá, nhận xét bổ sung cho câu trả lời bạn Bài tập 2: Tìm từ đồng nghĩa với số từ (đẹp, to lớn, học tập) ( HS có lực tìm từ đồng nghĩa với từ trên) - Cá nhân tự làm : Đánh giá, nhận xét bổ sung từ đồng nghĩa mà bạn tìm được; sửa ( làm chưa đúng) : NT gọi bạn đọc Các bạn khác lắng nghe nhận xét bở sung cho bạn GV: Nguyễn Thị Vững Page 17 Trường TH Sơn Thuỷ Bài tập 3: Đặt câu với cặp từ đồng nghĩa tìm BT2 ( HS có lực đặt câu với 2,3 cặp từ đồng nghĩa tìm BT2) - : Cá nhân chọn cặp từ đồng nghĩa để đặt câu : Đánh giá, nhận xét bổ sung câu mà bạn đặt; sửa ( làm chưa đúng) : NT gọi bạn đọc Các bạn khác lắng nghe nhận xét bổ sung cho bạn - Chọn câu văn bạn đặt hay C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Kể cho bố mẹ người thân tiết học hôm nay, với người tìm thêm từ đồng nghĩa khác để chia sẻ với bạn học tới ******************************************** Toán : Tiết 5: Thứ sáu, ngày 25 tháng năm 2017 PHÂN SỐ THẬP PHÂN I MỤC TIÊU: -Biết phân số thập phân.Đọc, viết phân số thập phân -Biết có số phân số chuyển thành phân số thập phân biết chuyển phân số thành phân số thập phân Làm BT: 1,2,3,4 (a,c) II HOẠT ĐỘNG HỌC : A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: *Khởi động: HĐTQ tổ chức cho bạn lớp hát - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học * Hình thành kiến thức 1.Giới thiệu phân số thập phân GV: Nguyễn Thị Vững Page 18 Trường TH Sơn Thuỷ Việc 1: Việc : đọc phần 1a sgk nêu nhận xét mẫu số ps :Đánh giá cho nhau, sửa 2.Chuyển số phân số thành phân số thập phân Việc 1: Hãy chuyển phân số Việc : 20 ; ; thành pstp Nêu cách chuyển 125 :Đánh giá cho nhau, sửa Việc 3: B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài tập 1: Đọc Việc 1: Việc : làm miệng :Đánh giá cho nhau, sửa Việc 3: Bài tập 2: Viết Việc 1: Việc : làm vào :Đánh giá cho nhau, sửa Việc 3: GV: Nguyễn Thị Vững Page 19 Trường TH Sơn Thuỷ Bài tập 3,4a,c: Học sinh có lực làm BT4b,d Việc 1: Việc : làm vào :Đánh giá cho nhau, sửa Việc 3: C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Em đố người thân tìm phân số thập phân ****************************************** Tập làm văn: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I.MỤC TIÊU: - Nêu nhận xét cách miêu tả cảnh vật Buổi sớm cánh đồng (BT1) - Lập dàn ý văn tả cảnh buổi ngày (BT2) II HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: HĐTQ tở chức cho lớp trò chơi xì điện nhắc lại cấu tạo văn tả cảnh - Giáo viên giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài tập 1: Đọc văn Buổi sớm cánh đồng nêu nhận xét: - : Cá nhân đọc trả lời phần nhận xét : Hỏi- đáp GV: Nguyễn Thị Vững Page 20 Trường TH Sơn Thuỷ - Bài tập : Lập dàn ý văn tả cảnh buổi sáng( hoặc trưa, chiều) vườn cây( hay công viên, đường phố, cánh đồng, nương rẫy) - làm vào nháp : Đánh giá cho nhau- sữa C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà lập dàn ý văn tả cảnh b̉i sáng cơng viên Ơn luyện Tiếng Việt: Luyện đọc: THƯ GỬI CÁC HỌC SINH I MỤC TIÊU: - Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ chỗ - Hiểu nội dung thư: Bác Hồ khuyên HS chăm học, biết nghe lời thầy, yêu bạn - Học thuộc đoạn: Sau 80 năm công học tập em.( Trả lời câu hỏi 1,2,3) - HS có lực đọc thể tình cảm thân ái, trìu mến, tin tưởng II HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: HĐTQ tở chức trò chơi cho bạn B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Luyện đọc diễn cảm đoạn 1: Việc 1: Việc 2: đọc diễn cảm đoạn1 : Theo dõi bạn đọc, nhận xét bổ sung cách đọc bạn GV: Nguyễn Thị Vững Page 21 Trường TH Sơn Thuỷ Việc 3: : NT gọi bạn nhóm đọc Các bạn khác lắng nghe góp ý cách đọc cho bạn Luyện đọc thuộc đoạn “ Sau 80 năm .công học tập em” Việc 1: Việc 2: tự đọc thuộc đoạn văn : Lắng nghe bạn đọc, đánh giá nhận xét bạn đọc Việc 3: : NT gọi bạn đọc; đánh giá, nhận xét bạn C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Em thực tốt điều Bác Hồ dạy học sinh GV: Nguyễn Thị Vững Page 22 Trường TH Sơn Thuỷ GV: Nguyễn Thị Vững Page 23 ... 23 tháng năm 2 017 Tốn : Tiết 3: ƠN TẬP: SO SÁNH HAI PHÂN SỐ I MỤC TIÊU: -Nhớ lại cách so sánh hai phân số mẫu số, khác mẫu số -Biết cách xếp ba phân số theo thứ tự Làm BT 1, 2 II HOẠT ĐỘNG HỌC... KL (sgk) GV: Nguyễn Thị Vững Page 10 Trường TH Sơn Thuỷ b) So sánh phân số khác mẫu số: Việc 1: làm vào nháp : So sánh hai phân số sánh hai phân số khác mẫu số Việc :Đánh giá cho nhau, sửa ;... Thứ năm, ngày 24 tháng năm 2 017 Tốn : Tiết 4: ƠN TẬP: SO SÁNH HAI PHÂN SỐ ( tiếp theo) I MỤC TIÊU: HS củng cố: -So sánh phân số với đơn vị -So sánh hai phân số tử số -So sánh hai phân số mẫu