Giáo án cô vững (5c) tuần 7 (năm học 2017 2018)

TUẦN TOÁN: I Mục tiêu: Biết: Thứ hai/2/10/2017 LUYỆN TẬP CHUNG 1 1 ; vµ - Mối quan hệ 1vµ ; vµ 10 10 100 100 1000 - Tìm thành phần chưa biết phép tính với phân số - Giải tốn liên quan đến số trung bình cộng - GDHS tính tốn cẩn thận HS hồn thành 1, 2, II Chuẩn bị: Bảng phụ III Hoạt động học: A KHỞI ĐỘNG: * Khởi động.- Trưởng ban học tập cho bạn khởi động trò chơi củng cố KT cũ - Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài tập 1: - Đọc làm BT - Chia sẻ kết - Nhóm trưởng KT, báo cáo KQ - Muốn biết gấp lần ta làm nào? 10 - Muốn biết số gấp số bao nhiêu lần ta làm nào? Bài 2: Tìm X: - Cá nhân đọc BT làm BT - Chia sẻ kết ( Hỏi cách tìm thành phần chưa biết) - Trưởng ban học tập kiểm tra, báo cáo kết Bài tập 4: - Cá nhân đọc BT - Thảo luận nhóm: Dạng tốn gì? Các bước thực - Cá nhân làm BT Page - Chia sẻ kết - Nhóm trưởng KT, thống kq, báo cáo C HĐ ỨNG DỤNG: - Đề xuất bạn hoàn thành BT sgk TẬP ĐỌC: NHỮNG NGƯỜI BẠN TỐT I.Mục tiêu - HS bước đầu biết đọc diễn cảm văn - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : khen ngợi thơng minh, tình cảm gắn bó cá heo với người.(Trả l ời câu hỏi 1,2,3) - GDHS yêu quý bảo vệ động vật * Tích hợp GDTNMTBHĐ: Học sinh biết thêm loài cá heo, qua giáo dục ý thức bảo tài nguyên biển II Chuẩn bị: - Bảng phụ chép đoạn luyện; Sưu tầm tranh ảnh cá heo III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:  Khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức cho lớp chơi trò chơi học tập củng cố KT - Nghe GV nêu mục tiêu học Quan sát tranh trả lời câu hỏi - Quan sát tranh sách giáo khoa trả lời câu hỏi: Bức tranh vẽ gì? - Em bạn chia sẻ câu trả lời mình, nghe góp ý, bổ sung, chỉnh sửa (nếu có) - Nhóm trưởng mời bạn nêu ý kiến mình, có ý kiến khác biệt đề nghị giải thích rõ sao, nhóm trưởng cho bạn thống ý kiến - Tổng kết ý kiến thống nhóm báo cáo giáo Nghe giáo giới thiệu Luyện đọc: - HS giỏi đọc tồn - Thảo luận nhóm đơi, chia đoạn ( 4đoạn) - Chia sẻ với bạn ý kiến nhóm - Một số nhóm nêu cách chia đoạn Page - Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm luyện đọc, phát từ khó, câu dài giúp đọc ( GV theo dõi, giúp đỡ) - Một số nhóm đọc trước lớp, nhóm khác lắng nghe, bổ sung - Cả lớp nghe GV đọc mẫu Tìm hiểu nội dung Việc 1: Từng bạn đọc thầm trả lời câu hỏi ghi nháp ý trả lời mình, Viết xong, em chủ động chia sẻ câu trả lời cho bạn bên cạnh để bạn có ý kiến đánh giá trao đổi lại bổ sung thiếu Việc 2: Em bạn đổi vai hỏi trả lời Việc 3: Nhóm trưởng đọc câu hỏi mời bạn trả lời, bạn khác ý nghe, đánh giá bổ sung cho Việc 4: Nhóm trưởng cho bạn nêu nội dung Việc 5: Nhóm trưởng, đề nghị bạn thư ký tổng kết ý kiến thống nhóm báo cáo giáo  Ban học tập tổ chức cho nhóm chia sẻ câu hỏi * Báo cáo với cô giáo kết Nghe GV nhận xét, kết luận kết hợp GD bảo vệ TNMTBĐ Luyện đọc diễn cảm: - Chia sẻ với bạn cách đọc tốt tập đọc ? Để đọc tốt ta cần đọc nào? - Nghe GV HD cách đọc - Nghe G đọc mẫu đoạn - Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm đọc - Ban học tập tổ chức cho nhóm thi đọc ( Đại diện số nhóm đọc) Lớp nghe bình chọn cá nhân, nhóm thể tốt Page B HOẠT ĐỘNG ỨNG DUNG: - Về nhà bạn thi đọc tốt tập đọc KỂ CHUYỆN: CÂY CỎ NƯỚC NAM I Mục tiêu: -Dựa vào tranh minh họa, kể lại đoạn bước đầu kể toàn câu chuyện - Hiểu nội dung đoạn, hiểu ý nghĩa câu chuyện * GDBVMT: Giáo dục thái độ yêu quý cỏ hữu ích môi trường thiên nhiên, nâng cao ý thức bảo vệ MT II Chuẩn bị: Tranh minh họa truyện SGK Sưu tầm số thuốc nam như: sâm nam, đinh lăng, cam thảo, III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:  Khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức cho lớp trò chơi học tập - Nghe Gv nêu mục tiêu học:  Nghe GV kể chuyện: - Quan sát tranh, nghe G kể chuyện (2 lần) - Tranh1; Danh y Tuệ Tĩnh dẫn học trò lên núi - Tranh : Tuệ Tĩnh kể lại câu chuyện ngày xưa, nhà nguyên xâm lược nước ta… - Tranh : Từ lầu nhà Nguyên cấm chở thuốc men, vật dụng xuống bàn cho ta… - Tranh : Quân nhân dân nhà Trần chuẩn bị thuốc men cho chiến đấu… - Tranh 5; Cây cỏ nước Nam giúp chữa bệnh cho thương binh… - Tranh : Tuệ Tĩnh nói với học trò ý nguyện ơng B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: HĐ 1: Kể chuyện theo nhóm: - Từng nhóm dựa vào tranh sgk thuyết minh cho nội dung tranh, sau thành viên nhóm kế câu chuyện - Kể tồn câu chuyện HĐ 2: Thi kể trước lớp: Trưởng ban học tập cho đại diện nhóm kể chuyện trước lớp - Các nhóm khác nghe, nhận xét đặt câu hỏi nội dung, ý nghĩa câu chuyện Phỏng vấn tự do, nêu hiểu biết danh y Tuệ Tĩnh - Ban học tập báo cáo KQ - Nghe GV nhận xét Liên hệ, kết hợp GVBVMT C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Đề xuất người thân trồng, chăm sóc số thuốc nam ****************************************************** Thứ ba/3/10/2017 Page TOÁN : KHÁI NIỆM SỐ THẬP PHÂN I Mục tiêu: Biết: - Đọc, viết số thập phân dạng đơn giản -HS làm 1, II Chuẩn bị: Bảng phụ III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động - Trưởng ban học tập cho bạn khởi động trò chơi học tập củng cố KT - Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học * Bài mới: Giới thiệu khái niệm số thập phân: Ví dụ a: Nhìn bảng phụ, trao đổi nhận xét hàng bảng: - Có mét, mấy- đề-xi mét ? Có m1dm tức có 1dm m = 0,1m 10 1 GV: m ta viết hành 0,1m.Tương tự: ; … 10 100 1000 -1dm phần mét? 1dm = Những số 0,1 ;0,01; 0,001 gọi số thập phân - Số thập phân có đặc điểm gì: Ví dụ b: Phân tích tương tự ví dụ a HS tự rút ra:0,5= ;0,07 = ;0,009 = 10 100 1000 Các số: 0,5;0,07; 0,009 gọi số thập phân B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài tập 1: Đọc phân số TP số TP vạch cuả tia số: - Đọc - Đổi vai trả lời - Nhóm trưởng KT, báo cáo KQ Bài 2: Viết số thập phân thích hợp vào chơ chấm: - Cá nhân đọc làm BT - Chia sẻ kết - Nhóm trưởng thống kq, báo cáo: C HĐ ỨNG DỤNG: - Thi đua bạn viết vài số thập phân ************************************************ TẬP ĐỌC: I Mục tiêu: TIẾNG ĐÀN BA-LA-LAI-CA TRÊN SÔNG ĐÀ Page - Đọc diễn cảm tồn bài, ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự - Hiểu nội dung ý nghĩa: Cảnh đẹp kì vĩ cơng trường thủy diện sơng Đà với tiếng đàn Ba-la-lai-ca ánh trăng ước mơ tương lai tươi đẹp cơng trình hồn thành (TLCH SGK ; thuộc lòng khổ thơ ) (HSKG thuộc thơ nêu ý nghĩa bài) - GDHS tự hào quê hương đất nước II Chuẩn bị : Tranh ảnh nhà máy điện Hồ Bình, bảng phụ chép thơ III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:  Khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức cho lớp chơi trò chơi - Nghe GV nêu mục tiêu học Quan sát tranh trả lời câu hỏi - Quan sát tranh sách giáo khoa trả lời câu hỏi: Bức tranh vẽ gì? - Em bạn chia sẻ câu trả lời mình, nghe góp ý, bổ sung, chỉnh sửa (nếu có) Việc 1: Nhóm trưởng mời bạn nêu ý kiến mình, có ý kiến khác biệt đề nghị giải thích rõ sao, nhóm trưởng cho bạn thống ý kiến Việc 2: Tổng kết ý kiến thống nhóm báo cáo giáo Nghe giáo giới thiệu Luyện đọc: - HS giỏi đọc tồn - Thảo luận nhóm đơi, chia đoạn ( khổ thơ) - Chia sẻ với bạn ý kiến nhóm - Một số nhóm nêu cách chia đoạn - Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm luyện đọc, phát từ khó, ngắt, nghỉ… - Một số nhóm đọc trước lớp, nhóm khác lắng nghe, bổ sung - Cả lớp nghe GV đọc mẫu Tìm hiểu nội dung Việc 1: Từng bạn đọc thầm trả lời câu hỏi ghi nháp ý trả lời mình, Viết xong, em chủ động chia sẻ câu trả lời cho bạn bên cạnh để bạn có ý kiến đánh giá trao đổi lại bổ sung thiếu Page Việc 2: Em bạn đổi vai hỏi trả lời Việc 3: Nhóm trưởng đọc câu hỏi mời bạn trả lời, bạn khác ý nghe, đánh giá bổ sung cho Việc 4: Nhóm trưởng cho bạn nêu nội dung Việc 5: Nhóm trưởng, đề nghị bạn thư ký tổng kết ý kiến thống nhóm báo cáo giáo  Ban học tập tổ chức cho nhóm chia sẻ câu hỏi * Báo cáo với cô giáo kết Nghe GV nhận xét, kết luận Luyện đọc diễn cảm: - Chia sẻ với bạn cách đọc tốt tập đọc ? Để đọc tốt ta cần đọc nào? - Nghe GV HD cách đọc - Nghe G đọc mẫu - Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm đọc - Ban học tập tổ chức cho nhóm thi đọc ( Đại diện số nhóm đọc) Lớp nghe bình chọn cá nhân, nhóm thể tốt B HOẠT ĐỘNG ỨNG DUNG: - Về nhà bạn thi đọc thuộc thơ **************************************************************** CHÍNH TẢ:( Nghe- viết): DÒNG KINH QUÊ HƯƠNG I Mục tiêu - HS nghe-viết tả: Dòng kinh q hương; Trình bày hình thức văn xi - Tìm vần thích hợp để điền vào chỗ trống đoạn thơ (BT2) ; thực ý (a, b, c ) BT3 (HSKg làm đầy đủ BT3) * TH GDBVMT: GD tình cảm yêu quý vẻ đẹp dòng kinh (kênh) q hương, có ý thức BVMT xung quanh II Chuẩn bị: Bảng phụ chép 3,Vở tập Tiếng Việt II Hoạt động học: Page A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:  Khởi động: - CTHĐTQ điều hành cho lớp chơi trò chơi - Nghe GV giới thiệu nêu mục tiêu học  Tìm hiểu bài: - Cá nhân nghe đọc CT, chọn viết từ khó hay viết sai - Đổi chéo kiểm tra - Trả lời câu hỏi tìm hiểu nội dung - Trao đổi theo cặp kết trả lời câu hỏi vừa tìm - Đại diện 1- nhóm trả lời câu hỏi trước lớp, lớp nhận xét, bổ sung B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH - Nghe đọc, viết - Dò bài, soát lỗi  Làm tập: Bài 2: - Làm tập 2: Tìm vần để điền vào chỗ trống - Chia sẻ Đại diện 1- nhóm đọc làm - Các nhóm khác chia sẻ bổ sung: Vần iêu Bài tập 3: - Cá nhân làm - Đổi chéo KT - Nhóm trưởng KT, báo cáo C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Đề xuất bạn luyện viết lại đoạn tả cho đẹp *********************************************************** Kĩ thuật: NẤU CƠM (Tiết 1) I/ Mục tiêu: - Biết cách nấu cơm - Biết liên hệ với việc nấu cơm gia đình II/ Tài liệu phương tiện : Page Giáo viên: - SGK, SGV - Tranh ảnh số loại dụng cụ, vật liệu nấu cơm Học sinh: - SGK, số dụng cụ nấu ăn III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát chơi trò chơi Hoạt động bản: Nghe giới thiệu Tìm hiểu cách nấu cơm gia đình - GV hướng dẫn đọc nội dung SGK đặt câu hỏi + Nêu cách nấu cơm gia đình em? + Nêu cách nấu cơm mà em biết? - GV tóm tắt lại cách nấu cơm Hoạt động thực hành: Tìm hiểu cách nấu cơm soong, nồi bếp đun - HS đọc nội dung SGK trả lời câu hỏi: + Nêu dụng cụ, vật liệu chuẩn bị cho nấu cơm? + Nêu cách làm gạo dụng cụ nấu cơm trước nấu? - GV nhận xét, nêu tóm tắt việc chuẩn bị nấu cơm - HS đọc nội dung SGK tìm hiểu cách thực nấu cơm + Nêu cách nấu cơm soong, nồi bếp gia đình em? + Nêu cách nấu cơm theo nội dung SGK? - GV nhận xét, nêu tóm tắt cách nấu cơm soong, nồi bếp đun - GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK Nhận xét, đánh giá - GV sử dụng câu hỏi cuối để kiểm tra kiến thức HS - HS tự nhận xét theo nhóm Page - GV nhận xét, đánh giá - GV nhận xét tiết học, dặn dò HS chuẩn bị cho học sau Hoạt động ứng dụng: - Tìm hiểu việc chuẩn bị nấu ăn gia đình **************************************************************** Thứ tư/ 4/10/2017 TOÁN: KHÁI NIỆM SỐ THẬP PHÂN (Tiếp theo) I Mục tiêu: -Biết đọc, viết số thập phân (các dạng đơn giản thường gặp) - Cấu tạo số thập phân có phần nguyên,phần thập phân(HS làm BT1,2 - HS có ý thức trình bày đẹp khoa học II Chuẩn bị: Bảng SGK (kẻ vào bảng phụ) III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động - Trưởng ban học tập cho bạn khởi động trò chơi học tập củng cố KT - Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học * Bài mới: Tiếp tục giới thiệu khái niệm số thập phân: Nhìn bảng phụ, trao đổi nhận xét hàng bảng: Viết số đo dạng số đo có đơn vị mét 2m 7dm = 8m 56cm = m viết thành 2,7m; đọc là: Hai phẩy bảy mét 10 56 m viết thành 8,56; đọc Tám phẩy năm mươi sáu mét 100 • Kết luận: 2,7; 8,56; 0,195 số thập phân • Nêu k/n số TP Ví dụ 1, 2: - Thảo luận để phần nguyên, phần thập phân số 856 90, 638 B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài tập 1: Đọc số TP: - Đọc - Đổi vai trả lời - Nhóm trưởng KT, báo cáo KQ Bài 2: Viết số thập phân thích hợp vào chơ chấm: Page 10 - Cá nhân đọc làm BT - Chia sẻ kết - Nhóm trưởng thống kq, báo cáo: C HĐ ỨNG DỤNG: - Thi đua bạn viết vài số thập phân, phần nguyên phần TP *********************************************************** TẬP LÀM VĂN : LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I Mục tiêu: - Giúp học sinh xác định phần mở bài, thân bài, kết văn (BT1) - Hiểu mối liên hệ nội dung câu biết cách viết câu mở đoạn.(BT2, 3) - GDHS yêu cảnh sông nước Việt Nam *GDBVMT: Ngữ liệu dùng để luyện tập (Vịnh Hạ Long) giúp HS cảm nhận vẻ đẹp môi trường thiên nhiên, có tác dụng GDBVMT * TNMTBĐ: HS biết vẻ đẹp Vịnh Hạ Long di sản thiên nhiên thể giới GD tình yêu biển đảo, ý thức trách nhiệm giữ gìn, bảo vệ tài nguyên biển đảo II Chuẩn bị: Bảng phụ, ảnh minh hoạ vịnh Hạ Long III.Hoạt động học: A KHỞI ĐỘNG: - CTHĐTQ tổ chức cho lớp trò chơi học tập củng cố KT - Nghe G giới thiệu bài, nêu mục tiêu học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài tập 1: Việc 1: Đọc trả lời câu hỏi Việc 2: Chia sẻ câu trả lời nhóm Viêc 3: NT kiểm tra, báo cáo kết Việc 4: Một số nhóm cử đại diện trình bày trước lớp, nhóm khác nghe, bổ sung Quan sát số hình ảnh đẹp Vịnh Hạ Long Kết hợp GDBVMT, BVTNBĐ Bài tập 2: - Đọc y/c, làm BT - Chia sẻ kết (phải kiểm tra xem câu văn có nêu ý bao trùm đoạn, có hợp với câu đoạn không) - Chia sẻ kết nhóm Nhóm trưởng KT, báo cáo - Đại diện số nhóm đọc làm trước lớp, nhóm khác nghe, bổ sung Đoạn 1- Câu b; Đoạn - câu c Page 11 C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Về nhà bạn tìm đọc đoạn văn miêu tả cảnh sơng nước hay **************************************************************** Thứ năm/5/10/2017 TỐN: HÀNG CỦA SỐ THẬP PHÂN - ĐỌC,VIẾT SỐ THẬP PHÂN I Mục tiêu: - Biết tên hàng số thập phân; - Đọc, viết số thập phân, chuyển số thập phân thành hỗn số có chứa phân số thập phân Hs làm 1, 2(a, b) - Giáo dục hs có ý thức học tập trình bày khoa học II Chuẩn bị: Bảng phụ kẻ sẵn nội dung a phần học SGK III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động - Trưởng ban học tập cho bạn khởi động trò chơi học tập củng cố KT - Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học * Bài mới: Giới thiệu hàng, giá trị chữ số hàng cách đọc, viết số thập phân: a) Nhìn bảng phụ, trao đổi nêu phần nguyên gồm hàng nào? phần thập phân gồm hàng nào? ? Mỗi đơn vị hàng đơn vị hàng thấp liền Sau? Hoặc hàng thấp liền trước? b) Nhìn bảng, nêu cấu tạo phần số thập phân đọc c) Tương tự phần b • Kết luận cách đọc, viết số TP B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài tập 1: Đọc số TP nêu phần nguyên, phần TP, giá trị theo vị trí chữ số hàng: - Đọc y/c, làm - Đổi vai trả lời - Nhóm trưởng KT, báo cáo KQ - Trưởng ban học tập kiểm tra số nhóm, báo cáo Bài 2a,b: Viết số thập phân: - Cá nhân đọc làm BT - Chia sẻ kết Page 12 - Nhóm trưởng thống kq, báo cáo: C HĐ ỨNG DỤNG: - Thi đua bạn đọc Viết vài số TP, phần nguyên, phần TP giá trị hàng *************************************************************** LUYỆN TỪ & CÂU: TỪ NHIỀU NGHĨA I.Mục tiêu: -HS nắm kiến thức sơ giản từ nhiều nghĩa,(ND ghi nhớ), - Nhận biết từ mang nghĩa gốc, từ mang nghĩa chuyển câu văn có dùng từ nhiểu nghĩa.(BT1 mụcIII), tìm ví dụ chuyển nghĩa số từ phận thể người động vật(BT2) (HSKG làm toàn BT2 mục III) -Có ý thức dùng từ nhiều nghĩa nói, viết văn II Chuẩn bị: Tranh, ảnh, hình ảnh vật tượng:chân (chân bàn, chân người, chân núi, chân trời); III Hoạt động học: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:  Khởi động: - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi học tập củng cố KT - Nghe Giáo viên giới thiệu học, nêu mục tiêu  Nhận xét Bài tập 1: Việc 1: - Đọc BT Việc 2: - Trao đổi, thảo luận nghĩa cột B thích hợp với từ cột A Việc 3: - Nhóm trưởng KT - Trưởng ban học tập tổ chức cho nhóm chia sẻ kết quả: Răng - phần xương cứng mọc lên hàm dùng để cắn, giữ nhai thức ăn Mũi- phận nhô lên mặt người ĐV có xương sống, dùng để thở ngửi Tai- Bộ phận hai bên đầu người động vật, dùng để nghe Các nghĩa vừa xác định cho từ răng, mũi, tai nghĩa gốc từ Bài tập 2: Việc 1: - Đọc Page 13 - Thảo luận nhóm: Việc 2: - Nhóm trưởng KT, báo cáo - Ban học tập cho nhóm trình bày kq, báo cáo Bài tập 3: - Thảo luận nghĩa từ răng, mũi, tai BT có giống Rút ghi nhớ: (sgk) B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Bài tập 1: Việc 1: - Đọc BT, làm Việc 2: - Chia sẻ Việc 3: - Nhóm trưởng KT - Trưởng ban học tập tổ chức cho nhóm chia sẻ kết quả: Bài tập 2: Việc 1: - Đọc - Thảo luận nhóm: Việc 2: - Nhóm trưởng KT, báo cáo - Ban học tập cho nhóm trình bày kq, báo cáo - Nghĩa chuyển từ lưỡi : lưỡi liềm, lưỡi hái, lưỡi dao, lưỡi cày .miệng bát, miệng hố C.HĐ ỨNG DỤNG: - Về nhà bạn thi đua tìm số nghĩa gốc phận thể người sau tìm từ mang nghĩa chuyển từ nghĩa gốc Page 14 ************************************************************************ ÔN LUYỆN TỐN: Bài tuần hướng dẫn em tự ơn luyện toán Làm tập 1,2,4,5 BT vận dụng ************************************************************* LUYỆN TỪ VÀ CÂU: LUYỆN TẬP VỀ TỪ NHIỀU NGHĨA I Mục tiêu: - Nhận biết nghĩa chung nghĩa khác từ chạy (BT1, BT2) hiểu nghĩa gốc từ ăn hiểu mối liên hệ nghĩa gốc nghĩa chuyển câu BT3 - Đặt câu để phân biệt nghĩa từ nhiều nghĩa động từ.(BT4) HSKG biết đặt câu để phân biệt hai từ BT3 - Có ý thức dùng từ nhiều nghĩa nói, viết văn II Chuẩn bị: Bảng phụ III Hoạt động học: A KHỞI ĐỘNG: - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi học tập củng cố KT - Nghe Giáo viên giới thiệu học, nêu mục tiêu B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1: Tìm cột B lời giải thích thích hợp cho từ chạy câu cột A - Cá nhân đọc bài, làm BT - Chia sẻ làm - Nhóm trưởng KT, báo cáo 1- d; 2- c; - a; b Bài 2: Dòng nêu nghĩa từ chạy : - Cá nhân làm - Chia sẻ kêt - Nhóm trưởng huy động kq, báo cáo GV Chạy ( vận động nhanh) Bài 3: - Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm thảo luận, nêu kq: Từ ăn câu c dùng với nghĩa gốc (ăn cơm) Bài 4: Đặt câu : - Đọc bài, làm BT - Chia sẻ kết Page 15 - Ban học tập huy động KQ Lớp nhận xét phân biệt nghĩa từ a) Em bé tập đi./ Nam thích giày b) Chú đội đứng gác./ Trời đứng gió C.HĐ ỨNG DỤNG: - Đề xuất người thân tìm số từ nhiều nghĩa đặt câu để phân biệt nghĩa Ví dụ: ********************************************************** Thứ sáu/ 6/10/2017 TỐN: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: Biết : - Chuyển phân số thâp phân thành hỗn số; - Chuyển phân số thập phân thành số thập phân - Giáo dục hs tính cẩn thận, trình bày khoa học Hoàn thành BT 1, BT2 (3 PS thứ 2, 3, 4) BT3 II Chuẩn bị: Bảng phụ III.Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH * Khởi động.- Trưởng ban học tập cho bạn khởi động trò chơi củng cố KT cũ - Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu học * Luyện tập: Bài tập 1: Chuyển phân số thập phân thành hỗn số: - Đọc y/c, nhìn mẫu làm - Chia sẻ kết - Nhóm trưởng KT, báo cáo KQ Bài 2: Chuyển phân số TP thành số TP, đọc: - Cá nhân đọc BT - Nhóm trưởng huy động kQ, gọi bạn đọc - Trưởng ban học tập kiểm tra số nhóm, báo cáo 834 = 83,4 10 1954 = 19,54 100 2167 = 2,167 1000 Bài tập 3: Viết số thích hợp vào chỗ chấm (theo mẫu) Page 16 - Cá nhân đọc BT - Chia sẻ kết - Nhóm trưởng KT, thống kq, báo cáo 5,27m=527cm; 8,3m=830cm 3,15= 315cm C HĐ ỨNG DỤNG: - Đề xuất bạn đọc, viết vài số TP ****************************************************************** TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I.Mục tiêu: - Giúp học sinh biết chuyển phần dàn ý (thân ) thành đoạn văn miêu tả cảnh sông nước rõ số đặc điểm bật, rõ tình tự miêu tả -Yêu cảnh đẹp sông nước Việt Nam II.Chuẩn bị: Một số văn, đoạn văn hay tả cảnh sông nước; Dàn ý III Hoạt động học: A KHỞI ĐỘNG: - CTHĐTQ tổ chức cho lớp trò chơi học tập củng cố KT - Nghe G giới thiệu bài, nêu mục tiêu học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: - Đọc đề bài.(Viết đoạn văn miêu tả cảnh sông nước) - Đọc gợi ý việc cần làm - Thảo luận câu phần gợi ý - Chia sẻ nhóm * Nghe GV hướng dẫn số lưu ý viết + Chọn phần dàn ý + Xác định đối tượng miêu tả đọan văn + Em miêu tả theo trình tự nào? + Viết giấy nháp chi tiết bật, thú vị em trình bày đoạn + Nên chọn phần tiêu biểu thuộc thân để viết đoạn văn - Đọc y/c, làm BT - Đọc làm cho nghe, nhận xét sửu chữa - Chia sẻ kết nhóm Page 17 - Ban học tập huy động kq: Gọi số bạn đọc bài, lớp nhận xét đánh giá * Lưu ý thêm : Phần thân gồm nhiều đoạn, đoạn tả đặc điểm phận cảnh.- Trong đoạn thường có câu văn nêu ý bao trùm toàn đoạn.Các câu đoạn phải làm bật đặc điểm cảnh thể cảm xúc người viết C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Về nhà bạn tìm đọc đoạn văn miêu tả cảnh sông nước hay ******************************************************************* Đạo đức: NHỚ ƠN TỔ TIÊN ( T1) I, MỤC TIÊU: -Biết người có tổ tiên người phải nhớ ơn tổ tiên -Nêu việc cần làm phù hợp với khả để thể lòng biết ơn tổ tiên -Biết làm việc cụ thể để thể lòng biết ơn tổ tiên II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - HS: Vở tập đạo đức - GV : Phiếu tập III, CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: CTHĐTQ điều hành lớp,hát *Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện “Thăm mộ” - Việc 1:HS lớp đọc truyện thăm mộ - Việc 2:Các nhóm thảo luận +Nhân dịp tết cổ truyền bố Việt làm để tỏ lòng nhớ ơn tổ tiên +Theo em bố việt muốn nhắc nhở Việt điều kể tổ tiên +Vì việt muốn lau bàn thờ giúp mẹ +Qua câu chuyện em có suy nghĩ trách nhiệm cháu với tổ tiên ông bà? - Việc 3: Đại diện nhóm trình bày- Các nhóm nhận xét bổ sung GV kết luận -Gọi 1-2 HS đọc ghi nhớ B: HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: *Hoạt động 1: Thế biết ơn tổ tiên? Việc 1: Từng cá nhân tìm hiểu kĩ tình giáo đưa Việc 2: Hai bạn trao đổi ý kiến trả lời vào phiếu học tập Việc 3: NT điều hành bạn chia sẻ cách xử lý tình Lắng nghe, nhận xét Page 18 CTHĐTQ lên điều hành nhóm chia sẻ kết với - GV nhận xét, tuyên dương * Hoạt động 3: Liên hệ thân -Việc 1: HS đôi kể việc làm việc để thể lòng biết ơn tổ tiên Việc làm Việc làm -Việc 2: Đại diện 1-2 nhóm trình bày -Việc 3: Thảo luận nhóm nêu cách giải khó khăn -Việc 4: Đại diện nhóm trình bày-nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Sưu tầm báo,tranh ảnh ngày giổ tổ hùng vương câu ca dao tục ngữ chủ đề nhớ ơn tổ tiên ********************************************************** ÔN LUYỆN TV: Bài tuần hướng dẫn em tự ôn luyện tiếng việt Làm BT 5,6,7 ****************************************************************** SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu: - Đánh giá hoạt động tuần - Triển khai kế hoạch hoạt động tuần II Chuẩn bị: - Các trưởng ban: Điểm thi đua tuần - CTHĐTQ: Nhận xét tuần III.Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Sinh hoạt văn nghệ: - Trưởng ban văn nghệ cho lớp hát tập thể chơi số trò chơi * Sinh hoạt lớp: - Đại diện ban nhận xét ưu khuyết điểm tuần ban - CTHĐTQ nhận xét chung mặt hoạt động lớp Page 19 Tham gia phát biểu ý kiến - GVCN bổ sung góp ý thêm * Kế hoạch tuần 8: + Tiếp tục ổn định nề nếp + Tăng cường HĐ HĐTQ ban, đôi bạn tiến + Giữ vệ sinh lớp học khu vực phân cơng + Trang trí lớp học… B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Cùng bạn thực tốt kế hoạch đề ***************************************************** Page 20 ... 1, 2(a, b) - Giáo dục hs có ý thức học tập trình bày khoa học II Chuẩn bị: Bảng phụ kẻ sẵn nội dung a phần học SGK III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động - Trưởng ban học tập cho bạn... sáu/ 6/10/20 17 TOÁN: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: Biết : - Chuyển phân số thâp phân thành hỗn số; - Chuyển phân số thập phân thành số thập phân - Giáo dục hs tính cẩn thận, trình bày khoa học Hoàn thành... ****************************************************** Thứ ba/3/10/20 17 Page TOÁN : KHÁI NIỆM SỐ THẬP PHÂN I Mục tiêu: Biết: - Đọc, viết số thập phân dạng đơn giản -HS làm 1, II Chuẩn bị: Bảng phụ III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN