Giáo án cô tơ (3d) tuần 27 (năm học 2020 2021)

Giáo án lớp - Tuần 27 2020 - 2021 Năm học tuần 27 ************** Th hai ngy 29 thỏng năm 2021 BUỔI SÁNG TOÁN: I Mục tiêu: CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ 1.Kiến thức: Biết hàng: hàng chục nghìn, hàng nghìn ,hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị - Biết viết cách đọc có năm chữ số trường hợp đơn giản ( chữ số khơng giữa) Làm BT: 1,2,3 Kĩ năng: Hiểu giá trị hàng vận dụng làm tập tốt Thái độ: -Giáo dục cho h/s tính cẩn thận làm 4.Năng lực: Suy ngẫm, tư duy, tự họ giải vấn đề II Đồ dùng: GV: - Các thẻ ghi số chữ số thiết bị dạy học III Hoạt động dạy học: 1.Khởi động: Trò chơi: Ai nhanh, Câu 1: Dãy số có chữ số? 90 ; 70 ; 80; 60; 50 ; 40; 30; 20; 10 A.9 B 18 c 10 D 81 Câu 2: Số thứ dãy số là: A 90 B 60 C 50 D 10 -Việc 1: TBHT hướng dẫn luật chơi -Việc 2: HS tham gia chơi - Việc 3: Nhận xét tuyên dương 2.Bài mới:Giới thiệu – Ghi đề HĐ 1: Giới thiệu số 42316 - GV yêu cầu h/s quan sát bảng SGK HÀNG Chục nghìn nghìn trăm 10000 1000 100 10000 1000 100 10000 100 10000 Chc 10 Giáo viên: Trần Thị Tơ n vị 1 1 1 Gi¸o ¸n líp - Tuần 27 2020 - 2021 Năm häc Nhìn bảng xem có chục nghìn? nghìn? trăm? chục? đơn vị? HS trả lời – GV nhận xét Việc 1: GV viết bảng số 42316 yêu cầu HS đọc số ? Số 2316 có chữ số? ? Số 2316 gồm có nghìn, trăm, chục, đơn vị? Việc 2: YC học sinh đọc số 42316 (cá nhân; nhóm, lớp) Việc 3: YC viết số 42316 (bảng con) Việc 3: Nhận xét, tuyên dương *Đánh giá: + Tiêu chí: HS đọc số 42316 nắm giá trị hàng số 42316 - Đọc từ hàng cao đến hàng thấp - Hiểu giá trị hàng số đọc xác - Rèn tính cẩn thận đọc số - Tự học giải vấn đề +Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Trính bày miệng, nhận xét lời, tôn vinh học tập B Hoạt động thực hành: Bài 1,2: Viết (Theo mẫu) - Dựng mẫu 1a (SGK) Việc 1: HS đọc - dùng bút chì làm vào SGK Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm +Việc 3: Nhận xét, chốt kết * Lưu ý HS cách đọc viết số từ hàng cao đến hàng thấp *Đánh giá: + Tiêu chí: HS đọc, viết số 33214 , 24312 nắm giá trị hàng số (BT1); Bài 2: Đọc viết số 35187; 94361; 57136; 15411 - Đọc từ hàng cao đến hàng thấp - Hiểu giá trị hàng số đọc xác - Rèn tính cẩn thận đọc số - Tự học giải vấn đề +Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Trính bày miệng, nhận xét lời, tôn vinh học tập Bài : Đọc số : 23 116 ; 12 427 ; 3116 ; 82 427 Việc 1: + Đọc yêu cầu tập + cá nhân làm vào Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét - Cht kt qu ỳng Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 27 2020 - 2021 Năm học - Cựng bỏo cỏo trc lp *ỏnh giá: + Tiêu chí: HS đọc, viết số 23 116 ; 12 427 ; 3116 ; 82 427 - Đọc từ hàng cao đến hàng thấp - Làm xác - Rèn tính cẩn thận đọc, viết số - Tự học giải vấn đề +Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Trính bày miệng, nhận xét lời, tôn vinh học tập B Hoạt động ứng dụng: - Về nhà đọc - viết số có năm chữ số để người thân kiểm tra TẬP ĐỌC: ÔN TẬP TIẾT I.Mục tiêu: Kiến thức: Đọc rõ ràng, rành mạch đoạn văn, văn học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút) trả lời CH nội dung đọc - Kể lại đoạn câu chuyện Quả táo theo tranh (SGK) biết dùng phép nhân hóa để lời kể thêm sinh động Kĩ năng: Đọc lưu loát, trả lời câu hỏi theo nội dung phiếu Thái độ: Giáo dục cho h/s yêu thích tiếng việt 4.Năng lực: Phát triển NL diễn đạt ngôn ngữ, cảm thụ văn học, trả lời câu hỏi theo cách hiểu * Em Hiếu; Thành đọc đảm bảo tốc độ, ngắt nghỉ II.Đồ dùng dạy học:GV: - Phiếu viết tên tập đọc từ đầu học kì đến III Hoạt động dạy học: A Hoạt động 1Khởi động: - GV ổn định lớp, giới thiệu số nội dung ôn tập cuối GKII 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề HĐ 1: Kiểm tra tập đọc: Việc 1: Yêu cầu học sinh lên bốc thăm để chọn đọc Việc 2: Nêu câu hỏi nội dung đoạn học sinh vừa đọc Việc 3: Cùng chia sẻ Đánh giá: + Tiêu chí: Đọc đúng, lưu loát, đảm bảo tốc độ, trả lời c cõu hi theo ni dung thm búc Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 27 2020 - 2021 Năm học c -c lu loỏt din cảm, trả lời câu hỏi xác -Yêu thích đọc - Phát triển NL diễn đạt ngôn ngữ, hiểu nội dung trả lời câu hỏi xác + Phương pháp: vấn đáp +Kĩ thuật: trình bày, đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập HĐ 2: Kể chuyện Quả táo theo tranh biết dùng phép nhân hóa - Việc 1: Cá nhân tự kế nội dung đoạn theo tranh Việc 2: HS kể chuyện theo nhóm; thi kể chuyện bạn nhóm, nhóm với nhóm khác -Nêu ý nghĩa câu chuyện Việc 3: Nhận xét, tuyên dương nhóm kể chuyện hay *Đánh giá: +Tiêu chí: HS kể nội dung đoạn theo nội dung câu chuyện -Kể lưu loát, diễn xuất tốt - Giáo dục học sinh yêu quý bảo vệ trái - Tự học, hợp tác B Hoạt động ứng dụng: - Củng cố kiến thức học - Luyện đọc học để người thân kiểm tra TẬP ĐỌC-KC: ÔN TẬP TIẾT I.Mục tiêu 1.Kiến thức: Đọc rõ ràng, rành mạch đoạn văn, văn học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút) trả lời CH nội dung đọc - Nhận biết phép nhân hóa, cách nhân hóa (BT a / b) Kĩ năng: - Đọc lưu lốt, làm tập xác, nhanh Thái độ: - Giáo dục cho h/s yêu thích tiếng việt Năng lực: Tự học gải vấn đề II.Đồ dùng dạy học: GV: - Phiếu viết tên tập đọc từ đầu học kì đến III Hoạt động dạy học: A Hoạt đông 1.Khởi động: - GV ổn định lớp, giới thiệu số nội dung ôn tập cuối GKII 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề HĐ 1: Kiểm tra c: Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 27 2020 - 2021 Năm học ( Thực tiết 1) Việc 1: Yêu cầu học sinh lên bốc thăm để chọn đọc Việc 2: Nêu câu hỏi nội dung đoạn học sinh vừa đọc Việc 3: Cùng chia sẻ Đánh giá: + Tiêu chí: Đọc đúng, lưu lốt, đảm bảo tốc độ, trả lời câu hỏi theo nội dung thăm bóc -Đọc lưu lốt diễn cảm, trả lời câu hỏi xác -Yêu thích đọc - Phát triển NL diễn đạt ngôn ngữ, hiểu nội dung trả lời câu hỏi xác + Phương pháp: vấn đáp +Kĩ thuật: trình bày, đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập HĐ 2: Làm tập - Đọc thơ: Em thương trả lời câu hỏi a, Trong thơ, gió sợi nắng nhân hoá nhờ từ đặc điểm hoạt động người Em tìm từ b,Em thấy gió sợi nắng thơ gióng ai? Chọn ý thích hợp cột B cho vật nêu cột A c, Tình cảm tác giả thơ dành cho người ntn? Việc 1: HS làm BT 2- làm vào Việc 2: CTHĐTQ điều hành nhóm chia trước lớp Việc 3: Nhận xét, chữa *Lưu ý HS cách nhân hóa học * Đánh giá: + Kĩ thuật: a, HS tìm từ ngữ nhân hố khổ thơ: thương, tìm, ngồi, run run ngã b, Nối từ cột A thích hợp với từ cột B: Làn gió giống bạn nhỏ mồ côi; sợi giống người gầy yếu.c,Tình cảm tác giả giành cho người yêu thương, trân trọng + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, trinh bày miẹng, nhận xét lời, tôn vinh học tập B Hoạt động ứng dụng: - Luyện đọc học để người thân kiểm tra ******************************* Thứ ba ngày 30 tháng năm 2021 BUỔI SÁNG Gi¸o viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 27 2020 - 2021 Năm học TON: LUYN TP I.Mc tiêu: Kiến thức: Biết cách đọc, viết số có năm chữ số Biết thứ tự số có năm chữ số - Biết viết số trịn nghìn ( từ 10 000 đến 19000 ) vào vạch tia số Làm BT: 1,2,3,4 Kĩ năng: - rèn kĩ đọc viết số có chữ số xác Thái độ:- giáo dục cho h/s u thích học tốn Năng lực: Tự học giải vấn đề II Đồ dùng dạy học:GV: - Phiếu học tập; nam châm; cờ thi đua; bảng phụ III Hoạt động dạy học: A Hoạt động 1.Khởi động: - Việc 1: TB học tập tổ chức cho HS đọc số sau: 68352; 87635; 12345; 69543 - Việc 2: Nhận xét, tuyên dương h/d thực tốt -Việc 3: Nhận xét, đánh giá B.Hoạt động thực hành Bài 1,2: Viết theo mẫu Việc 1: HS làm vào phiếu học tập Việc 2: Chia sẻ kết nhóm; trước lớp Việc 3: Nhận xét, chốt kết * Lưu ý HS cách đọc số, viết số Đánh giá: + Tiêu chí: HS biết đọc viết số có chữ số thành thạo - Hiểu vận dụng làm tập chín xác - Yêu thích học toán - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát,vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; trình bày, đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập Bài : Số? a, 36 520 ; 36 521 ; ; 36 525 b, 48183 ; 48184 ; ; .; 48187 c, 81317 ; ; ; ; 81321 Việc 1: + Đọc yêu cầu tập + cá nhân làm vào Việc 2: Chia s kt qu lm c trc lp Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 27 2020 - 2021 Năm học Vic 3: Nhn xột - Chốt kết Đánh giá: + Tiêu chí: HS điền số vào trống xác - Tích cực chia hợp tác; u thích học tốn - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát,vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; trình bày, đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập Bài 4: Viết số thích hợp vào vạch Việc 1: HS dùng bút chì làm vào sgk Việc 2: Chia sẻ kết trước lớp + Nhận xét, chốt kết B Hoạt động ứng dụng- Về nhà luyện đọc-viết số có năm chữ số để người thân kiểm tra TẬP ĐỌC : ÔN TẬP TIẾT I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: Mức độ, yêu cầu kĩ đọc tiết - Dựa vào báo cáo miệng tiết 3, dựa theo mẩu (SGK) viết báo cáo nội dung: học tập, lao động, công tác khác Kĩ năng: Đọc lưu loát, vận dụng làm tập tốt Thái độ: - Giáo dục cho h/s tính cẩn thận làm Năng lực: Tự học giải vấn đề II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, nam châm; cờ thi đua III.Hoạt động dạy học: A Hoạt động 1.Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho lớp hát Bài mới: GV giới thiệu bài, ghi đề bảng HĐ 1: Kiểm tra tập đọc: ( Thực tiết 2) Việc 1: Yêu cầu học sinh lên bốc thăm để chọn đọc Việc 2: Nêu câu hỏi nội dung đoạn học sinh vừa đọc Việc 3: Nhận xét, ghi điểm Đánh giá: + Tiêu chí: Đọc đúng, lưu lốt, đảm bảo tốc độ, trả lời câu hỏi theo nội dung thăm bóc -Đọc lưu loát diễn cảm, trả lời câu hỏi xác -Yêu thích đọc - Phát triển NL diễn đạt ngôn ngữ, hiểu nội dung trả lời cõu hi chớnh xỏc Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 27 2020 - 2021 Năm häc + Phương pháp: vấn đáp +Kĩ thuật: trình bày, đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập HĐ 2: Làm 2: Em đóng vai chi đội trưởng báo cáo với cô (thầy tổng phụ trách kết hàng tháng thi đua :” xây dựng Đội vững mạnh” - Nội dung báo cáo: a, Về học tập; b,Về lao động c, Về công tác khác Việc 1: HS làm vào BT Việc 2: Chia sẻ kết trước lớp + Nhận xét, chốt kết - Cùng báo cáo trước lớp Đánh giá: + Tiêu chí: HS viết nội dung báo cáo kết thi đua xây dựng Đội vững mạnh -Rèn kĩ viết báo cáo gãy gọn đủ ý - Rèn tính cẩn thận viết báo cáo - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát,vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; trình bày, đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập B Hoạt động ứng dụng: - Luyện đọc học để người thân kiểm tra ĐẠO ĐỨC : TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC (Tiết 2) I Mục tiêu : Tiếp tục củng cố, giúp HS: - Nêu vài biểu tôn trọng thư từ, tài sản người khác; Biết: Không xâm phạm thư từ, tài sản người khác - Thực tôn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng bạn bè, người * Tích hợp dạy tài liệu: “ Bác Hồ học đạo đức lối sống dành cho học sinh” Bài 4: Bác hồ ( trí tài liệu ) - GDH ln ln tôn trọng thư từ, tài sản người khác - Phát triển NL nhận thức không xâm phạm thư từ, tài sản người khác, NL Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin * Em Kiên : nêu vài biểu tôn trọng thư từ, tài sản người khác Biết: Không xâm phạm thư từ, tài sản người khác II Đồ dùng dạy học - Vở tập Đạo đức 3; nam châm; cờ thi đua III Các hoạt động dạy hc: A.Hot ng c bn Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 27 2020 - 2021 Năm học Khi ng - HTQ T chc cho bạn lớp chơi trị chơi “Phóng viên” nhắc lại ND học trước: - Vì phải tơn trọng thư từ, tài sản người khác ? Bạn nêu vài biểu tôn trọng thư từ, tài sản người khác * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Trả lời đún g, nhanh câu hỏi “phóng viên” đưa Tự GQVĐ tốt, mạnh dạn, tự tin - Phương pháp đánh giá: Vấn đáp; Tích hợp - Kĩ thuật đánh giá: Đặt câu hỏi TLCH; Nhận xét lời; phân tích phản hồi, trị chơi, tơn vinh 2.Hình thành kiến thức - Giới thiệu - nêu mục tiêu học B Hoạt động thực hành Hoạt động 1: : Làm tập - Việc1: Nhóm T đạo nhóm TL nội dung BT4 -Việc 2: Đại diện nhóm TB, NX -Việc 3: - GV kết luận Hoạt động 2: Đóng vai - Việc 1: TLN4, đóng vai theo TH BT5: - Việc 2: Chia sẻ nhóm - Việc 3: Đại diện nhóm trình bày trước lớp * GVNX KL: Khen ngợi nhóm thực tốt trị chơi đóng vai khuyến khích em thực việc tôn trọng thư từ, tài sản người khác Hoạt động 3: Dạy tài liệu: “Bác Hồ học đạo đức lối sống dành cho học sinh” Bài 4: Bác Hồ ( trí tài liệu ) C.Hoạt động ứng dụng - Thực hành tơn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng bạn bè, người Gi¸o viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 27 2020 - 2021 Năm học BUI CHIU CHNH T: ÔN TẬP TIẾT I Mục tiêu: 1.Kiến thức: Mức độ, yêu cầu kĩ đọc tiết - Nghe - viết CT Khói chiều (tốc độ viết 65 chữ /15 phút) không mắc lỗi bài; trình bày sẽ, thơ lục bát Kĩ năng: Đọc lưu loát diễn cảm, chữ viết đều, đẹp, nét chữ mềm mại Thái độ: Giáo dục cho h/s u thích mơn học Năng lực: Tự học giải vấn đề, hợp tác II.Đồ dùng dạy học: GV: - Phiếu viết tên tập đọc từ đầu học kì đến -VBT; cờ thi đua III.Hoạt động dạy học: A Hoạt động 1.Khởi động: - hs kể lại đoạn câu chuyện: Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử - GV nhận xét- tuyên dương h/s kể tốt 2.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng HĐ 1: Kiểm tra tập đọc: ( Thực tiết 3) Việc 1: Yêu cầu học sinh lên bốc thăm để chọn đọc Việc 2: Nêu câu hỏi nội dung đoạn học sinh vừa đọc Việc 3: Cùng chia sẻ *Đánh giá: + Tiêu chí: Đọc đúng, lưu lốt, đảm bảo tốc độ, trả lời câu hỏi theo nội dung thăm bóc -Đọc lưu lốt diễn cảm, trả lời câu hỏi xác -Yêu thích đọc - Phát triển NL diễn đạt ngôn ngữ, hiểu nội dung trả lời câu hỏi xác + Phương pháp: vấn đáp +Kĩ thuật: trình bày, đặt câu hỏi, nhận xét lời, tơn vinh học tập HĐ 2: Nghe-viết: Khói chiều Việc 1: GV đọc mẫu đoạn cần viết - HS đọc lại Việc 2: GV đặt câu hỏi - HS trả lời tìm hiểu nội dung đoạn viết Việc 3: HS viết từ khó vào bảng theo nhóm (Chú ý từ: quẩn, rạ vàng, ngồi bãi ) - GV đọc - HS nghe-viết vo v Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 27 2020 - 2021 Năm học + Kĩ thuật : Đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét lời B Hoạt động ứng dụng: Luyện đọc - viết thành thạo số có năm chữ số làm tính với số trịn nghìn, trịn trăm để người thân kiểm tra CHÍNH TẢ: ƠN TẬP TIẾT I.Mục tiêu: Kiến thức: Mức độ, yêu cầu kĩ đọc tiết - Viết âm, vần dễ lẫn đoạn văn (BT2) 2.Kĩ năng: Đọc lưu lốt, TLCH xác, vận dụng làm tập tốt 3.Thái độ: -Giáo dục cho h/s lịng u thích tính cẩn thận làm Năng lực: Tự học giải vấn đề II Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm ; phiếu, cờ thi đua III.Hoạt động dạy học: A HoẠT động thực hành 1.Khởi động: Trò chơi: Ai nhanh ,ai Đặt câu có hình ảnh nhân hóa Chỉ từ ngữ nhân hoá câu sau: Bác mặt trời đạp xe qua đỉnh núi A Bác; đạp xe B Mặt trời C đạp xe 2Tìm từ ngữ vật nhân hố: Cơ gió chăn mây đồng A Gió, mây; đồng B Cơ, chăn C Gió Việc 1: Tưởng ban học tập hướn dẫn luật chơi Việc 2: HS tham gia chơi -Việc 3: Nhận xét Bài mới: Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề HĐ 1: Kiểm tra tập đọc: ( Thực tiết 5) Việc 1: Yêu cầu học sinh lên bốc thăm để chọn đọc Việc 2: Nêu câu hỏi nội dung đoạn học sinh vừa đọc Việc 3: Cùng chia sẻ GV theo dõi hỗ trợ thêm *Đánh giá: + Tiêu chí: Đọc đúng, lưu lốt, đảm bảo tốc độ, trả lời câu hỏi theo nội dung thăm bóc -Đọc lưu lốt diễn cảm, tr li cõu hi chớnh xỏc Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 27 2020 - 2021 Năm học -Yờu thớch c bi - Phỏt trin NL diễn đạt ngôn ngữ, hiểu nội dung trả lời câu hỏi xác + Phương pháp: vấn đáp +Kĩ thuật: trình bày, đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập HĐ 2: Làm BT Bài Điền chữ thích hợp ngoặc đơn vào chỗ trống để hoàn chỉnh đoạn văn Việc 1: HS làm vào ô ly Việc 2: Chia sẻ kết trước lớp + Nhận xét, chốt kết - Cùng báo cáo trước lớp B Hoạt động ứng dụng: - Luyện đọc học để người thân kiểm tra TN-XH : THÚ I Mục tiêu: - Nêu lợi ích thú đời sống người - Nêu tên phận bên ngồi thú hình vẽ vật thật II Đồ dùng dạy học: - Một số hình ảnh loại thú III Các hoạt động dạy học: * Khởi động - Yêu cầu HS lên bảng phận bên chim - Nhận xét, tuyên dương HS trả lời A Hoạt động thực hành -Giới thiệu a HĐ 1:Quan sát, nhận xét -Việc : Tổ chức cho nhóm quan sát hình ảnh lồi thú SGK trả lời theo câu hỏi gợi ý: - Hãy phận bên ngồi thú Thú có xương sống khơng? Cơ thể chúng có đặc điểm gì? Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 27 2020 - 2021 Năm học -Vic 2: NT điều hành bạn thảo luận để đưa ý kiến -Việc 3: Đại diện nhóm trình bày câu trả lời nhóm -Các nhóm khác nghe, bổ sung * GV nhận xét, kết luận: Thú có đặc điểm chung là:cơi thể chúng có lơng mao bao phủ ,thú đẻ nuôi sữa Thú lồi vật có xương sống b HĐ 2: Lợi ích tác hại thú -Việc : Các nhóm quan sát tranh nêu ích lợi thú người -Việc 2: Chia sẻ trước lớp.Các nhóm khác nghe, bổ sung * GV nhận xét, kết luận B Hoạt động ứng dụng: - Về nhà chia sẻ người thân điều em biết lồi thú BUỔI CHIỀU TẬP VIẾT : ƠN TẬP TIẾT I Mục tiêu: - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, văn học ( khoảng 65 tiếng/phút); trả lời câu hỏi nội dung đọc - H giỏi đọc lưu loát đoạn văn, đoạn thơ( tốc độ 65 tiếng/ phút) - Nghe - viết CT Khói chiều( tốc độ khoảng 65 chữ/ 15 phút), không mắc lỗi bài; trình bày sẽ, thơ lục bát(BT2) -Ôn TĐ : Ngày hội rừng xanh H đọc nắm ND - Giáo dục HS chăm học, viết tả - Phát triển cho HS lực viết trình bày văn văn xi * H ( HTT) đọc lưu loát đoạn văn, đoạn thơ( tốc độ 65 tiếng/ phút) II.Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm III.Hoạt động dạy học: A Hoạt động Khởi động: TB học tập tổ chức cho nhóm: Đặt câu có hình ảnh nhân húa Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 27 2020 - 2021 Năm học 2.Hỡnh thnh kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề Khởi động: TB học tập tổ chức cho lớp hát tập thể 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề HĐ 1: Kiểm tra tập đọc: ( Thực tiết 6) Việc 1: Yêu cầu học sinh lên bốc thăm để chọn đọc Việc 2: Nêu câu hỏi nội dung đoạn học sinh vừa đọc Việc 3: Cùng chia sẻ GV theo dõi hỗ trợ thêm Đánh giá: + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời + Tiêu chí : - Đọc trơi chảy lưu loát, biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ - Rèn kĩ phát triển ngôn ngữ ;tự học - Năng lực: tự học, hợp tác HĐ 2: Giải ô chữ Việc 1: HS làm vào BT Việc 2: Chia sẻ kết trước lớp + Nhận xét, chốt kết * Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá: - HS nắm chữ hàng ngang bảng sau dự đốn điền ô chữ hàng ngang Khi điền hết chữ hàng ngang từ rút chữ hàng dọc là: PHÁT MINH - Nhận biết số lượng từnG chữ đốn nhanh, - Giáo dục tính cẩn thận làm - Hợp tác *HĐ3: Luyện TĐ Ngày hội rừng xanh Việc 1: H đọc : Ngày hội rừng xanh theo nhóm; thi đọc bạn nhóm, nhóm với nhóm khác Việc 2: Tuyên dương nhóm đọc hay - Trả lời ND câu hỏi - Nờu ý ngha cõu chuyn Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 27 2020 - 2021 Năm học * ỏnh giỏ: + Phng phỏp: đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời + Tiêu chí : - Đọc trơi chảy lưu loát, biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ Ngày hội rừng xanh - Rèn kĩ phát triển ngôn ngữ ;tự học - Năng lực: tự học, hợp tác B Hoạt động ứng dụng: - Tìm ghi lại câu thơ, câu văn sử dụng biện pháp nhân hóa TẬP LÀM VĂN : ÔN TẬP TIẾT I Mục tiêu: - HS kiểm tra vào VBT phần đọc hiểu thời gian 30 phút - Hiểu nội dung ý nghĩa đọc: Bài thơ nói q trình hình thành suối, vẻ đẹp, ích lợi suối tình cảm tác giả trước vẻ đẹp thiên nhiên.HS biết nhân hóa qua việc làm BT 3,4, - H đọc nắm ND tập đọc: Đi hội chùa Hương - Giáo dục HS chăm học, viết tả - Phát triển lực đọc, hiểu cho HS * H ( HTT) đọc lưu loát đoạn văn, đoạn thơ( tốc độ 65 tiếng/ phút) II.Đị dùng dạy học : Bảng nhóm III.Hoạt động dạy học: A Hoạt động Khởi động: TB học tập tổ chức cho lớp hát tập thể 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề HĐ 1: Đọc thầm Suối Việc 1: Cá nhân tự đọc thầm Việc 2: Hoạt động cặp đôi Việc 3: Hoạt động nhóm lớn * Đánh giá: + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bng li Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 27 2020 - 2021 Năm học + Tiêu chí : - Đọc trơi chảy lưu lốt, biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy hiểu nội dung để làm tốt phần đọc hiểu - Rèn kĩ phát triển ngôn ngữ ;tự học - Năng lực: tự học, hợp tác Bài HS làm vào VBT Việc 1: HS làm vào VBT Việc 2: Chia sẻ kết trước lớp + Nhận xét, chốt kết - Cùng báo cáo trước lớp Câu 1: Suối mưa nguồn nước rừng núi tạo thành Câu 2: Nhiều suối hợp thành sông, nhiều sông hợp thành biển Câu 3: Trong câu: Từ mưa bụi ngập ngừng mây, vật nhân hóa mưa bụi Câu 4: Trong khổ thơ vật nhân hóa là: suối, sơng Câu 5: Suối nhân hóa cách : Tác giả nói với suối nói với người “ suối ơi” * Đánh giá: + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời + Tiêu chí : - HS hiểu dựa vào câu hỏi trả lời theo yêu cầu - Rèn kĩ phát triển ngôn ngữ ;tự học - Năng lực: tự học, hợp tác *HĐ3: Luyện TĐ Đi hội chùa Hương Việc 1: H đọc : Đi hội chùa Hương theo nhóm; thi đọc bạn nhóm, nhóm với nhóm khác Việc 2: Tuyên dương nhóm đọc hay - Trả lời ND câu hỏi - Nêu ý nghĩa câu chuyện * Đánh giá: + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời + Tiêu chí : - Đọc trơi chảy lưu lốt, biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ Đi hội chùa Hương - Rèn kĩ phát triển ngôn ngữ ;tự học - Năng lực: tự học, hợp tác B Hoạt động ng dng: Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 27 2020 - 2021 Năm học - Về nhà kể lại câu chuyện cho bố, mẹ, anh, chị nghe tìm đọc số trả lời câu hỏi ND đọc ÔN LUYỆN TV : TUẦN 27 (Em tự luyện Tiếng Việt) I Mục tiêu : 1, Kiến thức : Đọc hiểu truyện kể không hết -Sử dụng từ ngữ chủ điểm học : Đặt trả lời câu hỏi ? Ở đâu ? ? ; nắm cách nhân hoá ; biết sử dụng dáu chấm, dấu phẩy - Viết đoạn văn người mà em yêu quý Kĩ : -Tư ; suy ngẫm tìm phương án trả lời câu hỏi xác Trình bày lưu lốt Thái độ : GD cho học sinh yêu thích kế chuyện Năng lực : Tự học giải vấn đề ; hợp tác II Chuẩn bị : GV: Tranh minh họa ; bảng nhóm HS : TLHD; ÔLTV III Hoạt động dạy học : A Hoạt động 1.Khởi động: Trò chơi Ai nhanh, (TL- T50) * Kể tên số câu chuyên học - Nêu nội dung câu chuyện đó? - Việc 1: TBHT hướng dẫn luật chơi - Việc 2: HS tham gia chơi -Việc 3: Nhận xét, tuyên dương * Đánh giá: Tiêu chí:+ HS kể câu chuyện học Trình bày to rõ ràng, mạnh dạn, tự tin u thích mơn học - Hợp tác, tự giải vấn đề + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Trình bày miệng, nhận xét lời, tôn vinh học tập B Hoạt động t hực hành BT 2: Đọc « Truyện kể khơng hết» trả lời câu hỏi a,b,c,d: ( Quan tâm h/s chậm tiến bộ) * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS trả lời câu hỏi đủ ý, xác - HS nắm nội dung : Ca ngợi tài kể chuyện anh nơng dân Gi¸o viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 27 2020 - 2021 Năm học - HS suy ngh tư duy, tìm phương án trả lời - Giáo dục cho h/s biết kể chuyện khéo léo - Tự phục vụ , hợp tác + Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép nhắn; hỏi đáp, trình bày miệng; nhận xét lời Bài 3:Đặt câu hỏi cho phận in đậm:(TL –T52) Quan tâm h/s chậm tiến bộ) * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS nắm cách đặt câu hỏi cho phận in đậm đúng: câu a: Anh nông dân nào?; câu b: Anh nông dân kể chuyện sao? Câu c: Con chuột lấy thóc đâu? - Có kĩ tư đặt câu hỏi xác - HS có ý thức học tập tốt -Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Viết +Kĩ thuật: Trình bày miệng; viết nhận xét Bài 3:Sắp xếp từ ngữ vào ô trống phù hợp với chủ điểm học: (TLHD – Trang 52) Quan tâm h/s chậm tiến bộ) * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS tìm từ xếp vào thích hợp vào chủ điểm học : Chủ điểm bảo vệ Tổ quốc; chủ điểm sáng tạo; chủ điểm nghệ thuật Hiểu nghĩa từ xếp nhanh, HS có ý thức học tập tốt -Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Quan sát; Viết +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; trình bày miệng; viết nhận xét Bài : Em bạn đọc câu chuyện, điền thông tin vào bảng (Trang 53) -Việc : Cá nhân tự làm - Việc : HS chia nhóm, trước lớp - Việc : Nhân xét , tuyên dương h/s làm tốt * Đánh giá: + Tiêu chí: HS tìm tên vật nhân hố, tìm từ dùng để gọi người; tìm từ hoạt động đặc điểm vật từ ngữ dùng để tả người - Rèn cho HS cẩn thận làm -Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Quan sát, vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, trình bày miệng; nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: Bài tập 8: (TLHD –trang 43) Bài :Viết đoạn văn (7-10 câu) người mà Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 27 2020 - 2021 Năm học em yờu quý.(TL : Trang 54) * Đánh giá: + Tiêu chí: Viết đoạn văn chủ đề, bố cục chặt chẽ, diễn đạt mạch lạc - Dùng từ xác, diễn đạt lưu loát - Giáo dục cho h/s yêu quý bạn bè -Tự học giải vấn đề, hợp tác + Phương pháp: Vẫn đáp; Viết + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi; viết nhận xét, tôn vinh học tập ********************************** Thứ sáu ngày 02 tháng năm 2021 BUỔI CHIỀU TOÁN: SỐ 100 000- LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết số 100 000.Biết cách đọc, viết thứ tự số có năm chữ số Biết số liền sau số 99 999 số 100 000 - Rèn KN đọc, viết số có năm chữ số, tím số liền sau…HS làm tập 1,2,3(dịng 1,2,3),4 SGK - Giáo dục HS tính cẩn thận làm - Phát triển lực giao tiếp, tự học giải vấn đề II.Đồ dùng dạy học : - GV: Các thẻ có ghi số 10000 - HS: Bộ đồ dùng học toán III Các hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: - TBVN cho lớp hát Hình thành kiến thức: Giới thiệu – Ghi đề HĐ1:GV giới thiệu số 100 000 - GV yêu cầu HS lấy thẻ có ghi số 10 000 đồng thời GV gắn thẻ có ghi số 10 000 lên bảng ? Có chục nghìn? - Yêu cầu HS lấy thêm thẻ ghi số 10 000 ? Tám chục nghìn thêm chục nghìn na l my chc nghỡn? Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 27 2020 - 2021 Năm học - Yờu cu HS ly thờm mt th ghi số10 000 nữa, đồng thời GV gắn thêm thẻ bảng ? Chín nghìn thêm nghìn nghìn? * Chín chục nghìn thêm chục nghìn mười chục nghìn người ta viết số 100 000 * GV viết bảng: 100 000 - Yêu cầu HS đọc ? Số mười chục nghìn gồm chữ số? Là số nào? - Mười chục nghìn cịn gọi trăm nghìn - Yêu cầu HS đọc nhiều lần dãy số ghi bảng theo hai cách: + Bảy chục nghìn, tám chục nghìn, chín chục nghìn,mười chục nghìn + Bảy mươi nghìn, tám mươi nghìn, chín mươi nghìn, trăm nghìn * Đánh giá TX + PP: Quan sát; vấn đáp +KT: Đặt câu hỏi, TB miệng, nhận xét lời + TC: + HS biết số 100 000, nắm cách đọc, viết thứ tự số thẻ - Rèn luyện tính cẩn thận, xác - Rèn luyện lực hợp tác nhóm; trình bày tự tin B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1: Việc 1: HS dùng bút chì làm vào SGK Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm Việc 3: Nhận xét, chốt kết * Lưu ý HS cách viết số liền trước số liền sau * Đánh giá TX + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp; viết + Kĩ thuật: Nhận xét lời; Đặt câu hỏi; ghi chép ngắn + Tiêu chí:- Nắm viết số liền trước số liền sau vào chỗ chấm thích hợp - Rèn luyện tính cẩn thận, xác - Rèn luyện lực tự học giải vấn đề Bài 2: Việc 1: CN làm vào Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm Việc 3: Nhận xét, chốt kết HS phải biết hai vạch liền tia số 10000 đơn vị * Đánh giá TX + Phương phỏp: Quan sỏt, ỏp; vit Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 27 2020 - 2021 Năm học + K thut: Nhn xột bng li; Đặt câu hỏi; ghi chép ngắn + Tiêu chí: - Biết viết thứ tự số có năm chữ số vào vạch tia số BT2 SGK thích hợp Rèn KN tìm viết số đúng, - Rèn luyện tính cẩn thận, xác - Rèn luyện lực tự học giải vấn đề; tự tin Bài : Việc 1: HS tự làm Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp Việc 3: Nhận xét, chốt kết * Đánh giá TX(TC+ PP+ KT 1) Bài 4: Việc 1: Cá nhân đọc thầm toán, xác định dạng toán làm vào vào Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm Việc 3: Nhận xét, chốt kết * Đánh giá TX + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp; viết + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi; thực hành; ghi chép ngắn + Tiêu chí: - HS nắm cách giải toán.Vận dụng giải nội dung BT4 SGK Rèn luyện tính cẩn thận, xác Rèn luyện lực tự học giải vấn đề; tự tin C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà luyện tập thêm dạng toán học để người thân kiểm tra, chia sẻ cách đọc, viết thứ tự số có năm chữ số với người thân ƠN TỐN: TUẦN 27 (em tự luyện Toán) I Mục tiêu : Kiến thức : Đọc, viết, phân tích, so sánh, xếp thứ tự,tìm số liền trước, số liền sau số có chữ số Kĩ : Đọc, viết số thành thạo 3.Thái độ : Giáo dục cho học sinh tính cẩn thận làm Năng lực : Tự học giải vấn đề ; hợp tác II Chuẩn bị : GV : Bảng nhóm ; nam châm HS : Vở ÔLT ; bảng III Hoạt động dạy học : A HoẠT động 1.Khởi động : (Tài liệu hướng dẫn – trang T49) 2.Bài mi: Gii thiu bi, ghi lờn bng Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 27 2020 - 2021 Năm học - GV gii thiu bi nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B.Hoạt động thực hành: Bài tập 1: Em bạn viết vào trống cho thích hợp (theo mẫu) (Tài liệu HDTr50) Việc 1: Làm việc cá nhân Việc 2: HS chia nhóm, trước lớp Đổi chéo kiểm tra kết Việc 3: Nhận xét, chốt kiến thức *Đánh giá: + Tiêu chí: HS nắm cách đọc viết số có chữ số thành thạo - Đọc to rõ ràng, xác - HS có ý thức tích cực học tập - Hợp tác; tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, trình bày miệng, tơn vinh học tập Bài tập 2: Em bạn ghi Đ (nếu đúng) S(nếu sai) vào ô trống (Tài liệu HD – T51) Quan tâm h/s chậm tiến bộ) *Đánh giá: +Tiêu chí: hS nắm cách dọc số có chữ số điền câu đúng; câu sai - HS suy ngẫm điền sai xác - Tích cực tự giác làm - Tự học giải vấn đề, hợp tác + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi; trình bày miệng; nhận xét lời Bài tập 3: Em bạn tính (TLHD – T51) - Việc 1: Cá nhân tự làm vào Việc 2: Chia nhóm đơi Việc 3: Chia trước lớp; nhận xét, chốt * Đánh giá: + Tiêu chí: Nắm thứ tự thực tính phép tính biểu thức Tính nhanh, thành thạo - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập Bài 7: Viết số thích hợp vào ô trống (TLHD –T53) - Việc 1: Hs làm cá nhân - Việc 2: Chia sẻ kết nhúm Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 27 2020 - 2021 Năm học - Vic 3: Chia sẻ trước lớp * Đánh giá: + Tiêu chí: - Biết tìm số liền trước cách lấy số cho trừ đơn vị; tìm số liền sau cách lấy số cho trừ đơn vị - Hiểu vận dụng làm tốt - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn đặt câu hỏi, nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: - Làm tập vận dụng (TLHD – TT4)Tiếp sức cho h/s - Việc 1: HS đọc đề tốn - Phân tích tốn - HD lập kế hoạch giải gải vào - Việc 2:Chia kết nhóm; trước lớp - Việc 3: GV chữa bài, chốt KT * Đánh giá: +Tiêu chí: HS trả lời cần 11 thuyền để chở 63 người - Tích cực chủ động làm bài; thảo luận chia với bạn sôi - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời SHTT: SINH HOẠT LỚP ( Kể chuyện theo sách) I Mục tiêu: KIến thức: - HS thấy ưu-khuyết điểm tuần qua nắm kế hoạch tuần 26 - Kể câu chuyện theo sách Kĩ năng: - HS có thói quen tự giác hoạt động Thái độ: Giáo dục HS có ý thức thức phê tự phê cao Yêu quý sách, thích đọc sách Năng lực: Tự học giải vấn đề Tự tin, mạnh dạn II Các hoạt động dạy học: 1.Khởi động: - TB VN điều hành lớp hát Nhận xét tuần qua: - Các nhóm trưởng báo cáo nhận xét tình hình thực tuần qua nhóm *Nhóm Chích chịe: Tuần qua nhóm minh có nhiêu lời khen từ thầy giáo nhiu Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 27 2020 - 2021 Năm học im tt mơn tốn Bên cạnh có nhiêu bạn nói chuyện riêng học(Tuấn, Phúc) Bạn Quang bỏ rác chưa nơi quy định * Nhóm Sóc Nâu: Nhóm minh nhận nhiều bơng hoa điểm tốt nhiều lời khen cô chủ nhiệm, cô thầy giáo khác Trong buổi lao động vệ sinh trường lớp bạn Tuấn, Phước chăm Bên cạnh có nhiều bạn làm việc riêng học không ý giáo giảng * Nhóm Thỏ Trắng: Nhóm nhận nhiều bơng hoa điểm tốt nhiều lời khen cô chủ nhiệm, cô thầy giáo khác Trong buổi lao động vệ sinh trường lớp bạn Yến Nhi chăm Bên cạnh có nhiều bạn làm việc riêng học không ý giáo giảng * Nhóm Chim Sẻ: Tuần qua nhóm nhận nhiều bơng hoa điểm tốt nhiều lời khen cô chủ nhiệm, cô thầy giáo khác Trong buổi lao động vệ sinh trường lớp bạn Ngọc Ánh, Phương chăm Bên cạnh có nhiều bạn làm việc riêng , nói chuyện riêng học không ý cô giáo giảng * Nhóm Vành Khun: Tuần qua nhóm có nhiêu lời khen từ thầy cô giáo nhiều điểm tốt mơn tốn Bên cạnh có bạn Huy, Tam khơng trực nhật, khơng làm tập chăm sóc bồn hoa – CTHĐTQ đánh giá chung tình hình lớp tuần qua: + Tuần qua nhóm nhận nhiều hoa điểm tốt nhiều lời khen cô chủ nhiệm, cô thầy giáo khác Bên cạnh có số bạn nhóm chưa thật ngoan chưa ý nghe cô thầy giảng Một sơ bạn cịn chơi bồn hoa làm dãy nhà xây - GV nhận xét, bổ sung thêm + Lớp chăm học, ngoan ngỗn, biết đồn kết, u thương giúp đỡ lẫn + Biết giữ gìn, bảo vệ tài sản cá nhân, lớp trường + Biết vệ sinh cá nhân sẻ, áo quần, đầu tóc gọn gàng, ăn uống hợp vệ sinh biết phòng dịch bệnh mùa hè dịch bệnh Covid-19 + Vệ sinh trường lớp biết bỏ rác nơi quy định, chăm sóc bồn hoa cảnh *Đánh giá + Tiêu chí: + Đánh giá tình hình tuần qua - Biết phát huy ưu điểm khắc phục tồn tại, hạn chế tuần qua - Có ý thức tự vươn lên xây dựng tập thể lớp vững mạnh - Tự học, hợp tác + Phương pháp: Quan sát vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời Kế hoạch tuần 26: - Các nhóm cần có ý thức tự quản, đảm bảo cho việc học tập theo phương pháp tự khám phá, lĩnh hội kiến thức đạo, h/d GVmột cách hiệu - Thực tốt nội qui qui định Đội: Giờ giấc, trang phục, xếp hng, thc hin n np sinh hot Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 27 2020 - 2021 Năm học - Tip tc thi ua học tập tốt - Lao động vệ sinh phong quang trường, lớp vê sinh cá nhân Phòng dịc bệnh mùa hè dịch bệnh covid-19 + An tồn giao thơng, an tồn trật tự trường học an toàn đuối nước * Đánh giá: + Tiêu chí: CTHĐTQ phổ biến việc làm giải pháp cụ thể, thiết thực để xây dựng tập thể vững mạnh - Có ý thức hoạt động chung Đoàn kết thân thiện hoàn thành tốt nhiệm vụ giao - Tự học, hợp tác +Phương pháp: QS vấn đáp; + Kĩ thuật : ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời Kể chuyện theo sách: - Các nhóm tự đọc câu chuyện kể nhóm - Đại diện nhóm kể trước lớp - Các nhóm bạn cảm nhận câu chuyện nhận xét bạn kể(lời kể rõ ràng có kết hợp với điệu nét mặt…) + Bạn kể đặt câu hỏi, bạn nghe trả lời để hiểu nội dung câu chuyện - Cuối nhóm bình chọn nhóm, bạn kể chuyện hay, để tham gia thi kể chuyện theo sách cấp trường - Giáo viên nhận xét tuyên dương * Đánh giá: + Tiêu chí: Đọc kể lại câu chuyện theo sách nội dung, thể giọng nhân vật +Phương pháp: Quan sát vấn đáp + Kĩ thuật : Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: - Về nhà em kể lại cõu chuyn cho ngi thõn nghe **************************************** Giáo viên: Trần Thị Tơ ... lp Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 27 2020 - 2021 Năm học Vic 3: Nhận xét - Chốt kết Đánh giá: + Tiêu chí: HS điền số vào trống xác - Tích cực chia hợp tác; Yêu thích học toán - Tự học. .. - Cht kt qu ỳng Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 27 2020 - 2021 Năm học - Cựng bỏo cỏo trước lớp *Đánh giá: + Tiêu chí: HS đọc, viết số 23 116 ; 12 427 ; 3116 ; 82 427 - Đọc từ hàng... dụng cá hợp lý -Năng lực: Tự học ggiải vấn , hp tỏc Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 27 2020 - 2021 Năm học + Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp +Kỹ thuật đánh giá: Ghi chép ngắn, đặt