TUÂN 8+9̀ Th hai ngày 16 tháng 11 năm 2020ứ TOÁN LUY N T P CHUNG Ệ Ậ I M c tiêuụ Giúp HS Bi t đ c, vi t, s p th t các s th p phân ế ọ ế ắ ứ ự ố ậ Rèn kĩ năng đ c, vi t, s p x p s th p phân theo th[.]
TN 8+9 ̀ Thứ hai ngày 16 tháng 11 năm 2020 TỐN: LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: Giúp HS Biết đọc, viết, sắp thứ tự các số thập phân Rèn kĩ năng đọc, viết, sắp xếp số thập phân theo thứ tự tăng hoặc giảm dần. Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác, trình bày bài sạch sẽ, khoa học Rèn luyện năng lực hợp tác, tự học và giải quyết vấn đề; mạnh dạn, tự tin *Các bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 3 *ND điều chỉnh: Khơng u cầu tính bằng cách thuận tiện nhất. Khơng y/c làm BT4a II.Chuẩn bị: Bảng phụ III.Hoạt động học: A. Hoat đơng c ̣ ̣ ơ bản: *Khởi động: Trưởng ban văn nghệ cho cả lớp hát bài hát mình u thích Nghe GV giới thiệu bài B. Hoạt động thực hành: *Việc 1: Bài 1: Đọc các số thập phân Hai bạn ngồi cạnh nhau thực hiện đọc các số thập phân. HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ, phỏng vấn nhau trước lớp ? Muốn đọc số thập phân, bạn đọc thế nào? ? Nêu giá trị chữ số 8 trong số 0,187? ? Nêu giá trị chữ số 9 trong số 9,001? Nhận xét và chốt: Cách đọc số thập phân *Đánh giá thường xuyên: Tiêu chí đánh giá: + HS nắm chắc cách đọc và cấu tạo, giá trị mỗi chữ số trong từng hàng của số thập phân + Vận dụng để đọc và nêu đúng cấu tạo, giá trị mỗi chữ số trong từng hàng của số thập phân trong BT1 + Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác + Rèn luyện năng tự học và hợp tác; tự tin Phương pháp: Quan sát, vấn đáp Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời; đặt câu hỏi; ghi chép ngắn *Việc 2: Bài 2: Viết số thập phân Cá nhân tự làm bài vào vở 1 bạn viết vào bảng phụ HĐTQ điều hành các bạn chia sẻ, phỏng vấn nhau trước lớp ? Muốn viết số thập phân, bạn viết như thế nào? Nhận xét và chốt: Cách viết các số thập phân *Đánh giá thường xuyên: Tiêu chí đánh giá: + HS nắm chắc cách viết số thập phân + Thực hành viết đúng các STP trong BT2 + Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác + Rèn luyện năng tự học và giải quyết vấn đề; tự tin Phương pháp: Quan sát, vấn đáp Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời; đặt câu hỏi; ghi chép ngắn, thực hành *Việc 3: Bài 3: Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn Cặp đơi trao đổi với nhau cách làm rồi cùng làm vào bảng phụ HĐTQ điều hành các nhóm chia sẻ, phỏng vấn nhau trước lớp Nhận xét và chốt: Đáp án: 41,538