TU N 16Ầ Th hai ngày 28 tháng 12 năm 2020ứ Toán (T79) GI I TOÁN V T S PH N TRĂM Ả Ề Ỉ Ố Ầ (Ti p theoế ) I M c tiêu ụ KT Bi t cách tìm m t s khi bi t giá tr m t s ph n trăm c a nó V n d ng đ gi iế ộ ố[.]
TUẦN 16 Thứ hai ngày 28 tháng 12 năm 2020 Tốn (T79): GIẢI TỐN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (Tiếp theo) I.Mục tiêu: KT: Biết cách tìm một số khi biết giá trị một số phần trăm của nó. Vận dụng để giải được các bài tốn dạng tìm một số khi biết giá trị một số phần trăm của nó KN: Rèn kĩ năng tìm 1 số khi biết giá trị một số phần trăm của nó và giải tốn có lời văn. Vận dụng làm tốt các BT1; BT2 TĐ: Giáo dục HS có ý thức trình bày bài sạch đẹp khoa học, GD tính cẩn thận, chịu khó NL: Rèn luyện năng lực hợp tác, tự học và giải quyết vấn đề; mạnh dạn, tự tin II.Chuẩn bị: Bảng nhóm III. Hoạt động dạy học: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động Ban hoc tâp tơ ch ̣ ̣ ̉ ưc l ́ ơp ch ́ ơi tro ch ̀ ơi“ Đô ban tim 1%„ ́ ̣ ̀ Cach ch ́ ơi như sau: Cac ban đô nhau tim 1% cua môt sô ́ ̣ ́ ̀ ̉ ̣ ́ Môt ban nêu 10% cua môt sô la 50 . Ban khac phai tra l ̣ ̣ ̉ ̣ ́ ̀ ̣ ́ ̉ ̉ ơi 1% cua sô đo la 5. C ̀ ̉ ́ ́ ̀ ứ lam ̀ như thê cho hêt l ́ ́ ượt cac ban trong nhom. Ban nao tra l ́ ̣ ́ ̣ ̀ ̉ ơi sai bi thua cc. ̀ ̣ ̣ GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học. * Đánh giá: Tiêu chí: + Tim đ ̀ ược 1% cua mơt sơ ̉ ̣ ́ + Có tinh thần hợp tác với bạn bè + Tạo tinh thần thoải mái, hứng thú cho HS Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời; đặt câu hỏi; thực hành; ghi chép ngắn * Bài mới: a) Ví dụ 1: Cùng trao đổi để giải bài tốn. 52,5% số HS tồn trường là 420HS 100% số HS tồn trường là: . . .HS? Gợi ý HS hiểu: Muốn tìm 100% số HS tồn trường là bao nhiêu em. Ta phải tính 1% số HS tồn trường là bao nhiêu em?(tốn tỉ lệ dùng bước rút về đơn vị) Các nhóm thảo luận, thống nhất cách giải, trình bày HS nêu cách tìm một số biết 52,5% của nó là 420 Nhận xét:Muốn tìm một só biết 52,5% của nó là 420, ta có thể lấy 420chia cho 52,5 rồi nhân với 100 hoặc lấy 420 nhân với 100 rồi chia cho 52,5 b) Bài tốn: Đọc và thảo luận cách giải Bài giải: Số ơt ơ nhà máy dự định sản xuất là: 1590 x 100 : 120 = 1325 (ơ tơ) Đáp số: 1235 ơ tơ * Đánh giá: TCĐG: + Biết cách tìm một số khi biết giá trị một số phần trăm của nó + Có ý thức tích cực học tốn + Tự học, hợp tác PPĐG: Quan sát, vấn đáp, tích hợp KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi, phân tích B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1: Giải tốn: Đọc và làm BT vào giấy nháp Chia sẻ kết quả Nhóm trưởng KT, y/c các bạn nêu cách thực hiện Giải Trường Vạn Thịnh có số HS là: 552 : 92 x100 = 600(học sinh) Đáp số: 600 học sinh Bài 2: Giải tốn Cá nhân làm BT vào vở Một số H chia sẻ kq trước lớp. Bài giải: Tổng số sản phẩm là: 732 x 100 : 91,5 = 800 ( sản phẩm) Đáp số: 800 sản phẩm * Đánh giá: Bài 1; Bài 2 TCĐG: + Vận dụng để giải một số bài tốn dạng tìm một số khi biết giá trị một số phần trăm của nó + Có ý thức tích cực học tốn + Tự học, hợp tác PPĐG: Quan sát, vấn đáp, tích hợp KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi, phân tích C. HĐ ỨNG DỤNG: Chia sẻ cùng người thân cách tìm một số khi biết giá trị một số phần trăm của nó Luyện từ và câu: TỔNG KẾT VỐN TỪ I.Mục tiêu : KT: Biết kiểm tra vốn từ của mình theo các nhóm từ đồng nghĩa đã cho (BT1); đặt được câu theo u cầu của BT2, BT3 KN: Vận dụng được các biện pháp tu từ vào thực hành viết đoạn văn TĐ: GD HS tình cảm u q gia đình, bạn bè, người thân. NL: HS hợp tác nhóm tốt, diễn đạt mạch lạc, trau dồi ngơn ngữ II.Chuẩn bị: Bảng nhóm III. Hoạt động dạy học: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động. Việc 1: NT tổ chức cho các bạn tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa với từ nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù Việc 2: Báo cáo với cơ giáo việc ơn bài của cả nhóm. GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học * Đánh giá: Tiêu chí: Tạo hứng thú chi tiết học + Tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa với từ nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù + Tích cực, hợp tác với bạn Phương pháp: Vấn đáp Kĩ thuật: Đặt câu hỏi B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1: Tự kiểm tra vốn từ của mình: a) Xếp các tiếng: đỏ, trắng, xanh, hồng, điều, bạch, biếc, đào, lục, son thành những nhóm đồng nghĩa b) Chọn các tiếng đen, thâm, mun, huyền, đen (thui), ơ, mực vào chỗ trống Đọc và làm bài Trao đổi trong nhóm Các nhóm trình bày kq +đỏ, điều, son + xanh, biếc, lục + trắng, bạch + hồng, đào b) bảng đen, mắt huyền, ngựa ơ, mèo mun, chó mực, quần thâm Đánh giá: TCĐG: + HS nêu được từ đồng nghĩa + Tự học, hợp tác PPĐG: Quan sát, vấn đáp, tích hợp KTĐG: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, đặt câu hỏi, phân tích Bài 2: Đọc bài văn: Chữ nghĩa trong văn miêu tả Cá nhân đọc bài Đánh giá: TCĐG: + HS nêu được một số biện pháp tu từ trong văn miêu tả + Tự học, hợp tác PPĐG: Quan sát, vấn đáp, tích hợp KTĐG: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, đặt câu hỏi, phân tích Bài 3: Từ gợi ý của bài văn trên,em hãy đặt câu theo một trong những u cầu: a) Miêu tả một dịng sơng, dịng suối hoặc dịng kênh đang chảy b) Miêu tả đơi mắt một em bé c) Miêu tả dáng đi của một người Đọc y/c, viết vào vở Một số em đọc bài trước lớp, lớp nhận xét Đánh giá: TCĐG: + HS được câu theo u cầu của bài tập + Tự học, hợp tác PPĐG: Quan sát, vấn đáp, tích hợp KTĐG: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, đặt câu hỏi, phân tích C. HĐ ỨNG DỤNG: Cùng bạn tìm đọc các đoạn văn miêu tả Lchs: HUPHNGSAUNHNGNMSAUCHINDCHBIấNGII I.Mctiờu: 1.KinthcưĐốivớiHScảlớp:Biếthậuphngcmởrộngvxõydngvững mạnh: +ĐạihộiĐạibiểutoànquốclầnthứ2củaĐảngđđềranhữngnhiệmvụnhằma cuckhỏngchinđếnthắnglợi +Nhândânđẩymạnhsnxutlngthựcthựcphẩmđểchuyểnramặttrận +GDđcđẩymạnhnhằmđàotạocánbộchocuộckhỏngchin +Đạihộichiếnsỹthiđuavcánbộgngmutoànquốcđctổchứcvào5/1952 đểđẩymạnhphongtràothiđuayêunc 2.KnngưĐốivớiHSHTT:Nêuđctácdụngcủađạihộichiếnsỹthiđuavcánbộ gngmẫu 3.Thỏi:GiỏodctinhthnyờunciviHS 4.Nnglc:Thc,tgiiquytvn II.Chu nb: ưHìnhminhhoạSGK III. Hoạt động học: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi đông: ̣ HĐTQ goi 2 ban nhăc lai kiên th ̣ ̣ ́ ̣ ́ ức đa hoc ̃ ̣ GV giới thiệu bài mới HS viêt tên bai vao v ́ ̀ ̀ ở B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1.ĐạihộiđạibiểutoànquốclầnII Viờc1: HSđọcthụngtinSGK,làmviệccánhântrảlờicâuhỏi: +NêunhiệmvụvbinphỏphoànthànhnhiệmvụđcđềratrongĐạihộiĐạibiểu toànquốclầnII? Viờc2: Cỏnhõnsuynghtrli Viờc3: ̣ Chia sẻ trước lớp, HS khác nhận xét, bổ sung *Đánh giá: Tiêu chí đánh giá: * Nắm được:+ NhiƯm vơ:Đưa kháng chiến đến thắng lợi hồn tồn +Biện pháp: Phát triển tinh thần u nước, đẩy mạnh thi đua, chia ruộng đất cho nơng dân +Hợp tác, tự học. PP: Quan sát,vấn đáp KT:đặt câu hỏi ; nhận xét bằng lời 2. Sù lín m¹nh cđa hËu phương Viêc 1: ̣ Đoc thơng tin SGK ̣ Thảo luận nhóm lớn tra l ̉ ơi câu hoi: ̀ ̉ +Tiềntuyếnlàgì? +Hậuphnglàgì? +Sựlớnmạnhcủahậuphngthểhịênởnhữngđiểmnào? +Vìsaohậuphngcóthểpháttriểnnhthế? +Tácđộngcủahậuphngvớitiềntuyến? Viờc2: Nhúmtrngchonhúmtholun Viờc3: idinnhúmtrỡnhby,chiasktqutrclp. Nhúmkhỏcnhnxột,bsung =>GVKtlun:Đảngphátđộngưnhândântíchcựcthamgia,hậu phnglớn mạnhưtiềntuyếnchiviệnđầyđủưthắnglợi *ỏnhgiỏ: Tiờuchớỏnhgiỏ: *Nmc:+Tiềntuyếnlànigiaochingiatavch +Hậuphnglà:vựngtdo(khụngbchchimúng)trongkhỏngchin,nicung cpscngi,sccachotintuyn +Sựlớnmạnhcủahậuphngthểhịênởnhữngđiểm:ymnhsnxutlng thc,thcphm.Cỏctrngihctớchccotocỏnb chokhỏngchin.Hc sinhvatớchcchctpvathamgiasnxut.Xõydngcxngcụngbinh nghiờncuvchtovkhớ +Hậu phng cóthểpháttriểnnh thếvỡ:nglónhoỳngn,phỏtng phongtrothiuayờunc.Nhõndõncútinhthnyờunccao.Tintuync chivinyscngi,sccacúscmnhchinucao +Tácđộngcủahậuphngvớitiềntuyến:Tintuyncchiviny,vng vngchinu +Hptỏc,thc. PP:Quansỏt,vnỏp KT:tcõuhi;nhnxộtbngli 3.Đạihộianhhùngvchiếnsỹthiđualần1 Viờc1: octhụngtinSGK ưHSlmvictheocptholun: +ThờigiandiễnraĐạihội? +Mụcđích? +7anhhựngcnêutên? +Tácdụng? Viờc2: Tholuntrlicõuhi Viờc3: Chiasktqutrclp.Nhúmkhỏcnhnxột,bsung *ỏnhgiỏ: Tiờuchớỏnhgiỏ:*Nmc:+ThờigiandiễnraĐạihội:1ư5ư1952 +Mụcđích:Nhmtngkt,biudngnhngthnhtớchcaphongtrothiua yờunccacỏctpthvcỏnhõnchothnglicacuckhỏngchin +7anhhựngcnêutên:CựChớnhLan,LaVnCu,NguynQucTr,NguynTh Chiờn,NgụGiaKhm,TrniNgha,HongHanh +Hợp tác, tự học. PP: Quan sát,vấn đáp KT:đặt câu hỏi ; nhận xét bằng lời C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Ơn lại bài cùng gia đình Tốn (T80) LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: KT: Biết làm 3 dạng tốn cơ bản về tỷ số phần trăm: Tính tỉ số phần trăm của hai số; Tìm giá trị tỉ số phần trăm của một số; Tìm một số khi biết giá trị tỷ số phần trăm của số đó KN: Rèn kĩ năng nhận dạng tốn và nắm cách giải từng dạng tốn về tỷ số phần trăm. Vận dụng làm tốt các BT1b; BT2b; BT3a TĐ: Giáo dục HS có ý thức trình bày bài sạch đẹp khoa học, GD tính cẩn thận, chịu khó NL: Rèn luyện năng lực hợp tác, tự học và giải quyết vấn đề; mạnh dạn, tự tin II.Chuẩn bị: Bảng phụ III. Hoạt động dạy học: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động. Trưởng ban học tập cho các bạn khởi động bằng trị chơi học tập củng cố KT. Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu của tiết học B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1b: Giải tốn Đọc nhận dạng và làm BT vào giấy nháp Chia sẻ kết quả Nhóm trưởng KT, y/c các bạn nêu cách tìm tỉ số phần trăm của hai số Bài gải: Số sản phẩm của anh Ba làm được chiếm số phần trăm là: 126 : 1200 = 0,105 = 10% Đáp số: 10% Bài 2b: Làm BT vào vở Thảo luận cách làm, cá nhân làm BT Chia sẻ trước lớp: Bài giải: Số tiền lãi của cửa hàng là: 6 000 000 x 15 :100 = 900 000 (đồng) Đáp số: b) 900 000 đồng Nêu: cach tìm m ́ ột số phần trăm của một số Bài 3: a) Tìm một số biết 30% của nó là 72 Trao đổi cách làm trong nhóm, làm vào bảng phụ Chia sẻ trước lớp a) Số đó là: 72 x 100 : 30 = 240 Nêu: cach tính m ́ ột số khi biết một số phần trăm của số đó * Đánh giá: Bài 1; 2; 3 TCĐG: + Biết Tinh t ́ ỉ số phần trăm của hai số + Tìm giá trị một số phần trăm của một số. + Tìm một số khi biết giá trị một số phần trăm của số đó + Có ý thức tích cực học tập + Tự học, hợp tác PPĐG: Quan sát, vấn đáp, tích hợp KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, phân tích C. HĐ ỨNG DỤNG: Chia sẻ cùng người thân 3 cách giải tốn phần trăm Tập làm văn: ƠN: LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI * Điều chỉnh: Khơng dạy bài: Làm biên bản một vụ việc I.Mục tiêu: Giúp HS: Củng cố các kiến thức về tập làm văn tả người: cấu tạo, cách quan sát, cách tả hình dáng, hoạt động, cách viết đoạn văn, lập dàn ý. Luyện tập lập dàn ý & viết một bài văn tả một người mà em u mến Diễn đạt thành câu; bước đầu biết dùng từ ngữ, hình ảnh gợi tả trong bài văn HS u thích mơn Tiếng Việt Rèn luyện kĩ năng quan sát, diễn đạt ngơn ngữ, phát huy tính sáng tạo II.Chuẩn bị: bảng phụ III. Hoạt động dạy học: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động Trưởng ban học tập cho các bạn khởi động bằng trị chơi học tập củng cố KT. Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu của tiết học B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: HĐ 1: Củng cố KT: Nêu cấu tạo của bài văn tả người Thảo luận Chia sẻ kết quả trước lớp, lớp nhận xét * Đánh giá: TCĐG: + HS nắm được cấu tạo của bài văn tả người + Yêu quý mọi người xung quanh + Tự học, hợp tác PPĐG: Quan sát KTĐG: nhận xét bằng lời HĐ 2: Dựa theo dàn ý đã lập, hãy viết một bài văn tả một người đang làm việc có thể là cày ruộng, xây nhà, gặt lúa, nấu ăn Làm bài Gợi ý: Tả hoạt động là chủ yếu: Tả cụ thể và thứ tự các động tác, cho thấy rõ việc làm, cách làm thái độ làm bộc lộ những đức tính người mình tả YC HS làm bài vưà tả hình dáng vưa ta ̀ ̉ hoạt động Một số cá nhân trình bày bài làm lớp nhận xét, đánh giá: * Đánh giá: TCĐG: + lập dàn ý & viết một đoạn văn tả một người đang làm việc + Hứng thú tả hoạt động nhân vật. Mạnh dạn t hảo luận trong nhóm cùng kiểm tra kết quả + Tự học, hợp tác PPĐG: Quan sát KTĐG: nhận xét bằng lời A HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Chia sẻ cùng người thân cấu tạo của bài văn tả người Đạo đức: HỢP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH (Tiết 1) I. Mục tiêu: Học xong bài này HS biết: KT: Nêu được một số biểu hiện về hợp tác với bạn bè trong học tập, làm việc và vui chơi KN: Biết được hợp tác với mọi người trong cơng việc chung sẽ nâng cao được hiệu quả cơng việc, tăng niềm vui và tình cảm gắn bó giữa người với người Có kĩ năng hợp tác với bạn bè trong các hoạt động của lớp, của trường TĐ: Có thái độ mong muốn, sẵn sàng hợp tác với bạn bè, thầy cơ giáo và mọi người trong cơng việc của lớp, của trường, của gia đình và của cộng đồng NL: Hợp tác với bạn bè * THGDBVMT: Biết hợp tác với bạn bè và mọi người để BVMT gia đình, nhà trường, lớp học và địa phương II. Chuẩn bị: Thẻ màu III. Hoạt động dạy học: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: Trưởng ban học tập cho các bạn khởi động bằng trị chơi học tập củng cố KT. Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu của tiết học * Hoạt động 1: Tìm hiểu tranh tình huống Em hãy quan sát 2 tranh trang 25 và trả lời các câu hỏi dưới tranh + Em có nhận xét gì về cách tổ chức trồng cây của mỗi tổ trong tranh? + Với cách làm như vậy kết quả trồng cây của mỗi tổ sẽ như thế nào? Chia sẻ với bạn Chia sẻ trong nhóm * THGDBVMT: Liên hệ việc BVMT ở trường và ở lớp * Đánh giá: TCĐG: + HS nhận xét một số tình huống trong tranh +Có thái độ và hành vi thể hiện sự hợp tác với bạn bè + Tự học, hợp tác PPĐG: Quan sát, vấn đáp, tích hợp KTĐG: Ghi chép ngăn, đặt câu hỏi, phân tích * Hoạt động 2: Làm bài tập 1 Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm BT1 Trình bày trước lớp * THGDBVMT: Liên hệ việc BVMT ở gia đình và địa phường * Đánh giá: TCĐG: + Biết được hợp tác với mọi người trong cơng việc chung sẽ nâng cao được hiệu quả cơng việc, tăng niềm vui và tình cảm gắn bó giữa người với người +Có thái độ và hành vi thể hiện sự hợp tác với bạn bè + Tự học, hợp tác PPĐG: Quan sát, vấn đáp, tích hợp KTĐG: Ghi chép ngăn, đặt câu hỏi, phân tích * Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ GV nêu từng ý kiến của BT2 HS giơ thẻ đỏ (ý đúng) thẻ xanh (sai) Giải thích lí do vì sao em cho là đúng? * Đánh giá: TCĐG: + Nêu được ý kiến của mình về sự hợp tác với bạn bè +Có thái độ và hành vi thể hiện sự hợp tác với bạn bè + Tự học, hợp tác PPĐG: Quan sát, vấn đáp, tích hợp KTĐG: Ghi chép ngăn, đặt câu hỏi, phân tích C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG: Chia sẻ cùng bạn vấn đề vừa học ************************************************** Thứ ba ngày 29 tháng 12 năm 2020 Tốn(T81). LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu : KT: Biết thực hiện các phép tính với số thập phân; giải bài tốn liên quan đến tỉ số phần trăm. KN: Rèn kĩ năng thực hiện các phép tính với STP và giải các bài tốn liên quan đến tỷ số phần trăm Vận dụng hồn thành các BT1a; BT2a; BT3 TĐ: Giáo dục HS có ý thức trình bày bài sạch đẹp khoa học, GD tính cẩn thận, chịu khó NL: Rèn luyện năng lực hợp tác, tự học và giải quyết vấn đề; mạnh dạn, tự tin II. Chuẩn bị: Bảng phụ III. Hoạt động dạy học: A.HOẠT ĐỘNG THỰC HANH: ̀ *Khởi động: Ban văn nghệ tổ chức cho cả lớp hat́ GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học. Bài tập 1a: Tinh ́ Cung nhau th ̀ ực hiên vao b ̣ ̀ ảng con Đanh gia bai cho nhau, s ́ ́ ̀ ửa bai. ̀ Thống nhất kết quả a) 216,72 : 42 = 5,16 * Đánh giá: TCĐG: + HS hiêu cach th ̉ ́ ực hiện và thực hiện được phép chia một số thập phân cho một số tự nhiên +Vận dụng được vào tìm thành phần chưa biết +Có ý thức tích cực học tập + Tự học, hợp tác PPĐG: Quan sát, vấn đáp, tích hợp KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi Bài tập 2a: Tinh ́ Cung nhau th ̀ ực hiên vao v ̣ ̀ ở Đanh gia bai cho nhau, s ́ ́ ̀ ửa bai. ̀ Thống nhất kết quả (131,4 – 80,8) : 2,3 + 21,84 x 2 = 50,6 : 2,3 + 21,84 x 2 = 22 + 43,68 = 65,68 ... Số ơt ơ nhà máy dự định sản xuất là: 159 0 x 100 : 120 = 13 25? ?(ơ tơ) Đáp số: 12 35? ?ơ tơ * Đánh giá: TCĐG: + Biết cách tìm một số khi biết giá trị một số phần trăm của nó + Có ý thức tích cực? ?học? ?tốn ... Trường Vạn Thịnh có số HS là: 55 2 : 92 x100 = 600 (học? ?sinh) Đáp số: 600? ?học? ?sinh Bài 2: Giải tốn Cá nhân làm BT vào vở Một số H chia sẻ kq trước? ?lớp. Bài giải: Tổng số sản phẩm là:... c) Miêu tả dáng đi của một người Đọc y/c, viết vào vở Một số em đọc bài trước? ?lớp, ? ?lớp? ?nhận xét Đánh giá: TCĐG: + HS được câu theo u cầu của bài tập + Tự? ?học, hợp tác