Giáo án cô duyên (3a) tuần 16+17 (năm học 2020 2021)

Giáo án tuần 16,17 Năm học: 2020 - 2021 TUẦN 16,17 Thứ hai, ngày 28 tháng 12 năm 2020 TÍNH GIÁ TRỊ BIỂU THỨC (TIẾP ) Toán: I.Mục tiêu: Kiến thức: - Biết cách tính giá trị biểu thức có phép tính cộng, trừ, nhân, chia - Áp dụng cách tính giá trị biểu thức để nhận xét giá trị đúng, sai biểu thức Kĩ năng: Rèn kĩ tính giá trị biểu thức thành thạo Bài tập cần làm : Bài 1,2,3 Thái độ: Giáo dục cho h/s tính cẩn thận làm Năng lực: Tự học giải vấn đề II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, bút lông, nam châm.- HS: SGK, bảng con, ôli II Hoạt động dạy học: A.Hoạt động bản: * Khởi động: TBHT cho lớp chơi trò chơi tự chọn Chủ tịch Hội đồng tự quản chia sẻ sau chơi * Hình thành kiến thức mới: - Hoạt động cá nhân: HS quan sátcách tính giá trị biểu thức : 60 + 35 : - 86-10x4 nêu quy tắc tính SGK (tr 80) - Hoạt động nhóm đơi: Hỏi – đáp cách tính giá trị biểu thức - Hoạt động nhóm lớn: Nhóm trưởng mời bạn trả lời, bạn khác ý nghe, đánh giá bổ sung cho - Hoạt động lớp: Chia sẻ với nhóm bạn giáo ( gặp khó khăn) * Đánh giá: +Tiêu chí:- HS biết cách tính giá trị biểu thức Nắm quy tắc: Nếu biểu thức chứa phép tính cộng - trừ - nhân – chia ta thực phép tính nhân, chia trước, thực phép tính cộng, trừ sau - Kĩ tư duy; suy ngẫm - Rèn tính cẩn thận tính tốn - Tự học giải vấn đề +Phương pháp: Quan sát; vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, tôn vinh học tập B Hoạt động thực hành: Bài 1: Tính giá trị biểu thức - Việc 1: Làm vào (Hỗ trợ HS chậm cách tính giá trị biểu thức) - Việc 2: HS đổi chéo kiểm tra kết - Việc 3: Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm Giáo viên: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án tuần 16,17 Năm học: 2020 - 2021 * Đánh giá: +Tiêu chí: -HS nắm cách tính giá trị biểu thức tính kết - HS hiểu biểu thức có phép tính cộng - trừ - nhân - chia thực phép tính nhân, chia trước, thực phép tính cộng, trừ sau - HS vận dụng làm tốt - Rèn tính cẩn thận tính tốn - Tự học giải vấn đề +Phương pháp: Quan sát; vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, tôn vinh học tập Bài 2: Đúng ghi Đ, sai ghi S - Việc 1: Làm vào nháp (Giúp đỡ HS chậm tính đúng) - -Việc 2: HS đổi chéo kiểm tra kết - Việc 3: Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm * Đánh giá: +Tiêu chí: HS tính giá trị biểu thức Vận dụng cách tính giá trị biểu thức, xác định giá trị đúng, sai biểu thức HS giải thích biểu thức có giá trị sai tìm lại kết - HS vận dụng làm tốt - Tích cực chia sẻ kết - Tự học giải vấn đề; hợp tác +Phương pháp: Quan sát; vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, tôn vinh học tập Bài 3: Bài tốn có lời văn -Việc : Cá nhân đọc đề toán - Việc 2: NT điều hành nhóm phân tích đề tốn, cách giải toán - Việc : Cá nhân làm vào , 1HS làm bảng phụ (Hướng dẫn HS chậm xác định dạng toán) - Việc 4: Chia sẻ kết nhóm -Việc 5: Chia sẻ làm trước lớp, GVnhận xét, kết luận * Đánh giá: Giáo viên: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án tuần 16,17 Năm học: 2020 - 2021 +Tiêu chí: HS giải tốn có lời văn phép tính Biết phân tích tốn Biết tìm số táo mẹ chị 60 + 35 = 95 (quả) Sau đó, tìm số táo hộp có là: 95 : = 19 (quả) Đáp số: 19 táo - HS vận dụng làm tốt Trình bày rõ ràng - Tích cực chia sẻ kết - Tự học giải vấn đề; hợp tác +Phương pháp: Quan sát; vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, tôn vinh học tập C.Hoạt động ứng dụng: - Về nhà đố người thân cách tính giá trị biểu thức có phép tính cộng, trừ, nhân, chia CHÍNH TẢ(Nhớ - viết) VỀ QUÊ NGOẠI I.Mục tiêu: Kiến thức: Nhớ - viết tả (8 dòng thơ đầu); trình bày hình thức thể thơ lục bát Làm tập a / b Kĩ năng: Viết đúng, đẹp tốc độ đảm bảo Thái độ: Rèn tính cẩn thận viết Năng lực: Tự học giải vấn đề II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK.- HS: Bảng con; VBT, ôli III.Hoạt động học: A.Hoạt động bản: * Khởi động: - Trưởng ban văn nghệ cho bạn sinh hoạt văn nghệ - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học * Hình thành kiến thức mới: Hướng dẫn nghe viết: Việc 1:- GV đọc 10 dòng đầu thơ quê ngoại Việc 2: HS nắm nội dung viết + Nêu cách trình bày thể thơ lục bát? (dịng chữ viết lùi vào ơ, dịng chữ viết lùi vào ơ) Việc 3: HS viết từ khó vào nháp - Hoạt động cá nhân: viết từ khó vào nháp (hương trời, ríu rít, rực màu, thuyền, êm đềm,…) - Hoạt động nhóm lớn: Nhóm trưởng kiểm tra bạn * Đánh giá: + Tiêu chí: HS hiểu nội dung đoạn cần viết; viết từ khó (hương trời, ríu rít, rực màu, thuyền, êm đềm,…) - Rèn kĩ hiểu văn tính cẩn thận viết Giáo viên: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án tuần 16,17 Năm học: 2020 - 2021 - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời .B Hoạt động thực hành: - HS nhớ viết vào - Hoạt động cá nhân: HS viết vào (Nhắc nhở, hỗ trợ HS viết chữ) - Hoạt động nhóm đơi: HS đổi chéo kiểm tra - Hoạt động nhóm lớn: Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm *Đánh giá: + Tiêu chí: HS viết đoạn cần viết; đảm bảo tốc độ; viết từ khó Trình bày sẽ; chữ viết mềm mại - Rèn tính cẩn thận viết Nắm cách trình bày thơ theo thể thơ lục bát - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp; viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời; viết nhận xét Bài tập 2: Điền vào chỗ trống tr hay ch - Hoạt động cá nhân: HS làm vào - Hoạt động nhóm đơi: HS đổi chéo kiểm tra kết - Hoạt động nhóm lớn: Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm * Đánh giá: + Tiêu chí: HS điền tr/ch vào chỗ trốn: cha; trong; chảy; cha; tròn; chữ - Phán đốn, tìm đáp án - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích C Hoạt động ứng dụng: - Nhắc nhở HS rèn chữ viết đẹp BUỔI CHIỀU TOÁN : LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: Kiến thức: Biết tính giá trị biểu thức dạng: có phép cộng, phép trừ; có phép nhân, phép chia; có phép cộng, trừ, nhân, chia Kĩ năng: Rèn kĩ tính giá trị biểu thức thành thạo Bài tập cần làm : Bài 1,2,3 Thái độ: Giáo dục cho h/s tính cẩn thận làm Năng lực: Tự học giải vấn đề Giáo viên: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án tuần 16,17 Năm học: 2020 - 2021 II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, Bảng nhóm; bút lơng, nam châm.- HS: SGK, bảng con, ôli III Hoạt động dạy học: *Khởi động: - TBHT cho lớp chơi trò chơi tự chọn - Chủ tịch Hội đồng tự quản chia sẻ sau chơi * GV giới thiệu học A Hoạt động thực hành: Bài 1: Tính giá trị biểu thức a, 125 – + 80 21 x x b, 68 + 32 – 10 147 : x - Việc 1: Làm vào nháp 1HS làm bảng phụ - Việc 2: HS đổi chéo kiểm tra kết - Việc 3: Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm * Đánh giá: +Tiêu chí: HS tính giá trị biểu thức Vận dụng quy tắc: “Nếu Biểu thức có phép tính cộng - trừ ta thực phép tính theo thứ tự từ trái sang phải Nếu biểu thức có phép tính nhân - chia ta thực phép tính theo thứ tự từ trái sang phải” để thực tính thành thạo - HS vận dụng làm tốt Tích cực chia sẻ kết học tập với bạn - Tự học giải vấn đề +Phương pháp: Quan sát; vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, tôn vinh học tập Bài 2: Tính giá trị biểu thức a, 375 – 10 x 64 : + 30 b, 306 + 93 : x 11 – 20 - Việc 1: Cá nhân làm vào - Việc 2: HS đổi chéo kiểm tra kết - Việc 3: Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm * Đánh giá: +Tiêu chí: HS nắm cách tính giá trị biểu thức tính kết - HS hiểu “trong biểu thức có phép tính cộng - trừ - nhân - chia thực phép tính nhân, chia trước, thực phép tính cộng, trừ sau.” - HS vận dụng làm tốt - Rèn tính cẩn thận tính tốn - Tự học giải vấn đề +Phương pháp: Quan sát; vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, tôn vinh học tập Bài 3: Tính giá trị biểu thức Giáo viên: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án tuần 16,17 a, 81 : + 10 20 x : Năm học: 2020 - 2021 b, 11 x – 60 12 + x - Việc 1: Cá nhân làm vào - Việc 2: HS đổi chéo kiểm tra kết - Việc 3: Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm - Việc 4: Chia sẻ với nhóm bạn giáo ( gặp khó khăn) * Đánh giá: +Tiêu chí: HS nắm cách tính giá trị biểu thức tính kết - HS hiểu “trong biểu thức có phép tính cộng - trừ - nhân - chia thực phép tính nhân, chia trước, thực phép tính cộng, trừ sau.” - HS vận dụng làm tốt Tích cực chia sẻ kết học tập với bạn - Tự học giải vấn đề +Phương pháp: Quan sát; vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, tôn vinh học tập B.Hoạt động ứng dụng: - Các nhóm thi đua chia sẻ hiểu biết qua học TẬP LÀM VĂN : NGHE -KỂ: KÉO CÂY LÚA LÊN NĨI VỀ THÀNH THỊ NƠNG THƠN * Điều chỉnh : Không dạy tập I Mục tiêu: Rèn kĩ nói: Kiến thức: - Nghe kể lại câu chuyện Kéo lúa lên (BT1) - Bước đầu kể thành thị, nông thôn dựa theo gợi ý (BT2) Kĩ năng: Kể lưu loát, trình bày mạch lạc; nói đủ ý, dùng từ, đặt câu Thái độ: Giáo dục HS yêu thích môn học Năng lực: Tự học giải vấn đề; hợp tác II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, Vở BT TV - HS: SGK, BT TV II.Hoạt động dạy học: A Hoạt động bản: * Khởi động: Sinh hoạt trò chơi - GV giới thiệu nêu mục tiêu tiết học *Kể điều em biết thành thị (hoặc) nông thôn + GV lưu ý HS: - GV cho HS mở SGK đọc làm BT Giáo viên: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án tuần 16,17 Năm học: 2020 - 2021 - GV giúp HS hiểu gợi ý a bài: Các em kể điều biết nông thôn ( hay thành thị) nhờ chuyến chơi; Xem chương trình ti vi Nghe kể chuyện… * HS suy nghĩ cách giới thiệu nêu ý y/c theo gợi ý SGK - Việc 1: Đọc gợi ý, suy nghĩ điều biết nơng thơn thành thị -Việc 2: Nói cho nghe, góp ý, bổ sung -Việc 3: Chia sẻ nhóm - Việc 4: Chia sẻ trước lớp GV nhận xét, tuyên dương HS, nhóm HS có lời kể hay *Đánh giá + Tiêu chí: HS kể điều em biết nông thôn, thành thị theo gợi ý SGK (nhờ chuyến chơi; Xem chương trình ti vi Nghe kể chuyện…) - Kể lưu lốt, trình bày mạch lạc - Giáo dục cho học sinh làm cẩn thận - Năng lực: Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời B Hoạt động thực hành: * HS viết vào vở.Hoàn thành viết đầy đủ - Việc 1: Hoạt động cá nhân: làm vào BT - Việc 2: Hoạt động nhóm đôi: Đọc cho nghe để bổ sung - Việc 3: Hoạt động nhóm lớn: Chia sẻ nhóm - Việc 4: Hoạt động lớp: Chia sẻ với nhóm bạn giáo *Đánh giá + Tiêu chí: HS viết đoạn văn kể thành thị nông thôn mà em nghe, biết - Nội dung đảm bảo kiến thức cần đạt Bố cục chặt chẽ, diễn đạt mạch lạc - Giáo dục cho học sinh yêu quý quê hương - Năng lực: Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: - Em chia sẻ hiểu biết thân thành thị, nông thôn người thân TN-XH : LÀNG QUÊ VÀ ĐÔ THỊ Giáo viên: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án tuần 16,17 Năm học: 2020 - 2021 I.Mơc tiªu: Kiến thức:- Nêu số đặc điểm làng quê đô thị -HS HTT Kể làng, hay khu phố nơi em sống Kĩ năng: Tích cực hợp tác chia với bạn Thái độ: Giáo dục cho h/s bảo vệ trồng, vật nuôi Năng lực: Tự học giải vấn đề, hợp tác II §å dïng d¹y häc: - GV: SGK- HS: SGK, BTTNXH III Hoạt động dạyhọc A Hoạt động bản: * Khi ng: - Nêu hoạt động công nghiệp? - §¸nh gi¸, nhËn xÐt * Hình thành kiến thức mới: *Sự khác làng quê đô thị - Yêu cầu hoạt động lớp: + Con sống đâu? HÃy miêu tả sống xung quanh em 3, câu? * Yêu cầu thảo luận nhóm với nhiệm vụ: Phân biệt làng quê đô thị Quan sát tranh để phân biệt - Gọi nhóm lên trình bày - GV nhận xét, chốt lại ghi nhớ, yêu cầu HS đọc + Kt lun: Lng quờ người sống nghề trồng trọt, chăn nuôi, nghề thủ cơng * Đánh giá: +Tiêu chí: HS nắm điểm khác làng quê đô thị phong cảnh, nhà cửa, đường sá, hoạt động sống, cối - HS trình bày lưu lốt; rõ ràng - HS thảo luận nhóm tích cưc; chia sẻ kết sôi - Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Quan sát, vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, trình bày, tơn vinh học tập B Hoạt động thực hành: * HĐ2 : Hoạt động nhóm : Việc 1: Yêu cầu nhóm tìm khác biệt nghề nghiệp người dân làng quê đô thị qua phiếu học tập N/ N làng quê N/N đô thị - Trồng trọt, - Buôn bán, làm chăn nuôi,… nhà máy,… - Gọi số HS liên hệ nghề nghiệp hoạt động chủ yếu nhân dân nơi em sống Giáo viên: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án tuần 16,17 Năm học: 2020 - 2021 Việc 2: Chia sẻ, đại diện nhóm trình bày *GV chốt lại ý : Nơng thơn thường cày cấy,chăn nuôi , thành thị thường làm công sở, có nhiều cửa hàng ,nhà máy,… * Đánh giá: +Tiêu chí: HS kể tên nghề nghiệp mà người dân làng quê thường làm (trồng trọt, chăn nuôi, chài lưới,…); đô thị thường làm (buôn bán, công sở, nhà máy,…) HS liên hệ nghề nghiệp hoạt động nơi em sống - Hiểu thêm hoạt động sinh hoạt sống người dân đô thị làng quê - HS biết bảo vệ mơi trường nơi sinh sống - Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Quan sát, vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, trình bày, tơn vinh học tập * HĐ3: Vẽ tranh: Việc 1: GV nêu chủ đề: “Hãy vẽ quê hương em “ - GV yêu cầu HS vẽ tranh chủ đề quê hương Việc 2: Chia sẻ, đại diện nhóm trình bày tranh vẽ nhóm - GV nhận xét tranh * Liên hệ : Để quê hương nơi em sinh sống ngày đẹp, em cần phải làm ?( Cần bảo vệ môi trường, trồng xanh,…Ở vùng nông thôn cần bảo vệ vệ nguồn nước sông, không xả thuốc trừ sâu xuống sông, rác thải, chuồng gia súc xa nhà, ) * Đánh giá: +Tiêu chí: HS vẽ tranh thể sống, phong cảnh nơi sinh sống Khắc sâu tăng thêm hiểu biết đất nước ta HS trình bày rõ ràng lưu lốt nội dung tranh vẽ - HS biết bảo vệ mơi trường nơi sinh sống - Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Quan sát, vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, trình bày, tơn vinh học tập C.Hoạt động ứng dụng: - Thi đua với bạn kể số hoạt động làng quê, đô thị Thứ ba, ngày 29 tháng 12 năm 2020 TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC (TIẾP THEO) TOÁN: I Mục tiêu: Kiến thức: Biết tính giá trị biểu thức có dấu ( ) ghi nhớ quy tắc tính giá trị biểu thức dạng Kĩ năng: Hiểu vận dụng tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc cách thành thạo Làm tập: 1,2,3 Thái độ: Giáo dục cho h/s tính cẩn thận làm Năng lực: Tự học giải vấn đề, hợp tác II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, Phiếu BT1, 4, bảng phụ - HS: SGK, bảng con, ôli Giáo viên: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án tuần 16,17 Năm học: 2020 - 2021 III Hoạt động dạy học: A.Hoạt động 1.Khởi động: - CTHĐTQ điều hành : yêu cầu 2HS lên bảng làm câu:( 30 + 5) : 5; x ( 20 – 10) Lớp làm vào nháp - Nhận xét, đánh giá * Đánh giá: +Tiêu chí: HS nắm cách tính giá trị biểu thức có dấu () trước tiên ta tính phép tính ngoặc (30 + 5) : = 35 : = ; x ( 20 – 10)= x 10 = 30 - Hiểu thứ tự thực vận dụng làm tốt - Giáo dục cho h/s tính cẩn thận làm - Tự học gải vấn đề, tư duy, hợp tác +Phương pháp: Vấn đáp; tích hợp +Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng; nhận xét lời; định hướng học tập 2.Hình thành kiến thức: - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học *Hướng dẫn HS thực - GV giới thiệu biểu thức có dấu ngoặc ( ): (30 + 5) : ; x (20 – 10) - GV nêu quy tắc thực hiện: Khi tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc ( ) trước tiên ta thực phép tính ngoặc - Yêu cầu HS thực tính giá trị biểu thức vào nháp - Việc 1: Cá nhân thực vào nháp - Việc 2: Đổi chéo kiểm tra kết - Việc 3: Chia sẻ kết nhóm, thống kết - Việc 4: Chia sẻ kết trước lớp + Đại diện nhóm lên bảng thực + Các nhóm nhận xét - GV nhận xét, chốt kết B Hoạt động thực hành: -GV hướng dẫn HS làm BT 1, 2, Bài 1: Tính giá trị biểu thức - Làm vào nháp : Tính giá trị biểu thức: 25 – (20 -10) 125 + (13 +7) 80 –( 30 +25) 416 – (25 11 ) - HS đổi chéo kiểm tra kết Giáo viên: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án tuần 16,17 Năm học: 2020 - 2021 A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: Hoạt động toàn lớp - Việc 1: TB học tập yêu cầu bạn viết chữ hoa M, T, B vào bảng - Việc 3: Gắn bảng, đánh giá nhận xét 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề *Hoạt động 1:+ Hướng dẫn viết chữ hoa: HĐ cá nhân, N2, N6 -Việc 1: Học sinh nhắc lại cách viết chữ hoa N, Q - Việc 2: Viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa kết hợp nhắc quy trình - Việc 3: Cho học sinh viết bảng vài lần *Hoạt động 2:+ Hướng dẫn viết từ ứng dụng: Ngô Quyền - Việc 1: Đọc từ ứng dụng, giải nghĩa -Việc 2: Quan sát, nhận xét - Việc 3: GV viết mẫu, hướng dẫn cách viết *Hoạt động 3:+ Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng “Đường vô xứ Nghệ quanh quanh/ Non xanh nước biếc tranh họa đồ.” - Việc 1: Giải thích ý nghĩa cụm từ ứng dụng -Việc 2: Học sinh nhắc lại cách viết cụm từ -Việc 3: Hướng dẫn học sinh viết chữ Đường, Nghệ vào bảng *Đánh giá: + Tiêu chí: HS viết đúng, đẹp chữ hoa: N; Q; Đ -Rèn kĩ viết chữ mềm mại, đúng,đẹp -Tích cực viết -Tự học gải vấn đề + Phương pháp: Quan sát,vấn đáp, PP Viết +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi, trình bày miệng Viết nhận xét B.Hoạt động thực hành: *Hoạt động 4: HS viết -Việc 1: HS lắng nghe hướng dẫn GV viết vào tập viết - Việc 2: Theo dõi, hướng dẫn học sinh cách cầm bút, đặt vở, tư ngồi, hỗ trợ thêm cho HS viết cịn sai quy trình: Chú ý độ cao chữ Giáo viên: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án tuần 16,17 Năm học: 2020 - 2021 - Việc 3: Thu số nhận xét * Đánh giá: + Tiêu chí: HS nắm viết chữ hoa chữ N; Q, tên riêng câu ứng dụng bài.; Chữ viết rõ ràng , tương đối nét thẳng hàng; bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng - Viết cẩn thận; Phát triển lực thẩm mĩ, viết đúng, đẹp; Tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát,vấn đáp, PP Viết + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi, trình bày miệng Viết nhận xét C Hoạt động ứng dụng: - GV chốt lại nét chữ hoa N, Q qui trình viết chữ hoa từ ứng dụng - Dặn dò HS nhà luyện viết chữ THỦ CÔNG: CẮT, DÁN CHỮ VUI VẺ (Tiết 1) I.Mục tiêu: Kiến thức: - HS biết cách cắt dán chữ VUI VẼ - Kẻ cắt dán chữ VUI VẺ Các nét chữ tương đối thẳng Các chữ dán tương đối phẳng, cân đối * HS khéo tay: Kẻ cắt dán chữ VUI VẺ Các nét chữ thẳng nhau.Các chữ dán phẳng cân đối Kĩ năng: HS biết vận dụng kĩ kẻ, cắt dán chữ học trước để cắt dán chữ VUI VẺ Thái độ: HS yêu thích sản phẩm cắt, dán chữ Năng lực: Tự học giải vấn đề, sáng tạo khéo léo II Chuẩn bị: Giáo viên:- Mẫu chữ VUI VẺ; - Tranh quy trình kẻ, cắt dán chữ VUI VẺ Học sinh- Giấy thủ công màu, giấy trắng làm Kéo thủ công, hồ dán, bút màu III.Hoạt động dạy học: A Hoạt động * Khởi động: - Hội đồng tự quản điều hành lớp KĐ: - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh Bài mới: giới thiệu bài, ghi đề lên bảng HĐ1 Quan sát, nhận xét Việc 1: Quan sát mẫu chữ VUI VẺ nhận xét: Việc 2: Chia sẻ Giáo viên: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án tuần 16,17 Năm học: 2020 - 2021 Việc 3: Thống ý kiến báo cáo với giáo * Đánh giá: +Tiêu chí: - HS nắm độ cao độ rộng chữ vui vẻ - Hiểu quy trình kẻ, cắt dán chữ vui vẻ - Tích cực chia kết với bạn, nhóm - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp +Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét lời, tơn vinh học tập HĐ2 Quan sát tranh hướng dẫn quy trình cắt, dán chữ VUI VẺ Việc 1: HS mở thủ cơng, quan sát tranh quy trình tìm hiểu cách kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ Việc 2: CTHĐ mời đại diện nhóm chia sẻ Việc 3: Báo cáo với cô giáo hỏi thầy cô điều chưa biết Quan sát cô giáo hướng dẫn lại thao kẻ, cắt, dán * Đánh giá: +Tiêu chí: - HS nắm quy trình kẻ, cắt , dán chữ vui vẻ - Hiểu quy trình kẻ, cắt dán chữ vui vẻ - Tích cực chia kết với bạn, nhóm - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp +Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập B Hoạt động thực hành (Tiếp sức cho Hs hạn chế) HĐ3: HS thực hành kẻ ,cắt dán chữ vui vẻ Tập cắt, dán chữ VUI VẺ Chia sẻ cách cắt, dán chữ VUI VẺ Việc 1: Nhóm trưởng điều hành cho bạn chia sẻ Việc 2: Báo cáo với cô giáo kết làm việc thành viên nhóm Việc 3: Nhận xét tuyên dương h/s làm tốt * Đánh giá: +Tiêu chí: - HS nắm quy trình kẻ ,cắt dán chữ vui vẻ - Kẻ ,cắt đẹp,đúng mẫu - Khéo léo, cẩn thận kẻ, cắt dán chữ -Sáng tạo, tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp Giáo viên: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án tuần 16,17 Năm học: 2020 - 2021 +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập C Hoạt động ứng dụng: - Thực hành cắt dán chữ vào thực tế - Chia sẻ nội dung học với bạn bè, người thân BUỔI CHIỀU SHTT: SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu: - HS thấy ưu khuyết điểm tập thể lớp tuần vừa qua - Nắm kế hoạch hoạt động tuần tới - Giáo dục cho em có ý thức phê tự phê cao - Mạnh dạn,tự tin trình bày ý kiến thức lớp II.Hoạt động dạy học: A.Hoạt động Khởi động: CTHĐTQ tổ chức cho bạn chơi trò chơi Đánh giá hoạt động tuần: - nhóm trưởng nhận xét, đánh giá, xếp loại thi đua cho thành viên nhóm - Yêu cầu CTHĐ tự quản điều hành trưởng ban nhận xét xếp loại thi đua cho nhóm - Yêu cầu học sinh tham gia ý kiến Nhận xét chung - Thực tốt nề nếp hàng ngày - Tích cực ôn đầu giờ, rèn viết chữ, đọc bài, ôn bảng nhân, chia, cộng ,trừ - Thực nghiêm túc kế hoạch trường Lao động VSPQ hàng ngày sẽ, tích cực, thường xuyên - Chấp hành tốt ATGT,ATTTTH, an tồn sơng nước Tồn tại: Một số học sinh ý thức tự học chưa cao - Một số h chưa mạnh dạn tự tin chia kết học tập - Các ban hoạt động đôi lúc chưa tay * Đánh giá: + Tiêu chí: + Đánh giá tình hình tuần qua - Biết phát huy ưu điểm khắc phục tồn tại, hạn chế tuần qua - Có ý thức tự vươn lên xây dựng tập thể lớp vững mạnh - Tự học, hợp tác + Phương pháp: Quan sát vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời Kế hoạch tuần tới: Giáo viên: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án tuần 16,17 Năm học: 2020 - 2021 - Thi đua dành nhiều hoa điểm tốt chào mừng Ngày 22-12 - Học chương trình tuần 18 - Các nhóm cần có ý thức tự quản, đảm bảo cho việc học tập theo phương pháp tự khám phá, lĩnh hội kiến thức mới dưới đạo, h/d GVmột cách hiệu -Chuẩn bị nội dung để dự thi giới thiệu sách chủ điểm quê hương, đất nước, người - Thực tốt nội qui qui định Đội: Giờ giấc, trang phục, xếp hàng, thực nề nếp sinh hoạt - Tiếp tục thi đua học tập tốt - Tổ chức sinh hoạt Sao theo chủ điểm - Chăm sóc hoa - Thực an tồn giao thơng * Đánh giá: + Tiêu chí: CTHĐTQ phổ biến việc làm giải pháp cụ thể, thiết thực để xây dựng tập thể vững mạnh - Có ý thức hoạt động chung Đoàn kết thân thiện hoàn thành tốt nhiệm vụ giao - Tự học, hợp tác +Phương pháp: Quan sát vấn đáp + Kĩ thuật : ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời Học sinh chơi trò chơi sinh hoạt văn nghệ C Hoạt động ứng dụng: Kể cho người thân việc làm trường Thứ bảy, ngày tháng năm 2020 BUỔI SÁNG TỐN : HÌNH CHỮ NHẬT I Mục tiêu: Kiến thức: - Bước đầu biết nhận biết số yếu tố ( đỉnh, cạnh, góc ) hình chữ nhật - Biết cách nhận dạng hình chữ nhật ( theo yếu tố cạnh, góc) - Làm tập : Bài 1,2 ,3 ,4 Kĩ năng: Hiểu đặc điểm hình chữ nhật, vận dụng làm tốt Thái độ: Giáo dục cho h/s tính cẩn thận làm Năng lực: Tự học giải vấn đề; hợp tác II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, Các hình chữ nhật- HS: SGK, ôli III Hoạt động dạy học: A Hoạt động bản: Khởi động: - Ban VN bắt cho lớp hát Hình thành kiến thức mới: - Giới thiệu * Giới thiệu hình chữ nhật Giáo viên: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án tuần 16,17 Năm học: 2020 - 2021 -Việc 1: Giới thiệu với HS hình chữ nhật ABCD - Vẽ hình chữ nhật ABCD lên bảng, giới thiệu HCN ABCD – yêu cầu HS đọc lại - Việc 2: Yêu cầu nhóm dùng thước đo độ dài cạnh - Việc 3: Yêu cầu nhóm + So sánh độ dài cạnh AB CD ? + So sánh độ dài cạnh AD BC ? + So sánh độ dài cạnh AB AD ? + Dùng ê ke đo góc HCN ? - Việc 4: GV HS rút đặc điểm HCN: Hình chữ nhật có góc vng, có cạnh dài cạnh ngắn *Đánh giá +Tiêu chí:- HS nắm đặc điểm hình chữ nhật có góc vng, có cạnh dài cạnh ngắn -Hiểu , nhận biết đặc điểm HCN -Giáo dục cho h/s lòng đam mê học toán - Hợp tác + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật:Ghi chép ngắn; nhận xét lời, trình bày miệng, tơn vinh học tập B Hoạt động thực hành: - GV nêu BT cần làm: Bài 1; Bài 2; Bài 3; Bài 1: Trong hình hình HCN? ( Làm miệng) -Việc 1: HS quan sát hình SGK- T84 - Việc 2: Hoạt động nhóm đơi: Hỏi - đáp Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm- trước lớp - Việc 3; Nhận xét, chốt giảng *Đánh giá +Tiêu chí:-.HS nhận biết hình 2, hình chữ nhật -Hiểu, nhận biết hình chữ nhật -Giáo dục cho h/s lòng đam mê học toán + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật:Ghi chép ngắn; nhận xét lời, trình bày miệng, tơn vinh học tập Bài 2: Đo cho biết độ dài cạnh HCN ( Thực hành ) Việc 1:HS dùng bút chì làm vào SGK Việc 2:HS đổi chéo kiểm tra kết Giáo viên: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án tuần 16,17 Năm học: 2020 - 2021 Việc 3:Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm *Đánh giá +Tiêu chí:-.Hsdùng thước xăng ti mét để đo chiều dài, chiều rộng HCN xác - Đo xác cạnh hình chữ nhật -Giáo dục cho h/s tính cẩn thận đo hình - Hợp tác, tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật:Ghi chép ngắn; nhận xét lời, trình bày miệng, tơn vinh học tập Bài 3: - Việc 1: Cá nhân làm vào -Việc 2: Hai bạn bàn đổi chéo kiểm tra kết - Việc 3: Chia sẻ kết nhóm, nhóm trình bày bảng phụ -Việc 4: Chia sẻ kết trước lớp - GV nhận xét, chốt kết *Đánh giá +Tiêu chí: -HS tìm chiều dài HCN ABNM , MNCD; ABCD cm; chiều rộng hình chữ nhật ABNM là1cm; chều rộng hình chữ nhật MNCD; ABCD 3cm; - Tư nhận biết nhanh - Rèn tính cẩn thận học hình học - Hợp tác, tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật:Ghi chép ngắn;, trình bày miệng, nhận xét lời tôn vinh học tập Bài 4: Kẻ thêm đoạn thẳng để hình chữ nhật HS dùng bút chì làm vào SGK HS đổi chéo kiểm tra kết Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm - Hoạt động trước lớp, GV nhận xét, chốt kiến thức *Đánh giá +Tiêu chí: -HS nắm kẻ đoạn thẳng để hình chữ nhật - Rèn kĩ vẽ xác Giáo viên: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án tuần 16,17 Năm học: 2020 - 2021 -Tích cực học tập -Tự học giải vấn đề + Phương pháp: Viết + Kĩ thuật: viết nhận xét; tôn vinh học tập C.Hoạt động ứng dụng: - Các nhóm thi đua chia sẻ hiểu biết qua học - Thực hành vẽ hình chữ nhật Đo chiều dài, chiều rộng CHÍNH TẢ : (NV ) ÂM THANH THÀNH PHỐ I Mục tiêu: Kiến thức: - Nghe - viết CT (Từ hải Cẩm Phả đến hết bài) 60 chữ /18 phút ; trình bày hình thức văn xi - Tìm từ có vần ui / uôi ( BT2) - Làm BT(3) b 2.Kĩ năng: viết đúng, đẹp, nét chữ mềm mại Thái độ:Rèn tính cẩn thận viết Năng lực: Phát triển lực thẫm mĩ, tự học II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, Bảng phụ, BT - HS: SGK, bảng con, ôli, BT TV III Hoạt động dạy học: A Hoạt động bản: Khởi động: - Ban HT điều hành: Viết bảng từ: dẻo, duyên, ríu ran - Nhận xét, đánh giá Hình thành kiến thức - Giới thiệu bài, nêu mục tiêu, ghi đề Hoạt động 1: Hướng dẫn tả -Việc 1: GV đọc đoạn tả -Việc 2: GV đặt câu hỏi - HS trả lời tìm hiểu nội dung đoạn viết + Trong đoạn tả có chữ viết hoa? + Tên nước viết nào? + Cách trình bày đoạn văn? -Việc 3: HS viết từ khó vào bảng (Bét – tô – ven, pi – a - nơ) *Đánh giá: + Tiêu chí: HS hiểu nội dung đoạn cần viết; viết từ khó: Cẩm Phả; Béttơ- ven, ánh trăng Giáo viên: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án tuần 16,17 Năm học: 2020 - 2021 - Rèn kĩ hiểu văn tính cẩn thận viết - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời B.Hoạt động thực hành: Hoạt động Viết vào GV đọc bài, h/s viết vào GV đọc bài, h/s dò lần HS đổi chéo kiểm tra Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm *Đánh giá: + Tiêu chí: HS viết đoạn văn đảm bảo tốc độ - Viết quy trình, chữ viết đều,đẹp - Rèn tính cẩn thận viết - Tự học + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời .* GV hướng dẫn HS làm BT: Bài 2: Tìm từ có vần ui, từ có vần uôi: - Việc 1: Làm vào BT - Việc 2: Chia sẻ kết nhóm - Việc 2: Chia sẻ làm trước +Thi đua nhóm: Các nhóm tìm viết bảng phụ, nhóm tìm nhiều từ nhóm chiến thắng -GV nhận xét *Đánh giá: + Tiêu chí: HS tìm từ có vần ui: đùi; cùi; cui; lui; thui; từ có vần i ruồi, đi, cuối, chuối; chuồi - Tìm từ nhanh, xác - Tích cực làm - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: Giáo viên: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án tuần 16,17 Năm học: 2020 - 2021 - Về nhà viết lại cho đẹp BUỔI CHIỀU HÌNH VNG TỐN: I Mục tiêu: Kiến thức: - Nhận biết số yếu tố ( đỉnh, cạnh, góc ) hình vng - Vẽ hình vng đơn giản ( theo yếu tố cạnh, góc) Làm tập : Bài 1,2 ,3 ,4 Kĩ năng: Rèn kĩ vẽ hình nhận biết hình thành thạo Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận làm Năng lực: Tự học giải vấn đề II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, Bảng phụ, phiếu BT - HS: SGK, ôli III Hoạt động dạyhọc: A.Hoạt động 1.Khởi động: - Nhóm trưởng cho bạn nhóm nhắc lại đặc điểm hình chữ nhật - Nhận xét 2.Hình thành kiến thức: - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học * Giới thiệu hình vng - Việc 1: GV vẽ hình vng ABCD lên bảng giới thiệu hình vng ABCD + Hình vng ABCD có đỉnh A, B, C, D -Việc 2: nhóm thực hiện: + Dùng thước đo cạnh hình vng + Dùng ê ke kiểm tra góc hình vng -Việc 3: Chia sẻ trước lớp + Độ dài cạnh hình vng nào? + Nhận xét góc hình vng? - GV nhận xét, kết luận: Hình vng có góc vng cạnh *Đánh giá: + Tiêu chí:- HS nắm đặc điểm hình vng Hình vng có góc vuông cạnh - Hiểu điểm hình vng - Đam mê học tốn Giáo viên: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án tuần 16,17 Năm học: 2020 - 2021 - Tự học, tư duy,hợp tác + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tuyên dương B Hoạt động thực hành: Bài 1: Trong hình hình hình vng? Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm thảo luận -Việc 2: Chia trước lớp - Việc 3: Nhận xét, chốt *Đánh giá: + Tiêu chí: -HS nhận biết hình vng EGIH - Hiểu đặc điểm hình vng nhận biết nhanh, xác - Đam mê học toán - Tự học giải vấn đề, hợp tác + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập Bài 2: Đo cho biết độ dài cạnh hình vng sau Việc 1:HS dùng bút chì làm vào SGK Việc 2: HS đổi chéo kiểm tra kết Việc 3: Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm *Đánh giá: + Tiêu chí: HS biết đo độ dài cạnh hình vng xác - Rèn kĩ đo đúng, nhanh - Giáo dục tính cẩn thận đo hình - Tự học giải vấn đề, hợp tác + Phương pháp: Viết + Kĩ thuật: Viết nhận xét, tôn vinh học tập Bài 3: kẻ thêm đoạn thẳng để hình vng -Việc 1: Làm vào phiếu BT (Hỗ trợ HS chậm kẻ đúng) - Việc 2: Chia sẻ kết nhóm - Việc 3: Chia sẻ làm trước nhóm + Đại diện nhóm lên bảng kẻ Các nhóm nhận xét -GV nhận xét *Đánh giá: + Tiêu chí: HS biết kể đường thẳng để tạo thành hình vng - Rèn kĩ vẽ hình xác - Giáo dục tính cẩn thận vẽ hình Giáo viên: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án tuần 16,17 Năm học: 2020 - 2021 - Tự học giải vấn đề, hợp tác + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, tôn vinh học tập Bài 4: Vẽ theo mẫu -Việc 1: Cá nhân vẽ hình vào - Việc : Đổi chéo kiểm tra kết -Việc 3: NT báo cáo kết *GV nhận xét *Đánh giá: + Tiêu chí:Vẽ hình theo mẫu - Rèn kĩ vẽ hình xác - Giáo dục tính cẩn thận vẽ hình - Tự học giải vấn đề, hợp tác + Phương pháp: Viết + Kĩ thuật: Viết nhận xét, tôn vinh học tập C Hoạt động ứng dụng: - Về nhà chia sẻ người thân đặc điểm hình vng TẬP LÀM VĂN: VIẾT VỀ THÀNH THỊ, NÔNG THÔN I.Mục tiêu: Kiến thức: Viết thư ngắn cho bạn ( khoảng 10 câu) để kể điều biết thành thị, nông thôn Kĩ năng: Viết nội dung thư bố cục chặt chẽ, diễn đạt mạch lạc Thái độ: - Giáo dục cho h/s biết yêu cảnh vật thành thị, nông thôn Năng lực: Tự học giải vấn đề II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, Bảng phụ - HS: SGK, bTTV III Hoạt động dạy học : * Khởi động: - Gọi vài HS kể điều biết nơng thơn (thành thị) - Nhận xét, tuyên dương - Giáo viên nêu mục tiêu học ,cho HS nhắc lại A Hoạt động bản: Bài mới: GV giới thiệu nêu mục tiêu tiết học * Nói điều em định viết thư cho bạn qua gợi ý cô giáo Giáo viên: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án tuần 16,17 Năm học: 2020 - 2021 Nói cho nghe làm Chia sẻ nhóm để thống kết *Đánh giá: + Tiêu chí: -HS biết dựa vào gợi ý cô giáo để kể cho nghe thành thị nông thôn hiểu biết - Trình bày lưu lốt, diễn đạt tốt - Biết yêu quý cảnh vật người thành thị nông thôn -Mạnh dạn tự tin - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét lời, tơn vinh học tập B Hoạt động thực hành: HS viết vào Đọc cho nghe để bổ sung Chia sẻ nhóm - Hoạt động trước lớp Lớp GV nhận xét *Đánh giá: + Tiêu chí: - HS biết viết thư kể thành thị nông thôn Bố cục chặt chẽ, diễn đạt mạch lạc - Kĩ dùng từ các, diễn đạt câu lưu loát - Biết yêu quý cảnh vật người thành thị nông thôn - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát, viết + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, viết nhận xét, tôn vinh học tập C Hoạt động ứng dụng: - Em chia sẻ thư người thân TN - XH: ƠN TẬP HỌC KÌ I (Tiết 1) I Mục tiêu: Kiến thức: Nêu tên vị trí phận quan hơ hấp, tuần hồn, tiết nước tiểu, thần kinh cách giữ quan thần kinh - Kể được1 số hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, thơng tin liên lạc giới thiệu gia đình em Kĩ năng: Tích cực hợp tác chia Thái độ: Giáo dục cho h/s biết vệ sinh cá nhân bảo vệ quan học Giáo viên: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án tuần 16,17 Năm học: 2020 - 2021 4.Năng lực:; Tự học, hợp tác II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, Các hình minh hoạ Sách giáo khoa Bảng phụ ghi kết luận - HS: SGK, BT TNXH III Các hoạt động dạy học: * Khởi động - Ban học tập điều hành, trả lời câu hỏi: Đi xe đạp phải cho luật giao thông? - Nhận xét, đánh giá -Giới thiệu mới A Hoạt động thực hành a Hoạt động : Tổ chức trò chơi “Ai nhanh đúng” - Cách thực hiện: Bước 1: GV chuẩn bị tranh to (cỡ giấy khổ A0) vẽ quan: hô hấp, tuần hoàn, tiết nước tiểu, thần kinh thẻ ghi tên, chức cách giữ vệ sinh quan Bước 2: GV cho nhóm quan sát tranh tham gia trò chơi gắn thẻ vào tranh -Việc 1: Phổ biến luật chơi - Việc 2: Các nhóm tham gia chơi - Việc 3: Nhận xét, tuyên dương nhóm chiến thắng - Việc 4: GV HS ôn lại kiến thức * Đánh giá: + Tiêu chí: HS nắm quan học chức để viết tên vào sơ đồ câm xác -Tư duy, vận dụng tốt - Biết bảo vệ cá quan tuần hồn, hơ hấp, tiết nước tiểu, thần kinh, cách đề phòng + Phương pháp: Quan sát,vấn đáp, + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi, trình bày miệng, tơn vinh học tập HĐ2:Làm vào phiếu - Phát cho HS phiếu tập trả lời câu hỏi phiếu + Gia đình em có thành viên nào? Làm nghề gì? đâu? + Gia đình em sống làng quê hay đô thị - Làm bài, chia ,Gv nhận xét, chốt * Đánh giá: + Tiêu chí: Kể thành viên gia đình, nghề nghiệp, nơi - Nắm mối quan hệ thành viên gia đình -Giáo dục cho h/s yêu thương thành viên gia đình Giáo viên: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án tuần 16,17 Năm học: 2020 - 2021 + Phương pháp: Quan sát,vấn đáp, + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi, trình bày miệng, tôn vinh học tập B Hoạt động ứng dụng - Về nhà ôn lại kiến thức học Giáo viên: Vương Thị Hồng Duyên ... chia Thái độ: Giáo dục cho h/s biết vệ sinh cá nhân bảo vệ quan học Giáo viên: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án tuần 16,17 Năm học: 2020 - 2021 4.Năng lực:; Tự học, hợp tác II Đồ dùng dạy học: - GV:... Mồ Côi *Đánh giá: +Tiêu chí : Đánh giá mức độ hiểu nội dung đọc học sinh - HS trả lời nội dung câu hỏi SGK HS chậm tiến trả lời 2-3 câu Giáo viên: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án tuần 16,17 Năm học: ... lớp bình chọn học sinh kể hay GV chia sẻ HS - Liên hệ - giáo dục: Câu chuyện cho ta thấy điều ? * Đánh giá: +Tiêu chí : Giáo viên: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án tuần 16,17 Năm học: 2020 - 2021