Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 TUẦN Thứ hai, ngày tháng 10 năm 2020 CHÀO CỜ: TOÁN: THỰC HIỆN THEO KẾ HOẠCH NHÀ TRƯỜNG NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (CĨ NHỚ) I Mơc tiªu: -Giúp HS biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số ( có nhớ) Vận dụng giải tốn có phép nhân - Rèn kĩ tư duy, tính giải tốn thành thạo.HS làm BT: Bài (cột 1,2,4); Bài 2; Bài - Giáo dục cho h/s tính cẩn thận làm - Có lực tự học giải vấn đề; hợp tác *HS hạn chế: Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số ( có nhớ) *HS HTT: Thực thành thạo phép tính nhân, vận dụng linh hoạt giải toỏn II.Chuẩn bị: - GV: SGK, Bảng phụ, nam châm - HS: SGK, Bảng con, V BT ụly II Hoạt ®éng dạy häc: A Hoạt động bản: * Khởi động : -Trò chơi : Chủ tịch Hội đồng tự quản lên tổ chức cho lớp ôn bảng nhân học *Cách làm sau : Chia lớp thành hai đội, đội Một đố đội Hai đọc bảng nhân, chẳng hạn bảng nhân 2, đội Một nghe bạn đội Hai đọc sửa lỗi (nếu có) cho bạn Đội Hai đố bạn đọc bảng nhân chẳng hạn bảng nhân 6, đội Hai nghe bạn đội Một đọc sửa lỗi (nếu có) cho bạn - Chủ tịch Hội đồng tự quản chia sẻ sau chơi *Đánh giá: - Tiêu chí: HS đọc thuộc bảng nhân sáu.Trình bày to rõ ràng Tham gia chơi sôi nổi, hào hứng -Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời * Hình thành kiến thức mới: - GV giới thiệu bài, ghi đề lên bảng Giáo viên: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 - Việc 1: Quan sát cách thực phép nhân số có hai chữ số với số có chữ số ( khơng nhớ) - Tìm kết phép nhân 26 x ; 54 x cách đặt tính theo cột dọc - Việc 2: Ghi phép tính nháp nói cho cách tính kết tính -Việc 3: Nhóm trưởng mời bạn trả lời, bạn khác ý nghe, đánh giá bổ sung cho - Việc 4: Chia sẻ với nhóm bạn giáo * GV lưu ý: Đặt tính thứ tự thực tính *Đánh giá: - Tiêu chí: +HS nắm cách đặt tính thực phép tính 26 x = 78 ;54 x 4= 216 +Thực đặt tính tính thành thạo phép nhân số có chữ số với số có chữ số có nhớ lần +Tính tốn cẩn thận -Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời B Hoạt động thực hành: Bài 1: Tính 47 ; 25 ; 18 x x x 28 ; ; x 36 ; x 99 x -Việc 1: Tự làm tập (GV theo dõi, tiếp sức cho HS chậm ) -Việc 2: Em bạn đổi nháp cho để xem kĩ cách đặt tính kết làm -Việc 3: Nhóm trưởng mời bạn trả lời, bạn khác ý nghe, đánh giá bổ sung cho *Đánh giá: - Tiêu chí: +HS nắm cách đặt tính thực phép tính + Thực đặt tính tính thành thạo phép nhân số có chữ số với số có chữ số có nhớ lần Giáo viên: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 + Tính tốn cẩn thận - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời Bài 2: Quan tâm giúp đỡ HS chậm Bài 2: Một cuộn vải dài 35 m Hỏi cuộn vải dài mét? Việc 1: Đọc tốn Việc 2: Phân tích tốn (lập kế hoạch giải – giải vào vở) ? Bài toán cho biết gì?? Bài tốn y/c tìm -YC h/s giải vào (1 h/s làm bảng nhóm) Việc 3: Chia làm nhóm; trước lớp Việc 4: Nhận xét, chữa *Đánh giá: - Tiêu chí: + HS giải tốn có lời văn cuộn vải có số mét là: 35 x = 70 (m) + Vận dụng phép nhân vào giải tốn có lời văn đúng, thành thạo - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời Bài 3: Tìm x: Tiếp sức cho HS chậm a, x : = 12; b, x : = 23 Việc 1: Nhóm trưởng yêu cầu bạn đọc yêu cầu hoạt động cá nhân làm vào Việc 2: Nhóm trưởng điều hành cho bạn chia sẻ Việc 3: Báo cáo với cô giáo kết làm việc thành viên nhóm * GV chốt khắc sâu kiến thức cách tìm số bị chia *Đánh giá: - Tiêu chí: HS nắm đựơc cách tìm số bị chia lấy thương nhân với số chia - Phương pháp: Vấn đáp -Kĩ thuật: hỏi đáp, nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: -Cùng người lớn nhà thực phép nhân số có hai chữ số với số có chữ số ( có nhớ ) TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN : NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM I Mục tiêu: * Tập đọc : - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật Giáo viên: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 - Hiểu nghĩa từ: Thủ lĩnh; ô trám; quyết; nứa tép - Hiểu nội dung bài: Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi sửa lỗi,người dám nhận lỗi sửa lỗi người dũng cảm.(Trả lời câu hỏi SGK) *HS hạn chế: Đọc đọc, biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ *HSHTT: Đọc trôi chảy, trả lời tốt câu hỏi - Rèn kĩ đọc đúng, lưu loát, diễn cảm - Giáo dục cho h/s tính dũng cảm cơng việc, có khuyết điểm phải biết nhận lỗi sửa lỗi - Hợp tác, phát triển ngôn ngữ *Kể chuyện: - Biết kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa (HSHTT kể lại toàn câu chuyện) - Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt; biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung - Có thái độ tích cực học học tập - Năng lực: Rèn luyện kỹ quan sát, nghe nói cho HS II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, Tranh minh họa SGK, Bảng phụ ghi câu hướng dẫn luyện đọc, câu hỏi gợi ý ,nam châm - HS: SGK II Các hoạt động dạy học: * Tập đọc: TIẾT 1: A Hoạt động 1.Khởi động Nhóm trưởng điều hành ơn : “Ơng ngoại” trả lời câu hỏi 1,2 SGK Việc 1: KT đọc bài: “Ông ngoại” trả lời câu hỏi 1, SGK Việc 2: Nhận xét Việc 3: Nhóm trưởng báo cáo kết - GV nhận xét chung * Đánh giá: - Tiêu chí : + Đọc đúng, đọc to, rõ ràng, trả lời câu hỏi + Giáo dục cho h/s yêu thương ông ngoại, lễ phép, lời - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề Giáo viên: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 * Hoạt động 1: Luyện đọc - Đọc mẫu: Nghe giáo đọc Người lính dũng cảm - lớp theo dõi, đọc thầm - Cùng luyện đọc: + Đọc nối tiếp câu nhóm, trước lớp luyện đọc từ khó: nứa tép, giật mình, khốt tay + Cùng nhau, giải nghĩa từ khó hiểu: Nứa tép, ô trám, thủ lĩnh, hoa mười giờ, nghiêm giọng, + Luyện đọc nối tiếp đoạn nhóm + Luyện đọc tồn * ỏnh giỏ: - Tiờu ỏnh giỏ: + Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ Bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời dẫn truyện với lời nh©n vËt + Giải thích nghĩa từ bài: Nứa tép: nứa nhỏ Ơ trám: có hình thoi, giống hình trám Thủ lĩnh: người đứng đầu Hoa mười giờ: loài hoa nhỏ, thường nở vào khoảng 10 trưa Nghiêm giọng: nói giọng nghiêm khắc Quả quyết: dứt khốt, khơng chút dự - Phương pháp: Vấn đáp - Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời TIẾT * Hoạt động 2: Tìm hiểu -Việc 1: HS đọc thầm bài, đọc lướt, thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi SGK - Việc 2: Chia sẻ kết trước lớp - Việc 3: HS nêu nội dung * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: +Đánh giá mức độ hiểu đọc HS Giáo viên: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 + Đánh giá mức độ tham gia tích cực, thảo luận nhóm bạn để tìm câu trả lời Câu 1:Các bạn nhỏ chơi trò đánh trận gỉa vườn trường Câu 2: Vì lính sợ làm đổ hàng rào vườn trường Câu 3: Việc leo trèo bạn nhỏ gây hậu quả: hàng rào đổ Tướng sĩ ngã đè lên luống hoa mười giờ, hàng rào đè lên lính nhỏ Câu 4: Thầy giáo mong HS dũng cảm nhận khuyết điểm Câu 5: Chú lính chui qua lỗ hổng chân hàng rào người lính dũng cảm dám nhận lỗi sửa lỗi +Nội dung bài: Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi sửa lỗi; người dám nhận lỗi sửa lỗi người dũng cảm +Trả lời to, rõ ràng, lưu loát, mạnh dạn - Phương pháp: Vấn đáp - Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, giao lưu chia sẻ, nhận xét lời B Hoạt động thực hành * Hoạt động 3: Luyện đọc lại -Việc 1: GV chọn đoạn 4, hướng dẫn ngắt nghỉ, nhấn giọng từ ngữ yêu cầu HS luyện đọc đoạn nhóm - Việc 2: Tổ chức cho HS luyện đọc đoạn theo vai nhóm - Việc 3: Thi đoạn đoạn theo vai nhóm - Việc 4: Nhận xét, bình chọn * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Đọc trơi chảy, lưu loát, thể giọng đọc nhân vật (Người dẫn truyện: chậm rãi; giọng lính nhỏ:khi rụt rè, ngập ngừng(Ra vườn đi), quyết( Nhưng hèn) - Phương pháp: Vấn đáp - Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập *Kể chuyện: b Hoạt động 4: Tìm hiểu mục tiêu tiết kể chuyện - Việc 1: HS đọc yêu cầu tiết kể chuyện, câu hỏi gợi ý c Hoạt động 5: Kể chuyện: -Việc 1: Dựa vào tranh minh hoạ câu hỏi gợi ý , học sinh kể chuyện nhóm NT điều hành cho bạn kể nhóm kể theo kiểu phân vai Giáo viên: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 - Việc 2: Các nhóm thi kể trước lớp - Việc 3: Cả lớp bình chọn học sinh kể hay GV chia sẻ HS * GV củng cố, liên hệ giáo dục HS: Câu chuyện cho ta thấy điều ? *Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi sửa lỗi,người dám nhận lỗi sửa lỗi người dũng cảm - Liên hệ - giáo dục: Qua câu chuyện em học tập điều gì? Có em mắc lỗi chưa? Khi mắc lỗi em làm gì? (HS phát biểu cá nhân) *Đánh giá: - Tiêu chí: +HS nhìn tranh kể lại đoạn , kể toàn câu chuyện + Rèn kĩ kể lưu loát; kết hợp diễn xuất tốt + Yêu thích kể chuyện - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời C.Hoạt động ứng dụng: - Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe Thứ ba, ngày tháng 10 năm 2020 TOÁN: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: -Biết nhân số có hai chữ số với số có chữ số ( có nhớ) Biết xem xem đồng hồ xác đến phút - Rèn kĩ tính tốn, xem đồng hồ thành thạo HS làm BT: Bài 1; (a,b); 3; Bài - Giáo dục cho h/s tự giác, tích cực làm làm chia kết với bạn, với nhóm - Hợp tác; giao tiếp; tự học giải vấn đề * HS hạn chế: Biết thực nhân số có hai chữ số với số có chữ số Đọc đồng hồ * HSHTT: Thực thành thạo dạng BT II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, Bảng phụ - HS: SGK, Vở ô li, bảng III Hoạt động dạy học: A Hoạt động bản: * Khởi động:- Việc 1: YC làm việc cá nhân Giáo viên: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 - YC làm BT vào bảng con: 28 x ; 36 x - Việc 2: Chia kết trước lớp + Đánh giá, nhận xét * GV chốt: Mối quan hệ phép nhân phép chia *Đánh giá: -Tiêu chí: + HS nắm đặt cách đặt tính thực tính nhận số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ) + Rèn kĩ tính tốn nhanh, -Phương pháp: Vấn đáp -Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng; nhận xét lời B Hoạt động thực hành: Bài 1: Tính -Việc 1: Tự làm tập vào nháp (hỗ trợ giúp đỡ HS chậm) -Việc 2: Em bạn đọc cho nghe kết làm -Việc 3: Nhóm trưởng mời bạn trả lời, bạn khác ý nghe, đánh giá bổ sung cho *Đánh giá: -Tiêu chí:-HS thực tính kết nhân số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ nhiều lần) -Phương pháp: Quan sát; vấn đáp -Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi, nhận xét lời Bài 2: Đặt tính tính a, 38 x ; 27 x 6; b, 53 x 4; 45 x Việc 1: Đọc đề bài- tự làm vào giấy nháp - Việc 2: Chia kết nhóm; trước lớp - Việc 3: Nhận xét, đánh giá- chữa *Đánh giá: -Tiêu chí: + HSnắm cách đặt tính thực tính kết nhân số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ nhiều lần) + Rèn kĩ tính tốn nhanh, - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: trình bày miệng; nhận xét lời Bài 3: Bài toán Giáo viên: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 Việc 1: Phân tích tốn - Cá nhân đọc u cầu tốn Bài tốn cho biết gì? (H: Mỗi ngày: 24 giờ) Bài tốn u cầu tìm gì? (H: ngày ?) - YC học sinh lập kế hoạch giải giải vào Việc 2: Nhóm trưởng điều hành cho bạn chia sẻ Việc 3: Báo cáo với cô giáo kết làm việc thành viên nhóm GV chốt Bài giải: ngày có số 24 x = 144 ( giờ) Đáp số: 144 *Đánh giá: -Tiêu chí: + HS vận dụng giải tốn có lời bằng phép tính nhân + Rèn kĩ giải toán thành thạo -Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi; nhận xét lời Bài : Thực hành quay kim đồng hồ Việc 1: Làm việc cá nhân Việc : Hoạt động nhóm đơi : Đánh giá cho Việc 3: Chia trước lớp: Thống ý kiến *Đánh giá: - Tiêu chí: + HS thực hành quay kim đồng hồ 10 phút; 20 phút; 45 phút; 11 35 phút + Tư duy, thao tác nhanh, - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: trình bày miệng; nhận xét lời; tơn vinh học tập .C- Hoạt động ứng dụng: - Cùng người thân làm thêm tập nhân số có chữ số với số có chữ số CHÍNH TẢ (NV): NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM I Mục tiêu: - Nghe viết tả (từ viên tướng hết) 55 chữ/15 phút ; trình bày hình thức văn xi Làm BT2b Biết điền chữ tên chữ vào ô trống bảng (BT3) - Giúp học sinh viết tả Làm tập Giáo viên: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 -HS viết cẩn thận, trình bày đẹp -Tự học, hợp tác nhóm * HS hạn chế: Hỗ trợ HS viết chưa chữ : th, nh, kh, nét móc II ChuÈn bị: - GV: SGK, Bảng phụ, nam châm - HS: SGK, Bảng con; v ụ li, VBT III Hoạt động häc A Hoạt động bản: 1.Khởi động: CTHĐ điều hành -Việc 1: Viết bảng con: từ : Giã xoáy, giáo dục, nhẫn nại - Vic 2: Cỏc nhúm tự kiểm tra lẫn - Việc 3: Nhận xét *Đánh giá: - Tiêu chí : +HS viết t khú: Gió xoáy, giáo dục, nhẫn nại + Rốn kĩ cẩn thận, viết đúng, đẹp - Phương pháp: Quan sát; viết - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; viết nhận xét 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề Hoạt động 1: Hướng dẫn tả -Việc 1: GV đọc mẫu đoạn cần viết - HS đọc lại -Việc 2: GV đặt câu hỏi - HS trả lời tìm hiểu nội dung đoạn viết Đoạn văn nói đến điều gì? (H: Ca ngợi lính nhỏ dũng cảm) - Việc 3: HS viết từ khó vào bảng theo nhóm (Chú ý từ: sững lại; nhanh ;dũng cảm; quyết, ) *ỏnh giỏ: - Tiêu chí: HS nắm nội dung đoạn viết, viết từ khó: khốt; quyết; dũng cảm viết đoạn tả theo yêu cầu - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp, PP Viết - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, trình bày miệng B.Hoạt dộng thực hành: *HĐ 1: Viết tả Giáo viên: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 - YC làm BT vào bảng : x ; 30 : ; 30 : - Việc 2: Chia sẻ kết trước lớp + Nhận xét * GV chốt: Mối quan hệ phép nhân phép chia B Hoạt động thực hành: Bài (Iàm miệng) Bài 1: Tính nhẩm: a, x =; 36 : = ; x = ; 54 : = Bài 2: Tính nhẩm 16 : = 18 : = 24 : = 16 : = 18 : = 24 : = 12 : = 15 : = 35 : = Việc 1:Tự làm tập SGK- T28 vào nháp Việc 2: Em bạn đọc cho nghe kết làm Việc 3: Nhóm trưởng mời bạn trả lời, bạn khác ý nghe, đánh giá bổ sung cho *Đánh giá: - Tiêu chí: +HS thuộc bảng nhân để tính nhẩm phép tính xác +Vận dụng bảng nhân vào tính nhẩm thành thạo - Phương pháp: Vấn đáp -Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập Bài 3: Bài tốn Việc 1: Nhóm trưởng u cầu bạn đọc yêu cầu hoạt động cá nhân - Cá nhân đọc toán - Bài toán cho biết gì? (H: quần áo may: 18m) - Bài tốn u cầu tìm gì? (H: quần áo m ? ) Việc 2: Nhóm trưởng điều hành cho bạn chia sẻ Việc 3: Báo cáo với cô giáo kết làm việc thành viên nhóm GV chốt Bài giải: quần áo may hết số mét vải là: 18 : = (bộ) Đáp số: *Đánh giá: - Tiêu chí: +HS giải tốn có lời văn Giáo viên: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 + Vận dụng phép chia vào giải toán nhanh; thành thạo - Phương pháp: Vấn đáp -Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời Bài : Đã tơ màu vào /6 hình nào? Việc 1: Làm việc cá nhân Việc : Hoạt động nhóm đơi : Đánh giá cho *Đánh giá: - Tiêu chí: + HS nắm cách tìm phần đơn vị +Vận dụng cách tìm phần đơn vị để làm tập + Vận dụng phép chia vào giải toán nhanh; thành thạo - Phương pháp: Quan sát; vấn đáp -Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời .C Hoạt động ứng dụng: - Củng cố kiến thức học bảng nhân; chia - Học thuộc bảng nhân 6, bảng chia CHÍNH TẢ : (TC ) MÙA THU CỦA EM I Mơc tiªu: - Chép trình bày tả (Từ đầu đoạn viết thân quen) 56 chữ/ 16 phút - Làm tập điền tiếng có vần oam (BT2 BT3b - Rèn kĩ viết đúng, đảm bảo tốc độ; làm tập xác - GD HS ý thức cẩn thận viết - HS có lực tự học giải vấn đề; hợp tác *HS hạn chế: Viết quy trình chữ có nét móc, nét khuyết, viết không mắc lỗi * HS HTT: Chữ viết đẹp, trình bày khoa học II §å dïng dạy học: - GV: SGK, Bảng phụ, nam châm - HS: SGK, Bảng con; bút lông, v ụ li, VBT III Hoạt động dạyhọc: A Hoạt động bản: 1.Khởi động: -Việc 1: Viết bảng con: từ : Khoát tay; dũng cảm; bước nhanh - Việc 2: Các nhóm tự kiểm tra lẫn Báo cáo kết - Việc 3: Nhận xét, tuyên dương HS viết đúng, đẹp 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề Giáo viên: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 Hoạt động 1: Hướng dẫn tả -Việc 1: GV đọc mẫu đoạn cần viết - HS đọc lại -Việc 2: GV đặt câu hỏi - HS trả lời tìm hiểu nội dung đoạn viết -Việc 3: HS viết từ khó vào bảng theo nhóm (Chú ý từ nghìn, rước đèn, Chị Hằng… ) *Đánh giá: - Tiêu chí: HS nắm nội dung đoạn viết, viết từ khó: - nghìn, mùi hương, Chị Hằng, mong đợi - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét lời B.Hoạt động thực hành: *HĐ 1: Viết tả -Việc 1: GV đọc viết, đọc cụm từ, lưu ý cách trình bày viết, tư ngồi viết ý thức luyện chữ viết - Việc 2: HS lắng nghe cô đọc viết vào (hỗ trợ HS viết sai quy trình chữ : nh, th, kh, nét móc Nhắc nhở HS tư ngồi viết) - Việc 3: GV đọc chậm, HS tự dị sốt sửa lỗi - Việc 4:Em bạn đổi chéo dò nhận xét * Đánh giá: -Tiêu chí : Kĩ viết tả HS + Viết xác từ khó: nghìn, rước đèn, Chị Hằng… ) + Viết đảm bảo tốc độ, chỉnh tả, chữ trình bày đẹp + Viết quy trình, nét chữ mềm mại; đẹp -Phương pháp: Quan sát, vấn đáp; - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét lời HĐ 2: Hướng dẫn làm tập: Bài 2:Tìm tiếng có chứa vần oam thích hợp vào chỗ trống - Việc 1: HS viết vào nháp, trả lời miệng -Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – Thống kết a, Sóng vỗ oàm oạp b, Mèo ngoạm miếng thịt Giáo viên: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 c, Đừng nhai nhồm nhoàm Bài 3b : - Việc 1: HS Tìm tiếng có chứa vần en eng, có nghĩa sau - Loại nhạc cụ phát âm nhờ thổi vào - Vật bàng sắt, gõ vào để phát tín hiệu? - Vật đụng cơm cho người bữa ăn - Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – Thống kết - Giúp HSghi nhớ qui tắc tả *Đánh giá: - Tiêu chí: + HS điền vần oam thích hợp vào chỗ trống rong câu:ồm; ngoạm; nhồm + Tìm từ bắt đầu l n nghĩa câu cho sẵn: nắm; lắm; nếp + Suy ngẫm tìm từ nhanh, + Tích cực chủ động Biết chia sẻ với bạn nhóm - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: - Về nhà luyện viết lại đẹp để người thân kiểm tra - Chia sẻ với người thân quy tắc viết tả TỐN: I Mục tiêu Thứ sáu, ngày tháng 10 năm 2020 TÌM MỘT TRONG CÁC PHẦN BẰNG NHAU CỦA MỘT SỐ - Biết cách tìm phần số - Vận dụng để giải tốn có lời văn HS làm BT: 1; Bài - Giáo dục cho h/s tính cẩn thận giải tốn - Tự học, hợp tác II Chuẩn bị: - GV: sgk, 12 que tính, hình trịn B¶ng phơ, nam châm - HS: sgk, Bng con; que tớnh, v ụli III Hoạt động dạy häc A.Hoạt động bản: *Khởi động: - Ôn bảng chia - Việc 1: Làm việc cá nhân theo nhóm Giáo viên: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 - Việc 2: Đọc bảng chia trước lớp - Việc 3: Đánh giá nhận xét * Hình thành kiến thức mới: - Giới thiệu bài, ghi bảng HĐ1: HD tìm phần sô - Việc 1: ( Đọc toán) Hoạt động cá nhân -Việc : Phân tích tốn (Hoạt động nhóm 4,6) Nhóm trưởng điều Hành ( quan sát hình vẽ SGK) - Bài tốn cho biết gì?Bài tốn hỏi gì? Làm để tìm 1/3 số kẹo -Việc 3: Giải vào giấy nháp -Việc 4: Chia kết trước lớp - GV chốt trình bày bảng: Bài giải : Chị cho em số kẹo : 12 : = (cái) Đáp số : - Bài tốn thuộc dạng tốn ? ( Tìm ) -GV chốt dạng toán hướng dẫn rút kết luận -Muốn tìm phần số ta làm ? * Kết luận : Muốn tìm phần số ta lấy số chia cho số phần * Đánh giá: - Tiêu chí: + HS nắm cách giải tốn tìm phần số +Tư duy, sáng tạo giải tốn có lời văn tìm phần số +Hào hứng chia kết với bạn tích cực - Phương pháp: Viết - Kĩ thuật: Viết nhận xét B Hoạt động thực hành: HĐ2: Luyện tập Bµi 1: Viết số vào chỗ trống -Việc 1: Yêu cầu hoạt động cá nhân - Việc 2: Hoạt động nhóm đơi: trao đổi cho nhau, sửa Giáo viên: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 -Việc 3: Chia sẻ kết nhóm - Việc 4: Chia ý kiến trước lớp, đánh giá nhận xét *Đánh giá: - Tiêu chí: +HS biết cách tìm phần số +Tính tốn nhanh, cẩn thận làm - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, tơn vinh học tập Bµi 2: Vic 1: cỏ nhõn đọc yêu cầu - Cã: 40 m vải - Bán : / số vải - Đã bán… m vải? -Vic 2: Học sinh thảo luận theo nhóm :Bài toán cho biết ? Bài toán hỏi ? Thng cách giải - Việc 3: Chia sẻ trước lớp - GV nhn xột, chữa Bi gii: ó bỏn số mét vải là: 40 : = (m) Đáp số: m vải *Đánh giá: - Tiêu chí: +HS biết vận dụng để giải toán liên quan đến tìm phần số +Viết lời giải làm phép tính, xác định đơn vị tốn đề +Tính toán nhanh, cẩn thận làm - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập C Hoạt động ứng dụng: - Việc : Củng cố kiến thức cách tìm phần số - Việc : Làm BT vận dụng em tự luyện toán để người thõn kim tra ễN: Kể gia đình điền vào giấy tờ in sẵn I Mục tiêu: Cng c giỳp h/s: TẬP LÀM VĂN: Giáo viên: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 - Kể c cách đơn giản gia đình với ngi bạn quen theo gợi ý Bit viết đơn xin phép nghỉ học mẫu - Rèn kĩ viết đoạn văn điền đầy đủ thông tin vào mẫu đơn lơ gic - Gi¸o dơc HS yêu quý gia đình Tớch cc lm - Tự học giải vấn đề II.Chuẩn b : -GV: Bảng phụ ghi câu hỏi gợi ý , nam châm Phiếu ghi mẫu đơn -HS: VBT, nháp II Hoạt động dạy học: A Hoạt động bản: 1.Khởi động: - CTHĐTQ điều hành nhóm: Việc 1: HS nêu: Nội dung đơn xin vào Đội gồm nội dung nào? Việc 2: Chia sẻ trước lớp Việc 3: Nhận xét tuyên dương 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu – Ghi đề - nêu mục tiêu tiết học B Hoạt động thực hành: Bài 1:Viết đoạn văn kể kể gia đình cho bạn nghe - Việc 1: Nghe GV định hướng - Việc 2: Nhóm trưởng điều hành làm theo nhóm - Việc 3: - Cùng chia sẻ trước lớp đọc cho lớp nghe - Việc 4: Nhận xét, đánh giá tuyên dương h/s làm tốt * Đánh giá: - Tiêu chí: + Viết đoạn văn kể gia đình -7 câu Dùng từ, diễn đạt lưu loát + Rèn kĩ viết đoạn văn đủ câu, bố cục chặt chẽ - Phương pháp: Viết - Kĩ thuật: Viết nhận xét Bài 2:Viết đơn xin nghỉ học theo mẫu -Việc 1: Ôn cách viết cấu tạo đơn (Viết đơn gồm có phần? Đó phần nào?) Giáo viên: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 - Việc 2: HS viết đơn theo mẫu - Việc 3: Chia nhóm, trước lớp * Đánh giá: - Tiêu chí: + HS viết đầy đủ thông tin vào mẫu đơn + Trình bày rõ ràng, khoa học - Phương pháp: Viết - Kĩ thuật: Viết nhận xét B Hoạt động ứng dụng: - Việc 1: Củng cố kiến thức cách viết đoạn văn kể viết đơn vào mẫu in sẵn - Việc 2: Viết đơn xin hc tng cng Ting Anh TN-XH: hoạt động tiết níc tiĨu (PP Bàn tay nặn bột) I Mơc tiªu: - Nêu tên vị trí phận quan tiết nước tiểu tranh vẽ mơ hình ( HS hồn thành tốt: vào sơ đồ nói tóm tắt hoạt động quan tiết nước tiểu) - Rèn kĩ quan sát, tư chia với nhóm tích cực - Giáo dục cho h/s biết phịng bệnh - Tự học giải vấn đề; tự phục v; hp tỏc II.Chun b: - GV: Các hình sgk trang 22, 23 phóng to; Hình quan tiÕt níc tiĨu - HS: VBT; bảng nhóm III Ho¹t ®éng dạy häc: A Hoạt động bản: 1.Khởi động - Việc 1: Lớp phó học tập điều hành, y/c trả lời câu hỏi: Câu 1: Nêu nguyên nhân dẫn đến mắc bệnh tim mạch? Câu 2: Nêu cách đề phòng bệnh tim mạch? - Việc 2: Chia ý kiến trước lớp, đánh giá nhận xét *GV chốt: + Nguyên nhân: Do viêm họng, viêm a-mi-đan kéo dài viêm khớp cấp không đợc chữa trị kịp thời + Cách đề phòng: Giữ ấm thể, ăn uống đủ chất, giữ vệ sinh cá nhân * ỏnh giỏ: Giỏo viên: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 -Tiêu chí: +HS nêu nguyên nhân dẫn đến mắc bệnh tim mạch bị viêm họng; viêm a- bi đan kéo dài, thấp khớp cấp +Nắm cách đề phòng bệnh tim mạch là: Giữ ấm thể trời lạnh; giữ vệ sinh cá nhân rèn luyện thân thiện - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng; nhận xét lời Hình thành kiến thức HĐ1: Các phận quan tit nc tiu -Vic 1: - Yêu cầu HS quan sát hình SGK ( Hot ng cỏ nhõn) - Vic 2: Yêu cầu HS thảo luận nhóm - GV treo quan tiết nớc tiu phóng to lên bảng yêu cầu vài HS lên bảng nói tên phận quan tiÕt níc tiĨu .- Việc 3: Chia trước lớp + đánh giá, nhận xét * GV kết luận : Các phận quan tiết nước tiểu bao gm: Thn, Hai ống dẫn nớc tiểu, Bóng đái, ống đái - Gi h/s c li kt lun * Đánh giá: -Tiêu chí: + Nêu tên vị trí phận quan tiết nước tiểu tranh vẽ mơ hình + Chỉ vào mơ hình nói tóm tắt hoạt động quan tiết nước tiểu + Giáo dục cho h/s vệ sinh quan tiết nước tiểu - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi; nhận xét lời HĐ2: Chức quan tiết nước tiểu *Bước 1: Đưa tình xuất phát nêu - Nớc tiểu đợc tạo thành đâu? Trong níc tiĨu cã chÊt g×? *Bước 2: Bộc lộ biểu tượng ban đầu HS -Yêu cầu HS nhóm báo cáo lại kết thực hành quan sát - Các nhóm tiến hành trình bày trước lớp dự đốn nhóm *Bước 3: Đề xuất câu hỏi phương án tìm tịi Ví dụ: -Theo b¹n, ống đái, bóng đái có chức ? - Thận có chức g×? Giáo viên: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 Yêu cầu HS nêu phương án để giải thắc mắc Từ GV nêu phương án để thực tốt lớp * Bước 4: Thực phương án tìm tịi - GV cho HS thảo luận viết vào phiếu kết thực hành - Các nhóm trình bày kết thảo luận * Bước 5: kết luận hợp thứ hóa kiến thức - GV yêu cầu HS đối chiếu kết quan sát tranh với kết dự đoán ban đầu - HS rút nhận xét *GVKL : Chức quan tiết nước tiểu là: + Thận có chức lọc máu, lấy chất thải độc hại máu tạo thành nớc tiểu + èng dÉn níc tiĨu cho níc tiĨu tõ thËn + Bóng đái có chức chứa nớc tiểu + ống đái có chức dẫn nớc tiểu từ bóng đái ngoµi * Đánh giá: -Tiêu chí: + HS nắm chức quan tiết nước tiểu + Giáo dục cho h/s vệ sinh quan tiết nước tiểu - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi; nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: - Cùng người lớn tìm hiểu thêm việc nên làm khơng nên làm để bảo vệ quan tiết nước tiểu BUỔI CHIỀU TUẦN (Em tự ơn luyện Tốn) ƠN TOÁN: I Mục tiêu : Kiến thức : - Bước đầu thuộc bảng chia 6, biết nhân, chia phạm vi bảng nhân ; bảng chia - Biết nhân số có chữ số với số có chữ số có nhớ - Biết cách tìm phần số, vận dụng để giải tốn có lời văn Kĩ : Rèn kĩ học thuộc bảng nhân, chia , tín tốn thành thạo 3.Thái độ : Giáo dục cho học sinh tích cực hợp tác làm Năng lực : Tự học giải vấn đề ; hợp tác II Đồ dùng dạy học : - Vở ÔLT ; bảng ; nam châm III Hoạt động dạy học : A Hoạt động Giáo viên: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 1.Khởi động : (Tài liệu hướng dẫn – trang 26) Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B.Hoạt động thực hành: Bài 1: Đặt tính tính (Tài liệu HD- T26) *Đánh giá: - Tiêu chí: + HS nắm cách đặt tính tính kết thực phép nhân số có chữ số với số có chữ số có nhớ + Tính kết Trình bày đẹp - Phưương pháp: vấn đáp, -Kĩ thuật: Hỏi đáp; nhận xét lời, Bài 2,3 Ghi kết vào chỗ chấm (Tài liệu HD – T26) -Tổ chức trò chơi “gọi thuyền” -Việc 1: Hướng dẫn luật chơi - Việc 2: HS tham gia chơi - Việc 3: Tổng kết trị chơi *Đánh giá: -Tiêu chí: + HS học thuộc bảng bảng nhân , chia vận dụng ghi kết phép tính + HS tính nhanh Trình bày hình thức - Phương pháp: Vấn đáp; Tích hợp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi; trị chơi; Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ chấm TLHD – T27) * Đánh giá: - Tiêu chí: + HS nắm cách tìm phần số 1/3 24 cm cm; 1/6 48l l; ¼ 24 giờ; 1/5 5kg kg + Rèn kĩ tính thành thạo +Hào hứng ,sôi chia kết - Phương pháp: Quan sát; vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn đặt câu hỏi, nhận xét lời Bài 6, (TLHD 27- 28) * Đánh giá: - Tiêu chí: + HS biết vận dụng phép nhân số có chữ số với số có chữ số vào giải tốn có lời văn + Giải tốn tìm phần số - Phương pháp: Quan sát; vấn đáp Giáo viên: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn đặt câu hỏi, nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: * Làm tập vận dụng (TLHD – T20) - Việc 1: HS đọc tốn Phân tích toán HD lập kế hoạch giải gải vào - Việc 2:Chia kết nhóm; trước lớp - Việc 3: GV chữa bài, chốt KT * Đánh giá: -Tiêu chí: + HS tìm số Tí nghĩ lúc đầu 9; Tơm nghĩ lúc đầu + Rèn kĩ tư duy, suy luận sáng tạo kh giải toán - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời ÔN LUYỆN TV : TUẦN (Em tự ôn luyện Tiếng việt) I Mục tiêu : 1, Kiến thức : - Đọc hiểu truyện « Chúng bạn » Biết nhận điểm riêng biệt bạn bè - Tìm vật so sánh với câu thơ, câu văn - Biết lập chương trình cho họp Kĩ :Tư dung ; suy ngẫm tìm phương án trả lời câu hỏi xác Trình bày lưu loát Thái độ : Giáo dục cho học sinh đoàn kết, chia sẽ, quan tâm giúp đỡ lẫn Năng lực : Tự học giải vấn đề ; hợp tác II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa TLHD; ÔLTV III Hoạt động dạy học : A Hoạt động *Khởi động: (Bài ; 2) - Tổ chức Trò chơi: “”Ai nhanh ,ai đúng” Hãy nối vật nơi thích hợp chúng - Việc 1: HD luật chơi nội dung chơi - Việc 2: HS tham gia chơi - Việc 3: Nhận xét, tổng kết trị chơi *Đánh giá: -Tiêu chí: + HS biết nối vật với nơi chúng cách thích hợp + Trình bày trơi chảy, nói lưu loát, mạnh dạn trước lớp + Phát triển lực hợp tác, giao tiếp - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp Giáo viên: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, tôn vinh học tập Bài mới: Giới thiệu B Hoạt động thực hành Bài : Đọc truyện « Cúng bạn» trả lời câu hỏi a,b,c,d: * Đánh giá: - Tiêu chí : + HS nắm nội dung trả lời câu hỏi đủ ý, xác + Thông qua câu chuyện h/s :Biết nhận đặc điểm bạn bè + HS suy nghĩ tư duy, tìm phương án trả lời + Giáo dục cho h/s biết yêu thương, đoàn kết, chia sẽ, quan tâm giúp đỡ lẫn - Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép nhắn; hỏi đáp, trình bày miệng; nhận xét lời Bài 4: Gạch vật so sánh với câu * Đánh giá: - Tiêu chí: + HS vật so sánh : a, ngô- cánh võng; b, Bầu trời phản chiếu xuống mặt nước hồ - pha lê; c, cô mây- mặc áo trắng + Tư nhận biết nhanh, - Phương pháp: Viết - Kĩ thuật: Trình bày miệng; viết nhận xét Bài 5: Viết tiếp để câu có hình ảnh so sánh * Đánh giá: - Tiêu chí : + HS quan sát tranh minh họa tìm vật để tạo thành câu có hình ảnh so sánh : Thác nước từ cao chảy xuống trắng xóa mây + Rèn kĩ tư tìm hình ảnh để tạo thành câu so sánh -Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Hỏi đáp; nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: * Làm Bài 7: Đọc truyện: “Cuộc họp lớp ” ghi lại bước tiến hành họp * Đánh giá: - Tiêu chí : Thơng qua câu chuyện học sinh biết lập chương trình nội dung họp theo trình tự sau: Mục đích họp; diễn biến họp; thảo luận; tổng kết họp - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: ; nhận xét lời SHTT: SINH HOẠT LỚP Giáo viên: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 I Mục tiêu: - Đánh giá hoạt động tuần qua, triển khai kế hoạch tuần tới - Bầu hội đồng tự quản lớp II Thành phần: - GVCN, HS lớp 3A, ban đại diện hội lớp III.Các hoạt động: A Hoạt động bản: * Khởi động: - Giáo viên tổ chức cho em chơi trò chơi Đánh giá hoạt động tuần: - Việc 1: Các nhóm trưởng nhận xét, đánh giá, xếp loại thi đua cho thành viên nhóm - Việc 2: CTHĐ tự quản điều hành trưởng ban nhận xét xếp loại thi đua cho nhóm - Việc 3: Yêu cầu học sinh tham gia ý kiến * GV nhận xét chung Kế hoạch tuần tới:Thi đua lập nhiều thành tích tốt để tặng mẹ - Duy trì tốt ưu điểm tuần qua, khắc phục hạn chế - Thực trang phục đến lớp - Thực vệ sinh cá nhân, lớp học - Thực tốt “đôi bạn tiến” giúp đỡ học tập - Chuẩn bị tốt trước đến lớp, phải học cũ làm tập đầy đủ - Thực nghiêm túc hoạt động Liên đội Nhà trường đề Học làm đầy đủ trước đến lớp - An toàn chơi, vào đầu đến lớp Bầu hội đồng tự quản (Có đại diện cha mẹ HS) Việc : HS bình bầu Việc 2: HS ph¸t biĨu ý kiÕn Việc 3: Các ban mắt nhận nhiệm vụ * Ý kiến phát biểu Ban đại diện hội phụ huynh * GVCN tổng kết nội dung buổi sinh hoạt * Đánh giá: -Tiờu chớ: -ỏnh giá c tình hình hoạt ộng tuÇn qua Giáo viên: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 -ĐỊ phư¬ng hưíng tn tíi -Bình bÇu ban Hội đồng tự quản ban cđa líp - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập **************************************** Giáo viên: Vương Thị Hồng Duyên ... THỦ CÔNG: GẤP, CẮT, DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG (T1) I.Mục tiêu: Giáo viên: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 - Biết cách gấp, cắt, dán năm cánh Gấp cắt dán... thầy cô điều chưa biết - Quan sát cô giáo hướng dẫn lại thao tác gấp Giáo viên: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 *Đánh giá: - Tiêu chí: + HS nắm quy trình gấp cắt dán cờ... lớp - Việc 3: HS nêu nội dung * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: +Đánh giá mức độ hiểu đọc HS Giáo viên: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 + Đánh giá mức độ tham gia tích cực,