Giáo án cô trang (3đ) tuần 5 (năm học 2020 2021)

Giáo án: Tuần Năm học: 2020 - 2021 TUẦN Thứ hai, ngày tháng 10 năm 2020 NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN : I Mục tiêu: * Tập đọc : - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu nghĩa từ: Thủ lĩnh; ô trám; quyết; nứa tép - Hiểu nội dung bài: Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi sửa lỗi,người dám nhận lỗi sửa lỗi người dũng cảm.(Trả lời câu hỏi SGK) *HS hạn chế: Đọc đọc, biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ *HSHTT: Đọc trôi chảy, trả lời tốt câu hỏi - Rèn kĩ đọc đúng, lưu lốt, diễn cảm - Giáo dục cho h/s tính dũng cảm cơng việc, có khuyết điểm phải biết nhận lỗi sửa lỗi - Hợp tác, phát triển ngôn ngữ *Kể chuyện: - Biết kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa (HSHTT kể lại toàn câu chuyện) - Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt; biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung - Có thái độ tích cực học học tập - Năng lực: Rèn luyện kỹ quan sát, nghe nói cho HS II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, Tranh minh họa SGK, Bảng phụ ghi câu hướng dẫn luyện đọc, câu hỏi gợi ý ,nam châm - HS: SGK II Các hoạt động dạy học: * Tập đọc: TIẾT 1: A Hoạt động 1.Khởi động Nhóm trưởng điều hành ơn : “Ơng ngoại” trả lời câu hỏi 1,2 SGK Việc 1: KT đọc bài: “Ông ngoại” trả lời câu hỏi 1, SGK Việc 2: Nhận xét Việc 3: Nhóm trưởng báo cáo kết - GV nhận xét chung * Đánh giá: GV :Võ Thị Trang Giáo án: Tuần Năm học: 2020 - 2021 - Tiêu chí : + Đọc đúng, đọc to, rõ ràng, trả lời câu hỏi + Giáo dục cho h/s yêu thương ông ngoại, lễ phép, lời - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề * Hoạt động 1: Luyện đọc - Đọc mẫu: Nghe giáo đọc Người lính dũng cảm - lớp theo dõi, đọc thầm - Cùng luyện đọc: + Đọc nối tiếp câu nhóm, trước lớp luyện đọc từ khó: nứa tép, giật mình, khốt tay + Cùng nhau, giải nghĩa từ khó hiểu: Nứa tép, ô trám, thủ lĩnh, hoa mười giờ, nghiêm giọng, + Luyện đọc nối tiếp đoạn nhóm + Luyện đọc tồn * ỏnh giỏ: - Tiờu ỏnh giỏ: + Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ Bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời dẫn truyện với lời nh©n vËt + Giải thích nghĩa từ bài: Nứa tép: nứa nhỏ Ơ trám: có hình thoi, giống hình trám Thủ lĩnh: người đứng đầu Hoa mười giờ: loài hoa nhỏ, thường nở vào khoảng 10 trưa Nghiêm giọng: nói giọng nghiêm khắc Quả quyết: dứt khốt, khơng chút dự - Phương pháp: Vấn đáp - Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời TIẾT * Hoạt động 2: Tìm hiểu GV :Võ Thị Trang Giáo án: Tuần Năm học: 2020 - 2021 -Việc 1: HS đọc thầm bài, đọc lướt, thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi SGK - Việc 2: Chia sẻ kết trước lớp - Việc 3: HS nêu nội dung * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: +Đánh giá mức độ hiểu đọc HS + Đánh giá mức độ tham gia tích cực, thảo luận nhóm bạn để tìm câu trả lời Câu 1:Các bạn nhỏ chơi trò đánh trận gỉa vườn trường Câu 2: Vì lính sợ làm đổ hàng rào vườn trường Câu 3: Việc leo trèo bạn nhỏ gây hậu quả: hàng rào đổ Tướng sĩ ngã đè lên luống hoa mười giờ, hàng rào đè lên lính nhỏ Câu 4: Thầy giáo mong HS dũng cảm nhận khuyết điểm Câu 5: Chú lính chui qua lỗ hổng chân hàng rào người lính dũng cảm dám nhận lỗi sửa lỗi +Nội dung bài: Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi sửa lỗi; người dám nhận lỗi sửa lỗi người dũng cảm +Trả lời to, rõ ràng, lưu loát, mạnh dạn - Phương pháp: Vấn đáp - Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, giao lưu chia sẻ, nhận xét lời B Hoạt động thực hành * Hoạt động 3: Luyện đọc lại -Việc 1: GV chọn đoạn 4, hướng dẫn ngắt nghỉ, nhấn giọng từ ngữ yêu cầu HS luyện đọc đoạn nhóm - Việc 2: Tổ chức cho HS luyện đọc đoạn theo vai nhóm - Việc 3: Thi đoạn đoạn theo vai nhóm - Việc 4: Nhận xét, bình chọn * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Đọc trơi chảy, lưu lốt, thể giọng đọc nhân vật (Người dẫn truyện: chậm rãi; giọng lính nhỏ:khi rụt rè, ngập ngừng(Ra vườn đi), quyết( Nhưng hèn) - Phương pháp: Vấn đáp - Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập GV :Võ Thị Trang Giáo án: Tuần Năm học: 2020 - 2021 *Kể chuyện: b Hoạt động 4: Tìm hiểu mục tiêu tiết kể chuyện - Việc 1: HS đọc yêu cầu tiết kể chuyện, câu hỏi gợi ý c Hoạt động 5: Kể chuyện: -Việc 1: Dựa vào tranh minh hoạ câu hỏi gợi ý , học sinh kể chuyện nhóm NT điều hành cho bạn kể nhóm kể theo kiểu phân vai - Việc 2: Các nhóm thi kể trước lớp - Việc 3: Cả lớp bình chọn học sinh kể hay GV chia sẻ HS * GV củng cố, liên hệ giáo dục HS: Câu chuyện cho ta thấy điều ? *Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi sửa lỗi,người dám nhận lỗi sửa lỗi người dũng cảm - Liên hệ - giáo dục: Qua câu chuyện em học tập điều gì? Có em mắc lỗi chưa? Khi mắc lỗi em làm gì? (HS phát biểu cá nhân) *Đánh giá: - Tiêu chí: +HS nhìn tranh kể lại đoạn , kể tồn câu chuyện + Rèn kĩ kể lưu lốt; kết hợp diễn xuất tốt + u thích kể chuyện - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời C.Hoạt động ứng dụng: - Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe TỐN: NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (CĨ NHỚ) I Mơc tiªu: -Giúp HS biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số ( có nhớ) Vận dụng giải tốn có phép nhân - Rèn kĩ tư duy, tính giải tốn thành thạo.HS làm BT: Bài (cột 1,2,4); Bài 2; Bài - Giáo dục cho h/s tính cẩn thận làm - Có lực tự học giải vấn đề; hợp tác GV :Võ Thị Trang Giáo án: Tuần Năm học: 2020 - 2021 *HS hạn chế: Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số ( có nhớ) *HS HTT: Thực thành thạo phép tính nhân, vận dụng linh hoạt gii toỏn II.Chuẩn bị: - GV: SGK, Bảng phụ, nam châm - HS: SGK, Bảng con, V BT ụly II Hoạt động dy học: A Hot ng c bn: * Khởi động : -Trò chơi : Chủ tịch Hội đồng tự quản lên tổ chức cho lớp ôn bảng nhân học *Cách làm sau : Chia lớp thành hai đội, đội Một đố đội Hai đọc bảng nhân, chẳng hạn bảng nhân 2, đội Một nghe bạn đội Hai đọc sửa lỗi (nếu có) cho bạn Đội Hai đố bạn đọc bảng nhân chẳng hạn bảng nhân 6, đội Hai nghe bạn đội Một đọc sửa lỗi (nếu có) cho bạn - Chủ tịch Hội đồng tự quản chia sẻ sau chơi *Đánh giá: - Tiêu chí: HS đọc thuộc bảng nhân sáu.Trình bày to rõ ràng Tham gia chơi sôi nổi, hào hứng -Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời * Hình thành kiến thức mới: - GV giới thiệu bài, ghi đề lên bảng - Việc 1: Quan sát cách thực phép nhân số có hai chữ số với số có chữ số ( khơng nhớ) - Tìm kết phép nhân 26 x ; 54 x cách đặt tính theo cột dọc - Việc 2: Ghi phép tính nháp nói cho cách tính kết tính -Việc 3: Nhóm trưởng mời bạn trả lời, bạn khác ý nghe, đánh giá bổ sung cho - Việc 4: Chia sẻ với nhóm bạn giáo * GV lưu ý: Đặt tính thứ tự thực tính *Đánh giá: - Tiêu chí: +HS nắm cách đặt tính thực phép tính 26 x = 78 ;54 x 4= 216 GV :Võ Thị Trang Giáo án: Tuần Năm học: 2020 - 2021 +Thực đặt tính tính thành thạo phép nhân số có chữ số với số có chữ số có nhớ lần +Tính tốn cẩn thận -Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời B Hoạt động thực hành: Bài 1: Tính 47 ; 25 ; 18 x x x 28 ; ; x 36 ; x 99 x -Việc 1: Tự làm tập (GV theo dõi, tiếp sức cho HS chậm ) -Việc 2: Em bạn đổi nháp cho để xem kĩ cách đặt tính kết làm -Việc 3: Nhóm trưởng mời bạn trả lời, bạn khác ý nghe, đánh giá bổ sung cho *Đánh giá: - Tiêu chí: +HS nắm cách đặt tính thực phép tính + Thực đặt tính tính thành thạo phép nhân số có chữ số với số có chữ số có nhớ lần + Tính tốn cẩn thận - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời Bài 2: Quan tâm giúp đỡ HS chậm Bài 2: Một cuộn vải dài 35 m Hỏi cuộn vải dài mét? Việc 1: Đọc tốn Việc 2: Phân tích toán (lập kế hoạch giải – giải vào vở) ? Bài tốn cho biết gì?? Bài tốn y/c tìm -YC h/s giải vào (1 h/s làm bảng nhóm) Việc 3: Chia làm nhóm; trước lớp Việc 4: Nhận xét, chữa *Đánh giá: - Tiêu chí: + HS giải tốn có lời văn cuộn vải có số mét là: 35 x = 70 (m) GV :Võ Thị Trang Giáo án: Tuần Năm học: 2020 - 2021 + Vận dụng phép nhân vào giải tốn có lời văn đúng, thành thạo - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời Bài 3: Tìm x: Tiếp sức cho HS chậm a, x : = 12; b, x : = 23 Việc 1: Nhóm trưởng yêu cầu bạn đọc yêu cầu hoạt động cá nhân làm vào Việc 2: Nhóm trưởng điều hành cho bạn chia sẻ Việc 3: Báo cáo với cô giáo kết làm việc thành viên nhóm * GV chốt khắc sâu kiến thức cách tìm số bị chia *Đánh giá: - Tiêu chí: HS nắm đựơc cách tìm số bị chia lấy thương nhân với số chia - Phương pháp: Vấn đáp -Kĩ thuật: hỏi đáp, nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: -Cùng người lớn nhà thực phép nhân số có hai chữ số với số có chữ số ( có nhớ ) CHÍNH TẢ (NV): NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM I Mục tiêu: - Nghe viết tả (từ viên tướng hết) 55 chữ/15 phút ; trình bày hình thức văn xuôi Làm BT2b Biết điền chữ tên chữ vào ô trống bảng (BT3) - Giúp học sinh viết tả Làm tập -HS viết cẩn thận, trình bày đẹp -Tự học, hợp tác nhóm * HS hạn chế: Hỗ trợ HS viết chưa chữ : th, nh, kh, nét móc II Chn bÞ: - GV: SGK, Bảng phụ, nam châm - HS: SGK, Bảng con; v ụ li, VBT III Hoạt động học A Hot động bản: 1.Khởi động: CTHĐ điều hành -Việc 1: Viết bảng con: từ : Giã xo¸y, gi¸o dơc, nhÉn n¹i - Việc 2: Các nhóm tự kiểm tra lẫn - Việc 3: Nhận xét GV :Võ Thị Trang Giáo án: Tuần Năm học: 2020 - 2021 *Đánh giá: - Tiêu chí : +HS viết t khú: Gió xoáy, giáo dục, nhẫn nại + Rốn kĩ cẩn thận, viết đúng, đẹp - Phương pháp: Quan sát; viết - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; viết nhận xét 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề Hoạt động 1: Hướng dẫn tả -Việc 1: GV đọc mẫu đoạn cần viết - HS đọc lại -Việc 2: GV đặt câu hỏi - HS trả lời tìm hiểu nội dung đoạn viết Đoạn văn nói đến điều gì? (H: Ca ngợi lính nhỏ dũng cảm) - Việc 3: HS viết từ khó vào bảng theo nhóm (Chú ý từ: sững lại; nhanh ;dũng cảm; quyết, ) *ỏnh giỏ: - Tiêu chí: HS nắm nội dung đoạn viết, viết từ khó: khốt; quyết; dũng cảm viết đoạn tả theo yêu cầu - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp, PP Viết - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, trình bày miệng B.Hoạt dộng thực hành: *HĐ 1: Viết tả -Việc 1: GV đọc viết, đọc cụm từ, lưu ý cách trình bày viết, tư ngồi viết ý thức luyện chữ viết - Việc 2: HS lắng nghe cô đọc viết vào (hỗ trợ HS viết sai quy trình chữ : nh, th, kh, nét móc Nhắc nhở HS tư ngồi viết) - Việc 3: GV đọc chậm, HS tự dị sốt sửa lỗi - Việc 4:Em bạn đổi chéo dò nhận xét * Đánh giá: -Tiêu chí : Kĩ viết tả HS + Viết xác từ khó: khốt tay + Viết đảm bảo tốc độ, chỉnh tả, chữ trình bày đẹp -Phương pháp: Quan sát, vấn đáp; - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét lời Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập GV :Võ Thị Trang Giáo án: Tuần Năm học: 2020 - 2021 Bi 2b Điền vào chỗ trống en hay eng: -Việc 1: HS viết vào nháp, trả lời miệng - Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp Thng nht kt qu ỳng Tháp Mời đẹp sen Việt Nam dẹp có tên Bác Hồ Bảo Định Giang Bớc tới Đèo Ngang bóng xế tà Cỏ cây, chen đá, chen hoa Bà huyện Thanh Quan Bài : Chép vào bảng chữ tên thiếu bảng sau: Việc 1: HS viết vào nháp, trả lời miệng Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – Thống kết *Đánh giá: +Tiêu chí: HS làm tập theo yêu cầu điền en hay eng vào chỗ trống (BT2b); viết chữ tên vào chỗ trông BT3 -Phương pháp: Quan sát,vấn đáp, Viết -Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi, Viết nhận xét C Hoạt động ứng dụng: - YC học sinh luyện viết tiếng từ cịn mắc lỗi tả - Về nhà chia sẻ với người thân qui tắc viết tả *Đánh giá: - Tiêu chí: Viết từ khó; nắm quy tắc tả: -Phương pháp: Viết -Kĩ thuật: Viết nhận xét ĐẠO ĐỨC : TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH (Tiết 1) I.Mục tiêu: - Kể số việc mà Hs lớp tự làm lấy Nêu ích lợi việc tự làm lấy việc Biết tự làm lấy viêc trường, nhà - Hiểu vận dụng kiến thức vào thực tế sống - Giáo dục Hs biết tự làm lấy công việc phù hợp với thân, không dựa dẫm vào người khác GV :Võ Thị Trang Giáo án: Tuần Năm học: 2020 - 2021 - Tự phụ vụ ;tự học giải vấn đề; hợp tác *HS hoàn thành tốt: Hiểu ích lợi việc tự làm lấy việc sống ngày II Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ, Vở bT Đạo đức - HS; Vở BT Đạo đức III Hoạt động dạy học: A Hoạt động bản: * Khởi động: - TBVN tổ chức cho lớp hát hát Bác Hồ Chí Minh *Hình thành kiến thức - GV giới thiệu bài, ghi bảng HĐ 1: Xử lý tình - GV gắn bảng phụ ghi tình huống: Gặp tốn khó, Đại loay hoay mà giải chưa Thấy vậy, An đưa giải sẵn cho bạn chép, Nếu Đại em làm ? Vì sao? - Việc 1: Hoạt động nhóm lớn: Thảo luận giải tình - Việc 2: Chia sẻ cách giải trước lớp - GV nhận xét, kết luận: sống có cơng việc người phải tự làm lấy việc *Đánh giá: - Tiêu chí: + HS biết sống, có cơng việc người cần phải tự làm lấy việc + Rèn kĩ phán đốn giải nhanh tình đưa - Phương pháp: Tích hợp - Kĩ thuật: Xử lý tình B Hoạt động thực hành HĐ2: Thảo luận nhóm -Việc 1: Nhận phiếu học tập thảo luận nội dung sau: GV :Võ Thị Trang Giáo án: Tuần Năm học: 2020 - 2021 - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét lời B.Hoạt động thực hành: *HĐ 1: Viết tả -Việc 1: GV đọc viết, đọc cụm từ, lưu ý cách trình bày viết, tư ngồi viết ý thức luyện chữ viết - Việc 2: HS lắng nghe cô đọc viết vào (hỗ trợ HS viết sai quy trình chữ : nh, th, kh, nét móc Nhắc nhở HS tư ngồi viết) - Việc 3: GV đọc chậm, HS tự dị sốt sửa lỗi - Việc 4:Em bạn đổi chéo dò nhận xét * Đánh giá: -Tiêu chí : Kĩ viết tả HS + Viết xác từ khó: nghìn, rước đèn, Chị Hằng… ) + Viết đảm bảo tốc độ, chỉnh tả, chữ trình bày đẹp + Viết quy trình, nét chữ mềm mại; đẹp -Phương pháp: Quan sát, vấn đáp; - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét lời HĐ 2: Hướng dẫn làm tập: Bài 2:Tìm tiếng có chứa vần oam thích hợp vào chỗ trống - Việc 1: HS viết vào nháp, trả lời miệng -Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – Thống kết a, Sóng vỗ ồm oạp b, Mèo ngoạm miếng thịt c, Đừng nhai nhồm nhoàm Bài 3b : - Việc 1: HS Tìm tiếng có chứa vần en eng, có nghĩa sau - Loại nhạc cụ phát âm nhờ thổi vào - Vật bàng sắt, gõ vào để phát tín hiệu? - Vật đụng cơm cho người bữa ăn - Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – Thống kết GV :Võ Thị Trang Giáo án: Tuần Năm học: 2020 - 2021 - Giúp HSghi nhớ qui tắc tả *Đánh giá: - Tiêu chí: + HS điền vần oam thích hợp vào chỗ trống rong câu:ồm; ngoạm; nhồm + Tìm từ bắt đầu l n nghĩa câu cho sẵn: nắm; lắm; nếp + Suy ngẫm tìm từ nhanh, + Tích cực chủ động Biết chia sẻ với bạn nhóm - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: - Về nhà luyện viết lại đẹp để người thân kiểm tra - Chia sẻ với người thân quy tắc viết tả TẬP VIẾT: ƠN CHỮ HOA C ( Tiếp theo) I.Mục tiêu: - Viết chữ hoa C (1dòng Ch), V,A (1 dòng) ; viết tên riêng Chu Văn An (1 dòng) câu ứng dụng : Chim khôn dễ nghe (1 lần) cỡ chữ nhỏ - Rèn kĩ viết mẫu; chữ viết rõ ràng, đẹp - Rèn tính cẩn thận viết - Tự học; hợp tác * HS hạn chế: Viết ô li, nét chữ HS hoàn thành tốt : Viết đẹp dòng chữ tập viết II Đồ dùng dạy học: - GV: Mẫu chữ viết hoa C, V, A, nam châm, Tập viết - HS: Vở tập viết, bảng III Hoạt động dạy học: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: Hoạt động toàn lớp - Việc 1: GV yêu cầu HS viết chữ hoa C, L, N vào bảng - Việc 2: Đánh giá nhận xét 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề HĐ1 : Hướng dẫn viết chữ hoa Việc 1: HS luyện viết vào bảng nhóm: chữ hoa; từ ứng dụng; câu ứng dụng Việc 2: Nghe giải thích từ ứng dụng Chu Văn An * GV theo dõi, hỗ trợ thêm cho HS viết cịn sai quy trình: Chú ý độ cao chữ - Nghe giải thích câu ứng dụng: GV :Võ Thị Trang Giáo án: Tuần Năm học: 2020 - 2021 Chim khôn kêu tiếng rảnh rang Người khơn nói tiếng dịu dàng dễ nghe (Câu tục ngữ khuyên người ăn nói dịu dàng, đối nhân xử vừa lòng nhau) - Luyện viết tiếng có chữ hoa: dịu dàng; rảnh rang kẻ vào bảng Việc - Cùng chia sẻ nhóm *Đánh giá: - Tiêu chí: + HS nắm viết chữ in hoa C; V; Ch; A, HS chậm viết tương đối mẫu chữ hoa +Rèn kĩ viết đúng, đẹp + Giáo dục cho h/s tính cẩn thận viết bài; giữ VSVCĐ - Phương pháp : Quan sát,vấn đáp, PP Viết - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi, trình bày miệng Viết lời nhận xét B.Hoạt động thực hành: Việc 1: HS đọc tư ngồi viết Việc 2:HS quan sát mẫu chữ tập viết Việc 3: HS luyện viết vào Chú ý khoảng cách chữ bình bầu bạn viết đẹp - GV thu nhận xét(7 em) * Đánh giá: -Tiêu chí: +Viết chữ viết hoa C (1 dòng), Ch; A; V (1 dòng), viết tên riêng Chu Văn An (1 lần) Chim khôn kêu tiếng dễ nghe chữ cỡ nhỏ + Chữ viết rõ ràng , tương đối nét thẳng hàng; bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng - Phương pháp: vấn đáp, viết - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng; viết nhận xét C Hoạt động ứng dụng: - GV chốt lại nét chữ hoa C, V, A qui trình viết chữ hoa từ ứng dụng - Dặn dò HS nhà luyện viết chữ THỦ CÔNG: GẤP, CẮT, DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG (T1) I.Mục tiêu: - Biết cách gấp, cắt, dán năm cánh Gấp cắt dán năm cánh cờ đỏ vàng cánh tương đối nhau, hình dáng tương đối phẳng, cân đối GV :Võ Thị Trang Giáo án: Tuần Năm học: 2020 - 2021 *HS khéo tay: Gấp cắt dán vàng cánh cờ đỏ vàng Các cánh hoa Hình dán phẳng, cân đối - HS cịn hạn chế gấp cắt dán ngơi vàng cánh đảm bảo quy trình - Biết vận dụng quy trình gấp cắt dán ngơi vàng cánh vào trang trí - Giáo dục HS yêu thích sản phẩm gấp, cắt, dán - Tư duy,sáng tạo II Đồ dùng dạy học: Giáo viên: - Mẫu cờ đỏ vàng làm giâý thủ công - Qui trình gấp, cắt, dán cờ đỏ vàng Học sinh: - Giấy thủ cơng, bút chì, thước kẻ, keo dán, thủ công III Hoạt động dạy học: - Lớp khởi động hát chơi trò chơi A Hoạt động Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét Việc 1: Quan sát mẫu cờ đỏ vàng trả lời câu hỏi: + Hình dáng cờ đỏ vàng? Việc 2: Chia sẻ Việc 3: Thống ý kiến báo cáo với giáo *Đánh giá: - Tiêu chí: + HS nắm hình dáng cờ đỏ vàng + Hiểu biết tác dụng ý nghĩa cờ đỏ vàng - Phương pháp: Quan sát; vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời Hoạt động 2: Quan sát tranh hướng dẫn quy trình gấp, cắt, dánngơi năm cánh cờ đỏ vàng -Việc 1: HS mở thủ công, quan sát tranh quy trình tìm hiểu bước gấp, cắt, dán cờ đỏ vàng -Việc 2: CTHĐ mời đại diện nhóm chia sẻ - Việc 3: Báo cáo với cô giáo hỏi thầy cô điều chưa biết - Quan sát cô giáo hướng dẫn lại thao tác gấp *Đánh giá: - Tiêu chí: + HS nắm quy trình gấp cắt dán cờ đỏ vàng GV :Võ Thị Trang Giáo án: Tuần Năm học: 2020 - 2021 +Biết vận dụng quy trình để thực bước gấp, cắt, dán +Giáo dục cho h/s có ý thức giữ gìn vệ sinh - Phương pháp: Quan sát; vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời B Hoạt động thực hành Việc 1: Tập gấp giấy nháp Việc 2: Chia sẻ cách gấp Việc 3: Nhóm trưởng điều hành cho bạn chia sẻ C Hoạt động ứng dụng: - Chia sẻ cách gấp, cắt dán vàng cho bạn bè, người thân - Thực hành gấp, cắt dán ngơi vàng cánh ƠN: KĨ gia đình điền vào giấy tờ in sẵn I Mơc tiªu: Củng cố giúp h/s: - KĨ mét cách đơn giản gia đình với ngi bạn míi quen theo gỵi ý Biết viết đơn xin phép nghỉ học mẫu - Rèn kĩ viết đoạn văn điền đầy đủ thông tin vào mẫu n lụ gic - Giáo dục HS yêu quý gia đình Tớch cc lm bi - T học giải vấn đề II.Chuẩn bị : -GV: Bảng phụ ghi câu hỏi gợi ý , nam chõm Phiếu ghi mẫu đơn -HS: VBT, nháp II Hoạt động dạy học: A Hoạt động bản: 1.Khởi động: TẬP LÀM VĂN: - CTHĐTQ điều hành nhóm: Việc 1: HS nêu: Nội dung đơn xin vào Đội gồm nội dung nào? Việc 2: Chia sẻ trước lớp Việc 3: Nhận xét tuyên dương 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu – Ghi đề - nêu mục tiêu tiết học GV :Võ Thị Trang Giáo án: Tuần Năm học: 2020 - 2021 B Hoạt động thực hành: Bài 1:Viết đoạn văn kể kể gia đình cho bạn nghe - Việc 1: Nghe GV định hướng - Việc 2: Nhóm trưởng điều hành làm theo nhóm - Việc 3: - Cùng chia sẻ trước lớp đọc cho lớp nghe - Việc 4: Nhận xét, đánh giá tuyên dương h/s làm tốt * Đánh giá: - Tiêu chí: + Viết đoạn văn kể gia đình -7 câu Dùng từ, diễn đạt lưu loát + Rèn kĩ viết đoạn văn đủ câu, bố cục chặt chẽ - Phương pháp: Viết - Kĩ thuật: Viết nhận xét Bài 2:Viết đơn xin nghỉ học theo mẫu -Việc 1: Ôn cách viết cấu tạo đơn (Viết đơn gồm có phần? Đó phần nào?) - Việc 2: HS viết đơn theo mẫu - Việc 3: Chia nhóm, trước lớp * Đánh giá: - Tiêu chí: + HS viết đầy đủ thơng tin vào mẫu đơn + Trình bày rõ ràng, khoa học - Phương pháp: Viết - Kĩ thuật: Viết nhận xét B Hoạt động ứng dụng: - Việc 1: Củng cố kiến thức cách viết đoạn văn kể viết đơn vào mẫu in sẵn - Việc 2: Viết đơn xin học tăng cường Tiếng Anh ƠN TỐN: TUẦN (Em tự ơn luyện Toán) I Mục tiêu : Kiến thức : - Bước đầu thuộc bảng chia 6, biết nhân, chia phạm vi bảng nhân ; bảng chia - Biết nhân số có chữ số với số có chữ số có nhớ GV :Võ Thị Trang Giáo án: Tuần Năm học: 2020 - 2021 - Biết cách tìm phần số, vận dụng để giải tốn có lời văn Kĩ : Rèn kĩ học thuộc bảng nhân, chia , tín tốn thành thạo 3.Thái độ : Giáo dục cho học sinh tích cực hợp tác làm Năng lực : Tự học giải vấn đề ; hợp tác II Đồ dùng dạy học : - Vở ÔLT ; bảng ; nam châm III Hoạt động dạy học : A Hoạt động 1.Khởi động : (Tài liệu hướng dẫn – trang 26) Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B.Hoạt động thực hành: Bài 1: Đặt tính tính (Tài liệu HD- T26) *Đánh giá: - Tiêu chí: + HS nắm cách đặt tính tính kết thực phép nhân số có chữ số với số có chữ số có nhớ + Tính kết Trình bày đẹp - Phưương pháp: vấn đáp, -Kĩ thuật: Hỏi đáp; nhận xét lời, Bài 2,3 Ghi kết vào chỗ chấm (Tài liệu HD – T26) -Tổ chức trò chơi “gọi thuyền” -Việc 1: Hướng dẫn luật chơi - Việc 2: HS tham gia chơi - Việc 3: Tổng kết trị chơi *Đánh giá: -Tiêu chí: + HS học thuộc bảng bảng nhân , chia vận dụng ghi kết phép tính + HS tính nhanh Trình bày hình thức - Phương pháp: Vấn đáp; Tích hợp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi; trị chơi; Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ chấm TLHD – T27) * Đánh giá: - Tiêu chí: + HS nắm cách tìm phần số 1/3 24 cm cm; 1/6 48l l; ¼ 24 giờ; 1/5 5kg kg + Rèn kĩ tính thành thạo +Hào hứng ,sôi chia kết GV :Võ Thị Trang Giáo án: Tuần Năm học: 2020 - 2021 - Phương pháp: Quan sát; vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn đặt câu hỏi, nhận xét lời Bài 6, (TLHD 27- 28) * Đánh giá: - Tiêu chí: + HS biết vận dụng phép nhân số có chữ số với số có chữ số vào giải tốn có lời văn + Giải tốn tìm phần số - Phương pháp: Quan sát; vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn đặt câu hỏi, nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: * Làm tập vận dụng (TLHD – T20) - Việc 1: HS đọc tốn Phân tích tốn HD lập kế hoạch giải gải vào - Việc 2:Chia kết nhóm; trước lớp - Việc 3: GV chữa bài, chốt KT * Đánh giá: -Tiêu chí: + HS tìm số Tí nghĩ lúc đầu 9; Tôm nghĩ lúc đầu + Rèn kĩ tư duy, suy luận sáng tạo kh giải toán - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời ÔN LUYỆN TV : TUẦN (Em tự ôn luyện Tiếng việt) I Mục tiêu : 1, Kiến thức : - Đọc hiểu truyện « Chúng bạn » Biết nhận điểm riêng biệt bạn bè - Tìm vật so sánh với câu thơ, câu văn - Biết lập chương trình cho họp Kĩ :Tư dung ; suy ngẫm tìm phương án trả lời câu hỏi xác Trình bày lưu lốt Thái độ : Giáo dục cho học sinh đoàn kết, chia sẽ, quan tâm giúp đỡ lẫn Năng lực : Tự học giải vấn đề ; hợp tác II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa TLHD; ÔLTV III Hoạt động dạy học : A Hoạt động *Khởi động: (Bài ; 2) - Tổ chức Trò chơi: “”Ai nhanh ,ai đúng” Hãy nối vật nơi thích hợp chúng GV :Võ Thị Trang Giáo án: Tuần Năm học: 2020 - 2021 - Việc 1: HD luật chơi nội dung chơi - Việc 2: HS tham gia chơi - Việc 3: Nhận xét, tổng kết trị chơi *Đánh giá: -Tiêu chí: + HS biết nối vật với nơi chúng cách thích hợp + Trình bày trơi chảy, nói lưu loát, mạnh dạn trước lớp + Phát triển lực hợp tác, giao tiếp - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, tôn vinh học tập Bài mới: Giới thiệu B Hoạt động thực hành Bài : Đọc truyện « Cúng bạn» trả lời câu hỏi a,b,c,d: * Đánh giá: - Tiêu chí : + HS nắm nội dung trả lời câu hỏi đủ ý, xác + Thơng qua câu chuyện h/s :Biết nhận đặc điểm bạn bè + HS suy nghĩ tư duy, tìm phương án trả lời + Giáo dục cho h/s biết yêu thương, đoàn kết, chia sẽ, quan tâm giúp đỡ lẫn - Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép nhắn; hỏi đáp, trình bày miệng; nhận xét lời Bài 4: Gạch vật so sánh với câu * Đánh giá: - Tiêu chí: + HS vật so sánh : a, ngô- cánh võng; b, Bầu trời phản chiếu xuống mặt nước hồ - pha lê; c, cô mây- mặc áo trắng + Tư nhận biết nhanh, - Phương pháp: Viết - Kĩ thuật: Trình bày miệng; viết nhận xét Bài 5: Viết tiếp để câu có hình ảnh so sánh * Đánh giá: - Tiêu chí : + HS quan sát tranh minh họa tìm vật để tạo thành câu có hình ảnh so sánh : Thác nước từ cao chảy xuống trắng xóa mây + Rèn kĩ tư tìm hình ảnh để tạo thành câu so sánh -Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Hỏi đáp; nhận xét lời GV :Võ Thị Trang Giáo án: Tuần Năm học: 2020 - 2021 C Hoạt động ứng dụng: * Làm Bài 7: Đọc truyện: “Cuộc họp lớp ” ghi lại bước tiến hành họp * Đánh giá: - Tiêu chí : Thơng qua câu chuyện học sinh biết lập chương trình nội dung họp theo trình tự sau: Mục đích họp; diễn biến họp; thảo luận; tổng kết họp - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: ; nhận xét lời TOÁN: I Mục tiêu Thứ sáu, ngày tháng 10 năm 2020 TÌM MỘT TRONG CÁC PHẦN BẰNG NHAU CỦA MỘT SỐ - Biết cách tìm phần số - Vận dụng để giải tốn có lời văn HS làm BT: 1; Bài - Giáo dục cho h/s tính cẩn thận giải tốn - Tự học, hợp tác II Chuẩn bị: - GV: sgk, 12 que tính, hình trịn B¶ng phơ, nam châm - HS: sgk, Bng con; que tớnh, v ụli III Hoạt động dy häc A.Hoạt động bản: *Khởi động: - Ôn bảng chia - Việc 1: Làm việc cá nhân theo nhóm - Việc 2: Đọc bảng chia trước lớp - Việc 3: Đánh giá nhận xét * Hình thành kiến thức mới: - Giới thiệu bài, ghi bảng HĐ1: HD tìm phần sơ - Việc 1: ( Đọc toán) Hoạt động cá nhân -Việc : Phân tích tốn (Hoạt động nhóm 4,6) Nhóm trưởng điều Hành ( quan sát hình vẽ SGK) - Bài tốn cho biết gì?Bài tốn hỏi gì? Làm để tìm 1/3 số kẹo -Việc 3: Giải vào giấy nháp -Việc 4: Chia kết trước lớp - GV chốt trình bày bảng: Bài giải : GV :Võ Thị Trang Giáo án: Tuần Năm học: 2020 - 2021 Chị cho em số kẹo : 12 : = (cái) Đáp số : - Bài toán thuộc dạng tốn ? ( Tìm ) -GV chốt dạng toán hướng dẫn rút kết luận -Muốn tìm phần số ta làm ? * Kết luận : Muốn tìm phần số ta lấy số chia cho số phần * Đánh giá: - Tiêu chí: + HS nắm cách giải tốn tìm phần số +Tư duy, sáng tạo giải tốn có lời văn tìm phần số +Hào hứng chia kết với bạn tích cực - Phương pháp: Viết - Kĩ thuật: Viết nhận xét B Hoạt động thực hành: HĐ2: Luyện tập Bµi 1: Viết số vào chỗ trống -Việc 1: Yêu cầu hoạt động cá nhân - Việc 2: Hoạt động nhóm đơi: trao đổi cho nhau, sửa -Việc 3: Chia sẻ kết nhóm - Việc 4: Chia ý kiến trước lớp, đánh giá nhận xét *Đánh giá: - Tiêu chí: +HS biết cách tìm phần số +Tính toán nhanh, cẩn thận làm - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học Bài 2: Vic 1: cỏ nhõn đọc yêu cầu bµi - Cã: 40 m vải - Bán : / số vải - Đã bán… m vải? GV :Võ Thị Trang Giáo án: Tuần Năm học: 2020 - 2021 -Việc 2: Häc sinh th¶o luận theo nhóm :Bài toán cho biết ? Bài toán hỏi ? Thng nht cỏch gii - Vic 3: Chia sẻ trước lớp - GV nhận xét, ch÷a bµi Bài giải: Đã bán số mét vải là: 40 : = (m) Đáp số: m vải *Đánh giá: - Tiêu chí: +HS biết vận dụng để giải tốn liên quan đến tìm phần số +Viết lời giải làm phép tính, xác định đơn vị tốn đề +Tính tốn nhanh, cẩn thận làm - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập C Hoạt động ứng dụng: - Việc : Củng cố kiến thức cách tìm phần số - Việc : Làm BT vận dụng em tự luyện tốn để người thân kiểm tra TN-XH: ho¹t ®éng bµi tiÕt níc tiĨu (PP Bàn tay nặn bột) I Mơc tiªu: - Nêu tên vị trí phận quan tiết nước tiểu tranh vẽ mơ hình ( HS hồn thành tốt: vào sơ đồ nói tóm tắt hoạt động quan tiết nước tiểu) - Rèn kĩ quan sát, tư chia với nhóm tích cực - Giáo dục cho h/s biết phòng bệnh - Tự học giải vấn đề; tự phục vụ; hợp tác II.Chuẩn bị: - GV: Các hình sgk trang 22, 23 phóng to; Hình quan tiết nớc tiểu - HS: VBT; bng nhúm III Hoạt động dy học: A Hot ng c bản: 1.Khởi động - Việc 1: Lớp phó học tập điều hành, y/c trả lời câu hỏi: GV :Võ Thị Trang Giáo án: Tuần Năm học: 2020 - 2021 Câu 1: Nêu nguyên nhân dẫn đến mắc bệnh tim mạch? Câu 2: Nêu cách đề phòng bệnh tim mạch? - Việc 2: Chia ý kiến trước lớp, đánh giỏ nhn xột *GV cht: + Nguyên nhân: Do viêm họng, viêm a-mi-đan kéo dài viêm khớp cấp không đợc chữa trị kịp thời + Cách đề phòng: Giữ ấm thể, ăn uống đủ chất, giữ vệ sinh cá nhân * ỏnh giỏ: -Tiờu chớ: +HS nờu c nguyên nhân dẫn đến mắc bệnh tim mạch bị viêm họng; viêm a- bi đan kéo dài, thấp khớp cấp +Nắm cách đề phòng bệnh tim mạch là: Giữ ấm thể trời lạnh; giữ vệ sinh cá nhân rèn luyện thân thiện - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng; nhận xét lời Hình thành kiến thức HĐ1: Các phận quan bi tit nc tiu -Vic 1: - Yêu cầu HS quan sát hình SGK ( Hot ng cỏ nhõn) - Vic 2: Yêu cầu HS thảo luận nhóm - GV treo quan tiết nớc tiu phóng to lên bảng yêu cầu vài HS lên bảng nói tên phận quan bµi tiÕt níc tiĨu .- Việc 3: Chia trước lớp + đánh giá, nhận xét * GV kết luận : Các phận quan tiết nước tiểu bao gồm: Thận, Hai èng dÉn níc tiĨu, Bãng ®¸i, èng ®¸i - Gọi h/s đọc lại kết luận * Đánh giá: -Tiêu chí: + Nêu tên vị trí phận quan tiết nước tiểu tranh vẽ mô hình + Chỉ vào mơ hình nói tóm tắt hoạt động quan tiết nước tiểu + Giáo dục cho h/s vệ sinh quan tiết nước tiểu - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi; nhận xét lời HĐ2: Chức quan tiết nước tiểu *Bước 1: Đưa tình xuất phát nêu vấn đề GV :Võ Thị Trang Giáo án: Tuần Nm hc: 2020 - 2021 - Nớc tiểu đợc tạo thành đâu? Trong nớc tiểu có chất gì? *Bước 2: Bộc lộ biểu tượng ban đầu HS -Yêu cầu HS nhóm báo cáo lại kết thực hành quan sát - Các nhóm tiến hành trình bày trước lớp dự đốn nhóm *Bước 3: Đề xuất câu hỏi phương án tìm tịi Ví dụ: -Theo b¹n, ống đái, bóng đái có chức ? - Thận có chức g×? Yêu cầu HS nêu phương án để giải thắc mắc Từ GV nêu phương án để thực tốt lớp * Bước 4: Thực phương án tìm tịi - GV cho HS thảo luận viết vào phiếu kết thực hành - Các nhóm trình bày kết thảo luận * Bước 5: kết luận hợp thứ hóa kiến thức - GV yêu cầu HS đối chiếu kết quan sát tranh với kết dự đoán ban đầu - HS rút nhận xét *GVKL : Chức quan tiết nước tiểu là: + ThËn có chức lọc máu, lấy chất thải độc hại máu tạo thành nớc tiểu + ống dÉn níc tiĨu cho níc tiĨu tõ thËn + Bãng đái có chức chứa nớc tiểu + ống đái có chức dẫn nớc tiểu từ bóng đái ngoµi * Đánh giá: -Tiêu chí: + HS nắm chức quan tiết nước tiểu + Giáo dục cho h/s vệ sinh quan tiết nước tiểu - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi; nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: - Cùng người lớn tìm hiểu thêm việc nên làm không nên làm để bảo vệ quan tiết nước tiểu SHTT: SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu: - Đánh giá hoạt động tuần qua, triển khai kế hoạch tuần tới - Bầu hội đồng tự quản lớp II Thành phần: - GVCN, HS lớp 3A, ban đại diện hội lớp GV :Võ Thị Trang Giáo án: Tuần Năm học: 2020 - 2021 III.Các hoạt động: A Hoạt động bản: * Khởi động: - Giáo viên tổ chức cho em chơi trò chơi Đánh giá hoạt động tuần: - Việc 1: Các nhóm trưởng nhận xét, đánh giá, xếp loại thi đua cho thành viên nhóm - Việc 2: CTHĐ tự quản điều hành trưởng ban nhận xét xếp loại thi đua cho nhóm - Việc 3: Yêu cầu học sinh tham gia ý kiến * GV nhận xét chung Kế hoạch tuần tới:Thi đua lập nhiều thành tích tốt để tặng mẹ - Duy trì tốt ưu điểm tuần qua, khắc phục hạn chế - Thực trang phục đến lớp - Thực vệ sinh cá nhân, lớp học - Thực tốt “đôi bạn tiến” giúp đỡ học tập - Chuẩn bị tốt trước đến lớp, phải học cũ làm tập đầy đủ - Thực nghiêm túc hoạt động Liên đội Nhà trường đề Học làm đầy đủ trước đến lớp - An toàn chơi, vào đầu đến lớp Bầu hội đồng tự quản (Có đại diện cha mẹ HS) Việc : HS bình bầu Việc 2: HS ph¸t biĨu ý kiÕn Việc 3: Các ban mắt nhận nhiệm vụ * Ý kiến phát biểu Ban đại diện hội phụ huynh * GVCN tổng kết nội dung buổi sinh hot * ỏnh giỏ: -Tiờu chớ: -ỏnh giá c tình hình hoạt ộng tuần qua -ề phơng hớng tn tíi -Bình bÇu ban Hội đồng tự quản ban cđa líp - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập GV :Võ Thị Trang