Giáo án cô tơ (3a) tuần 25 (năm học 2020 2021)

Giáo án lớp - Tuần 25 2020 - 2021 Năm học tuần 25 ************** Th hai ngy 15thỏng năm 2021 BUỔI SÁNG TOÁN : THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ (Tiếp theo) I Mục tiêu: Kiến thức: Nhận biết thời gian (thời điểm, khoảng thời gian), biết xem đồng hồ, hiểu biết thời điểm làm công việc hàng ngày Kĩ năng: Rèn KN xem đồng hồ xác đến phút Làm BT: 1,2,3 Thái độ:- Giáo dục cho h/s tính cẩn thận xem đồng hồ Năng lực: Tự học giải vấn đề II Đồ dùng: GV- HS : Mơ hình đồng hồ có ghi số chữ số La Mã III.Hoạt động dạy học: A Hoạt động 1.Khởi động: TBHT điều hành trò chơi: Ai nhanh, - GV chiếu lên mơ hình đồng hồ BT h/s xem trả lời (SGK- T123) - Việc 1: HD luật chơi - Việc 2: Tham gia trò chơi - Việc 3: Nhận xét, tuyên dương Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng B Hoạt động thực hành Bài 1:Xem tranh trả lời câu hỏi a, An tập thể dục lúc giờ? (H: 10 phút) b, An đến trường lúc giờ? (H: 12 phút) c, An học lớp lúc ? (H: 10 24 phút) d, An ăn cơm chiều lúc giờ? (H: 15 phút ) e, An xem truyền hình lúc ? (H: phút) g, An ngủ lúc ? (H: 10giờ phút) Việc 1: HS làm vào nháp Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết Bài : Vào buổi chiều buổi tối ng h no cựng ch thi gian? Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 25 2020 - 2021 Năm học Vic 1: c yờu cu bi tập + trao đổi nhóm Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét Bài : Trả lời câu hỏi: a, Hà đánh rửa mặt phút? (H: 10 phút) b, Từ phút đến phút (H: phút) c, Chương trình phim hoạt hình kéo dài phút (H: 30 phút) Việc 1: nhóm trưởng điều hành Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết * Đánh giá BT1,2,3 +Tiêu chí : HS biết xem đồng hồ xác đến phút -Nhận biết xem đồng hồ xác - Rèn tính cẩn thận xem đồng hồ - Tư trả lời nhanh nhẹn + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: kể chuyện; nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: - Luyện tập xem đồng hồ TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN: HỘI VẬT (2 Tiết) I.Mục tiêu: Kiến thức: -Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ kĩ năng: Hiểu từ ngữ : tứ xứ, sới vật, khôn lường, keo vật, khổ; hiểu nội dung: Cuộc thi tài hấp dẫn hai đô vật kết thúc chiến thắng xứng đáng đô vật già, giàu kinh nghiệm trước chàng vật trẻ cịn xốc nổi.(trả lời câu hỏi SGK) + Kể chuyện:- Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước( SGK) Thái độ: Giáo dục cho h/s giữ vững nét đẹp truyền thống văn hoá hội vật 4.Năng lực: Phát triển NL diễn đạt ngôn ngữ, cảm thụ văn học, trả lời câu hỏi theo cách hiểu * Em Hiếu; Thành đọc đảm bảo tốc độ, ngắt nghỉ II.Đồ dùng: - GV: - Tranh minh hoạ truyện SGK - Bảng phụ viết câu cần luyện đọc - HS: SGK III.Hoạt động dạy học: A Hoạt động bản: 1.Khởi động:- CTHĐTQ Tổ chức trò chơi “ Hái hoa dân chủ.” Đọc đoạn 1- trả lời câu hỏi 1,2 SGK- TR54- 55 bi ting n Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 25 2020 - 2021 Năm học - Việc 1: HD luật chơi - Việc 2: HS tham gia chơi - Việc 3: Nhận xét, tuyên dương h/s đọc tốt * Đánh giá: +Tiêu chí: HS đọc to, rõ, học trả lời câu hỏi xác - HS đọc diễn cảm; trả lời to rõ ràng, mạnh dạn tự tin +PP: Quan sát, vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Nhận xét lời, tôn vinh học tập 2.Bài mới: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề - GV đọc toàn bài- HS theo dõi HD giọng đọc tồn a Hoạt động 1: Hoạt động nhóm Luyện đọc đúng: (Tiếp sức cho em Thành; Hiếu) Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm + HS luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó (HS tìm từ khó đọc từ mà bạn nhóm đọc chưa để luyện đọc, sửa sai + GV theo dõi - Hỡ trợ HS phát âm từ khó - Luyện đọc câu + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng HD cho HS cách đọc : dồn dập, Quắm Đen, Cản Ngũ, nhễ nhại Việc 2: Luyện đọc đoạn kết hợp đọc thích giải nghĩa từ SGK Tứ xứ, sới vật, khôn lường, keo vật, khổ Việc 3: Luyện đọc câu dài; câu khó đọc + Tìm luyện đọc câu dài; câu khó đọc có - Kết hợp đọc tồn - Luyện đọc đoạn trước lớp - Chia sẻ cách đọc bạn - em đọc * Đánh giá: + Tiêu chí:- Bước đầu đọc câu văn; từ khó: dồn dập, Quắm Đen, Cản Ngũ, nhễ nhại - HS đọc trôi chảy, ngắt nghỉ đúng, hiểu từ ngữ: tứ xứ, sới vật, khôn lường, keo vật, khổ; - Giáo dục cho h/s tích cực đọc - Tự học; hợp tác nhóm + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập b Hoạt động 2: Tìm hiểu (tiết 2) Quan tâm HS chậm Việc 1: Cá nhân đọc lướt để trả lời câu hỏi : 1.Tìm chi tiết miêu tả cảnh tượng sôi động hội vật? (H: Tiếng trống lên; người tứ xứ đổ xem; ngườu chen lấn, quây kín sới vật ) Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 25 2020 - 2021 Năm học Cỏch ỏnh ơng Cản Ngủ Cắm Đen có khác nhau? (H: Quắm Đen lăn xả, thoăn Cản Ngủ lớ ngớ, chậm chạp ) Việc ông Cản Ngủ bước hụt làm thay đổi keo vật nào? (H: đà, ngã Vì theo em ông Cản Ngủ thắng? (H: dày dặn kĩ thuật) Việc 2: Cùng trao đổi tìm hiểu nội dung câu chuyện Việc3:Nhận xét,chốt kiến thức *Đánh giá: +Tiêu chớ: Đánh giá mức độ hiểu nội dung đọc học sinh - HS trả lời nội dung câu hỏi SGK HS chậm tiến trả lời 2-3 câu -HS nội dung bài: Cuộc thi tài hấp dẫn hai đô vật kết thúc chiến thắng xứng đáng đô vật già, giàu kinh nghiệm trước chàng vật trẻ cịn xốc -Tham gia tích cực, thảo luận bạn để tìm câu trả lời - Giáo dục cho h/s giữ vững nét đẹp truyền thống văn hoá hội vật - Tự học giải vấn đề; hợp tác + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời; tôn vinh học tập B Hoạt động thực hành: a Hoạt động 3: Hoạt động nhóm Luyện đọc lại Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho bạn thi đọc nhóm – GV theo dõi Việc 2: HS thi đọc nhóm nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhóm *Đánh giá +Tiêu chí: - HS đọc to, rõ, bước đầu có diễn cảm -Tích cực hoạt động nhóm - Giáo dục cho h/s biết hội vật nét đẹp văn hoá truyền thống đất nước - Tự học, phát triển ngôn ngữ + PP: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, hận xét lời, trình bày miệng, tơn vinh học tập b Hoạt động 4: - GV nêu nhiệm vụ Việc 1: HS đọc yêu cầu tiết kể chuyện ( - HS) Việc 2: Dựa vào tranh minh hoạ yêu cầu cặp HS dựa tranh để tập kể c Hoạt động 5: HĐ nhóm Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 25 2020 - 2021 Năm học Vic 1: Hc sinh kể chyện nhóm NT điều hành cho bạn kể nhóm kể Việc 2: Các nhóm thi kể trước lớp Việc 3: Cả lớp bình chọn học sinh kể hay GV chia sẻ HS * GV củng cố, liên hệ giáo dục HS: - Câu chuyện cho ta thấy điều ? - Chia sẻ nội dung (Như mục I) - Liên hệ - giáo dục * Đánh giá: +Tiêu chí : Dựa vào gợi ý SGK kể lại toàn câu chuyện “Hội vật” - Kể chuyện tự nhiên, diễn xuất nhập vai tốt -Yêu thích kể chuyện + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: kể chuyện; nhận xét lời C.Hoạt động ứng dụng: - Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe *************************************** Thứ ba ngày 16 tháng năm 2021 BUỔI SÁNG TOÁN : BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: -HS biết giải toán có liên quan đến rút đơn vị Làm BT:1,2 Kĩ năng: Giải nhanh, thành thạo Thái độ: Rèn tính cẩn thận giải tốn Năng lực: Tự học giải vấn đề, hợp tác II Đồ dùng : GV : - Bảng phụ III Hoạt động học: A Hoạt động 1.Khởi động: Trò chơi: Ai nhanh , (BT3- 127 sgk) Việc 1: CTHĐTQ hướng dẫn luật chơi- điều hành trò chơi - Việc 2: HS tham gia chơi - Việc 3: Nhận xét, tuyên dương * Đánh giá: + Tiêu chí: HS nắm đuwọc cách xem đồng hồ xác đến phút -Hiểu vận dụng xem đồng hồ thành tho Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 25 2020 - 2021 Năm học - Rốn tính cẩn thận xem đồng hồ Tự học giải vấn đề + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, tơn vinh học tập Bài mới: Giới thiệu – Ghi đề - Nêu mục tiêu tiết học HĐ1:Bài toán 1: GV giới thiệu tốn: Có 35 lít mật ong chia vào can Hỏi can có lít mật ong ? - Vẽ hình minh họa lên bảng Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm đọc tốn, tóm tắt, giải tốn Việc - Chia sẻ với bạn cách giải Việc 3: Chia nhóm, trình bày giải trước lớp - GV chốt kiến thức Bài giải Số lít mật ong mỗi can là: 35 : = (l) Đáp số: l mật ong * Đánh giá:+ Tiêu chí: HS giải tốn có lời văn phép tính chia - u thích giải tốn - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật:Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, trình bày miệng, tơn vinh học tập Hoạt động 2: Bài tốn 2: GV giới thiệu 2: Có 35 lít mật ong chia vào can Hỏi can có lít mật ong ? Việc 1: Cá nhân đọc tốn, tóm tắt, tìm cách giải Việc 2: Chia sẻ với bạn cách giải tốn hai phép tính Việc 3: Chia sẻ nhóm, trình bày giải trước lớp GV chốt kiến thức: Bài giải Số lít mật ong mỡi can là: 35 : = ( l ) Số lít mật ong hai can là: x = 10 ( l ) Đáp số: 10 lít mật ong * Đánh giá: + Tiêu chí: HS nắm bước giải toán liên quan rút đơn vị cách tìm: Bước 1: Tìm giá trị phần ( thực phép chia) Bước 2: Tìm giá trị nhiều phần ( Thực phép nhân) -Hiểu bước bước giải vận dụng làm tốt - u thích giải tốn - Tự học giải Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 25 2020 - 2021 Năm học + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật:Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, trình bày miệng, tơn vinh học tập B Hoạt động thwucj hành: * GV giao việc cho HS: Bài 1: HĐ cá nhân, nhóm Việc 1: HS đọc toán, nêu cách giải Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết Bài giải Mỗi vĩ chứa số viên thuốc là: 24 : = ( viên) Ba vỉ chứa số viên thuốc là: x = 18 ( viên thuốc) Đáp số: 18 viên thuốc Bài : : HĐ cá nhân, N 2, N Việc 1: Đọc yêu cầu tập + cá nhân làm vào Đổi chéo kiểm tra kết Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét - Chốt kết - Cùng báo cáo trước lớp Bài giải Mỗi túi đựng số kg gạo là: 28 : = (kg) bao đựng số kg gạo là: x = 20 ( kg) Đáp số: 20 kg gạo Việc 3: Củng cố kiến thức: NT yêu cầu bạn nhắc lại cách giải toán liên quan đén rút đơn vị trình bày trước lớp * Đánh giá: Bài tập 1+ + Tiêu chí: HS nắm bước giải toán liên quan rút đơn vị cách tìm: Bước 1: Tìm giá trị phần ( thực phép chia) Bước 2: Tìm giá trị nhiều phần ( Thực phép nhân) -Hiểu bước bước giải vận dụng làm tốt - u thích giải tốn - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật:Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, trình bày miệng, tôn vinh học tập C Hoạt động ứng dụng: - Về nhà luyện tập giải tốn có liên quan đến rút đơn vị đẻ chia sẻ với người thân TẬP ĐỌC: HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN I Mục tiêu: Kiến thức : Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cm t Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 25 2020 - 2021 Năm học Kĩ : Hiểu từ ngữ : trường đua, chiêng, Man – gát, cổ vũ ; hiểu nội dung: Bài văn tả kể lại hội đua voi Tây Nguyên, cho thấy nét độc đáo, thú vị bổ ích hội đua voi.(Trả lời câu hỏi SGK) Thái độ: - Giáo dục HS giữ gìn nét đẹp văn hố truyền thống đua voi Tây Nguyên Năng lực: Phát triển NL diễn đạt ngôn ngữ, cảm thụ văn học, trả lời câu hỏi theo cách hiểu *HS chậm đọc đảm bảo tốc độ, ngắt nghỉ II Đồ dùng: GV: - Tranh minh họa đọc Bảng phụ ghi câu luyện đọc, cờ thi đua III Hoạt động dạy học: A Hoạt động bản: 1.Khởi động- Trò chơi: Hái hoa dân chủ * Đọc đoạn 1- : Hội vật; Trả lời câu hỏi 1,2 (SGK) - Việc 1: HD luật chơi - Việc 2: Tham gia chơi - Việc 3: Nhận xét, tuyên dương * Đánh giá: +Tiêu chí: HS đọc to, rõ trả lời câu hỏi xác - HS đọc diễn cảm; trả lời to rõ ràng, mạnh dạn tự tin +PP: Quan sát, vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Nhận xét lời, tôn vinh học tập 2.Bài mới:- Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề - GV đọc toàn - HS theo dõi - Đọc mẫu nêu cách đọc chung: a Hoạt động 1: Luyện đọc đúng: (Quan tâm HS chậm) Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm + Đọc nối tiếp câu nhóm + HS phát từ khó đọc giúp đỡ bạn đọc cho nhóm + HS báo cáo cho GV kết đọc thầm nhóm từ khó đọc mà HS đọc chưa + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến(nếu có) lên bảng HD cho HS cách đọc: Việc 2: : Luyện đọc đoạn kết hợp đọc thích giải nghĩa từ sgk Việc 3: Đọc lần 3: HS đọc toàn ( Cá nhân) * Đánh giá: + Tiêu chí:- Bước đầu đọc câu văn; từ khó: man- gát; huơ vịi, cổ vũ, ghìm đà, chiêng trống - HS đọc trôi chảy, ngắt nghỉ đúng, hiểu từ ngữ: trường ua, chiờng; man- gỏt, c v Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 25 2020 - 2021 Năm học - Giỏo dc cho h/s tớch cc đọc - Tự học; hợp tác nhóm + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập b Hoạt động 2: Hoạt động cá nhân, N6 Tìm hiểu (Tiếp sức cho HS chậm) Việc 1: Cá nhân đọc lướt để trả lời câu hỏi Câu 1: Tìm chi tiết tả cơng việc cho đua voi? (chiêng trống, voi xếp tốp dàn hàng, mỡi voi có chàng Man- gát ) Câu 2: Cuộc đua diễn nào? (H: chiêng trống lên, 10 voi lao đầu hăng máu chạy bay) Câu 3: Voi đua có cử ngộ nghĩnh, dễ thương? (H: voi trước ghìm đà, huơ vịi, chào khán giả) Việc 2: Cùng trao đổi tìm hiểu nội dung Việc 3: GV sơ kết ngắn gọn, nhấn mạnh ý chính: *Đánh giá: +Tiêu chí: Đánh giá mức độ hiểu nội dung đọc học sinh - HS trả lời nội dung câu hỏi SGK HS chậm tiến trả lời 2-3 câu HS nắm nội dung: Bài văn tả kể lại hội đua voi Tây Nguyên, cho thấy nét độc đáo, -Tham gia tích cực, thảo luận bạn để tìm câu trả lời - GD cho h/s yêu thích hội đua voi biết giữ gìn nét đẹp văn hố truyền thống đua voi - Tự học giải vấn đề; hợp tác + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời; tôn vinh học tập B.Hoạt đọng thực hành: a Hoạt động 3: HĐ cá nhân, N6 - Luyện đọc lại Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho bạn thi đọc nhóm – GV theo dõi Việc 2: HS thi đọc nhóm nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhóm *GV củng cố, liên hệ và giáo dục HS *Đánh giá +Tiêu chí:- HS đọc to, rõ, bước đầu có diễn cảm -Tích cực hoạt động nhóm - Giáo dục cho h/s yêu thích hội đua voi - Tự học, phát triển ngôn ngữ + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 25 2020 - 2021 Năm học + K thut: Ghi chép ngắn, nhận xét lời, trình bày miệng, tôn vinh học tập C Hoạt động ứng dụng : - Về nhà đọc lại cho người thân nghe ĐẠO ĐỨC: ƠN TẬP GIỮA ĐỊNH KÌ HỌC KÌ II 1.Kiến thức: Học sinh hệ thống hoá kiến thức học bài: Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế, Tơn trọng khách nước ngồi, Tơn trọng đám tang Kĩ năng: Hiểu thực tốt kĩ năngvề nội dung học - Học sing biết vận dụng kiến thức kĩ thực hành học vào sống ngày Thái độ: Giáo dục cho h/s thực hiên hành vi đạo đức Năng lực: Tự học giải vấn đề II Đồ dùng: - Vở tập đạo đức 3; - Các phiếu học tập; cờ thi đua II Hoạt động dạy học: A Hoạt động 1.Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi khởi động tiết học -Nhân xét đánh giá 2.Hình thành kiến thức - Giới thiệu bài- Nêu mục tiêu học HĐ1: Ôn tập Việc 1: - Hãy kể tên đạo đức học từ đầu học kỳ II đến - Sau mỗi học, em cần ghi nhớ điều gì? Việc 2: Các nhóm thảo luận trả lời Việc 3: Các nhóm chia sẻ - Học sinh hệ thống hoá kiến thức học bài: Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế, Lớp học thân thiện em, Tôn trọng đám tang - Nắm thực tốt kĩ năngvề nội dung học *Đánh giá +Tiêu chí:- HS nắm nội dung học -Tích cực hoạt động nhóm - Giáo dục cho h/s đoàn kết thân với bàn bè nước nước ngồi; tơn trọng đám tang - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 25 2020 - 2021 Năm học A Hot ng bản: 1Khởi động: TBHT điều hành -Nêu quy tắc tính chu vi HCN ? Viết cơng thức? - Lớp giải BT (SGK- 129) vào nháp - HS chía nhóm, trước lớp - GV nhận xét, tuyên dương * Đánh giá: + Tiêu chí: HS Vận dụng cơng thức tính chu vi HCN để giải tốn - u thích giải tốn - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật:Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, trình bày miệng, tôn vinh học tập B Hoạt động thực hành: * GV giao việc cho HS Bài : Bài tốn Việc 1: Phân tích tốn -HS đọc tốn - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn u cầu tìm gì? - HS lập kế hoạch giải vào vở, em làm bảng phụ Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét - Chốt kết Bài giải: Muốn lát phòng cần số viên gạch là: 2550 : = 425 (viên) Muốn lát phòng cần số viên gạch là: 425 x = 29 75 (viên) Đáp số: 2975 viên gạch * Đánh giá: + Tiêu chí: HS giải tốn liên quan rút đơn vị - Vận dụng bước giải học để giải thành thạo - Yêu thích giải tốn - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật:Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, trình bày miệng, tơn vinh học tập Bài 3: Số ? Một người km Thời gian 1giờ giờ giờ Quãng đường km km km 20 km Việc 1: Đọc u cầu tập 3, HĐ cá nhân, nhóm Gi¸o viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 25 2020 - 2021 Năm học Vic 2: Chia s kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết Việc 3: Cùng báo cáo, chia sẻ kết trước lớp *Lưu ý: Cách tìm quãng đưỡng cách lấy số km nhân với số cho - Lưu ý cách tính giá trị biểu thức Đáp số: 2975 viên gạch * Đánh giá: + Tiêu chí: HS biết tìm qng đường cách lấy thời gian đuwọc nhan với số km - Tính tốn nhanh, - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật:Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, trình bày miệng, tơn vinh học tập Bài 4: Bài toán (HĐ cá nhân, N2, N6 ) Việc 1: Phân tích tốn -HS đọc tốn - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn u cầu tìm gì? - HS lập kế hoạch giải vào vở, em làm bảng phụ Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết - Việc 3: Cùng báo cáo, chia sẻ kết trước lớp * Đánh giá: + Tiêu chí: HS giải toán liên quan rút đơn vị - Vận dụng bước giải học để giải thành thạo - u thích giải tốn - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật:Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, trình bày miệng, tơn vinh học tập C Hoạt động ứng dụng: - Cùng người thân luyện tập thêm giải tốn liên quan đến rút đơn vị CHÍNH TẢ : (NV ) HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN I Mục tiêu: Kiến thức: - Nghe - viết CT(Đến xuất phát voi) 66 chữ/ 15 phút; trình bày hình thức văn xuụi Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 25 2020 - 2021 Năm học - Lm BT2b Kĩ năng: Viết đúng, viết đẹp, nét chữ mềm mại Thái đô.: Giáo dục cho h/s tính cẩn thận viết Năng lực: Tự học giải vấn đề, hợp tác II Đồ dùng: Bảng III Hoạt động dạy học: A HoẠT động bản: 1.Khởi động: - HĐ N6 Việc 1: Viết bảng con: từ HS thường hay viết sai Việc 2: Các nhóm tự kiểm tra lẫn Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng HĐ1Hướng dẫn nghe viết: Việc 1: GV đọc đoạn cần viết Việc 2: HS nắm nội dung viết Trao đổi nhóm +Những chữ viết hoa?(H:Tây Nguyên; Cái; Cả, Bụi, Các ) - Nội dung đoạn viết nói lên điều gì?(H:Cuộc đua voi hấp dẫn ngộ nghĩnh đáng yêu voi) - Luyện viết từ khó: man- gát, ghìm đà, túng đích, cỡ vũ Việc 3: HS viết chữ khó vào nháp - Viết từ khó vào nháp - Đổi chéo kiểm tra - Nhóm trưởng kiểm tra bạn * Đánh giá: + Tiêu chí: HS hiểu nội dung đoạn cần viết; viết từ khó bài: man- gát, ghìm đà, túng đích, cỡ vũ., Viết đúng, đẹp - Rèn kĩ hiểu văn tính cẩn thận viết - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời B Hoạt động thực hành: - HĐ1: GV đọc HS viết vào - Việc 1: GV đọc - HS nghe-viết vào -Việc 2: GV đọc dò lần- HS dũ bi theo y/c *ỏnh giỏ: Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 25 2020 - 2021 Năm học + Tiờu chớ: HS vit ỳng on cần viết Viết đảm bảo tốc độ; từ khó Trình bày sẽ; chữ viết mềm mại - Rèn tính cẩn thận viết - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp; viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời; viết nhận xét -HĐ2: Hướng dẫn làm tập: HĐ cá nhân,N2,N6 Bài 2a,b : Điền vào chỗ trống tr/ ch; ưt/ưc Việc 1: HS làm tìm từ viết vào Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – Thống kết a tr, ch, tr, tr b thức, đứt *Đánh giá: + Tiêu chí: HS điền ch/tr vào chỡ trống (câu a: tr;ch; tr; tr)điền ưt hay uc vào chỗ trống(thức, dứt ) - HS tư suy ngẫm điền nhanh, đúng; - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập C Hoạt động ứng dụng: - Về nhà luyện viết lại đẹp để người thân kiểm tra TN-XH : CÔN TRÙNG (Dạy học theo PP BTNB) I Mục tiêu: Kiến thức - Nêu ích lợi tác hại số côn trùng người - Nêu tên phận bên số cụn trựng trờn hỡnh vẽ vật thật - HSHTT: Biết côn trùng động vật khơng xương sống , chân có đốt, phần lớn có cánh Kĩ năng: Hiểu phân biệt trùng có ích trùng có hại Thái độ: Giáo dục cho h./s biết bảo vệ trùng có ích Năng lực: Tự học giải vấn đề, hợp tác II Đồ dùng dạy học: - Một số hình ảnh Gi¸o viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 25 2020 - 2021 Năm học III Cỏc hot ng dạy học: * Khởi động - Yêu cầu HS lên bảng phận số vật - Nhận xét, tuyên dương HS trả lời A Hoạt động thực hành -Giới thiệu Hoạt động 1: Tìm hiểu phận bên ngồi trùng *Bước 1: Đưa tình xuất phát nêu vấn đề -hãy kể số côn trùng mà em biết ? Theo em chúng có phận ? *Bước 2: Bộc lộ biểu tượng ban đầu HS -Yêu cầu HS nhớ lại xem trùng có phận nào, nêu dự đốn v phiếu - Các nhóm tiến hành trình bày trước lớp dự đoán phận côn trùng *Bước 3: Đề xuất câu hỏi phương án tìm tịi Ví dụ: - Có phải trùng có cánh ? - Có phải trùng có chân ? - Cơn trùng sử dụng chân cách để làm ? - Yêu cầu HS nêu phương án để giải thắc mắc Từ GV nêu phương án để thực tốt lớp * Bước 4: Thực phương án tìm tịi - GV cho HS quan sát tranh, vật thật, hoạt động nhóm viết vào phiếu trả lời câu hỏi hình dạng bên ngồi trùng - Các nhóm trình bày kết thảo luận * Bước 5: kết luận hợp thứ hóa kiến thức - GV yêu cầu HS đối chiếu kết quan sát vật thật tranh với kết dự đoán ban đầu - HS rút nhận xét * GV nhận xét rút kết luận phận bên ngồi trùng * Đánh giá: HS đầu, ngực, bụng, chân, cánh số trùng có hình SGK Con có ích Con có hại - Suy ngẫm tư nhanh phận côn trùng - Biết bảo vệ trùng có ích - Tự học giải vấn đề, Hợp tác + Phương pháp: Vấn đáp +Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét lời, tơn vinh học tập Gi¸o viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 25 2020 - 2021 Năm học Hot ng 2: Tỡm hiểu lợi ích trùng -Việc 1: GV yêu cầu HS nêu số lợi ích số côn trùng mà em biết - Việc 2: Cá nhân nêu - Việc 3: Nhận xét, tuyên dương * GV kết luận lợi ích trùng * Đánh giá: HS nhận biết trùng ích, trùng có hại - Hiểu trùng có ích, trùng có hại - Biết bảo vệ trùng có ích - Tự học giải vấn đề, hợp tác + Phương pháp: Vấn đáp +Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét lời, tôn vinh học tập C.Hoạt động ứng dụng: - Về nhà tìm hiểu số lợi ích số BUỔI CHIỀU TẬP VIẾT: ƠN CHỮ HOA S I Mục tiêu: Kiến thức:Viết tương đối nhanh chữ hoa S( dòng), C, T (1 dòng) - Viết tên riêng Sầm Sơn(1 dòng) Câu ứng dụng: Cơn Sơn suối chảy rì rầm bên tai( lần) chữ cỡ nhỏ Kĩ năng:Viết đúng, đẹp, nét chữ mềm mại Thái độ: Giáo dục học sinh tính cẩn thận viết Năng lực: Tự học giải vấn đề II Đồ dùng dạy học : T: Mẫu chữ S, C, T, từ Sầm Sơn, câu ca dao viết dòng kẻ li III.Hoạt động dạy học: A Hoạt động bản: Khởi động: HS tập TD chống mệt mỏi 2.Bài : - Giới thiệu - ghi đề - HS nhắc đề Hoạt động 1:+ Hướng dẫn viết chữ hoa: HĐ cá nhân, N2, N6 Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 25 2020 - 2021 Năm học Vic 1: - Học sinh nhắc lại cách viết chữ hoa: S; C; T Việc 2: - Viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa kết hợp nhắc quy trình Việc 3: - Cho học sinh viết bảng vài lần Hoạt động 2:+ Hướng dẫn viết từ ứng dụng: Sầm Sơn - Việc 1: Đọc từ ứng dụng, giải nghĩa; Sầm Sơn: thuộc tỉnh Thanh Hoá, nơi nghỉ mát tiếng nước ta-Việc 2: Quan sát, nhận xét - Việc 3: GV viết mẫu, hướng dẫn cách viết Hoạt động 3:+ Hướng dẫn viết câu từ ứng dụng: « Cơn Sơn suối chảy rì rầm bên tai” Việc 1: - Giải thích ý nghĩa cụm từ đó: « Cơn Sơn suối chảy rì rầm bên tai” ca ngợi cảnh đẹp yên tĩnh, thơ mộng Côn sơn Việc 2: - Học sinh nhắc lại cách viết cụm từ Việc 3: - Hướng dẫn học sinh viết Nhị Hà vào bảng *Đánh giá HĐ1, 2, + Tiêu chí: HS nắm độ cao, độ rộng nét chữ hoa S ; C ; T; từ ứng dụng: Sầm Sơn, câu ứng dụng: Cơn Sơn suối chảy rì rầm bên tai - Hiểu nghĩa từ ứng dụng câu ứng dụng - Rèn tính cẩn thận viết vào bảng - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập B.Hoạt động thực hành: Hoạt động 4: HS viết (Tiếp sức cho HS chậm) Việc 1: - Nêu yêu cầu viết Học sinh luyện viết theo yêu cầu giáo viên phần viết thêm tập viết Việc 2: - Theo dõi, hướng dẫn học sinh cách cầm bút, đặt vở, tư ngồi, *GV theo dõi, hỡ trợ thêm cho HS viết cịn sai quy trình: Chú ý độ cao chữ Việc 3: - Thu số chấm, nhận xét *Đánh giá: +Tiêu chí: HS viết vào độ rộng, độ cao, khoảng cách, nét chữ mềm mại, đẹp Rèn tính cẩn thận viết vào - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát, viết + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; nhận xét lời, tôn vinh học tập C Hot ng ng dng: Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 25 2020 - 2021 Năm học - Luyn vit cỏc ch hoa ó ụn để người thân kiểm tra TẬP LÀM VĂN: KỂ VỀ LỄ HỘI I Mục tiêu 1.Kiến htức: Bước đầu kể lại quang cảnh hoạt động người tham gia lễ hội ảnh Kĩ năng: Kể tự nhiên, diễn xuất tốt 3.Thái độ: Giáo dục cho h/s biết nét đẹp truyền thống lễ hội Năng lực: Tư duy,diễn đạt ngôn ngữ tốt II Đồ dùng: Bảng con, bảng phụ, nam châm, cờ thi đua III Hoạt động dạy học: A Hoạt động bản: 1.Khởi động: *TB học tập tổ chức cho bạn kể chuyện người bán quạt may mắn 2.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng B.Hoạt động thực hành: *Hướng dẫn HS làm BT: Việc 1: HS tìm hiểu y/c bài; quan sát ảnh lễ hội sgk số tranh, ảnh khác, trao đổi nhóm Câu 1: Lễ hội diễn đâu? Vào thời gian nào? Câu 2: Các chành trai gái họ làm gì? Câu 3: Khơng khí lễ hội diễn nào? Câu 4: Cảm xú em lễ hội đó? Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét - Bổ sung *Đánh giá:+ Tiêu chí: HS nhìn tranhbừng hiểu biết kể lễ hội đua thuyền đánh đu - Kể tự nhiên, diễn đạt lưu loát - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét lời; tơn vinh học tập C Hoạt động ứng dụng: - Về nhà viết tập viết lễ hội mà em thích cho người thân kiểm tra Gi¸o viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 25 2020 - 2021 ễN LUYN TV : Năm học TUẦN 25 (Em tự luyện Tiếng việt) I Mục tiêu : 1, Kiến thức : Đọc hiểu lễ hội Việt Nam ; nhận biết ý nghĩa việc tổ chức lễ hội hàng năm - Thấy tác dụng biện pháp nhân hoá kể tả, đò vật, vật Đặt trả lời câu hỏi Vì ? - Biết kể cảnh vật, hoạt động lễ hội Kĩ : -Tư ; suy ngẫm tìm phương án trả lời câu hỏi xác Trình bày lưu lốt Thái độ : GD cho học sinh biết u thích giữ gìn nét đẹp văn hỗ lễ hội Việt Nam Năng lực : Tự học giải vấn đề ; hợp tác II Chuẩn bị : GV: Tranh minh họa ; bảng nhóm HS : TLHD; ÔLTV III Hoạt động dạy học : A Hoạt động 1.Khởi động: Trò chơi Ai nhanh, (TL- T39) * Cùng nói tên trò chơi thường tổ chức lễ hội *Giới thiệu với bạn tên hội lễ hội em biết tham dự - Việc 1: TBHT hướng dẫn luật chơi - Việc 2: HS tham gia chơi -Việc 3: Nhận xét, tuyên dương * Đánh giá: +Tiêu chí: - HS kể trị chơi thơng qua tranh SGK: Chọi gà; đấu vật; kéo co Trình bày to rõ ràng, mạnh dạn, tự tin - u thích trị chơi - Hợp tác, tự giải vấn đề + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Trình bày miệng, nhận xét lời, tôn vinh học tập B Hoạt động thực hành BT 2: Đọc « Lễ hội quê em» trả lời câu hỏi a,b,c,d: ( Quan tâm h/s chậm tiến bộ) * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS trả lời câu hỏi đủ ý, xác - HS nắm nội dung : Biết số lễ hội Việt Nam, hiểu ý ngĩa lễ hội- HS suy nghĩ tư duy, tìm phương án trả lời - Giáo dục cho h/s có ý thức giữ gìn bảo vệ cảnh đẹp đất nước - Tự phc v , hp tỏc Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 25 2020 - 2021 Năm học + Phng phỏp: Quan sỏt; Vn ỏp + Kĩ thuật: Ghi chép nhắn; hỏi đáp, trình bày miệng; nhận xét lời Bài 3:Cùng đọc đoạn văn trả lời câu hỏi :(TL –T41) Quan tâm h/s chậm tiến bộ) * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS tìm tên vật nhân hố (Thỏ) Tác giả nhân hoá cách dùng từ hoạt động người để diễn tả vật.Dùng từ ngữ người để xưng hơ vật - Có kĩ tư tìm từ đúng, nhanh - HS có ý thức học tập tốt -Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Viết +Kĩ thuật: Trình bày miệng; viết nhận xét Bài 5:Em bạn bổ sung câu trả lời để hoàn thành lời hỏi – đáp đây: (TLHD – Trang 42) Quan tâm h/s chậm tiến bộ) * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS tìm nhập vai thỏ tìm câu trả lời câu hỏi Sóc Nâu Hiểu trả lời nhanh, - HS có ý thức học tập tốt -Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Viết +Kĩ thuật: Trình bày miệng; viết nhận xét Bài :Viết đoạn văn ( 3-5 câu) kể tả vật cối biện pháp nhân hoá (TL : Trang 42) -Việc : Cá nhân tự làm - Việc : HS chia nhóm, trước lớp - Việc : Nhân xét , tuyên dương h/s làm tốt * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS viết đoạn văn theo yêu câutả vật cối bàng biện pháp nhân hoá Bố cục chặt chẽ, diễn đạt mạch lạc - HS có ý thức học tập tốt -Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Viết +Kĩ thuật: Trình bày miệng; viết nhận xét C Hoạt động ứng dụng: Bài tập 8: (TLHD –trang 43) * Đánh giá: + Tiêu chí: Kể hoạt động lễ hội em tham dự hặc xem ti vi - Kể đúng, nhanh, trình bày lưu loát - Giáo dục cho h/s yêu quý bạn bè -Tự học giải vấn đề, hợp tỏc + Phng phỏp: Vn ỏp; Vit Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 25 2020 - 2021 Năm học + K thut: t cõu hi; viết nhận xét, tôn vinh học tập ********************************** Thứ sáu ngày 19 tháng năm 2021 BUỔI CHIỀU TOÁN: TIỀN VIỆT NAM * Điều chỉnh: Kết hợp giới thiệu bài.: Tiền Việt Nam Toán lớp SGK trang 162 I Mục tiêu: Kiến thức: - HS nhận biết tiền Việt Nam loại 2000 đồng, 5000đồng, 10000đồng - Biết đổi tiền phạm vi 10 000 Biết làm tính cộng, trừ số với đơn vị tiền tệ Việt Nam Kĩ năng: Hiểu giá trị tiền Việt Nam vận dụng làm xác Làm BT: 1(a,b), 2(a,b,c), 3.Thái độ: Giáo dục cho h/s biết quý trọng đồng tiền sử dụng hợp lí Năng lực: Tự học giải vấn đề, hợp tác II Đồ dùng: GV+ HS : Tiền loại 2000 đồng, 5000 đồng, 10 000 đồng III Hoạt động dạy học: A Hoạt động bản: 1.Khởi động: TB học tập tổ chức cho nhóm làm vào bảng nhóm: Có 56 kg kẹo chia vào hộp Hỏi hộp có kg kẹo ? - Cùng chia Nhận xét, tuyên dương h/s làm tốt 2.Bài mơi: Giới thiệu – Ghi đề - GT tờ bạc: hai nghìn, năm nghìn, mười nghìn 3: Hoạt động thực hành - GV giao việc cho HS theo dõi hỡ trợ thêm cho nhóm (Chú ý HS chậm tiến) Bài 1:Trong lợn có tiền? Việc 1: HS thực tính vào nháp Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết *Đánh giá: + Tiêu chí: HS nêu kết số tiền mỡi lợn xác Chú lợn A có 6200 đồng; lợn B có 8400 đồng; lợn C có 400 đồng -Trình bày tự tin mạnh dn Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 25 2020 - 2021 Năm học - Bit giá trị tiền chi tiêu hợp lý -Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, tơn vinh học tập Bài : Bài tốn: Phải lấy tờ bạc để cá tờ tiền bên phải Việc 1: HS làm nháp Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét - Chốt kết *Đánh giá: + Tiêu chí: HS biết lấy số tiờ giấy bạc để số tiền bên phải -Tư duy, suy ngãm tìm số tiền - Biết giá trị tiền chi tiêu hợp lý -Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, tơn vinh học tập Bài : Xem tranh trả lời câu hỏi ? A, Trong đồ vật trên, đồ vật có giá tiền nhất? b, Mua bóng bay bà bút chì hết tiền? c, Giá tiền lọ hoa giá tiền lược bao nhiêu? Việc 1: nhóm trưởng điều hành Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – Thống kết -Việc 3: Cùng báo cáo, chia sẻ kết BT *Đánh giá: + Tiêu chí: HS trả lời xác số tiền mỡi đồ vật - Hiểu vận dụng làm Biết quý trọng tiền mua sắm hợp lý -Tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, trình bày miệng, tôn vinh học tập C Hoạt động ứng dụng: - Luyện tập cộng, trừ, nhân, chia số có năm chữ số giải tốn để người thân kiểm tra ƠN TỐN: TUẦN 25 (em tự luyện Tốn) I Mục tiêu : Kiến thức : Biết xem đồng hồ đọc xác đến phút - Thực phép tính với số có n v l ng Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 25 2020 - 2021 Năm häc - Giải toán liên quan rút đơn vị Kĩ : Hiểu vận dụng xem đồng hồ thành thạo 3.Thái độ : Giáo dục cho học sinh tính cẩn thận làm Năng lực : Tự học giải vấn đề ; hợp tác II Chuẩn bị : GV : Bảng nhóm ; nam châm HS : Vở ƠLT ; bảng III Hoạt động dạy học : A Hoạt động 1.Khởi động : (Tài liệu hướng dẫn – trang 38) 2.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B.Hoạt động thực hành: Bài tập 1: Vào buổi chiều buổi tối, hai đồng hồ thời gian (Tài liệu HD- Tr 39) *Đánh giá: + Tiêu chí: - HS nắm nối đồng thời gian xác - Hiểu thực nối nhanh, thành thạo - HS có ý thức tích cực học tập - Hợp tác; tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, trình bày miệng, tơn vinh học tập Bài tập 2: Bài toán (Tài liệu HD – T39) Quan tâm h/s chậm tiến bộ) *Đánh giá: +Tiêu chí: - HS giải toán liên quan rút đơn vị Tìm mỡi can có số lít dầu là: 30 : = (l); tìm can dầu có số lít dầu là: x = 25 (l) - HS suy ngẫm giải xác - Tích cực tự giác làm - Tự học giải vấn đề, hợp tác + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi; trình bày miệng; nhận xét lời Bài tập 5:Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời (TLHD – T411) * Đánh giá: + Tiêu chí: HS tìm số lớn số La mã lớn đáp án (D) XXI Tìm nhanh ,đúng đáp án - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập Bài 7: Bài toỏn (TLHD -41) Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 25 2020 - 2021 Năm học * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS giải tốn có lời văn liên quan rút đơn vị phéo tính - Tìm mỡi hộp có số bút là: 48 : = (bút chì) - hộp bút có số bút là: x = 16 (chiếc bút) - HS giải tốn nhanh; trình bày lưu lốt - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn đặt câu hỏi, nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: - Làm tập vận dụng (TLHD – T43)Tiếp sức cho h/s chậm * Đánh giá: +Tiêu chí: HS giải tốn Biết tìm số tiền bán mỡi thùng cam 580 000 : = 116000 (đồng ); số tiền bán thùng cam cuối : 116 000 – 5000 = 111000 đồng - Tích cực chủ động làm bài; thảo luận chia với bạn sôi - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời SHTT: SINH HOẠT LỚP ( Kể chuyện theo sách) I Mục tiêu: KIến thức: - HS thấy ưu-khuyết điểm tuần qua nắm kế hoạch tuần 26 - Kể câu chuyện theo sách Kĩ năng: - HS có thói quen tự giác hoạt động Thái độ: Giáo dục HS có ý thức thức phê tự phê cao Yêu quý sách, thích đọc sách Năng lực: Tự học giải vấn đề Tự tin, mạnh dạn II Các hoạt động dạy học: 1.Khởi động: - TB VN điều hành lớp hát Nhận xét tuần qua: - Các nhóm trưởng báo cáo nhận xét tình hình thực tuần qua nhóm – CTHĐTQ đánh giá chung tình hình lớp tuần qua - GV nhận xét, bổ sung thêm *Đánh giá + Tiêu chí: + Đánh giá tình hình tuần qua - Biết phát huy ưu điểm khắc phc tn ti, hn ch tun qua Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 25 2020 - 2021 Năm học - Cú ý thc t vươn lên xây dựng tập thể lớp vững mạnh - Tự học, hợp tác + Phương pháp: Quan sát vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời Kế hoạch tuần 26: - Các nhóm cần có ý thức tự quản, đảm bảo cho việc học tập theo phương pháp tự khám phá, lĩnh hội kiến thức đạo, h/d GVmột cách hiệu - Thực tốt nội qui qui định Đội: Giờ giấc, trang phục, xếp hàng, thực nề nếp sinh hoạt - Tiếp tục thi đua học tập tốt - Lao động vệ sinh phong quang trường, lớp vê sinh cá nhân * Đánh giá: + Tiêu chí: CTHĐTQ phổ biến việc làm giải pháp cụ thể, thiết thực để xây dựng tập thể vững mạnh - Có ý thức hoạt động chung Đoàn kết thân thiện hoàn thành tốt nhiệm vụ giao - Tự học, hợp tác +Phương pháp: Quan sát vấn đáp + Kĩ thuật : ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời Kể chuyện theo sách: - Các nhóm tự đọc câu chuyện kể nhóm - Đại diện nhóm kể trước lớp * Đánh giá: + Tiêu chí: Đọc kể lại câu chuyện theo sách nội dung, thể giọng nhân vật +Phương pháp: Quan sát vấn đáp + Kĩ thuật : Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: - Kể lại câu chuyện cho người thân nghe ********************************* Giáo viên: Trần Thị Tơ ... giải toán - Tự học giải vấn đề Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 25 2020 - 2021 Năm học + Phng phỏp: Quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật:Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, trình bày miệng, tơn vinh học. .. đơn vị đồng Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 25 2020 - 2021 Năm học - Gii ỳng toán liên quan rút đơn vị Kĩ : Hiểu vận dụng xem đồng hồ thành thạo 3.Thái độ : Giáo dục cho học sinh tính... xuụi Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 25 2020 - 2021 Năm học - Lm ỳng BT2b K năng: Viết đúng, viết đẹp, nét chữ mềm mại Thái đơ.: Giáo dục cho h/s tính cẩn thận viết Năng lực: Tự học