Giáo án cô duyên (3a) tuần 1 (năm học 2020 2021)

Giáo án Lớp 3- Tuần Năm học: 2020 - 2021 tuÇn ************** Thứ hai ngày tháng năm 2020 CHÀO CỜ: THỰC HIỆN THEO KẾ HOẠCH NHÀ TRƯỜNG TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN: CẬU BÉ THÔNG MINH (2 tit) I Mc tiờu: a Tp c - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ Bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời dẫn truyện với lời nh©n vËt - HiĨu từ : kinh đơ, om sịm, trọng thưởng - Hiểu nội dung bµi: Trả lời câu hỏi SGK , qua hiểu ni dung bi: Ca ngợi thông minh, tài trí cđa cËu bÐ - Có thái độ tích cực học tập, khâm phục thơng minh, tài trí cậu bé - Năng lực: Rèn luyện lực ngôn ngữ, HS biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu mình, biết bày tỏ cảm nhận nhân vật cậu bé b Kể chuyn - Kể lại đợc đoạn câu chuyện dùa theo tranh minh häa - Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt; biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung -Có thái độ tích cực học học tập - Năng lực: Rèn luyện kỹ nghe nói cho HS II Đồ dùng dạy học -GV: SGK,Tranh minh họa tập đọc, bảng phụ -HS: SGK III Hoạt động dạy học: A Hoạt động Khởi động: Quan sát tranh nói điều em biết tranh SGK -Hai em quan sát tranh trả lời câu hỏi nội dung tranh, sau trình bày trước lớp - Giáo viên nhận xét, giới thiệu * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Quan sát trả lời câu hỏi nội dung tranh + Trình bày ngắn gọn, to, rõ ràng - Phương pháp:Quan sát, vấn đáp GV: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án Lớp 3- Tuần Năm học: 2020 - 2021 - Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời Hình thành kiến thức: * Hoạt động 1: Luyện đọc - Đọc mẫu: Nghe cô giáo đọc Cậu bé thông minh - lớp theo dõi, đọc thầm - Cùng luyện đọc: + Đọc nối tiếp câu nhóm, trước lớp luyện đọc từ khó: hạ lệnh, bật cười, xin sữa + Cùng nhau, giải nghĩa từ khó hiểu:Kinh đơ, om sịm, trọng thưởng + Luyện đọc nối tiếp đoạn nhóm + Luyện đọc toàn * Đánh giá: - Tiêu ỏnh giỏ: + Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ Bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời dẫn truyện với lời nhân vật + Gii thích nghĩa từ bài: Kinh đơ: Nơi vua triều đình đóng; , om sịm: ầm ĩ, gây náo động; trọng thưởng: tặng cho phần thưởng lớn - Phương pháp: Vấn đáp - Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời * Hoạt động 2: Tìm hiểu -Việc 1: HS đọc thầm bài, đọc lướt, thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi SGK - Việc 2: Chia sẻ kết trước lớp - Việc 3: HS nêu nội dung * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: +Đánh giá mức độ hiểu đọc HS + Đánh giá mức độ tham gia tích cực, thảo luận nhóm bạn để tìm câu trả lời Câu 1:Nhà vua nghĩ kế để tìm người tài: Lệnh cho làng vùng phải nộp gà trống phải biết đẻ trứng Câu 2: Dân chúng lo sợ Gà trống khơng đẻ trứng Câu 3:Cậu kể câu chuyện khiến vua nghe xong cho vơ lí, từ làm cho vua phải thừa nhận: lệnh ngài vơ lí Câu 4: Trong thử tài lần sau cậu bé yêu cầu: Sứ giả tâu đức vua rèn kim thành dao thật sắc để xẻ thịt chim GV: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án Lớp 3- Tuần Năm học: 2020 - 2021 Cậu bé yêu cầu vì: Đây yêu cầu mà vua làm lệnh vua khơng thể thực +Ni dung chớnh ca bi: Ca ngợi thông minh, tµi trÝ cđa cËu bÐ +Trả lời to, rõ ràng, lưu loát, mạnh dạn - Phương pháp: Vấn đáp - Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời B Hoạt động thực hành * Hoạt động 3: Luyện đọc lại -Việc 1: GV chọn đoạn 2, hướng dẫn ngắt nghỉ, nhấn giọng từ ngữ yêu cầu HS luyện đọc đoạn nhóm - Việc 2: Tổ chức cho HS luyện đọc đoạn theo vai nhóm - Việc 3: Thi đoạn đoạn theo vai nhóm - Việc 4: Nhận xét, bình chọn * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Đọc trơi chảy, lưu loát, thể giọng đọc nhân vật (Người dẫn truyện: chậm rãi, thoải mái; giọng cậu bé:lễ phép, bình tĩnh, tự tin; giọng nhà vua: oai nghiêm) - Phương pháp: vấn đáp - Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời *Hoạt động 4: Kể chuyện: Việc 1: Đọc thầm yêu cầu kết hợp quan sát tranh vẽ SGK Việc 2: Cùng bạn thảo luận, trao đổi nói nội dung tranh Việc 3: Đổi vai kể lại đoạn câu chuyện nhóm Việc 4: Chủ tịch HĐTQ điều hành nhóm thi kể nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện Việc 5: Nhận xét, bình chọn nhóm kể hay * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Dựa vào trí nhớ tra nh, kể lại đoạn câu chuyện GV: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án Lớp 3- Tuần Năm học: 2020 - 2021 + Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thể giọng nhân vật theo vai (Người dẫn truyện: chậm rãi, thoải mái; giọng cậu bé:lễ phép, bình tĩnh, tự tin; giọng nhà vua: oai nghiêm) - Phương pháp: vấn đáp - Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập C Hoạt động ứng dụng - Chia sẻ ý nghĩa câu chuyện, đọc kể lại câu chuyện cho bạn bè, người thân nghe TOÁN: ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I Mục tiêu: - Ôn cách đọc, viết, so sánh số có ba chữ số - Thực tốt tập theo chuẩn: Bài 1; Bài 2; Bài 3; Bài - Đọc số có chữ số to rõ ràng, lưu lốt , viết số có chữ số đẹp - Tích cực tham gia học tập chia kết với bạn, nhóm - Tự học tự giải vấn đề, hợp tác nhóm II Chuẩn bị : - GV : Phiếu tập; bảng phụ -HS: SGK, Vở, bảng III Hoạt động dạy-học: * Khởi động: Việc 1: CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trị chơi “Xem tơi có số nào”khởi động tiết học Việc 2: Chia sẻ: Nêu cách đọc số có trị chơi - Nêu giá trị chữ số mối số - Giáo viên giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học * Đánh giá: - Tiêu chí: Hs tìm số bé nhất, lớn vừa lập, phân tích giá trị số - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Trình bày miệng, tơn vinh học tập A Hoạt động thực hành: * HS Đọc yêu cầu BT1, 2; 3;4 SGK trang Thực vào vở, trình thực gặp khó khăn trao đổi với bạn giáo Bài 1: Viết theo mẫu -Việc 1: Cá nhân đọc thầm nội dung BT1 viết số có chữ số vào nháp GV: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án Lớp 3- Tuần Năm học: 2020 - 2021 -Việc2: Em bạn đổi kiểm tra,mỗi bạn đọc lại số vừa viết cho bạn nghe -Việc Nhận xét, góp ý cách viết đọc bạn *Đánh giá : - Tiêu chí đánh giá : + Đọc viết số có chữ số + Đọc to, rõ ràng, lưu loát - Phương pháp : Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn ; hỏi đáp, nhận xét lời Bài Viết số thích hợp vào chỗ trống -Việc1: Em đọc thầm nội dung TLCH: + Các số phần a xếp theo thứ tự nào? +Các số phần b xếp theo thứ tự nào? -Việc 2: Cá nhân làm phiếu tập - Việc 3: Chữa nhóm thống kết báo cáo với cô giáo - Việc : GV kết luận: Viết số liền sau ta cộng thêm đơn vị * Đánh giá : -Tiêu chí đánh giá : + Điền số vào ô trống theo thứ tự tăng dần a : 312 ;313 ; 314 ; 316 ; 317 ; 318 ; theo thứ tự giảm dần b : 398 ; 397 ; 396 ; 394 ; 393 ; 392 ;391 +Nắm mối quan hệ số tiếp liền + Đọc số to rõ ràng, viết số xác - Phương pháp: Vấn đáp -Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời; trình bày miệng; tơn vinh học tập Bài 3: > < = - Việc 1:Đọc thầm làm vào ơli - Việc 2: Các nhóm nối tiếp chia sẻ làm với bạn - Việc 3: GV chữa bài, kết luận cách so sánh số có ba chữ số * Đánh giá : - Tiêu chí đánh giá : + Nắm cách so sánh số tự nhiên + Điền dấu > ; < ; = vào chỗ chấm -Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật : Hỏi đáp, nhận xét lời ; tôn vinh học tập Bài 4: Tìm số lớn nhất, bé số sau: 375; 421; 573; 241; 735; 142 GV: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án Lớp 3- Tuần Năm học: 2020 - 2021 - Việc 1: Yêu cầu hS thảo luận nhóm đơi nêu -Việc 2: Cùng GV nhận xét, sửa cho bạn (nếu sai) - GV hỏi: + Khi viết số có chữ số ta viết theo thứ tự nào? + Khi đọc số có chữ số ta đọc theo thứ tự nào? + Nêu cách so sánh số có chữ số? * Đánh giá:- Tiêu chí: Biết tìm số lớn ,số bé dãy số cho 375 ; 421 ; 573 ; 241 ; 735 ; 142 - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Trình bày miệng, tơn vinh học tập B Hoạt động ứng dụng: - Nhờ bố mẹ đọc số có ba chữ số viết số theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé Thứ ba ngày tháng năm 2020 TỐN: CỘNG, TRỪ CÁC SỐ CĨ BA CHỮ SỐ ( Không nhớ) *Điều chỉnh: Không làm BT I.Mục tiêu: - Biết cách tính cộng, trừ số có ba chữ số (khơng nhớ) giải tốn có lời văn nhiều hơn, HS làm tập: BT1 cột a,c; BT2, BT3 - Rèn kĩ tính tốn đúng; thành thạo, nhanh Trình bày rõ ràng, lưu loát - Giáo dục học sinh tính cẩn thận làm - Hợp tác, tự học giải vấn đề II Đồ dùng học tập -GV: Phiếu học tập BT1, bảng phụ -HS: SGK, Vở BT, bảng III Hoạt động dạy học: A Hoạt động *HĐ 1: Khởi động: - CTHĐTQ tổ chức lớp chơi trò chơi: Ai nhanh Các quan sát kết phép tính cộng, trừ trả lời nhanh “Đúng hay Sai” * GV giới thiệu tiêu học, ghi tên lên bảng -Tiêu chí : + Nắm cách chơi, luật chơi, tham gia chơi tích cực + Tín nhẩm phép tính cộng, trừ GV: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án Lớp 3- Tuần Năm học: 2020 - 2021 - Phương pháp: Vấn đáp, - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi,Nhận xét lời B Hoạt động thực hành * HS Đọc yêu cầu BT1 cột a,c; BT2, BT3 SGK trang Thực vào vở, q trình thực gặp khó khăn trao đổi với bạn giáo Bài 1: Tính nhẩm - Việc : Em đọc nội dung BT1 điền kết vào phiếu học tập - Việc 1: Các bạn nhóm đọc kết làm - Việc 2: Nhận xét làm bạn, sửa sai, có * Đánh giá: - Tiêu chí: Hs nhẩm tính kết phép tính cộng, trừ số tròn chục, tròn trăm - Phương pháp: vấn đáp -Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời Bài 2: Đặt tính tính - Việc 1: NT hỏi bạn nhóm: Khi đặt tính bạn cần lưu ý gì? Bạn bắt đầu tính từ đâu? - Việc 2: Yêu cầu bạn làm BT vào - Việc 3: Chia sẻ kết làm trước nhóm -Việc4: Nhận xét làm bạn, báo cáo với cô giáo kết làm việc nhóm * Đánh giá: - Tiêu chí: Hs đặt tính thực phép tính cộng, trừcác số có ba chữ số - Phương pháp: Viết -Kĩ thuật: phân tích phản hồi Bài 3: Giải tốn có lời văn -Việc 1: Đọc nội dung toán (2-3 lần) GV: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án Lớp 3- Tuần Năm học: 2020 - 2021 - Việc 2: NT điều hành nhóm tìm hiểu tốn: tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? - Việc 3: NT yêu cầu nhóm làm BT vào - Việc 4:Chia sẻ kết trước lớp * Đánh giá: - Tiêu chí: Giải tốn hơn:Tìm khối lớp có học sinh + Viết lời giải , phép tính - Phương pháp: Viết; vấn đáp -Kĩ thuật: phân tích phản hồi; đặt câu hỏi B Hoạt động ứng dụng - Cùng thực với người lớn gia đình xem cách cộng trừ số có ba chữ số - Chia sẻ với bạn lớp vào học Tốn sau CHÍNH TẢ: CẬU BÉ THƠNG MINH I Mục tiêu: - Chép xác trình bày quy định tả 55 chữ/ 15 phút (từ Hơm sau xẻ thịt) không mắc lỗi Làm BT2a; điền 10 chữ tên 10 chữ vào trống bảng - Giúp học sinh viết tả Làm tập -HS viết cẩn thận, trình bày đẹp -Tự học, hợp tác nhóm II Đồ dùng dạy học -GV: SGK, bảng phụ -HS: Vở, SGK, bảng III Hoạt động dạy học A Hoạt động * HĐ 1: Khởi động - Việc 1: GV tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi khởi động tiết học - Việc 2: HS tham gia trò chơi GV: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án Lớp 3- Tuần Năm học: 2020 - 2021 - Việc 3: Nhận xét, đánh giá - HS lắng nghe Gv nêu mục tiêu, giới thiệu học * HĐ2: Tìm hiểu viết Việc 1: HS lắng nghe cô giáo đọc viết trả lời câu hỏi: - Đoạn viết có câu ? - Chữ đầu dòng ta viết nào? Việc 2: Tìm từ khó viết trao đổi với bạn bên cạnh Việc 3: Luyện viết từ khó vào nháp, chia sẻ GV B Hoạt động thực hành *HĐ 1: Viết tả -Việc 1: GV đọc viết, đọc cụm từ, lưu ý cách trình bày viết, tư ngồi viết ý thức luyện chữ viết - Việc 2: HS lắng nghe cô đọc viết vào GV theo dõi, uốn nắn cho HS - Việc 3: GV đọc chậm, HS tự dị sốt sửa lỗi - Việc 5:Em bạn đổi chéo dò nhận xét * Đánh giá: -Tiêu chí : Kĩ viết tả HS + Viết xác từ khó: chim sẻ, sắc, xẻ thịt, Đức Vua + Viết đảm bảo tốc độ, chỉnh tả, chữ trình bày đẹp -Phương pháp: Quan sát, vấn đáp; - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét lời * HĐ 2: Làm tập2a (Điền vào chỗ trống l/n) Việc 1: Cá nhân đọc thông tin BT GV: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án Lớp 3- Tuần Năm học: 2020 - 2021 Việc 2: Nhóm trưởng điều hành bạn thảo luận, điền l n Việc 3: Chia sẻ trước lớp * Đánh giá: -Tiêu chí : + Điền âm l/n thích hợp vào chỗ chấm +Tự học tốt hồn thành mình, chia sẻ kết với bạn - Phương pháp: Vấn đáp, - Kĩ thuật: Nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng - Về nhà rèn luyện chữ viết - Vận dụng quy tắc viết âm l/n để viết tiếng bắt đầu âm l/n …mà em gặp văn hàng ngày LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ÔN TẬP VỀ TỪ CHỈ SỰ VẬT SO SÁNH * Điều chỉnh: Khơng u cầu nêu lý thích hình ảnh so sánh(BT3) I.Mục tiêu: - Xác định từ ngữ vật (BT1) Tìm vật so sánh với câu văn, câu thơ (BT2) - Nhận biết, phán đoán nhanh từ vật tìm từ vật so sánh với - Tích cực tự giác học tập - HS hợp tác nhóm, diễn đạt mạch lạc, ngơn ngữ II Đồ dùng học tập -GV: SGK, Bảng phụ - HS: SGK,Vở BT TV III Hoạt động dạy học: * Khởi động: -TBVN tổ chức cho lớp hát - GV giới thiệu mục tiêu, học HS lắng nghe, nắm mục tiêu A Hoạt động thực hành: Bài 1: Tìm từ ngữ vật khổ thơ (SGK- Trang 8) GV: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án Lớp 3- Tuần * Hình thành kiến thức mới: HĐ 1: Giới thiệu phép cộng 435 + 127 ; Năm học: 2020 - 2021 256 + 162 - Việc 1: Hướng dẫn cách đặt tính - Thực theo thứ tự từ phải sang trái - Tính: HD YC học sinh nêu cách tính 435 * cộng = 12, viết nhớ + 127 * cộng 5, thêm viết 562 * cộng viết 256 +162 418 - Lớp làm bảng con, h/s làm bảng nhóm - Chia cách làm (H: cộng viết cộng 11, viết nhớ cộng 3, thêm 4, viết - Việc 2: Thảo luận nhóm đơi Nêu điểm giống khác phép tính trên? - Việc 3: Nhận xét- chốt: Phép cộng có nhớ sang hàng chục, hàng trăm *Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: +HS nắm cách thực phép tính cộng số có chữ số có nhớ lần sang hàng chục, hàng trăm + Nêu điểm giống khác nau ví dụ trên: ( Giống cách đặt tính thứ tự thực hiện; khác nhau: VD1 cộng nhớ hàng chục; VD2 cộng nhớ hàng trăm) - Trình bày kết tính, cách làm trình bày to, rõ ràng lưu loát - Phương pháp: Vấn đáp -Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời B Hoạt động thực hành Bài 1; 2(cột 1,2,3); 3a: Tính - Việc 1: Đọc yêu cầu làm vào - Việc 2: Hai bạn đổi KT kết làm - Việc 3: Nhận xét làm bạn, sửa sai (nếu có) * Đánh giá: -Tiêu chí đánh giá: HS nắm cách thực phép tính cộng số có chữ số có nhớ lần - Phương pháp: Quan sát; vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; trình bày miệng , nhận xét lời Bài 4: Tính độ dài đường gấp khúc GV: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án Lớp 3- Tuần Năm học: 2020 - 2021 - Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm đọc u cầu nêu cách tính độ dài đường gấp khúc - Việc 2: Cá nhân làm vào - Việc 3: Hai bạn đổi KT kết làm cho - Việc 3: Nhận xét, báo cáo kết làm nhóm với giáo * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS nắm cách độ dài đường gấp khúc ABC - Phương pháp: Quan sát; vấn đáp -Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; hỏi đáp; nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng - Chia sẻ với người thân cách cộng số có ba chữ số (có nhớ lần.) - Chia sẻ học với bạn lớp sau tiết học CHÍNH TẢ: CHƠI CHUYỀN I Mục tiêu: - Nghe viết tả, trình bày hình thức thơ 55 tiếng/ 15 phút(cả ) Điền vần oao vào chỗ trống Làm BT3 a - Giúp học sinh viết tả Làm tập -HS viết cẩn thận, trình bày đẹp -Tự học, hợp tác nhóm II Đồ dùng dạy học -GV: SGK, bảng phụ -HS: Vở, SGK, bảng III Hoạt động dạy học A Hoạt động * HĐ 1: Khởi động - Việc 1: GV tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi khởi động tiết học - Việc 2: HS tham gia trò chơi - Việc 3: Nhận xét, đánh giá GV: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án Lớp 3- Tuần Năm học: 2020 - 2021 - HS lắng nghe Gv nêu mục tiêu, giới thiệu học * HĐ2: Tìm hiểu viết Việc 1: HS lắng nghe cô giáo đọc viết trả lời câu hỏi: - Đoạn viết có câu ? - Chữ đầu dòng ta viết nào? Việc 2: Tìm từ khó viết trao đổi với bạn bên cạnh Việc 3: Luyện viết từ khó vào nháp, chia sẻ GV B Hoạt động thực hành *HĐ 1: Viết tả -Việc 1: GV đọc viết, đọc cụm từ, lưu ý cách trình bày viết, tư ngồi viết ý thức luyện chữ viết - Việc 2: HS lắng nghe cô đọc viết vào GV theo dõi, uốn nắn cho HS - Việc 3: GV đọc chậm, HS tự dị sốt sửa lỗi - Việc 5:Em bạn đổi chéo dò nhận xét * Đánh giá: -Tiêu chí : Kĩ viết tả HS + Viết xác từ khó: chuyền, sáng ngời, mềm mại,que, dẻo dai + Viết đảm bảo tốc độ, chỉnh tả, chữ trình bày đẹp -PP: quan sát, vấn đáp; - KT: ghi chép ngắn, nhận xét lời * HĐ 2: Làm BT2 (Điền vào chỗ trống ao hay oao); BT3 (Tìm từ chứa tiếng bắt đầu l n theo nghĩa) Việc 1: Cá nhân đọc thông tin BT Việc 2: Nhóm trưởng điều hành bạn thảo luận, điền ao hay oao GV: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án Lớp 3- Tuần Năm học: 2020 - 2021 Việc 3: Chia sẻ trước lớp * Đánh giá: -Tiêu chí : + Điền âm vần ao hay oao thích hợp vào chỗ chấm: ngào, mèo kêu ngoao ngoao, ngao ngán + Tiếng bắt đầu l n có nghĩa Cùng nghĩa với hiền : lành Khơng chìm nước: Vật dùng để gặt lúa, cắt cỏ : liềm +Tự học tốt hồn thành mình, chia sẻ kết với bạn - Phương pháp: Vấn đáp, - Kĩ thuật: Nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng - Về nhà rèn luyện chữ viết - Vận dụng quy tắc viết âm l/n để viết tiếng bắt đầu âm l/n …mà em gặp văn hàng ngày Thứ sáu ngày 11 tháng năm 2020 TOÁN: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Biết thực phép cộng số có ba chữ số (có nhớ lần sang hàng chục sang hàng trăm) - HS làm tập: BT1; BT2, BT3, BT4 - Rèn kĩ tính, giải toán qua tập - Giáo dục HS tính cẩn thận, xác làm - Hợp tác, tự học giải vấn đề II Đồ dùng học tập - GV: SGK, Phiếu học tập BT1 -HS: SGK, bảng con, Vở BT III Hoạt động dạy học: * Khởi động: - Việc 1: Tổ chức lớp chơi trị chơi: Ai nhan h YC Đặt tính tính : 239 + 108 ; HS làm tồn lớp vào bảng - Việc 2: Chia , nhận xét 437 + 182 GV: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án Lớp 3- Tuần Năm học: 2020 - 2021 - Việc 3: Tổng kết trò chơi *Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá : + HS nắm cách chơi, luật chơi + HS nắm cách đặt tính cộng số có chữ số với số có chữ số tính + Tính tốn nhanh; +HS có ý thức tích cực học tập - Phương pháp: vấn đáp, - Kĩ thuật: Hỏi đáp; nhận xét lời, tôn vinh học tập * GV giới thiệu mục tiêu học, ghi tên lên bảng A Hoạt động thực hành Bài 1: Tính 367 487 85 108 + 120 +302 + 72 + 75 - Việc 1: HĐ cá nhân: thực phép tính nêu cách thực - Việc :Hoạt động nhóm đơi : Đánh giá cho nhau, sửa - Việc 3: Thống ý kiến, báo cáo kết *Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá : + HS nắm thứ tự thực cách tính phép cộng số có chữ số với số có chữ số; số có chữ số với số có chữ số; số có chữ số với số có chữ số + Thuộc bảng cộng vận dụng tính tốn nhanh; đúng, trình bày đẹp - Phương pháp: vấn đáp, - Kĩ thuật: Hỏi đáp; nhận xét lời, Bài 2: Đặt tính tính - Việc 1: Nhóm trưởng điều hành bạn đọc yêu cầu, chia sẻ cách làm trước nhóm: Khi đặt tính bạn cần lưu ý gì?Bạn bắt đầu tính từ đâu? - Việc 2: Cá nhân làm vào vở: 367+125 487+130 93+58 168+503 - Việc 3: Chia sẻ trước nhóm, lớp -Việc4: Nhận xét , chữa bài, chốt kiến thức GV: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án Lớp 3- Tuần Năm học: 2020 - 2021 *Đánh giá: -Tiêu chí đánh giá : HS nắm cách đặt tính cộng số có chữ số với số có chữ số tính kết - Phương pháp: viết - Kĩ thuật: viết nhận xét Bài 3: Giải tốn có lời văn -Việc 1: Đọc nội dung tốn (2-3 lần) - Việc 1: NT điều hành nhóm tìm hiểu, phân tích tốn: tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? - Việc 2: NT u cầu nhóm làm BT vào - Việc 3: Chia sẻ trước nhóm, lớp - Việc 4: GV nhận xét, đưa lời giải Bài giải Cả hai thùng có số lít dầu là: 125 + 135 = 260 (l) Đáp số: 260 l dầu * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá : +HS giải tốn có lời văn phép tính cộng + Rèn kĩ giải tốn thành thạo - Phương pháp: tích hợp - Kĩ thuật: Phân tích phản hồi Bài 4: Tính nhẩm.( Tổ chức trị chơi xì điện) a, 310 + 40 = b, 400 + 50 = c, 100 - 50 = 150 + 250 = 305 + 45 = 950 - 50 = 450 - 150 = 515- 15 = 515 - 415 = -Việc : TBHT điều hành trò chơi : HD luật chơi -Việc 2: HS tham gia chơi - Việc : Tổng kết trị chơi * Đánh giá: -Tiêu chí đánh giá : GV: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án Lớp 3- Tuần Năm học: 2020 - 2021 + HS biết tính nhẩm phép tính cộng, trừ số có chữ số +Rèn kĩ phán đốn nhanh, trả lời xác - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: hỏi đáp, nhận xét lời B Hoạt động ứng dụng -Vận dụng kiến thức học làm tập Bài : Tính 345 + 124 ; 458 + 201 ; 823 + 45 Bài : Mẹ hái 112 cam Lan hái 90 cam Hỏi hai mẹ hái cam TẬP LÀM VĂN: NÓI VỀ ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN -Điều chỉnh: GV nói số thơng tin Đội TNTPHCM cho HS biết (BT1) I.Mục tiêu: - Trình bày số thông tin tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh (BT1) - Điền nội dung vào mẫu Đơn xin cấp thẻ đọc sách (BT2) - Kĩ tư duy, sáng tạo trình bày nội dung vào mẫu đơn - Giáo dục HS có thức học tập noi gương anh hùng Nông Văn Thàn ; Lí Thị Xậu ; Líu Thị Nì người đầu phong trào công tác Đội có nhiều cơng lao đóng góp to lớn hoạt động cách mạng - Tự học , hợp tác II Đồ dùng học tập -GV: SGK, mẫu đơn -HS: SGK, Vở BT Tiếng Việt III Hoạt động dạy học: * Khởi động: - TBVN điều hành lớp hát tập thể - GV kiểm tra chuẩn bị HS - GV giới thiệu mục tiêu học, ghi lên bảng A Hoạt động Bài tập 1:Nói điều em biết Đơi TNTP Hồ Chí Minh - Việc 1: Gv yêu cầu HS đọc yêu cầu hướng dẫn HS thảo luận nhóm theo câu hỏi: Đội thành lập vào năm nào? 15/5/1941 GV: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án Lớp 3- Tuần Năm học: 2020 - 2021 Những thành viên Đội ai? (H : Nơng Văn Dền bí danh Kim Đồng ; Nơng Văn Thàn (bí danh Cao Sơn) ; Lí Văn Tịnh (bí danh Thanh Minh) ; Lí Thị Mì (bí danh Thủy Tiên ; Lí Thị Xậu( bí danh Thanh Thủy) Đội mang tên bác Hồ nào? (H : 30 -1- 1970) - Việc 2: Chia sẻ trước nhóm, lớp - Việc 3: Gv hướng dẫn HS tìm hiểu thêm Đội *Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá : + HS nắm hiểu biết Đội TNTP Hồ Chí Minh thành lập ngày 15/5/1941; Đội viên cơng tác Đội Nơng Văn Dền ; Nơng Văn Thàn ; Lí Văn Tịnh ; Lí Thị Mì ; Lí Thị Xậu + HS biết trình bày , diễn đạt lưu loát - Phương pháp: vấn đáp, - Kĩ thuật: Hỏi đáp; nhận xét lời,tôn vinh học tập B Hoạt động thực hành Bài tập 2: Chép mẫu đơn vào điền nội dung cần thiết vào chỗ trống - Việc 1: GV gắn mẫu đơn lên bảng , hướng d ẫn, nêu hình thức mẫu đơn - Việc 2: Yêu cầu HS làm theo nhóm hồn thành mẫu đơn - Việc 3: Các nhóm đọc mẫu đơn vừa hồn thành - Việc 4: Cùng Gv nhận xét, chỉnh sửa ( sai) *Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá : HS nắm thể thức mẫu đơn cấp thẻ đọc sách điền đầy đủ thông tin vào mẫu đơn ( theo mẫu) - Phương pháp: vấn đáp, - Kĩ thuật: Hỏi đáp; nhận xét lời,tôn vinh học tập C Hoạt động ứng dụng - Yêu cầu viết 3-5 câu nói Đội TNTPHCM TN - XH: NÊN THỞ NHƯ THẾ NÀO? I Mục tiêu: - Nếu hít thở khơng khí có nhiều khói bụi hại cho sức khỏe GV: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án Lớp 3- Tuần Năm học: 2020 - 2021 - Biết hít vào, khí oxi có khơng khí thấm vào máu phổi để nuôi thể; thở ra, khí các-bơ-nic có máu thả ngồi qua phổi - Hiểu cần thở mũi, không nên thở miệng, hít thở khơng khí lành giúp thể khoẻ mạnh - Giúp HS biết ích lợi việc hít thở khơng khí lành - Góp phần hình thành lực hiểu biết khơng khí lành khơng khí bị nhiễm ích lợi việc hít thở khơng khí lành II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Các hình minh hoạ Sách giáo khoa Gương soi nhỏ đủ cho nhóm - Học sinh: Đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy học: Khởi động - Việc 1: GV tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi khởi động tiết học - Việc 2: HS tham gia trò chơi - Việc 3: Nhận xét, đánh giá - HS lắng nghe Gv nêu mục tiêu, giới thiệu học Các hoạt động bản: a Hoạt động : Tại phải thở mũi ? -Việc 1: GV hướng dẫn HS lấy gương soi để quan sát phía lỗ mũi Nếu khơng có gương quan sát lỗ mũi bạn bên cạnh trả lời câu hỏi: Các em nhìn thấy mũi? - Việc 2: HS thảo luận trả lời câu hỏi để tìm ích lợi thở mũi + Khi bị sổ mũi, em thấy có chảy từ hai lỗ mũi ? + Hằng ngày, dùng khăn lau phía mũi, em thấy khăn có ? + Tại thở mũi tốt thở miệng ? Việc 3: GV kết luận ích lợi thở mũi * Đánh giá: -Tiêu chí : - Hiểu cần thở mũi, không nên thở miệng GV: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án Lớp 3- Tuần Năm học: 2020 - 2021 - Phương pháp:Quan sát, Vấn đáp, - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, Đặt câu hỏi, b Hoạt động : Ích lợi việc hít thở khơng khí lành Việc 1: HS làm việc theo cặp quan sát hình 3, 4, trang SGK thảo luận theo gợi ý sau: + Bức tranh thể khơng khí lành, tranh thể khơng khí có nhiều khói bụi ? + Khi thở nơi khơng khí lành bạn cảm thấy ? + Nêu cảm giác bạn phải thở khơng khí có nhiều khói, bụi ? Việc 2: Làm việc lớp, trình bày kết vừa thảo luận Việc 3: GV tiếp tục yêu cầu HS thảo luận trả lời câu hỏi: + Thở khơng khí lành có lợi ? + Thở khơng khí có nhiều khói, bụi có hại ? Việc 4: HS trình bày, nhận xét, bổ sung * Đánh giá: -Tiêu chí : + Giúp HS biết ích lợi việc hít thở khơng khí lành Biết hít thở khơng khí có nhiều khói bụi hại cho sức khỏe + Biết hít vào, khí oxi có khơng khí thấm vào máu phổi để ni thể; thở ra, khí các-bơ-nic có máu thả qua phổi - Phương pháp: Quan sát, Vấn đáp, - Kĩ thuật: Ghí chép ngắn, Đặt câu hỏi, Nhận xét lời Hoạt động ứng dụng - Thực gia đình thở mũi vệ sinh đường thở BUỔI CHIỀU ƠN TỐN: TUẦN (em tự ơn luyện Tốn) I.Mục tiêu: - Biết cách đọc, viết, so sánh số có chữ số - Biết cách thực phép cộng số có chữ số(có nhớ lần) - Biết giải tốn có lời văn (có phép trừ) GV: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án Lớp 3- Tuần Năm học: 2020 - 2021 - Trình bày rõ ràng, lưu lốt, tính tốn, tư tốt, - u thích mơn học - Hợp tác, tự học gải vấn đề Đồ dùng dạy học: - Vở em tự ơn luyện Tốn Hoạt động dạy học: A Hoạt động HĐ1: Khởi động (theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS tìm số có hai chữ số hàng chục gấp lần chữ số hàng đơn vị Lấy số cộng với số có chữ số giống Số là: 482 - Phương pháp: vấn đáp, - Kĩ thuật: Hỏi đáp; nhận xét lời, tôn vinh học tập - GV giới thiệu mục tiêu tiết học B Hoạt động thực hành HĐ 2: Ôn luyện ( Theo tài liệu) B1,2,3,4, * Đánh giá: -Tiêu chí : - HS nắm cách đọc số , viết, só sánh số có ba chữ số (BT1,2,3) - HS biết cách đặt tính tính phép tính cộng số có chữ số (BT4) - HS giải tốn có lời văn dạng tốn “ít hơn”bằng phép tính trừ (BT5) - Rèn kĩ giải toán thành thạo -Phương pháp: PP quan sát trình, Vấn đáp gợi mở, phương pháp viết -Kĩ thuật: N/x lời C Hoạt động ứng dụng: Về nhà cïng víi người thân hồn thành phần vận dụng ÔN LUYỆN TV : TUẦN (Em tự ôn luyện Tiếng việt) I Mục tiêu: - Đọc hiểu truyện Diều Hâu quạ non Biết làm công việc phù hợp với lứa tuổi, không ỷ lại vào người lớn - Tìm từ vật, vật so sánh với câu thơ, câu văn - Viết cá từ có chứa vần ao/ oao - Nói viết Đội TNTP Hồ chí Minh - Suy ngẫm tìm phương án trả lời câu hỏi xác Trình bày lưu lốt -Giáo dục cho học sinh có ý thức tự lập, siêng Diều Hâu trông câu chuyện - Hợp tác ; tự học giải vấn đề Đồ dùng dạy học: - Tranh (ảnh) - Vở em tự ôn luyện GV: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án Lớp 3- Tuần Năm học: 2020 - 2021 Hoạt động dạy học: HĐ1: (theo tài liệu) Quan sát ảnh đoán việc thể tranh *Đánh giá: - Tiêu chí: + Quan sát mơ tả hình ảnh qua ảnh +Trình bày ngắn gọn, to, rõ ràng, mạch lạc - PP: Quan sát,vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời HĐ 2,: Ôn luyện (theo tài liệu): Thảo luận, trả lời câu hỏi: - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng - Tiêu chí: + hiểu nội dung đọc Câu 1: Diều Hâu; Quạ non; Chàng lười Câu 2: Quạ non không tự kiếm thức ăn Câu 3: Lớn rồi, tự kiếm ăn Câu 4: d, Theo em, anh chàng lười nhận học từ việc trông thấy? Câu : quét nhà, rửa bát, nấu cơm + Trả lời to, rõ ràng, mạnh dạn, diễn đạt theo cách hiểu HĐ 3: Bài tập 4,5,6 - HS suy nghĩ ghi ý kiến thân vào - Chia sẻ với bạn nhóm - HS trình ý kiến thân trước lớp * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá : + HS quan sát tranh nhận biết từ vật : mặt trăng ; cối, hàng rào (BT4) + HS tìm tên vật so sánh với qua đoạn văn xác (BT5) Viết cá từ có chứa vần ao/ oao vào chỗ trống rào ; ; ngoao ; ngoao (BT6) - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Trình bày miệng; nhận xét lời; tơn vinh học tập Hoạt động ứng dụng: HS hoàn thành BT Bài : Tơ màu hình vẽ cho với huy hiệu ĐTNTPHCM Bài 8: Em có muốn kết nạp vào ĐTNTPHCM khơng ? Vì ? *Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá : HS biết tơ màu với huy hiệu ĐTNTPHCM.Nói lên cảm nhận kết nạp ĐTNTPHCM - Phương pháp: Viết - Kĩ thuật : Viết nhận xét GV: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án Lớp 3- Tuần HĐTT: Nm hc: 2020 - 2021 sinh hoạt lớp THNH LP HI NG T QUN LP HC I.Mục tiêu -Đánh giá lại tình hình hoạt ộng tuần qua -Bỡnh bÇu ban Hội đồng tự quản ban cđa lớp -ề phơng hớng tuần tới -Hot ng nhóm II Thành phần: - GVCN, HS lớp 3A, ban i din hi ca lp III Tin trỡnh HĐ1: Đánh giá lại tình hình hoạt ộng tuần qua Vic : HS nêu tình HĐ tuần qua Việc 2: HS ph¸t biĨu ý kiÕn Việc 3: NT nhËn xÐt hoạt động tun qua Vic : CT HĐTQ lên nhận xét tình hình hoạt động lớp tuần qua Việc 2: HS ph¸t biĨu ý kiÕn Việc 3: GV nhận xét hoạt động lớp HĐ2: Bỡnh bầu ban Hội đồng tự quản ban cđa líp (Có đại diện cha mẹ HS) -HS đọc to: a NHIỆM VỤ CỦA HĐTQ TRONG GIỜ HỌC *Đầu đến lớp: - HĐTQ Trưởng ban Sức khỏe - Vệ sinh kiểm tra, nhắc nhở nề nếp lớp vệ sinh, sức khỏe, số HS nghỉ học… - HĐTQ Trưởng ban học tập chia tài liệu, đồ dùng cô giáo chuẩn bị vào khay cho nhóm - HĐTQ Trưởng ban học tập nhắc nhóm trưởng kiểm tra chuẩn bị, xếp đồ dùng, sách vở, tài liệu làm ứng dụng nhóm Nhắc nhóm lấy tài liệu, phiếu học tập, đồ dùng phục vụ cho tiết học (đã chuẩn bị khay) mang nhóm *Bắt đầu học: - Việc 1: CTHĐTQ mời bạn đứng chào cô giáo- Mời Ban văn nghệ lên cho lớp khởi GV: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án Lớp 3- Tuần Năm học: 2020 - 2021 động - Việc 2: Mời Trưởng ban Sức khỏe - Vệ sinh báo cáo ( vệ sinh lớp, sức khỏe bạn, số HS nghỉ học…) - Việc 3: Mời nhóm trưởng báo cáo ( chuẩn bị, xếp đồ dùng, sách vở, tài liệu làm ứng dụng nhóm ) Mời nhóm 1… - Việc 4: Em mời cô giáo hướng dẫn tiết học (Cô giáo giới thiệu - HS ghi tên vào vở) - Việc 5: ( Khi nhóm giơ biển báo đọc tìm hiểu mục tiêu xong ) - Mời bạn chia sẻ mục tiêu tiết học - Việc 6: Mời bạn thực nội dung tiết học * Hoạt động nội dung bài: - Khi có lơ gơ hoạt động lớp HĐTQ tổ chức cho lớp thực theo tài liệu hướng dẫn b NHIỆM VỤ CỦA NHÓM TRƯỞNG * Đầu đến lớp: - Kiểm tra, nhắc nhở bạn nhóm xếp đồ dùng học tập, sách vở, nháp, bảng, phấn, giẻ lau đầy đủ gọn gàng ( môn học đâu tiên bàn, môn học sau để ngăn bàn), cặp sách phải cài khóa treo chỗ - Kiểm tra ứng dụng bạn nhóm, ôn lại kiến thức cần ghi nhớ học trước - Kiểm tra chuẩn bị cho tiết học mới; Lấy tài liệu, phiếu học tập, đồ dùng phục vụ cho tiết học (đã chuẩn bị khay) mang nhóm -> Báo cáo với Trưởng ban học tập * Trong học: -Tổ chức cho bạn thực đọc nêu mục tiêu tiết học, sau nhóm trưởng cắm biển đỏ báo tìm hiểu xong mục tiêu - Tổ chức cho bạn thực nội dung học theo tài liệu hướng dẫn Chú ý mời bạn thực làm cá nhân trước Trao đổi cặp đôi ( NT nhắc bạn quay mặt vào thảo luận, nhận xét, góp ý với nhau) Hoạt động nhóm ( Việc 1: Nhóm trưởng mời bạn báo cáo kết Đề nghị bạn nghe nhận xét, góp ý, giúp bạn nhóm hiểu thực nội dung học tập Việc 2: Nhóm thống kết cách làm.( Nếu cịn băn khoăn nhờ giáo hỗ trợ) Việc 3: NT hỏi câu hỏi chốt kiến thức theo tài liệu hướng dẫn bổ sung cử bạn báo cáo với giáo) * Khi nhóm thực xong tất nội dung NT cắm biển đỏ ( Chú ý: tất học sinh thực nhiệm vụ nhóm trưởng phân cơng ) c NHIỆM VỤ CỦA CÁC BAN TRONG HĐTQ * Ban Học tập: GV: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án Lớp 3- Tuần Năm học: 2020 - 2021 - Có nhiệm vụ phát đồ dùng mời nhóm trưởng nhận tài liệu đồ dùng học tập - Kiểm tra tập ứng dụng , kiến thức cũ bạn báo cáo với cô giáo vào đầu - Điều hành lớp thực hoạt động học tập theo lô gô lớp * Ban Văn nghệ : - Tổ chức cho bạn hát, múa, chơi trò chơi vào đầu tiết học cuối tiết học *Ban Sức khỏe -Vệ sinh: - Theo dõi sức khỏe bạn, lớp bạn có vấn đề sức khỏe đưa bạn lên phịng y tế trường chạy báo với cô giáo - Theo dõi vệ sinh chung lớp, bạn xếp bàn ghế gọn gàng ngắn - Nhắc bạn ăn mặc phù hợp thời tiết, hoạt động vui chơi an tồn: khơng chơi ngồi nắng, không nghịch nước… - Theo dõi vệ sinh cá nhân Nhắc bạn giữ gìn vệ sinh cá nhân: quần áo, tay chân * Ban Thư viện: - Cho bạn mượn truyện đọc, thu truyện xếp thư viện gọn gàng ngăn nắp - Vận động bạn góp sách, truyện dùng chung * Ban Đối ngoại: Có nhiệm vụ lớp có khách đến thăm mời khách vào biết giới thiệu trường, lớp góc học tập, giáo, bạn … * Ban Quyền học sinh: Có nhiệm vụ nêu ý kiến, đề đạt nguyện vọng quyền lợi học sinh học tập, sinh hoạt… Việc : HS bình bầu Việc 2: HS ph¸t biĨu ý kiÕn Việc 3: Các ban mắt nhận nhiệm vụ * H§3: §Ị kế hoạch hoạt dộng tuần tới Vic 1:CTHTQ số kế hoạch tuần tới: Vic 2:HS góp ý bổ sung Việc 3: GV bổ sung * ỏnh giỏ: -Tiờu chớ: -ỏnh giá c tình hình hoạt ộng tuần qua -Bỡnh bầu ban Hi ng tự quản ban cđa líp -ĐỊ phư¬ng hưíng tn tíi - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập GV: Vương Thị Hồng Duyên ... hành *H? ?1 : Viết vào GV: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án Lớp 3- Tuần Năm học: 2020 - 20 21 - Việc 1: GV yêu cầu hS viết vào tập viết hoa A (1 dòng), V, D (1 dịng); viết tên riêng Vừ A Dính (1 dòng)... 3: Nhận xét, đánh giá GV: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án Lớp 3- Tuần Năm học: 2020 - 20 21 - HS lắng nghe Gv nêu mục tiêu, giới thiệu học * HĐ2: Tìm hiểu viết Việc 1: HS lắng nghe cô giáo đọc viết... A Hoạt động GV: Vương Thị Hồng Duyên Giáo án Lớp 3- Tuần * Hình thành kiến thức mới: HĐ 1: Giới thiệu phép cộng 435 + 12 7 ; Năm học: 2020 - 20 21 256 + 16 2 - Việc 1: Hướng dẫn cách đặt tính - Thực