Giáo án cô kiều (4a) tuần 1 (năm học 2020 2021)

Tuần Năm học: 2020 - 2021 TUẦN CHÀO CỜ: To¸n: Thứ hai ngày tháng năm 2020 NÓI CHUYỆN ĐẦU TUẦN ĐIỀU CHỈNH BÀI HƯỚNG DẪN HỌC TỐN LỚP BÀI 1: ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 I Mục tiêu: - Em ôn tập đọc, viết, cấu tạo số đến 100 000 - Biết phân tích cấu tạo số - Giúp H có ý thức học tốt mơn tốn - Giúp HS đọc, viết, phân tích cấu tạo số II Hoạt động dạy học: 1.Khởi động: Việc 1: CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trị chơi “Xem tơi có số nào” Việc 2: Chia sẻ: Nêu cách đọc số có trò chơi - Nêu giá trị chữ số mối số - Giáo viên dẫn dắt giới thiệu - Cá nhân đọc mục tiêu bài(2 lần) - CTHĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ mục tiêu trước lớp, nêu ý hiểu mục tiêu * Đánh giá: - Tiêu chí: Hs tìm số bé nhất, lớn vừa lập, phân tích giá trị số - Phương pháp: Vấn đáp - KT: Trình bày miệng, tơn vinh học tập A Hoạt động thực hành * HS Đọc yêu cầu BT 2; 3;4 SHD trang 4,5 Thực vào vở, q trình thực gặp khó khăn trao đổi với bạn cô giáo Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2020 - 2021 Trao đổi, nhận xét, đánh giá làm bạn, đến thống kết Nói cho bạn nghe cách làm - Đổi vai thực đánh giá nhận xét cách làm bạn Việc 1: NT (hoặc bạn phân công) điều hành thảo luận: Một bạn báo cáo kết quả, bạn nhóm lắng nghe bổ sung, thống kết Việc 2: Thư ký tổng hợp ý kiến nhóm báo cáo giáo * Đánh giá: - Tiêu chí: Đọc, viết ,phân tích cấu tạo số; dựa vào giá trị chữ số hàng để phân tích số thành tổng ngược lại: 8364 = 8000 + 300 + 60 + ; 8000 + 600 + 20 + = 8627 - PP: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi B Hoạt động ứng dụng: -Thực theo SHD ********** TIÕng ViÖt : ĐIÊU CHỈNH TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT BÀI 1A: THƯƠNG NGƯỜI NHƯ THỂ THƯƠNG THÂN(T1) I.Mục tiêu: -Đọc, hiểu Dế Mèn bênh vực kẻ yếu Giúp HS: Đọc rành mạch , trơi chảy , bước đầu có giọng đọc phù hợp tính cách nhân vật ( Nhà Trị, Dế Mèn) Hiểu nội dung bài: Ca ngợi Dế Mèn có lịng nghĩa hiệp - bênh vực người yếu - Phát lời nói, cử cho lòng nghĩa hiệp Dế Mèn: Bước đầu HS biết nhận xét nhân vật bài, trả lời câu hỏi sách giáo khoa - Giúp HS u thích mơn học - Rèn luyện lực ngôn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu mình; bày tỏ cảm nhận nhân vật Dế Mèn Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2020 - 2021 II Đồ dùng : Tranh SGK, bảng phụ chép sẵn đoạn: Năm trước…kẻ yếu II Các hoạt động học: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi khởi động tiết học - HS viết tên vào - HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu trước lớp *Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: -Nêu tên: Các vật - Truyền điện nhanh, nói to, không bị lặp kết + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời A Hoạt động Quan sát tranh Em quan sát tranh trả lời câu hỏi SHD trang - NT mời bạn trả lời câu hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? - Mời bạn nhận xét, bổ sung - Thống ý kiến chung nhóm, báo cáo với giáo GV tương tác với HS, HS nghe cô giới thiệu chủ điểm Thương người thể thương thân, dẫn dắt vào Thương người thể thương thân *Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Quan sát mơ tả hình ảnh qua ảnh - Trình bày ngắn gọn, to, rõ ràng, mạch lạc -Biết dùng ngữ điệu, thái độ bày tỏ ý kiến + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2020 - 2021 2.Nghe thầy (cô) bạn đọc bài: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu Một bạn đọc lại toàn bài, lớp lắng nghe Đọc từ ngữ lời giải nghĩa Đọc thầm từ ngữ lời giải nghĩa SHD trang Em trao đổi với bạn bên cạnh nghĩa từ Cùng luyện đọc Em đọc từ đọc câu HĐ4 - Một bạn đọc câu dài HĐ4 - bạn nghe chia sẻ cách đọc với bạn ngược lại - Một bạn đọc đoạn - bạn nghe chia sẻ cách đọc với bạn ngược lại Việc 1: NT tổ chức cho bạn đọc đoạn, nối tiếp đến hết Chú ý đọc giäng cđa DÕ MÌn dõng dạc, hùng dũng, oai vệ Giọng Nhà Trò nhỏ nhẹ Vic 2: i lt v c lại Việc 3: NT tổ chức cho bạn nhóm nhận xét, đánh giá góp ý cho *Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Đọc đúng, rõ ràng toàn bài, ngắt nghỉ hợp lý + Đọc trơi chảy lưu lốt; phân biệt giọng nhân vật + Giải thích nghĩa từ - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời Thảo luận, trả lời câu hỏi: Từng bạn đọc thầm, trả lời câu hỏi ghi nháp ý trả lời Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2020 - 2021 Việc 1: Viết xong, em chủ động chia sẻ câu trả lời với bạn bên cạnh để bạn có ý kiến đánh giá trao đổi lại bổ sung(nếu thiếu) Việc 2: Em bạn đổi vai hỏi trả lời Việc 1: Nhóm trưởng đọc câu hỏi mời bạn trả lời, bạn khác ý nghe, đánh giá bổ sung Việc 2: Nhóm trưởng cho bạn nêu nội dung Việc 3: Nhóm trưởng đề nghị bạn thư kí tổng kết ý kiến thống nhóm báo cáo với thầy giáo Ban học tập tổ chức cho nhóm chia sẻ câu hỏi Hội đồng tự quản tổ chức cho bạn lớp chia sẻ sau tiết học.: *Đánh giá: -Tiêu chí đánh giá: hiểu nội dung đọc học sinh Câu 1:-Thân hình bé nhỏ , gầy yếu.cánh mỏng cánh bướm non -Gầy yếu người bự phấn lột,,, Câu 2: - Bọn nhện đánh nhà Trò bận Lần chúng tơ chặng đường, đê bắt chị ăn thịt Câu 3: - Xòe bảo nhà Trò đừng sợ - Hứa khơng để ức hiếp Nhà Trị - Dắt Nhà Trị tìm bọn nhện Câu 4: Dế Mèn dắt Nhà Trị qng tới chỗ mai phục bọn nhện -Ca ngợi Dế Mèn có lòng nghĩa hiệp - bênh vực người yếu - Trả lời to, rõ ràng, mạnh dạn, diễn đạt theo cách hiểu - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng B Hoạt động ứng dụng: - Đọc cho người thân nghe đọc em vừa học ********** Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2020 - 2021 đạO ĐứC: Bài : TRUNG THựC TRONG HọC TËP (T1) I.Mục tiêu: - HS có thái độ hành vi trung thực học tập - Biết quý trọng bạn trung thực không bao che cho hành vi thiếu trung thực học tập -Trung thực học tập - Kỹ tự nhận thức -Kỹ bình luận, phê phán -Kỹ làm chủ thân thiếu trung thực học tập II Chuẩn bị: - Các mẫu chuyện, gương trung thực học tập III.Hoạt động dạy học: Khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức cho bạn chơi trò chơi khởi động tiết học - Giới thiệu Hoạt động học: Hoạt động *Tìm hiểu tình huống: Việc 1: Từng bạn đọc cho nghe tình ( SGK / kết hợp quan sát tranh SGK ) Việc 2: Thảo luận trả lời câu hỏi: a.Theo em, bạn Long có cách giả nào? b.Nếu em bạn Long em làm gì? Vì sao? Việc 1: Nhóm trưởng gọi bạn nhóm trả lời câu hỏi Việc 2: Nhận xét sửa sai có Việc 3: Cho bạn đọc ghi nhớ * Đánh giá: -Tiêu chí: Trung thực học tập thể lòng tự trọng Trung thực học tập, em người quí mến - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời * Hoạt động thực hành: Bài tập 1: Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2020 - 2021 - Em làm tập SGK / - Việc 1: Em đọc kết cho bạn nghe - Việc 2: Đánh giá, nhận xét, bổ sung câu trả lời cho bạn Bài tập 2: - Em làm tập SGK / - Việc 1: Em đọc kết cho bạn nghe - Việc 2: Đánh giá, nhận xét, bổ sung câu trả lời cho bạn Giáo viên tương tác với học sinh: - Theo em, phải trung thực học tập? * Đánh giá: - Tiêu chí: Có thể đánh giá việc trả lời theo mức độ : (1) Không đưa phương án đưa phương án khơng thích hợp (2) Đưa phương án thích hợp khơng giải thích (3) Đưa phương án thích hợp giải thích - PP: Vấn đáp - KT: Viết nhanh *Hướng dẫn ứng dụng: - Sưu tầm mẩu chuyện, gương trung thực học tập - Tự liên hệ: BT6/ SGK - Chuẩn bị tiểu phẩm theo chủ đề học (BT5) theo nhóm ********** Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2020 - 2021 Thứ ba ngày tháng nm 2020 ôn tập số đến 100.000 ( TT)(T1) To¸n: I Mục tiêu: - Hs thực được: Phép cộng, phép trừ số có đến năm chữ số; Nhân ( chia) số có đến năm chữ số với ( cho) số có chữ số - Hs thực thành thạo phép cộng ( trừ),phép nhân ( chia) số có đến chữ số - Yêu thích học Tốn - Thực tốt phép tính cộng, trừ, nhân, chia với số có năm chữ số II Đồ dùng dạy học : - Bảng nhóm, nam châm III Hoạt động dạy học: A Hoạt động thực hành: HĐ1: Bài 1( Theo tài liệu) Tính nhẩm * Đánh giá: - Tiêu chí: Hs nhẩm tính kết phép tính cộng, trừ, nhân, chia trịn nghìn, chục nghìn - PP: vấn đáp -Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời HĐ2: Bài ( Theo tài liệu) Đặt tính tính * Đánh giá: - Tiêu chí: + Hs đặt tính thực phép tính cộng, trừ, nhân, chia với số có bốn( năm) chữ số - PP: Viết -Kĩ thuật: phân tích phản hồi B Hoạt động ứng dụng: Về nhà cïng víi bè mĐ hoµn thµnh phần ứng dụng SGK ********** Bài 1a : THNG NGI NHƯ THỂ THƯƠNG THÂN TiÕng viÖt: (T2) I Mục tiêu : - Nắm cấu tạo phần tiếng( âm đầu, vần, thanh)- ND Ghi nhớ - Điền phận cấu tạo tiếng câu tục ngữ tập Giúp học sinh nắm - Có thái độ tích cực học tập - Nắm cấu tạo tiếng Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2020 - 2021 II Đồ dùng: Bảng phụ vẽ sơ đồ cấu tạo tiếng - Bảng nhóm , phiếu học tập BT1(H§TH) Hoạt động dạy học: HĐ1,2,3: (theo tài liệu) Tìm hiểu cấu tạo tiếng, *Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Nắm cấu tạo phần tiếng( âm đầu, vần, thanh) Câu 1: 14 tiếng Câu 2: Ơ – i – -PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời HĐ 4,5: (theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí : Mỗi tiếng thường có phận tạo thành Tiếng phải có vần Có tiếng khơng có âm đầu -PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời Hoạt động ứng dụng: (Thực theo tài liệu ) - Cùng người thân chơi trị nói câu có tiếng giống âm đầu * Đánh giá: - Tiêu chí:: Nói câu tục ngữ có tiếng giống âm đầu - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng ********** TiÕng viƯt: Bµi 1a : THƯƠNG NGƯỜI NHƯ THỂ THƯƠNG (T3) I Mục tiêu: - Nghe - viết đoạn văn, viết từ chứa tiếng bắt đầu l/n, từ chứa tiếng có vần an/ang - Giúp học sinh viết tả.Làm tập -HS viết cẩn thận, trình bày đẹp -Tự học, hợp tác nhóm II Đồ dùng: Bảng phụ chép sẵn tập, hộp thư III HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN HĐ1.Khởi động: Việc 1: GV tổ chức cho lớp chơi: Hộp thư di động để ôn lại kiến thức Nêu cách chơi Việc 2: HS tham gia trò chơi Việc 3: Nhận xét đánh giá - Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu học Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2020 - 2021 HĐ2: Tìm hiểu viết: - Cá nhân tự đọc viết - Tìm từ khó viết trao đổi bạn bên cạnh - Luyện viết từ khó vào nháp, chia sẻ GV B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: HĐ1: Viết tả - GV đọc viết, lưu ý cách trình bày viết, tư ngồi viết ý thức luyện chữ viết - GV đọc cụm từ, HS nghe viết vào - GV theo dõi, uốn nắn - GV đọc chậm - HS dị *Đánh giá: -Tiêu chí : Kĩ viết tả HS + Viết xác từ khó: Dế Mèn, cỏ xước… + Viết đảm bảo tốc độ, chỉnh tả, chữ trình bày đẹp -PP: quan sát, vấn đáp; - KT: ghi chép ngắn, nhận xét lời HĐ2: Làm tập1:a, (Điền l/n) - Cá nhân tự đọc làm - Nhóm trưởng điều hành bạn thảo luận, điền đùng l/n - Chia sẻ trước lớp *Đánh giá: - Tiêu chí:+ Điền âm đầu l/n vào chỗ chấm +Tự học tốt hồn thành mình, chia sẻ kết với bạn -PP: vấn đáp, - KT: nhận xét lời Bài 2: Giải câu đố - Cá nhân tự đọc hoàn thành tập - Chia sẻ kết với bạn bên cạnh - Các nhóm chia sẻ kết trước lớp *Đánh giá: -Tiêu chí: Giải câu đố “ la bàn” -PP: vấn đáp -KT: nhận xét lời Hoạt động ứng dụng: (Thực theo tài liệu ) -Về nhà cïng víi ngườii thân hoàn thành phần ứng dụng ********** Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2020 - 2021 HĐ2: Bài 2a,b (Theo tài liệu) Điền tiếp vào chỗ chấm; Đọc kĩ đoạn sau giải thích cho bạn * Đánh giá: - Tiêu chí:+ Hs vận dụng cách thay chữ số điền giá trị vào bảng cho sẵn + Đọc kĩ nội dung ghi nhớ giải thích cho bạn: + a biểu thức có chứa chữ Mỗi lần thay chữ a số, ta giá trị biểu thức 3+a - PP: Vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời HĐ3: Bài (Theo tài liệu) Viết tiếp vào chỗ chấm: *Đánh giá: - Tiêu chí: Hs thay chữ vào biểu thức tính giá trị biểu thức: Giá trị biểu thức 12 + a với a = 16 - PP: Viết - KT: Phân tích phản hồi B.Hoạt động ứng dụng: ( Theo tài liệu)Về nhà cïng víi bố mẹ hoàn thành phần ứng dụng SGK ********** Tiếng viƯt: Bµi 1B: THƯƠNG NGƯỜI, NGƯỜI THƯƠNG (T3) I.Mục tiêu: Giúp học sinh: - Hiểu đặc điểm văn kể chuyện Phân biệt văn kể chuyện với loại văn khác - Bước đầu biết kể lại câu chuyện ngắn có đầu có cuối, liên quan đến 1, nhân vật nói lên điều có ý nghĩa - Bồi dưỡng em đức tính ham hiểu biết, thích sưa tầm mẫu chuyện hay - Bước đầu xây dựng nhân vật kể chuyện đơn giản II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, VBT III Hoạt động dạy học HĐ ( Theo tài liệu) *Đánh giá - Tiêu chí: + Lắng nghe câu chuyện Sự tích hồ Ba Bể - PP: Quan sát - KT: ghi chép ngắn HĐ ( theo tài liệu) *Đánh giá Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2020 - 2021 - Tiêu chí : + Tìm hiểu’ Thế Kể chuyện ?” , dựa vào câu chuyện Sự tích hồ Ba Bể trả lời câu hỏi Câu : Bà lão ăn xin, mẹ bà góa, người dự lễ hội, giao long Câu 2: 1-d, 2-e, 3-b, 4-a, 5-g, 6-c Câu Câu chuyện ca ngợi người có lịng nhân ái, thương u, giúp đỡ người nghèo khổ Truyện cịn khằng định người có lòng nhân đền đáp xứng đáng Câu 4: Kể chuyện kể lại chuỗi việc có đầu có cuối gắn với nhiều nhân vật +Mỗi câu chuyện phải nói lên điều có ý nghĩa - PP: Vấn đáp -KT: trình bày miệng, tơn vinh học tập Hoạt động ứng dụng: (Thực theo tài liệu ) -Về nhà cïng víi ngườii thân hồn thành phần ứng dụng ********** Thứ sáu ngày 11 tháng năm 2020 To¸n: biĨu thøc cã chøa mét ch÷ (t2) I Mục tiêu: - Hs tính giá trị biểu thức chứa chữ với giá trị cho trước chữ - Luyện tính giá trị biểu thức có chứa chữ - u thích làm tốn, tính tốn nhanh - Làm đúng, nhanh dạng toán biểu thức chứa chữ II Đồ dùng dạy học: - Bảng nhóm, nam châm - Phiếu học tập III Hoạt động dạy học: A Hoạt động thực hành: HĐ1: Bài (Theo tài liệu) Viết tiếp vào ô trống( theo mẫu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Thay chữ số tính kết ghi vào phiếu BT - PP: Vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời HĐ2: Bài 2,3 4(Theo tài liệu) Viết giá trị thích hợp vào chỗ chấm; Tính giá trị biểu thức; viết vào trống: * Đánh giá: Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2020 - 2021 - Tiêu chí: + Thay giá trị số vào biểu thức + Tính giá trị biểu thức sau thay số chữ + Trình bày theo mẫu a, Nếu a = 30 a + 25 = 30 + 25 = 55 b, c = 10 x c = 10 x = 40 c, Nếu m = 30 + x m = 30 + x = 42 - PP: vấn đáp - KT: phân tích phản hồi; tơn vinh học tập HĐ3: Bài 5(Theo tài liệu) Đọc nội dung phần a thực yêu cầu phần b * Đánh giá: - Tiêu chí: + Hs đọc nội dung phần a vận dụng tính phần b + Tìm giá trị biểu thức P = a x với giá trị số: a = 3cm; b =5dm; a = 8m - PP: Viết, vấn đáp - KT: Phân tích phản hồi; đặt câu hỏi; nhận xét lời B.Hoạt động ứng dụng: ( Theo tài liệu) Về nhà cïng víi ngưêi thân hoàn thành phần ứng dụngSGK ********** Tiếng việt: Bài 1c: LÀM NGƯỜI NHÂN ÁI (T1) I.Mục tiêu: Giúp học sinh - Biết văn kể chuyện phải có nhân vật Nhân vật truyện phải người, vật, đồ vật cối phân hố.Tính cách nhân vật bộc lộ qua hành động, lời nói, suy nghĩ nhân vật - Bước đầu biết xây dựng nhân vật kể chuyện đơn giản - GD HS học tập tính cách tốt nhân vật - HS hợp tác nhóm, diễn đạt mạch lạc, ngơn ngữ II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, sgk, vbt , Phiếu học tập III Hoạt động dạy học HĐ 1,2 ( theo tài liệu) *Đánh giá: -Tiêu chí: + Tìm hiểu nhân vật chuyện Câu 1: Nhân vật người: bà cụ ăn xin, mẹ bà góa, người dự lễ hội Nhân vật vật: giao long, Dế Mèn, Nhà Trò, Bọn nhện Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2020 - 2021 Câu 2: Dế Mèn có lịng thương người , ghét bất cơng, sắn sàng làm việc nghĩa để bênh vực kẻ yếu +Mẹ bà góa có lịng thương người, quan tâm làm việc thiện, giúp đỡ bảo vệ chị Nhà Trò Câu 3: Điền vào phiếu học tập Câu 4: Căn vào lời nói hành động -PP: vấp đáp - KT : Trình bày miệng, tơn vinh học tập Hoạt động ứng dụng: (Thực theo tài liệu ) -Về nhà cïng víi ngườii thân hồn thành phần ứng dụng ********** TiÕng viƯt: Bµi 1c: LÀM NGƯỜI NHÂN ÁI (T2) I MỤC TIÊU: - Điền cấu tạo tiếng theo ba phần học (Âm đầu, vần, thanh) theo mẫu BT1; Nhận biết tiếng có vần giống BT2 BT3 - Vận dụng hiểu biết phân tích cấu tạo tiếng, tìm tiếng bắt vần với nhau, thi giải nhanh câu đố - HS thêm yêu Tiếng Việt - HS hợp tác nhóm, diễn đạt mạch lạc, ngơn ngữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ cáu tạo tiếng phần vần (Dùng màu khác cho ba phận: Âm đầu, vần, thanh) - Bộ xếp chữ, từ ghép chữ thành vần khác tiếng khác - VBT Tiếng Việt 4, Tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho bạn lớp kể tên tập đọc tuần Các thuộc chủ để nào? - HS nghe GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: HĐ 1: Bài tập 1: - HS suy nghĩ viết tiếp để hoàn thành mẫu chuyện cho thấy bạn Chiến người quan tâm đến người khác - HS chia sẻ với bạn bên cạnh *Đánh giá: Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2020 - 2021 -Tiêu chí: Hồn thành mẫu chuyện cho thấy bạn Chiến biết quan tâm đến người khác - PP: quan sát - KT: Ghi chép ngắn HĐ 2: Bài tập - HS làm tập vào VBT - Chia sẻ với bạn nhóm Bài tập 3, - HS tìm tiếng bắt vần với câu tục ngữ - Chia sẻ với bạn bên cạnh - Ban học tập tổ chức cho nhóm chia sẻ kết 3, *Đánh giá: - Tiêu chí: + Phân tích cấu tạo tiếng; Tìm tiếng bắt vần với So sánh cặp tiếng bắt vần với BT3: - – hoài BT4: choắt – (bắt vần hoàn toàn) xinh – nghênh( bắt vần khơng hồn tồn) -PP: Vấn đáp - KT: Nhận xét lời, trình bày miệng, tôn vinh học tập HĐ 3: Bài tập - HS suy nghĩ giải nhanh câu đố - Chia sẻ với bạn nhóm - HS trình ý kiến thân trước lớp *Đánh giá: - Tiêu chí: Giải nhanh câu tục ngữ út – ú - bút - PP: vấn đáp - KT: nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Vận dụng kiến thức để chơi trị chơi Thi tìm nhanh từ láy ********** ôn toán : tuần I.Mc tiờu: - Đọc ,viết so sánh , xếp thứ tự số đến 100 000 -Thực phép cộng, phép trừ số đén năm chữ số - H có ý thức học toán Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2020 - 2021 - HS làm tập II Đồ dùng dạy học: - Vở em tự ơn luyện Tốn III Hoạt động dạy học: HĐ1: Khởi động (theo tài liệu) * Đánh giá: -Tiêu chí :Tính (1 đơn vị ) -Phương pháp: PP quan sát trình, quan sát sản phẩm, phương pháp viết -Kĩ thuật: N/x lời HĐ 2: Ôn luyện ( Theo tài liệu) B1,2,3 * Đánh giá: -Tiêu chí :Đọc số có năm chữ số -Làm phép tính: 3000 +5000 = 8000; 3400 x =6800 7000- 2000 = 5000; 9000 : =3000 - Viết giá trị biểu thức -Phương pháp: PP quan sát trình, quan sát sản phẩm, Vấn đáp gợi mở, phương pháp viết -Kĩ thuật: N/x lời Hướng dẫn vận dụng: Về nhà cïng víi ngườii thân hon thnh phn dng *********** ôn tiếng việt: tuần I Mục tiêu: -Đọc hiểu câu chuyện Gà trống choai hạt đậu Biết thể quan tâm, chia khó khăn với người xung quanh -Viết từ chứa bắt đầu l/n( an/ ang).Phân tích cấu tạo tiếng - Có thái độ tích cực học tập - Rèn luyện lực ngơn ngữ; phân tích cấu tạo tiếng, học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu mình; II Đồ dùng dạy học: - Tranh (ảnh) - Vở em tự ôn luyện III Hoạt động dạy học: HĐ1: (theo tài liệu) Quan sát ảnh đoán việc thể tranh *Đánh giá: - Tiêu chí: + Quan sát mơ tả hình ảnh qua ảnh +Trình bày ngắn gọn, to, rõ ràng, mạch lạc - PP: Quan sát,vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2020 - 2021 HĐ 2,: Ôn luyện (theo tài liệu): Thảo luận, trả lời câu hỏi: - Tiêu chí:: hiểu nội dung đọc Câu 1: Trống choai vội vội vàng vàng Câu 2: Mọi người lo lắng Câu 3: Thích chị gà mái mơ tốt bụng quan tăm đén trống choai Câu 4: Phải biết giúp đỡ người khác gặp hoạn nạn +Trả lời to, rõ ràng, mạnh dạn, diễn đạt theo cách hiểu - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng HĐ 3: Bài tập 4,5,6 - HS suy nghĩ ghi ý kiến thân vào - Chia sẻ với bạn nhóm - HS trình ý kiến thân trước lớp *Đánh giá: -Tiêu chí: Trình bày từ chứa bắt đầu l/n( an/ ang).Phân tích cấu tạo tiếng -PP: Quan sát,vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời Hoạt động ứng dụng: (Thực theo tài liệu ) Đọc lại câu chuyện Gà Trống Choai hạt đậu * Đánh giá: - Tiêu chí: +Biết cậu chuyện có nhân vật: Trống Choai, gà mái ,bác thợ rèn,bò mẹ ông chủ, bà chủ +Kể lại cho bố mẹ, anh chị … lưu loát, rõ ràng - PP: vấn đáp -Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trỡnh by ming *********** HĐTT: sinh hoạt lớp THNH LP HI NG T QUN LP HC I.Mục tiêu -Đánh giá lại tình hình hoạt ộng tuần qua -Bỡnh bầu ban Hội đồng tự quản ban cđa líp -ề phơng hớng tuần tới -Hot ng nhúm II Tin trỡnh HĐ1: Đánh giá lại tình hình hoạt đéng tuÇn qua Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2020 - 2021 Việc : HS nêu tình HĐ tuần qua Việc 2: HS ph¸t biểu ý kiến Vic 3: NT nhận xét hoạt động tun qua Vic : CT HĐTQ lên nhận xét tình hình hoạt động lớp tuần qua Vic 2: HS ph¸t biĨu ý kiÕn Việc 3: GV nhËn xét hoạt động lớp HĐ2: Bỡnh bầu ban Hi đồng tự quản ban cđa líp (Có đại diện cha mẹ HS) -HS đọc to: NHIỆM VỤ CỦA HĐTQ TRONG GIỜ HỌC *Đầu đến lớp: - HĐTQ Trưởng ban Sức khỏe - Vệ sinh kiểm tra, nhắc nhở nề nếp lớp vệ sinh, sức khỏe, số HS nghỉ học… - HĐTQ Trưởng ban học tập chia tài liệu, đồ dùng cô giáo chuẩn bị vào khay cho nhóm - HĐTQ Trưởng ban học tập nhắc nhóm trưởng kiểm tra chuẩn bị, xếp đồ dùng, sách vở, tài liệu làm ứng dụng nhóm Nhắc nhóm lấy tài liệu, phiếu học tập, đồ dùng phục vụ cho tiết học (đã chuẩn bị khay) mang nhóm *Bắt đầu học: - Việc 1: CTHĐTQ mời bạn đứng chào cô giáo- Mời Ban văn nghệ lên cho lớp khởi động - Việc 2: Mời Trưởng ban Sức khỏe - Vệ sinh báo cáo ( vệ sinh lớp, sức khỏe bạn, số HS nghỉ học…) - Việc 3: Mời nhóm trưởng báo cáo ( chuẩn bị, xếp đồ dùng, sách vở, tài liệu làm ứng dụng nhóm ) Mời nhóm 1… - Việc 4: Em mời cô giáo hướng dẫn tiết học (Cô giáo giới thiệu - HS ghi tên vào vở) - Việc 5: ( Khi nhóm giơ biển báo đọc tìm hiểu mục tiêu xong ) - Mời bạn chia sẻ mục tiêu tiết học - Việc 6: Mời bạn thực nội dung tiết học * Hoạt động nội dung bài: Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2020 - 2021 - Khi có lơ gơ hoạt động lớp HĐTQ tổ chức cho lớp thực theo tài liệu hướng dẫn + NHIỆM VỤ CỦA NHÓM TRƯỞNG * Đầu đến lớp: - Kiểm tra, nhắc nhở bạn nhóm xếp đồ dùng học tập, sách vở, nháp, bảng, phấn, giẻ lau đầy đủ gọn gàng ( môn học đâu tiên bàn, môn học sau để ngăn bàn), cặp sách phải cài khóa treo chỗ - Kiểm tra ứng dụng bạn nhóm, ơn lại kiến thức cần ghi nhớ học trước - Kiểm tra chuẩn bị cho tiết học mới; Lấy tài liệu, phiếu học tập, đồ dùng phục vụ cho tiết học (đã chuẩn bị khay) mang nhóm -> Báo cáo với Trưởng ban học tập * Trong học: -Tổ chức cho bạn thực đọc nêu mục tiêu tiết học, sau nhóm trưởng cắm biển đỏ báo tìm hiểu xong mục tiêu - Tổ chức cho bạn thực nội dung học theo tài liệu hướng dẫn Chú ý mời bạn thực làm cá nhân trước Trao đổi cặp đôi ( NT nhắc bạn quay mặt vào thảo luận, nhận xét, góp ý với nhau) Hoạt động nhóm ( Việc 1: Nhóm trưởng mời bạn báo cáo kết Đề nghị bạn nghe nhận xét, góp ý, giúp bạn nhóm hiểu thực nội dung học tập Việc 2: Nhóm thống kết cách làm.( Nếu cịn băn khoăn nhờ cô giáo hỗ trợ) Việc 3: NT hỏi câu hỏi chốt kiến thức theo tài liệu hướng dẫn bổ sung cử bạn báo cáo với cô giáo) * Khi nhóm thực xong tất nội dung NT cắm biển đỏ ( Chú ý: tất học sinh thực nhiệm vụ nhóm trưởng phân cơng ) + NHIỆM VỤ CỦA CÁC BAN TRONG HĐTQ * Ban Học tập: - Có nhiệm vụ phát đồ dùng mời nhóm trưởng nhận tài liệu đồ dùng học tập - Kiểm tra tập ứng dụng , kiến thức cũ bạn báo cáo với cô giáo vào đầu - Điều hành lớp thực hoạt động học tập theo lô gô lớp * Ban Văn nghệ : - Tổ chức cho bạn hát, múa, chơi trò chơi vào đầu tiết học cuối tiết học *Ban Sức khỏe -Vệ sinh: - Theo dõi sức khỏe bạn, lớp bạn có vấn đề sức khỏe đưa bạn lên phịng y tế trường chạy báo với cô giáo - Theo dõi vệ sinh chung lớp, bạn xếp bàn ghế gọn gàng Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2020 - 2021 ngắn - Nhắc bạn ăn mặc phù hợp thời tiết, hoạt động vui chơi an tồn: khơng chơi ngồi nắng, không nghịch nước… - Theo dõi vệ sinh cá nhân Nhắc bạn giữ gìn vệ sinh cá nhân: quần áo, tay chân * Ban Thư viện: - Cho bạn mượn truyện đọc, thu truyện xếp thư viện gọn gàng ngăn nắp - Vận động bạn góp sách, truyện dùng chung * Ban Đối ngoại: Có nhiệm vụ lớp có khách đến thăm mời khách vào biết giới thiệu trường, lớp góc học tập, giáo, bạn … * Ban Quyền học sinh: Có nhiệm vụ nêu ý kiến, đề đạt nguyện vọng quyền lợi học sinh học tập, sinh hoạt… Việc : HS bình bầu Việc 2: HS ph¸t biĨu ý kiÕn Việc 3: Các ban mắt nhận nhiệm vụ * H§3: Đề kế hoạch hoạt dộng tuần tới Vic 1:CTHTQ số kế hoạch tuần tới: Việc 2:HS góp ý bổ sung Việc 3: GV bổ sung * ỏnh giỏ: -Tiờu chớ: -ỏnh giá c tình hình hoạt ộng tuần qua -Bỡnh bầu ban Hi đồng tự quản ban cđa líp -ĐỊ phơng hớng tuần tới - PP: ỏp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2020 - 2021 Khoa häc: CON NGƯỜI CẦN GÌ ĐỂ SỐNG ? I.Mục tiêu: Sau học, em - Nêu điều kiện vật chất mà người cần để trì sống - Kể điều kiện tinh thần cần cho sống người quan tâm ,chăm sóc ,giao tiếp xã hội, phưng tiện giao thơng, giải trí - Có ý thức giữ gìn điều kiện vật chất tinh thần - HS nêu người cần thức ăn, nước uống, khơng khí, nhiệt độ để sống II Đồ dùng dạy –học: - GV: Các hình ảnh sgk loại thức ăn có sẵn - HS: SGK, bút, thước, loại thức ăn có sẵn III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: GV yêu cầu CTHĐTQ kiểm tra sách dụng cụ học tập nhóm Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề lên bảng Hoạt đơng 1: Tìm hiểu mục tiêu Việc 1: - Đọc mục tiêu trang sgk Việc 2: - Trao đổi với bạn mục tiêu Hoạt đông 2: Liên hệ thực tế: Việc 1: - Nêu thứ em người cần cho sống gì? Việc 2: - Hai hs ngồi cạnh kể cho nghe thứ em người cần cho sống ? Hoạt đông 3: Quan sát thảo luận: Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2020 - 2021 Việc 1: Quan sát đọc kĩ ghi hình Việc 2: - Thảo luận với bạn bên cạnh Việc 3: - Thống kết nhóm Hoạt đơng 4:Trả lời câu hỏi : Việc 1: -Con người cần để trì sống? -Ngồi yếu tố để trì sống người cịn cần gì? Việc : -Một số hs báo cáo kết việc em làm Tiêu chí:Biết yếu tố người cần cho sống :Khơng khí,thức ăn, nước uống,nhà ở,…., học, …, gia đình, bạn bè ,làng xóm,… - PP:vấn đáp - KT: Trình bày miệng ,nhận xét Hoạt đơng 5:Quan sát nhận xét Việc 1: Đại diện nhóm trình bày kết Việc 2: - GV hs nhận xét việc bạn làm Hoạt đông 6: Đọc Trả lời Việc 1: - Đọc nội dung sgk trả lời người cần để trì sống * Hoạt động nối tiếp: Việc 1: Một số hs báo cáo kết việc em làm Việc 2: - GV hs nhận xét việc bạn làm -Tiêu chí: HS nắm người cần thức , nước uống, không khí ,ánh sáng… Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2020 - 2021 PP:vấn đáp - KT: Trình bày miệng ,nhận xét B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Trị chơi Việc 1: Mỗi nhóm hs cử hs bạn đến góc học tập lấy sơ đồ” sau:(SGK) Việc 2:Thảo luận điền thông tin theo nhóm -Các nhóm trình bày kết nhóm nhanh nhóm thắng - GV hs nhận xét, tuyên dưỡng việc bạn làm -Tiêu chí: Điền thơng tin vào sơ đồ PP:vấn đáp - KT: Trình bày miệng ,nhận xét C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: -Trao đổi với người thân điêu em học *********** Khoa học: thể ngời trao đổi chất nh nµo ? (T1) Mục tiêu: Sau học, em - Kể ngày thể người lấy vào thải trình sống - Nêu trình trao đổi chất - Viết vẽ sơ đồ trao đổi chất thể người với mơi trường - HS hồn thành sơ đồ trao đổi chất thể người với môi trường II Đồ dùng dạy –học: - GV: Các hình ảnh sgk - HS: SGK, bút, thước A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: - CTHĐTQ tổ chức trò chơi “Ai nhanh hơn, đúng” - CTHĐTQ đưa số câu hỏi HS nắm người cần để sống TC:HS tự tin bày tỏ ý kiến Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2020 - 2021 PP:Quan sát ,vấn đáp gợi mở KT:Nhận xét lời Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề lên bảng Hoạt đơng 1: Tìm hiểu mục tiêu Việc 1: - Đọc mục tiêu trang sgk Việc 2: - Trao đổi với bạn mục tiêu Hoạt đông 2: Liên hệ thực tế: Việc 1: - Để trì sống ngày, thể phải lấy từ mơi trường thải từ môi trường? Việc 2: - Hai hs ngồi cạnh kể cho nghe thể phải lấy thải từ mơi trường -Tiêu chí: Nêu yếu tố người cần cho sống :Hằng ngày thể người phải lấy tư môi trường thức ăn nước uống, khí xi thải ngồi mơi trường phân ,nước tiểu, khí các-bơ-níc -PP:Vấn đáp -KT: Trình bày miệng ,tơn vinh học tập Hoạt đơng 3: Quan sát sơ đồ thảo luận: Việc 1: Quan sát đọc kĩ ghi hình Việc 2: - Thảo luận với bạn bên cạnh Việc 3: - Thống kết nhóm Hoạt đơng 4: Đọc Trả lời Việc 1: - Đọc nội dung sgk trả lời câu hỏi SGK T10 * Hoạt động nối tiếp: Việc 1: Một số hs báo cáo kết việc em làm Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2020 - 2021 Việc 2: - GV hs nhận xét việc bạn làm -Tiêu chí: HS nắm trao đổi chất thể người với môi trường PP:vấn đáp - KT: Trình bày miệng ,nhận xét C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: -Trao đổi với người thân điêu em học Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều ... toán : tuần I.Mc tiờu: - c ,viết so sánh , xếp thứ tự số đến 10 0 000 -Thực phép cộng, phép trừ số đén năm chữ số - H có ý thức học toán Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2020 - 20 21. .. cực học tập - Nắm cấu tạo tiếng Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2020 - 20 21 II Đồ dùng: Bảng phụ vẽ sơ đồ cấu tạo tiếng - Bảng nhóm , phiếu học tập BT1(H§TH) Hoạt động dạy học: H? ?1, 2,3:... trung thực học tập - Tự liên hệ: BT6/ SGK - Chuẩn bị tiểu phẩm theo chủ đề học (BT5) theo nhóm ********** Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2020 - 20 21 Thứ ba ngày tháng năm 2020 ôn tập