Giáo án 5 tuần 16 seqap

TUẦN 16 Thứ hai ngày 8 tháng 12 năm 2014 HỌC KÌ I Từ ngày 8/12/2014 TUẦN X VI Đến ngày 12/12/2014 THỨ NGÀY BUỔI TIẾT MÔN TIẾT PPCT TÊN BÀI GIẢNG GHI CHÚ HAI 8/12 SÁNG 1 2 3 4 CC TĐ T Đ Đ 16 31 76 16 Chào cờ đầu tuần Thầy thuốc như mẹ hiền Luyện tập (76) Hợp tác với những người xung quanh(T1) CHIỀU 1 2 3 KH ĐL AV 31 16 Chất dẻo Ôn tập BA 9/12 SÁNG 1 2 3 4 5 AV T CT KC Tin 77 16 16 Giải toán về tỉ số phần trăm TT Về ngôi nhà đang xây Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia CHIỀU 1 2 3 TD ÂN TCTV 3[.]

THỨ NGÀY HAI 8/12 BA 9/12 HỌC KÌ : I Từ ngày :8/12/2014 TUẦN X VI Đến ngày :12/12/2014 BUỔI TIẾT MÔN TIẾT TÊN BÀI GIẢNG PPCT CC 16 Chào cờ đầu tuần SÁNG TĐ 31 Thầy thuốc mẹ hiền T 76 Luyện tập (76) ĐĐ 16 Hợp tác với người xung quanh(T1) KH 31 Chất dẻo CHIỀU ĐL 16 Ôn tập AV AV T 77 Giải toán tỉ số phần trăm TT SÁNG CT 16 Về nhà xây CHIỀU KC Tin 16 Kể chuyện chứng kiến tham gia TD ÂN TCTV TĐ 31 32 Tuần 16 tiết Thầy cúng bệnh viện Tin T TD LTVC 78 Luyện tập (77) 31 Tổng kết vốn từ T 79 Giải toán tỉ số phần trăm KH 32 Tơ sợi 4 TLV LTVC KT LS 31 32 Tả người Kiểm tra viết Tổng kết vốn từ 16 Hậu phương năm sau chiến dịch biên giới AV TCT 16 Tuần 16 tiết GHI CHÚ SÁNG TƯ 10/12 CHIỀU SÁNG NĂM 11/12 CHIỀU 1 T 80 Luyện tập (79) AV MT TLV ATGTSHL 32 Ôn tập lại học SÁNG SÁU 12/12 CHIỀU THỨ NGÀY CHIỀU 2/12 TIẾT TCTV 32 HĐNGLL CHỌN ĐƯỜNG ĐI AN TOÀN VÀ PHỊNG VÀ PHỊNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THƠNG (TIẾT 2) Tuần 16 tiết KẾ HOẠCH PHÙ ĐẠO HSY, BỒI DƯỠNG HS GIỎI MÔN HỌC NỘI DUNG GIẢNG DẠY BIỆN PHÁP Tăng cường Luyện đọc: TV tuần 16 VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY Tiết 1/ Luyện đọc đoạn thơ sau: Rèn Chiều học đọc Chúng em qua nhà xây dở Giàn giáo tựa lồng che chở Trụ bê tông nhú lên mầm Bác thợ nề huơ huơ bay: Tạm biệt! 2/ Tìm hình ảnh so sánh đoạn thơ ghi lại THẦY THUỐC NHƯ MẸ HIỀN 1/ Gạch từ cần nhấn mạnh đánh dấu chỗ cần nghĩ Đọc đoạn văn sau Luyện đọc đoạn văn thể hiểu rõ đặc điểm Rèn Hải thượng Lãn Ông thầy thuốc đọc giàu lịng nhân ái, khơng danh lợi cho HS Có lần, người thuyền chài có yếu đứa nhỏ bị bệnh đậu nặng, Rèn nhà nghèo, khơng có tiền chữa.Lãn ơng cho biết tin đến thăm Giữa mùa hè hsy, nóng nực, cháu bé nằm HSKG thuyền nhỏ hẹp, người đầy mụn mủ, làm mùi hôi bốc lên nồng nặc Nhưng ĐỐI TƯỢNG HS Nguyễn văn Đồng, Võ Thị Hạnh, Nguyễn Văn Hiệu, Sầm Thị Giang, Đặng Nguyễn Tần Phong ( HS TB yếu) Kèm cho HSY, HSKG làm 100% Nguyễn văn Đồng, Võ Thị Hạnh, Nguyễn Văn Hiệu, Sầm Thị Giang, Đặng Nguyễn Tần Phong ( HS TB yếu) HS lại CHIỀU THỨ NĂM 11/12 Tiết TĂNG CƯỜNG TOÁN Tuần 16 TIẾT lãng ơng khơng ngại khổ Ơng ân cần chăm sóc đứa bé tháng trời chữa khỏi bệnh cho Khi từ giã nhà thuyền chài, ơng khơng lấy tiền mà cịn cho thêm gạo củi 2/ Câu chuyện Lãn Ông chữa khỉ bệnh cho em bé nhà thuyền chài chứng minh phẩm chất Lãn Ông? Khoanh vào chữ trước ý trả lời nhất? a- Giàu lịng nhân b- Khơng danh lợi c- Không sợ kos khăn d- Tất ý 1/ Viết số phần trăm thích hợp vào ô trống theo mẫu: a b Tỉ số phần trăm a b 20 50 40% 15 50 25 12, 50 100% Kèm cho Hsy HSKG : Hoàn thành 100% Nguyễn văn Đồng, Võ Thị Hạnh, Nguyễn Văn Hiệu, Sầm Thị Giang, Đặng Nguyễn Tần Phong ( HS TB yếu) Kèm cho Hsy HSKG : Hoàn thành 100% Nguyễn văn Đồng, Võ Thị Hạnh, Nguyễn Văn Hiệu, Sầm Thị Giang, Đặng Nguyễn Tần Phong ( HS TB yếu) 2/ Tính: a/13% + 56% b/ 45,7% - 28% c/ 45,2% x d/ 34,6% : 3/ Tỉ lệ dân số tăng năm hyện a 1,04 % Năm 2009, huyện có 300000 người Hỏi đến năm 2010 huyện có người? 4/ Lãi suất tiết kiệm ngân hàng 11% năm Bác Oanh gởi tiết kiệm 16 500 000 động Hỏi sau năm bác Oanh có tiền CHIỀU THỨ SÁU 12/12 TIẾT TĂNG CƯỜNG TV TUẦN 16 TIẾT Luyện viết: Viết đoạn văn ngắn khoảng câu tả học sinh tập thể dục Gợi ý: - Em định tả bạn nào? - Quan sát động tác bạn: - Bạn tập động tác gì? - Tay chân bạn thực động tác thể dục nàmột người - Thân hình , đầu bạn tập thể dục có đáng ý? 2/ Viết đoạn văn khoảng câu tả ngoại hình kết hợp tính nết người thân ( ông, bà, cha mẹ, anh, chị,em ) em Chọn đặc điểm bậc TUẦN 16: Thứ hai ngày tháng 12 năm 2014 NGÀY SOẠN:7/12 NGÀY DẠY:8/12 TIẾT 1: TIẾT 2:TẬP ĐỌC: CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN THẦY THUỐC NHƯ MẸ HIỀN Tuần : 16 Tiết 31 I Mục tiêu: -Biết đọc diễn cảm văn với giọng đọc nhẹ nhàng, chậm rãi - Hiểu ý nghĩa văn : Ca ngợi tài năng, lòng nhân hậu nhân cách cao thượng Hải Thượng Lãn Ông (Trả lời câu hỏi 1,2,3.) II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ đọc SGK III Các họạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS TCTV A Bài cũ : *Gọi em đọc “ Về nhà - HS đọc , trả lời xây” khổ thơ cuối hỏi câu 2,3 đại ý B Bài : - HS quan sát tranh *- GV giới thiệu tranh Hoạt động 1:Luyện đọc - HS đọc nối * Cho HS giỏi đọc toàn phần *Cho HS nối tiếp đọc phần ( 2- lượt) Phần 1: Từ đầu……mà - Khi HS đọc GV kết hợp sửa cách cho thêm gạo, củi phát âm, giọng đọc, Phần : Tiếp theo… nghĩ hối hận Phần 3: Đoạn lại - GV đọc diễn cảm văn Hoạt động 2: Tìm hiểu - HD HS đọc thầm , suy nghĩ, trao đổi trả lời câu hỏi *Cho HS đọc đoạn : Hải giúp HS hiểu nghĩa từ Thượn C 1: ( HS TB-yếu ) C : ( lớp trả lời ) C 3:( HS khá) C 4: ( HSG ) khó bài: Hải Thượng Lãn Ông, danh lợi, bệnh đậu, tái phát, ngự y - HS luyện đọc theo cặp -Cho HS nêu ý nghiax - HS đọc thầm, suy nghĩ, Hoạt động : Luyện đọc diễn cảm thảo luận trả lời câu hỏi HS tiếp nối đọc văn.GVHD kĩ GV nêu cách đọcĐ2 - HS luyện đọc diễn cảm - Nêu ý nghĩa theo cặp - Đọc tiếp nối - Lớp bình chọn bạn đọc hay - Luyện đọc -Thi đọc d.cảm g Lãn Ông, danh lợi, bệnh đậu, tái phát, ngự y C.Hoạt động nối tiếp : Củng cố Dặn dò HS chuẩn bị sau TIẾT 3:TOÁN: LUYỆN TẬP (76) Tuần:16 Tiết 76 I)Mục tiêu: Giúp HS: Biết tính tỉ số phần trăm hai số ứng dụng giải toán (Bài HS K,G) II/Đồ dùng dạy học: -SGK, bảng phụ III)Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ : *Cho em lên sửa lại * HS sửa bài: 2c) -Muốn tìm tỉ số phần trăm hai số 1,2:26=0,046=4,6% ta làm nào? -2 em trả lời B Bài : Hoạt động 1: Thực phép tính với tỉ số phần trăm -HS trả lời.Cả lớp theo dõi trả lời Bài ( TB-Y )Cho HS trao đổi * HS Lưu ý , làm phép tính với mẫu.GV kiểm tra xem HS hiểu tỉ số phần trăm, phải hiểu mẫu chưa ? làm tính với tỉ số phần trăm đại lượng, ví dụ: 6%HS lớp 5A cộng 15% HS lớp 5A 21% HS Hoạt động 2:HS hiểu khái niệm : lớp 5A Số % thực số % -HS trả lời.Cả lớp theo dõi vượt mức so với kế hoạch năm Bài 2(Cả lớp ) Cho HS đọc đề.Tìm hiểu y/cầu đề a)18:20=0,9=90% Tỉ số cho biết gì? b)23,5:20=1,175=117,5% Tỉ số phần trăm cho biết gì? - 117,5%-100%=17,5% Tỉ số cho biết gì? Hoạt động 3:Làm quen với khái niệmtiền vốn, tiền bán, tiền lãi, số phần trăm lãi Bài (K-G)GV hỏi chung lớp *GV hướng dẫn HS giải -Chấm C Hoạt động nối tiếp : Nhận xét tiết học - Dặn dò học sinh TIẾT 4:ĐẠO ĐỨC - Cho HS làm cá nhân em lên bảng giải.-HS sửa lớp -HS trả lời.Cả lớp theo dõi Nhận xét, bổ sung -Trả lời.-Lớp nh xét - HS lắng nghe HỢP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH (T1) Ngày dạy : Tuần Tiết 16 I/Mục tiêu: Học xong học,HS biết: -Nêu số biểu hợp tác với bạn bè học tập, làm việc vui chơi - Biết hợp tác với người công việc chung nâng cao hiểu cơng việc, tăng niềm vui tình cảm gắn bó người vớ người - Có kĩ hợp tác với bạn bè hoạt động lớp, trường - Có thái độ mong muốn, sẵn sàng hợp tác vớ bạn bè, thầy giáo, cô giáo người công việc lớp, trường, gia đình, cộng đồng KNS: -Kĩ hợp tác với bạn bè người xung quanh công việc chung - Kĩ đảm nhận trách nhiệm hoàn tất nhiệm vụ hợp tác với bạn bè người khác - Kĩ tư phê phán( biết phê phán quan niệm sai, hành vi thiếu tinh thần hợp tác) -Kĩ định ( biết định dùng để hợp tác có hiệu tình huống) PP: - Thảo luận nhóm - Động não - Dự án IIĐồ dùng dạy học: -Máy vi tính, ti- vi -Hoa màu -2 bảng phụ III/Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động GV A Bài cũ : B Bài : Xem phim trả lời:Em có nhận xét cách tổ chức cơng việc trồng N -Cho HS xem phim, SGK,cho HS nhận xét *chốt ý:Để trồng ngắn, thẳng hàng, cần phải biết phối hợp với nhau.đó biểu việc hợp tác với người xung quanh -Ghi tên bài*Cho HS quan sát tranh SGK,tổ trồng giống N bạn phim? -Kết quả, nhận xét cách tổ chức trồng tổ-Chốt ý, chuyển ý -Cho HS xem phim,trao đổi N phút để trả lời: +N2 thực hành trồng nào? -Chốt ý -Trong học tập , lao động hoạt động khác ,em hợp tác với người xung quanh ntn? -Liên hệ giáo dục*Chuyển ý, cho HS làm -Hỏi HS bày tỏ thái độ.Vì em tán thành hay không tán thành? -Chốt ý, chuyển ý *Cho HS thi điền từ, treo bảng phụ -Cho HS làm -Cho HS đọc thơng tin nội dung -Nêu ý nghĩa câu tục ngữ C Củng cố, dặn dò: Về nhà vẽ tranh việc hợp tác mà em biết -Bài sau: Hợp tác với người xung quanh(T2) Hoạt động HS -Nghe -Xem phim -Nghe -Quan sát tranh -Nêu -Nghe -Xem phim -Trả lời -Nghe -Nêu -Nghe -Tham gia trò chơi -Đọc -Nêu -Ghi BUỔI CHIỀU: KHOA HỌC : CHẤT DẺO Tuần:16 Tiết 31 I.Mục tiêu:Sau học, HS biết: - Nguồn gốc tính chất chất dẻo - Kể tên đồ dùng làm chất dẻo - Biết cách bảo quản đồ dùng chất dẻo II Đồ dùng dạy học:- Hình trang 64,65 sgk - Giấy khổ lớn ,bút (theo nhóm) III.Các hoạt động dạy học chủ yếu; Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ : *3 HS trả lời B Bài : Hoạt động 1:Nguồn gốc tính chất chất dẻo -Giới thiệu chất dẻo:Chất dẻo cịn có tên plastic.Chất dẻo sản xuất thành đồ dùng nhựa nặn, đúc, đổ vào khuôn -Yêu cầu HS tiếp tục quan sát thơng -Quan sát thơng tin hình sgk để tin hình sgk để tìm hiểu đặc tìm hiểu,trả lời điểm chất dẻo -Nhận xét,bổ sung +Chất dẻo làm từ nguyên liệu -Chất dẻo sẵn tự nhiên, ? làm từ dầu mỏ than đá +Chất dẻo có tính chất gì? Chất dẻo khơng dẫn điện, cách nhiệt , nhẹ, bền, khó vỡ Các đồ dùng làm chất dẻo nhiều mẫu mã, bền, rẻ tiền, khơng địi hỏi có bảo quản vải, kim +Có loại chất dẻo? Đó loại loại nào? Hoạt động 2:Kể tên đồ dùng làm chất dẻo , biết cách bảo quản đồ dùng chất dẻo *Từng cá nhân ghi tên đồ dùng làm chất dẻo mà em biết vào nháp -Qua học em cần ghi nhớ điều - Khi sử dụng đồ dùng chất dẻo gì? xong, ta cần rửa lau chùi -Liên hệ: Ở Đà Nẵng có nhà máy sản -Nhà máy nhựa Đà Nẵng xuất đồ dùng chất dẻo nào? *Trò chơi:Tiếp sức -Tham gia trò chơi C Hoạt động nối tiếp : Nhận xét tiết học - Bài sau: Tơ sợi TIẾT 2:ĐỊA LÍ: ƠN TẬP Tuần:16 Tiết 16 I/Mục tiêu: Học xong này, HS: - Biết hệ thống hoá kiến thức học dân cư, ngành kinh tế nước ta mức độ đơn giản - Xác định đồ số thành phố, trung tâm CNghiệp, cảng biển lớn nước ta - Biết hệ thống hóa kiến thức học địa lí TNVN mức độ đơn giản: Đặc điểm các yếu tố tựu nhiên địa hình, khí hậu, sơng ngịi, đất rừng - Nêu tên và vị trí số dãy núi, đồng bằng, sông lớn, đảo, quần đảo nước ta đồ -Bỏ hệ thống hóa II/ Đồ dùng dạy học: -Bản đồ Phân bố dân cư, Kinh tế VN.- Bản đồ trống VN III/Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ : - HS trả lời B Bài : Hoạt động 1:Biết hệ thống hoá kiến thức học dân cư, ngành kinh tế nước ta - Mở sách - Nước ta có dân tộc? - Trả lời Dân tộc có số dân đơng sống chủ yếu đâu? Các dân tộc - Thảo luận trả lời câu hỏi người sống chủ yếu đâu? *Nhóm (1+2): Trong câu a-Dân cư nước ta tập trung đông đúc câu đúng, câu sai: vùng núi, cao nguyên ( ) b-Ở n.ta, lúa gạo loại trồng nhiều nhất.( ) c-Trâu, bò nuôi nhiều vùng núi, lợn gia cầm nuôi nhiều đồng ( ) d-Nước ta có nhiều ngành CN thủ CN ( ) e-Đường sắt có vai trị quan trọng việc vận chuyển hàng hoá hành khách nước ta ( ) g-Thành phố HCM vừa Trtâm CN lớn, vừa nơi có hđộng thmại phát triển nước *Nhóm (3+4): Kể tên sân bay qtế nước ta Những thphố có cảng biển lớn nước ta Hoạt động 2:Xác định đồ số thành phố, trung tâm Chỉ đồ VN đường sắt BắcCNghiệp, cảng biển lớn Nam, quốc lộ 1A Chỉ đồ VN đường sắt Bắc*Ghi vào đồ trống VN vị trí tên Nam, quốc lộ 1A thành phố ,TTCN cảng biển lớn *Ghi vào đồ trống VN vị trí tên nước ta thành phố ,TTCN cảng biển lớn nước ta C Củng cố, dặn dò: - Bài sau: Châu Á THỨ BA NGÀY THÁNG 12 NĂM 2014 NGÀY SOẠN: 8/12 NGÀY DẠY:9/12 TIẾT 2:TOÁN: GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM(T.T)(76) Tuần:16 Tiết 77 I)Mục tiêu: Giúp HS: - Biết cách tính số phần trăm số - Vận dụng giải toán đơn giản tính số phần trăm số Bài 1, II/Đồ dùng dạy học: - SGK, bảng phụ III/)Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ : *2 em lên bảng -Gọi em lên sửa B Bài : Hoạt động 1:Biết cách tính số *Cho HS thảo luận nhóm Nêu phần trăm số cách tính.Cả lớp theo dõi nhận -Gọi HS đọc ví dụ, gọi em lên xét bảng ghi tóm tắt: -800 HS H: 100% số HS toàn trường …? -8 em -Vậy % số HS toàn trường là…? - 52,5% HS toàn trường ? ( 800 : 100 x 52,5 =420 hoặc800 x HS Tự phát biểu qui tắc 52,5:100= 420 ( cách Hoạt động 2: Giải tốn tính được) số phần trăm số *Cho em đọc đề GV hướng dẫn HS giải: +Lãi suất tiết kiệm tháng 0,5% hiểu gởi 100 đồng sau một tháng lãi bao nhiêu? +Do gửi 1000000 đồng sau - 0,5 đồng tháng lãi đồng? - 5000đồng -Hs nêu lại cách tính Hoạt động 3: Thực hành -HS làm cá nhân Sau đó, theo dõi *Bài 1: ( TB-Y ) Cho HS nêu yêu sửa 10 Giàn giáo tựa lồng che chở Trụ bê tông nhú lên mầm Bác thợ nề cịn huơ huơ bay: Tạm biệt! 2/ Tìm hình ảnh so sánh đoạn thơ ghi lại Rèn đọc cho HSY THẦY THUỐC NHƯ MẸ HIỀN 1/ Gạch từ cần nhấn mạnh đánh dấu chỗ cần nghĩ đoạn văn sau Luyện đọc đoạn văn thể rõ đặc điểm Hải thượng Lãn Ông thầy thuốc giàu lịng nhân ái, khơng danh lợi Có lần, người thuyền chài có đứa nhỏ bị bệnh đậu nặng, nhà nghèo, khơng có tiền chữa.Lãn ơng biết tin đến thăm Giữa mùa hè nóng nực, cháu bé nằm thuyền nhỏ hẹp, người đầy mụn mủ, mùi hôi bốc lên nồng nặc Nhưng lãng ơng khơng ngại khổ Ơng ân cần chăm sóc đứa bé tháng trời chữa khỏi bệnh cho Khi từ giã nhà thuyền chài, ơng khơng lấy tiền mà cịn cho thêm gạo củi 2/ Câu chuyện Lãn Ông chữa khỉ bệnh cho em bé nhà thuyền chài chứng minh phẩm chất Lãn Ông? Khoanh Thảo luận vào chữ trước ý trả lời nhất? h- Giàu lịng nhân i- Khơng danh lợi j- Không sợ kos khăn Tất ý THỨ TƯ NGÀY 10 THÁNG 12 NĂM 2014 NGÀY SOẠN: 9/12 NGÀY DẠY: 10/12 TIẾT 2:TẬP ĐỌC : THẦY CÚNG ĐI BỆNH VIỆN Tuần :16 Tiết 32 I.Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm văn - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Phê phán cách chữa bệnh cúng bái, khuyên người chữa bệnh phải bệnh viện 14 ( Trả lời câu hỏi SGK) II Đồ dùng dạy học: III Các họạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt độngcủa HS TCTV A Bài cũ : B Bài : Hoạt động :Luyện đọc - Nghe * Cho HS đọc toàn - em đọc toàn - HS đọc nối dãy dọc +Phần 1, gồm đoạn1: Từ đầu……… cúng bái +Phần 2, gồm đoạn 2: Từ mà…thuyên giảm +Phần 3, gồm đ 3,4: Từ thấy - GV đọc diễn cảm toàn Nhấn cha… không vui mạnh từ diễn tả đau cụ +Phần4, gồm đoạn 5,6 Ún; bất lực học trò cụ lại cố cúng bái chữa bệnh cho thầy mà bệnh không giảm; thái độ khẩn khoản - HS luyện đọc theo cặp Một, người trai, tận tình hai em đọc tồn bác sĩ tìm cụ lại bệnh viện; dứt khoát từ bỏ nghề thầy cúng cụ Ún Hoạt động 2:Tìm hiểu * Hướng dẫn HS đọc lướt, thảo luận, trả lời câu hỏi 1,2,3,4 SGK - HS luyện đọc theo cặp Câu : ( HSYếu ) Câu : ( HSTB ) Câu : ( HS K) *Cho HS nêu ý nghĩa Câu ( HSK-G ) -Nêu ý nghĩa Hoạt động 3:Đọc diễn cảm - Cho HS đọc nối tiếp GV hướng dẫn cách đọc toàn bài; tập theo phần trung hướng kỹ cách đọc phần 3,4 - HS đọc lướt, thảo luận trả lời CH - L đọc diễn cảm -Thi đọc diễn cảm - Chọn bạn đọc hay C HĐ nối tiếp :*Yêu cầu HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện - GV nhận xét tiết học -Bài sau: Ngu công xã Trịnh 15 Tường TIẾT 3:TOÁN: LUYỆN TẬP(77) Tuần:16 Tiết 78 I)Mục tiêu: Giúp HS: - Biết tìm tỉ số phần trăm số vận dụng giải toán Bài 1a,b, 2,bài II/Đồ đùng dạy học: - SGK, bảng phụ III)Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động GV A Bài cũ : -Gọi em lên sửa toán -GV chấm B Bài : HĐ1 : Bài 1: ( TB-Y )-giảm c -GV theo dõi giúp đỡ HS nhóm yếu Bài : ( lớp ) Hoạt động HS - HS sửa -Lớp theo dõi,sửa Bài 3: ( lớp )Cho HS đọc đề -Tính 20% diện tích mảnh đất HCN -Cho HS đọc yêu cầu đề làm - HS tính 35% 120 kg tìm số gạo nếp HS xác định đề: C Hoạt động nối tiếp: *Nêu cách tính tỉ Tìm số % số? -Về nhà làm số -Bài sau: Giải toán tỉ số phần trăm ( tt) TIẾT 4;LTVC: TỔNG KẾT VỐN TỪ(TT) Tuần:16 Tiết 31 I/Mục tiêu: Học xong này, HS biết: -Tìm sô từ đồng nghĩa từ trái nghĩa với từ: Nhân hậu,trung thực, dũng cảm, cần cù (BT1) - Tìm từ ngữ miêu tả tính cách người văn Cô Chấm (BT2) Bỏ: Chấm không thi đua …nước mắt II/Đồ dùng dạy học: 16 - HS: SGK - GV: Bảng phụ III/Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động học TCTV A Bài cũ : B Bài : - HS kiểm tra Hoạt động 1:Thống kê nhiều từ đồng nghĩa trái nghĩa nói tính cách nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù + Bài 1: -Cho HS đọc đề -HS đọc yêu cầu - Tìm từ đồng nghĩa với từ: nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù -Tìm từ trái nghĩa với từ: nhân hậu, trung thực, +GV nhận xét, chốt ý dũng cảm, cần cù -HS làm trình bày -HS đọc yêu cầu Hoạt động 2:Tìm từ - Nêu tính cách Chấm thể ngữ miêu tả tính cách người văn (trung thực, thẳng đoạn văn tả người thắn- chăm , hay làm- tình * Bài 2: -Cho HS đọc đề cảm dễ xúc động.) -Nêu chi tiết minh hoạ cho nhận xét em tính cách Chấm: Đơi mắt: dám nhìn thẳng Nghĩ Chấm dám nói Chấm nói ngay, nói thẳng băng Chấm lao động để sống Chấm hay làm *Cho HS nêu số từ ngữ vừa ôn Chấm hay nghĩ ngợi, dễ cảm thơng -Làm bài, trình bày C HĐ nối tiếp : - Nhận xét, chữa Nhận xét tiết học - Dặn dò HS 17 THỨ NĂM NGÀY 11 THÁNG 12 NĂM 2014 NGÀY SOẠN: 10/12 NGÀY DẠY: 11/12 TIẾT 1:TOÁN: GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM(TT)(78) Tuần:16 Tiết 79 I)Mục tiêu: Giúp HS: - Biết cách tìm số biết giá trị phần trăm - Vận dụng giải tốn dạng:Tìm số biết giá trị số phần trăm - Bài 1, II/Đồ dùng dạy học: -SGK, bảng phụ III)Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV A Bài cũ : *Gọi 4em lên sửa GV chấm 12 bài.GV nhận xét B Bài : Hoạt động 1:Biết cách tìm số biết số phần trăm *GV cho HS đọc tốn ví dụ ghi tóm tắt lên bảng: 52,5% số HS tồn trường 420 HS 100% số HS toàn trường HS? *Muốn tìm số biết 52,5 % 420, ta làm nào? - Rút quy tắc Hoạt động :Giải tốn tìm số biết số phần trăm *Cho HS đọc đề toán - Đạt 120% kế hoạch tập gì? -GV theo dõi HS làm Hoạt động 3:Thực hành Bài 1( lớp ) Cho HS đọc đề, tự làm -GV theo dõi giúp đỡ HS chậm Bài 2: (cả lớp )Cho HS đọc đề, làm vào Hoạt động HS -4HS lên sửa *HS theo dõi, sửa - Nghe -HS đọc đề, thảo luận nhóm đơi -HS thực tính trình bày - 420 : 52,5 x 100 = 800(HS) - 420 x100 : 52,5 = 800(HS) - Đọc đề - Trả lời:Coi KH 100% % số tơ SX 120% 1590x100:120=1325 ( ôtô ) -Số HS trường.Vạn Thịnh: 552 x100:92=600 (HS) HS đọc đề, làm vào 18 -Quan sát HD HS làm -Giúp đỡ HS chậm -Chấm Bài 3:dành cho HS ,giỏi C Hoạt động nối tiếp : -Bài sau: Luyện tập - Biểu thị 10% , 25% tổng số gạo kho -10% = 1 ; 25 % = 10 TIẾT 2: KHOA HỌC: TƠ SỢI Tuần:16 Tiết 32 I.Mục tiêu:Sau học, HS biết: - Đặc điểm tơ sợi tự nhiên tơ sợi nhân tạo - Kể tên loại vải từ tơ sợi - Biết cách bảo quản đồ vải tơ sợi II Đồ dùng dạy học:: -Hình trang 66 sgk -Một bát đựng nước, diêm, phiếu học tập lớn (theo nhóm) III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ : - HS trình bày B Bài : Hoạt động 1:Nguồn gốc số loại sợi tơ -Gọi hs phát biểu theo ND hình HS quan sát hình sgk tìm hiểu nguồn gốc số loại sợi tơ H1:Phơi đay làm sợi đay-H2:Cán làm sợi bông-H3:Kéo tơ làm tơ tằm *Kết luận:Có nhiều loại tơ sợi khác làm loại sản phẩm khác Sợi bông, lanh, tơ tằm gọi chung sợi tự nhiên, có nguồn gốc từ thực vật động vật Ngồi cịn có loại sợi ni lông tổng hợp nhân tạo gọi Hoạt động 2: Đặc điểm tơ sợi sợi hoá học tự nhiên tơ sợi nhân tạo *Yêu cầu nhóm làm thí nghiệm ghi kết vào phiếu học tập theo mẫu: Loại sợi Khi đốt Khi Đặc tơ lên nhúng điểm nước Sợi bơng,sợi 19 đay Tơ tằm *u cầu nhóm trình bày tập bảng lớp-Trình bày tập *Cho HS nêu ghi nhớ *Kết luận tính chất tơ sợi C Hoạt động nối tiếp : - Bài sau: Ôn tập Tơ sợi nhân tạo Làm thí nghiệm theo nhóm ghi vào PHT.-Báo cáo -Nhận xét,bổ sung TIẾT 3:TẬP LÀM VĂN: TẢ NGƯỜI ( KIỂM TRA VIẾT) Tuần:16 Tiết 31 I/ Mục tiêu : - viết văn hoàn chỉnh, thể quan sát chân thực, diễn đạt trôi chảy II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ nội dung kiểm tra SGK III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV A Bài cũ : B Bài : Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu đề ,chọn đề - Trong tiết học hôm nay, em làm kiểm tra viết văn tả người Các em ý, viết hồn chỉnh khơng phải viết đoạn tiết TLV trước - Cho HS đọc đề kiểm tra SGK - GV giao việc : • Các em chọn đề • Viết văn hoàn chỉnh cho đề chọn - GV giải đáp thắc mắc HS (nếu có) Hoạt động 2:Học sinh làm - GV thu cuối C Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà đọc trước đề bài, gợi ý tiết TLV tuần sau: Hoạt động HS - HS lắng nghe TCTV - HS đọc đề bảng chọn đề - Học sinh nêu đề chọn - Vài em nhắc lại yêu cầu ,bố cục làm Học sinh làm 20 Làm biên vụ việc TIẾT 4:LTVC: TỔNG KẾT VỐN TỪ(TT) Tuần :16 Tiết 32 I/Mục tiêu: Học xong này, HS biết: -Biết kiểm tra vốn từ theo nhóm từ đồng nghĩa cho.(BT1) -Đặt câu theo theo yêu cầu tập 1, tập II/Đồ dùng dạy học: -HS: SGK -GV: Bảng phụ III/Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS TCT V A Bài cũ : B Bài : *2 HS trình bày Hoạt động 1:Củng cố từ đồng nghĩa * Bài 1: -Cho HS đọc đề -HD HS nắm yêu cầu -Chọn tiếng: đen, thâm, mun,huyền, đen (thui), ô, mực vào chỗ trống dịng cho cho a/Các nhóm đồng nghĩa: +đỏ, điều, son +trắng, bạch +xanh ,biếc, lục +hồng,đào +GV nhận xét, chốt ý Hoạt động 2: Cảm thụ cách viết văn miêu tả ,vận dụng đặt câu *Bài 2: -Cho HS đọc “Chữ nghĩa HS nhắc lại nhận định văn miêu tả” quan trọng Phạm Hổ -Dựa vào gợi ý văn, em đặt câu theo gợi ý a,b,c +GV nhận xét, chốt lại ý *Bài 3: -Dựa vào gợi ý đoạn văn BT2 - HS đặt câu miêu tả theo lối *Chấm bài, khen HS đặt so sánh hay nhân hố câu hay, có mới, riêng C Hđ nối tiếp : *Nhận xét tiết học -Về nhà: làm 1b, 21 +Bài sau: Ôn tập từ cấu tạo từ BUỔI CHIỀU: TIẾT 1:LỊCH SỬ: HẬU PHƯƠNG NHỮNG NĂM SAU CHIẾN DỊCH BIÊN GIỚI Tuần :16 Tiết 16 I/Mục tiêu: Học xong này, HS biết: - Biết hậu phương đực mở rộng xây dựng vững mạnh: + Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II Đảng đề nhiệm vụ nhằm đưa kháng chiến đến thắng lợi +Nhân dân đẩy mạnh sản xuất lương thực, thực phẩm để chuyển mặt trận + Giáo dục đẩy mạnh nhầm đào tạo cán phục vụ kháng chiến + Đại hội chiến sĩ thi đua cán gương mẫu tổ chức vào tháng 51952 để đẩy mạnh phong trào thi đua yêu nước II/ Đồ dùng dạy học: - Sưu tầm ảnh anh hùng đại hội chiến sĩ thi đua cán gương mẫu toàn quốc - Ảnh tư liệu hậu phương ta sau chiến thắng Biên giới III/Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ : * HS trả lời Ta định mở chiến dịch Biên giới thu đơng 1950 nhằm mục đích gì? Nêu ý nghĩa chiến thắng Biên giới thu đông 1950? - Ghi điểm -HS mở sách B Bài : Hoạt động 1:Tóm tắt thất bại -HS lắng nghe địch sau chiến dịch Biên giới cho HS thấy việc xây dựng hậu phương vững mạnh đẩy mạnh kháng - Đọc , trả lời chiến.` - Cho HS đọc SGK, trả lời:  Thời gian diễn ĐHĐB lần thứ II Đảng  Đề nhiệm vụ cho CM, điều kiện để hồn thành nhiệm vụ -Làm việc theo nhóm Hoạt động 2:Thảo luận nhóm - Đại diện N trình bày - Thảo luận nhóm 4: - Các N khác nhận xét, bổ sung  ĐH diễn bối cảnh nào?  Việc tuyên dương CN TT có tác dụng phong 22 trào thi đua yêu nước  Lấy dẫn chứng gương -Kể -Tham gia trả lời tiêu biểu - GV kết luận vai trò hậu phương kh/chiến chống thực dân -Đọc -Ghi Pháp (làm tăng thêm sức mạnh cho kháng chiến) *Cho HS kể anh hùng tuyên dương ĐH CSTĐ CB gương mẫu TQ mà em biết nêu cảm nghĩ *Cho HS nêu ghi nhớ C Củng cố, dặn dò: Bài sau: Chiến thắng lịch sử ĐBiên Phủ TIẾT 3:TĂNG CƯỜNG TOÁN: YÊU CẦU: 1/ Viết số phần trăm thích hợp vào trống theo mẫu: a b Tỉ số phần trăm a b 20 50 40% 15 50 25 12, 50 2/ Tính: a/13% + 56% b/ 45,7% - 28% c/ 45,2% x d/ 34,6% : 3/ Tỉ lệ dân số tăng năm hyện a 1,04 % Năm 2009, huyện có 300000 người Hỏi đến năm 2010 huyện có người? 4/ Lãi suất tiết kiệm ngân hàng 11% năm Bác Oanh gởi tiết kiệm 16 500 000 động Hỏi sau năm bác Oanh có tiền HOẠT ĐỘNG DẠY 1/ Viết số phần trăm thích hợp vào trống theo mẫu: a b Tỉ số phần trăm a b 20 50 40% 15 50 25 12, 50 HOẠT ĐỘNG HỌC Kèm cho HSY 23 2/ Tính: a/13% + 56% b/ 45,7% - 28% c/ 45,2% x d/ 34,6% : 3/ Tỉ lệ dân số tăng năm hyện a 1,04 % Năm 2009, huyện có 300000 người Hỏi đến năm 2010 huyện có người? 4/ Lãi suất tiết kiệm ngân hàng 11% năm Bác Oanh gởi tiết kiệm 16 500 000 động Hỏi sau năm bác Oanh có tiền Kèm HSY HSKG THỨ SÁU NGÀY 12 THÁNG 12 NĂM 2014 NGÀY SOẠN: 11/12 NGÀY DẠY:12/12 TIẾT 1:TOÁN : LUYỆN TẬP(79) Tuần: 16 Tiết 80 I)Mục tiêu: Giúp HS: - Biết làm ba dạng toán tỉ số phần trăm: -Tính tỉ số phần trăm hai số -Tìm giá trị số phần trăm số -Tìm số biết giá trị số phần trăm số đó.Giảm 1a,2a,3b II/Đồ dùng dạy học: -SGK, bảng phụ III)Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt độngcủa GV Hoạt động HS A Bài cũ : *-Gọi em lên sửa bài2 - em lên bảng - Có dạng tốn tỉ số phần trăm? -2 em trả lời B Bài : Hoạt động :Củng cố tính tỉ số phần trăm hai số Bài 1b: ( TB –Y ) HS đọc đề - Nêu cách tìm tỉ số phần trăm -2 em lên bảng làm hai số? -Nhận xét, chữa GV nhận xétchung: a)37 : 42 = 0,8809 = 88,09% b) 126: 1200 = 0,105 = 10,5% Hoạt động 2:Tính số phần trăm số -Thảo luận N đôi 24 Bài 2b: ( TB – K ) -Đại diện trình bày Cho HS thảo luận nhóm đơi GV u cầu HS làm bài, chấm Cho HS xác định dạng: Tìm số chữa phần trăm số.(Tìm 30 % 37) Hoạt động 3: Bài 3a: Tìm số biết số phần trăm ( lớp ) -GV ý em yếu giúp đỡ -Chấm bài: 3b:HS khs giỏi -Nêu cách tính.Cho HS làm cá nhân - Làm + a) 30% 97 là: 97 x 30 : 100 = 29,1 b) 000 000 x 15 : 100 = 900 000(đồng) +Có dạng tốn tỉ số phần trăm? C Hoạt động nối tiếp : -Bài sau: Luyện tập chung TIẾT 4: TẬP LÀM VĂN: ÔN TẬP VĂN TẢ NGƯỜI( TỰ SOẠN) Tuần:16 Tiết 32 I/ Mục tiêu : 1/ Biết lập dàn ý cho văn tả hoạt động người 2/ Dựa vào dàn ý lập viết đoạn văn tả hoạt động người II/ Đồ dùng dạy học: - Giấy khổ to + tranh ảnh em bé Người thân gia đình III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ : - Kiểm tra 15 HS - Kiểm tra ghi chép HS việc quan sát em bé B Bài : Hoạt động 1:Biết lập dàn ý cho văn tả em bé tuổi tập đi, tập nói người thân gia đình - dàn ý riêng HS - HS đọc to BT - Cả lớp đọc thầm - GV nhắc lại yêu cầu, lưu ý - GV cho HS quan sát tranh TCTV - HS quan sát tranh - Một số HS phát biểu - Cả lớp nhận xét 25 H: Các em trình bày điều quan sát nhà em bé - Cho HS làm dàn ý trình bày - GV nhận xét, khen HS biết lập dàn ý chi tiết, có ý Hoạt động 2:Biết chuyển phần dàn ý lập thành đoạn văn tả hoạt động em bé *- HS đọc yêu cầu BT2 - GV nhận xét -Cho điểm số C Củng cố, dặn dò : - GV nhận xét tiết học -Nêu cấu tạo văn tả người? - Yêu cầu HS nhà hoàn chỉnh đoạn văn - HS lắng nghe - HS làm dàn ý, phát biểu HS phân tích đề - HS làm , đọc đoạn văn - Lớp nhận xét HS thực TIẾT 5: An tồn giao thơng : CHỌN ĐƯỜNG ĐI AN TỒN VÀ PHỊNG VÀ PHỊNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THƠNG (TIẾT 2) I-Mục tiêu : -Xác định vị trí an tồn đường học có cách phịng tránh TNGT vị trí -G/D HS ln có ý thức quan tâm phịng tránh tai nạn giao thông II Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Bài cũ : Nêu đặc điểm thể 2-4 HS trả lời điều kiện an toàn đường phố ? -Con đường em đến trường lựa chọn thích hợp chưa ? B Bài : Giới thiệu Hoạt động : Hoạt động cá nhân -Tìm hiểu đường an tồn HS kể : -Đến trường phương tiện -Kể đường từ nhà đến trường -Con đường có chỗ giao Hoạt động :xác định đường an -Thảo luận nhóm xác định đường tồn đến trường an toàn đén trường Hoạt động3:Xử lý tình huống: Giao việc -Thảo luận nhóm đơi xử lý tình 26 C Hoạt động nối tiếp: -Nhận xét tiết học 1.Nhóm xe đạp Nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết -HS đọc ghi nhớ SGk Sinh hoạt lớp: ĐÁNH GIÁ TUẦN HỌC QUA PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN ĐẾN I/ Mục tiêu : - Các cán lớp nhận xét hoạt động tuần qua - GV phụ trách : đề phương hướng tuần tới II/ Tiến hành : 1/ Lớp trưởng điều khiển buổi sinh hoạt : Mời lớp phó phụ trách mảng hoạt động lên nhận xét - Các bạn tổ trưởng nhận xét tuần qua tổ - Các bạn có ý kiến - Giải trình cán lớp : Ý kiến GVCN : +Học tập : Chất lượng yếu , cạnh có số em +Chữ viết cẩu thả :Đa số viết chữ chưa , trình bày chưa đẹp +Nề nếp: Giờ học hay nói chuyện +Tác phong : Đúng trang phục ,sạch +Trực nhật : Tổ trực làm tốt Phương hướng tuần tới : - Đi học nghĩ học có lý đáng -Vừa hoc vừa ôn tập - Học làm đầy đủ trước đến lớp , kiểm tra trước đủ sách học -Duy trì đơi bạn học tốt -Duy trì nề nếp học tập BUỔI CHIỀU: TIẾT 1: TCTV: TUẦN 16 TIẾT YÊU CẦU: Luyện viết: Viết đoạn văn ngắn khoảng câu tả học sinh tập thể dục Gợi ý: - Em định tả bạn nào? - Quan sát động tác bạn: - Bạn tập động tác gì? - Tay chân bạn thực động tác thể dục nàmột người - Thân hình , đầu bạn tập thể dục có đáng ý? 2/ Viết đoạn văn khoảng câu tả ngoại hình kết hợp tính nết người thân ( ông, bà, cha mẹ, anh, chị,em ) em Chọn đặc điểm bậc 27 HOẠT ĐỘNG DẠY Luyện viết: Viết đoạn văn ngắn khoảng câu tả học sinh tập thể dục Gợi ý: - Em định tả bạn nào? - Quan sát động tác bạn: - Bạn tập động tác gì? - Tay chân bạn thực động tác thể dục nàmột người - Thân hình , đầu bạn tập thể dục có đáng ý? 2/ Viết đoạn văn khoảng câu tả ngoại hình kết hợp tính nết người thân ( ơng, bà, cha mẹ, anh, chị,em ) em Chọn đặc điểm bậc HOẠT ĐỘNG HỌC Kèm cho HSY Làm việc cá nhân 28 ... tính trình bày - 420 : 52 ,5 x 100 = 800(HS) - 420 x100 : 52 ,5 = 800(HS) - Đọc đề - Trả lời:Coi KH 100% % số ô tô SX 120% 159 0x100:120=13 25 ( ôtô ) -Số HS trường.Vạn Thịnh: 55 2 x100:92=600 (HS) HS... phần trăm thích hợp vào trống theo mẫu: a b Tỉ số phần trăm a b 20 50 40% 15 50 25 12, 50 2/ Tính: a/13% + 56 % b/ 45, 7% - 28% c/ 45, 2% x d/ 34,6% : 3/ Tỉ lệ dân số tăng năm hyện a 1,04 % Năm 2009,... thực, thực phẩm để chuyển mặt trận + Giáo dục đẩy mạnh nhầm đào tạo cán phục vụ kháng chiến + Đại hội chiến sĩ thi đua cán gương mẫu tổ chức vào tháng 51 952 để đẩy mạnh phong trào thi đua yêu