Giáo án 5 tuần 30 seqap

HỌC KÌ II Từ ngày 6/4 TUẦN 30 Đến ngày 10/4/2015 THỨ NGÀY BUỔI TIẾT MÔN TIẾT PPCT TÊN BÀI GIẢNG Ghi chú HAI 6/4 SÁNG 1 2 3 4 CC TĐ T Đ Đ 30 59 145 30 Chào cờ đầu tuần Ôn tập Ôn tập về đo diện tích( 154) Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên CHIỀU 1 2 3 KH ĐL AV 59 30 Sự sinh sản và nuôi con của thú Các đại dương trên thế giới BA 7/4 SÁNG 1 2 3 4 5 AV T CT KC Tin 146 30 30 Ôn tập về đo thể tích NV Cô gái của tương lai KC đã nghe đã đọc HSKG 2 CHIỀU 1 2 3 TD ÂN TCTV 59 Tuần 30 tiết 1 TƯ 8/4 SÁNG 1 2 3 4 5[.]

HỌC KÌ : II TUẦN 30 THỨ BUỔI NGÀY SÁNG HAI 6/4 Từ ngày :6/4 Đến ngày :10/4/2015 TIẾT MÔN TIẾT PPC T CC 30 TĐ 59 T 145 ĐĐ 30 KH 59 CHIỀU BA 7/4 SÁNG CHIỀU TÊN BÀI GIẢNG Ghi Chào cờ đầu tuần Ơn tập Ơn tập đo diện tích( 154) Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên Sự sinh sản nuôi thú Các đại dương giới 3 ĐL AV AV T CT 30 146 30 Ơn tập đo thể tích NV : Cô gái tương lai KC Tin 30 KC nghe đọc TD ÂN TCTV TĐ 59 60 Tuần 30 tiết Tà áo dài Việt Nam Tin T TD LTVC 147 Ôn tập đo DT TT (tt) T HSKG-2 SÁNG TƯ 8/4 Bỏ Bt2,3 59 MRVT: Nam nữ bỏ 148 Ôn tập đo thời gian KH 60 4 TLV LTVC KT LS 59 60 Sự nuôi dạy số lồi thú Ơn tập tả đồ vật Ôn tập dấu câu 30 Xây dựng nhà máy TĐ Hịa Bình AV TCT 30 Tuần 30 CHIỀU SÁNG NĂM 9/4 CHIỀU 1 T AV MT TLV ATGTSHL TCTV HĐNG LL 149 Phép cộng 60 30 Tả vật ( KTV) Tuần 30 60 Tuần 30 tiết SÁNG SÁU 10/4 CHIỀU THỨ NGÀY MÔN HỌC CHIỀU 7/4 TIẾT Tăng cường TV tuần 30 Tiết CHIỀU THỨ NĂM 9/4 Tiết NỘI DUNG GIẢNG DẠY TĂNG CƯỜNG TỐN Tuần 30 TIẾT - Đọc trơi chảy rành mạch “ Con gái ” - Hiểu làm tập ( BT2/ SEQAP ) - Ơn tập chuyển đổi đo diện tích , thể tích , đo thời gian - Giáo dục cho học sinh lịng u thích mơn học BIỆN PHÁP Rèn đọc Đọc hiểu Rèn đọc cho HS yếu Rèn cho hsy, HSKG làm 100% ĐỐI TƯỢNG HS Nguyễn văn Đồng, Võ Thị Hạnh, Nguyễn Văn Hiệu, Sầm Thị Giang, Đặng Nguyễn Tần Phong ( HS TB yếu) Nguyễn văn Đồng, Võ Thị Hạnh, Nguyễn Văn Hiệu, Sầm Thị Giang, Đặng Nguyễn Tần Phong ( HS TB yếu) CHIỀU THỨ SÁU 10/4 TIẾT TĂNG CƯỜNG TV TUẦN 30 TIẾT -Ơn tập, hệ thống hố kiến thức học dấu phẩy ( BT1 – SEQAP) -Nâng cao kĩ sử dụng loại dấu câu -Rèn kỹ miêu tả vật nuôi nhà mà em yêu thích -Giáo dục HS yêu thích mơn học Kèm cho Hsy HSKG: Hồn thành 100% Nguyễn văn Đồng, Võ Thị Hạnh, Nguyễn Văn Hiệu, Sầm Thị Giang, Đặng Nguyễn Tần Phong ( HS TB yếu) TUẦN 30 Thứ hai ngày tháng năm 2015 Tiết 1:TẬP ĐỌC THUẦN PHỤC SƯ TỬ (bỏ) Ôn Tập Tiết 2: TỐN ƠN TẬP VỀ ĐO DIỆN TÍCH I/ MỤC TIÊU: - Giúp HS củng cố quan hệ đơn vị đo diện tích, chuyển đổi số đo diện tích với đơn vị đo thơng dụng, viết số đo diện tích dạng số thập phân II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phấn màu, bảng III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1- Kiểm tra cũ: Cho HS nêu bảng đơn vị đo diện tích 2- Bài mới:2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học 2.2- Nội dung: Bài tập (154): - Mời HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS làm - Cho HS làm theo nhóm GV cho nhóm làm vào bảng nhóm - HS làm theo hướng dẫn GV - Mời nhóm treo bảng nhóm lên bảng trình bày - Cả lớp GV nhận xét Bài tập (154): Viết số thích hợp vào chỗ chấm: * Kết quả: - Mời HS nêu yêu cầu a) 1m2 = 100dm2 = 10 000cm2 - Cho HS làm vào bảng = 1000 000mm2 - Cả lớp GV nhận xét 1ha = 10 000m2 1km2 = 100ha = 000 000m2 b) 1m2 = 0,01dam2 1m2 = 0,000001km2 1m2 = 0,0001hm2 1ha = 0,01km2 = 0,0001ha 4ha = 0,04km2 * Kết quả: a) 65 000m2 = 6,5 Bài tập (154): Viết số đo sau 846 000m2 = 84,6ha dạng số đo có đơn vị héc-ta: 5000m2 = 0,5ha - Mời HS nêu yêu cầu b) 6km2 = 600ha - Mời HS nêu cách làm 9,2km2 = 920ha - Cho HS làm vào 0,3km2 = 30ha - Mời HS lên bảng chữa - Cả lớp GV nhận xét 3- Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học, nhắc HS ôn kiến thức vừa ôn tập ĐẠO ĐỨC Tiết: 30 BẢO VỆ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN (tiết 1) I/ MỤC TIÊU: Học xong này, HS biết: - Tài nguyên thiên nhiên cần thiết cho sống người - Sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên nhằm phát triển môi trường bền vững - Bảo vệ sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1- Kiểm tra cũ: Cho HS nối tiếp nêu phần ghi nhớ 13 2- Bài mới: 2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học 2.2- Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin (trang 44, - GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK) *Mục tiêu: HS nhận biết vai trò tài -Cho HS thảo luận nhóm theo câu nguyên thiên nhiên sống hỏi t rong SGK người ; vai trò người - Mời đại diện số nhóm trình bày việc sử dụng bảo vệ tài nguyên thiên - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung nhiên - GV kết luận mời số HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ *Hoạt động 2: Làm tập 1, SGK *Cách tiến hành: *Mục tiêu: HS nhận biết số tài - Mời HS đọc yêu cầu BT nguyên thiên nhiên - Cho HS làm việc cá nhân - Mời số HS trình bày Cả lớp nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, kết luận: SGV-T.60 Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ (bài tập 3, *Cách tiến hành: SGK) - GV đọc ý kiến BT *Mục tiêu: HS biết đánh giá bày tỏ thái - Sau ý kiến, GV yêu cầu HS bày tỏ độ ý kiến có liên quan đến tài thái độ cách giơ thẻ màu theo quy nguyên thiên nhiên ước + Thẻ đỏ: Tán thành + Thẻ xanh: Không tán thành + Thẻ vàng: Phân vân - GV mời số HS giải thích lí - GV kết luận: + Các ý kiến b, c ; ý kiến a sai + Tài nguyên thiên nhiên có hạn, người cần sử dụng tiết kiệm 3- Hoạt động nối tiếp: Yêu cầu HS tìm hiểu tài nguyên thiên nhiên nước ta địa phương để sau tiếp tục nội dung học BUỔI CHIỀU: KHOA HỌC Tiết: 59 SỰ SINH SẢN CỦA THÚ I/ MỤC TIÊU: Sau học, HS biết: - Bào thai thú phát triển bụng mẹ - So sánh, tìm khác giống chu trình sinh sản thú chim - Kể tên số loài thú thường đẻ lứa con, số loài thú đẻ lứa nhiều II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình trang 120, 121 SGK Phiếu học tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy 1- Giới thiệu bài: - GV giới thiệu bài, ghi đầu lên bảng 2- Hoạt động 1: Quan sát *Mục tiêu: Giúp HS: - Biết bào thai thú phát triển bụng mẹ - Phân tích tiến hố chu trình sinh sản thú so với chu trình sinh sản chim, ếch,… *Cách tiến hành: - Bước 1: Làm việc theo nhóm Nhóm trưởng điều khiển nhóm quan sát hình trả lời câu hỏi: + Chỉ vào bào thai hình cho biết bào thai thú nuôi dưỡng đâu? + Chỉ nói tên số phận thai mà bạn nhìn thấy? + Bạn có nhận xét hình dạng thú thú mẹ? + Thú đời thú mẹ nuôi gì? +So sánh sinh sản thú chim, bạn có nhận xét gì? Hoạt động trị HS thảo luận hóm - Bằng sữa mẹ - Sự sinh sản thú khác với sinh sản chim là: + Chim đẻ trứng nở thành + thú, hợp tử phát triển bụng mẹ, thú sinh có hình dạng giống thú mẹ - Bước 2: Làm việc lớp + Mời đại diện số nhóm trình bày + Các nhóm khác nhận xét, bổ sung + GV nhận xét, kết luận: SGV trang 189 Hoạt động 2: Làm việc với phiếu học tập *Cách tiến hành: *Mục tiêu: HS biết kể tên số loài - Bước 1: Làm việc theo nhóm thú thường đẻ lứa ; GV phát phiếu học tập cho nhóm lứa nhiều Nhóm trưởng điều khiển nhóm quan sát hình trang 119 SGK dựa vào hiểu biết để hồ thành nhiệm vụ đề phiếu: - Bước 2: Làm việc lớp + Mời đại diện số nhóm trình bày + Các nhóm khác nhận xét, bổ sung 3- Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học + GV nhận xét, tuyên dương nhóm điền nhiều tên vật điền ĐỊA LÍ Tiết: 30 CÁC ĐẠI DƯƠNG TRÊN THẾ GIỚI I/ MỤC TIÊU: Học xong này, HS: - Nhớ tên xác định vị trí đại dương Địa cầu Bản đồ Thế giới - Mô tả số đặc điểm đại dương (vị trí địa lí, diện tích) - Biết phân tích bảng số liệu đồ (lược đồ) để tìm số đặc điểm bật đại dương II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bản đồ giới, địa cầu III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1- Kiểm tra cũ: Nêu đặc điểm kinh tế châu Mĩ? Nêu phần ghi nhớ - HS thảo luận theo hướng dẫn GV 2- Bài mới: 2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học 2.2- Nội dung a) Vị trí đại dương: Hoạt động 1: (Làm việc theo nhóm 4) - GV phát phiếu học tập - HS quan sát hình 1, SGK - HS thảo luận nhóm Địa cầu hoàn thành phiếu học tập + Thứ tự là: TBD, ĐTD, ÂĐD, BBD - Mời đại diện số nhóm trình bày, + Thuộc Thái Bình Dương đồng thời vị trí đại dương Địa cầu - Đại diện nhóm trình bày - Cả lớp GV nhận xét b) Một số đặc điểm đại - HS nhận xét dương: Hoạt động 2: (Làm việc theo cặp) *Bước 1: HS dựa vào bảng số liệu trao đổi với bạn theo gợi ý sau: + Xếp đại dương theo thứ tự từ lớn đến nhỏ diện tích + Độ sâu lớn thuộc đại dương nào? *Bước 2: - Đại diện số cặp báo cáo kết làm việc trước lớp - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV sửa chữa giúp HS hồn thiện phần trình bày *Bước 3: GV u cầu số HS Địa cầu đồ Thế giới vị trí đại dương mơ tả theo thứ tự: vị trí địa lí, diện tích - GV nhận xét, kết luận (SGV-146) 3- Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học Thứ ba ngày tháng năm 2014 Tiết 2:TOÁN Tiết: 147 ÔN TẬP VỀ ĐO THỂ TÍCH I/ MỤC TIÊU: - Giúp HS củng cố quan hệ mét khối, đề-xi-mét khối, xăng-ti-mét-khối viết số đo thể tích dạng số thập phân; chuyển đổi số đo thể tích II/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1-Kiểm tra cũ: - Cho HS nêu bảng đơn vị đo thể tích 2-Bài mới: 2.1- Giới thiệu bài: 2.2- Nội dung: Bài tập (155): - Mời HS đọc yêu cầu a) HS làm theo hướng dẫn GV - GV hướng dẫn HS làm b) - Đơn vị lớn gấp 1000 lần đơn vị bé - Cho HS làm theo nhóm tiếp liền GV cho nhóm làm vào bảng nhóm - Đơn vị bé phần nghìn - Mời nhóm treo bảng nhóm lên bảng đơn vị lớn tiếp liền trình bày - Cả lớp GV nhận xét Bài tập (155): Viết số thích hợp vào * Kết quả: chỗ chấm: 1m3 = 1000dm3 1dm3 = 1000cm3 - Mời HS nêu yêu cầu 7,268m3 = 7268dm3 0,5m3 = 500dm3 - Cho HS làm vào bảng 3m3 2dm3 = 3002dm3 4,351dm3 = - Cả lớp GV nhận xét 4351cm3 0,2dm3 = 200cm3 1dm3 9cm3 = 1009cm3 * Kết quả: a) Có đơn vị mét khối Bài tập (155): Viết số đo sau 6m3 272dm3 = 6,272m3 dạng số thập phân 2105dm3 = 2,105m3 - Mời HS nêu yêu cầu 3m3 82dm3 = 3,082m3 - Mời HS nêu cách làm b) Có đơn vị đề-xi-mét khối - Cho HS làm vào 8dm3 439cm3 = 8,439dm3 - Mời HS lên bảng chữa 3670cm3 = 3,670 dm3 = 3,67dm3 - Cả lớp GV nhận xét 5dm3 77cm3 = 5,077dm3 3- Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học, nhắc HS ôn kiến thức vừa ôn tập CHÍNH TẢ (nghe – viết) CƠ GÁI CỦA TƯƠNG LAI I/ MỤC TIÊU: - Nghe viết tả Cô gái tương lai - Tiếp tục luyện tập viết hoa tên huân chương, danh hiệu, giải thưởng ; biết số huân chương nước ta II/ ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC: - Bút tờ phiếu viết cụm từ in nghiêng BT - Tranh, ảnh minh hoạ tên ba loại huân chương SGK - Bốn tờ phiếu khổ to viết nội dung BT3 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ: HS viết vào bảng - HS theo dõi SGK tên huân chương…trong - Bài tả giới thiệu Lan Anh bạn tiết trước gái giỏi giang, thông minh, xem Bài mới:2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mẫu người tương lai mục đích, yêu cầu tiết học - HS viết bảng 2.2- Nội dung * Hướng dẫn HS nghe – viết: - GV Đọc viết + Bài tả nói điều gì? - HS viết - HS soát - Cho HS đọc thầm lại - GV đọc từ khó, dễ viết sai cho HS viết bảng con: In-tơ-nét, Ôt-xtrây9 li-a, Nghị viện Thanh niên,… - Em nêu cách trình bày bài? - GV đọc câu (ý) cho HS viết - GV đọc lại toàn - GV thu số để chấm - Nhận xét chung * Hướng dẫn HS làm tập tả: Bài tập 2: - Mời HS đọc nội dung tập - Mời HS đọc lại cụm từ in nghiêng - GV dán tờ phiếu viết cụm từ in nghiêng lên bảng hướng dẫn HS làm - HS nhắc lại quy tắc viết hoa tên huân chương, danh hiệu, giải thưởng - HS làm cá nhân - HS nối tiếp phát biểu ý kiến - Cả lớp GV NX, chốt lại ý kiến Bài tập 3: - Mời HS nêu yêu cầu - GV gợi ý hướng dẫn HS làm - Cho HS làm theo nhóm - Mời đại diện số nhóm trình bày - Cả lớp GV NX, chốt lại ý kiến *Lời giải: Cụm từ anh hùng lao động gồm phận: anh hùng / lao động, ta phải viết hoa chữ đầu phận tạo thành tên đó: Anh hùng Lao động Các cụm từ khác tương tự vậy: Anh hùng Lực lượng vũ trang Huân chương Sao vàng Huân chương Độc lập hạng Ba Huân chương Lao động hạng Nhất Huân chương Độc lập hạng Nhất *Lời giải: a) Huân chương Sao vàng b) Huân chương Quân công c) Huân chương Lao động 3- Củng cố dặn dò: - GV nhận xét học - Nhắc HS nhà luyện viết nhiều xem lại lỗi hay viết sai Tiết 4:KỂ CHUYỆN Tiết: 30 KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC I/ MỤC TIÊU: 1- Rèn kĩ nói: - Biết kể tự nhiên, lời câu chuyện nghe, đọc nữ anh hùng phụ nữ có tài - Hiểu biết trao đổi với bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện 2- Rèn kĩ nghe: Nghe lời bạn kể, nhận xét lời kể bạn II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Một số truyện, sách, báo liên quan - Bảng phụ ghi tiêu chuẩn đánh giá kể chuyện 10 RÈN KỸ NĂNG ĐỌC I MỤC TIÊU: - Đọc trôi chảy rành mạch “ Con gái - Hiểu làm tập ( BT2/ SEQAP ) II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN ” HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giới thiệu bài: - GV nêu mục tiêu, yêu cầu - Lắng nghe học - Đọc thầm tìm cách chia đoạn Luyện đọc - HS đọc nối tiếp, lượt - HS đọc Theo cá nhân nhóm - Gọi HS đọc tiếp nối đoạn - Cả lớp suy nghĩ làm vào - Nhận xét - Lần lượt trả lời câu Hướng dẫn làm tập: Bài 2/38: - Cho HS đọc thầm lại bài, làm tập - Gọi HS nêu câu trả lời Kết : Khoanh vào c - Nhận xét, chốt câu trả lời Củng cố: - Nhận xét tiết học …………………… ……………………… Tứ tư ngày tháng năm 2015 Tiết 1:TẬP ĐỌC Tiết: 60 TÀ ÁO DÀI VIỆT NAM I/ MỤC TIÊU: 1- Đọc lưu lốt, diễn cảm tồn với giọng đọc nhẹ nhàng, cảm hứng ca ngợi, tự hào ciếc áo dài Việt Nam 2- Hiểu nội dung bài: Sự hình thành áo dài tân thời từ áo dài cổ truyền ; vẻ đẹp kết hợp nhuần nhuyễn phong cách dân tộc tế nhị, kín đáo với phong cách đại phương Tây tà áo dài Việt Nam ; duyên dáng, thoát phụ nữ Việt Nam áo dài II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1- Dạy mới: 2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2.2- Hướng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: - Mời HS giỏi đọc Chia đoạn - Mỗi lần xuống dòng đoạn - Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm giải nghĩa từ khó 12 - Cho HS đọc đoạn nhóm - Mời 1-2 HS đọc tồn - GV đọc diễn cảm tồn b) Tìm hiểu bài: - Cho HS đọc đoạn 1: + Chiếc áo dài có vai trị +…chiếc áo dài làm cho phụ nữ trở nên tế trang phục phụ nữ Việt Nam xưa? nhị, kín đáo +) Rút ý 1: +) Vai trò áo dài trang phục phụ nữ Việt Nam xưa - Cho HS đọc đoạn 2,3: + Chiếc áo dài tân thời có khác + áo dài tân thời áo dài cổ truyền áo dài cổ truyền? cải tiến gồm hai thân vải… +) Sự đời áo dài Việt Nam +) Rút ý 2: - Cho HS đọc đoạn cịn lại: + Vì áo dài thể phong cách tế nhị, + Vì áo dài coi biểu tượng kín đáo phụ nữ Việt Nam… cho y phục truyền thống Việt + Em cảm thấy mặc áo dài, phụ nữ trở nên Nam? duyên dáng, dịu dàng + Em có cảm nhận vẻ đẹp +) Vẻ đẹp người phụ nữ tà áo dài người phụ nữ tà áo dài? - HS nêu - HS đọc +) Rút ý 3: - Nội dung gì? - GV chốt ý đúng, ghi bảng - HS tìm giọng đọc DC cho đoạn - Cho 1-2 HS đọc lại - HS luyện đọc diễn cảm c) Hướng dẫn đọc diễn cảm: - Mời HS nối tiếp đọc -HS thi đọc - Cho lớp tìm giọng đọc cho đoạn - Cho HS luyện đọc DC đoạn 1,4 nhóm - Thi đọc diễn cảm - Cả lớp GV nhận xét 3:Tiết TỐN Tiết: 147 ƠN TẬP VỀ ĐO DIỆN TÍCH VÀ ĐO THỂ TÍCH (tiếp theo) I/ MỤC TIÊU: Giúp HS ôn tập, củng cố : - So sánh số đo diện tích thể tích - Giải tốn có liên quan đến tính diện tích, thể tích hình học II/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động thầy Hoạt động trò 13 1- Kiểm tra cũ: Cho HS nêu bảng đơn vị đo thể tích 2- Bài mới: 2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học 2.2- Luyện tập: Bài tập (155): > < = - Mời HS nêu yêu cầu * Kết quả: - Cho HS làm vào bảng a) 8m2 5dm2 = 8,05 m2 - Cả lớp GV nhận xét m2 dm2 < 8,5 m2 m2 5dm2 > 8,005 m2 b) 7m3 5dm3 = 7,005m3 7m3 5dm3 < 7,5m3 Bài tập (156): 2,94dm3 > 2dm3 94cm3 - Mời HS đọc yêu cầu *Bài giải: - GV hướng dẫn HS làm Chiều rộng ruộng là: - Cho HS làm theo nhóm 150 x 2/3 = 100 (m) GV cho nhóm làm vào bảng Diện tích ruộng là: nhóm 150 x 100 = 15000 (m2) - Mời nhóm treo bảng nhóm lên 15000m2 gấp 100m2 số lần là: bảng trình bày 15000 : 100 = 150 (lần) - Cả lớp GV nhận xét Số thóc thu ruộng là: 60 x 150 = 9000 (kg) 9000kg = Đáp số: Bài tập (156): Viết số đo *Bài giải: sau dạng số thập phân Thể tích bể nước là: - Mời HS nêu yêu cầu x x 2,5 = 30 (m3) - Mời HS nêu cách làm Thể tích phần bể có chứa nước là: - Cho HS làm vào 30 x : 100 = 24 (m3) - Mời HS lên bảng chữa a) Số lít nước chứa bể là: - Cả lớp GV nhận xét 24m3 = 24000dm3 = 24000l b) Diện tích đáy bể là: x = 12 (m2) Chiều cao mức nước chứa bể là: 24 : 12 = (m) Đáp số: a) 24 000 l b) 2m 3- Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học, nhắc HS ôn kiến thức vừa ôn tập 14 LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết: 59 MỞ RỘNG VỐN TỪ: NAM VÀ NỮ I/ MỤC TIÊU: - Mở rộng vốn từ : Biết từ ngữ phẩm chất quan trọng nam, nữ Giải thích nghĩa từ Biết trao đổi phẩm chất quan trọng mà người nam, người nữ cần có - Biết thành ngữ, tục ngữ nói nam nữ, quan niệm bình đẳng nam nữ Xác định thái đoọ đắn: không coi thường phụ nữ II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bút dạ, bảng nhóm Phiếu học tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy 1-Kiểm tra cũ: HS làm lại BT tiết LTVC trước 2- Dạy mới: 2.1- Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC tiết học 2.2- Nội dung: Bài tập (120): - Mời HS nêu yêu cầu Cả lớp đọc thầm lại nội dung - HS làm việc cá nhân - GV tổ chức cho lớp phát biểu ý kiến, trao đổi, tranh luận theo câu hỏi Bài tập (120): - Mời HS đọc nội dung BT 2, - Cả lớp đọc thầm lại truyện Một vụ đắm tàu - GV cho HS trao đổi nhóm hai - Mời số nhóm trình bày kết thảo luận - HS nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV chốt lại lời giải Bài tập (120): Hoạt động trò *Lời giải: Phẩm chất chung hai nhân vật - Cả hai giàu tình cảm, biết quan tâm đến người khác: + Ma-ri-ô nhường bạn xuống xuồng cứu nạn để bạn sống + Giu-li-ét-ta lo lắng cho bạn, ân cần băng bó vết thương… Phẩm + Ma-ri-ơ giàu nam tính: chất riêng kín đáo, đốn, mạnh mẽ, cao thượng + Giu-li-ét-ta dịu dàng, ân cần, đầy nữ tính giúp Mari-ơ bị thương *VD lời giải: - Nội dung câu thành ngữ, tục ngữ: a) Con trai hay gái quý, miễn có tình, có hiếu với cha mẹ b) Chỉ có trai xem có con, có đến 10 gái xem … c) Trai gái giỏi giang d) Trai gái nhã, lịch - Câu a thể quan niệm đắn: không 15 - Mời HS nêu yêu cầu coi thường gái, xem - GV nhấn mạnh yêu cầu Câu b thể quan niệm lạc hậu, sai trái: BT: trọng trai, khinh miệt gái + Nêu cách hiểu nội dung thành ngữ, tục ngữ + Trình bày ý kiến cá nhân – tán thành câu tục ngữ nào, sao? - Cho HS làm theo nhóm 7, ghi kết thảo luận vào bảng nhóm - Mời số nhóm trình bày - Cả lớp GV nhận xét, kết luận lời giải 3- Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học - Dặn HS nhà học chuẩn bị sau Thứ năm ngày tháng năm 2015 Tiết 1:TỐN Tiết: 149 ƠN TẬP VỀ ĐO THỜI GIAN I/ MỤC TIÊU: - Giúp HS ôn tập, củng cố quan hệ số đo thời gian, cách viết số đo thời gian dạng số thập phân, chuyển đổi số đo thời gian, xem đồng hồ,… II/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1- Kiểm tra cũ: - Cho HS nêu tên đơn vị đo thời gian học 2- Bài mới: 2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học 2.2- Luyện tập: Bài tập (156): - Mời HS nêu yêu cầu * VD lời giải: - Cho HS làm vào bảng a) kỉ = 100 năm - Cả lớp GV nhận xét năm = 12 tháng … b) tuần có = 24 Bài tập (156): … - Mời HS đọc yêu cầu * VD lời giải: - GV hướng dẫn HS làm a) năm tháng = 30 tháng - Cho HS làm vào nháp, sau phút 40 giây = 220 giây đổi nháp chấm chéo 15 phút = 65 phút - Cả lớp GV nhận xét ngày = 26 16 … Bài tập (157): - Mời HS nêu yêu cầu - Cho HS làm theo nhóm *Kết quả: - Mời số HS trình bày Lần lượt là: - Cả lớp GV nhận xét Đồng hồ chỉ: 10 ; phút ; 43 Bài tập (157): phút ; 12 phút - Mời HS nêu yêu cầu - Mời HS nêu cách làm - Cho HS làm vào *Kết quả: - Mời HS nêu kết Khoanh vào B - Cả lớp GV nhận xét 3- Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học, nhắc HS ôn kiến thức vừa ôn tập KHOA HỌC Tiết: 60 SỰ NUÔI VÀ DẠY CON CỦA MỘT SỐ LOÀI THÚ I/ MỤC TIÊU: Sau học, HS biết: - Trình bày sinh sản, ni hổ hươu II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1- Giới thiệu bài: - GV giới thiệu bài, ghi đầu lên bảng 2- Hoạt động 1: Quan sát thảo luận *Mục tiêu: HS trình bày sinh sản, ni hổ hươu *Cách tiến hành: - Bước 1: GV chia lớp thành nhóm: nhóm tìm hiểu sinh sản ni hổ, nhóm tìm hiểu sinh sản ni hươu - Bước 2: Nhóm trưởng điều khiển nhóm quan sát hình trả lời câu hỏi: a) nhóm tìm hiểu sinh sản nuôi hổ: + Hổ thường sinh sản vào mùa nào? + Vì hổ mẹ khơng rời hổ suốt tuần đầu sinh? + Khi hổ mẹ dạy hổ săn mồi? + Khi hổ sống độc 17 lập b) nhóm tìm hiểu sinh sản ni hươu + Hươu ăn để sống? Hươu đẻ lứa con? + Hươu sinh biết làm gì? + Tại hươu khoảng 20 ngày tuổi, hươu mẹ dạy tập chạy? - Bước 3: Làm việc lớp + Mời đại diện số nhóm trình bày + Các nhóm khác nhận xét, bổ sung GV nhận xét 3- Hoạt động 2: Trò chơi “Thú săn *Cách tiến hành: mồi mồi” + GV hướng dẫn cách chơi luật *Mục tiêu: - Khắc sâu cho HS kiến thức chơi (SGV-trang 193) tập tính dạy số loà thú + GV tổ chức cho HS chơi - Gây hướng thú học tập cho + Các nhóm khác nhận xét, đánh giá HS lẫn + GV nhận xét, tuyên dương nhóm chơi tốt 3- Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học - Nhắc HS nhà học chuẩn bị sau TẬP LÀM VĂN Tiết: 59 ÔN TẬP VỀ TẢ CON VẬT I/ MỤC TIÊU: - Qua việc phân tích văn mẫu Chim hoạ mi hót, HS củng cố hiểu biết văn tả vật (cấu tạo văn tả vật, nghệ thuật quan sát giác quan sử dụng quan sát, chi tiết miêu tả, biện pháp nghệ thuật-so sánh nhân hoá) - HS viết đoạn văn ngắn (khoảng câu) tả hình dáng hoạt động vật u thích II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi cấu tạo phần văn tả vật - Giấy khổ to viết sẵn lời giải BT 1a III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò 18 1- Kiểm tra cũ: - HS đọc lại đoạn văn văn viết lại sau tiết Trả văn tả cối tuần trước 2- Dạy mới: 2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2.2- Hướng dẫn HS làm tập: Bài tập 1: - Mời HS đọc yêu cầu - GV treo bảng phụ ghi cấu tạo phần văn tả vật ; mời HS đọc lại - Cả lớp đọc thầm lại bài, suy nghĩ làm cá nhân, HS làm vào bảng nhóm - Mời HS làm vào bảng nhóm treo lên bảng, trình bày - Cả lớp GV nhận xét, bổ sung, chốt lại lời giải *Lời giải: a) Bài văn gồm đoạn: - Đoạn 1(câu đầu) – (Mở tự nhiên): GT xuất hoạ mi vào buổi chiều - Đoạn (tiếp cỏ cây): Tả tiếng hót đặc biệt hoạ mi vào buổi chiều - Đoạn (tiếp đêm dày): Tả cách ngủ đặc biệt hoạ mi đêm - Đoạn (kết khơng mở rộng): Tả cách hót chào nắng sớm đặc biệt hoạ mi b) Tác giả quan sát chim hoạ mi hót nhiều giác quan: thị giác, thính giác c) HS phát biểu - HS đọc - HS lắng nghe Bài tập 2: - Mời HS đọc yêu cầu - GV nhắc HS: + Đề yêu cầu em viết đoạn văn ngắn, chọn tả hình dáng tả hoạt động vật + Cần ý cách thức miêu tả, cách quan sát, so sánh, nhân hoá,… - GV giới thiệu tranh, ảnh: số - HS viết vật để HS quan sát, làm - HS nối tiếp đọc - GV kiểm tra việc chuẩn bị HS - HS nói vật em chọn tả - HS viết vào - HS nối tiếp đọc đoạn văn - Cả lớp GV nhận xét, đánh giá 3- Củng cố, dặn dò: 19 - GV nhận xét học - Dặn HS ghi nhớ kiến thức văn tả cối vừa ôn luyện Tiết 4:LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết: 60 ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU (Dấu phẩy) I/ MỤC TIÊU: - Củng cố kiến thức dấu phẩy: Nắm tác dụng dấu phẩy, nêu ví dụ tác dụng dấu phẩy - Làm LT: điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp mẩu chuyện II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu học tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1- Kiểm tra cũ: GV cho HS làm lại BT tiết LTVC trước *Lời giải : 2- Dạy mới: 2.1- Giới thiệu bài: Tác dụng dấu phẩy VD GV nêu MĐ, YC tiết học - Ngăn cách phận 2.2- Hướng dẫn HS chức vụ câu Câu b làm tập: - Ngăn cách trạng ngữ với Bài tập (124): chủ ngữ Câu c - Mời HS nêu yêu cầu Cả lớp theo - Ngăn cách vế câu dõi câu ghép Câu a - GV phát phiếu học tập, hướng dẫn học sinh làm bài: Các em phải đọc kĩ câu văn, ý dấu phẩy câu văn Sau đó, xếp ví *Lời giải: dụ vào thích hợp phiếu học Các dấu cần điền là: tập (,) ; (.) ; (,) ; (,) ; (,) ; (,) ; (,) ; (,) ; (,) - Cho HS làm việc cá nhân, ghi kết vào phiếu - Mời số học sinh trình bày - Cả lớp GV nhận xét, chốt lời giải Bài tập (124): - Mời HS đọc ND BT 2, lớp theo dõi - GV gợi ý: + Điền dấu chấm dấu phẩy vào ô trống mẩu chuyện + Viết lại cho tả chữ đầu câu chưa viết hoa - GV cho HS trao đổi nhóm hai GV 20 phát phiếu cho nhóm - Các nhóm làm vào phiếu dán lên bảng lớp trình bày kết - HS khác nhận xét, bổ sung - GV chốt lại lời giải 3- Củng cố, dặn dò: - HS nhắc lại tác dụng dấu phẩy - GV nhận xét học Dặn HS nhà học chuẩn bị sau BUỔI CHIỀU: LỊCH SỬ Tiết: 30 XÂY DỰNG NHÀ MÁY THUỶ ĐIỆN HỒ BÌNH I/ MỤC TIÊU: Học xong này, HS biết: - Việc xây dựng Nhà máy thuỷ điện Hồ Bình nhằm đáp ứng u cầu cách mạng lúc - Nhà máy thuỷ điện Hồ Bình kết lao động sáng tạo, qn cán bộ, cơng nhân hai nước Việt – Xơ - Nhà máy thuỷ điện Hồ Bình thành rựu bật công xây dựng CNXH nước ta 20 năm sau đất nước thống II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh, ảnh tư liệu Nhà máy Thuỷ điện Hồ Bình III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1- Kiểm tra cũ: - Nêu ý nghĩa lịch sử việc bầu QH thống kì họp QH thống nhất? 2- Bài mới: 2.1- Giới thiệu 2.2- Nội dung Hoạt động 1( làm việc lớp ) - GV nêu tình hình nước ta sau 1975 - Nêu nhiệm vụ học tập Hoạt động (làm việc theo nhóm) - GV nêu câu hỏi cho HS thảo luận nhóm 4: + Nhà máy Thuỷ điện Hồ Bình *Diễn biến: thức xây dựng nào? - Ngày 6-11-1979, Nhà máy Thuỷ điện + Nhà máy Thuỷ điện Hồ Bình XD Hồ Bình thức khởi công đâu? - Ngày 30-12-1988, tổ máy bắt + Sau lâu hồn thành? đầu phát điện - Mời đại diện số nhóm trình bày - Ngày 4-4-1994, tổ máy cuối -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung hồ vào lưới điện quốc gia -GV nhận xét, chốt ý ghi bảng Hoạt động (làm việc lớp) 21 - Cả lớp thảo luận câu hỏi: + Để xây dựng Nhà máy Thuỷ điện Hồ Bình, cán bộ, CN Việt Nam Liên Xô phải LĐ sao? - Mời số HS trình bày * ý nghĩa: - Các HS khác nhận xét, bổ sung GV nhận Nhà máy Thuỷ điện Hồ Bình thành xét tựu bật 20 năm, sau thống Hoạt động (làm việc theo nhóm 7) đất nước Là cơng trình tiêu - GV cho nhóm thảo luận câu hỏi: biểuđầu tiên thể thành + Nêu vai trị Nhà máy Thuỷ điện Hồ cơng xây dựng CNXH Bình cơng xây dựng đất nước? + Nêu ý nghĩa việc XD thành công Nhà máy Thuỷ điện Hồ Bình? - Mời đại diện số nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, chốt ý ghi bảng Hoạt động (làm việc lớp) - GV nhấn mạnh ý nghĩa LS việc XD thành công Nhà máy Thuỷ điện Hồ Bình - HS nêu cảm nghĩ sau học - Cho HS nêu số nhà máy thuỷ điện lớn đất nước xây dựng 3- Củng cố, dặn dò: Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ Tiết 3: Tốn: Seqap: Tuần 30 I.Mục tiêu - Ơn tập chuyển đổi đo diện tích , thể tích , đo thời gian - Giáo dục cho học sinh lòng u thích mơn học II Chuẩn bị: -Bài tập củng cố KT-KN ( SEQAP) + HS: Vở , SGK 1.Ổn định 2.KTBC: - Giáo viên nhận xét cho điểm 3.Bài mới: a/Giới thiệu: b/Hướngdẫn luyện tập: Bài 1/32 Nối: - Gv phát phiếu học tập Hướng dẫn cách làm Bài 2/32 Viết số thích hợp vào chỗ chấm -2 HS thực - Lớp nhận xét -HS đọc thầm yêu cầu Thảo luận nhóm – T/ bày kết Kết : 1,5 m2 = 15000 cm2 2ha = 200 m2 30000 m2 = 3ha 230 c m2 = 0,23m2 22 Bài / 32: SỐ H/s đọc yêu cầu toán – tự giải Bài 4/32 Viết số thích hợp vào chỗ chấm Kết : phút 30 giây = 90 giây 30 phút = 210 phút 90 phút = 30 phút 1giờ 15 phút = 1,25 4.Củng cố -dặn dò: - Nhận xét tiết học Thứ sáu ngày 10 tháng năm 2014 Tiết 1:TOÁN Tiết: 150 PHÉP CỘNG I/ MỤC TIÊU: - Giúp HS ôn tập, củng cố kĩ thực hành phép cộng số tự nhiên, số thập phân, phân số ứng dụng tính nhanh, giải tốn II/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1- Kiểm tra cũ: Cho HS nêu tên đơn vị đo thời gian học 2- Bài 2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học 2.2- Nội dung: - GV nêu biểu thức: a + b = c + Em nêu tên gọi thành +) a, b : số hạng phần biểu thức trên? c : tổng + Nêu số tính chất phép + Tính chất giao hốn, tính chất kết hợp, cộng? cộng với 0.*Kết quả: 2.3- Luyện tập: a) 986280 Bài tập (158): Tính b) 17/12 - Mời HS nêu yêu cầu c) 26/7 - Cho HS làm vào bảng d) 1476,5 - Cả lớp GV nhận xét * VD lời giải: Bài tập (158): Tính cách thuận a) (689 + 875) + 125 tiện = 689 + (875 + 125) - Mời HS đọc yêu cầu = 689 + 1000 = 1689 - GV hướng dẫn HS làm - Cho HS làm vào nháp, sau đổi nháp chấm chéo 23 - Cả lớp GV nhận xét Bài tập (159): - Mời HS nêu yêu cầu - Cho HS làm theo nhóm - Mời số HS trình bày -Cả lớp GV nhận xét Bài tập (159): - Mời HS nêu yêu cầu - Mời HS nêu cách làm - Cho HS làm vào - Mời HS lên bảng chữa - Cả lớp GV nhận xét 3- Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học, nhắc HS ôn kiến thức vừa ôn tập * VD lời giải: a) Dự đoán x = (vì cộng với số số đó) *Bài giải: Mỗi hai vịi nước chảy là: + = ( thể tích bể) 10 10 5/10 = 50% Đáp số: 50% thể tích bể TẬP LÀM VĂN Tiết: 60 TẢ CON VẬT (Kiểm tra viết) I/ MỤC TIÊU: - Dựa kiến thức có văn tả vật kết quan sát, HS viết văn tả vật có bố cục rõ ràng ; đủ ý ; thể quan sát riêng ; dùng từ, đặt câu ; câu văn có hình ảnh, cảm xúc II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Một số tranh, ảnh minh hoạ nội dung kiểm tra - Giấy kiểm tra III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy 1- Giới thiệu bài: - Trong tiết TLV trước, em ôn lại kiến thức văn tả vật, viết đoạn văn ngắn tả hình dáng hoạt động vật mà em thích Trong tiết học hơm nay, em viết văn tả vật hoàn chỉnh 2- Hướng dẫn HS làm kiểm tra: - Mời HS nối tiếp đọc đề kiểm tra gợi ý SGK - Cả lớp đọc thầm lại đề văn - GV hỏi HS chuẩn bị cho tiết viết nào? Hoạt động trò - HS nối tiếp đọc đề gợi ý - HS trình bày - HS ý lắng nghe 24 - GV nhắc HS : dùng lại đoạn văn tả hình dáng hoạt động vật em viết tiết ôn tập trước, viết thêm số phần để hoàn chỉnh văn Có thể viết văn miêu tả vật khác với vật em tả hình dáng hoạt động tiết ôn tập trước - HS viết 3- HS làm kiểm tra: -Thu - HS viết vào giấy kiểm tra - GV yêu cầu HS làm nghiêm túc - Hết thời gian GV thu 4- Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết làm - Dặn HS nhà chuẩn bị nội dung cho tiết TLV tuần Sinh hoạt tập thể SINH HOẠT TUẦN 30 I Mục tiêu - Giúp HS nhận ưu điểm, tồn tuần học vừa qua từ đề biện pháp tích cực cho tuần - GD HS tinh thần đoàn kết, ý thức vươn lên II Các hoạt động dạy học HĐ 1: Cán lớp báo cáo tình hình hoạt động lớp tuần học vừa qua HĐ 2: Nhận xét GV Ưu điểm: - Duy trì, đảm bảo sĩ số tỉ lệ chuyên cần cao, nhiên số em hay học muộn - Một số em có ý thức chuẩn bị học nhà chu đáo - Tham gia tốt hoạt động Đội tổ chức - Tham gia tốt việc lao động, vệ sinh trường lớp Tuyên dương: Tồn tại: - Một số học sinh ý thức chưa cao, cụ thể là: chưa chuẩn bị đầy đủ đồ dùng, ý thức tự giác tham gia lao động chưa cao, chưa ý nghe giảng Nhắc nhở: Hạnh, Đồng, Đình Huy, Văn Hiệu HĐ 3: Tổ chức vui văn nghệ, trò chơi mà học sinh yêu thích Em hát mái trường BUỔI CHIỀU: Tiết : TIẾNG VIỆT -LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU A/ Mục tiêu: 25 -Ôn tập, hệ thống hoá kiến thức học dấu phẩy ( BT1 – SEQAP) -Nâng cao kĩ sử dụng loại dấu câu -Rèn kỹ miêu tả vật nuôi nhà mà em yêu thích -Giáo dục HS u thích mơn học B/ Đồ dùng dạy học: Bút dạ, bảng nhóm Phiếu học tập II.ĐDDH: Bài tập củng cố KT-KN( SE QAP) C/ Các hoạt động dạy học: I-Kiểm tra cũ: II- Dạy mới: 1-Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC tiết học 2- Hướng dẫn HS làm tập *Bài tập 1/ 41 SEQAP -Mời HS nêu yêu cầu -GV gợi ý: BT nêu yêu cầu: +Tìm loại dấu câu +Nêu công dụng loại dấu câu, dấu câu dùng để làm gì? … -Cho HS làm việc cá nhân -Mời số học sinh trình bày -Cả lớp GV nhận xét, chốt lời giải III-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học -Dặn HS nhà học chuẩn bị sau Hướng dẫn HS luyện tập: Bài tập 2/42 Gợi ý : Như tài liệu SEQAP / 38 Gv chốt lại bổ sung ,gt thêm … *Lời giải : Điền dấu phẩy : Đầu mùa hè ,(1 ) hoa ngọc lan chín trắng muốt ,(2) hương ngát tận đầu ngõ Tác dụng dấu phẩy : Tách phần trạng ngữ với phận câu tách phận giữ chức vụ vị ngữ Hs làm nhóm –làm vào phiếu học tập T/ bày trước lớp 1hs viết vào phiếu học tập lớn Các nhóm khác đối chiếu – chấm điểm thi đua tổ với - HS làm xong đọc lại 26 ... cộng 60 30 Tả vật ( KTV) Tuần 30 60 Tuần 30 tiết SÁNG SÁU 10/4 CHIỀU THỨ NGÀY MÔN HỌC CHIỀU 7/4 TIẾT Tăng cường TV tuần 30 Tiết CHIỀU THỨ NĂM 9/4 Tiết NỘI DUNG GIẢNG DẠY TĂNG CƯỜNG TOÁN Tuần 30 TIẾT... tập ( 155 ): > < = - Mời HS nêu yêu cầu * Kết quả: - Cho HS làm vào bảng a) 8m2 5dm2 = 8, 05 m2 - Cả lớp GV nhận xét m2 dm2 < 8 ,5 m2 m2 5dm2 > 8,0 05 m2 b) 7m3 5dm3 = 7,005m3 7m3 5dm3 < 7,5m3 Bài... ( 158 ): Tính b) 17/12 - Mời HS nêu yêu cầu c) 26/7 - Cho HS làm vào bảng d) 1476 ,5 - Cả lớp GV nhận xét * VD lời giải: Bài tập ( 158 ): Tính cách thuận a) (689 + 8 75) + 1 25 tiện = 689 + (8 75 + 1 25)