Giáo án 5 tuần 3 seqap

HỌC KÌ I Từ ngày 8/9/1014 HỌC KÌ I Từ ngày 8/9/1014 TUẦN III Đến ngày 12/9/2014 THỨ NGÀY BUỔI TIẾT MÔN TIẾT PPCT TÊN BÀI GIẢNG GHI CHÚ HAI 8/9 SÁNG 1 2 3 4 CC TĐ T Đ Đ 3 5 11 3 Chào cờ đầu tuần Lòng dân ( Phần 1) Luyện tập ( Trang 14) Có trách nhiệm về việc làm của mình (T1) CHIỀU 1 2 3 KH ĐL AV 5 3 Cần làm gì để mẹ và em bé điều khoẻ Khí hậu BA 9/9 SÁNG 1 2 3 4 5 AV T CT KC Tin 12 3 3 Luyện tập chung (15) Nhớ viết Thư gửi các HS Kể chuyện được chứng kiến tham gia CHIỀU 1 2 3 TD ÂN TCTV 5 Luyện[.]

HỌC KÌ : I TUẦN III THỨ NGÀY BUỔI HAI 8/9 BA 9/9 Từ ngày :8/9/1014 Đến ngày :12/9/2014 TIẾT MÔN TIẾT TÊN BÀI GIẢNG GHI PPCT CHÚ CC Chào cờ đầu tuần SÁNG TĐ Lòng dân ( Phần 1) T 11 Luyện tập ( Trang 14) ĐĐ Có trách nhiệm việc làm mình.(T1) KH Cần làm để mẹ em bé điều khoẻ CHIỀU ĐL Khí hậu AV SÁNG CHIỀU SÁNG TƯ AV T CT KC Tin 3 TD ÂN TCTV TĐ Tin T TD LTVC 4 12 3 Luyện tập chung (15) Nhớ viết: Thư gửi HS Kể chuyện chứng kiến tham gia Luyện đọc ( Tiết tuần 3) Lòng dân (tt) 13 Luyện tập chung (15) MRVT: Nhân dân T KH 14 Luyện tập chung (16) Từ lúc sinh đến tuổi dậy TLV LTVC KT Luyện tập tả cảnh Luyện tập từ đồng nghĩa 10/9 CHIỀU SÁNG NĂM 11/9 LS Cuộc phản công kinh thành Huế AV TCT Tăng cường toán tiết 3 15 Ơn tập giải tốn( 17) Luyện tập tả cảnh Sinh hoạt tuần T AV MT TLV ATGTSHL HĐNG TCTV Luyện viết ( Tiết tuần 3) CHIỀU SÁNG SÁU 12/9 CHIỀU KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI PHỤ ĐẠO HỌC SINH YẾU.TUẦN THỨ PHÂN NỘI DUNG GIẢNG DẠY NGÀY MÔN BIỆN PHÁP GHI CHÚ Chiều 8/9 Tiếng Việt Luyện đọc: Sắc màu em yêu Tiết Tuần tiết 1.Ngắt nhịp dịng thơ đọc 2.Tình cảm bạn nhỏ sắc màu, người vật xung quanh thể điều gì? Khoanh trịn vào ý a/ Tình u bạn nhỏ sắc màu b/Tình yêu bạn nhỏ người, vật xung quanh c/Tìn yêu bạn nhỏ quê hương đất nước Lòng dân: a/ Nêu giọng đọc lời thoại nhân vật kịch: -Giọng cai lính:…………… Rèn đọc cho: Nguyễn văn Đồng, Võ Thị Hạnh, Nguyễn Văn Hiệu, Sầm Thị Giang, Đặng Nguyễn Tần Phong ( HS TB yếu) HSKG: Bài tập Rèn đọc cho HSY Chiều 11/9 Tiết Chiều 12/9 Tiết 2: - Giọng dì Năm:…………………… - Giọng cán bộ:……………… -Giọng An:…………………… b/ Đọc phân vai: 2/Tình tiết quan trọng kịch tình tiết nào? Khoanh vào ý a/Chú cán chạy trốn vây bắt b/Dì Năm nhận cán chồng c/ Bọn địch phát dì Năm nói dối Tốn tuần 1/ Chuyển phân số thành phân số thập phân tiết 2/Chuyển hỗn số thành phân số thực phép tính 3/Viết số đo dộ dài theo mẫu Tăng Luyện viết: cường 1/ Gạch từ đồng nghĩa đoạn văn: tiếng Việt “ Nhìn xuống……ấm áp” tuần tiết 2/ Em viết đoạn văn tả cánh đồng vào mùa lúa chín HSKG thực Kèm HSY Kèm HSKG Kèm HS KG GV Viết sẵn đoạn văn mẫu Kèm HS Y Bồi dưỡng HSKG TUẦN Ngày soạn:7/9/2014 BUỔI SÁNG: TIẾT 1:CHÀO CỜ: Ngày dạy:8/9/2014 CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN TIẾT 2:TẬP ĐỌC LÒNG DÂN ( Phần 1) I Mục tiêu: Biết đọc văn kịch: ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cách nhân vật tình kịch Hiểu nội dung, ý nghĩa: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán CM.( trả lời câu hỏi 1,2,3) HSKG: Biết đọc kịch theo vai, thể tính cách nhân vật II- Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ đọc SGK - Bảng phụ ghi sẵn đoạn kịch III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV TG Hoạt động HS TCTV A Bài cũ : - HS đọc thuộc lòng 5P - Đọc thuộc lòng khổ thơ tự chọn, trả lời câu hỏi 1,3 B Bài : Giới thiệu *HĐ1: Luyện đọc - GV đọc diễn cảm kịch *HĐ 2: Tìm hiểu - Chốt lại ý kiến *HĐ 3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm - GV đọc diễn cảm đoạn C HĐ nối tiếp : Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Khuyến khích nhóm nhà phân vai tập dựng lại đoạn kịch trên, đọc trước phần hai kịch “ Lòng dân “ - 1HS đọc lời mở đầu giới 10P thiệu nhân vật, cảnh trí, thời gian, tình diễn kịch - Sửa lỗi cho HS kết hợp giúp học sinh hiểu từ giải Mưu trí lừa 10P HĐ nhóm: - Ba, bốn nhóm giặc tiếp nối đọc đoạn kịch + Đoạn 1: Từ đầu đến lời dì Năm + Đoạn 2: Từ lời cai đến lời lính + Đoạn 3: Phần cịn lại - HS đọc, trao đổi, thảo luận, tìm hiểu câu hỏi 10P nội dung phần đầu Văn điều khiển luân phiên lớp phó HT kịch - Cả lớp đọc, phát biểu Hướng dẫn nhóm HS đọc diễn cảm đoạn kịch theo 5P cách phân vai - Tổ chức cho tốp học sinh đọc phân vai toàn đoạn kịch - Cho HS thi đọc Kinh nghiệm sau dạy: TIẾT 3: TOÁN : LUYỆN TẬP( trang 14) Tuần Tiết 11 I- Mục tiêu: Giúp HS: - Biết cộng, trừ, nhân, chia hỗn số, so sánh hỗn số - Bài 1: HSY(2ý đầu bài, 2(a,d)), HSKG :bài II- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III- Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV TG Hoạt động HS A Bài cũ : 5P - Gọi 2HS làm nhà - HS lên bảng - Muốn chuyển hỗn số thành PS ta làm - Trả lời ntn? B Bài : - Nghe * HD : Luyện tập HĐ1 :Củng cố chuyển hỗn số thành 7p - HS lên bảng, lớp làm phân số - Nhận xét, sửa BT1(2 ý đầu):HS tự làm chữa bài.(giảm hỗn số sau) - Đọc đề, tự làm - HS làm bảng phụ - Cho HS nêu cách chuyển hỗn số - Nhận xét, sửa thành phân số HĐ2:So sánh hỗn số Bài 2( a,đ):- HS đọc đề HS tự 7p - HS tự làm cá nhân chữa làm chữa bài.(giảm b) Chú ý: GV yêu cầu HS chuyển hỗn số thành phân số so sánh làm tính với PS Chưa yêu cầu HS HĐ3:Biết thực phép tính với làm theo cách khác hỗn số 7p 9 Chẳng hạn: So sánh Bài 3: - HS đọc đề bài, nêu yêu cầu 10 10 đề.(chuyển hỗn số thành PS tính) 39 nên chữa sau: = ; (giảm b) 29 = 10 10 - H: Nêu cách cộng, trừ PS mẫu số, khác mẫu số Vì 9 10 10 10 10 39 29 > nên > 10 10 10 Nếu HS nhận xét biết 9 >2 cho HS kiểm tra lại 10 10 nhận xét cách làm C HĐ nối tiếp : - Về nhà ôn lại cách chuyển hỗn số thành PS, chuyển PS thành PSTP 5p Kinh nghiệm sau dạy: TIẾT 4:ĐẠO ĐỨC: CĨ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH(Tiết 1) Tuần Tiết I Mục tiêu: - Biết có trách nhiệm việc làm - Khi làm việc sai biết nhận sửa chữa - Biết định kiên định bảo vệ ý kiến *KNS: Kĩ đảm nhận trách nhiệm( Biết cân nhắc trước nói hành động; làm điều sai, biết nhận sửa chữa) Kĩ kiên định bảo vệ ý kiến, việc làm thân) Kĩ tư phê phán ( biết phê phán hành vi vơ trách nhiệm, đổ lỗi cho nười khác) • PP: Thảo luận nhóm • Tranh luận • Xử lí tình • Đóng vai II Đồ dùng dạy học: - Một vài mẩu chuyện người có trách nhiệm công việc dũng cảm nhận lỗi sửa lỗi - Bài tập viết sẵn bảng phụ - Thẻ màu III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV A Bài cũ : Đánh giá việc thực kế hoạch em HS lớp TG 5P Hoạt động HS TCTV -Nghe B Bài : HĐ1 :Nêu mục tiêu - HĐ2 : Tìm hiểu “ Chuyện bạn Đức “ 5P -HĐ3: Rút ghi nhớ Qua câu chuyện Đức, rút điều cần ghi nhớ SGK HĐ4 : Những biểu người có trách nhiệm 7P 7P - HĐ lớp HS đọc thầm suy nghĩ câu chuyện - HS đọc to truyện cho lớp nghe.- - học sinh đọc phần ghi nhớ SGK Hành vi (VD) 10P -HĐ5 :Bày tỏ ý kiến 3P C HĐ nối tiếp : - Chuẩn bị cho trị chơi đóng vai theo BT 3, SGK - Sưu tầm câu chuyện, báo kể bạn có trách nhiệm với việc làm 2p -HĐ nhóm nhỏ - Nêu yêu cầu BT - Đại diện nhóm lên bảng trình bày kết quả: + ( a, b, d, g ) biểu người sống có trách nhiệm + ( c, d, e ) biểu người sống có trách nhiệm HĐ cá nhân - Một vài HS giải thích lại tán thành phản đối ý kiến + Tán thành ý kiến a, đKhông tán thành ý kiến b, c, d Đổ lỗi (VD) Kinh nghiệm sau dạy: BUỔI CHIỀU: TIẾT 1:KHOA HỌC: CẦN LÀM GÌ ĐỂ CẢ MẸ VÀ EM BÉ ĐỀU KHOẺ? Tuần3 Tiết I Mục tiêu: Sau học, HS biết: - Nêu việc nên làm không nên làm để chăm sóc phụ nữ mang thai Điều chỉnh: Khơng u cầu tất HS học GV hướng dẫn học sinh học phù hợp với điều kiện gia đình II Đồ dùng dạy học: - Hình trang 12, 13 SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV TG Hoạt độngcủa HS TCTV A Bài cũ : 5P - Cơ thể người hình - HS trả lời thành ntn? - Nhận xét - Mơ tả khái qt q trình thụ tinh - Mô tả vài g.đoạn phát triển thai nhi - Làm theo cặp B Bài : 2P - Quan sát tranh Giảng tác - HĐ :GV nêu mục tiêu Quan sát hình 1,2,3,4 hại học trang 12 SGK để trả lời câu chất kích -HĐ2 : Phụ nữ có thai nên 7P hỏi: thích khơng nên làm + Phụ nữ có thai nên mang khơng nên làm thai ? Tại ? HĐ3 : Phụ nữ có thai cần 10P - Thảo luận - Trả lời* Phụ nữ có thai cần: + Ăn uống đủ chất, đủ lượng + Khơng dùng chất kích thích như: thuốc lá, thuốc lào, rượu, ma tuý,… + Khi gặp phụ nữ có thai xách nặng chuyến tơ mà khơng cịn chỗ ngồi, bạn làm để giúp đỡ ? C HĐ nối tiếp : Nhận xét tiết học - dặn dò học sinh 3P + Nghỉ ngơi nhiều hơn, tinh thần thoải mái + Tránh lao động nặng, tránh tiếp xúc với chất độc hoá học như: thuốc trừ sâu, thuốc diệt cỏ,… + Đi khám thai định kì: tháng lần + Tiêm vác xin phòng bệnh uống thuốc cần theo dẫn bác sĩ - Làm việc theo nhóm - Nhóm trưởng điều khiển nhóm thực hành đóng vai theo chủ đề: “ Có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai “ Một số nhóm lên trình diễn trước lớp Các nhóm khác theo dõi, bình luận rút học cách ứng xử phụ nữ Kinh nghiệm sau dạy: TIẾT 2:ĐỊA LÍ KHÍ HẬU I Mục tiêu: -Nêu số đặc điểm khí hậu Việt Nam: + Khí hậu nhiệt đới ẩm gió mùa + Có khác hai miền: Miền Bắc có mùa đơng lạnh, mưa phùn; miền Nam nóng quanh năm với hai mùa mưa, khơ rõ rệt - Nhận biết ảnh hưởng khí hậu tới đời sống sản xuất nhân dân ta, ảnh hưởng tích cực: Cây cối xanh tốt quanh năm, sản xuất nông nghiệp đa dạng ; ảnh hưởng tiêu cực: Thiên tai lũ lụt hạn hán,… - Chỉ ranh giới khí hậu Bắc –Nam( Dãy núi bạch mã) đồ( lược đồ) - Nhận xét bảng số liệu khí hậu mức độ đơn giản - HSKG: Giải thích Việt Nam có khí hậu nhiệt đới gió mùa - Biết hướng gió: Đông Bắc, Tây Nam, Đông Nam II Đồ dùng dạy học: - Bản đồ khí hậu Việt Nam , lược đồ để học nhóm III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV TG A Bài cũ : 5P - Nêu đặc điểm địa hình nước ta? B Bài : Nêu mục tiêu dạy -HĐ1 HS quan sát địa cầu, H1 10P đọc nội dung SGK thảo luận theo nhóm: + Chỉ vị trí Việt Nam địa cầu cho biết nước ta nằm đới khí hậu ? Ở đới khí hậu đó, nước ta có khí hậu nóng hay lạnh ? + Nêu đặc điểm khí hậu nhiệt đới gió mùa nước ta - Gọi HS lên bảng hướng gió tháng hướng gió tháng đồ khí hậu Việt Nam * HĐ2GV giới thiệu dãy núi Bạch 10P Mã ranh giới khí hậu miền Bắc miền Nam Giáo viên nêu kết luận - Yêu cầu HS nêu ảnh hưởng KH tới đời sống sx nh dân ta - Cho HS trưng bày tr.ảnh số hậu bão hạn hán gây địa phương Hoạt động HS -3 em trả lời - Quan sát, thảo luận nhóm phút - Trình bày - N xét, bổ sung - Lắng nghe - N xét, bổ sung + KH nước ta thuận lợi cho cối phát triển, xanh tốt quanh năm + Khí hậu nước ta gây số khó khăn cụ thể là: có năm mưa lớn gây lũ lụt, có năm mưa gây hạn hán, bão có sức tàn phá lớn - Trưng bày tranh ảnh - HS đọc 10 Bài 4: HS tự làm chữa (giảm 2) *HĐ3 :Giải tốn tìm số biết giá trị PS số Bài 5: - HS nêu toán - H: Em hiểu 10 quãng đường AB dài 12km ntn? - H: Vậy muốn tính phần qđ( hay 10 7P 7P qđ) ta làm ntn? - GV nhận xét, cho điểm 10 quãng đường AB dài là: 12 : = (km) Quãng đường AB dài là: x 10 = 40 (km) Đáp số: 40km - Nhận xét, sửa C Hoạt động nối tiếp : - Nhận xét tiết 3P học - Về nhà ôn lại cách nhân, chia PS Kinh nghiệm sau dạy: TIẾT 5:LUYỆN TỪ VÀ CÂU: MỞ RỘNG VỐN TỪ: NHÂN DÂN Tuần3 Tiết I-Mục tiêu: Xếp từ ngữ cho trước chủ điểm Nhân dân vào nhóm thích hợp(BT1); nắm số thành ngữ, tục ngữ nói phẩm chất tốt đẹp người Việt Nam( BT2), hiểu nghĩa từ đồng bào, tìm số từ bắt đầu tiếng đồng, đặt câu với từ có tiếng đồng vừa tìm (BT3) HSKG thuộc thành ngữ, tục ngữ BT2; đặt câu với từ tìm đươc ( BT3c) Điều chỉnh: bỏ II- Đồ dùng dạy học: - Bút dạ, bảng phụ - Từ điển từ đồng nghĩa tiếng Việt, sổ tay TN tiếng Việt tiểu học III Các hoạt động dạy học: 20 Hoạt động GV A Bài cũ : - HS đọc đoạn văn miêu tả viết BT3 B Bài : - Nêu mục đích yêu cầu tiết học HĐ1: * Bài tập 1: - HĐ3 : * Bài tập 3: - GV nhận xét, tuyên dương C HĐ nối tiếp :* Nhận xét tiết học - Về nhà làm BT4, học thuộc thành ngữ, tục ngữ BT 2, ghi nhớ từ bắt đầu tiếng đồng BT 3b.- Chuẩn bị mới: LT từ đồng nghĩa TG 5p Hoạt động HS TCTV - HS đọc 10p - Học sinh đọc phần yêu cầu tập - Giải nghĩa từ tiểu thương - HS trao đổi theo cặp, cặp làm bảng phụ - 3-4 cặp trình bày kết - Tuyên dương N làm Giảng: Con rồng cháu tiên, Tiểu thương, muôn 10p - Một HS đọc nội dung tập người 3p - Cả lớp đọc thầm lại truyện:“ Con Rồng cháu Tiên “ suy nghĩ, trả lời câu hỏi 3a - Cho cặp HS sử dụng từ điển làm bài, trả lời câu hỏi 3b - HS viết vào khoảng – từ bắt đầu tiếng đồng ( có nghĩa ) đặt câu Kinh nghiệm sau dạy: 21 NGÀY SOẠN: 10/9/2014 NGÀY DẠY: 11/9/2104 BUỐI SÁNG TIẾT 1:TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG(Trang 16) I- Mục tiêu: Biết: - Nhân, chia hai PS - Chuyển số đo hai tên đ.vị đo thành số đo dạng hỗn số với tên đ.vị đo Bài 1, 2, II- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III- Các hoạt động dạy học: T Hoạt động GV H.động HS G A Bài cũ : - Gọi HS làm 2b, 5p - Chữa bảng 4c - Trả lời - Nêu cách nhân, chia hai PS? - GV nhận xét, cho điểm B Bài : - GV nêu mục tiêu học - Nghe *HĐ1 : Bài 1: - HS đọc đề 7p - Đọc đề - H: Muốn thực phép tính với - Trả lời, nhận xét hỗn số ta làm ntn? - Làm - HS tự làm chữa Ví dụ: 17 153 ×3 = × = ; 14 20 1 6 18 :1 = : = × = = 5 20 10 *HĐ :Bài 2: - HS đọc đề - Bài tập yêu cầu ta làm gì?( tìm thành phần chưa biết phép tính) - GV nhận xét, cho điểm 7p - Đọc đề - Trả lời, nhận xét - Làm vở, HS làm bảng phụ - HS tự làm chữa Ví dụ: 1 b) x − = a) x + = 10 x= − x= + 10 x= x= 10 22 *HĐ3 :Bài : HS tự làm chữa - GV nhận xét, cho điểm * C HĐ nối tiếp :Củng cố, dặn dò - Về nhà ơn lại dạng tốn tìm hai số biết tổng (hiệu) tỉ số hai số 7p - Nh.xét, sửa 7p 3p Kinh nghiệm sau dạy: TIẾT 2:KHOA HỌC: TỪ LÚC MỚI SINH ĐẾN TUỔI DẬY THÌ Tuần3 Tiết I Mục tiêu: Sau học, HS biết: - Nêu giai đoạn phát triển người từ lúc sinh đến tuổi dạy - Nêu số thay đổi sinh học mối quan hệ xã hội tuổi dạy II Đồ dùng dạy học: - Tranh mượn thư viện, SGK, ảnh HS em bé III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV TG Hoạt động HS TCTV A Bài cũ : 5P - Theo em, phụ nữ có thai cần - em trả lời ý điều gì? - Mọi người cần phải có thái độ việc làm nào, phụ nữ có thai? -Chăm sóc sức khoẻ cho người mẹ thai nhi để làm trách nhiệm ai? B Bài : HĐ1 : Nêu mục tiêu học 2P HĐ2 : Giới thiệu tranh ảnh 7P -HS đem ảnh em bé 23 + Ảnh ai, em biết làm gì? HĐ3 : Các giai đoạn phát triển 7P từ lúc sinh đến tuổi dậy -Tuyên dương HS làm HĐ4 : Đặc điểm tầm quan trọng tuổi dậy 7P *Qua học em cần ghi nhớ điều gì? *Liên hệ: Theo em , tuổi dậy em cần ý điều gì? C HĐ nối tiếp :- Nhận xét tiết 5P học -Bài sau:Từ tuổi vị thành niên đến tuổi già ảnh lúc nhỏ giới thiệu cho lớp biết Quan sát ảnh- Cho bạn nhận xét -HĐ nhóm * Trị chơi SGK, quan sát hình 1,2,3 trang 14 dùng BC ghi số theo thông tin GV đọc.( Đáp án: 1- b, a, – c) - HĐ nhóm đơi *Gọi em đọc sách trang 15 + Tại nói tuổi dậy có tầm quan trọng đặc biệt đời người? *Kết luận: Tuổi dậy có tầm quan trọng đặc biệt đời người thời kì thể có nhiều thay đổi Cụ thể là: -Cơ thể phát triển nhanh chiều cao cân nặng -Cơ quan sinh dục bắt đầu phát triển, gái có kinh nguyệt, trai có tượng xuất tinh -Biến đổi tình cảm, suy nghĩ mối quan hệ xã hội Kinh nghiệm sau dạy: TIẾT 3:TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH 24 (MỘT HIỆN TƯỢNG THIÊN NHIÊN) Tuần3 Tiết I Mục tiêu: -Tìm dấu hiệu báo mưa đến, từ ngữ tả tiếng mưa hạt mưa, tả cối, vật, bầu trời Mưa rào; từ nắm cách quan sát chọn lọc chi tiết văn miêu tả - Lập dàn ý văn miêu tả mưa II.Đồ dùng dạy học: - Vở ghi chép học sinh sau quan sát mưa - Bảng phụ để lập dàn ý chi tiết cho văn tả cảnh mưa, làm mẫu để lớp phân tích III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV TG Hoạt động HS TCTV A Bài cũ : 5p - Để lên bàn B Bài : HĐ1 :- Nêu mục đích, yêu cầu tiết học HĐ2 : * Bài tập 10p - HS đọc nội dung tập - GV nhận xét, chốt lại lời giải Cả lớp theo dõi SGK - Lớp đọc thầm lại bài: “ Chọn Mưa rào “ lọc chi - HS trao đổi bạn bên tiết cạnh, trả lời câu hỏi - HS phát biểu ý kiến (Giảng) HĐ3 : * Bài tập 15 p HS đọc yêu cầu - Kiểm tra việc chuẩn bị cho tiết tập học - Thảo luận N đôi.- Dựa Các kết quan sát, HS tự cách lập dàn ý vào quan - Một số HS dựa vào dàn ý sát viết tiếp nối trình bày * Nhận xét chấm điểm dàn ý - - Gọi HS làm tốt bảng phụ trình bày kết - GV nhận xét chung, tuyên dương - N.xét, bổ sung HS làm đúng, hay Viết dàn ý vào 25 GDMT:Qua mưa em thấy môi trường đẹp nào? HS trả lời 5p C HĐ nối tiếp : * Nhận xét tiết học - Yêu cầu học sinh nhà hoàn chỉnh dàn ý văn tả mưa - Chọn trước phần dàn ý để chuẩn bị chuyển thành đoạn văn tiết học tới: Luyện tập tả cảnh Kinh nghiệm sau dạy: TIẾT 4:LUYỆN TỪ VÀ CÂU: Tuần : LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA Tiết I Mục tiêu: Biết sử dụng từ đồng nghĩa cách thích hợp (BT1); hiểu ý nghĩa chung số tục ngữ (BT2) Dựa theo ý khổ thơ Sắc màu em yêu, viết đoạn văn miêu tả vật có sử dụng hai từ đồng nghĩa (BT3) -HSKG biết dụng nhiều từ đồng nghĩa đoạn văn viết đoạn văn viết BT3 II Đồ dùng dạy học: - Bút dạ, bảng phụ ghi nội dung tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV TG Hoạt độngcủa HS TCTV A Bài cũ : 5P - Kiểm tra HS làm miệng tập - Trình bày 3b,c B Bài : HĐ1 :- Nêu mục đích yêu cầu 5P tiết học HĐ2 : Luyện tập - Lớp quan sát tranh minh Bài tập : 7P hoạ SGK, làm vào Đeo, – học sinh đọc lại đoạn xách, văn : Lệ đeo ba lô, Thư xách vác, 26 túi đàn, Tuấn vác thùng giấy, Tân Hưng khiêng lều trại, Phượng kẹp báo GV chốt ý Bài tập : Bài tập : * NhắcHS: Có thể viết màu sắc vật có thơ vật khơng có C HĐ nối tiếp : * Nhận xét tiết học * Dặn:HS viết đoạn văn BT chưa đạt nhà viết lại để đạt chất lượng cao sau: Từ trái nghĩa 7P khiêng, kẹp từ loại gì? - HS đọc nội dung tập - Lớp trao đổi theo cặp đến lời giải Gắn bó với quê hương tình cảm tự nhiên.( nghĩa chung câu trên) HS đọc yêu cầu tập 7P -HS suy nghĩ chọn khổ thơ bài: “ Sắc màu em yêu " để viết thành đoạn văn miêu tả - Viết đoạn văn - HS nối tiếp đọc viết *Lớp nhận xét bình chọn người viết đoạn văn miêu tả màu sắc hay nhất, sử 3P dụng nhiều từ đồng nghĩa Kinh nghiệm sau dạy: BUỔI CHIỀU: TIẾT 1: LỊCH SỬ: CUỘC PHẢN CÔNG Ở KINH THÀNH HUẾ 27 Tuần3 Tiết I Mục tiêu: -Tường thuật sơ lược phản công kinh thành Huế Tôn Thất Thuyết số quan lại yêu nước tổ chức: + Trong nội triều đình Huế có hai phái: Chủ hòa chủ chiến( Đại diện Tôn Thất Thuyết) + Đêm mồng rạng sáng mồng 5-7-1885, phái chủ chiến huy Tôn Thất Thuyết chủ động công quân Pháp kinh thành Huế +Trước mạnh giặc, nghĩa quân phải rút lên vùng miền núi Quảng Trị + Tại vùng vua Hàm Nghi chiếu Cần Vương kêu gọi nhân dân đứng lên chốn Pháp - Biết tên số người lãnh đạo phong trào khởi nghĩa lớn phong trào Cần Vương: Phạm Bành- Đinh Công Tráng (khởi nghĩa Ba Đình),Nguyễn Thiện Thuật( Bãi sậy), Phan Đình Phùng (Hưng Khê) - Nêu tên mộ số đường phố trường học, liên đội thiếu niên tiền phong,… địa phương mang tên nhân vật nói Điều chỉnh: không yêu cầu tường thuật, kể lại kiện phản công kinh thành Huế HSKG: Biết lí khiến cho đề nghị cải cách NTT không vua quan nhà nguyễn nghe theo thực hiện: Vua quan nhà nguyễn tình hình nước giới khơng có thay đổi nước II.Đồ dùng dạy học: - Lược đồ kinh thành Huế năm 1885 - Hình SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV TG Hoạt động HS TCTV A Bài cũ : 5p - Cho HS giới thiệu Nguyễn - em trả lời Trường Tộ B Bài : - Nghe HĐ1 : *Nêu mục tiêu học 3p HĐ2 : Người đại diện phía chủ 10p HĐ lớp - Trả lời câu chiến hỏi sau + Quan lại triều đình nhà Nguyễn có thái độ đ/v thực dân Pháp ? + N.dân ta phản ứng ntn 28 trước việc kí hiệp ước đó? + Phân biệt điểm khác chủ trương phái chủ chiến phái chủ hồ triều đình nhà Nguyễn? + Tơn Thất Thuyết làm để chuẩn bị chống Pháp? _ Thảo luận nhóm : HĐ2 : Nguyên nhân, diễn biến, ý 10p + Nguyên nhân dẫn nghĩa phản công đến phản công kinh thành Huế +Tường thuật lại phản công kinh thành Huế +Ý nghĩa phản công kinh thành Huế + Sau phản công thất bại , Tôn Thất Thuyết làm ? Việc làm có ý nghĩa ? - Các nhóm trình bày kết thảo luận HĐ3 : Liên hệ: Em biết thêm 7p - HS nêu tên số phong trào Cần Vương? khởi nghĩa tiêu biểu hưởng - Nhận xét tiết học, tuyên dương ứng chiếu Cần Vương, giới thiệu hình ảnh số nhân vật lịch sử ( kết hợp sử C HĐ nối tiếp : Củng cố, dặn dò 3p dụng đồ ) - Về nhà học bài, chuẩn bị XH - Nêu ý Việt Nam cuối TK XIX- đầu TK XX Cần Vương (Giảng) Chủ chiến, Chủ hòa (Giảng) Kinh nghiệm sau dạy: TIẾT 3: TĂNG CƯỜNG TOÁN: TUẦN TIẾT I/ YÊU CẦU: HSY: 29 - Chuyển phân số thành phân số thập phân - Chuyển hỗn số thành phân số thực phép tính HSKG: Viết số đo độ dài theo mẫu II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY TG HOẠT ĐỘNG HỌC Chuyển phân số thành phân 10 HS thực bảng số thập phân: HSY: làm bảng lớp Chuyển hỗn số thành phân 10 HS thực bảng số thực phép tính Kèm chỗ HSY Viết số đo theo mẫu 10 HS thực bảng Kèm chỗ HSY Củng cố: Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… NGÀY SOẠN: 11/9/2014 NGÀY DẠY: 12/9/2014 BUỔI SÁNG: TIẾT 3:TỐN ƠN TẬP VỀ GIẢI TOÁN( 17) Tuần3 Tiết 15 I- Mục tiêu: - Làm tập dạng: Tìm hai số biết tổng (hiệu) tỉ số hai số Bài Học sinh khá, giỏi: Bài 2,3 cho vừa thời gian II- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV TG Hoạt động HS A Bài cũ : 5P - Gọi HS lên bảng làm 1b, d Chữa bảng a, b - Trả lời - Nêu cách nhân, chia hai PS? - Lắng nghe B Bài : - GV nêu mục tiêu học - 30 *HĐ : Bài toán tìm hai số biết tổng tỉ số hai số - H: Bài tốn thuộc dạng tốn gì? -Cho xác định tổng hai số ,tỉ số hai số - H: Nêu cách vẽ sơ đồ tốn.(dựa vào tỉ số số) - Vì để tính số bé ta lấy 121: 11X 5? - Nêu bước giải loại toán GV kết luận *HĐ : Bài tốn tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số Hướng dẫn tương tự bước *HĐ3 : Luyện tập Bài 1: - Yêu cầu HS tự làm tương tự toán 1,2 - GV nhận xét,cho điểm Bài 2: HS ,giỏi *Bài 3: HS ,giỏi HS đọc đề tốn 1.Tìm hiểu 5P đề HS nêu - HS thảo luận nhóm vẽ sơ đồ giải HS nêu bước giải toán - Vẽ sơ đồ, giải - Nêu cách vẽ - Trả lời 5P 10 P - H Đ cá nhân - Làm nháp, HS làm bảng phụ - Nhận xét, tự sửa 5P -HS tự làm (vẽ sơ đồ, trình bày giải) ( ĐS: 18 lít 61ít ) - Làm vở, HS làm bảng 5P HS đưa tốn “Tìm hai số biết tổng (ở nửa chu vi 60m) tỉ số hai số (là )”, từ tính S hình chữ nhật diện tích lối ( ĐS: CR: 25m, CD: 35m, Lối đi: C.Hoạt động nối tiếp : Nêu lại bước giải dạng toán vừa ôn 3P 35m Bài sau Ôn tập bổ sung giải toán Kinh nghiệm sau dạy: 31 TIẾT 4;TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH Tuần3 Tiết I Mục tiêu: Nắm ý đoạn văn chọn đoạn để hoàn chỉnh theo yêu cầu (BT1) Dựa vào dàn ý văn miêu tả mưa lập tiết trước, viết đoạn văn có chi tiết hình ảnh hợp l í (BT2) -HSKG biết hồn chỉnh đoạn văn BT1 chuyển phần dàn ý thành đoạn văn miêu tả sinh động GD:HS cảm nhận vẻ đẹp môi trường thiên nhiên qua mưa rào II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn nội dung đoạn văn tả mưa (BT1) III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV TG Hoạt động HS A Bài cũ : 5P B Bài : - HS nộp HĐ1 :- Nêu mục đích yêu cầu tiết học HĐ2 : * Bài tập 1- học sinh đọc 10P - Nghe - Đọc thầm theo nội dung tập * Nhắc HS: Chú ý yêu cầu đề - Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn để bài: Tả quanh cảnh sau mưa xác định nội dung đoạn + Đ1: Gt mưa rào ạt tạnh - Yêu cầu HS chọn hoàn + Đ2: Cảnh tượng muôn vật sau chỉnh đoạnbằng cách mưa viết thêm vào chỗ có + Đ3: Cây cối sau mưa dấu (…) +Đ4: Đường phố người sau mưa - Đọc, làm GD: qua Mưa rào em nhận thấy - Học sinh làm vào thiên nhiên có đẹp? cần làm - trả lời câu hỏi GDMT để bảo vệ cảnh đẹp ấy? 15P - Học sinh đọc yêu cầu tập HĐ3 :* Bài tập - HS tập chuyển phần dàn * Nhận xét chấm điểm số đoạn ý văn miêu tả mưa (đã lập viết hay, thể quan sát riêng, tiết trước) thành đoạn văn 32 lời văn chân thực, sinh động C,HĐ nối tiếp : * Nhận xét tiết học *Về nhà tiếp tục hoàn chỉnh đoạn văn miêu tả mưa - Đọc trước yêu cầu điều 5P cần lưu ý tập làm văn luyện tập tả cảnh trường học ( Tuần ) - Lập dàn ý chi tiết cho văn miêu tả trường học miêu tả chân thực, tự nhiên viết vào - Một số học sinh tiếp nối đọc đoạn văn viết - Lắng nghe Kinh nghiệm sau dạy: TIẾT 5:;Sinh hoạt lớp : ĐÁNH GIÁ TUẦN HỌC QUA PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN ĐẾN I/ Mục tiêu : - Các cán lớp nhận xét hoạt động tuần qua - GV phụ trách : đề phương hướng tuần tới II/ Tiến hành : 1/ Lớp trưởng điều khiển buổi sinh hoạt : Mời lớp phó phụ trách mảng hoạt động lên nhận xét - Các bạn tổ trưởng nhận xét tuần qua tổ - Các bạn có ý kiến - Giải trình cán lớp : Ý kiến GVCN : +Học tập : Chất lượng yếu , cạnh có số em hay quên :…… +Chữ viết cẩu thả :Đa số viết chữ chưa , trình bày chưa đẹp +Nề nếp: Giờ học hay nói chuyện +Tác phong : Đúng trang phục ,sạch +Trực nhật : Tổ trực làm tốt Phương hướng tuần tới : - Đi học nghĩ học có lý đáng -Vừa hoc vừa ôn tập - Học làm đầy đủ trước đến lớp , kiểm tra trước đủ sách học -Duy trì đơi bạn học tốt 33 ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… BUỔI CHIỀU: TIẾT 2: TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT TUẦN TIẾT I/YÊU CẦU: Gạch từ đồng nghĩa đoạn văn kèm cho HSY, HSKG: làm đượ toàn Kèm cho HSY: Viết đoạn văn tả cánh đồng vào mùa lúa chin, HSKG: Viết hoàn chỉnh đoạn văn II/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY TG HOẠT ĐỘNG HỌC Tìm từ đồng nghĩa: HS thảo luận Kĩ thuật khăn phủ bàn Trình bày Viết đoạn văn tả cánh 30 HS làm việc cá nhân đồng lúa chín Trình bày, nhận xét bạn GV: Đọc đoạn mẫu dặn dò: Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… 34 ... thành Huế AV TCT Tăng cường toán tiết 3 15 Ôn tập giải toán( 17) Luyện tập tả cảnh Sinh hoạt tuần T AV MT TLV ATGTSHL HĐNG TCTV Luyện viết ( Tiết tuần 3) CHIỀU SÁNG SÁU 12/9 CHIỀU KẾ HOẠCH BỒI... 10 10 37 37 4m 37 cm = 4m + m=4 m 100 100 Kinh nghiệm sau dạy: 12 TIẾT 3: CHÍNH TẢ: ( Nhớ –viết ) THƯ GỬI CÁC HỌC SINH QUY TẮC ĐÁNH DẤU THANH Tuần3 Tiết... CR: 25m, CD: 35 m, Lối đi: C.Hoạt động nối tiếp : Nêu lại bước giải dạng tốn vừa ơn 3P 35 m Bài sau Ơn tập bổ sung giải tốn Kinh nghiệm sau dạy: 31 TIẾT