Giáo án 5 tuần 6 seqap

HỌC KÌ I Từ ngày 29/9/1014 HỌC KÌ I Từ ngày 29/9/1014 TUẦN VI Đến ngày 3/10/2014 THỨ NGÀY BUỔI TIẾT MÔN TIẾT PPCT TÊN BÀI GIẢNG GHI CHÚ HAI 29/9 SÁNG 1 2 3 4 CC TĐ T Đ Đ 6 11 26 6 Chào cờ dầu tuần Sự sụp đổ của chế độ a pác thai Luyện tập (28) Có chí thì nên (t2) Bỏ câu 3,4 CHIỀU 1 2 3 KH ĐL AV 11 6 Dùng thuốc an toàn Đất và rừng BA 30/9 SÁNG 1 2 3 4 5 AV T CT KC Tin 27 6 6 Héc ta (29) Nhớ viết Ê –li mi, con Ôn lại tuần 5 CHIỀU 1 2 3 TD ÂN TCTV 11 Tuần 6 (T1) TƯ 1/10 SÁNG 1 2 3 4 5 TĐ Tin T TD L[.]

THỨ NGÀY HỌC KÌ : I TUẦN VI BUỔI SÁNG HAI 29/9 Từ ngày :29/9/1014 Đến ngày :3/10/2014 TIẾT MÔN TIẾT TÊN BÀI GIẢNG PPCT CC Chào cờ dầu tuần TĐ 11 Sự sụp đổ chế độ a-pác- thai T 26 Luyện tập (28) ĐĐ Có chí nên (t2) KH 11 Dùng thuốc an toàn CHIỀU BA 30/9 SÁNG CHIỀU SÁNG TƯ 3 ĐL AV AV T CT KC Tin Đất rừng 27 6 Héc-ta (29) Nhớ viết : Ê –li-mi, con… Ôn lại tuần 3 TD ÂN TCTV TĐ Tin T TD LTVC 11 12 Tuần (T1) Tác phẩm Si-le tên phát – xít Luyện tập (30) T KH 12 Phòng bệnh sốt rét 4 TLV LTVC KT LS 11 12 Luyện tập làm đơn Ôn lại tiết 11 AV TCT 28 11 MRVT: Hữu nghị - Hợp tác.(bỏ bt 4) 29 Luyện tập chung (31) 1/10 CHIỀU SÁNG NĂM 2/10 Quyết chí tìm đường cứu nước Tuần (T1) CHIỀU GHI CHÚ Bỏ câu 3,4 T 30 Luyện tập chung (31) AV MT TLV ATGTSHL 12 Luyện tập tả cảnh TCTV HĐNGLL SÁNG SÁU 3/10 CHIỀU 12 Tuần ( T2) KẾ HOẠCH PHÙ ĐẠO HSY, BỒI DƯỠNG HS GIỎI THỨ MÔN NGÀY HỌC NỘI DUNG GIẢNG DẠY BIỆN PHÁP ĐỐI TƯỢNG HS CHIỀU TCTV I/1.Luyện đọc: Ê-li-mi, con… 30/9 TIÊT Đọc nhịp, thể thái độ Nguyễn văn TIẾT TUẦN Mo-ri-xơn lên án tội ác chiến tranh Rèn đọc Đồng, Võ Thị Hạnh, Nguyễn Văn Hiệu, Sầm Thị Giang, Đặng Nguyễn Tần Phong ( HS TB yếu) 2.Tìm ý Đọc hiểu II/1.Sự sụp đổ chế độ a-pácthai Luyện đọc đoạn “Ở nước này….dân củ nào” Rèn đọc cho HS yếu Đọc hiểu: Tìm ý CHIỀU TĂNG - Viết số đo dạng m2, dm2 THỨ CƯỜNG VD:6ha =……….m2 NĂM TOÁN Kèm cho HSY, HSKG làm 100% Rèn cho hsy, HSKG làm 100% Nguyễn văn Đồng, Võ Thị Hạnh, Nguyễn Văn Hiệu, Sầm Thị Giang, Đặng Nguyễn Tần Phong ( HS TB yếu) HS lại Kèm cho Hsy HSKG: Nguyễn văn Đồng, Võ Thị Hạnh, Nguyễn 2/10 Tiết Tuần TIẾT Chiều TCTV thứ sáu Tuần 3/10 Tiết -Điền dấu so sánh số đo diện tích Hồn thành VD: 3m29dm2……39dm2 100% HSKG: Tính khu đất HCN phân lô thành khu đất nhỏ HSY: Điền dấu vị trí vào chữ in đậm Kèm HSY Văn Hiệu, Sầm Thị Giang, Đặng Nguyễn Tần Phong ( HS TB yếu) Nguyễn văn Đồng, Võ Thị Hạnh, Nguyễn Văn Hiệu, Sầm Thị Giang, Đặng Nguyễn Tần Phong ( HS TB yếu) HSTB: Đọc văn tìm MB,TB,KB HSKG: -Tác giả quan sát dịng song giác quan nào? -GHi lại câu có hình ảnh nhân hóa -………………………….so sánh BDHSG TUẦN 6: Thứ hai ngày 29 tháng năm 2014 NGÀY SOẠN: 28/9/2014 NGÀY DẠY: 29/9/2014 TIẾT 1: CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN TIẾT 2:TẬP ĐỌC : SỰ SỤP ĐỔ CỦA CHẾ ĐỘ A-PÁC-THAI Tuần Tiết 11 I Mục ti êu: - Đọc từ phiên âm nước ( a-pác-thai ), tên riêng ( Nen-xơn Manđê-la ), số liệu thống kê ( 1/5,9/10,3/4,…) - Hiểu nội dung: Chế độ phân biệt chủng tộc Nam Phi đấu tranh địi bình đẳng người da màu.( Trả lời câu hỏi SGK) II Tài liệu phương tiện - SGK Tranh sưu tầm III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy TG Hoạt động học TCTV A Bài cũ : 5P - học sinh đọc thuộc lòng Gọi em đọc thuộc lòng khổ thơ 2,3 trả lời câu hỏi “Ê-mi-li-con”và trả lời câu hỏi SGK - nhận xét, cho điểm B Bài : Nêu mục tiêu * HĐ1 : Luyện đọc 10 - học sinh đọc toàn Cả - Giới thiệu ảnh cựu tổng thổng Nam P lớp theo dõi quan sát Phi Nen-xơn-Man-đê-la tranh tranh minh hoạ - đọc nối tiếp - Theo dõi, dùng bút chì đánh dấu đoạn Cho HSY : Sầm Thị Giang , Nguyễn Văn Đồng , Nguyễn Văn Hiệu ,tiếp nối đọc đoạn kết hợp sử dụng đồ Chế giới, giới thiệu địa lí Nam độ -HD HS hiểu nghĩa từ khó cuối Phi ghi bảng: A-pác- phân - Giáo viên đọc diễn cảm văn thai,Nen-xơn-Man-đêbiệt la,1/5,9/10,3/4… hướng dẫn chủng lớp đọc đồng giải tộc, thích số liệu thống kê sắc - Luyện đọc theo cặp lệnh, * HĐ2 : Tìm hiểu -Học sinh đọc thầm tổng 10 đoạn trả lời câu hỏi tuyển - Hãy giới thiệu vị Tổng thống đầu P học sinh khá: Nguyễn Thi cử, đa tiên nước Nam Phi ? Hương Giang đọc sắc - nêu ý nghĩa văn tộc, *HĐ3 : Luyện đọc diễn cảm 10 C Hoạt động nối tiếp : P - Nhận xét tiết học - Dặn: ghi nhớ thông tin học 3P - Chuẩn bị sau: Tác phẩm SI-LE tên Phát Xít -Cho lớp hát bài: “Trái đất - Học sinh thi đọc diễn cảm theo cặp - Lớp nhận xét, bình chọn *Liên hệ:Chống phân biệt chủng tộc chúng mình” Kinh nghiệm sau dạy: TIẾT 3:TOÁN LUYỆN TẬP(Trang 28) Tuần Tiết 26 I/ Mục tiêu: Giúp hs: - Biết tên gọi ,kí hiệu mối quan hệ đơn vị đo diện tích - Biết chuyển đổi đơn vị đo diện tích, so sánh bảng số đo diện tích giải tốn có liên quan - Bài 1a( số đo đầu); Bài 1b ( số đo đầu); Bài 2; Bài 3( Cột 1); Bài II/Tài liệu phương tiện: - Bảng ghi sẵn tập III/ Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy A Bài cũ : Mời em làm 2b lại - Nêu tên đơn vị đo diện tích theo thứ tự, nêu quan hệ đơn vị đo diện tích liền B Bài : HĐ1 : *Bài 1a(2 số đo đầu): Đổi m2 Bài 1b( số đo đầu): Đổi m2.- Đề yêu cầu gì? * Gợi ý: Viết số đo diện tích có hai đơn vị đo thành số đo dạng phân số (hay hỗn số) có đơn vị cho trước HĐ2 : -Bài 2:Chọn ý HĐ3 : -Bài 3( cột 1) : Điên dấu Đề yêu cầu gì: * Gợi ý: Các em cần đổi đơn vị đo so sánh HĐ4 : -Bài 4: Tính S - Đề tốn cho biết gì? - Đề hỏi gì? - Làm để tính diện tích phịng? TG 5P Hoạt động học -Hs làm bảng -2 em trả lời 7p -2HS lên bảng : Đặng nguyễn Tần Phong, Mạc Thị Mai Ngọc (Yếu) 7p - Dựa vào mẫu, tự làm bài: Nguyễn Thanh Phong (Khá) 7p Ngô Thị Thạch Thảo( Giỏi) ( bảng) Dùng bảng ghi đáp án - em giải thích 7p Đọc đề toán - Sửa - Hs đọc - Phát biểu - Hs trình bày làm: Hồ Triều Nam (Giỏi) giải bảng, lớp làm - Diện tích viên gạch tính nào? * Nhận xét tình hình học tập 3p -Nhận xét C HĐ nối tiếp : - Ôn đơn vị đo Xem trước bài: Héc-ta Kinh nghiệm sau dạy: TIẾT 4:ĐẠO ĐỨC CĨ CHÍ THÌ NÊN (T 2) Tuần Tiết I Mục tiêu: Học xong này, HS biết: - Biết số biểu người sống có ý chí - Biết người có ý chí vượt qua khó khăn để vươn lên sống -Xác định thuận lợi, khó khăn ; biết đề kế hoạch vượt khó khăn cho thân - Cảm phục noi theo gương có ý chí vượt lên khó khăn sống để trở thành người có ích cho gia đình xã hội *Kĩ năng: - kĩ tư phê phán ( Biết phê phán, đánh giá quan niệm, hành vi thiếu ý chí sống) - Kĩ đặt mục tiêu vượt khó khăn vươn lên sống học tập - Trình bày ý nghĩ, ý tưởng *PP: - Thảo luận nhóm -Làm việc cá nhân - Trình bày phút II Đồ dùng dạy-học : - Báo chí sưu tầm -Các biểu mẫu III Các hoạt động dạy-học: Hoạt động GV TG Hoạt động HS A Bài cũ : 5p - Gọi HS đọc ghi nhớ 1em đọc ghi nhớ - Kiểm tra tài liệu sưu tầm Tổ trưởng kiểm tra B Bài : HĐ1 : - Nêu mục tiêu học 2p HĐ2 : Gương sáng noi theo 10p - Nhóm thảo luận HS thảo luận nhóm gương sưu tầm HĐ3 : Lá lành đumg rách - GV cho ví dụ để HS hiểu hồn cảnh khó khăn: 15p - Cả lớp thảo luận HS tự liên hệ : Khó khăn thân, khó khăn gia đình… - GV gợi ý để HS phát bạn có khó khăn lớp mình,trường có kế hoạch để giúp bạn vượt khó C HĐ nối tiếp : - Nhận xét tiết học - Bài sau : Nhớ ơn tổ tiên 5p Nhóm thảo luận Cả lớp thảo luận - HS trao đổi khó khăn với nhóm - Mỗi nhóm chọn 1- bạn trình bày : Những khó khăn ; biện pháp khắc phục - Cả lớp thảo luận tìm cách giúp đỡ bạn có nhiều khó khăn lớp - Kết luận: Trong sống người có khó khăn riêng cần phải có ý chí để vượt lên Sự cảm thông , động viên , giúp đỡ bạn bè , tập thể cần thiết để giúp vượt qua khó khăn , vươn lên sống -Bốc thăm trường hợp khó khăn bạn ,em khác nêu cách giúp đỡ - Em có cách giải hay , phù hợp em lớp tuyên dương HS lắng nghe Kinh nghiệm sau dạy: BUỔI CHIỀU: TIẾT 1:KHOA HỌC: DÙNG THUỐC AN TOÀN Tuần6 Tiết 11 I.Mục tiêu: Sau học, HS biết : 1.Nhận thức cần thiết phải dùng thuốc an toàn - Xác định nên dùng thuốc 2.Nêu điểm cần ý dùng thuốc mua thuốc mua thuốc II Đồ dùng dạy học: - Hình trang 24,25 SGK - Sưu tầm số vỏ đựng thuốc , bảng hướng dẫn dùng thuốc III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV TG Hoạt động HS A Bài cũ : 5p - HS trả lời B Bài : Nêu mục tiêu học -Hoạt động nhóm đơi HĐ1 :* B1: Làm việc theo cặp - Bạn dùng thuốc chưa 7p -Từng cặp trả lời dùng trường hợp nào? Khi bị bệnh cần dùng thuốc để chữa trị.Tuy nhiên sử dụng thuốc khơng làm bệnh nặng hơn, chí gây chết người HĐ2 : * B 2: Làm tập 7p - HS làm tập trang 24 SGK - GV nhận xét , HD chữa - Một số HS nêu kết cá nhân • Đáp án : 1-d, 2-c, 3-a, 4-b Kết luận: + Chỉ dùng thuốc thật cần thiết, dùng thuốc,đúng cách liều lượng Cần dùng thuốc theo định bác sĩ, nơi sản xuất, tác dụng cách dùng thuốc HĐ3 : * B 3: Trò chơi “Ai nhanh 7p đúng” Yêu cầu đại diện nhóm đọc câu hỏi mục trị chơi trang 25 - Nhận xét tuyên dương nhóm thắng SGK, nhóm thảo luận, viết thứ tự lựa chọn nhóm vào thẻ giơ lên - Quan sát nhóm giơ nhanh thắng GDMT: Giáo dục sức khỏe 3p Em vần làm để bảo vệ sức khỏe thân? C HĐ nối tiếp : - Nhận xét tiết học - Bài sau : "Phòng bệnh sốt rét" Kinh nghiệm sau dạy: TIẾT 2:ĐỊA LÍ: ĐẤT VÀ RỪNG Ngày dạy : Tuần Tiết I/ Mục ti êu: - Biết loại đất nước ta:Đất phù sa đất phe-ra-lít - Nêu số đặc điểm đát phù sa đất phe-ra-lít: + Đất phù sa: Được hình thành sơng mgoif bồi đắp nên, màu mỡ, phân bố đồng + Đất phe-ra-lit: Có màu đỏ đỏ vàng, thường nghèo mùn, phân bố vùng đồi núi - Phân biệt rừng rậm nhiệt đới rừng ngập mặn: + Rừng nhiệt đới: Cây cối rậm nhiều tầng + Rừng ngập mặn: Có rễ nâng khỏi mặt đất - Nhận biết nơi phân bố phù sa, đất phe-ra-lít; rừng rậm nhiệt đới, rừng ngập mặn đồ, (lược đồ): đất phe-ra-lít rừng rậm nhiệt đới phân bố chủ yếu vùng đồi, núi;đất phù sa phân bố chủ yếu vùng đồng bằng; rừng ngập mặn chủ yếu vùng thấp ven biển - Biết số tác dụng rừng đời sống sản xuất nhân dân ta: Điều hịa khí hậu, cung cấp nhiều sản vật, đặt biệt gỗ - HSKG: Thấy cần thiết phải bảo vệ khai thác đất, rừng cách hợp lí - GDMT: bảo vệ mơi trường đất rừng II/ T ài liệu phương tiện: - Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam - Bản đồ Phân bố rừng Việt Nam III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy TG Hoạt động học A Bài cũ : 5p - HS lên bảng trả lời B Bài : *Nêu mục tiêu * Cho HS đọc thầm SGK 7p - HS đọc thầm SGK hoàn -GV phát phiếu học tập cho HS thành phiếu học tập GV gọi HS trình bày, GV nhận xét bổ - Bón phân hữu cơ, làm ruộng bậc sung thang, rửa mặn, đóng cọc, đắp đê… -Nêu số cách cải tạo bảo vệ đất mà em biết? *Treo đồ, cho HS xem đề học - Em kể tên loại rừng nước ta? - Em nêu số đặc điểm rừng rậm nhiệt đới rừng ngập mặn? -GV chốt ý *Cho HS trao đổi N4 + Nhóm 1,: Hãy nêu vai trò rừng đời sống sản xuất người + Nhóm 2: Tại phải sử - Nước ta có nhiều loại rừng, chủ yếu rừng rậm nhiệt đới rừng ngập mặn 15 p - HS quan sát hình 2,3 để trả lời dụng khai thác rừng hợp lí? + Nhóm 3: Để bảo vệ rừng, Nhà nước người dân cần làm gì? -Cho N trình bày - GV chốt ý - Cho HS xem tranh ảnh thực vật động vật rừng Việt Nam -Tuyên dương nhóm sưu tầm nhiều tranh C Củng cố, dặn dò: Qua học ta cần ghi nhớ điều gì? -Cho HS làm bài1,2 tập để củng cố 5p -Liên hệ: Người ta gọi rừng với tên thân mật nào, sao? -GDMT:Làm để bảo vệ đất, bảo vệ rừng? * Dặn: Học sinh nhà chuẩn bị cho tiết sau + Khai thác rừng bừa bãi ảnh hưởng xấu đến môi trường - HS quan sát tranh ảnh - HS nghe thực -Trả lời Ghi Kinh nghiệm sau dạy: NGÀY SOẠN: 29/9/2014 NGÀY DẠY: 30/9/2014 THỨ BA NGÀY 30 THÁNG NĂM 2014 BUỔI SÁNG: TIẾT 2:TOÁN: HÉC-TA( Trang 29) Tuần Tiết 27 I/ Mục tiêu: Giúp hs: - Biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn đơn vị đo diện tích héc-ta, - quan hệ héc-ta mét vng - Biết chuyển đổi đơn vị đo diện tích( Trong mối quan hệ với hec- ta) -Bài 1a( dòng đầu); Bài 1b( cột đầu); Bài II Tài liệu phương tiện: Bảng phụ , sgk III/ Hoạt động dạy -học chủ yếu: Hoạt động dạy T G 10 Hoạt động học + Đoạn 2: Tiếp…….điềm đạm trả lời + Đoạn 3: Phần lại -Cho HS luyện đọc từ khó -Cho HS đọc kết hợp giải - Giáo viên đọc diễn cảm toàn nghĩa từ giải - Cho học sinh đọc theo cặp , HS đọc * HĐ2 : Tìm hiểu 10P *HS đọc thầm khổ thơ, suy nghĩ, trao đổi, thảo luận nhóm đơi tìm hiểu trả lời câu hỏi - Cho học sinh nêu ý nghĩa câu - Nêu ý nghĩa câu chuyện chuyện - Chọn đoạn từ “Nhận thấy vẻ ngạc nhiên tên sĩ quan” đến hết để đọc diễn cảm *HĐ3 : Luyện đọc diễn diễn cảm 10P - HS luyện đọc diễn cảm - Học sinh thi đọc diễn cảm - Giáo viên nhận xét tuyên dương C Hoạt động nối tiếp : 3P Giáo viên cho học sinh nhắc lại câu chuyện - Giáo viên nhận xét tiết học - Dặn: Học sinh nhà kể chuyện - Chuẩn bị sau: Những người bạn tốt Kinh nghiệm sau dạy: TIẾT 3:TOÁN: LUYỆN TẬP( Trang 30) Tuần Tiết 28 I/ Mục tiêu: Giúp hs: - Tên gọi kí hiệu mối quan hệ Các đơn vị đo diện tích học Vận dụng để chuyển đổi, so sánh đơn vị đo diện tích - Giải tốn có liên quan đến diện tích - Bài 1(a,b); Bài 2; Bài IITài liệu phương tiện: - Bảng phụ III/ Hoạt động dạy học chủ yếu: 16 Hoạt động dạy A Bài cũ : Mời hs lên bảng làm - Héc-ta gì? - m2 B Bài : Luyện tập H Đ1:Bài 1(a,b) : Đổi m2: Nguyễn Văn Đồng, Võ Thị Hạnh T Hoạt động học G 5p -3 em làm -2 em trả lời 7p - Hs ghi bảng H Đ2 :Bài 2: Điền dấu: Mai Ngọc, Tần 7p Phong - -Nghe - hs lên bảng - Cả lớp làm nháp 7p H Đ3 :Bài 3: Đọc đề, tóm tắt, tìm hiểu Tự đọc đề làm đề: Thanh Phong * Gợi ý cách đổi: Làm mẫu dạng - Muốn tính số tiền mua gỗ lát nhà phải tính nào? * Lưu ý: Bài c: Viết số đo diện tích có - Phát biểu cách tính diện tích hình chữ đơn vị đo thành số đo có nhật? đơn vị C HĐ nối tiếp : 5p Yêu cầu tự đọc đề làm vào * Nhận xét tình hình học tập lớp - Ơn lại quan hệ đơn vị đo diện tích -Về nhà - Xem trước: Luyện tập chung Kinh nghiệm sau dạy: TIẾT 5:LTVC: MỞ RỘNG VỐN TỪ : HỮU NGHỊ - HỢP TÁC Tiết 11 Tuần I/ Mục tiêu: 1.Hiểu nghĩa từ có tiếng hữu,tiếng hợp biết xếp vào nhóm thích hợp theo u cầu BT1,BT2 2/ Biết đặt câu với từ, thành ngữ theo yêu cầu BT3,BT4 II/Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn tập 1, 17 III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV TG Hoạt động HS TCTV A Bài cũ : -HS trả lời *Thế từ đồng âm, cho ví p dụ HS đọc đề,thảo luận nhóm đơi B Bài : -Thi tìm từ ghép có tiếng HĐ1 : *Bài 1: HSY Hữu có nghĩa bạn hữu có 7p nghĩa có - chiến hữu, bạn hữu, thân hữu, hữu… - hữu, hữu ích, hữu hiệu, hữu ích… HĐ2 : *Bài 2: HSTB - Tổ chức chơi trị chơi tiếp sức Nhóm 1: Có nghĩa gộp lại 7p để tìm từ ghép có tiếng hợp: Nhóm 2: Có nghĩa với -Hợp sức, hợp tác , hợp nhất… yêu cầu, địi hỏi - Hợp tình, hợp lí, hợp lẽ, hợp lệ… Giảng HĐ3 : *Bài 3:HSK - HS đặt câu theo nhóm với thành - GV tổ chức cho HS nhận từ ghép vừa tìm ngữ xét , sửa chữa 7p HS giải thích ý nghĩa câu thành ngữ HĐ4 :*Bài 4: HSG -Bốn biển nhà: người 7p khắp nơi đoàn kết - Hướng dẫn HS đặt câu viết gia đình đoạn có sử dụng thành ngữ -Kề vai sát cánh: đồng tâm hợp lực làm việc chia sẻ -Chấm ,HD HS sửa -Chung lưng đấu cật: ( Như thành ngữ trên.) C HĐ nối tiếp : - Nhận xét tiết học - Dặn : Làm tập vào 3p nhà - Bài sau: Dùng từ đồng âm để chơi chữ Kinh nghiệm sau dạy: NGÀY SOẠN: 1/10/2014 NGÀY DẠY:2/10/2014 THỨ NĂM NGÀY THÁNG 10 NĂM 2014 TIẾT :TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG( Trang 31) Tuần Tiết 29 18 I/ Mục tiêu: Giúp hs: - Biết cách tính diện tích hình học - Giải tốn có liên quan đến diện tích -Bài 1; Bài II/ Tài liệu phương tiện - Hình vẽ III/ Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt độngdạy A Bài cũ : -Cho HS làm a) Viết mét vuông: 12 = 2500 dm2 = b) Điền dấu: cm2 7mm2 ……… 47 mm2 260 ……… 26 km2 B Bài : Giới thiệu: Tiếp tục đổi đơn vị đo diện tích giải tốn có liên quan diện tích hình Bài 1: Đọc đề, tìm hiểu đề; gợi ý - Muốn tính số viên gạch cần để lát nhà ta làm nào? - Diện tích nhà ,diện tích viên gạch vng có chưa? - Phát biểu cách tính diện tích hình chữ nhật, hình vng.Lưu ý đơn vị đo - Hướng dẫn vẽ hình: GV ( Phiếu) - hs phân tích cách giải: Phương Thanh - GV: Bài tốn có phép tính? - Cẩm Tú :Giải Bài 2: a/ Tính S: - Muốn Tính chiều rộng ta làm nào? Nguyễn Văn Đồng) Hs tự tìm hiểu làm - Phần b: Gợi ý em giải theo tóm tắt 100 m2: 50 kg 3200 m2: ? kg - Tính xong đổi tạ theo ucầu đề Nếu cịn thời gian: Bài 3: HS K,G Tìm hiểu đề: TG Hoạt độnghọc 5p -2em lên bảng: N T H Giang, Đình Huy - Lớp làm bảng - hs lên bảng: Thanh Phương - Nhận xét 10p - Hs đọc: Nguyễn văn Đồng(Yếu) - Phát biểu: Hồ Triệu Nam (Giỏi) - Làm - Nhận xét 10p - Hs làm bài: Thanh phong câu a 7p Thạch thảo câu b - Hs phát biểu - Thực nhóm đơi - Ghi kết vào bảng 5p 19 -Nghe -Ghi - Em hiểu tỉ lệ nghĩa gì? 1000 - Đề tính diện tích mảnh đất thực tế trước hết phải tính gì? Bài 4: HS K,G Quan sát hình vẽ tư suy nghĩ làm - Mời số hs trình bày cách tính C Củng cố, dặn dị: - Xem lại giải - Xem tiếp nội dung luyện tập 3P HSKG LÀM BÀI TIẾT 2:KHOA HỌC : PHÒNG BỆNH SỐT RÉT Tuần6 Tiết 12 Ngày dạy : 2/10/2014 I.Mục tiêu: Sau HS biết : Biết nguyên nhân cách phòng bệnh sốt rét II Đồ dùng dạy học: - Thông tin trang 26, 27 SGK - Phiếu tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV TG Hoạt động HS A Bài cũ : 5p - Chúng ta cần dùng thuốc nào? - HS trả lời - Khi dùng thuốc cần lưu ý điều gì? - Nghe - Nhận xét, cho điểm B Bài : - Quan sát hình, đọc lời thoại - Nêu mục tiêu dạy - Trả lời câu hỏi * HĐ1 : Dấu hiệu bệnh sốt 10p * Dấu hiệu bệnh sốt rét: rét +Bắt đầu rét run: Thường nhức Làm việc với SGK theo nhóm đơi đầu,người ớn lạnh rét run từ 15 - Quan sát đọc lời thoại hình phút đến 1,2/26 SGK trả lời câu hỏi : +Sau rét sốt cao: Nhđộ thể + Nêu số dấu hiệu thường 40 độ C hơn, người mệt bệnh sốt rét có lúc mê sảng + Bệnh sốt rét nguy hiểm +Cuối bắt đầu mồ hôi , hạ sốt nào? + Tác nhân gây bệnh sốt rét gì? - Nhận xét, bổ sung + Bệnh sốt rét lây truyền nào? 20 - GV nhận xét, chốt ý: - HS nhắc lại phần chốt ý - Nhóm 10p - Làm tập phiếu -N trưởng trả lời - N khác nhận xét, bổ sung - HS đọc - HS đọc mục bạn cần biết trang 27 SGK - Thực phòng bệnh sốt suất huyết * HĐ2 : Cách phòng bệnh sốt rét Quan sát thảo luận nhóm - Muỗi a-nơ-phen thường ẩn nấu đẻ trứng chỗ nhà xung quanh nhà? - Khi muỗi bay đốt người? - Bạn làm để ngăn chặn khơng cho muỗi sinh sản? - Bạn làm để ngăn chặn khơng cho muỗi đốt người? - GV nhận xét ,kết luận 5p C HĐ nối tiếp : - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau Kinh nghiệm sau dạy: TIẾT 3:TẬP LÀM VĂN : LUYỆN TẬP LÀM ĐƠN Tuần Tiết 11 I.Mục tiêu: Biết cách viết đơn quy định thể thức đủ nội dung cần thiết trình bày lí nguyện vọng rõ ràng II Tài liệu phương tiện : - Một số tranh ảnh thảm họa mà chất độc màu da cam gây III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy TG Hoạt động học A Bài cũ : 5P - Chấm đoạn văn tả cảnh trường học - HS nộp HS - GV nhận xét B Bài * Giới thiệu 2P - HS lắng nghe 21 HĐ 1: Hướng dẫn HS làm tập - Cho HS đọc yêu cầu BT - GV nhận xét - HĐ 2: Hướng dẫn làm tập - Cho HS đọc yêu cầu BT C HĐ nối tiếp : - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS viết lại đơn chưa - Tiết sau: Luyện tập tả cảnh sông nước 10P - HS đọc to BT1 - Cả lớp đọc thầm - HS trả lời câu hỏi SGK + Những hậu chất độc màu da cam gây +Những việc làm để giảm bớt nỗi đau cho nạn nhân chất độc màu da cam - HS làm cá nhân-Viết đơn theo 10P mẫu HS nối tiếp đọc đơn 3P - HS nhà thực Kinh nghiệm sau dạy: TIẾT 3:Luyện từ câu: DÙNG TỪ ĐỒNG ÂM ĐỂ CHƠI CHỮ (TRANG 61, TẬP MỘT) (Không dạy này) Dạy sau: LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG ÂM Người thiết kế: Lê Minh Phàn I/ Yêu cầu: - Tìm số từ đồng âm học - Tìm thêm cặp từ đồng âm khác khoảng từ - Viết đoạn văn ngắn dùng từ đồng âm tìm II/ Chuẩn bị: GV: - từ đồng âm sách giáo khoa - Viết sẵn bảng phụ đoạn văn có sử dụng từ đồng âm khoảng câu III/ đồ dùng: - Bảng phụ - Phiếu thảo luận III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY TG HOẠT ĐỘNG HỌC TCTV A/Kiểm tra: 5p Hoạt động 1: 7p GV tự Tìm từ đồng âm học Học sinh tự tìm ghi từ Tổ chức cá nhân Trình bày để 22 Nhận xét ghi bảng Hoạt động 2: Tìm từ đồng âm khơng có sách Thảo luận, phát phiếu TCTV: 10p HS thảo luận Đại diện trình bày Nhóm nhận xét GV nhận xét ghi bảng Hoạt động 3: Cá nhân Viết đoạn văn khoảng câu sử dụng từ đồng âm học 15p HS thực hành viết Trình bày Nhận xét bạn GV nhận xét chung Treo bảng chuẩn bị Củng cố dặn dò: 3p Nhận xét tiết học Tuyên dương Dặn dò Kinh nghiệm sau dạy: BUỔI CHIỀU: TIẾT 1:LỊCH SỬ : QUYẾT CHÍ RA ĐI TÌM ĐƯỜNG CỨU NƯỚC Tuần Tiết I/ YÊU CẦU - Biết ngày 5/6/1911 bến Nhà Rồng TP- HCM); với lòng yêu nước thương dân sâu sắc, Nguyễn Tất Thành ( Tên gọi Bác Hồ lúc đó) Ra tìm đường cứu nước HSKG: Biết Nguyễn Tất Thành Lại định tìm đường để cứu nước: Không tán thành đường yêu nước nhà yêu nước trước II Đồ dùng dạy học: -Chân dung NTT dự định nước ngoài, ảnh minh họa SGK III Các hoạt động dạy học: 23 Hoạt động GV TG Hoạt động HS A Bài cũ : 5p -HS lần lược trả lời B Bài : -Quyết chí tìm đường cứu nước *HĐ1: Quê hương thời niên thiếu 7p -Thảo luận nhóm NTT -HS lần lược trình bày thơng tin +Chia sẻ với bạn nhóm trước nhóm thơng tin tìm hiểu quê hương -Thảo luận, chọn lọc,ghi vào phiếuthời niên thiếu NTT Đại diện nhóm báo cáo +Cho nhóm báo cáo kết trước lớp +GV nhận xét.Sau nêu số nét HD1 *HĐ2: Mục đích nước ngồi 7p -1HS đọc SGK,lớp đọc thầm NTT -Cá nhân xung phong trả lời +GV yêu cầu HS đọc SGK từ “NTT khâm phục cứu nước cứu dân”và trả lời câu hỏi sau: -H: Mục đích nước ngồi NTT gì? -H: NTT hướng nào? Vì Người không theo đường bậc tiền bối PBC,Phan Chu Trinh? +GV giảng chuyển ý sang HĐ3 -Lắng nghe *HĐ3: Ý chí tâm tìm đường cứu 7p -Thảo luận nhóm đơi nước NTT +1HS làm chủ tọa -H: NTT lường trước khó +HS lần lược báo cáo chủ trì khăn nước ? chủ tọa -H: Người định hướng giải khó khăn nào? -H: Những điều cho thấy tâm tìm đường cứu nước Người nào? -HS nhóm khác nhận xét -H: NTT từ đâu, tàu nào, vào ngày nào? +GV theo dõi, nhận xét kết làm việc HS GV nêu kết luận -Nhận xét tiết học C Củng cố, dặn dò : -Về nhà học thuộc Chuẩn bị 5p -Lắng nghe sau Đảng Cộng Sản VN Kinh nghiệm sau dạy: 24 THỨ SÁU NGÀY THÁNG 10 NĂM 2014 NGÀY SOẠN: 2/10/2014 NGÀY DẠY:3/10/204 TIẾT 1:TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG( Trang 31) I/ Mục tiêu: Giúp hs: - So sánh phân số, tính giá trị biểu thức với phân số - Giải toán tìm số biết hiệu tỉ số số - Bài 1; Bài 2(a,d); Bài II/Tài liệu phương tiện: -SGK, bảng phụ III/ Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy A Bài cũ : -Cho HS làm -Khoanh vào ý diện tích hình bên: A: 20 cm2 B: 12 cm2 C: 16 cm2 D: 10 cm B Bài : Giới thiệu: Luyện tập so sánh, phép tính phân số, giải toán liên quan HĐ1 : Bài 1: Để xếp , trước hết phải làm gì? HĐ2 : Bài 2(a,d) T Hoạt động học G 5p hs lên bảng - Ghi ý lên bảng - Gọi em trình bày cách làm 2p 7p - Phát biểu 7p Nêu cách so sánh phân số mẫu số, khác mẫu số.- Làm nháp - Phát biểu * Lưu ý: Kết nên rút gọn HĐ3 : Bài HS K,G * Lưu ý: Diện tích hồ nước tính m2 C HĐ nối tiếp : *Nêu cách tính DT hình vừa học - Xem tiếp bài: Luyện tập Các em nêu - Cách thực 7p phép tính cộng, trừ, nhân, chia phân số 2p - Làm vào nháp - Phát biểu - Hs làm - Nhận xét - Vẽ sơ đồ - Làm lại nhà 25 TIẾT 4:TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH Tuần6 Tiết 12 I.Mục tiêu: 1.Nhận biết cách quan sát tả cảnh hai đoạn văn trích (BT1) 2.Biết lập dàn ý cho văn tả cảnh sông nước (BT2) II Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh họa cảnh sông nước: Biển, sông, suối, hồ, đầm III/Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động GV TG Hoạt động HS A Bài cũ : 5P - HS đọc đơn -Em học lại đơn mà em viết? - GV nhận xét B Bài : - HS lắng nghe HĐ1 :*Nêu mục tiêu học 2P HĐ2 : Làm tập : 10P - HS đọc to BT1 - Cho HS đọc yêu cầu BT1 - Cả lớp đọc thầm + HS đọc đoạn văn a,b + Dựa vài nội dung - Cho HS làm đoạn, em trả lời câu hỏi + Đoạn a: đoạn văn -H:Đoạnvăn tả đặc điểm biển? Câu đoạn văn nói rõ - HS quan sát trả lời đặc điểm đó? - HS ghi H:Để tả đặc điểm đó, tác giả quan sát vào thời điểm nào? Hỏi: Khi quan sát biển tác giả có liên tưởng thú vị nào? + Đoạn b: ( cách làm tương tự câu a ) HĐ3 : Lập dàn ý 15P - HS đọc - GV cho HS làm dàn ý - Cả lớp đọc thầm - Cho HS trình bày kết - Cá nhân lập dàn ý - GV nhận xét, khen thưởng - Một số HS trình bày Lớp nhận xét C HĐ nối tiếp : - GV nhận xét tiết học - Dặn hoàn chỉnh lại dàn ý văn, chép vào 5P 26 - HS nhà thực Kinh nghiệm sau dạy: TIẾT :Sinh hoạt lớp: ĐÁNH GIÁ TUẦN HỌC QUA PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN ĐẾN I/ Mục tiêu : - Các cán lớp nhận xét hoạt động tuần qua - GV phụ trách : đề phương hướng tuần tới II/ Tiến hành : 1/ Lớp trưởng điều khiển buổi sinh hoạt : Mời lớp phó phụ trách mảng hoạt động lên nhận xét - Các bạn tổ trưởng nhận xét tuần qua tổ - Các bạn có ý kiến - Giải trình cán lớp : Ý kiến GVCN : +Học tập : Chất lượng yếu , cạnh có số em +Chữ viết cẩu thả :Đa số viết chữ chưa , trình bày chưa đẹp +Nề nếp: Giờ học hay nói chuyện +Tác phong : Đúng trang phục ,sạch +Trực nhật : Tổ trực làm tốt Phương hướng tuần tới : - Đi học nghĩ học có lý đáng -Vừa hoc vừa ôn tập - Học làm đầy đủ trước đến lớp , kiểm tra trước đủ sách học -Duy trì đơi bạn học tốt -Duy trì nề nếp học tập Kinh nghiệm sau dạy: BUỔI CHIỀU: TIẾT 1: TCTV: TUẦN TIẾT I/ YÊU CẦU: HSTB: Đọc văn tìm MB,TB,KB HSKG: -Tác giả quan sát dòng song giác quan nào? -GHi lại câu có hình ảnh nhân hóa -………………………….so sánh III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 27 TCTV Tuần Tiết HSY: Điền dấu vị trí vào chữ in đậm Kèm HSY HSTB: Đọc văn tìm MB,TB,KB HSKG: -Tác giả quan sát dịng song giác quan nào? -GHi lại câu có hình ảnh nhân hóa -………………………….so sánh 28 BDHSG Nguyễn văn Đồng, Võ Thị Hạnh, Nguyễn Văn Hiệu, Sầm Thị Giang, Đặng Nguyễn Tần Phong ( HS TB yếu) 29 30 ... -………………………….so sánh BDHSG TUẦN 6: Thứ hai ngày 29 tháng năm 2014 NGÀY SOẠN: 28/9/2014 NGÀY DẠY: 29/9/2014 TIẾT 1: CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN TIẾT 2:TẬP ĐỌC : SỰ SỤP ĐỔ CỦA CHẾ ĐỘ A-PÁC-THAI Tuần Tiết 11 I... chép vào 5P 26 - HS nhà thực Kinh nghiệm sau dạy: TIẾT :Sinh hoạt lớp: ĐÁNH GIÁ TUẦN HỌC QUA PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN ĐẾN I/ Mục tiêu : - Các cán lớp... NGÀY SOẠN: 29/9/2014 NGÀY DẠY: 30/9/2014 THỨ BA NGÀY 30 THÁNG NĂM 2014 BUỔI SÁNG: TIẾT 2:TOÁN: HÉC-TA( Trang 29) Tuần Tiết 27 I/ Mục tiêu: Giúp hs: - Biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn đơn