Hoạt động của GV Hoạt động của HS TCTV
A. Bài cũ :
- Kiểm tra vở 15 HS.
- Kiểm tra những ghi chép của HS về việc quan sát em bé.
B. Bài mới :
Hoạt động 1:Biết lập dàn ý cho một bài văn tả một em bé ở tuổi tập đi, tập nói hoặc người thân trong gia đình - một dàn ý riêng của mỗi HS.
- GV nhắc lại yêu cầu, lưu ý. - GV cho HS quan sát tranh.
- HS đọc to BT. - Cả lớp đọc thầm. - HS quan sát tranh. - Một số HS phát biểu. - Cả lớp nhận xét.
H: Các em hãy trình bày những điều đã quan sát được ở nhà về một em bé.
- Cho HS làm dàn ý và trình bày. - GV nhận xét, khen những HS biết lập dàn ý chi tiết, có ý.
Hoạt động 2:Biết chuyển một phần của dàn ý đã lập thành một đoạn văn tả hoạt động của em bé.
*- HS đọc yêu cầu của BT2.
- GV nhận xét.
-Cho điểm một số bài.
C. Củng cố, dặn dò :
- GV nhận xét tiết học.
-Nêu cấu tạo của bài văn tả người? - Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh đoạn văn - HS lắng nghe. - HS làm dàn ý, phát biểu. HS phân tích đề. - HS làm bài , đọc đoạn văn. - Lớp nhận xét. -- HS thực hiện.
TIẾT 5: An toàn giao thông :
CHỌN ĐƯỜNG ĐI AN TOÀN VÀ PHÒNGVÀ PHÒNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG VÀ PHÒNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG
(TIẾT 2)
I-Mục tiêu :
-Xác định được vị trí an toàn trên đường đi học và có cách phòng tránh TNGT ở những vị trí đó .
-G/D HS luôn có ý thức quan tâm phòng tránh tai nạn giao thông . II. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A.Bài cũ : Nêu những đặc điểm thể
hiện điều kiện an toàn của đường phố ? -Con đường các em đến trường đã được lựa chọn thích hợp chưa ? B. Bài mới : Giới thiệu bài
Hoạt động 1 : Hoạt động cá nhân -Tìm hiểu con đường an toàn.
Hoạt động 2 :xác định con đường an toàn đi đến trường .
Hoạt động3:Xử lý tình huống: Giao việc.
2-4 HS trả lời
HS kể :
-Đến trường bằng phương tiện gì . -Kể con đường từ nhà đến trường . -Con đường có mấy chỗ giao nhau . -Thảo luận nhóm xác định con đường an toàn đi đén trường
C. Hoạt động nối tiếp:
-Nhận xét tiết học
1.Nhóm đi xe đạp 2. Nhóm đi bộ
- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả
-HS đọc ghi nhớ SGk
Sinh hoạt lớp:
ĐÁNH GIÁ TUẦN HỌC QUA PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN ĐẾN I/ Mục tiêu :
- Các cán sự lớp nhận xét mọi hoạt động của tuần qua
- GV phụ trách : đề ra phương hướng tuần tới
II/ Tiến hành :
1/ Lớp trưởng điều khiển buổi sinh hoạt :
Mời các lớp phó phụ trách từng mảng hoạt động lên nhận xét . - Các bạn tổ trưởng nhận xét tuần qua của tổ .
- Các bạn có ý kiến - Giải trình cán sự lớp : 2. Ý kiến của GVCN :
+Học tập : Chất lượng yếu , cạnh có một số em ...
+Chữ viết cẩu thả :Đa số viết chữ chưa đúng , trình bày vở chưa đẹp +Nề nếp: Giờ học hay nói chuyện
+Tác phong : Đúng trang phục ,sạch sẽ +Trực nhật : Tổ trực làm tốt
3. Phương hướng tuần tới :
- Đi học đều nghĩ học có lý do chính đáng . -Vừa hoc vừa ôn tập .
- Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp , kiểm tra trước đủ sách vở học . -Duy trì đôi bạn học tốt .
-Duy trì nề nếp học tập.
BUỔI CHIỀU:
TIẾT 1: TCTV: TUẦN 16 TIẾT 2
YÊU CẦU: Luyện viết:
Viết một đoạn văn ngắn khoảng 5 câu tả một học sinh đang tập thể dục. Gợi ý:
- Em định tả bạn nào?
- Quan sát các động tác của bạn: - Bạn đang tập động tác gì?
- Tay chân bạn đó thực hiện động tác thể dục như thế nàmột người - Thân hình , đầu...bạn đó tập thể dục có gì đáng chú ý?
2/ Viết đoạn văn khoảng 5 câu tả ngoại hình kết hợp tính nết một người thân ( ông, bà, cha mẹ, anh, chị,em...) của em
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Luyện viết:
Viết một đoạn văn ngắn khoảng 5 câu tả một học sinh đang tập thể dục. Gợi ý:
- Em định tả bạn nào?
- Quan sát các động tác của bạn: - Bạn đang tập động tác gì?
- Tay chân bạn đó thực hiện động tác thể dục như thế nàmột người - Thân hình , đầu...bạn đó tập thể
dục có gì đáng chú ý?
2/ Viết đoạn văn khoảng 5 câu tả ngoại hình kết hợp tính nết một người thân ( ông, bà, cha mẹ, anh, chị,em...) của em
Chọn những đặc điểm nổi bậc
Kèm cho HSY