Giáo án 5 tuần 29 seqap

Thứ hai ngày 26 tháng 3 năm 2012 HỌC KÌ II Từ ngày 31/3 TUẦN 29 Đến ngày 4/4/2015 THỨ NGÀY BUỔI TIẾT MÔN TIẾT PPCT TÊN BÀI GIẢNG Ghi chú HAI 31/3 SÁNG 1 2 3 4 CC TĐ T Đ Đ 29 57 141 29 Chào cờ đầu tuần Một vụ đắm tàu Ôn tập phân số (tt)149 Em tìm hiểu về LHQ Bỏ CHIỀU 1 2 3 KH ĐL AV 57 29 Sự sinh sản của ếch Châu đại dương và châu Nam cực BA 1/4 SÁNG 1 2 3 4 5 AV T CT KC Tin 142 29 29 Ôn tập số thập phân (152 Nhớ viết Đất nước Lớp trưởng lớp tôi HSKG 2 CHIỀU 1 2 3 TD ÂN TCTV 57 Tuần 29 –Tiết 1 TƯ[.]

HỌC KÌ : II TUẦN 29 THỨ BUỔI NGÀY SÁNG HAI 31/3 Từ ngày :31/3 Đến ngày :4/4/2015 TIẾT MÔN TIẾT TÊN BÀI GIẢNG PPC T CC 29 Chào cờ đầu tuần TĐ 57 Một vụ đắm tàu T 141 Ôn tập phân số (tt)149 Đ Đ 29 Em tìm hiểu LHQ KH 57 Sự sinh sản ếch Ghi Bỏ CHIỀU BA 1/4 SÁNG CHIỀU 3 ĐL AV AV T CT 29 Châu đại dương châu Nam cực 142 29 Ôn tập số thập phân (152 Nhớ viết : Đất nước KC Tin 29 Lớp trưởng lớp TD ÂN TCTV 57 TĐ 58 Tin T TD LTVC T KH 58 4 TLV LTVC KT 57 58 Tuần 29 –Tiết Con gái SÁNG TƯ 2/4 143 Ôn tập số thập phân 151 57 Ôn tập dấu câu 144 Ôn tập đo độ dài khối lượng Sự sinh sản ni chim Tập viết đoạn đối thoại Ơn tập dấu câu CHIỀU SÁNG NĂM 3/4 HSKG2 LS 29 Hoàn thành thống đất nước AV TCT 29 Tuần 29 T 145 Ôn tập đo độ dài khối lượng.tt CHIỀU SÁNG SÁU 4/4 CHIỀU AV MT TLV 58 ATGT- 29 SHL TCTV 58 HĐN GLL Trả văn tả cối Tuần 29 Tuần 29 tiết KẾ HOẠCH PHÙ ĐẠO HSY, BỒI DƯỠNG HS GIỎI THỨ NGÀY MÔN HỌC NỘI DUNG GIẢNG DẠY CHIỀU 23/3 TIẾT Tăng cường TV tuần 28 Tiết CHIỀU THỨ NĂM 26/3 Tiết TĂNG CƯỜNG TOÁN Tuần 27 TIẾT CHIỀU THỨ SÁU 27/3 TIẾT TĂNG CƯỜNG TV TUẦN 27 TIẾT Tiết 1: Luyện đọc MỘT VỤ ĐẮM TÀU Đọc phân vai( Người đẫn chuyện, người thuyền cứu hộ, Ma-ri-ô Giu-liét-ta) Hãy nêu suy nghĩ em hia nhân vật truyện: Ma-ri-ô: Giu- li-ét-ta BIỆN ĐỐI PHÁP TƯỢNG HS Nguyễn Rèn văn đọc Đồng, Võ Thị Đọc Hạnh, hiểu Nguyễn Rèn Văn đọc Hiệu, cho Sầm Thị HS Giang, yếu Đặng Rèn Nguyễn cho Tần hsy, Phong HSKG ( HS TB làm yếu) 100% Nguyễn văn Đồng, Võ Thị Hạnh, Nguyễn Văn Hiệu, Sầm Thị Giang, Đặng Nguyễn Tần Phong ( HS TB yếu) - Nối phân số - Viết phân số sau Theo thứ tự từ bé đến lớn - Viết phân số thứ tự từ lớn đến bé - Viết số sau dạng STP Tiết 2: Luyện viết Đặt dấu câu thích hợp( Dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than) vào ô trống đoạn văn sau BỐ MẸ CHÁU Ở ĐÂU Kèm cho Hsy HSKG : Hoàn Nguyễn văn Đồng, Võ Thị Hạnh, Thứ hai ngày 31 tháng năm 2015 Tiết Chào cờ: Tiết 2: Tập đọc MỘT VỤ ĐẮM TÀU I Mục tiêu: - Giúp học sinh: Đọc: Biết đọc diễn cảm toàn Hiểu: - Hiểu ý nghĩa tình bạn đẹp Ma- ri- ô Giu- li- ét-ta; đức hi sinh cao thượng cậu bé Ma- ri- ô ; trả lời câu hỏi SGK GDHS : Tính ân cần , chân thành với bạn *KNS - Kĩ tự nhận thức ( nhận thức về phẩm chất cao thượng ) - Kĩ Giao tiếp, ứng xử phù hợp; - Kĩ kiểm soát cảm xúc - Kĩ định II Đồ dùng Dạy- Học: Tranh minh hoạ chủ điểm đọc/Sgk IV Hoạt động Dạy- Học chủ yếu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: - Hát vui Kiểm tra cũ: Bài mới: - Giới thiệu MỘT VỤ ĐẮM TÀU - Ghi mục lên bảng - Nhắc lại tựa Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài: a Luyện đọc: - Chia đoạn: - 1, HS đọc +Đoạn 1: Từ đầu đến họ hàng - Đọc nối tiềp đoạn ( 2, lần) +Đoạn 2: Tiếp theo đến băng cho bạn + Chú ý đọc đúng( mục tiêu) +Đoạn 3: Tiếp theo đến hỗn loạn +Đoạn 4: Tiếp theo đến tuyệt vọng + Nêu nghĩa từ ngữ +Đoạn 5: Phần lại giải/109 - Lưu ý cách đọc đoạn ( tham khảo Sgv- 180) - GV đọc mẫu tồn b Tìm hiểu bài: Câu hỏi /Sgk- 109.Gợi ý - Dựa vào đọc/Sgk- 108, Câu 1: Nêu hồn cảnh mục đích chuyến tìm hiểu theo câu hỏi Ma-ri-ô Giu-li-ét-ta? gợi ý GV Ma-ri-ô: bố mất, quê sống với họ hàng Giu-li-ét-ta: đường nhà gặp lại bố mẹ *.Rút ý 1: Hoàn cảnh mục đích chuyến Ma-ri-ơ Giu-li-ét-ta Câu 2: Giu-li-ét-ta chăm sóc Ma-ri-ơ bạn bị thương? hốt hoảng chạy lại băng cho bạn *.Rút ý 2: Sự ân cần, dịu dàng Giu-li-ét-ta Câu3: Quyết định nhường bạn xuống xuồng cứu nạn Ma-ri-ơ nói lên điều cậu bé? Ma-ri-ơ có lòng cao thượng, nhường sống cho bạn, hi sinh thân bạn Câu4: Hãy nêu cảm nghĩ em hai nhân vật chuyện? Ma-ri-ơ,1bạn trai kín đáo, cao thượng, Giu-liét-ta:1bạn gái tốt bụng, t/cảm *.Rút ý 3: Sự hi sinh cao thượng cậu bé Ma-ri-ô * Đàm thoại rút nội dung : yêu cầu - Luyện đọc lại : - Mời HS nối tiếp đọc - Cho lớp tìm giọng đọc cho đoạn - Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn từ : Chiếc xuồng cuối cùng…đến hết nhóm -Thi đọc diễn cảm - Cả lớp GV nhận xét Củng cố - Gọi học sinh nêu lại tựa - Gọi học sinh nêu lại nội dung câu chuyện kết hợp giáo dục học sinh 5- Dặn dò: - Dặn luyện đọc nhà.Đọc trước bài: Con gái - Học sinh trả lời - Lớp nhận xét bổ sung -HS đọc -HS tìm giọng đọc cho đoạn -HS luyện đọc diễn cảm -HS thi đọc - Học sinh nêu - Học sinh nêu theo dõi Tiết 3:Tốn ƠN TẬP VỀ PHÂN SỐ ) I.Mục tiêu: Giúp học sinh: - Tiếp tục củng cố khái niệm phân số, tính chất phân số - Biết xác định phân số; biết so sánh, xếp phân số theo thứ tự - Bài tập cần làm : 1,2,4 5a II Đồ dùng Dạy- Học: Giấy A4 III Hoạt động Dạy- Học chủ yếu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: - Chữa 2; 3/VBT - Kiểm tra HS Bài mới: Nêu mục tiêu tiết học 1/ Hướng dẫn ôn tập: Các tập 1; 2; 3; 4; 5/ Sgk-1 49; 150 Bài tập 1: Yêu cầu HS tự làm Bài 1: Khoanh vào D Bài tập 2: Yêu cầu HS giải thích cụ thể Bài 2: Khoanh vào B 1 cách làm Vì số viên bi 20 x = 5; số viên bi màu đỏ Bài tập 3: ? Làm để tìm PS Bài 3: Làm bảng con, đính nhận xét nhau? 15 21 20 - Lưu ý HS vận dụng tính chất Kết quả:  25 15  35 ;  32 phân số Bài 4: Nêu lại cách so sánh PS có cùng/khác MS; TS Làm Bài tập 4: ? Muốn so sánh hai PS có vào vở, giải thích cùng/khác MS; TS ta làm nào? 5 Kết quả: a)  ; b)  ; c) Bài tập 5: Yêu cầu HS giải thích rõ cách  7 xếp theo thứ tự - Bài 5: Làm vào vở, HS làm - Theo dõi, chấm chữa bảng nhóm, giải thích cách làm 2/Củng cố- Dặn dò: 23 8 - Làm VBT Kết quả: a/ 11 ; ; 33 b/ ; ; 11 - Chuẩn bị bài: Ôn tập số thập phân ……………………………………………………… Tiết 4:Đao đức (GIẢM TẢI) *************** TỔ CHỨC ÔN TẬP GKII BUỔI CHIỀU: Tiết 1:Khoa học Sự sinh sản ếch I.Mục tiêu: - Giúp học sinh: - Nêu đặc điểm sinh sản ếch - Vẽ sơ đồ nói chu trình sinh sản ếch - GDHS : u thích mơn học II Đồ dùng Dạy- Học: Sgk III Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu ( 35 phút ) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ: Sự sinh sản côn - Trả lời câu hỏi/ Sgk- 115 trùng - Kiểm tra HS B Bài mới: Nêu mục tiêu tiết học - HS quan sát hình Sgk/ 116,trả lời * Hoạt động 1: Tm hiêủ sinh ( hoạt động cá nhân) sản ếch +Vào đầu mùa hạ + ếch thường đẻ trứng vào mùa +ếch đẻ trứng nước nào? +Trứng ếch nở thành nòng nọc + ếch đẻ trứng đâu? - HS trình bày + Trứng ếch nở thành gì? + Mơ tả phát triển nịng nọc +Nòng nọc sống nước, ếch ( H1,2) sống cạn + Nòng nọc sống đâu? ếch sống đâu? - HS lắng nghe - Theo dõi, thống kết - Kết luận: ếch ĐV đẻ trứng Trong trình phát triển, ếch vừa trải qua đời sống nước, vừa trải qua Hình1: ếch đực gọi ếch với đời sống cạn (Giai đoạn nịng túi kêu phía miệng phồng to, nọc sống nước) ếch bên cạnh khơng có túi kêu * Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ chu trình H2: Trứng ếch sinh sản ếch H3: Trứng ếch nở - Yêu cầu HS quan sát hình H4: Nịng nọc con, có đầu trịn, dài Sgk/ 116, 117 nói nội dung dẹp hình H5: Nịng nọc lớn dần lên, mọc chân phía sau - Cho HS thi tổ H6: Nịng nọc mọc tiếp chân phía nhóm trước H7: ếch hình thành đủ chân, ngắn dần bắt đầu nhảy lên bờ H8: ếch trưởng thành - Vẽ sơ đồ chu trình sinh sản ếch vào - Trao đổi với bạn bàn: Nói chu trình sinh sản ếch - Nêu yêu cầu: Vẽ vào vở, trình bày - HS vào sơ đồ trình bày trước trước lớp lớp - Theo dõi, hướng dẫn, góp ý cho HS - Đọc mục Bạn cần biết/Sgk C Củng cố- Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài: Sự sinh sản nuôi chim Tiết 2:Địa lí CHÂU ĐẠI DƯƠNG VÀ CHÂU NAM CỰC I.Mục tiêu: - Học xong này, học sinh biết: - Xác định vị trí địa lí, giới hạn số đặc điểm bật châu Đại Dương, châu Nam Cực: - Châu Đại Dương nằm bán cầu Nam gồm lục địa Ô- xtrây- li- a đảo, quần đảo trung tâm tây nam Thái Bình Dương - Châu Nam Cực nằm vùng địa cực - Đặc điểm Ơ- xtrây- li- a: khí hậu khô hạn, thực vật, động vật độc đáo - Châu Nam Cực châu lục lạnh giới - Sử dụng Địa cầu để nhận biết vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ châu Đại Dương, châu Nam Cực - Nêu số đặc điểm dân cư, hoạt động sản xuất châu Đại Dương: - Châu lục có số dân châu lục - Nổi tiếng giới sản xuất lơng cừu, len, thịt bị sữa; phát triển cơng nghiệp lượng, khai khống, luyện kim, - HS khá, giỏi: Nêu khác biệt tự nhiên phần lục địa Ô- xtrây- lia với đảo, quần đảo: lục địa có khí hậu khơ hạn, phần lớn diện tích hoang mạc xa van; phần lớn đảo có khí hậu nóng ẩm, có rừng rậm rừng dừa bao phủ - GDHS : u thích mơn học II.Đồ dùng Dạy- Học: - Quả Địa cầu Bản đồ tự nhiên châu Đại Dương châu Nam Cực - Tranh ảnh thiên nhiên, dân cư châu Đại Dương châu Nam Cực III Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu ( 35 phút ) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ: châu Mĩ (tt) - Trả lời câu hỏi/Sgk; nêu ghi nhớ B Bài mới: Nêu mục tiêu tiết học cuối * Hoạt động : Châu Đại Dương a/ Vị trí địa lí, giới hạn: - Chốt ý: Châu Đại Dương gồm lục - Dựa vào lược đồ, kênh chữ/Sgk; địa Ô-xtrây-li-a, đảo quần đảo TLCH: vùng trung tâm Tây Nam Thái + Châu Đại Dương gồm phần Bình Dương Châu Đại Dương chủ đất nào? yếu bán cầu Nam Châu Đại Dương - Trình bày kết quả, đồ vị gồm Ô-xtrây-li-a, Niu Di-len, Niu trí địa lí, giới hạn châu Đại Ghi-nê, quần đảo nhỏ Xô-lô-môn, Dương Va-nu-a-tu, Phit-gi, - Quan sát Địa cầu - Giới thiệu vị trí địa lí, giới hạn - Dựa vào tranh ảnh, Sgk để hoàn châu Đại Dương Địa cầu (đường thành bảng chí tuyền Nam qua lục địa ƠKhí hậu Động,thực xtrây-li-a, đảo quần đảo chủ vật yếu nằm vùng vĩ độ thấp) Ô-xtrây-lib/ Đặc điểm tự nhiên: a - Giới thiệu BT/kẻ bảng phụ cácđảo, - Giúp HS hoàn thiện câu trả lời quần đảo c/ Dân cư HĐ kinh tế: - Dựa vào thông tin/Sgk hiểu biết ? Về số dân, châu Đại Dương khác cá nhân để TLCH: châu lục học? ? Dân cư lục địa Ơ-xtrây-li-a đảo có khác nhau? + DS châu lục; - Trình bày đặc điểm kinh tế Ơ- Ơ-xtrây-li-a QĐ Niu Di-len, dân cư xtrây-li-a chủ yếu người da trắng Trên đảo * * Hoạt động 2: Châu Nam Cực khác chủ yếu người địa có da - Yêu cầu trả lời câu hỏi Sgk màu sậm, mắt đen, tóc xoăn Gợi ý: + Kinh tế: Nông sản xuất ; + Đặc điểm tự nhiên châu Nam ngành NN Cực có tiêu biểu? - Dựa vào lược đồ, tranh ảnh, thơng + Vì châu Nam Cực khơng có cư tin/Sgk, trả lời câu hỏi Sgk dân sinh sống thường xuyên? + Châu Nam Cực châu lục lạnh - Nhận xét, giúp HS hoàn thiện câu trả lời - Giới thiệu tranh ảnh thiên nhiên, dân cư châu Đại Dương châu Nam Cực C Củng cố- Dặn dò: - Nhận xét tiết học Dặn chuẩn bị 28: giới, quanh năm nhiệt độ 00C Khơng có dân cư ĐV tiêu biểu chim cánh cụt - Chỉ Bản đồ vị trí địa lí châu Nam Cực - Đọc ghi nhớ cuối Thứ ba ngày tháng năm 2015 Tiết 2:Tốn ƠN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN I Mục tiêu: - Củng cố đọc, viết, so sánh số thập phân - HS giải tập SGK - GDHS : Tính cẩn thận, xác II Đồ dùng Dạy- Học: III Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu ( 40 phút ) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ: Ôn tập PS (tt) - Kiểm tra HS - Sửa 3; 4/ VBT B Bài mới: Bài 1: Củng cố đọc STP, cấu tạo STP Bài 1: Mẫu: - Hướng dẫn mẫu sau HS làm 63,42: sáu ba phẩy bốn hai Phần miệng nguyên 63, phần thập phân gồm bốn phần mười, hai phần trăm Bài 2: Kết : a/ 8,65; Bài 2: GV đọc số cho HS viết b/72,493; c/0,04 Bài 3: Yêu cầu nhận xét giá trị Bài 3: Làm vào vở, 1HS làm STP trước sau viết thêm chữ số bảng vào tận bên phải - Nhận xét: Khi viết thêm chữ số vào tận bên phải STP giá trị STP khơng thay đổi Bài 4: Lưu ý viết PSTP dạng Bài 4: Viết số bảng con, STP; vận dụng tính chất đính nhận xét, nói rõ cách làm: PS để chuyển PS cho thành a/ 0,3; 0,03; 4,25; 2,002 PSTP viết dạng STP/ b/ 0,25; 0,6; 0,875; 1,5 Tiết 1: Luyện đọc MỘT VỤ ĐẮM TÀU 1.Đọc phân vai( Người đẫn chuyện, người thuyền cứu hộ, Ma-ri-ô Giu-li-ét-ta) 2.Hãy nêu suy nghĩ em hia nhân vật truyện: Ma-ri-ô: Giu- li-ét-ta I/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Tiết 1: Luyện đọc MỘT VỤ ĐẮM TÀU 1.Đọc phân vai( Người đẫn Rèn đọc cho HSY, Bồi dưỡng học chuyện, người thuyền cứu hộ, sinh giỏi Ma-ri-ô Giu-li-ét-ta) 2.Hãy nêu suy nghĩ em hia nhân vật truyện: Thảo luận nhóm Ma-ri-ô: Giu- li-ét-ta Thứ tư ngày tháng năm 2015 Tiết 1:Tập đọc CON GÁI I Mục tiêu: - Giúp học sinh - Đọc diễn cảm toàn văn - Hiểu ý nghĩa: Phê phán quan niệm “trọng nam khinh nữ” Khen ngợi cô bé Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn - GDHS : Sống bình đẳng nam nữ * KNS: Kĩ tự nhận thức(nhận thức bình đẳng nam nữ ) Kĩ giao tiếp ứng xử phù hợp giới tính Kĩ định II Phương pháp dạy học tích cực : - Đọc sáng tạo ; thảo luận ý nghĩa câu chuyện III Đồ dùng Dạy- Học: Tranh minh hoa IV Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu ( 40 phút ) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ: Một vụ đắm tàu - HS: Đọc bài, trả lời câu hỏi/Sgk B Bài mới: Nêu mục tiêu tiết học 1/Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu a/ Luyện đọc: - HD luyện đọc theo đoạn ( tham khảo gợi ý cách đọc/Sgv-190), xem lần xuống dòng đoạn - Đọc mẫu diễn cảm toàn - Quan sát tranh minh họa đọc/Sgk-113 - HS đọc - Nối tiếp đọc đoạn lần (chú ý đọc từ khó: sinh, vịt trời, buồn, man, rơm rớm ) - Nối tiếp đọc đoạn lần 2(tìm hiểu từ giải/ Sgk-113) - Luyện đọc theo cặp; nối tiếp đọc (Chú ý cách đọc đoạn theo yêu cầu GV) b)Tìm hiểu bài: - Cho HS đọc đoạn 1: - Đọc thầm kết hợp TLCH +Những chi tiết cho +Câu nói dì Hạnh mẹ sinh thấy làng quê Mơ tư tưởng gái: Lại vịt trời nữa, bố xem thường gái? mẹ Mơ đều… +)Rút ý 1: +)Tư tưởng xem thường gái -Cho HS đọc đoạn 2,3,4: quê Mơ +Những chi tiết chứng tỏ Mơ +Mơ học sinh giỏi Đi học về, không thua bạn trai? Mơ tưới rau, chẻ củi, nấu cơm giúp +)Rút ý 2: mẹ… -Cho HS đọc đoạn lại: +)Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm +Sau chuyện Mơ cứu em Hoan, cứu bạn người thân Mơ có thay đổi + Có thay đổi, chi tiết thể hiện: quan niệm gái không? Những bố ôm Mơ chặt đến nghẹt thở, bố chi tiết cho thấy điều đó? mẹ rơm rớm nước mắt thương +Đọc câu chuyện này, em có suy nghĩ Mơ ; dì Hạnh nói:… gì? +Bạn Mơ gái giỏi +)Rút ý 3: giang… -Nội dung gì? +) Sự thay đổi quan niệm “con -GV chốt ý đúng, ghi bảng gái” -Cho 1-2 HS đọc lại c) Hướng dẫn đọc diễn cảm: -Mời HS nối tiếp đọc -Cho lớp tìm giọng đọc cho -HS đọc đoạn -Cho HS luyện đọc DC đoạn nhóm -Thi đọc diễn cảm -Cả lớp GV nhận xét 3/ Củng cố- Dặn dò: - Đọc chuẩn bị bài: Thuần phục -HS tìm giọng đọc DC cho đoạn -HS luyện đọc diễn cảm - Thi đọc diễn cảm đoạn cuối - Nhắc lại ý nghĩa Tiết 3:Tốn ƠN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN (tiếp theo ) I.Mục tiêu: - Giúp học sinh - Biết viết số thập phân số phân số dạng phân số thập phân, tỉ số phần trăm ; viết số đo dạng số thập phân ; so sánh số thập phân - Làm BT1, BT2(cột 2,3), BT3(cột 3,4), BT4; HS khá, giỏi làm thêm phần BT lại - GDHS : Tính cẩn thận, xác II Đồ dùng Dạy- Học: - Bảng phụ cá nhân, nhóm III Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu ( 40 phút ) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ: - Sửa VBT - Kiểm tra HS B Bài mới: Nêu mục tiêu tiết học 1/ Hướng dẫn luyện tập: Bài tập1: - Yêu cầu nói rõ cách thực Bài tập1: Làm bảng con, đính trước làm bài nhận xét Bài tập2: Yêu cầu nêu lại cách viết Bài tập2 : Làm vào vở, HS làm STP dạng tỉ số phần trăm bảng nhóm, đính nhận xét ngược lại a/ 0,35= 35%; 0,5= 50%; 8,75= 875% b/ 45%= 0,45; 5%= 0,05; 625%= 6,25 Bài tập3: Bài tập3: Làm vào vở, nêu cách đổi Lưu ý HS nêu rõ cách chuyển đổi đơn đơn vị vị liên quan đến phân số STP a/ 0,5 giờ; 0,75 giờ; 0,25 phút b/ 3,5 m; 0,3 km; 0,4 kg Bài tập 4: Lưu ý HS nêu lại cách so Bài tập 4: Làm vào vở, 1HS chữa sánh STP để xếp STP theo thứ tự bảng nhóm yêu cầu a/ 4,203; 4,23; 4,5; 4,505 b/ 69,78; 69,8; 71,2; 72,1 Bài tập 5: Làm vào vở, 3HS làm Bài tập5: Lưu ý: Số vừa lớn 0,10 bảng nhóm với số chọn điền vừa bé 0,20 nhiều, theo yêu khác cầu chọn số để viết vào chỗ chấm : VD: 0,1 < 0,15 < 0,2 2/ Củng cố- Dặn dò: - Chuẩn bị bài: Ôn tập đo độ dài đo khối lượng Tiết 5:Luyện từ câu ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU I.Mục tiêu: - Giúp học sinh - HS biết cách đặt dấu câu thích hợp viết - Tìm dấu chấm, chấm hỏi, chấm than mẩu chuyện (BT1); đặt dấu chấm viết hoa từ đầu câu, sau dấu chấm (BT2); sửa dấu câu cho (BT3) - GDHS : Dùng dấu câu xác viết II Đồ dùng Dạy- Học : SGK III Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu ( 40 phút ) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ: Nhận xét KTĐK B Bài mới: Nêu mục tiêu tiết học 1/Hướng dẫn làm BT: Bài 1, 2, 3/ Sgk Bài 1: - Đọc kĩ yêu cầu bài, đọc Bài 1: mẩu chuyện vui : Kỉ lục giới - Nhắc HS đọc kĩ đề - Làm vào vở, đổi chéo vở, kiểm - Gợi ý theo yêu cầu tập: tra Tìm loại dấu câu; Nêu cơng dụng - HS trình bày bảng nhóm: loại dấu câu Cách thực +Dấu chấm đặt cuối câu 1; 2; 9; hiện: đánh STT cho câu để kết thúc câu kể.(Câu 3; 6; 8; - Thống kết quả, nhận xét, kết 10 câu kể cuối câu đặt luận dấu hai chấm để dẫn lời nhân vật - u cầu HS nói tính khôi hài +Dấu chấm hỏi đặt cuối câu 7; 11 mẩu chuyện để kết thúc câu hỏi +Dấu chấm than đặt cuối câu 4; Bài 2: - Yêu cầu: Đọc kĩ yêu cầu bài, đọc : Thiên đường phụ nữ ? Bài văn nói điều gì? - Lưu ý: Đọc phát câu, dựa vào cấu tạo câu, nội dung diễn đạt ý trọn vẹn câu, - Chốt lời giải đúng: Tham khảo Sgv185 Bài 3: ( HS khá, giỏi ) Gợi ý: Đọc kĩ câu văn xem câu kể, câu hỏi, câu khiến hay câu cảm, câu dùng loại dấu câu tương ứng Từ đó, sửa lại chỗ dùng sai dấu câu - Yêu cầu HS nói tính khơi hài mẩu chuyện ( câu trả lời Hùng cho biết Hùng điểm hai kiểm tra) 2/ Củng cố- Dặn dò: - Nhận xét tiết học; Chuẩn bị để kết thúc câu cảm (C4), câu khiến (C5) Bài 2: - HS đọc to, lớp đọc thầm,TLCH: Bài văn kể chuyện thành phố Giu-chitan Mê-hi-cô nơi phụ nữ đề cao, hưởng đặc quyền, đặc lợi - Làm vào vở, HS làm bảng nhóm, đính nhận xét: Đoạn văn có câu, Bài 3: Đọc thầm mẩu chuyện vui : Tỉ số chưa mở Làm vào vở, nêu miệng kết quả: +Câu câu hỏi; sửa dấu chấm thành dấu chấm hỏi +Câu câu kể; dấu chấm dùng +Câu câu hỏi; sửa dấu chấm than thành dấu chấm hỏi +Câu câu kể; sửa dấu chấm hỏi thành dấu chấm Hai dấu ? ! dùng đúng- diễn tả thắc mắc, cảm xúc Nam Thứ năm ngày tháng năm 2015 Tiết 1:Tốn ƠN TẬP VỀ SỐ ĐO ĐỘ DÀI VÀ SỐ ĐO KHỐI LƯỢNG I.Mục tiêu: - Giúp học sinh: - Quan hệ đơn vị đo độ dài, đơn vị đo khối lượng - Viết số đo độ dài số đo khối lượng dạng số thập phân - Làm BT1, BT2(a), BT3 (a,b,c câu dòng); HS khá, giỏi làm thêm phần BT lại - GDHS : Cẩn thận , xác tính tốn II Đồ dùng Dạy- Học: - Bảng kẻ sẵn BT1 a; b/Sgk III Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu ( 40 phút ) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ: Ôn - Sửa VBT tập STP - Kiểm tra HS B Bài mới: - Nêu mục tiêu tiết học Bài 1: Đính bảng phụ; Bài 1: Điền vào bảng nói rõ quan hệ yêu cầu HS điền nói rõ đơn vị liền kề nhau, TLCH phần c quan hệ đơn vị Bài 2: Làm vào vở, 2HS chữa bảng, liền kề HS phần a; b Bài 2: Yêu cầu HS ghi * Kết quả: nhớ vận dụng mối a) 1m = 10dm = 100cm = 1000mm quan hệ đơn vị 1km = 1000m đo độ dài khối lượng 1kg = 1000g 1tấn = 1000kg dam = 0,1dam 10 1m = 1000 km = 0,001km 1g = 1000 kg = 0,001kg 1kg = 1000 = 0,001tấn b) 1m = Bài 3: Trao đổi với bạn bàn, nêu cách Bài 3: Yêu cầu nói rõ làm Làm vào vở, HS chữa bảng Kết quả: cách làm - Theo dõi, nhận xét, đánh a/ 1827m= 1km 827m= 1,827 km 2063m= 2km 63m= 2,063 km giá làm HS 702m= 0km 702m= 0,702 km b/ 34dm= 3m 4dm= 3,4 m 786 cm= 7m 86cm= 7,86 m 408cm= 4m 8cm= 4,08 m c/ 2065 g= 2kg 65g= 2,065 kg 2/ Củng cố- Dặn dò: 8047 kg= 47 kg= 8,047 - Làm VBT - Chuẩn bị bài: Ôn tập (tt) Tiết 2:Khoa học SỰ SINH SẢN VÀ NUÔI CON CỦA CHIM I.Mục tiêu: - Giúp học sinh: -Hình thành biểu tượng phát triển phơi thai chim trứng -Nói nuôi chim - GDHS : Tuyên truyền người bảo vệ loài chim II Đồ dùng Dạy- Học: - Đọc kĩ kênh chữ hình/ Sgk- 118; 119 ; VBT III Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu ( 35 phút ) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ: Sự sinh sản ếch - Nói chu trình sinh sản ếch - Kiểm tra HS B Bài mới: Nêu mục tiêu tiết học * Hoạt động 1: Quan sát Giúp HS: Có biểu tượng - Trao đổi với bạn bàn, phát triển phôi thai chim TLCH/Sgk-118 trứng - Yêu cầu HS quan sát hình Sgk/ 118, Gợi ý: a/ Quả trứng chưa ấp, có lịng đỏ, lịng + H2a: Đâu lòng đỏ, lòng trắng trắng riêng biệt trứng? b/ Quả trứng ấp khoảng 10 ngày, có + H2a H2b, trứng có thời thể nhìn thấy mắt gà (phần lịng đỏ cịn gian ấp lâu hơn?Tại sao? lớn, phần phơi bắt đầu phát triển) + Mô tả giai đoạn ấp trứng, c/ Quả trứng ấp khoảng 15 ngày, nhìn thấy phần đầu,mỏ,chân,lơng + Kết luận: Trứng gà/chim, thụ gà (phần phôi lớn hẳn, phần lòng đỏ tinh tạo thành hợp tử Nếu ấp, hợp nhỏ đi) tử phát triển thành phơi (phần lịng đỏ d/ Quả trứng ấp khoảng 20 ngày, có cung cấp chất dinh dưỡng cho phơi thai thể nhìn thấy đầy đủ phận phát triển thành gà con/chim gà, mắt mở (phần lòng đỏ non, Trứng gà cần ấp khoảng 21 khơng cịn nữa) ngày nở thành gà * Hoạt động 2: Thảo luận Giúp HS: Nói nuôi chim - Thảo luận trình bày trước lớp, câu - Nêu yêu cầu: Thảo luận nhóm hỏi/ Sgk-119 - Theo dõi, hướng dẫn, góp ý cho HS - Các nhóm khác bổ sung trình bày - Kể điều lí thú nuôi - Kết luận: Hầu hết chim non nở yếu ớt, chưa thể tự kiếm mồi Chim bố chim mẹ thay kiếm mồi ni chúng chúng tự kiếm ăn C Củng cố- Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài: Sự sinh sản thú loài chim - Kể tên loài chim quý cần bảo vệ - Đọc mục Bạn cần biết/Sgk- 119 Tiết 3:Tập làm văn TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI I.Mục tiêu : - Giúp học sinh -Viết tiếp lời đối thoại để hoàn chỉnh đoạn kịch theo gợi ý SGK hướng dẫn GV; trình bày lời đối thoại nhân vật phù hợp với diễn biến câu chuyện - Biết phân vai đọc lại diễn thử kịch - GDHS : Bình tĩnh , tự tin đối thoại * KNS: - Kĩ thể tự tin đối thoại : Đối thoại mục đích ,đúng nội dụng, đối tượng hồn cảnh giao tiếp -Kĩ hợp tác có hiệu để hoàn chỉnh kịch - Kĩ tư sáng tạo II Phương pháp dạy học tích cực : - Gợi ý , kích thích suy nghĩ sáng tạo học sinh - Thảo luận nhóm nhỏ II Đồ dùng Dạy- Học: GV Đọc kĩ trước dạy III Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu ( 40 phút ) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ: - Nhận xét Kiểm tra định kì B Bài mới: Nêu mục tiêu tiết học 1/Hướng dẫn luyện tập: * Bài tập : Bài tập 1: Yêu cầu HS đọc to - Đọc nội dung hai phần truyện : BT1/Sgk Một vụ đắm tàu/Sgk * Bài tập 2: Bài tập 2: Yêu cầu 1/2 lớp viết 1; - Viết VBT; HS viết 1/2 lớp viết cho bảng nhóm, đính nhận xét - Nhắc HS: Chọn viết tiếp lời thoại cho dựa theo gợi ý lời thoại để hoàn chỉnh kịch Khi viết, ý thể tính cách nhân vật: Giu-li-étta Ma-ri-ô - Theo dõi hướng dẫn HS trình bày làm - Nhận xét, góp ý bảng nhóm Bài tập 3: Gọi HS đọc YC tập - YC nhóm tự chọn hình thức đọc phân vai diễn kịch 2/ Củng cố- Dặn dò: - Nhận xét học Dặn tiếp tục tập dựng hoạt cảnh theo kịch viết - Bình chọn người viết đoạn kịch hay nhất, * Bài tập 3: - Nhóm 6: chọn hình thức đọc phân vai diễn kịch - Nhận xét, bình chịn nhóm đọc/diễn sinh động, hấp dẫn Tiết 4:Luyện từ câu ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU( ) I.Mục tiêu: - Giúp học sinh - Củng cố kĩ sử dụng loại dấu câu - Tìm dấu câu thích hợp để điền vào đoạn văn (BT1), chữa dấu dùng sai lí giải lại chữa (BT2), đặt câu dùng dấu câu thích hợp (BT3) - GDHS : Sử dụng dấu câu xác viết II Đồ dùng Dạy- Học: - VBT, SGK III Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu ( 40 phút ) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ: Kiểm tra HS - Nêu tác dụng dấu chấm, chấm B Bài mới: Nêu mục tiêu tiết học hỏi, chấm than; cho VD 1/Hướng dẫn làm tập: Bài 1, 2, 3/ Sgk Bài 1: - Đọc kĩ yêu cầu Bài 1: - Nhắc HS đọc kĩ đề - Làm vào VBT, đổi chéo vở, kiểm - Gợi ý, hướng dẫn cách làm bài: tra Đọc chậm câu văn, xác định - Một HS trình bày bảng nhóm: câu kể hay câu hỏi, câu cảm; +Dấu chấm than đặt cuối câu từ chọn dấu câu thích hợp để trống thứ 1; 2; 3; 5; 8; 9; 10; 12 điền +Dấu chấm đặt cuối câu ô trống - Thống kết quả, nhận xét thứ 4; 6; 13; 14 HS +Dấu chấm hỏi đặt cuối câu ô trống thứ 7; 11 -Đọc lại văn truyện điền Bài 2: d/câu Gợi ý: Đọc kĩ câu văn xem Bài 2: Đọc nội dung BT2 Làm vào câu kể, câu hỏi, câu khiến VBT, nêu miệng kết quả: hay câu cảm, câu dùng loại Câu 1; 2; dùng dấu câu dấu câu tương ứng Từ đó, sửa lại Câu câu cảm; sửa dấu chấm thành chỗ dùng sai dấu câu dấu chấm than - u cầu HS nói tính khơi hài Câu5 câu hỏi; sửa dấu chấm than mẩu chuyện thành dấu chấm hỏi Câu 6;7 câu cảm; sửa dấu chấm hỏi thành dấu chấm than Bài 3: Câu câu kể; sửa dấu chấm than Gợi ý: Theo nội dung nêu thành dấu chấm ý, em cần đặt kiểu câu với Ba dấu chấm than dùng hợp lí- thể dấu câu nào? ngạc nhiên, bất ngờ Nam a/ Cần đặt câu khiến; dùng dấu Bài 3: Làm vào VBT, HS làm chấm than bảng nhóm, đính nhận xét b/Cần đặt câu hỏi; dùng dấu chấm a/Chị mở cửa sổ giúp em với! hỏi b/Bố ơi, hai bố c; d/Cần đặt câu cảm; dùng dấu thăm ông bà? chấm than c/Cậu đạt thành tích tuyệt vời! 2/ Củng cố- Dặn dị: d/Ơi, búp bê đẹp q! - Nhận xét tiết học; Chuẩn bị BUỔI CHIỀU: Tiết 1:Lịch sử HOÀN THÀNH THỐNG NHẤT ĐẤTNƯỚC I Mục tiêu: Học xong này, học sinh biết: - Tháng 4- 1976, Quốc hội chung nước bầu họp vào cuối tháng đầu tháng 7- 1976: - Tháng 4- 1976 Tổng tuyển cử bầu Quốc hội chung tổ chức nước - Cuối tháng 6, đầu tháng 7- 1976 Quốc hội họp định: tên nước, Quốc huy, Quốc kì, Quốc ca, Thủ đo, đổi tên thành phố Sài Gòn- Gia Định Thành phố Hồ Chí Minh - GDHS : Yêu quê hương – đất nước , chăm học tập II Đồ dùng Dạy- Học: - Ảnh tư liệu bầu cử kì họp QH khố VI, 1976 ( có ) III Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu ( 35 phút ) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ: Tiến vào Dinh Độc Lập - Nhắc lại kiện ý nghĩa B Bài mới: ngày 30/4/1975 Hoạt động (làm việc theo nhóm) - Mời đại diện số nhóm -GV nêu câu hỏi cho HS thảo luận nhóm 4: trình bày +Tại ngày 25 – – 1976 ngày vui *Diễn biến: nhân dân ta? -Ngày 25 – – 1976, tổng +Hãy thuật lại kiện lịch sử diễn vào tuyển cử bầu Quốc hội tổ ngày 25 – – 1976 nước ta? chức nước -GV nhận xét, chốt ý ghi bảng -Đến chiều 25 – 4, bầu cử Hoạt động (làm việc lớp) kết thúc tốt đẹp, 98,8% TS cử -Cả lớp tìm hiểu định quan trọng chi bầu kì họp Quốc hội khố VI, năm *Những định kì họp 1976 Quốc hội khoá VI, năm -Mời số HS trình bày 1976: Tên nước, quy định Quốc -Các HS khác nhận xét, bổ sung GV nhận kì, Quốc ca, Quốc huy, chọn xét thủ đô, đổi tên TP Sài GònGia Định thành phố HCM, bầu Chủ tịch nước, Chủ tịch Hoạt động (làm việc theo nhóm 4) Quốc hội, Chính phủ -GV cho nhóm thảo luận câu hỏi: *ý nghĩa: Việc bầu Quốc hội +Nêu ý nghĩa lịch sử bầu cử kì thống kì họp họp Quốc hội khố VI, năm 1976 Quốc hội có ý nghĩa lịch sử -Mời đại diện số nhóm trình bày trọng đại Từ nước ta có -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung máy nhà nước chung thống -GV nhận xét, chốt ý ghi bảng nhất, tạo điều kiện để nước 4-Củng cố :-Cho HS nối tiếp đọc phần ghi lên CNXH nhớ 5-Dặn dò: -GV nhận xét học Dặn HS nhà học chuẩn bị sau Tiết 3:Toán se qap: I/ Yêu cầu: -Nối phân số - Viết phân số sau Theo thứ tự từ bé đến lớn - Viết phân số thứ tự từ lớn đến bé - Viết số sau dạng STP II/ CÁC HOẠY ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY - Nối phân số - Viết phân số sau Theo thứ tự từ bé đến lớn - Viết phân số thứ tự từ lớn đến bé - Viết số sau dạng STP HOẠT ĐỘNG HỌC Kèm cho học sinh yếu Bồi dưỡng học sinh giỏi Thảo luận trình bày Thứ sáu ngày tháng năm 2015 Tiết 1:Tốn ƠN TẬP VỀ SỐ ĐO ĐỘ DÀI VÀ SỐ ĐO KHỐI LƯỢNG ( ) I.Mục tiêu: - Giúp học sinh ôn tập, củng cố về: -Viết số đo độ dài số đo khối lượng dạng số thập phân -Biết mối quan hệ số đơn vị đo độ dài đơn vị đo khối lượng thông dụng - Làm BT1 (a), BT2, BT3; HS khá, giỏi làm thêm phần BT cịn lại - GDHS : Tính tốn xác II Đồ dùng Dạy- Học: - Bảng cá nhân, nhóm III Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu ( 40 phút ) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ: - Sửa VBT - Kiểm tra HS B Bài mới: - Nêu mục tiêu tiết học Bài 1: Yêu cầu trình bày rõ cách làm Bài 1: Làm vào vở, 2HS chữa bài bảng, HS phần a; b Kết VD: 2km 79m = 2,079 km quả: 79 Vì: 2km 79m = 1000 km= 2,079 a/ 4,382 km; 2,079 km; 0,7 km b/ 7,4 m; 5,09 m; 5,075 m km Bài 2: Làm vào vở, 2HS chữa Bài 2; 3: Yêu cầu HS ghi nhớ vận bảng, HS phần a; b dụng mối quan hệ đơn vị đo Bài 3: Làm vào vở, HS chữa độ dài khối lượng bảng Kết quả: a/50 cm; b/ 75 m; c/ 64 g; d/ 80 kg Bài 4: Yêu cầu nói rõ cách làm Bài 4: Làm vào vở, HS chữa VD: 3576 m = 3,576 km bảng 576 Vì: 3576 m = 3km 576m = 1000 Kết quả: a/ 3,576 km; b/ 0,53m; km= 3,576 km - Theo dõi, nhận xét, đánh giá làm c/ 5,36 tấn; d/ 0,657 kg HS 2/ Củng cố- Dặn dò: - Làm VBT - Chuẩn bị bài: Ôn tập đo diện tích Tiết 4:Tập làm văn Trả văn tả cối I.Mục tiêu: Giúp học sinh - Biết rút kinh nghiệm cách viết văn tả cối - Nhận biết sửa lỗi ; viết lại đoạn văn cho hay - GDHS : Lựa chọn từ ngữ đúng, hay để diễn ý tả II Đồ dùng Dạy- Học: - GV chấm viết hs, tìm lõi phổ biến ghi vào bảng phụ III Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu ( 40 phút ) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ: - nhóm hs phân vai đọc lại đoạn - Gọi nhóm hs phân vai đọc lại kịch Giu-li-ét-ta Ma-ri-ô tiết đoạn kịch Giu-li-ét-ta Ma-ri-ô tiết học trước - GV nhận xét B Bài : Giới thiêu ghi bảng - Gọi hs đọc lại đề tả cối - GV ghi đề lên bảng * Nhận xét làm hs: - GV nhận xét chung ưu khuyết điểm làm hs: Về bố cục, dùng từ đặt câu, diễn đạt ý, * Hướng dẫn hs chữa bài: - GV ghi số lỗi lên bảng - Hướng dẫn sửa chữa lỗi - Trả cho HS , HS tự tìm chữa lỗi viết - GV đọc văn hay cho lớp tham khảo * Chọn viết lại đoạn văn : - GV cho HS chọn đoạn văn viết chưa đạt viết lại cho hay - GV theo dõi giúp đỡ C Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn nhà xem lại chuẩn bị học trước - HS đọc lại đề tả cối - HS lắng nghe rút kinh nghiệm - HS tự tìm chữa lỗi viết - HS lắng nghe rút kinh nghiệm - HS chọn đoạn văn viết chưa đạt viết lại cho hay TIẾT 5:Sinh hoạt lớp: ĐÁNH GIÁ TUẦN HỌC QUA PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN ĐẾN I/ Mục tiêu : - Các cán lớp nhận xét hoạt động tuần qua - GV phụ trách : đề phương hướng tuần tới II/ Tiến hành : 1/ Lớp trưởng điều khiển buổi sinh hoạt : Mời lớp phó phụ trách mảng hoạt động lên nhận xét - Các bạn tổ trưởng nhận xét tuần qua tổ - Các bạn có ý kiến - Giải trình cán lớp : Ý kiến GVCN : +Học tập : Chất lượng yếu , cạnh có số em +Chữ viết cẩu thả :Đa số viết chữ chưa , trình bày chưa đẹp +Nề nếp: Giờ học hay nói chuyện +Tác phong : Đúng trang phục ,sạch +Trực nhật : Tổ trực làm tốt Phương hướng tuần tới : - Đi học nghĩ học có lý đáng -Vừa hoc vừa ôn tập - Học làm đầy đủ trước đến lớp , kiểm tra trước đủ sách học -Duy trì đơi bạn học tốt BUỔI CHIỀU: Tiết 1:TĂNG CƯỜNG TV: I/ YÊU CẦU: Tiết 2: Luyện viết Đặt dấu câu thích hợp( Dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than) vào ô trống đoạn văn sau BỐ MẸ CHÁU Ở ĐÂU HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Tiết 2: Luyện viết Đặt dấu câu thích hợp( Dấu chấm, Thảo luận nhóm em dấu chấm hỏi, dấu chấm than) vào ô Kĩ thuật khăn trải bàn trống đoạn văn sau BỐ MẸ CHÁU Ở ĐÂU ...1 LS 29 Hoàn thành thống đất nước AV TCT 29 Tuần 29 T 1 45 Ôn tập đo độ dài khối lượng.tt CHIỀU SÁNG SÁU 4/4 CHIỀU AV MT TLV 58 ATGT- 29 SHL TCTV 58 HĐN GLL Trả văn tả cối Tuần 29 Tuần 29 tiết... 0, 35= 35% ; 0 ,5= 50 %; 8, 75= 8 75% b/ 45% = 0, 45; 5% = 0, 05; 6 25% = 6, 25 Bài tập3: Bài tập3: Làm vào vở, nêu cách đổi Lưu ý HS nêu rõ cách chuyển đổi đơn đơn vị vị liên quan đến phân số STP a/ 0 ,5 giờ;... cm; b/ 75 m; c/ 64 g; d/ 80 kg Bài 4: Yêu cầu nói rõ cách làm Bài 4: Làm vào vở, HS chữa VD: 357 6 m = 3 ,57 6 km bảng 57 6 Vì: 357 6 m = 3km 57 6m = 1000 Kết quả: a/ 3 ,57 6 km; b/ 0 ,53 m; km= 3 ,57 6 km