Phát triển đội ngũ giáo viên ở các trường trung học phổ thông trên địa bàn thành phố cà mau tỉnh cà mau đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông 1

ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM CHÂU VĂN TUY PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ CÀ MAU TỈNH CÀ MAU ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC PHỔ THÔNG LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Đà Nẵng - Năm 2021 ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM CHÂU VĂN TUY PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ CÀ MAU TỈNH CÀ MAU ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC PHỔ THÔNG Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 8140114 LUẬN VĂN THẠC SĨ NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS THÁI VĂN LONG Đà Nẵng - Năm 2021 i LỜI CAM ĐOAN Với vai trò tác giả luận văn “Phát triển đội ngũ giáo viên trƣờng trung học phổ thông địa bàn thành phố Cà Mau đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục phổ thơng”, tơi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng Những kết nghiên cứu luận văn chƣa đƣợc công bố cơng trình khác Nếu sai tơi xin hồn tồn chịu trách nhiệm trƣớc pháp luật Tác giả Châu Văn Tuy vi MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN i TÓM TẮT .ii MỤC LỤC vi DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT x DANH MỤC CÁC BẢNG xi DANH MỤC CÁC HÌNH xii MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu Khách thể nghiên cứu đối tƣợng nghiên cứu Nhiệm vụ nghiên cứu Giả thuyết khoa học Phạm vi nghiên cứu Phƣơng pháp nghiên cứu Cấu trúc luận văn CHƢƠNG CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN Ở CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC PHỔ THÔNG 1.1 Tổng quan nghiên cứu vấn đề 1.1.1 Các nghiên cứu nƣớc 1.1.2 Các nghiên cứu nƣớc 1.2 Một số khái niệm 1.2.1 Quản lý 1.2.2 Quản lý giáo dục 10 1.2.3 Phát triển phát triển nguồn nhân lực 11 1.2.4 Phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông 12 1.2.5 Quản lý phát triển đội ngũ giáo viên đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục 12 1.3 Đổi giáo dục phổ thông yêu cầu phát triển đội ngũ giáo viên THPT 13 1.3.1 Đổi giáo dục 13 1.3.2 Tầm quan trọng phát triển đội ngũ giáo viên THPT 14 1.3.3 Những nội dung, yêu cầu đổi giáo dục 16 1.3.4 Những nội dung, yêu cầu phát triển đội ngũ giáo viên THPT đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục 18 1.4 Phát triển đội ngũ giáo viên THPT theo yêu cầu đổi giáo dục 21 vii 1.4.1 Xây dựng kế hoạch phát triển đội ngũ giáo viên trƣờng THPT đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục phổ thông 22 1.4.2 Quy hoạch, sàng lọc, tuyển dụng, phát triển đội ngũ giáo viên THPT 22 1.4.3 Đào tạo, bồi dƣỡng phát triển đội ngũ giáo viên trƣờng THPT 24 1.4.4 Thực chế độ sách tạo động lực cho phát triển đội ngũ giáo viên trƣờng trung học phổ thông 27 1.4.5 Kiểm tra, đánh giá phát triển đội ngũ giáo viên trƣờng THPT 29 1.5 Các yếu tố ảnh hƣởng đến phát triển đội ngũ giáo viên trƣờng trung học phổ thông 31 1.5.1 Yếu tố khách quan 32 1.5.2 Yếu tố chủ quan 34 TIỂU KẾT CHƢƠNG 37 CHƢƠNG THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN Ở CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ CÀ MAU ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC PHỔ THÔNG 38 2.1 Mục đích, nội dung phƣơng pháp khảo sát, xử lý, đánh giá thực trạng 38 2.1.1 Mục đích khảo sát 38 2.1.2 Nội dung khảo sát 38 2.1.3 Phƣơng pháp khảo sát 38 2.1.4 Đối tƣợng, địa bàn khách thể khảo sát 39 2.1.5 Phƣơng pháp xử lý số liệu 39 2.2 Khái quát tình hình KT - XH giáo dục THPT địa bàn TP Cà Mau 39 2.2.1 Khái quát tình hình KT- XH 39 2.2.2 Khái quát Giáo dục - Đào tạo thành phố Cà Mau, tỉnh Cà Mau 40 2.2.3 Tình hình trƣờng trung học phổ thông thành phố Cà Mau, tỉnh Cà Mau 42 2.3 Thực trạng tình hình trƣờng, lớp, học sinh, giáo viên THPT trƣờng địa bàn thành phố Cà Mau 43 2.3.1 Tình hình trƣờng, lớp, học sinh 43 2.3.2 Thực trạng số lƣợng giáo viên 44 2.3.3 Thực trạng cấu giáo viên 44 2.3.4 Thực trạng đánh giá giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp 47 2.4 Thực trạng phát triển đội ngũ giáo viên trƣờng THPT địa bàn thành phố Cà Mau đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục phổ thông 48 viii 2.4.1 Thực trạng nhận thức cán quản lí, giáo viên tầm quan trọng công tác phát triển đội ngũ giáo viên trƣờng trung học phổ thông địa bàn thành phố Cà Mau 48 2.4.2 Thực trạng xây dựng kế hoạch phát triển đội ngũ giáo viên trƣờng THPT địa bàn Thành phố Cà Mau đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục phổ thông 49 2.4.3 Thực trạng qui hoạch, sàng lọc, tuyển dụng phát triển đội ngũ giáo viên trƣờng THPT địa bàn Thành phố Cà Mau đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục phổ thông 50 2.4.4 Thực trạng đào tạo bồi dƣỡng triển đội ngũ giáo viên trƣờng THPT địa bàn Thành phố Cà Mau đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục phổ thơng 53 2.4.5 Thực trạng chế độ sách tạo động lực phát triển đội ngũ giáo viên trƣờng THPT địa bàn Thành phố Cà Mau đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục phổ thông 54 2.4.6 Thực trạng kiểm tra đánh giá phát triển đội ngũ giáo viên trƣờng THPT địa bàn thành phố Cà Mau để đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục phổ thông 56 2.5 Các yếu tố ảnh hƣởng đến phát triển đội ngũ giáo viên trƣờng trung học phổ thông địa bàn thành phố Cà Mau đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục phổ thông 57 2.5.1 Khách quan 57 2.5.2 Chủ quan 59 2.6 Đánh giá chung thực trạng phát triển đội ngũ giáo viên trƣờng trung học phổ thông địa bàn thành phố Cà Mau đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục phổ thông 60 2.6.1 Ƣu điểm 60 2.6.2 Hạn chế 61 2.6.3 Nguyên nhân ƣu điểm hạn chế 62 TIỂU KẾT CHƢƠNG 63 CHƢƠNG BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN Ở CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ CÀ MAU ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC PHỔ THÔNG 65 3.1 Định hƣớng phát triển đội ngũ giáo viên trƣờng trung học phổ thông địa bàn thành phố Cà Mau đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục phổ thông 65 3.1.1 Quan điểm Đảng Nhà nƣớc 65 3.1.2 Định hƣớng phát triển KT-XH GD&ĐT tỉnh Cà Mau 66 PL19 PL20 PL21 ... địa bàn thành phố Cà Mau đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục phổ thông 5 CHƢƠNG CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN Ở CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC PHỔ THÔNG...ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM CHÂU VĂN TUY PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ CÀ MAU TỈNH CÀ MAU ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC PHỔ THÔNG... PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN Ở CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ CÀ MAU ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC PHỔ THÔNG 65 3.1 Định hƣớng phát triển đội ngũ giáo viên trƣờng