Quản lý ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động giáo dục ở các trường mầm non huyện đồng xuân tỉnh phú yên 1

ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM BÙI THỊ QUỲNH NHƢ QUẢN LÝ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC Ở CÁC TRƢỜNG MẦM NON HUYỆN ĐỒNG XUÂN TỈNH PHÚ YÊN LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC ĐÀ NẴNG, 2021 ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM BÙI THỊ QUỲNH NHƢ QUẢN LÝ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC Ở CÁC TRƢỜNG MẦM NON HUYỆN ĐỒNG XUÂN TỈNH PHÚ YÊN Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 8.14.01.14 LUẬN VĂN THẠC SĨ NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS.TS VÕ NGUYÊN DU ĐÀ NẴNG, 2021 i LỜI CAM ĐOAN Tôi cam đoan luận văn kết nghiên cứu hướng dẫn khoa học PGS.TS VÕ NGUYÊN DU Đề tài có kế thừa, chắt lọc phát triển từ tài liệu chuyên ngành có vấn đề liên quan Kết nghiên cứu luận văn trung thực chưa người khác công bố cơng trình nghiên cứu Tơi hồn tồn chịu trách nhiệm nội dung đề tài Người cam đoan BÙI THỊ QUỲNH NHƢ iv MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN i TÓM TẮT .ii MỤC LỤC iv DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT viii DANH MỤC CÁC BẢNG ix MỞ ĐẦU 1 Tính cấp thiết đề tài Mục tiêu nghiên cứu Khách thể đối tượng nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu Giả thuyết khoa học Nhiệm vụ nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Cấu trúc luận văn CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA QUẢN LÝ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC Ở CÁC TRƢỜNG MẦM NON 1.1 Tổng quan nghiên cứu vấn đề 1.2 Các khái niệm dề tài 1.2.1 Khái niệm quản lý 1.2.2 Khái niệm quản lý giáo dục 10 1.2.3 Khái niệm công nghệ thông tin 11 1.2.4 Khái niệm ứng dụng công nghệ thông tin 12 1.3 Ứng dụng CNTT hoạt động giáo dục trường mầm non giai đoạn 13 1.3.1 Những định hướng ứng dụng CNTT hoạt động giáo dục trường mầm non giai đoạn 13 1.3.2 Mục tiêu việc ứng dụng thông tin hoạt động giáo dục trường mầm non 15 1.3.3 Nội dung ứng dụng CNTT hoạt động giáo dục trường mầm non 16 1.3.4 Phương cách ứng dụng CNTT hoạt động giáo dục trường mầm non 18 v 1.3.5 Lực lượng ứng dụng CNTT hoạt động giáo dục trường mầm non 19 1.4 Quản lý ứng dụng CNTT hoạt động dạy học trường mầm non 21 1.4.1 Nội dung quản lý ứng dụng CNTT 21 1.4.2 Phương thức quản lý ứng dụng công nghệ thông tin 23 1.5 Các yếu tố đảm bảo quản lý ứng dụng thành công CNTT vào hoạt động giáo dục trường mầm non 26 1.5.1 Chủ trương, chế sách ứng dụng CNTT giáo dục nói chung dạy học trường mầm non nói riêng 26 1.5.2 Nhận thức quan quản lý sở giáo dục việc đạo triển khai ứng dụng CNTT trường mầm non 26 1.5.3 Nhân lực trình độ tin học đội ngũ cán bộ, giáo viên trường mầm non 27 1.5.4 Cơ sở vật chất hạ tầng công nghệ thông tin 27 Tiểu kết Chương 29 CHƢƠNG THỰC TRẠNG QUẢN LÝ ỨNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC Ở CÁC TRƢỜNG MẦM NON HUYỆN ĐỒNG XUÂN, TỈNH PHÚ YÊN 30 2.1 Khái quát trình nghiên cứu thực trạng 30 2.1.1 Mục tiêu nghiên cứu thực trạng: 30 2.1.2 Nội dung nghiên cứu 30 2.1.3 Phương pháp nghiên cứu 30 2.1.4 Kế hoạch tổ chức nghiên cứu 31 2.2 Khái quát tình hình kinh tế - xã hội giáo dục – đào tạo huyện Đồng Xuân, tỉnh Phú Yên 31 2.2.1 Điều kiện kinh tế - xã hội huyện Đồng Xuân, tỉnh Phú Yên 31 2.2.2 Tình hình Giáo dục mầm non huyện Đồng Xuân 32 2.3 Thực trạng ứng dụng CNTT hoạt động giáo dục trường mầm non huyện Đồng Xuân, tỉnh Phú Yên 33 2.3.1 Quán triệt, thực định hướng ứng dụng CNTT hoạt động giáo dục trường mầm non giai đoạn 33 2.3.2 Thực mục tiêu việc ứng dụng CNTT hoạt động giáo dục trường mầm non 33 2.3.3 Thực nội dung ứng dụng CNTT hoạt động giáo dục trường mầm non 35 vi 2.3.4 Thực phương pháp ứng dụng CNTT hoạt động giáo dục trường mầm non 37 2.4 Thực trạng quản lý thực trạng ứng dụng CNTT hoạt động giáo dục trường mầm non Huyện Đồng Xuân, tỉnh Phú Yên 38 2.4.1 Thực trạng quản lý nội dung ứng dụng CNTT 38 2.4.2 Thực trạng phương thức quản lý ứng dụng CNTT 44 2.5 Thực trạng yếu tố đảm bảo quản lý ứng dụng thành công CNTT vào hoạt động giáo dục trường mầm non 48 2.5.1 Thực trạng chủ trương, chế sách quản lý ứng dụng CNTT giáo dục nói chung dạy học trường mầm non nói riêng 48 2.5.2 Thực trạng nhận thức quan quản lý sở giáo dục việc đạo triển khai ứng dụng CNTT trường mầm non 49 2.5.3 Thực trạng nhân lực trình độ tin học đội ngũ cán bộ, giáo viên trường mầm non 50 2.5.4 Thực trạng sở vật chất hạ tầng công nghệ thông tin 51 2.6 Nhận xét đánh giá chung thực trạng 53 2.6.1 Ưu điểm thực trạng quản lý ứng dụng CNTT trường mầm non huyện Đồng Xuân, tỉnh Phú Yên 53 2.6.2 Khó khăn 54 2.6.3 Nguyên nhân tồn hạn chế 55 Tiểu kết Chương 57 CHƢƠNG BIỆN PHÁP QUẢN LÝ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC Ở CÁC TRƢỜNG MẦM NON HUYỆN ĐỒNG XUÂN, TỈNH PHÚ YÊN 58 3.1 Nguyên tắc đề xuất biện pháp 58 3.1.1 Đảm bảo tính pháp lý 58 3.1.2 Đảm bảo tính thực tiễn 59 3.1.3 Đảm bảo tính hệ thống - cấu trúc 59 3.2 Biện pháp quản lý ứng dụng công nghệ thông tin hoạt động giáo dục trưởng trường mầm non huyện Đồng Xuân, tỉnh Phú Yên 59 3.2.1 Tổ chức hoạt động nâng cao nhận thức cán giáo viên vai trị lợi ích việc ứng dụng CNTT hoạt động giáo dục 59 3.2.2 Lập kế hoạch chiến lược cho việc đẩy mạnh quản lý ứng dụng CNTT hoạt động giáo dục trường mầm non 62 3.2.3 Phát huy vai trò tổ chuyên môn, tổ chức thăm quan học tập kinh nghiệm trường mầm non tỉnh 65 vii 3.2.4 Tăng cường đầu tư mua sắm thiết bị dạy học đại, xây dựng phòng học đa phương tiện để ứng dụng hiệu CNTT hoạt động giáo dục trường mầm non 66 3.2.5 Cải tiến kiểm tra đánh giá kết ứng dụng CNTT đổi phương pháp dạy học giáo viên 68 3.3 Khảo nghiệm tính hợp lý khả thi 71 Tiểu kết Chương 77 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 78 TÀI LIỆU THAM KHẢO 81 PHỤ LỤC viii DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT VIẾT TẮT VIẾT ĐẦY ĐỦ CNTT Công nghệ thông tin GD Giáo dục GD&ĐT Giáo dục đào tạo GV Giáo viên HS Học sinh HT Hiệu trưởng PHT Phó hiệu trưởng TH Tiểu học THCS Trung học sở THPT Trung học phổ thông TT Tổ trưởng ... hoạt động giáo dục trường mầm non 1.3 Ứng dụng CNTT hoạt động giáo dục trƣờng mầm non giai đoạn 1.3.1 Những định hướng ứng dụng CNTT hoạt động giáo dục trường mầm non giai đoạn Ứng dụng ứng dụng. .. trạng quản lý ứng dụng CNTT hoạt động giáo dục trường mầm non huyện Đồng Xuân, tỉnh Phú Yên, từ đề xuất biện pháp nâng cao chất lượng quản lý ứng dụng CNTT hoạt động giáo dục trường mầm non 2.1.2... SƢ PHẠM BÙI THỊ QUỲNH NHƢ QUẢN LÝ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC Ở CÁC TRƢỜNG MẦM NON HUYỆN ĐỒNG XUÂN TỈNH PHÚ YÊN Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 8.14.01.14 LUẬN