Đăng ký
  1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

ĐẠI học đà NẴNG

120 5 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Ngày đăng: 31/05/2022, 11:42

Xem thêm:

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

DANH MỤC BẢNG BIỂU Số hiệu - ĐẠI học đà NẴNG
hi ệu (Trang 10)
bảng biểu Tên bảng biểu Trang - ĐẠI học đà NẴNG
bảng bi ểu Tên bảng biểu Trang (Trang 10)
Bước 1: Thực hiện phương pháp luận nhóm để bước đầu hình thành nên phiếu kh ảo sát - ĐẠI học đà NẴNG
c 1: Thực hiện phương pháp luận nhóm để bước đầu hình thành nên phiếu kh ảo sát (Trang 38)
Bảng 2.2. Kết quả đánh giá công tác quản lý hoạt động tuyển sinh của - ĐẠI học đà NẴNG
Bảng 2.2. Kết quả đánh giá công tác quản lý hoạt động tuyển sinh của (Trang 47)
cách ọc viên học theo hình thức không tập trung. Ngoài việc học, đa số cách ọc viên ph ải giải quyết công việc tại cơ quan - ĐẠI học đà NẴNG
c ách ọc viên học theo hình thức không tập trung. Ngoài việc học, đa số cách ọc viên ph ải giải quyết công việc tại cơ quan (Trang 48)
Bảng 2.5. Kết quả khảo sát về quản lý mụctiêu và chương trình đào tạo đối với - ĐẠI học đà NẴNG
Bảng 2.5. Kết quả khảo sát về quản lý mụctiêu và chương trình đào tạo đối với (Trang 51)
Bảng 2.6. Kết quả đánh giá của học viên về mụctiêu và chương trình đào tạo - ĐẠI học đà NẴNG
Bảng 2.6. Kết quả đánh giá của học viên về mụctiêu và chương trình đào tạo (Trang 52)
Bảng 2.8. Bảng đánh giá kết quả của cán bộ và giảng viên về công tác đổi mới phương - ĐẠI học đà NẴNG
Bảng 2.8. Bảng đánh giá kết quả của cán bộ và giảng viên về công tác đổi mới phương (Trang 55)
Bảng 2.9. Đánh giá của học viên về chất lượng đội ngũ giảng viên tại Trường - ĐẠI học đà NẴNG
Bảng 2.9. Đánh giá của học viên về chất lượng đội ngũ giảng viên tại Trường (Trang 56)
Bảng 2.10. Bảng đánh giá của cán bộ quản lý, giảng viên về công tác quản lý hoạt động học tập của học viên - ĐẠI học đà NẴNG
Bảng 2.10. Bảng đánh giá của cán bộ quản lý, giảng viên về công tác quản lý hoạt động học tập của học viên (Trang 58)
Bảng 2.11. Đánh giá của cán bộ giảng viên về quản lý các điều kiện đào tạo - ĐẠI học đà NẴNG
Bảng 2.11. Đánh giá của cán bộ giảng viên về quản lý các điều kiện đào tạo (Trang 59)
Bảng 2.12. Kết quả đánh giá của học viên về cơsở vật chất phục vụ đào tạo - ĐẠI học đà NẴNG
Bảng 2.12. Kết quả đánh giá của học viên về cơsở vật chất phục vụ đào tạo (Trang 60)
Bảng 2.13. Kết quả đánh giá của cán bộ, giảng viên về công tác tổ chức đánh giá - ĐẠI học đà NẴNG
Bảng 2.13. Kết quả đánh giá của cán bộ, giảng viên về công tác tổ chức đánh giá (Trang 62)
Bảng 2.14. Kết quả đánh giá của học viên về công tác quản lý hoạt động kiểm tra, - ĐẠI học đà NẴNG
Bảng 2.14. Kết quả đánh giá của học viên về công tác quản lý hoạt động kiểm tra, (Trang 63)
Bảng 2.16. Kết quả đánh giá của cán bộ và giảng viên về quản lý cấp phát văn bằng, chứng chỉ tốt nghiệp - ĐẠI học đà NẴNG
Bảng 2.16. Kết quả đánh giá của cán bộ và giảng viên về quản lý cấp phát văn bằng, chứng chỉ tốt nghiệp (Trang 65)
Bảng 3.1. Bảng thống kê kết quả đánh giá tính cấp thiết của các biện pháp đề - ĐẠI học đà NẴNG
Bảng 3.1. Bảng thống kê kết quả đánh giá tính cấp thiết của các biện pháp đề (Trang 85)
3.4.1. Mô tả quá trình khảo nghiệm - ĐẠI học đà NẴNG
3.4.1. Mô tả quá trình khảo nghiệm (Trang 85)
Bảng 3.2. Bảng thống kê đánh giá tính khả thi của các biện pháp đề xuất của luận văn - ĐẠI học đà NẴNG
Bảng 3.2. Bảng thống kê đánh giá tính khả thi của các biện pháp đề xuất của luận văn (Trang 87)
Bảng 3.3. Tổng hợp đánh giá về tính cấp thiết các biện pháp đề xuất của đề tài - ĐẠI học đà NẴNG
Bảng 3.3. Tổng hợp đánh giá về tính cấp thiết các biện pháp đề xuất của đề tài (Trang 89)
2.Hình thức kiểm tra đánh giá - ĐẠI học đà NẴNG
2. Hình thức kiểm tra đánh giá (Trang 100)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TRÍCH ĐOẠN

Nâng cao nhận thức cho cán bộ quản lý, giảng viên, học viên về tầm quan Tiếp tục đổi mới cập nhật nội dung đào tạo trung cấp lý luận chính trị- Hoàn thiện công tác quản lý hoạt động của giảng viên Quản lý hoạt động học tập của học viên Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý đào tạo Tăng cường công tác quản lý các điều kiện đảm bảo hoạt động đào tạo

Mối quan hệ các biện pháp

Kết quả khảo nghiệm

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w