Giáo án môn Tiếng Việt lớp 3 - Tuần 19

Giáo án môn Tiếng Việt lớp 3 - Tuần 19.

HOÀNG THỊ HOA GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN TUẦN 19 Ngày dạy 15/1/2007 Tập đọc - Kể chuyện HAI BÀ TRƯNG (2 tiết) I MỤC TIÊU Đọc thành tiếng • Đọc trôi chảy toàn Đọc từ ngữ dễ phát âm sai : thû xưa, thẳng tay, xuống biển, ngút trời, võ nghệ,… • Giọng đọc phù hợp với diễn biến truyện Đọc hiểu • Đọc thầm với tốc độ nhanh học kỳ I • Hiểu nghóa từ ngữ : giặc ngoại xâm, đô hộ, Luy Lâu, trẩy quân, giáp phục, phấn khích • Hiểu nội dung truyện : Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm Hai Bà Trưng nhân dân ta B - Kể chuyện • Rèn kỹ nói : - Dựa vàotrí nhớ tranh minh hoạ, HS kể lại đoạn câu chuyện - Kể tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, động tác ; thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung câu chuyện • Rèn kỹ nghe : - Tập trung theo dõi bạn kể chuyện - Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn ; kể tiếp lời bạn II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC • Tranh minh hoạ tập đọc đoạn truyện • Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU TẬP ĐỌC KIỂM TRA BÀI CŨ (4’) - Yêu cầu HS đọc trả lời câu hỏi nội dung tập đọc Đường vào - Nhận xét cho điểm HS DẠY - HỌC BÀI MỚI Hoạt động dạy ’ Hoạt động học * Giới thiệu (1 ) Trong HKI, em học chủ điểm - Nghe GV giới thiệu Trong HKII, em học thêm chủ điểm Tuần HKII emhọc chủ điểm Bảo vệ Tổ quốc Hai Bà Trưng học chủ điểm Bảo vệ Tổ quốc, Hai Bà Trưng lãnh đạo nhân dân chống giặc ngoại xâm ? Kết khởi nghóa ? Để biết điều đó, đọc tìm hiểu văn ’ * Hoat động 1: HD luyện đọc tìm hiểu (38 ) Mục tiêu : - Đọc trôi chảy toàn Đọc từ ngữ HOÀNG THỊ HOA GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN dễ phát âm sai nêu phần mục tiêu - Hiểu nghóa từ ngữ - HS hiểu nội dung Cách tiến hành : a) GV đọc diễn cảm toàn : giọng đọc, to, rõ, mạnh mẽ ; nhấn giọng từ ngữ tả tội ác - Theo dõi GV đọc mẫu giặc ; tả chí khí Hai Bà Trưng ; tả khí oai hùng đoàn quân khởi nghóa b) Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu đoạn 1ø - Hướng dẫn đọc câu luyện phát âm từ - Mỗi HS đọc câu, tiếp nối đọc từ đầu khó, dễ lẫn - Hướng dẫn đọc đoạn giải nghóa từ khó đến hết đoạn Đọc vòng - HS nhìn bảng đọc từ ngữ cần ý phát âm nêu mục tiêu - Đọc đoạn theo hướng dẫn GV - Yêu cầu HS đọc giải để hiểu nghóa - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm từ - Mỗi nhóm HS, HS đọc - HS lớp đọc thầm lại đoạn văn, nêu tội đoạn nhóm ác giặc ngoại xâm nhân dân ta ? - Cả lớp đọc ĐT đoạn - Chúng thẳng tay chém giết dân lành, cướp hết ruộng nương ; bắt dân ta lên rừng săn thú lạ, xuống biển mò ngọc trai - Một vài HS thi đọc đoạn văn làm nhiều người thiệt mạng…Lòng dân oán hận ngút trời c) Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu đoạn 2ø - nhóm đọc bài, lớp theo dõi - Hướng dẫn đọc câu luyện phát âm từ bình chọn nhóm đọc hay khó, dễ lẫn - Mỗi HS đọc câu, tiếp nối đọc từ đầu đến hết đoạn Đọc vòng - Hướng dẫn đọc đoạn giải nghóa từ khó - HS nhìn bảng đọc từ ngữ cần ý phát âm nêu mục tiêu - Đọc đoạn theo hướng dẫn GV - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - Yêu cầu HS đọc giải để hiểu nghóa từ - Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn, trả lời câu hỏi : - Mỗi nhóm HS, HS đọc Hai Bà Trưng có tài có chí lớn ntn? đoạn nhóm - Một vài HS thi đọc đoạn văn GV nêu câu hỏi, - Cả lớp đọc ĐT đoạn hướng dẫn em biết đọc đoạn văn với giọng kể - Hai Bà Trưng giỏi võ nghệ nuôi chí thong thả, đầy cảm phục ; nghỉ sau giành lại non sông dấu câu, cụm từ ; nhấn giọng từ ngữ ca - nhóm đọc bài, lớp theo dõi ngợi tài trí hai chị em : bình chọn nhóm đọc hay Bâý giờ,/ huyện Mê Linh có hai người gái tài giỏi Trưng Trắc Trưng Nhị.// Cha sớm, /nhờ mẹ dạy dỗ/ hai chị em giỏi võ nghệ nuôi chí giành lại non sông.// d) Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu đoạn 3ø - Hướng dẫn đọc câu luyện phát âm từ HOÀNG THỊ HOA GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN khó, dễ lẫn - Mỗi HS đọc câu, tiếp nối đọc từ - Hướng dẫn đọc đoạn giải nghóa từ khó đầu đến hết đoạn - HS nhìn bảng đọc từ ngữ cần ý phát âm nêu mục tiêu - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - Đọc đoạn theo hướng dẫn GV - Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn, trả lời câu hỏi : - Yêu cầu HS đọc giải để hiểu nghóa + Vì Hai Bà Trưng khởi nghóa ? từ - Từng cặp HS luyện đọc theo nhóm - Cả lớp đọc ĐT đoạn + Hãy tìm chi tiết nói lên khí đoàn quân khởi nghóa ? + Vì Hai Bà yêu nước, thương dân, căm thù quân giặc tàn bạo giết hại ông Thi Sách gây bao tội ác với nhân dân + Hai Bà mặc giáp phục thật đẹp, bước lên bành voi oai phong Đoàn quân - Một vài HS thi đọc đoạn văn rùng rùng lên đường, giáo lao, cung nỏ, rìu búa, khiên mọc cuồn cuộn tràn theo e) Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu đoạn 4ø bóng voi ẩn Hai Bà Trưng, tiếng - Hướng dẫn đọc câu luyện phát âm từ trống đồng dội lên khó, dễ lẫn - nhóm đọc bài, lớp theo dõi - Hướng dẫn đọc đoạn bình chọn nhóm đọc hay - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn, trả lời câu hỏi : + Kết khởi nghóa ? - Mỗi HS đọc câu, tiếp nối đọc từ đầu đến hết đoạn - Đọc đoạn theo hướng dẫn GV - Mỗi nhóm HS, HS đọc đoạn nhóm - Cả lớp đọc ĐT đoạn + Vì bao đời nhân dân ta tôn kính Hai Bà Trưng ? + Thành trì giặc sụp đổ Tô Định trốn nước Đất nước bóng quân thù - Một vài HS thi đọc đoạn văn + Vì Hai Bà Trưng người lãnh đạo Kết luận: Bài văn ca ngợi tinh thần bất khuất nhân dân giải phóng đất nước, hai vị chống giặc ngoại xâm Hai Bà Trưng anh hùng chống ngoại xâm đâù tiên nhân dân ta lịch sử nước nhà ’ - nhóm đọc bài, lớp theo dõi * Hoạt động : Luyện đọc lại (5 ) bình chọn nhóm đọc hay Mục tiêu : Đọc trôi chảy toàn Giọng đọc phù hợp với diễn biến truyện Cách tiến hành : - GV chọn đọc mẫu đoạn bài, sau hướng dẫn HS luyện đọc : đọc với giọng chậm rãi, căm hờn ; nhấn giọng từ ngữ nói lên tội ác giặc, căm hờn nhân dân : HOÀNG THỊ HOA GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN Chúng thẳng tay chém giết dân lành,/ cướp hêt ruộng nương màu mỡ.// Chúng bắt dân ta lên rừng săn thú lạ, /xuống biển mò ngọc trai,/ khiến bao ngøi thiệt mạngvì hổ báo,/ cá sấu,/ thuồng luồng,//…Lòng dân ngút trời,/ chờ dịp vùng lên đánh đuổi quân xâm lược.// - HS thi đọc trước lớp - Một HS đọc ’ - HS nghe GV hướng dẫn đọc - nhóm thi đọc lại đoạn văn Kể chuyện * Hoạt động : GV nêu nhiệm vụ (1 ) Trong phần kể chuyện hôm nay, em quan - Nghe GV nêu nhiệm vụ sát tranh minh hoạ tập kể lại đoạn câu chuyện Chúng ta xem bạn nhớ câu chuyện, kể câu chuyện hấp dẫn * Hoạt động : Hướng dẫn HS kể đoạn câu ’ chuyện theo tranh (17 ) Mục tiêu : - Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ, HS kể lại đoạn câu chuyện Kể tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, động tác ; thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung câu chuyện - Tập trung theo dõi bạn kể chuyện Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn ; kể tiếp lời bạn Cách tiến hành : - HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - GV nhắc HS ý : Để kể ý đoạn, em phải quan sát tranh kết hợp với cốt truyện tranh vẽ nhiều hết nội dung đoạn, gợi ý để kể - HS quan sát tranh - HS quan sát tranh - HS kể, lớp theo dõi nhận xét - Gọi HS kể mẫu - Kể chuyện theo cặp - Yêu cầu HS kể theo cặp - Một vài HS thi kể chuyện trước lớp - Gọi HS tiếp nối kể lại câu chuyện Sau - HS kể, lớp theo dõi nhận xét đó, gọi HS kể lại toàn câu chuyện ‘ Hoạt động cuối : Củng cố, dặn ø(3 ) - GV:Câu chuyện giúp em hiểu điều ? - Dân tộc Viêït Nam ta có truyền thống - Nhận xét tiết học chống giặc ngoại xâm bất khuất từ bao - Dặn dò HS nhà kể lại câu chuyện cho người đời thân nghe chuẩn bị sau Rút kinh nghiệm tiết dạy HOÀNG THỊ HOA GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN TUẦN 19 Ngày dạy 16/1/2007 Chính tả HAI BÀ TRƯNG I MỤC TIÊU • • Nghe – viết xác, đoạn truyện Hai Bà Trưng Biết viết tên riêng Điền vào chỗ trống tiếng bắt đầu l / n có vần iêt / iêc Tìm từ ngư õcó tiếng bắt đầu l/ n có vần iêt / iêc II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC • Bài tập 2b chép sẵn bảng lớpï • Bẳng lớp có chia cột để HS thi làm BT3 • VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU KIỂM TRA BÀI CŨ (4 phút) - HS viết bảng , HS viết bảng lớp từ ngữ sau : mênh mông, bến bờ, rên rỉ, mệnh lệnh - Nhận xét cho điểm HS DẠY - HỌC BÀI MỚI Hoạt động dạy Hoạt động học ’ Giới thiệu (1 ) - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học ’ * Hoạt động : Hướng dẫn nghe - viết (21 ) Mục tiêu : Nghe – viết xác, đoạn truyện Hai Bà Trưng Biết viết tên riêng Cách tiến hành : a) Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc đoạn văn lượt - Giúp HS nhận xét : + Các chữ Hai Bà Hai Bà Trưng viết ? + Tìm tên riêng tả Các tên riêng viết ? - Yêu cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn viết tả - Yêu cầu HS đọc viết từ vừa tìm b) GV đọc cho HS viết vào vởû - Gv đọc cho HS viết vào e) Soát lỗi - GV đọc lại cho HS soát lỗi g) Chấm Gv chấm từ – bài, nhận xét mặt nội dung, chữ viết, cách trình bày ’ * Hoạt động : HD làm tập tả (9 ) Mục tiêu : Điền vào chỗ trống tiếng bắt đầu l/ n có vần iêt/ iêc Tìm từ ngư õcó - Nghe GV giới thiệu - Theo dõi sau HS đọc lại + HS trả lời + HS trả lời - HS tìm từ khó, dễ lẫn viết tả - HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng - HS viết vào - HS đổi cho nhau, dùng bút chì để soát lỗi theo lời đọc GV - Các HS lại tự chấm cho HOÀNG THỊ HOA GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN tiếng bắt đầu l/ n có vần iêt/ iêc Cách tiến hành : Bài a - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu SGK - Yêu cầu HS tự làm - GV mở bảng phụ, mời HS lên bảng thi điền - HS lớp làm vào - HS lên bảng làm nhanh vào chỗ trống - Nhận xét, chốt lại lời giải - Đọc lại lời giải chữa vào : LG ; biền biệt – thấy tiêng tiếc – xanh Bài b biêng biếc - Gọi HS đọc yêu cầu - GV nêu luật chơi cho lớp chơi trò chơi - HS đọc yêu cầu SGK tiếp sức - Cả lớp chơi trò chơi tiếp sức - Nhận xét kết luận nhóm thắng ’ - HS nhận xét sau viết vào Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò (3 ) - Nhận xét tiết học, chữ viết HS - Dặn HS viết xấu, sai lỗi trở lên phải viết lại cho chuẩn bị sau Rút kinh nghiệm tiết dạy TUẦN 19 HOÀNG THỊ HOA GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN Tập đọc BỘ ĐỘI VỀ LÀNG I MỤC TIÊU Đọc thành tiếng • Đọc trôi chảy toàn Đọc từ ngữ : rộn ràng, bịn rịn, hớn hở, xôn xao,… • Biết đọc vắt dòng số dòng thơ cho trọn vẹn ý Biết ngắt nhịp dòng thơ, nghỉ khổ thơ Đọc hiểu • Hiểu từ ngữ : bịn rịn, đơn sơ • Hiểu nội dung thơ : Ca ngợi tình cảm quân dân thắm thiết thời kỳ kháng chiến chống thực dân Pháp II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC KIỂM TRA BÀI CŨ (4’) - Yêu cầu HS đọc trả lời câu hỏi nội dung tập đọc Hai Bà Trưng - Nhận xét cho điểm HS DẠY - HỌC BÀI MỚI Hoạt động dạy Hoạt động học ’ * Giới thiệu (1 ) Trong kháng chiến vó đại dân tộc ta - Nghe GV giới thiệu chống thực dân Pháp, đội lực lượng quan trọng Họ cầm tay súng, chiến đấu chống quân thù Vì vậy, người dân yêu thương q trọng anh đội Để biết tình cảm gắn bó quân dân kháng chiến chống Pháp, hôm cô em học Bộ đội làng ’ * Hoạt động : Luyện đọc (15 ) Mục tiêu : - Đọc trôi chảy toàn Đọc từ ngữ nêu phần mục tiêu Biết đọc vắt dòng số dòng thơ cho trọn vẹn ý Biết ngắt nhịp dòng thơ, nghỉ khổ thơ - Hiểu từ ngữ Cách tiến hành : a) GV đọc diễn cảm thơ : GV đọc mẫu - Theo dõi GV đọc mẫu toàn lượt với giọng nhẹ nhàng, vui, ấm áp tràn đầy tình cảm b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghóa từ - Hướng dẫn đọc dòng thơ luyện phát - HS nhìn bảng đọc từ khó dễ lẫn nêu phần Mục tiêu âm từ khó, dễ lẫn - Mỗi HS đọc dòng thơ, tiếp nối đọc từ đầu đến hết - Hướng dẫn đọc khổ thơ trước lớp giải - Đọc khổ thơ trước lớp Chú ý ngắt giọng : nghóa từ khó Các anh Mái ấm/ nhà vui, HOÀNG THỊ HOA GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN + Giải nghóa từ - Yêu cầu HS đọc khổ thơ nhóm - Yêu cầu HS lớp đồng thơ ’ * Hoạt động : Hướng dẫn tìm hiểu (7 ) Tiếng hát /câu cười Rộn ràng xóm nhỏ.// Các anh tưng bừng trước ngõ, Lớp lớp đàn em hớn hở theo sau // Mẹ già bịn rịn áo nâu Vui đàn rừng sâu về.// - Yêu cầu HS đọc giải để hiểu nghóa từ - Mỗi nhóm HS đọc khổ nhóm - Đồng đọc Mục tiêu : HS hiểu nội dung thơ Cách tiến hành : - HS đọc thành tiếng thơ, lớp đọc thầm lại, tìm hình ảnh thể không khí tươi vui xóm nhỏ đội làng ? - Cả lớp đọc thầm lại thơ tìm hình ảnh nói lên lòng yêu thương dân làng đội ? - Mái ấm nhà vui, tiếng hát câu cười rộn ràng xóm nhỏ, đàn em hớn hở theo sau, … - Mẹ già bịn rịn, vui đàn rừng sâu về, nhà đơn sơ lòng rộng mở, đội nhân dân ngồi vui kể chuyện tâm tình bên nồi cơm nấu dở, - Theo em, dân yêu thương đội bát nước chè xanh ? - HS trao đổi nhóm phát biểu ý kiến - Bài thơ giúp em hiểu điều ? Kết luận : Bài thơ nói lòng nhân dân - HS trả lời với đội, ca ngợi tình quân dân thắm thiết thời kì kháng chiến chống Pháp ’ * Hoạt động : Học thuộc lòng thơ (6 ) Mục tiêu : HS học thuộc lòng thơ Cách tiến hành : - HS thi đọc lại thơ - GV hướng dẫn HS học thuộc lòng thơ - HS thi đọc thuộc lòng vài khổ thơ thơ ’ Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò (2 ) - Một, hai HS nhắc lại nội dung thơ - Các em nhà tiếp tục HTL thơ - Nhận xét tiết học, dặn dò HS học thuộc lòng thơ - Một, hai HS thi đọc lại thơ - HS học thuộc lòng thơ - HS thi đọc thuộc lòng - Nhắc lại nội dung Rút kinh nghiệm tiết daïy TUẦN 19 HOÀNG THỊ HOA GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN Ngày dạy 17/1/2007 Luyện từ câu NHÂN HOÁ ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO ? I MỤC TIÊU • Nhận biết tượng nhân hoá, cách nhân hoá • Ôn tập cách đặt trả lời câu hỏi Khi ? II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC • GV : Bài tập 1,2 viết sẵn bảng phụ băng giấy Bảng lớp viết sẵn câu văn BT3 • HS : VBT Tiếùng Việt 3, tập hai III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU KIỂM TRA BÀI CŨ (4 phút) - Nhận xét cho điểm HS DẠY - HỌC BÀI MỚI Hoạt động dạy Hoạt động học ’ Giới thiệu (1 ) - Nghe GV giới thiệu GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học ’ Hoạt động : H ướng dẫn hs làm tập (30 )  Mục tiêu : - Nhận biết tượng nhân hoá, cách nhân hoá - Ôn tập cách đặt trả lời câu hỏi Khi ?  Cách tiến hành : ’ Bài tập (7 ) - Gọi HS đọc yêu cầu tập - HS tự làm - HS đọc trước lớp - HS tự làm bài, HS làm phiếu dán lên bảng lớp, trình bày kết - Cả lớp làm vào theo lời giải - Cả lớp GV nhận xét, chốâùt lại lời giải đúng Lời giải : Con đom đóm Tính nết Hoạt động gọi đom đóm Đom đóm anh chuyên cần Lên đèn, gác, êm, suốt đêm, lo cho người ngủ ’ Bài tập (7 ) - Gọi HS đọc yêu cầu củabài - HS đọc thành tiếng Anh Đom Đóm - HS suy nghó tự làm - HS phát biểu ý kiến - Cả lớp GV nhận xét chốt lại lời giải Tên vật Cò bợ Các vật gọi chị Vạc thím - Gọi HS đọc yêu cầu củabài - Một HS đọc thành tiếng Anh Đom Đóm - HS tự làm - Một số HS phát biểu ý kiến - Cả lớp làm vào theo lời giải Các vật tả tả người Ru : Ru ! Ru hời !Hỡi bé ! Ngủ cho ngon giấc lặng lẽ mò tôm HOÀNG THỊ HOA GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN ’ Bài tập (8 ) - HS đọc yêu cầu - Gọi HS đọc yêu cầu tập - GV nhắc em đọc kó câu văn, xác định - Nghe GV hướng dẫn phận câu trả lời cho câu hỏi Khi ? - HS lên bảng gạch gạch - Yêu cầu HS tự làm phận câu trả lời cho câu hỏi Khi ?, HS lớp làm vào vào - Cả lớp GV nhận xét GV chốt lại lời giải - HS theo dõi tự chữa theo lời giải đúng ’ Bài tập (8 ) - Gọi HS đọc yêu cầu tập - GV nhắc em : BT ôn cách đặt trả lời câu hỏi ? Các em cần trả lời vào điều hỏi Nếu không nhớ xác thòi gian bắt đầu học kì II, kết thúc học kì II, tháng nghỉ hè cần nói khoảng diễn việ - Yêu cầu HS nhẩm câu trả lời - Cả lớp GV nhận xét GV chốt lại lời giải ’ Hoạt động : Củng cố, dặn dò (4 ) - HS nhắc lại điều học nhân hoá - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS ý tượng nhân hoá vật, vật đọc thơ, văn, xem lại BT3 - HS đọc yêu cầu - Nghe GV hướng dẫn - HS nhẩm câu trả lời, phát biểu ý kiến - HS theo dõi viết vào - Một, hai HS trả lời Rút kinh nghiệm tiết dạy HOÀNG THỊ HOA GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN TUẦN 19 Ngày dạy 18/1/2007 Tập viết ÔN CHỮ HOA : N(tiếp theo) I MỤC TIÊU Củng cố cách viết chữ viết hoa N thông qua tập ứng dụng : • • Viết tên riêng Nhà Rồng chữ cỡ nhỏ • Mẫu chữ viết hoa N Tên riêng câu ứng dụng viết sẵn bảng lớp Viết câu ứng dụng Nhớ sông Lô, nhớ phố Ràng/ Nhớ từ Cao Lạng nhớ sang Nhị Hà chữ cỡ nhỏ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC • • Vở Tập viết 3, tập hai III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU KIỂM TRA BÀI CŨ (4 phút) - Nhận xét cho điểm HS DẠY - HỌC BÀI MỚI Hoạt động dạy Hoạt động học ’ Giới thiệu (1 ) - Trong tiết tập viết em ôn lại cách viết chữ viết hoa N có từ câu ứng dụng ’ Hoạt động : HD HS viết bảng (13 )  Mục tiêu : - Viết đúng, đẹp chữ hoa N - Viết đúng, đẹp ,đều nét, khoảng chữ từ , cụm từ  Cách tiến hành : a) Luyện viết chữ viết hoa - Trong tên riêng câu ứng dụng có chữ hoa ? - Treo bảng chữ viết hoa N gọi HS nhắc lại quy trình viết học lớp - Viết lại mẫu chư,õ vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết cho HS quan sát - Yêu cầu HS viết chữ hoa N vào bảng GV chỉnh sửa lỗi cho HS b) Luyện viết từ ứng dụng - Gọi HS đọc từ ứng dụng - GV giới thiệu : Nhà Rồng bến cảng TP Hồ Chí Minh Năm 1911, từ bến cảng này, Bác Hồ tìm đøng cứu nước - Trong từ ứng dụng chữ có chiều cao ? - Khoảng cách chữ chừng nào? - Yêu cầu HS viết từ ứng dụng bảng con, GV theo dõi chỉnh sửa lỗi cho HS - HS trả lời - HS nhắc lại, lớp theo dõi - HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng - HS đọc - Nghe GV giới thiệu - HS trả lời - HS trả lời - HS lên bảng viết, HS lớp viết vào HOÀNG THỊ HOA GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN c) Luyện viết câu ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng - GV giúp HS hiểu nôïi dung câu ứng dụng - Trong câu ứng dụng chữ có chiều cao ? - Yêu cầu HS viết : Ràng, Nhị Hà vào bảng GV theo dõi chỉnh sửa lỗi cho HS ’ Hoạt động : HD viết vào Tập viết (17 )  Mục tiêu : - Viết đúng, đẹp chữ hoa N TV - Viết đúng, đẹp ,đều nét, khoảng chữ từ , cụm từ  Cách tiến hành : - GV cho HS quan sát viết mẫu Tập viết 3, tập hai, sau yêu cầu HS viết vào Chấm, chữa - GV chấm nhanh đến - Sau nhận xét để lớp rút kinh nghiệm ’ Hoạt động : Củng cố, dặn dò (3 ) - Nhận xét tiết học, chữ viết HS - Dặn HS nhà luyện viết, học thuộc câu ứng dụng chuẩn bị sau./, n jnjmnm bảng - HS đọc - Nghe GV giới thiệu - HS trả lời - HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng - HS viết : + dòng chữ Nh cỡ nhỏ + dòng chữ L,R cỡ nhỏ + dòng chữ Nhà Rồng nhỏ +Viết câu ứng dụng : lần Rút kinh nghiệm tiết dạy HOÀNG THỊ HOA GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN TUẦN 19 Ngày dạy 17/1/2007 Tập đọc BÁO CÁO KẾT QUẢ THÁNG THI ĐUA “NOI GƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI” I MỤC TIÊU Đọc thành tiếng • Đọc từ ngữ HS địa phương dễ viết sai phát âm sai :noi gương, kết quả, đoạt giải, khen thưởng,… • Đọc trôi chảy, rõ ràng, rành mạch nội dung, giọng đọc văn báo cáo Đọc hiểu Hiểu nội dung báo có hoạt động tổ, lớp Rèn cho HS thói quen mạnh dạn, tự tin điều khiển họp tổ họp lớp II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC • Tranh minh hoạ tập đọc • Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc băng giấy ghi chi tiết nội dung mục báo cáo III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU KIỂM TRA BÀI CŨ (4 phút) - GV kiểm tra ba, bốn HS đọc thuộc lòng thơ Bộ đội vè làng, trả lời câu hỏi nội dung thơ - Nhận xét cho điểm HS DẠY - HỌC BÀI MỚI Hoạt động dạy Hoạt động học ’ Giới thiệu (1 ) - Nghe GV giới thiệu GV giới thiệu ghi bảng ’ Hoạt động : Luyện đọc (14 )  Mục tiêu : - Đọc từ ngữ HS địa phương dễ viết sai nêu phần mục tiêu Đọc trôi chảy, rõ ràng, rành mạch nội dung, giọng đọc văn báo cáo  Cách tiến hành : a) GV đọc toàn : giọng đọc rõ ràng, rành - Theo dõi GV đọc mẫu macïh,dứt khoát b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghóa từ - HS nhìn bảng đọc từ cần ý phát âm nêu phần Mục tiêu Mỗi HS đọc câu, tiếp nối đọc từ đầu đến hết Đọc vòng - Hướng dẫn đọc đoạn giải nghóa từ khó - Đọc đoạn theo hướng dẫn GV + Hướng dẫn HS chia thành đoạn: + HS tiếp nối đọc bài, lớp theo Đoạn : dòng đầu dõi SGK Đoạn : Nhận xét mặt Đoạn : Đề nghi khen thưởng + Yêu cầu HS tiếp nối đọc đoạn + Yêu cầu HS đọc giải để hiểu bài, HS đọc đoạn + Hướng dẫn HS tìm hiểu nghóa từ nghóa từ mớiù - Hướng dẫn đọc câu luyện phát âm từ khó, dễ lẫn HOÀNG THỊ HOA GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm -Một, hai HS đọc lại toàn ’ Hoạt động : Hướng dẫn tìm hiểu (6 )  Mục tiêu : HS hiểu nội dung báo có hoạt động tổ, lớp Rèn cho HS thói quen mạnh dạn, tự tin điều khiển họp tổ họp lớp  Cách tiến hành : - Cho HS đọc thầm, đọc lướt báo cáo trả lời câu hỏi : + Theo em báo cáo ? + Bạn báo cáo với ? - Mỗi nhóm HS, HS đọc đoạn nhóm - HS đọc thầm, đọc lướt báo cáo trả lời câu hỏi : + Bạn lớp trưởng + …với tất bạn lớp kết thi đua lớp tháng thi đua “Noi gương anh đội” - Một HS đọc lại (từ mục A đến hết), lớp đọc thầm, trả lời câu hỏi : + Bản báo cáo gồm nội dung ? + …nêu nhận xét mặt hoạt động lớp : học tập, lao động, công tác khác Cuối đề nghị khen thưởng tập thể cá nhân tốt + Báo cáo kết thi đua tháng để làm ? KL : Báo cáo kết thi đua tháng để thấy lớp + HS trả lời thực đợt thi đua Để biểu dương tập thể cá nhân hưởng ứng tích cực phong trào thi đua Tổng kết thành tích lớp, tổ, cá nhân Nêu khuyết điểm mắc để sửa chữa Để người tự hào lớp, tổ, thân ’ Hoạt động : Luyện đọc lại (6 )  Mục tiêu : Đọc trôi chảy, rõ ràng, rành mạch nội dung, giọng đọc văn báo cáo  Cách tiến hành : - GV tổ chức cho HS thi đọc hình thức : Cho HS chơi trò chơi Gắn vào nội dung - Theo dõi GV đọc mẫu báo cáo - nhóm thi đọc Cả lớp GV bình - Một vài HS thi đọc toàn ’ chọn bạn đọc đọc giọng Hoạt động : Củng cố dặn dò (3 ) báo cáo - Bản báo cáo gồm nội dung ? - HS trả lời - GV nhận xét tiết học - Dặn dò HS nhà đọc lại bài, nhớ lại tổ, lớp làm tháng vừa qua để chuẩn bị học tốt tiết TLV cuối tuần 20 Rút kinh nghiệm tiết dạy TUẦN 19 HOÀNG THỊ HOA GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN Ngày dạy 18/1/2007 Chính tả TRẦN BÌNH TRỌNG I MỤC TIÊU • • Nghe – viết tả Trần Bình Trọng Biết viết tên riêng, chữ đầu câu Viết dấu câu : dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm Trình bày rõ ràng Làm tập điền vào chỗ trống (phân biệt l/ n ; iêt/ iêc) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC • Bài tập 2b chép sẵn bảng lớpï • VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU KIỂM TRA BÀI CŨ (4 phút) - GV kiểm tra HS nhà viết lại tả tiết học trước - HS viết bảng , HS viết bảng lớp từ ngữ sau : thời tiết, thương tiếc, bàn tiệc, xiết tay DẠY - HỌC BÀI MỚI Hoạt động dạy Hoạt động học ’ Giới thiệu (1 ) GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học ’ Hoạt động : Hướng dẫn viết tả (22 )  Mục tiêu : Nghe – viết tả Trần Bình Trọng Biết viết tên riêng, chữ đầu câu Viết dấu câu : dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm Trình bày rõ ràng  Cách tiến hành : a) Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc đoạn văn lượt - HS đọc giải từ ngữ sau đoạn văn - Giúp HS hiểu nội dung tả GV hỏi : + Khi giặc dụ giỗ hứa phong tước vương, Trần Bình Trọng khẳng khái trả lời ? + Em hiểu câu nói Trần Bình Trọng ? - Giúp HS nhận xét : + Những chữ tả viết hoa ? + Câu đặt ngoặc kép, sau dấu hai chấm ? + Yêu cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn viết tả + Yêu cầu HS đọc viết từ vừa tìm b) GV đọc cho HS viết vào vởû - Nghe GV giới thiệu - Theo dõi sau HS đọc lại - Một HS đọc giải + “Ta ma nước Nam không thèm làm vương đất Bắc.” + Trần Bình Trọng yêu nước, chết nước mình, không thèm sống làm tay sai cho giặc, phản bội Tổ quốc + HS trả lời + HS trả lời + HS trả lời + HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng - HS viết vào HOÀNG THỊ HOA GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN Gv đọc cho HS viết vào e) Soát lỗi - GV đọc lại cho HS soát lỗi - HS đổi cho nhau, dùng bút chì để soát lỗi theo lời đọc GV g) Chấm GV chấm từ – bài, nhận xét mặt nội dung, chữ viết, cách trình bày ’ Hoạt động : HD làm tập tả (5 )  Mục tiêu : Làm tập điền vào chỗ trống (phân biệt l/ n ; iêt/ iêc)  Cách tiến hành : Bài 2b - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc thầm đoạn văn lựa chọn ; đọc giải cuối đoạn anh hùng Võ Thị Sáu (hoặc Phạm Hồng Thái) - Yêu cầu HS tự làm - GV mở bảng phụ, mời HS lên bảng thi điền nhanh vào chỗ trống - Nhận xét, chốt lại lời giải - Các HS lai tự chấm cho - HS đọc yêu cầu SGK - HS đọc thầm đoạn văn, đọc giải cuối đoạn - HS lớp làm vào - HS lên bảng làm - Đọc lại lời giải chữa vào : biết tin – dự tiệc – tiêu diệt – công việc – cặp da – phòng tiệc – diệt ’ Hoạt động : Củng cố, dặn dò (3 ) - Nhận xét tiết học, chữ viết HS - Dặn HS viết xấu, sai lỗi trở lên phải viết lại cho chuẩn bị sau Rút kinh nghiệm tiết dạy HOÀNG THỊ HOA GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN TUẦN 19 Ngày dạy 19/1/2007 TẬP LÀM VĂN NGHE – KỂ : CHÀNG TRAI LÀNG PHÙ ỦNG I MỤC TIÊU • Rèn kỹ nói : Nghe kể câu chuyện Chàng trai làng Phù Ủng, nhớ nội dung câu chuyện, kể lại đúng, tự nhiên • Rèn kỹ viết : Viết lại câu trả lời cho câu hỏi – viết gọn, rõ, đủ thông tin II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC • Bảng lớp viết gợi ý kể chuyện • Tranh minh hoạ truyện Chàng trai Làng Phù Ủng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU KIỂM TRA BÀI CŨ (4 phút) DẠY - HỌC BÀI MỚI Hoạt động dạy Hoạt động học ’ Giới thiệu (1 ) - Nêu mục tiêu học ghi tên lên bảng ’ Hoạt động : Hướng dẫn HS nghe kể (18 )  Mục tiêu : HS nhớ nội dung câu chuyện, kể lại đúng, tự nhiên  Cách tiến hành : - Một HS đọc yêu cầu BT - Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ đọc thầm câu hỏi gợi ý SGK - GV kể chuyện lần theo tranh giới thiệu Phạm Ngũ Lão, kể xong lần hỏi HS Truyện có nhân vật ? - GV kể lần - GV treo bảng phụ viết gợi ý - GV hỏi : + Chàng trai ngồi bên vệ đường làm gì? + Vì quân lính đâm vào đùi chàng trai ? - Nghe GV giới thiệu xác định nhiệm vụ tiết học - HS đọc trước lớp - HS quan sát tranh minh hoạ đọc thầm câu hỏi gợi ý SGK - Nghe GV kể trả lời + Ngồi đan sọt + Chàng trai mải mê đan sọt không nhận thấy kiệu Trần Hưng Đạo đến Quân mở đường giận giữ lấy giáo đâm vào đùi để chàng tỉnh ra, dời khỏi chỗ ngồi + Vì Hưng Đạo Vương mến trọng chàng + Vì Trần Hưng Đạo đưa chàng trai kinh đô trai giàu lòng yêu nước có tài ; mải nghó việc nước giáo đâm chảy ? máu chẳng biết đau, nói trôi chảy phép dùng binh -1 HS kể mẫu - GV kể lần - Từng tốp HS tập ke.å - HS kể mẫu - Các nhóm thi kể - HS tập kể - Các nhóm thi kể theo bước : + HS trình độ tương đương đại diện nhóm thi kể toàn câu chuyện HOÀNG THỊ HOA GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN + Từng tốp HS phân vai (người dẫn chuyện, Hưng Đạo Vương, Phạm Ngũ Lão) kể lại toàn câu chuyện - Cả lớp GV nhận xét bình chọn cá nhân, nhóm kể hay nhất, HS chăm nghe bạn kể chuyện có nhận xét xác ’ Hoạt động : Hướng dẫn HS viết câu trả lời (12 )  Mục tiêu : Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b c, nội dung, ngữ pháp, rõ ràng, đủ ý  Cách tiến hành : - HS đọc yêu cầu - HS tự làm GV nhắc em trả lời rõ ràng, đầy đủ, thành câu - HS tiếp nối đọc viết - Cả lớp GV nhâïn xét, chấm điểm ’ Hoạt động cuối : Củng cố dặn dò (3 ) - Gọi HS kể lại câu chuyện Chàng trai làng Phù Ủng - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Cả lớp nhận xét bình chọn cá nhân, nhóm kể hay nhất, HS chăm nghe bạn kể chuyện có nhận xét xác - HS đọc yêu cầu - HS tự làm - Một số HS tiếp nối đọc viết - Cả lớp nhâïn xét -1 HS kể lại câu chuyện Chàng trai làng Phù Ủng Rút kinh nghiệm tiết dạy  ... hành : ’ Bài tập (7 ) - Gọi HS đọc yêu cầu tập - HS tự làm - HS đọc trước lớp - HS tự làm bài, HS làm phiếu dán lên bảng lớp, trình bày kết - Cả lớp làm vào theo lời giải - Cả lớp GV nhận xét, chốâùt... trả lời - HS nhắc lại, lớp theo dõi - HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng - HS đọc - Nghe GV giới thiệu - HS trả lời - HS trả lời - HS lên bảng viết, HS lớp viết vào HOÀNG THỊ HOA GIÁO VIÊN... gợi ý để kể - HS quan sát tranh - HS quan sát tranh - HS kể, lớp theo dõi nhận xét - Gọi HS kể mẫu - Kể chuyện theo cặp - Yêu cầu HS kể theo cặp - Một vài HS thi kể chuyện trước lớp - Gọi HS tiếp