Giáo án môn Tiếng việt lớp 3 - Tuần 12

Giáo án môn Tiếng việt lớp 3 - Tuần 12.

Trang 1

Ngày 20 tháng 11 năm 2006

1 Đọc thành tiếng

 Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ :

- PB : đông nghịt người, rít rít trò chuyện, lòng vòng, lạnh dễ sợ luôn, lạnh buốt, làn

mưa bụi, rung rinh,

- PN : đông nghịt, bỗng sững lại, sắp nhơ, gửi ra, cuồn cuộn, tủm tỉm cười, xoắn xuýt

hỏi, sửng sốt, hớn hở,

 Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ

 Đọc trôi chảy được toàn bài, bước đầu diễn tả được giọng các nhân vật

2 Đọc hiểu

 Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài : Đường Nguyễn Huệ, sắp nhỏ, lòng vòng, dân ca,

xoắn xuýt, sửng sốt,

 Hiểu được nội dung và ý nghĩa của câu chuyện : Câu chuyện cho ta thấy tình đoàn kếtcủa thiếu nhi hai miền Nam - Bắc

B - Kể chuyện

 Dựa vào các ý tóm tắt truyện, kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện

 Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

 Tranh minh hoạ bài tập đọc (phóng to nếu có thể)

 Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

Tập đọc

1 KIỂM TRA BÀI CŨ ( 4 phút )

- GV gọïi 2 HS lên bảng yêu cầu đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc Chõ bánh

khúc của dì tôi.

- Nhận xét và cho điểm HS

2 DẠY - HỌC BÀI MỚI

* Giới thiệu bài ( 1 phút )

- Yêu cầu HS mở SGK trang 75 và đọc tên chủ

điểm mới

- Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ chủ điểm

và giới thiệu : Tranh vẽ những cảnh đẹp nổi

tiếng của ba miền Bắc - Trung - Nam, đó là lầu

Khuê Năm Các ở Quốc Tử Giám, Hà Nội, là cố

đô Huế, là cổng chính chợ Bến Thành ở Thành

phố Hồ Chí Minh Trong hai tuần 12 và 13, các

bài đọc Tiếng Việt của chúng ta sẽ nói về chủ

- Đọc Bắc - Trung - Nam.

- Nghe GV giới thiệu bài

Trang 2

điểm Bắc - Trung - Nam.

- Bài tập đọc đầu tiên chúng ta học trong chủ

điểm Bắc - Trung - Nam là bài Nắng phương

Nam Qua bài tập đọc này chúng ta sẽ thấy

được tình bạn thân thiết, đẹp đẽ giữa thiếu nhi

hai miền Nam - Bắc

* Hoạt động 1: Luyện đọc ( 30 phút)

Mục tiêu

 Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn do

ảnh hưởng của phương ngữ :đông nghịt, bỗng

sững lại, sắp nhơ, gửi ra, cuồn cuộn, tủm tỉm

cười, xoắn xuýt hỏi, sửng sốt, hớn hở,

 Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa

các cụm từ.

 Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài : Đường

Nguyễn Huệ, sắp nhỏ, lòng vòng, dân ca, xoắn

xuýt, sửng sốt,

Cách tiến hành

a Đọc mẫu

- GV đọc mẫu toàn bài một lượt với giọng

thong thả, nhẹ nhàng, tình cảm

b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ

khó, dễ lẫn

- Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ

- GV giảng thêm về hoa đào (hoa Tết của

miền Bắc), hoa mai (hoa Tết của miền Nam).

Nếu có tranh thì cho HS quan sát tranh vẽ hai

loại hoa này

- Theo dõi GV đọc mẫu

- Mỗi HS đọc 1 câu, tiếp nối nhau đọc từđầu đến hết bài Đọc 2 vòng

- Đọc từng đoạn trong bài theo hướngdẫn của GV

- Mỗi HS đọc một đoạn trước lớp Chú ýngắt giọng đúng ở các dấu chấm, phẩyvà thể hiện tình cảm khi đọc các lờithoại

- Nè, / sắp nhỏ kia,/ đi đâu vậy ?//

- Tụi mình đi lòng vòng / tìm chút gì để kịp gửi ra Hà Nội cho Vân.//

- Những dòng suối hoa / trôi dưới bầu trời xám đục / và làn mưa bụi trắng xoá.//

- Một cành mai ? -// Tất cả sửng sốt,/ rồi cùng kêu lên -/ Đúng !/ Một cành mai chở nắng phương Nam.//

- Thực hiện yêu cầu của GV

Trang 3

- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm.

- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm

* Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài (7

phút )

Mục tiêu

 HS trả lời được câu hỏi

 Hiểu được nội dung và ý nghĩa của câu

chuyện

- GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp

- Yêu cầu HS đọc lại đoạn 1

- Uyên và các bạn đang đi đâu ? Vào dịp nào ?

- Uyên và các bạn cùng đi chợ hoa để làm gì ?

Chúng ta cùng tìm hiểu tiếp đoạn 2 của bài

- Uyên và các bạn ra chợ hoa ngày Tết để làm

gì ?

- Vân là ai ? Ở đâu ?

- Ba bạn nhỏ trong Nam, tìm quà để gửi cho

bạn mình ở ngoài Bắc, điều đó cho thấy các

bạn rất quý mến nhau

- Vậy, các bạn đã quyết định gửi gì cho Vân ?

- Vì sao các bạn lại gửi cho Vân một cành

mai ?

- Hoa mai là một loài hoa tiêu biểu cho miền

Nam vào ngày Tết Hoa mai có màu vàng rực

rỡ, tươi sáng như ánh nắng phương Nam mỗi

độ xuân về Các bạn Uyên, Phương, Huê gửi

cho Vân một cành mai với mong ước cành mai

sẽ chở nắng từ phương Nam ra và sưởi ấm cái

lạnh của miền Bắc Cành mai chở nắng sẽ

giúp Vân thêm nhớ, thêm yêu các bạn miền

Nam của mình và tình bạn của các bạn càng

thắm thiết

- Yêu cầu HS suy nghĩ, thảo luận với bạn bên

cạnh để tìm tên khác cho câu chuyện trong các

tên gọi : Câu chuyện cuối năm, Tình bạn, Cành

mai Tết.

- Mỗi nhóm 3 HS, lần lượt từng HS đọcmột đoạn trong nhóm

- 3 nhóm thi đọc tiếp nối

- 1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõi trong SGK

- 1 HS đọc trước lớp

- Uyên và các bạn đang đi chợ hoa vàongày 28 Tết

- 1 HS đọc đoạn 2 trước lớp, cả lớp đọcthầm

- Để chọn quà gửi cho Vân

- Vân là bạn của Phương, Uyên, Huê, ởtận ngoài Bắc

- Các bạn quyết định gửi cho Vân mộtcành mai

- HS tự do phát biểu ý kiến : Vì theo cácbạn, cành mai chở được nắng phươngNam ra Bắc, ngoài ấy đang có mùa đônglạnh và thiếu nắng ấm./ Vì mai là loàihoa đặc trưng cho Tết của miền Nam,giống như hoa đào đặc trưng cho Tết ởmiền Bắc

- HS thảo luận cặp đôi, sau đó phát biểu ýkiến, khi phát biểu ý kiến phải giải thíchrõ vì sao em lại chọn tên gọi đó

+ Chọn Câu chuyện cuối năm vì câu

chuyện xảy ra vào cuối năm

+ Chọn Tình bạn vì câu chuyện ca ngợi

tình bạn gắn bó, thân thiết giữa các bạnthiếu nhi miền Nam với các bạn thiếu

Trang 4

* Hoạt động 3 : Luyện đọc lại bài ( 6 phút )

Mục tiêu

 Đọc trôi chảy được toàn bài, bước đầu diễn

tả được giọng các nhân vật

- GV hoặc HS khá chọn đọc mẫu một đoạn

trong bài

- Chia nhóm và yêu cầu HS luyện đọc theo

vai

- Gọi 2 nhóm trình bày trước lớp

nhi miền Bắc

+ Chọn Cành mai Tết vì các bạn Phương,

Uyên, Huê quyết định gửi ra Bắc choVân một cành mai, đặc trưng của cái Tếtphương Nam

- Mỗi nhóm 4 HS luyện đọc bài theovai : người dẫn chuyện, Uyên, Phương,Huê

- 2 nhóm lần lượt đọc bài, cả lớp theo dõiđể chọn nhóm đọc tốt

Kể chuyện

* Hoạt động 4 : Xác định yêu cầu ( 1 phút )

Mục tiêu

 Dựa vào các ý tóm tắt truyện, kể lại được

từng đoạn và toàn bộ câu chuyện

- Gọi HS đọc yêu cầu của phần kể chuyện

- Yêu cầu HS suy nghĩ và sắp xếp lại thứ tự

các bức tranh minh hoạ

- GV gọi 2 HS khá kể mẫu nội dung tranh 3, 1

trước lớp

* Hoạt động 5 : Kể theo nhóm ( 9 phút )

Mục tiêu

- Yêu cầu HS kể theo nhóm

* Hoạt động 6 : Kể trước lớp ( 9 phút )

Mục tiêu

- 2 HS đọc yêu cầu 1, 2 trang 86, SGK

- HS phát biểu ý kiến về cách sắp xếp,cả lớp thống nhất sắp xếp theo thứ tự : 3

- 1 - 4- 2

- Theo dõi và nhận xét phần kể của bạn

- Mỗi nhóm 4 HS Lần lượt từng em kểvề 1 bức tranh trong nhóm, các bạn trongnhóm nghe và chỉnh sửa lỗi cho nhau

- 2 nhóm HS kể trước lớp, cả lớp theo dõi, nhận xét và bình chọn nhóm kể hay nhất

Trang 5

- Tuyên dương HS kể tốt.

Củng cố, dặn dò ( 4 phút )

- Điều gì làm em xúc động nhất trong câu

chuyện trên

- Nhận xét tiết học, dặn dò HS chuẩn bị bài

sau

- HS tự do phát biểu ý kiến : Xúc động vì tình bạn thân thiết giữa ba bạn nhỏ miền Nam với một bạn nhỏ miền Bắc./ Xúc động vì các bạn nhỏ miền Nam thương miền Bắc đang chịu giá lạnh, muốn gửi ra Bắc một chút nắng ấm

Rút kinh nghiệm tiết dạy

Trang 7

TUẦN 12

Chính tả CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG

(1 tiết)

I MỤC TIÊU

 Nghe - viết chính xác bài Chiều trên sông Hương.

 Làm đúng bài tập chính tả phân biệt oc/ooc và giải các câu đố.

 Bảng chép sẵn bài tập 2

 Tranh minh hoạ bài tập 3a hoặc 3b

1 KIỂM TRA BÀI CŨ ( 4 phút )

- Gọi 3 HS lên bảng, sau đó GV đọc cho HS viết các từ sau :

+ MB : trời xanh, dòng suối, ánh sáng, xứ xở.

+ MN : khu vườn, mái trường, bay lượn, vấn vương.

- Nhận xét, cho điểm HS

- Tiết chính tả hôm nay, các em sẽ viết bài

chiều tren sông Hương và Làm đúng bài tập

chính tả phân biệt oc/ooc và giải các câu đô

* Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết chính tả

(18’)

Mục tiêu

- Nghe - viết chính xác bài Chiều trên sông Hương.

a Tìm hiểu nội dung bài văn

- GV đọc bài văn một lượt

- Hỏi : tác giả tả những hình ảnh và âm thanh

nào trên sông Hương ?

- Không gian phải thật yên tĩnh người ta mới

có thể nghe thấy tiếng gõ lanh canh của

thuyền chài gõ cá

b.Hướng dẫn cách trình bày

- Đoạn văn có mấy câu ?

- Trong đoạn văn những chữ nào phải viết hoa

? Vì sao ?

- Những dấu câu nào được sử dụng trong đoạn

văn ?

c Hướng dẫn viết từ khó

- Yêu cầu HS nêu các từ khó, dễ lẫn khi viết

- HS theo dõi GV đọc, 2 HS đọc lại

- Tác giả tả hình ảnh : khói thả nghi ngútcủa một vùng tre trúc trên mặt nước,tiếng lanh canh của thuyền chài gõ cá

- Đoạn văn có 3 câu

- Chữ Cuối, Đầu, Phía phải viết hoa vì là chữ đầu câu và Hương, Huế, Cồn Hến

phải viết hoa vì là danh từ riêng

- Dấu chấm, dấu phẩy, dấu ba chấm

Trang 8

chính tả.

- Yêu cầu HS đọc và viết lại các từ vừa tìm được

d Viết chính tả

e Soát lỗi

g Chấm bài

* Hoạt động 3 : HD làm bài tập chính tả

(10’)

Mục tiêu

 Làm đúng bài tập chính tả phân biệt

oc/ooc và giải các câu đố

Bài 2

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng

Bài 3

- GV có thể lựa chọn phần a hoặc phần b tuỳ

theo lỗi mà HS địa phương thường mắc

a - Gọi HS đọc yêu cầu

- Treo bức tranh minh hoạ

- HS tự làm bài

- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng

b Tiến hành tương tự như phần a)

* Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò ( 3

phút )

- Nhận xét tiết học, bài viết của HS

- Dặn HS về nhà học thuộc câu đố và lời giải

HS nào viết bài xấu, sai 3 lỗi trở lên phải viết

lại cho đúng

- 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào bảng con

- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK

- 3 HS lên bảng, HS dưới lớp làm vào vở nháp

- Đọc lại lời giải và làm bài vào vở

Con sóc, quần soóc, cần cẩu móc hàng, kéo xe rơ-moóc.

- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK

- Ghi lời giải câu đố vào bảng con

- Đọc lại câu đố, lời giải và viết vào vở :

trâu - trầu - trấu.

- Lời giải : hạt cát.

Trang 9

TUẦN 12

Tập đọc CẢNH ĐẸP NON SÔNG

I MỤC TIÊU

1 Đọc thành tiếng

 Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ : Trấn Vũ, hoạ

đồ, bát ngát, sừng sững, nước chảy, thẳng cánh,

 Ngắt, nghỉ đúng nhịp thơ

 Đọc trôi chảy được từng câu ca dao với giọng vui thích, tự hào về cảnh đẹp non sông

2 Đọc hiểu

 Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài : Đồng Đăng, la đà, canh gà, nhịp chày Yên Thái,

Tây Hồ, xứ Nghệ, Hải Vân, Nhà Bè, Đồng Tháp Mười,

 Cảm nhận được vẻ đẹp của cảnh đẹp non sông đất nước trong các câu ca dao

3 Học thuộc lòng bài thơ

 Tranh ảnh minh hoạ các địa danh được nhắc đến trong bài (nếu có)

 Bản đồ Việt Nam

 Bảng phụ ghi sẵn cacs câu ca dao trong bài

1 KIỂM TRA BÀI CU Õ( 4 phút )

- Gọi 2 HS lên bảng yêu cầu đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc Nắng phương Nam.

- Yêu cầu HS kể tên một số cảnh đẹp, danh

lam thắng cảnh của đất nước ta mà em biết

- Mỗi miền trên đất nước Việt Nam ta lại có

những cảnh đẹp riêng, đặc sắc Bài tập đọc

hôm nay sẽ đưa các em tới thăm một số cảnh

đẹp nổi tiếng của đất nước ở khắp ba miền

Bắc - Trung - Nam

* Hoạt động1: Luyện đọc ( 15 phút )

Mục tiêu

 Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn do

ảnh hưởng của phương ngữ : Trấn Vũ, hoạ đồ,

bát ngát, sừng sững, nước chảy, thẳng cánh,

 Ngắt, nghỉ đúng nhịp thơ

 Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài : Đồng

Đăng, la đà, canh gà, nhịp chày Yên Thái, Tây

Hồ, xứ Nghệ, Hải Vân, Nhà Bè, Đồng Tháp

Mười,

- 2 đến 3 HS trả lời theo hiểu biết củamỗi em

- Nghe GV giới thiệu bài

Trang 10

a Đọc mẫu

- GV đọc mẫu toàn bài một lượt với giọng

thong thả, nhẹ nhàng, tình cảm, tha thiết thể

hiện sự tự hào, ngưỡng mộ với mỗi cảnh đẹp

của non sông

b HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- GV yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc từng câu

ca dao trong bài

- Chú ý theo dõi HS đọc bài để chỉnh sửa lỗi

phát âm

- Yêu cầu 1 HS đọc lại câu 1 Hướng dẫn HS

ngắt giọng cho đúng nhịp thơ

- Yêu cầu HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các

từ trong câu ca dao

- Lần lượt hướng dẫn HS đọc các câu tiếp theo

tương tự như với câu đầu

- Yêu cầu HS luyện đọc bài theo nhóm

- Tổ chức cho một số nhóm đọc bài trước lớp

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh toàn bài đọc

* Hoạt động 2 : HD tìm hiểu bài ( 7 phút )

Mục tiêu

 HS trả lời được câu hỏi

 Cảm nhận được vẻ đẹp của cảnh đẹp non

sông đất nước trong các câu ca dao

- GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp

- Mỗi câu ca dao nói đến cảnh đẹp một vùng

Đó là những vùng nào ? (GV chỉ định cho HS

trả lời về từng câu ca dao.)

- Các câu ca dao trên đã cho chúng ta thấy

được vẻ đẹp của ba miền Bắc - Trung - Nam

trên đất nước ta Mỗi vùng có cảnh đẹp gì ?

- Theo dõi GV đọc mẫu

- 6 HS tiếp nối nhau đọc bài, mỗi HS đọcmột câu ca dao

- Những HS mắc lỗi luyện phát âm

- HS đọc :

Đồng đăng/ có phố Kì Lừa,/

Có nàng Tô Thị,/ có chùa Tam Thanh.//

- Đọc chú giải

- Lần lượt từng HS đọc 1 câu Chú ýngắt giọng cho đúng :

Đường vô xứ Nghệ / quanh quanh / Non xanh nước biếc / như tranh hoạ đồ.// Hải Vân / bát ngát nghìn trùng /

Hòn Hồng sừng sững / đứng trong vịnh Hàn.//

Đồng Tháp Mười / cò bay mỏi cánh / Nước Tháp Mười / lóng lánh cá tôm.//

- 4 HS làm thành một nhóm , lần lượttừng HS đọc bài trong nhóm, các bạntrong nhóm theo dõi và chỉnh sửa lỗi chonhau

- 2 đến 3 nhóm thi đọc bài theo hình thứctiếp nối

- 1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõi trong SGK

- Câu 1 nói về Lạng Sơn ; Câu 2 nói vềHà Nội ; Câu 3 nói về Nghệ An ; câu 4nói về Huế, Đà Nẵng ; Câu 5 nói vềThành phố Hồ Chí minh ; Câu 6 nói vềĐồng Tháp Mười

- HS nói về cảnh đẹp trong từng câu cadao theo ý hiểu của mình

Trang 11

- Giảng về các cảnh đẹp được nhắc đèn trong

câu ca dao (nếu có ảnh, tranh minh hoạ về

những cảnh đẹp này thì cho HS quan sát) GV

lựa chọn thông tin cần thiết và phù hợp để giảng

với đối tượng HS của lớp mình Có thể xem

phần phụ lục giới thiệu về các cảnh đẹp trong

bài ở cuối tiết học này Khi nói về địa danh nào

GV có thể chỉ bản đồ để HS biết dược vị trí của

địa danh đó trên đất nước ta

- Theo em, ai đã giữ gìn tô điểm cho non sông

ta ngày càng đẹp hơn ?

* Hoạt động 3 : HTL bài thơ (6 phút )

Mục tiêu

 Học thuộc lòng bài thơ

- GV hoặc HS khá chọn đọc mẫu lại bài một

lượt Sau đó cho HS cả lớp đọc đồng thanh bài

rồi yêu cầu HS tự học thuộc lòng

- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng

- Nhận xét, tuyên dương những HS đã thuộc

lòng bài

* Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò ( 4

phút )

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò HS học thuộc lòng bài tập đọc, sưu

tầm các câu ca dao nói về cảnh đẹp quê hương

mình

- HS thảo luận cặp đoi để trả lời câu hỏi : Cha ông ta từ muôn đời nay đã dày công bảo vệ, gìn giữ, tôn tạo cho non sông ta, đất nước ta ngày càng tươi đẹp hơn

- Tự học thuộc lòng

- Mỗi HS chọn đọc thuộc lòng một câu

ca dao em thích trong bài

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	123,5 KB