Giáo án môn Tiếng việt lớp 3 - Tuần 12

Giáo án môn Tiếng việt lớp 3 - Tuần 12.

NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN Ngày 20 tháng 11 năm 2006 TUẦN 12 Tập đọc - Kể chuyện NẮNG PHƯƠNG NAM (2 tiết) I MỤC TIÊU A - Tập đọc Đọc thành tiếng • Đọc từ, tiếng khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ : - PB : đông nghịt người, rít rít trò chuyện, lòng vòng, lạnh luôn, lạnh buốt, mưa bụi, rung rinh, - PN : đông nghịt, sững lại, nhơ, gửi ra, cuồn cuộn, tủm tỉm cười, xoắn xuýt hỏi, sửng sốt, hớn hở, • Ngắt, nghỉ sau dấu câu cụm từ • Đọc trôi chảy toàn bài, bước đầu diễn tả giọng nhân vật Đọc hiểu • Hiểu nghóa từ ngữ : Đường Nguyễn Huệ, nhỏ, lòng vòng, dân ca, xoắn xuýt, sửng sốt, • Hiểu nội dung ý nghóa câu chuyện : Câu chuyện cho ta thấy tình đoàn kết thiếu nhi hai miền Nam - Bắc B - Kể chuyện • Dựa vào ý tóm tắt truyện, kể lại đoạn toàn câu chuyện • Biết nghe nhận xét lời kể bạn II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC • Tranh minh hoạ tập đọc (phóng to có thể) • Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Tập đọc KIỂM TRA BÀI CŨ ( phút ) - GV gọïi HS lên bảng yêu cầu đọc trả lời câu hỏi nội dung tập đọc Chõ bánh khúc dì - Nhận xét cho điểm HS DẠY - HỌC BÀI MỚI Hoạt động dạy * Giới thiệu ( phút ) - Yêu cầu HS mở SGK trang 75 đọc tên chủ điểm - Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ chủ điểm giới thiệu : Tranh vẽ cảnh đẹp tiếng ba miền Bắc - Trung - Nam, lầu Khuê Năm Các Quốc Tử Giám, Hà Nội, cố đô Huế, cổng chợ Bến Thành Thành phố Hồ Chí Minh Trong hai tuần 12 13, Hoạt động học - Đọc Bắc - Trung - Nam - Nghe GV giới thiệu NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI đọc Tiếng Việt nói chủ điểm Bắc - Trung - Nam - Bài tập đọc học chủ điểm Bắc - Trung - Nam Nắng phương Nam Qua tập đọc thấy tình bạn thân thiết, đẹp đẽ thiếu nhi hai miền Nam - Bắc * Hoạt động 1: Luyện đọc ( 30 phút) Mục tiêu • Đọc từ, tiếng khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ :đông nghịt, sững lại, nhơ, gửi ra, cuồn cuộn, tủm tỉm cười, xoắn xuýt hỏi, sửng sốt, hớn hở, • Ngắt, nghỉ sau dấu câu cụm từ • Hiểu nghóa từ ngữ : Đường Nguyễn Huệ, nhỏ, lòng vòng, dân ca, xoắn xuýt, sửng sốt, Cách tiến hành a Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn lượt với giọng thong thả, nhẹ nhàng, tình cảm b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghóa từ - Hướng dẫn đọc câu luyện phát âm từ khó, dễ lẫn - Hướng dẫn đọc đoạn giải nghóa từ khó - Hướng dẫn HS đọc đoạn trước lớp (Đọc lượt) - Yêu cầu HS đọc phần giải để hiểu nghóa từ khó - GV giảng thêm hoa đào (hoa Tết miền Bắc), hoa mai (hoa Tết miền Nam) Nếu có tranh cho HS quan sát tranh vẽ hai TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN - Theo dõi GV đọc mẫu - Mỗi HS đọc câu, tiếp nối đọc từ đầu đến hết Đọc vòng - Đọc đoạn theo hướng dẫn GV - Mỗi HS đọc đoạn trước lớp Chú ý ngắt giọng dấu chấm, phẩy thể tình cảm đọc lời thoại - Nè, / nhỏ kia,/ đâu ?// - Tụi lòng vòng / tìm chút để kịp gửi Hà Nội cho Vân.// - Những dòng suối hoa / trôi bầu trời xám đục / mưa bụi trắng xoá.// - Một cành mai ? -// Tất sửng sốt,/ kêu lên -/ Đúng !/ Một cành mai chở nắng phương Nam.// - Thực yêu cầu GV NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN loại hoa - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - Tổ chức thi đọc nhóm * Hoạt động : Hướng dẫn tìm hiểu (7 phút ) Mục tiêu • HS trả lời câu hỏi • Hiểu nội dung ý nghóa câu chuyện Cách tiến hành - GV gọi HS đọc lại trước lớp - Yêu cầu HS đọc lại đoạn - Uyên bạn đâu ? Vào dịp ? - Uyên bạn chợ hoa để làm ? Chúng ta tìm hiểu tiếp đoạn - Uyên bạn chợ hoa ngày Tết để làm ? - Vân ? Ở đâu ? - Ba bạn nhỏ Nam, tìm quà để gửi cho bạn Bắc, điều cho thấy bạn quý mến - Vậy, bạn định gửi cho Vân ? - Vì bạn lại gửi cho Vân cành mai ? - Hoa mai loài hoa tiêu biểu cho miền Nam vào ngày Tết Hoa mai có màu vàng rực rỡ, tươi sáng ánh nắng phương Nam độ xuân Các bạn Uyên, Phương, Huê gửi cho Vân cành mai với mong ước cành mai chở nắng từ phương Nam sưởi ấm lạnh miền Bắc Cành mai chở nắng giúp Vân thêm nhớ, thêm yêu bạn miền Nam tình bạn bạn thắm thiết - Yêu cầu HS suy nghó, thảo luận với bạn bên cạnh để tìm tên khác cho câu chuyện tên gọi : Câu chuyện cuối năm, Tình bạn, Cành mai Tết - Mỗi nhóm HS, HS đọc đoạn nhóm - nhóm thi đọc tiếp nối - HS đọc, lớp theo dõi SGK - HS đọc trước lớp - Uyên bạn chợ hoa vào ngày 28 Tết - HS đọc đoạn trước lớp, lớp đọc thầm - Để chọn quà gửi cho Vân - Vân bạn Phương, Uyên, Huê, tận Bắc - Các bạn định gửi cho Vân cành mai - HS tự phát biểu ý kiến : Vì theo bạn, cành mai chở nắng phương Nam Bắc, có mùa đông lạnh thiếu nắng ấm./ Vì mai loài hoa đặc trưng cho Tết miền Nam, giống hoa đào đặc trưng cho Tết miền Bắc - HS thảo luận cặp đôi, sau phát biểu ý kiến, phát biểu ý kiến phải giải thích rõ em lại chọn tên gọi + Chọn Câu chuyện cuối năm câu chuyện xảy vào cuối năm + Chọn Tình bạn câu chuyện ca ngợi tình bạn gắn bó, thân thiết bạn NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI * Hoạt động : Luyện đọc lại ( phút ) Mục tiêu • Đọc trôi chảy toàn bài, bước đầu diễn tả giọng nhân vật Cách tiến hành - GV HS chọn đọc mẫu đoạn - Chia nhóm yêu cầu HS luyện đọc theo vai - Gọi nhóm trình bày trước lớp - Nhận xét cho điểm HS TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN thiếu nhi miền Nam với bạn thiếu nhi miền Bắc + Chọn Cành mai Tết bạn Phương, Uyên, Huê định gửi Bắc cho Vân cành mai, đặc trưng Tết phương Nam - Mỗi nhóm HS luyện đọc theo vai : người dẫn chuyện, Uyên, Phương, Huê - nhóm đọc bài, lớp theo dõi để chọn nhóm đọc tốt Kể chuyện * Hoạt động : Xác định yêu cầu ( phút ) Mục tiêu • Dựa vào ý tóm tắt truyện, kể lại đoạn toàn câu chuyện • Biết nghe nhận xét lời kể bạn Cách tiến hành - HS đọc yêu cầu 1, trang 86, SGK - Gọi HS đọc yêu cầu phần kể chuyện - Yêu cầu HS suy nghó xếp lại thứ tự - HS phát biểu ý kiến cách xếp, lớp thống xếp theo thứ tự : tranh minh hoạ - - 4- - GV gọi HS kể mẫu nội dung tranh 3, - Theo dõi nhận xét phần kể bạn trước lớp * Hoạt động : Kể theo nhóm ( phút ) Mục tiêu • Dựa vào ý tóm tắt truyện, kể lại đoạn toàn câu chuyện • Biết nghe nhận xét lời kể bạn - Mỗi nhóm HS Lần lượt em kể Cách tiến hành tranh nhóm, bạn - Yêu cầu HS kể theo nhóm nhóm nghe chỉnh sửa lỗi cho * Hoạt động : Kể trước lớp ( phút ) Mục tiêu • Dựa vào ý tóm tắt truyện, kể lại đoạn toàn câu chuyện • Biết nghe nhận xét lời kể bạn Cách tiến hành - nhóm HS kể trước lớp, lớp theo dõi, nhận xét bình chọn nhóm kể hay NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN - Tuyên dương HS kể tốt Củng cố, dặn dò ( phút ) - Điều làm em xúc động câu - HS tự phát biểu ý kiến : chuyện Xúc động tình bạn thân thiết ba - Nhận xét tiết học, dặn dò HS chuẩn bị bạn nhỏ miền Nam với bạn nhỏ sau miền Bắc./ Xúc động bạn nhỏ miền Nam thương miền Bắc chịu giá lạnh, muốn gửi Bắc chút nắng ấm Rút kinh nghiệm tiết dạy NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN Ngày 21 tháng 11 năm 2006 TUẦN 12 Chính tả CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG (1 tiết) I MỤC TIÊU • Nghe - viết xác Chiều sông Hương • Làm tập tả phân biệt oc/ooc giải câu đố II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC • Bảng chép sẵn tập • Tranh minh hoạ tập 3a 3b III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU KIỂM TRA BÀI CŨ ( phút ) - Gọi HS lên bảng, sau GV đọc cho HS viết từ sau : + MB : trời xanh, dòng suối, ánh sáng, xứ xở + MN : khu vườn, mái trường, bay lượn, vấn vương - Nhận xét, cho điểm HS DẠY - HỌC BÀI MỚI Hoạt động dạy * Giới thiệu ( phút ) - Tiết tả hôm nay, em viết chiều tren sông Hương Làm tập tả phân biệt oc/ooc giải câu đô * Hoạt động : Hướng dẫn viết tả (18’) Mục tiêu - Nghe - viết xác Chiều sông Hương Cách tiến hành a Tìm hiểu nội dung văn - GV đọc văn lượt - Hỏi : tác giả tả hình ảnh âm sông Hương ? - Không gian phải thật yên tónh người ta nghe thấy tiếng gõ lanh canh thuyền chài gõ cá b.Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn văn có câu ? - Trong đoạn văn chữ phải viết hoa ? Vì ? - Những dấu câu sử dụng đoạn văn ? c Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS nêu từ khó, dễ lẫn viết Hoạt động học - HS theo dõi GV đọc, HS đọc lại - Tác giả tả hình ảnh : khói thả nghi ngút vùng tre trúc mặt nước, tiếng lanh canh thuyền chài gõ cá - Đoạn văn có câu - Chữ Cuối, Đầu, Phía phải viết hoa chữ đầu câu Hương, Huế, Cồn Hến phải viết hoa danh từ riêng - Dấu chấm, dấu phẩy, dấu ba chấm NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI tả - Yêu cầu HS đọc viết lại từ vừa tìm d Viết tả e Soát lỗi g Chấm * Hoạt động : HD làm tập tả (10’) Mục tiêu • Làm tập tả phân biệt oc/ooc giải câu đố Cách tiến hành Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm - Nhận xét, chốt lại lời giải Bài - GV lựa chọn phần a phần b tuỳ theo lỗi mà HS địa phương thường mắc a - Gọi HS đọc yêu cầu - Treo tranh minh hoạ - HS tự làm - Nhận xét, chốt lại lời giải TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN - HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng - HS đọc yêu cầu SGK - HS lên bảng, HS lớp làm vào nháp - Đọc lại lời giải làm vào Con sóc, quần soóc, cần cẩu móc hàng, kéo xe rơ-moóc - HS đọc yêu cầu SGK - Ghi lời giải câu đố vào bảng - Đọc lại câu đố, lời giải viết vào : trâu - trầu - trấu - Lời giải : hạt cát b Tiến hành tương tự phần a) * Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò ( phút ) - Nhận xét tiết học, viết HS - Dặn HS nhà học thuộc câu đố lời giải HS viết xấu, sai lỗi trở lên phải viết lại cho Rút kinh nghiệm tiết dạy NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN Ngày 22 tháng 11 năm 2006 TUẦN 12 Tập đọc CẢNH ĐẸP NON SÔNG I MỤC TIÊU Đọc thành tiếng • Đọc từ, tiếng khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ : Trấn Vũ, hoạ đồ, bát ngát, sừng sững, nước chảy, thẳng cánh, • Ngắt, nghỉ nhịp thơ • Đọc trôi chảy câu ca dao với giọng vui thích, tự hào cảnh đẹp non sông Đọc hiểu • Hiểu nghóa từ ngữ : Đồng Đăng, la đà, canh gà, nhịp chày Yên Thái, Tây Hồ, xứ Nghệ, Hải Vân, Nhà Bè, Đồng Tháp Mười, • Cảm nhận vẻ đẹp cảnh đẹp non sông đất nước câu ca dao Học thuộc lòng thơ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC • Tranh ảnh minh hoạ địa danh nhắc đến (nếu có) • Bản đồ Việt Nam • Bảng phụ ghi sẵn cacs câu ca dao III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU KIỂM TRA BÀI CU Õ( phút ) - Gọi HS lên bảng yêu cầu đọc trả lời câu hỏi nội dung tập đọc Nắng phương Nam - Nhận xét cho điểm HS DẠY - HỌC BÀI MỚI Hoạt động dạy * Giới thiệu ( phút ) - Yêu cầu HS kể tên số cảnh đẹp, danh lam thắng cảnh đất nước ta mà em biết - Mỗi miền đất nước Việt Nam ta lại có cảnh đẹp riêng, đặc sắc Bài tập đọc hôm đưa em tới thăm số cảnh đẹp tiếng đất nước khắp ba miền Bắc - Trung - Nam * Hoạt động1: Luyện đọc ( 15 phút ) Mục tiêu • Đọc từ, tiếng khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ : Trấn Vũ, hoạ đồ, bát ngát, sừng sững, nước chảy, thẳng cánh, • Ngắt, nghỉ nhịp thơ • Hiểu nghóa từ ngữ : Đồng Đăng, la đà, canh gà, nhịp chày Yên Thái, Tây Hồ, xứ Nghệ, Hải Vân, Nhà Bè, Đồng Tháp Mười, Hoạt động học - đến HS trả lời theo hiểu biết em - Nghe GV giới thiệu NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI Cách tiến hành a Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn lượt với giọng thong thả, nhẹ nhàng, tình cảm, tha thiết thể tự hào, ngưỡng mộ với cảnh đẹp non sông b HD luyện đọc kết hợp giải nghóa từ - GV yêu cầu HS tiếp nối đọc câu ca dao - Chú ý theo dõi HS đọc để chỉnh sửa lỗi phát âm - Yêu cầu HS đọc lại câu Hướng dẫn HS ngắt giọng cho nhịp thơ - Yêu cầu HS đọc giải để hiểu nghóa từ câu ca dao - Lần lượt hướng dẫn HS đọc câu tương tự với câu đầu - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - Tổ chức cho số nhóm đọc trước lớp - Yêu cầu lớp đọc đồng toàn đọc * Hoạt động : HD tìm hiểu ( phút ) Mục tiêu • HS trả lời câu hỏi • Cảm nhận vẻ đẹp cảnh đẹp non sông đất nước câu ca dao Cách tiến hành - GV gọi HS đọc lại trước lớp - Mỗi câu ca dao nói đến cảnh đẹp vùng Đó vùng ? (GV định cho HS trả lời câu ca dao.) - Các câu ca dao cho thấy vẻ đẹp ba miền Bắc - Trung - Nam TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN - Theo dõi GV đọc mẫu - HS tiếp nối đọc bài, HS đọc câu ca dao - Những HS mắc lỗi luyện phát âm - HS đọc : Đồng đăng/ có phố Kì Lừa,/ Có nàng Tô Thị,/ có chùa Tam Thanh.// - Đọc giải - Lần lượt HS đọc câu Chú ý ngắt giọng cho : Đường vô xứ Nghệ / quanh quanh / Non xanh nước biếc / tranh hoạ đồ.// Hải Vân / bát ngát nghìn trùng / Hòn Hồng sừng sững / đứng vịnh Hàn.// Đồng Tháp Mười / cò bay mỏi cánh / Nước Tháp Mười / lóng lánh cá tôm.// - HS làm thành nhóm , HS đọc nhóm, bạn nhóm theo dõi chỉnh sửa lỗi cho - đến nhóm thi đọc theo hình thức tiếp nối - HS đọc, lớp theo dõi SGK - Câu nói Lạng Sơn ; Câu nói Hà Nội ; Câu nói Nghệ An ; câu nói Huế, Đà Nẵng ; Câu nói Thành phố Hồ Chí minh ; Câu nói Đồng Tháp Mười - HS nói cảnh đẹp câu ca NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN đất nước ta Mỗi vùng có cảnh đẹp ? - Giảng cảnh đẹp nhắc đèn câu ca dao (nếu có ảnh, tranh minh hoạ cảnh đẹp cho HS quan sát) GV lựa chọn thông tin cần thiết phù hợp để giảng với đối tượng HS lớp Có thể xem phần phụ lục giới thiệu cảnh đẹp cuối tiết học Khi nói địa danh GV đồ để HS biết dược vị trí địa danh đất nước ta - Theo em, giữ gìn tô điểm cho non sông ta ngày đẹp ? * Hoạt động : HTL thơ (6 phút ) Mục tiêu • Học thuộc lòng thơ Cách tiến hành - GV HS chọn đọc mẫu lại lượt Sau cho HS lớp đọc đồng yêu cầu HS tự học thuộc lòng - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng - Nhận xét, tuyên dương HS thuộc lòng * Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò ( phút ) - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS học thuộc lòng tập đọc, sưu tầm câu ca dao nói cảnh đẹp quê hương dao theo ý hiểu - HS thảo luận cặp đoi để trả lời câu hỏi : Cha ông ta từ muôn đời dày công bảo vệ, gìn giữ, tôn tạo cho non sông ta, đất nước ta ngày tươi đẹp - Tự học thuộc lòng - Mỗi HS chọn đọc thuộc lòng câu ca dao em thích Rút kinh nghiệm tiết dạy NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN Ngày 22 tháng 11 năm 2006 TUẦN 12 LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI SO SÁNH I MỤC TIÊU • Ôn tập từ hoạt động, trạng thái • Tìm hiểu so sánh : so sánh hoạt động với hoạt động II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC • Viết sẵn đoạn thơ, đoạn văn tập lên bảng bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU KIỂM TRA BÀI CŨ ( phút ) - Gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm miệng tập 1, tiết Luyện từ câu tuần 11 - Nhận xét cho điểm HS DẠY - HỌC BÀI MỚI Hoạt động dạy *Giới thiệu ( phút ) - GV nêu mục tiêu học ghi tên lên bảng * Hoạt động : HD làm tập ( 28 phút ) Mục tiêu • Ôn tập từ hoạt động, trạng thái • Tìm hiểu so sánh : so sánh hoạt động với hoạt động Cách tiến hành Bài - Yêu cầu HS đọc đề - Gọi HS lên bảng gạch chân từ hoạt động có khổ thơ Yêu cầu HS lớp làm vào - Hoạt động chạy gà miêu tả cách ? Vì miêu tả ? - GV nhấn mạnh : Đây cách so sánh hoạt động với hoạt động - Em có cảm nhận hoạt động gà ? - Nhận xét cho điểm HS Bài - Yêu cầu HS đọc đề - Gọi HS lên bảng thi làm nhanh, HS Hoạt động học - HS đọc trước lớp, lớp đọc thầm - Làm : a Từ hoạt động : chạy, lăn tròn - Hoạt động chạy gà miêu tả giông hoạt động lăn tròn tơ nhỏ Đó miêu tả cách so sánh Có thể miêu tả (so sánh) gà lông thường vàng óng tơ, thân hình lại tròn, nên trông chạy giống tơ lăn - Những gà chạy thật ngộ nghónh, đáng yêu, dễ thương - HS đọc toàn đề bài, HS đọc lại câu thơ, câu văn tập NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN lớp làm vào - Theo em, so sánh trâu đen đập đất - Hỏi tượng tự với hình ảnh so sánh lại - Nhận xét cho điểm HS Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - Tổ chức trò chơi "Xì điện" : Chia lớp thành hai đội, GV người châm ngòi, đọc ô từ ngữ cột A, VD : "Những ruộng lúa cấy sớm" "xì" tên HS đội (chẳng hạn : "xì Hường"), em Hường đội nhanh chóng đứng lên đọc nội dung ghép với từ ngữ mà GV vừa đọc "đã trổ bông" Nếu nhanh Hường đọc ô từ ngữ cột A "xì" bạn đội bạn Nếu sai chậm, GV châm ngòi lại xì vào HS khác đội - Tổng kết trò chơi yêu cầu HS làm vào tập * Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò ( phút ) - Yêu cầu HS nêu nội dung luyện tập tiết học - Nhận xét tiết học, yêu cầu HS nhà ôn lại chuẩn bị sau - HS gạch chân câu thơ, câu văn có hoạt động so sánh với a Chân đập đất b Tàu (cau) vươn tay vẫy c.đâu quanh thuyền lớn nằm quanh bụng mẹ Húc húc (vào mạn thuyền mẹ) đòi bú tí - Vì trâu đen to khoẻ, đến đâu đất lún đến nên nói đập đất - Chọn từ ngữ thích hợp hai cột A B để ghép thành câu - Chơi trò chơi "Xì điện' - Kết : Những ruộng lúa cấy sớm - trổ Những voi thắng - h vòi chào khán giả Cây cầu làm thân dừa - bắc ngang dòng kênh Con thuyền cắm cờ đỏ - lao băng băng sông Rút kinh nghiệm tiết dạy NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN Ngày 23 tháng 11 năm 2006 TUẦN 12 TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA : H I MỤC TIÊU • Củng cố cách viết chữ viết hoa H • Viết đúng, đẹp chữ viết hoa H, N, V • Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng Hàm Nghi câu ứng dụng : Hải Vân bát ngát nghìn trùng Hòn Hồng sừng sững đứng vịnh Hàn • Yêu cầu viết nét, khoảng cách chữ cụm từ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC • Mẫu chữ viết hoa H, N, V • Tên riêng cụm từ ứng dụng viết mẫu sẵn bảng lớp • Vở Tập viết 3, tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU KIỂM TRA BÀI CŨ ( phút ) - Thu, chấm số HS - Gọi HS đọc thuộc từ câu ứng dụng tiết trước - Gọi HS lên bảng viết từ ngữ : Ghềnh Ráng, Ghé, Đông Anh, Loa Thành, Thục Vương - Nhận xét, cho điểm HS DẠY - HỌC BÀI MỚI Hoạt động dạy Hoạt động học * Giới thiệu ( phút ) - Giờ tập viết em ôn lại cách viết chữ viết hoa H, N, V có từ câu ứng dụng * Hoạt động : HD viết chữ hoa (7 phút ) Mục tiêu • Củng cố cách viết chữ viết hoa H • Viết đúng, đẹp chữ viết hoa H, N, V Cách tiến hành a Quan sát nêu quy trình viết chữ H, N, V - Trong tên riêng câu ứng dụng có - Có chữ viết hoa H, N, V chữ hoa ? - Treo bảng chữ hoa G, R gọi HS nhắc - HS nhắc lại quy trình viết Cả lớp theo dõi lại quy trình viết - Viết lại mẫu chữ hoa cho HS quan sát, vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết b Viết bảng - Yêu cầu HS viết chữ hoa GV chỉnh - HS lên bảng viết HS lớp viết vào bảng sửa lỗi cho HS * Hoạt động : HD viết từ ứng dụng ( phút ) Mục tiêu NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN • Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng Hàm Nghi • Yêu cầu viết nét, khoảng cách chữ cụm từ Cách tiến hành a Giới thiệu từ ứng dụng - Gọi HS đọc từ ứng dụng - Giới thiệu : Đây tên ông vua nước ta, ông làm vua 12 tuổi, ông có tinh thần yêu nước, chống thực dân Pháp bị đưa đày An-giê-ri b Quan sát nhận xét - Các chữ từ ứng dụng có chiều cao ? - Khoảng cách chữ chừng ? c Viết bảng - Yêu cầu HS viết từ ứng dụng : Hàm Nghi GV chỉnh sửa lỗi cho HS * Hoạt động : HD viết câu ứng dụng (6 phút ) Mục tiêu • Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ câu ứng dụng : Hải Vân bát ngát nghìn trùng Hòn Hồng sừng sững đứng vịnh Hàn • Yêu cầu viết nét, khoảng cách chữ cụm từ Cách tiến hành a Giới thiệu câu ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng - GV giới thiệu : Câu ca dao tả cảnh thiên nhiên hùng vó đèo Hải Vân vịnh Sơn Trà b Quan sát nhận xét - Trong câu ứng dụng chữ có chiều cao ? c Viết bảng - Yêu cầu HS viết : Hải Vân, Hòn Hồng, Hàn GV chỉnh sửa lỗi cho HS * Hoạt động : HD viết Tập viết ( 10 phút ) Mục tiêu • Yêu cầu viết nét, khoảng cách chữ cụm từ Cách tiến hành - GV chỉnh sửa lỗi - Thu chấm đến - HS đọc : Hàm Nghi - Các chữ H, N, g, h cao li rưỡi, chữ lại cao li - Bằng chữ - HS lên bảng viết HS lớp viết vào bảng - HS đọc : Hải Vân bát ngát nghìn trùng Hòn Hồng sừng sững đứng vịnh Hàn - Các chữ H, V, b, g, h cao li rưỡi, chữ t, s cao li rưỡi, chữ lại cao li - HS lên bảng viết, HS lớp viết vào nháp - HS viết : + dòng chữ H, cỡ nhỏ + dòng chữ V, N, cỡ nhỏ + dòng Hàm Nghi, cỡ nhỏ + dòng câu ứng dụng cỡ nhỏ NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN * Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò ( phút ) - Nhận xét tiết học, chữ viết HS - Dặn HS nhà luyện viết, học thuộc câu ứng dụng chuẩn bị sau Rút kinh nghiệm tiết dạy NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN Ngày 23 tháng 11 năm 2006 TUẦN 12 Chính tả CẢNH ĐẸP NON SÔNG I MỤC TIÊU • Nhớ - viết lại xác câu ca dao cuối Cảnh đẹp non sông • Tìm viết tiếng có chứa âm đầu : tr/ch vần at/ac • Viết đẹp, trình bày câu ca dao II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC • Viết sẵn nội dung 2a 2b bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU KIỂM TRA BÀI CŨ ( phút ) - Gọi HS lên bảng tìm từ có tiếng bắt đầu tr/ch có vần at/ac - Nhận xét, cho điểm HS DẠY - HỌC BÀI MỚI Hoạt động dạy * Giới thiệu ( phút ) - Tiết tả hôm nay, em viết câu ca dao cuối Cảnh đẹp non sông tìm tiếng có chứa âm đầu l/n vần at/ac * Hoạt động : Hướng dẫn viết tả ( 18 phút ) Mục tiêu • Nhớ - viết lại xác câu ca dao cuối Cảnh đẹp non sông • Viết đẹp, trình bày câu ca dao Cách tiến hành a Trao đổi nội dung câu ca dao - GV đọc câu ca dao lượt - Hỏi : Các câu ca dao nói lên điều ? b Hướng dẫn cách trình bày - Bài tả có tên riêng nào? - câu ca dao viết theo thể thơ ? Trình bày cho đẹp ? - Câu ca dao cuối trình bày ? - Trong tả chữ phải viết hoa ? Hoạt động học - Theo dõi, sau HS đọc lại - Các câu ca dao ca ngợi cảnh đẹp non sông đất nước ta - Các tên riêng : Nghệ, Hải Vân, Hồng, Hàn, Nhà Bè, Gia Định, Đồng Nai, Tháp Mười - câu ca dao viết theo thể thơ lụcbát Dòng chữ viết lùi vào ô, dòng chữ viết lùi vào ô li - Câu ca dao cuối, dòng có chữ, viết lùi vào 1ô, dòng thẳng với dòng - Các chữ đầu câu tên riêng phải viết hoa NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN - Giữa câu ca dao ta viết ? c Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS nêu từ khó, dễ lẫn viết tả - Yêu cầu HS đọc viết từ vừa tìm d Viết tả e Soát lỗi g Chấm * Hoạt động : HD làm tập tả (10’) Bài Mục tiêu • Tìm viết tiếng có chứa âm đầu : tr/ch vần at/ac Cách tiến hành GV chọn phần ahoặc phần b) tuỳ lỗi tả mà HS địa phương thường mắc a - Gọi HS đọc yêu cầu - Phát giấy có viết đề bút cho nhóm - HS tự làm - Gọi nhóm lên dán lời giải Các nhóm khác bổ sung có ý kiến khác - Nhận xét chốt lại lời giải b Tiến hành tương tự phần a * Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò ( phút ) - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà tìm từ chứa tiếng có âm đầu tr/ch vần at/ac, HS viết xấu, sai lỗi trở lên phải viết lại - Giữa câu ca dao để cách dòng - HS nêu : nước biếc, hoạ đồ, bát ngát, nước chảy, thẳng cánh - HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng - HS tự nhớ viết lại vào - Nghe GV đọc soát lỗi - HS đọc yêu cầu SGK - Nhận đồ dùng học tập - HS tự làm nhóm - Đọc lời giải bổ sung - Làm vào - Lời giải : chuối - chữa bệnh - trông - Lời giải : vác - khát - thác Rút kinh nghiệm tiết dạy NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN Ngày 24 tháng 11 năm 2006 TUẦN 12 TẬP LÀM VĂN NÓI, VIẾT VỀ CẢNH ĐẸP ĐẤT NƯỚC I MỤC TIÊU • Dựa vào ảnh, tranh cảnh đẹp đất nước, nói điều biết cảnh đẹp • Viết điều nói thành đoạn văn ngắn Chú ý viết thành câu, dùng từ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC • Chuẩn bị tranh ảnh số cảnh đẹp đất nước cảnh đẹp địa phương, gần gũi với HS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU KIỂM TRA BÀI CŨ ( phút ) - Gọi HS lên bảng, HS kể lại chuyện vui Tôi có đọc đâu, HS nói quê hương nơi em - Nhận xét, cho điểm HS DẠY - HỌC BÀI MỚI Hoạt động dạy * Giới thiệu ( phút ) - Trong tập làm văn này, em kể cảnh đẹp đất nước mà em biết qua tranh ảnh viết điều em kể thành đoạn văn ngắn * Hoạt động : Hướng dẫn kể (13 phút ) Mục tiêu • Dựa vào ảnh, tranh cảnh đẹp đất nước, nói điều biết cảnh đẹp Cách tiến hành - Kiểm tra tranh, ảnh HS - Nhắc HS không chuẩn bị ảnh nói ảnh chụp bãi biển Phan Thiết trang 102 SGK - Treo bảng phụ có viết gợi ý yêu cầu lớp quan sát ảnh chụp bãi biển Phan Thiết - HS nói mẫu bãi biển Phan Thiết theo câu hỏi gợi ý Hoạt động học - Nghe GV giới thiệu - Trình bày tranh ảnh chuẩn bị - Quan sát hình - HS nói : Đây bãi biển Phan Thiết, cảnh đẹp tiếng nước ta Đến Phan Thiết, bạn gặp không gian xanh rộng lớn, mênh mông Biển xanh, trời xanh, núi xanh, rừng dừa xanh Nổi bật lên điệp trùng xanh bãi biển với dải cát vàng nhạt, tròn giọt nước Thật cảnh đẹp thấy - Làm việc theo cặp, sau số HS NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN - Yêu cầu HS quan sát tranh ảnh giới thiệu với bạn bên cạnh điều em biết cảnh đẹp - GV nhận xét, sửa lỗi chưa thành câu, cách dùng từ gợi ý cho HS phát thêm vẻ đẹp mà tranh, ảnh thể - Tuyên dương HS nói tốt * Hoạt động : Viết đoạn văn (15 phút ) Mục tiêu • Viết điều nói thành đoạn văn ngắn Chú ý viết thành câu, dùng từ Cách tiến hành - Gọi HS đọc yêu cầu SGK - Yêu cầu HS tự làm bài, ý nhắc HS viết phải thành câu - Gọi số HS đọc làm trước lớp lên trước lớp, cho lớp quan sát tranh ảnh giới thiệu với lớp cảnh đẹp HS lớp theo dõi bổ sung vẻ đẹp mà cảm nhận qua tranh, ảnh bạn - HS đọc trước lớp - Làm vào theo yêu cầu - Khoảng HS đọc, lớp theo dõi nhận xét viết bạn - Nhận xét, sửa lỗi cho HS - Cho điểm HS có viết * Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò ( phút ) - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS nhà viết lại đoạn văn cảnh đẹp cho hoàn chỉnh, chuẩn bị sau Rút kinh nghiệm tiết dạy TỔ TRƯỞNG KIỂM TRA BAN GIÁM HIỆU KIEÅM TRA ... nối - HS đọc, lớp theo dõi SGK - HS đọc trước lớp - Uyên bạn chợ hoa vào ngày 28 Tết - HS đọc đoạn trước lớp, lớp đọc thầm - Để chọn quà gửi cho Vân - Vân bạn Phương, Uyên, Huê, tận Bắc - Các... bảng - HS tự nhớ viết lại vào - Nghe GV đọc soát lỗi - HS đọc yêu cầu SGK - Nhận đồ dùng học tập - HS tự làm nhóm - Đọc lời giải bổ sung - Làm vào - Lời giải : chuối - chữa bệnh - trông - Lời... hành - HS đọc yêu cầu 1, trang 86, SGK - Gọi HS đọc yêu cầu phần kể chuyện - Yêu cầu HS suy nghó xếp lại thứ tự - HS phát biểu ý kiến cách xếp, lớp thống xếp theo thứ tự : tranh minh hoạ - - 4- -