Giáo án môn Tiếng Việt lớp 3 - Tuần 18 - cô Hiền

Giáo án môn Tiếng Việt lớp 3 - Tuần 18 - cô Hiền.

Trang 1

Tuần 18 ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ I

TIẾT 1

I MỤC TIÊU

 Kiểm tra đọc (lấy điểm)

- Nội dung : Các bài tập đọc đã học từ tuần 1 đến tuần 17

- Kĩ năng đọc thành tiếng : Phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 70 chữ/1 phút, biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ

- Kĩ năng đọc hiểu : trả lời được 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc

 Rèn kĩ năng viết chính tả qua bài : Rừng cây trong nắng.

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

 Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc

 Bảng phụ ghi sẵn bài tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

* Giới thiệu bài (1 phút)

- Nêu mục tiêu của tiết học và ghi bảng

* Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc (15 phút)

Mục tiêu:

- Kĩ năng đọc thành tiếng : Phát âm rõ, tốc độ

tối thiểu 70 chữ/1 phút, biết ngắt nghỉ đúng

sau các dấu câu và giữa các cụm từ

- Kĩ năng đọc hiểu : trả lời được 1, 2 câu hỏi

về nội dung bài đọc

Cách tiến hành:

- Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc

- Gọi HS đọc và trả lời 1, 2 câu hỏi về nội

dung bài đọc

- Gọi HS nhận xét bạn đọc và trả lời câu hỏi

- Cho điểm trực tiếp từng HS

Chú ý : Tuỳ theo số lượng, chất lượng HS của

lớp mà GV quyết định số HS được kiểm tra

đọc Nội dung này sẽ được tiến hành trong các

tiết 1, 2, 3, 4 Các tiết 5, 6, 7 kiểm tra lấy điểm

học thuộc lòng

* Hoạt động 2: Viết chính tả (15 phút)

Mục tiêu:

- Rèn kĩ năng viết chính tả qua bài : Rừng cây

trong nắng.

- GV đọc đoạn văn một lượt

- Lần lượt từng HS gắp thăm bài, về chỗ chuẩn bị

- Đọc và trả lời câu hỏi

- Theo dõi và nhận xét

- Theo dõi GV đọc, sau đó 2 HS đọc lại

Trang 2

- GV giải nghĩa các từ khó.

+ Uy nghi : dáng vẻ tôn nghiêm, gợi sự tôn

kính

+ Tráng lệ : vẻ đẹp lộng lẫy.

- Hỏi : Đoạn văn tả cảnh gì ?

- Rừng cây trong nắng có gì đẹp ?

- Đoạn văn có mấy câu ?

- Trong đoạn văn những chữ nào được viết hoa

?

- Yêu cầu HS tìm các từ khó dễ lẫn khi viết

chính tả

- Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm được

- GV đọc thong thả đoạn văn cho HS chép bài

- GV đọc lại bài cho HS soát lỗi

- Thu, chấm bài

- Nhận xét một số bài đã chấm

* Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò(4 phút)

- Dặn HS về nhà tập đọc và trả lời các câu hỏi

trong các bài tập đọc và chuẩn bị bài sau

- Đoạn văn tả cảnh đẹp của rừng cây trong nắng

- Có nắng vàng óng, rừng cây uy nghi, tráng lệ ; mùi hương lá tràm thơm ngát, tiếng chim vang xa, vọng lên bầu trời cao xanh thẳm

- Đoạn văn có 4 câu

- Những chữ đầu câu

- Các từ : uy nghi, tráng lệ, vươn thẳng,

mùi hương, vọng mãi, xanh thẳm,

- 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào vở nháp - Nghe GV đọc và chép bài - Đổi vở cho nhau, dùng bút chì để soát lỗi, chữa bài Rút kinh nghiệm tiết dạy

Trang 3

Ngày 1 tháng 1năm 2007

ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ I

TIẾT 2

I MỤC TIÊU

 Kiểm tra đọc (Yêu cầu như tiết 1)

 Ôn luyện cách so sánh

 Ôn luyện về mở rộng vốn từ

 Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc

 Bảng ghi sẵn bài tập 2 và 3

- GV nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên

bảng

- Tiến hành tương tự như tiết 1

* Hoạt động 2 : Ôân luyện về so sánh (8 phút)

Mục tiêu:

- Ôn luyện cách so sánh

Bài 2

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Gọi HS đọc 2 câu văn ở bài tập 2

- Hỏi : Nến dùng để làm gì ?

- Giải thích : nến là vật để thắp sáng, làm

bằng mỡ hay sáp, ở giữa có bấc, có nơi còn

gọi là sáp hay đèn cầy

- Cây (cái) dù giống như cái ô : Cái ô dùng để

làm gì ?

- Giải thích : dù là vật như chiếc ô dùng để

che nắng, mưa cho khách trên bãi biển

- Yêu cầu HS tự làm

- Gọi HS chữa bài GV gạch một gạch dưới

các hình ảnh so sánh, gạch 2 gạch dưới từ so

sánh :

+ Những thân cây tràm vươn thẳng lên trời như

những cây nến khổng lồ.

+ Đước mọc san sát, thẳng đuột như hằng hà

sa số cây dù xanh cắm trên bãi.

- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK

- 2 HS đọc

- Nến dùng để thắp sáng

- Dùng để che nắng, che mưa

- Tự làm bài tập

- HS tự làm vào vở nháp

- 2 HS chữa bài

- HS làm bài vào vở

Những thân cây tràm vươn

thẳng lên trời

như Những cây nến

khổng lồ

Đước mọc san

sát, thẳng đuột

như Hằng hà sa số

cây dù xanh cắm

trên bãi

Trang 4

* Hoạt động 3 : Mở rộng vốn từ (7 phút)

Mục tiêu:

- Ôn luyện về mở rộng vốn từ

Bài 3

- Gọi HS đọc câu văn

- Gọi HS nêu ý nghĩa của từ biển.

- Chốt lại và giải thích : Từ biển trong biển lá

xanh rờn không có nghĩa là vùng nước mặn

mênh mông trên bề mặt Trái Đất mà chuyển

thành nghĩa một tập hợp rất nhiều sự vật :

lượng lá trong rừng tràm bạt ngàn trên một

diện tích rộng khiến ta tưởng như đang đứng

trước một biển lá

- Gọi HS nhắc lại lời GV vừa nói

- Yêu cầu HS làm bài vào vở

* Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò (4 phút)

- Gọi HS đặt câu có hình ảnh so sánh

- Nhận xét câu HS đặt

- Dặn HS về nhà ghi nhớ nghĩa từ biển trong

biển lá xanh rờn và chuẩn bị bài sau.

- 2 HS đọc câu văn trong SGK

- 5 HS nói theo ý hiểu của mình

- 3 HS nhắc lại

- HS tự viết vào vở

- 5 HS đặt câu

Rút kinh nghiệm tiết dạy

Trang 5

Ngày 2 tháng 1 năm 2007

TIẾT 3

I MỤC TIÊU

 Kiểm tra đọc, yêu cầu như tiết 1

 Luyện tập viết giấy mời theo mẫu

 Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc đã học

 Bài tập 2 phô tô 2 phiếu to và số lượng phiếu nhỏ bằng số lượng HS

 Bút dạ

- Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài

* Hoạt động 2: Luyện tập viết giấy mời theo

mẫu (15 phút)

Mục tiêu:

- Luyện tập viết giấy mời theo mẫu

Bài 2

- Gọi 1 HS đọc mẫu giấy mời

- Phát phiếu cho HS, nhắc HS ghi nhớ nội dung

của giấy mời như : lời lẽ, ngắn gọn, trân trọng, ghi

rõ ngày, tháng

- Gọi HS đọc lại giấy mời của mình, HS khác

nhận xét

- 1 HS đọc mẫu giấy mời trên bảng

- Tự làm bài vào phiếu, 2 HS lên viết phiếu trên bảng

- 3 HS đọc bài

Trang 6

GIẤY MỜI

Kính gửi : Cô Hiệu Trưởng Trường Tiểu học Kim Đồng.

Lớp 3B trân trọng kính mời cô

Tới dự : buổi liên hoan chào mừng Ngày Nhà giáo Việt nam 20 - 11

Vào hồi : 8 giờ ngày 19 - 11 - 2004

Tại : Phòng học lớp 3B

Chúng em tất mong được đón cô

Ngày 16 tháng 11 năm 2004

Lớp trưởng

Lê Tường Linh

- Nhận xét tiết học

- Nhắc HS ghi nhớ mẫu giấy mời để viết khi

cần thiết

Trang 7

TIẾT 4

I MỤC TIÊU

 Kiểm tra đọc (Yêu cầu như tiết 1)

 Ôn luyện về dấu chấm, dấu phẩy.

 Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc đã học

 Bài tập 2 chép sẵn vào 4 tờ phiếu và bút dạ

- Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài

* Hoạt động 2: Ôân luyện về dấu chấm, dấu

phẩy (15 phút)

Mục tiêu:

- Ôn luyện về dấu chấm, dấu phẩy.

Bài 2

- Gọi HS đọc phần chú giải

- Chữa bài

- Chốt lại lời giải đúng

- Gọi HS đọc lại lời giải

- 1 HS đọc phần chú giải trong SGK.

- 3 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp dùng bút chì đánh dấu vào SGK

- 4 HS đọc to bài làm của mình

- Các HS khác nhận xét bài làm của bạn

- Tự làm bài tập

- HS làm bài vào vở

Cà Mau đất xốp Mùa nắng đất nẻ chân chim, nền nhà cũng rạn nứt Trên cái đất phập phều và lắm gió dông như thế, cây đứng lẻ khó mà chống chịu nổi Cây bình bát, cây bần cũng phải quây quần thành chòm, thành rặng Rễ phải dài, cắm sâu

Trang 8

- Hỏi : Dấu chấm có tác dụng gì ?

- Dặn HS về nhà học thuộc các bài có yêu cầu

học thuộc lòng trong SGK để tiết sau lấy điểm

kiểm tra

vào lòng đất.

Trang 9

TIẾT 5

I MỤC TIÊU

 Kiểm tra học thuộc lòng (lấy điểm)

- Nội dung : 17 bài tập đọc có yêu cầu học thuộc lòng từ tuần 1 đến tuần 17

- Kĩ năng đọc thành tiếng : đọc thuộc lòng các bài thơ, đoạn văn, tốc độ tối thiểu 70 chữ/ 1 phút, biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ

- Kĩ năng đọc - hiểu : Trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài đọc

 Ôn luyện về cách viết đơn

- Phiếu ghi sẵn tên đoạn văn có yêu cầu học thuộc lòng từ tuần 1 đến tuần 17

- Phô tô đủ mẫu đơn xin cấp lại thẻ đọc sách cho từng HS

- Nêu mục tiêu của tiết học và ghi tên bài lên

bảng

* Hoạt động 1: Kiểm tra HTL (15 phút)

Mục tiêu:

- Kĩ năng đọc thành tiếng : đọc thuộc lòng các

bài thơ, đoạn văn, tốc độ tối thiểu 70 chữ/ 1

phút, biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và

giữa các cụm từ

- Kĩ năng đọc - hiểu : Trả lời 1 câu hỏi về nội

dung bài đọc

- Gọi HS nhắc lại tên các bài có yêu cầu học

thuộc lòng

- Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc

- Gọi HS trả lời 1 câu hỏi về bài

- Cho điểm HS

Chú ý : Tuỳ theo số lượng và chất lượng HS

mà GV quyết định số lượng HS được kiểm tra

học thuộc lòng

* Hoạt động 2: Ôân luyện về viết đơn (15 phút)

- HS nhắc lại : Hai bàn tay em, Khi mẹ vắng nhà, Quạt cho bà ngủ, Mẹ vắng nhà ngày bão, Mùa thu của em, Nhớ lại buổi đầu đi học, Bận, Tiếng ru, Quê hương, Vẽ quê hương, Cảnh đẹp non sông, Vàm Cỏ Đông, Nhớ Việt Bắc, Nhà bố ở, Về quê ngoại, Anh Đom Đóm.

- Lần lượt HS gắp thăm bài, về chỗ chuẩn bị

- Đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi

Trang 10

Mục tiêu:

- Ôn luyện về cách viết đơn

- Gọi HS đọc lại mẫu đơn xin cấp thẻ đọc

sách

- Mẫu đơn hôm nay các em viết có gì khác với

mẫu đơn đã học ?

- Gọi HS đọc đơn của mình và HS khác nhận

xét

- 2 HS đọc lại mẫu đơn trang 11 SGK

- Đây là mẫu đơn xin cấp lại thẻ đọc sách

vì đã bị mất

- Nhận phiếu và tự làm

- 5 đến 7 HS đọc lá đơn của mình

ĐƠN XIN CẤP LẠI THẺ ĐỌC SÁCH

Kính gửi : Thư viện Trường Tiểu học Kim Đồng.

Em tên là : Lê Hồng Hải Nữ

Sinh ngày : 3 - 7 -1996

Nơi ở : A1 - TT Giảng Võ

Học sinh lớp : 3A Trường Tiểu học Kim Đồng

Em làm đơn này xin đề nghị Thư viện cấp cho em thẻ đọc sách năm 2004 vì em đã trót làm mất

Được cấp thẻ đọc sách, em xin hứa thực hiện đúng mọi quy định của Thư viện

Em xin trân trọng cảm ơn !

Người làm đơn

Lê Hồng Hải

- Dặn dò HS ghi nhớ mẫu đơn và chuẩn bị giấy

để tiết sau viết thư

Trang 11

TIẾT 6

I MỤC TIÊU

 Kiểm tra học thuộc lòng (Yêu cầu như tiết 5)

 Rèn kĩ năng viết thư : Yêu cầu viết một lá thư đúng thể thức, thể hiện đúng nội dung Câu văn rõ ràng, có tình cảm

 Phiếu ghi sẵn tên các bài học thuộc lòng từ tuần 1 đến tuần 17

 HS chuẩn bị giấy viết thư

- Nêu mục tiêu của tiết học và ghi tên bài lên

bảng

* Hoạt động 2: Rèn kĩ năng viết thư (15 phút)

Mục tiêu:

- Rèn kĩ năng viết thư : Yêu cầu viết một lá

thư đúng thể thức, thể hiện đúng nội dung

Câu văn rõ ràng, có tình cảm

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2

- Em sẽ viết thư cho ai ?

- Em muốn thăm hỏi người thân của mình về

điều gì ?

- Yêu cầu HS đọc lại bài Thư gửi bà.

- Yêu cầu HS tự viết bài GV giúp đỡ những

- Em viết thư cho bà, ông, bố, mẹ, dì, cậu, bạn học cùng lớp ở quê,

- Em viết thư hỏi bà xem bà còn bị đau lưng không ?/ Em hỏi thăm ông xem ông có khoẻ không ? Vì bố em bảo dạo này ông hay bị ốm Ông em còn đi tập thể dục buổi sáng với các cụ trong làng nữa không ?/ Em hỏi dì em xem dạo này dì bán hàng có tốt không ? Em Bi còn hay khóc nhè không ?

- 1 HS đọc bài Thư gửi bà trang 81 SGK, cả lớp

theo dõi để nhớ cách viết thư

- HS tự làm bài

Trang 12

HS gặp khó khăn.

- Gọi một số HS đọc lá thư của mình GV

chỉnh sửa từng từ, câu cho thêm chau chuốt

Cho điểm HS

- Dặn dò HS về nhà viết thư cho người thân của

mình khi có điều kiện và chuẩn bị bài sau

- 7 HS đọc lá thư của mình

Trang 13

TIẾT 7

I MỤC TIÊU

 Kiểm tra học thuộc lòng (Yêu cầu như tiết 5)

 Ôn luyện về dấu chấm, dấu phấy

 Phiếu ghi sẵn tên các bài học thuộc lòng từ tuần 1 đến tuần 17

 4 tờ giấy viết sẵn bài tập 2 và bút dạ

* giới thiệu bài (1 phút)

- Nêu mục tiêu của tiết học và ghi tên bài

* Hoạt động 2: Ôân luyện về dấu chấm, dấu

phẩy (15 phút)

Mục tiêu:

- Ôn luyện về dấu chấm, dấu phấy

- Gọi HS đọc thêm chuyện vui Người nhát

nhất.

- Hỏi : Bà có phải là người nhát nhất không ?

Vì sao ?

- Chuyện đáng cười ở điểm nào ?

- Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện vui Người

nhát nhất.

- Làm trước tiết luyện tập 8 để chuẩn bị làm

bài kiểm tra

- HS đọc thầm để hiểu nội dung chuyện

- 4 HS đọc bài trên lớp

- Bà không phải là người nhát nhất mà bà

lo cho cậu bé khi đi ngang qua đường đông xe cộ

- Cậu bé không hiểu bà lo cho mình lại cứ nghĩ là bà rất nhát

Trang 14

TIẾT 8

Kiểm tra kĩ năng đọc hiểu văn bản, luyện từ và câu

GV thực hiện kiểm tra HS theo hướng dẫn của nhà trường

TIẾT 9

Kiểm tra chính tả, tập làm văn

GV thực hiện kiểm tra HS theo hướng dẫn của nhà trường

TỔ TRƯỞNG KT PHÓ HIỆU TRƯỞNG KT

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	80 KB