dạy học kịch bản văn học ở trung học phổ thông theo đặc trưng thể loại

Dạy học kịch bản văn học ở trung học phổ thông theo đặc trưng thể loại

... kịch bản văn học ở Trung học phổ thông nói riêng, chúng tôi mạnh dạn chọn đề tài: Dạy học kịch bản văn học ở Trung học phổ thông theo đặc trƣng thể loại . 2. Lịch sử vấn đề Tiếp cận tác phẩm văn ... 1.2. Dạy học kịch bản văn học trong nhà trƣờng 1.2.1. Vị trí của kịch bản văn học trong chƣơng trình ngữ văn Trung học phổ thông Kịch bản văn học là một trong ba thể loại chính của văn học, tuy ... việc dạy học kịch bản văn học theo đặc trưng thể loại. Trong bài: “Một số vấn đề đọc - hiểu văn bản kịch , tác giả cuốn sách đã nói đến khái niệm kịch, những đặc trưng của kịch Đọc - hiểu văn bản...

100
2,982
17

Dạy học kịch bản văn học ở trung học phổ thông theo đặc trưng thể loại.pdf

100
1,000
1

Khóa luận Dạy học văn bản nghị luận ở trường trung học phổ thông theo đặc trưng thể loại

... không thể tạo nên một bài văn nghị luận đích thực.22Chương 2 Dạy học văn bản nghị luận ở trường Trung học phổ thông theo đặc trưng thể loại 2.1. Vai trò của việc dạy văn theo đặc trưng thể loại ... hướng dạy văn nghị luận theo đặc trưng thể loại Nhiệm vụ dạy học chủ yếu của phân môn Văn trong môn học Ngữ văn ở trường THPT là dạy học Đọc-hiểu văn bản. Thể loại văn nghị luận là mộtkiểu văn bản ... Ngữ văn. Điềunày cho thấy, dạy học văn theo đặc trưng thể loại là con đường khoa học đểchiếm lĩnh các văn bản Ngữ văn nói riêng, các văn bản văn học nói chung.Vì vậy đổi mới phương pháp dạy học...

68
3,374
14

Dạy học thơ tố hữu ở trung học phổ thông theo đặc trưng thể loại và phong cách nghệ thuật

... THỰC TRẠNG VÀ ĐỊNH HƢỚNG DẠY HỌC THƠ TỐ HỮU Ở TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO ĐẶC TRƢNG THỂ LOẠI VÀ PHONG CÁCH NGHỆ THUẬT. 2.1. Thực trạng dạy học thơ Tố Hữu ở Trung Học Phổ Thông. 2.1.1. Vị trí ... c nghim. CHƢƠNG 1 CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI 1.1. Thể loại và dạy học tác phẩm văn chƣơng theo đặc trƣng thể loại 1.1.1. Thể loại văn học Th long thc cn ... thip ca mnh ch  Dạy học thơ Tố Hữu ở Trung học phổ thông theo đặc trưng thể loại và phong cách nghệ thuật”. 2. Lịch sử vấn đề 2.1.u...

Dạy học kịch bản văn học ở THPT theo đặc trưng thể loại

... học nói chung, dạy kịch bản văn học ở Trung học phổ thông nói riêng, chúng tôi mạnh dạn chọn đề tài: Dạy học kịch bản văn học ở Trung học phổ thông theo đặc trƣng thể loại . 2. Lịch sử vấn ... 1.2. Dạy học kịch bản văn học trong nhà trƣờng 1.2.1. Vị trí của kịch bản văn học trong chƣơng trình ngữ văn Trung học phổ thông Kịch bản văn học là một trong ba thể loại chính của văn học, ... việc dạy học kịch bản văn học theo đặc trưng thể loại. Trong bài: “Một số vấn đề đọc - hiểu văn bản kịch , tác giả cuốn sách đã nói đến khái niệm kịch, những đặc trưng của kịch Đọc - hiểu văn...

100
2,716
15

Tìm hiểu việc xây dựng chương trình văn học ở nhà trường phổ thông theo tinh tần đổi mới chương trình giáo dục

...

130
1,602
6

Dạy học tác phẩm chí phèo, đời thừa của nam cao theo đặc trưng thể loại

... phẩm văn học, đặc trưng loại hình tác phẩm tự sự, đặc trưng của thể loại truyện ngắn. - Tìm hiểu về thực trạng dạy học tác phẩm Chí Phèo, Đời thừa của Nam Cao, ở một số trường trung học phổ thông ... Mỗi loại tác phẩm văn học lại có một phương thức kết cấu hình tượng văn học để phản ánh cuộc sống và biểu hiện tư tưởng của nhà văn. 1.1.2. Dạy học tác phẩm văn chương theo đặc trưng thể loại ... mỹ cần dựa vào chủ thể tiếp nhận, đó là phương pháp đọc. 2.2.2. Định hướng dạy học truyện ngắn  theo đặc trưng thể loại 2.2.2.1. Xác định thể loại và đặc trưng thể loại của truyện ngắn...

12
1,906
4

skkn dạy học bộ môn lịch sử ở nhà trường phổ thông việt nam

... trọng và đẩy mạnh việc dạy học lịch sử địa phương.. Cấu tạo chương trình lịch sử ở các trường phổ thông. Chương trình lịch sử ở các trường phổ thông đã được hội dồng bộ môn thông qua, được Bộ ... giảng dạy như một giáo viên lịch sử ở các lớp huấn luyện cán bộ cách mạng tại Quảng Châu( Trung Quốc) những năm 1925 – 1927, ở trường đại học phương đông cho các học viên việt nam, ở các lớp học ... Thµnh Vinh:\ Trêng THCS Giang Biªn Theo tinh thần đó chương trình lịch sử phổ thông trung học cải cách giáo dục cung cấp cho học sinh những kiến thức cơ bản sau: Thứ nhất, dành cho lịch sử...

Dạy học tác phẩm văn chương ở trường trung học phổ thông theo hướng học sinh là bạn đọc sáng tạo

... văn, nhà thơ, các thầy, cô giáo trực tiếp dạy văn ở phổ thông và các em HS - chủ thể tiếp nhận của giờ học tác phẩm. CHƯƠNG 2 DẠY HỌC TÁC PHẨM VĂN CHƯƠNG Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO ... chất tương đối bởi việc dạy học, đặc biệt là dạy học TPVC không thể máy móc và cứng nhắc. 15 2.4. THEO HƯỚNG HỌC SINH LÀ BẠN ĐỌC SÁNG TẠO, DẠY HỌC TÁC PHẨM VĂN CHƯƠNG Ở TRƯỜNG THPT YÊU ... BÙI MINH ĐỨC DẠY HỌC TÁC PHẨM VĂN CHƯƠNG Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO HƯỚNG HỌC SINH LÀ BẠN ĐỌC SÁNG TẠO CHUYÊN NGÀNH : LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MÔN VĂN VÀ TIẾNG VIỆT...

27
1,792
4

Bước đầu nghiên cứu sự nghiệp văn chương của Nam Xương - Nguyễn Cát Ngạc (ở hai thể loại Kịch bản văn học và truyện ngắn)

... VĂN CHƢƠNG CỦA NAM XƢƠNG - NGUYỄN CÁT NGẠC (Ở HAI THỂ LOẠI: KỊCH BẢN VĂN HỌC VÀ TRUYỆN NGẮN) Chuyên ngành: Văn học Việt Nam Mã số: 60.22.34 LUẬN VĂN THẠC SĨ NGỮ VĂN NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC ... về đặc điểm sáng tác của Nam Xương - Nguyễn Cát Ngạc, qua đó khẳng định những đóng góp của ông ở hai thể loại: kịch bản và truyện ngắn. Ngoài hai thể loại này, ông còn sáng tác ở các thể loại văn ... những đặc điểm về nội dung và nghệ thuật của Nam Xương trong thể loại kịch bản văn học. - Chỉ ra được những đặc điểm về nội dung và nghệ thuật của Nam Xương trong thể loại...

114
2,022
0

Xem thêm

Từ khóa: dạy học toán ở trường trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực giải quyết các vấn của đề thực tiễn phương pháp dạy kịch bản văn học kịch bản văn học những hình thức tích cực hóa hoạt động của học sinh trong giờ học tác phẩm văn chương ở trung học phổ thông dạy học các bài thơ nôm đường luật trong sách giáo khoa ngữ văn 11 theo đặc trưng thể loại kịch bản văn học là gì Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thống Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoại Một số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTP đề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giải Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit ĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN Trả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ long Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúng Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khí Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2 Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘI Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015 MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP QUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ