Dạy học thơ tố hữu ở trung học phổ thông theo đặc trưng thể loại và phong cách nghệ thuật

Dy h Hu  trung hc ph   lo ngh thut  H i hc c Lu ThS.  y hc (B   : 60 14 10 ng dn:  o v: 2012 Abstract.   thut.            H     c ph  (THPT)               .                          Hu          thut.      Hu trong         thut.                  . Keywords. Ng ; y hc; ; Ngh thut; Ph c Content MỞ ĐẦU 1. Lí do chọn đề tài 1.1. Trong bi cnh chung ca nng dc th u ct ra: l   c ch c bi  Vi tt c  gii my hng v thi s ca tt c h thc. Rt nhiy hc mc th nghim nho nhc ch ng,          ng vi nh i thay c  i hin c, ch o ca hc sinh trong hong tp th  t n, t gii quy trong hc tc sng, t  chi vn dn thi s t chng dn c 1.2.  Ng t v ng trong h thc. Muc hiu qu c cao nht, vic dy hc phi tin p v a mang bn chi, vt hing thm m, hing ngh thut. Mu tn tc mt loi th nhi mng dp v.Vic i th   h  kh c ca ti s vn ca nc. Song song vi dy hc  lo a t. Muu, ging dy t m th lo thu c t thii phy h t hiu qu. 1.3. c Vit Nam t c n hii, qua tn, tng thi k y chung ca quy lun vm du a t. Trong s nh  Hn c s   H  u ca ni Vit Nam. M Hu  loc d ph Hu  ng THPT hiu, t nht ca lo  thut c c hc sinh. M H li cho nc c ch ng x Vi nh v hiu qu tip nh Hu ca hc sinh THPT i mong mun tha thip ca mnh ch “Dạy học thơ Tố Hữu ở Trung học phổ thông theo đặc trưng thể loại và phong cách nghệ thuật”. 2. Lịch sử vâ ́ n đê ̀ 2.1.u dy h lo ngh thut. : - Trn m: V ging dc theo loi th c, 1971) - u: Nhng v th loch s c c, 2008) - Phan Trng Lun: i  c  ng (1996), c trng nhn din, tip ci mi i hm, 2007), Cm th c - ging dc (1983), y h i hm, 2008) -  i I: ng ph NXB       , 2001. - Nguyn Vit Ch: y hi th i hc m, 2006) -  c Hin:   ng v th loi ng vi  n Du,  ,  2.2.    c v   nhi tiu, T Hanh, Ch  Trng c, Nguynh, Trt s t ca  v   k thp thu nhu ca nhc,  xut v c th dạy học thơ Tố Hữu ở THPT theo đặc trưng thể loại và phong cách nghệ thuật. 3. Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu Vn dn v tip nhm th   th lo t thu  xu th ca vic d H lo ngh thut nhng dy h       n kh m    thi c ng d      lo   thut. 4. Đối tƣng và phạm vi nghiên cƣ ́ u 4.1. Đối tưng nghiên cu:  H  . 4.2. Phạm vi nghiên cu:  lo  thu chc hong dy h H  lo ngh thut. Tng B, huyt s ng THPT thuc nh. 5. Phƣơng pháp nghiên cứu u: Tham kh quan. c nghim, th n dng kin thc v c Vin dy hc hii quy  p, tng h 6. Cấu trúc luận văn n M u; Kt lun;   ;  ,          n c  Thc trng dy h Hu   lo thut t k c nghim. CHƢƠNG 1 CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI 1.1. Thể loại và dạy học tác phẩm văn chƣơng theo đặc trƣng thể loại 1.1.1. Thể loại văn học Th long thc cn t i n lch s c, th hin  s ging nhau v c t chm, v m ci hii s  t ca mi quan h ci vi sng y. Mi loc lc kt cng v phc su hing cu v phn c sng, vi, s vic, s v m t s, nu v biu himi, hin thc trc tip biu hi quan c ta s m tr m t s tn mc b vt, s vi t bc l c lu ho phm kch. 1.1.2. Dạy học tác phẩm văn chương theo đặc trưng thể loại. V dy h lo n Th n Vit Ch  loi cu kinh hiu qu c tip nhn cng dy hi bit xut   loi cng tip nhn  t chc ng dn hm th m, t  c bit ca i vi HS trong lp. 1.2. Những vấn đề chung về thơ trữ tình 1.2.1. Khái niệm về thơ trữ tình  t ng ch h c loi tr ng cc ct tr i sc th hin mc ti a ct ch a s th hing du hiu c     hin nhng biu hin phc tp ca th gii n c c cm cho ti nhn, nhng trit hc. 1.2.2. Đặc trưng của thơ trữ tình 1.2.2.1. T  T ng t c th ci sng (mt hing, m nh, mc la chm ta cho s vng ca c  c bi biu hic ti luc, ti hu t  chc t o mch vng, c  t tr     th hin mn thi vi th gi a ch th c t chn ca  o ra mt th gim truy ng tinh thn c. t tr i trc tip th l nh t tr n mo, tiu sng, l c th c th hin qua giu, c ht tr                   [36].        ,       ,       ,     .  n t trc ti ng lc ch yu ca s chuyng c s chuy  i nhiu dng thc phong ng mn t ng mt bi khi vng theo dng thc quy nng theo dng thc din dch, vi xng, vng song song, vng nht tuyn, vn  tron   t ngun t  i sc t chc c bit.  c nhu ht sc lng, k c.  u t ng cm thi, nhi tu t  dng ph bic chuyn d   b   ch dng li  vic g ra tng bi u quan tr    v n to u hin ca mi th  Nhm rt quan trng c  nhu c , bao gm c s phi h dng vn gi Nhu ct phc tt nhp gi. 1.2.2.4. Kt c  t c t ch  o c s d  mt t t ch  - ng cm. V m m v ch yu ca kt cca n khai t  Kt c  y   n cht vi v cu t ct cng theo rng thc vng ca t  Ch ng trong mt bc l c trin khai trong t  tip nhm th mt ph  c nu t t truyn. T p n kht cy. T  ca ni dung gt cht ch vi kt cu. S vn vn ca kt cu ph thuc t qu ca s trin khai t  1.2.2.5 m,   m, cn. c lng lc qua c m lng, thm nhu   trc ti cm   trng v  n vn mt t  1.2.4. Đặc trƣng phong cách nghệ thuật tác giả.  thng nhi nh ca h thng biu hin ngh thu m nhc sng. ng biu hii a ma mi c to bi nhng yu t  thu ng, kt cm, th loi Mc, mc v  lch s, phong tc, t mang nh u n th gii ngh thut ca mi thc hoc nc. Tip nhc t   c nhng c thn thng yu t quan tr  hm ngh thut v  c, quy lun c hc 1.2.5. Phong cách nghệ thuật thơ Tố Hữu. V n Ht tr  rc. H Hng ti l sng lm ln, nim vui ln cng, ca c t tr  H i din cho v p, sc mnh, phm cht cng, mang tch s  thm, M y nh ly l Cm hng tng h Hm nhun ch ch s H thi xut sc nht trong nn thi ca hii c m ln ci, nhng v ln lao ca i sc T Hu th hin qua git t m th Ngh thut biu hi Hc r  Hu  n thng hii mi. V th  Hp thu nhng tinh hoa ci, c gii c c bin dng nhng th n thng cc V , T Ho nhng t mt m ng s dng nhng t ng c vc bi H  a ting Vi dng rt     Ha s kt hu t c o ngh thu CHƢƠNG 2 THỰC TRẠNG VÀ ĐỊNH HƢỚNG DẠY HỌC THƠ TỐ HỮU Ở TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO ĐĂ ̣ C TRƢNG THỂ LOẠI VÀ PHONG CÁCH NGHỆ THUẬT. 2.1. Thực trạng dạy học thơ Tố Hữu ở Trung Học Phổ Thông. 2.1.1. Vị trí của thơ Tố Hữu trong chương trình Ngữ văn THPT  lu cho ni Vit Nam, T Ht nhiu t xc dc hng ph n       la ch             dy  nhng lp. 2.1.2. Những thuận li, khó khăn 2.1.2.1. Thun li i vi hc: Kin thn v th lo thut ca hc   tip nhm mc quan, c m c yu. Vic h Hc  lo thu hc sinh bi p cng thc ranh gii gii  loc khng thc s  thu H thut c i vi dy: Dy h H lo thung quan tr m  nhng th loi .      tuy t ca mt th loi nh hiu bic v th loi, bi loi s t sc mnh c  V nng d Ng   m xut s n mt, phong cViệt Bắc ch  dn mt s , h  v  phng thi, th c git hin nhi u ng ca nhi m a h   hp  m    V c sinh: Hc sinh th   ng di hc bm, hc c sinh b  V  u nng ph trong c ngh thu thut ca c ngh thuc ngh thut ra khi ni dung. 2.1.3. Thực trạng dạy học thơ Tố Hữu ở trường THPT  u thc trng di v Hu   dc ch yc sinh tng: ng B  ng - nh. ng C  ng - Nam nh. 2.1.3.1. Kt qu kh  Bảng 2.1. Tổng hp 23 giáo viên 2 trƣờng THPT Xuân Trƣờng B và THPT Xuân Trƣờng C, huyện Xuân Trƣờng, tỉnh Nam Định STT Câu hỏi Phân loại Kết quả Trƣờng THPT Xuân Trƣờng B. Trƣờng THPT Xuân Trƣờng C. 1 GV dy h Hu  lo  thut?  Thnh thong  35% 50% 15% 30% 60% 10% 2   ng bi n  4% 2% 3 Nh     khi s d  Hiu qu cao  ng u qu 35% 50% 15% 42% 48% 10% 4 Thi gian dy theo   Thnh thong  31% 64% 5% 48% 49% 3% 5 Nguyn vng mun bit  c v    Mun bit t 100% 0% 100% 0% 6   y theo  y ng  30% 55% 15% 42% 48% 10% y, tn ti nhiu quan nim v y h T H ng hon hoi t ging  n th kin th lo  thu m cng. 2.1.3.2. Kt qu  hc sinh Bảng 2.2. Tổng hp 185 phiếu của 2 trƣờng THPT Xuân Trƣờng B và THPT Xuân Trƣờng C. STT i i Kt qu 1   c hc nh  m  H c hc c hc 100% 2 Cm nhn ca em khi hc nh ph Hu ?   ng 38% 20% 42%        )   H      phm (     Vit Bc T y   (VB) 26% 10% 15% 3  chung (VB)  30% 19% 4 Em hiu th  thu Hu? Hiu u Hi 30% 18% 52% 5 t nh bn c Hu tr  Hiu u Hi 10% 17% 73% Vi kt qu khn thy vic dy h Hu thc s n cho hc sinh nim hm m hi ht, thiu khoa hng vi v a mn cc. Vic chun b  n ch c hc tp nhi  2.2 Định hƣớng dạy học thơ Tố Hữu cho học sinh THPT theo đặc trƣng thể loại và phong cách nghệ thuật. 2.3.1. Tìm hiểu xuất x u xut x tt bn,  thc ci ngun ca t  t xng nh th c Khi tiu xut x  di. 2.3.1.1. Từ ấyng 7-1938, nm trong phca tp Từ ấy, u mc, mc ngot quan trng trong cui T Hu. 2.3.1.2. Việt Bắc nh rc bit: Chin d kng li, hi-ne- t.    i, min Bc gi nghing cuc sng mi. Mt trang s mi c   c m                     chin khu Vit Bc tr v th  kich s y, T H        c h       n, THPT thuc phu cn nhng k ni u bi H n gia ni dung tr   thut biu hit sc bic chia tay ca nhi hung mt ching gt t bao k ni ng x chia mng, ngi li nhng hi , khng  ng v  2.3.2. Cảm nhận ý thơ là khám phá nội dung và hình thc của bài thơ.  ng cng, nhng s vic, cnh v ng biu hin s vng c t tr u t t m ta cho s vng ca c   gii ca c ng ng, c ng cm vi ng  u hin ca tng t ng, chi tit, vi nhn ra t m nhi vic cm nh nc) cn d  t chc dy hc. 2.Từ ấy c hng dn hc sinh cm nh c th lo , din t nim rt nng nhit, mnh m n c vi giy nhit huy  T m ngay   T y- m T Hu bt g nhng. T y t gn, gm ba kh n, mi kh b c vit theo th y ting) vu trang trng, rp vi vic din t   ng.  s dng nhnh n d: ng h, mt tri c  kht ngu Mt trt s o gi u mt tri c, cng tc s u ta ra nhn, hp l phu nhu tc sy th hi . nh n d c kt hp vng t b di . Bng ch t ngt,  ch ng nhn mc ti i mi ca nhn th cm.  d i bi thut so Hn t nin ci n vng cng s - mt th giy sc sng vc c  thanh ra ti i bi  m, r rn ting chim)  ng ch m mm kh ng thi nhn mnh s chuym ca t gng cng. S nhn thc mi v l sng c dng c th i qun i c ng, T Hnh quan nim mi v l s  v ch ng c kh ga gia  ta chung ca mi. T y n. Ch trong ba kh c l c  thung qua nh gi c  u cho c . 2.3.2.2. Việt Bắc Việt Bắc u xut sc ca n chViệt Bắc v cung, v cu n. Bu ng  li nhi  gim thy, mi cnh v nh sinh hot cn   i quang ca k nii nh thit tha.  ra bng mt cnh chia tay vn ch luyn ca k  ngi hi ca Vit Bc - ni  lo c mt    nim vnh, s vic ca mt th Nu li hi ch nhm t, d   Ni b thut c    Việt Bắc  c ht sn nh: th n thc vn d va tng thng nhi bing, linh ho, gng, nhn nh  c n; cht lic vn dc bi ca dao tr ng ln thn dc lc s dng thp t t c n ca bt nhiu ca ca dao  c vn dng m     biu hin nhng quan h  m mi c i s  m t 2.3.3. Lí giải, đánh giá  ngh thut c n mt s cm th t tng h nhng p, l  t tr    v n n thut. Tt c nhng yu t c th  n ph chung,  thn g i vi sc biu hii m 2.3.3.1. VTừ ấy Nng: T y n ca m ng ng. Ngh thut: t nh thng vn cu  dng nhc r ng      (s n d  p t  ng nhau, nhng t ng ch s nhi  ng, gi cnh m i. 2.Việt Bắc Việt Bắc  n mt thn gian kh m thit ca nhn vi Vit Bc, vi c. Việt Bắc  c vi khi c ta sp ri chin khu Vit Bc v i truyn th ma chin khu Vit Bn b n ng mi n  nghip chung, t c,  m thm bc nhn c Việt Bắc gi  dng nhun nhuyn truyn thc. Dy h Hc  lo thuu kin rt thun l  t  v   CHƢƠNG 3 GIÁO ÁN VÀ THƢ ̣ C NGHIÊ ̣ M 3.1. Thiết kế giáo án thực nghiệm:  h Hu          thuTừ ấy (tiViệt Bắc (tih. 3.2. Những vấn đề chung về thực nghiệm 3.2.1. Mục đích thực nghiệm: Kim ch thi ca vic dy HS lp 11, lp12 tip nh Hu vm Từ ấy   Việt Bắc  lo h thut. Kim chn ca gi thuyt khoa h xut: Ti  n phn hi t        c nghi  u chnh, sa cha, b n nh xui mi v  t chc hong dy hc cho HS. n nhng kt lu v kt qu u. [...]... Hữu nói riêng, thơ ca nói chung 3 Từ thực tế thực nghiệm dạy bài thơ Từ ấy và bài thơ Việt Bắc – theo đặc trưng thể loại và phong cách nghệ thuật chúng tôi nhận thấy: việc dạy học thơ Tố Hữu theo đặc trưng thể loại và phong cách nghệ thuật phát huy khả năng tư duy, chủ động, sáng tạo của học sinh trong giờ học; học sinh rất hứng thú, say mê khi được hoà mình vào hoạt động học tập một cách tích cực... về đặc trưng thể loại và phong cách nghệ thuật tác giả thơ ca nói chung, thơ Tố Hữu nói riêng 2.2 Đối với học sinh: Cần trang bị cho mình những kiến thức cơ bản về thơ Tố Hữu, có ý thức chuẩn bị bài trước khi đến lớp; tích cực, chủ động chiếm lĩnh tác phẩm bằng những phương pháp mới 2.3 Đối với nhà quản lí: Xây dựng các bài giảng mẫu áp dụng các phương pháp dạy học thơ Tố Hữu theo đặc trưng thể loại. .. dân chủ KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 1 Kết luận 1 Nhà thơ Tố Hữu có một vai trò quan trọng trên thi đàn cũng như trong nền văn học sử nước nhà Trong suốt nửa thế kỷ qua, thơ Tố Hữu không chỉ là đối tượng nghiên cứu của giới văn học nghệ thuật, mà còn là đối tượng để dạy và học trong các nhà trường phổ thông và đại học Thơ Tố Hữu được dạy ở tất cả các cấp học trong Chương trình giáo dục phổ thông với số lượng... giờ học thực nghiệm đã nắm được kiến thức thể loại và phong cách nghệ thuật tác giả của thơ Tố Hữu nói riêng và thơ trữ tình nói chung, rèn kỹ năng đọc – hiểu tác phẩm theo đặc trưng thể loại và phong cách nghệ thuật, Các em tỏ ra hứng thú, nỗ lực hơn trong học tập, mạnh dạn hơn khi phát biểu ý kiến, trình bày những phát hiện, cảm nhận của bản thân, khi trao đổi, thảo luận với các bạn, tạo cho lớp học. .. nhà thơ lớn của dân tộc, vừa giúp các em bồi đắp tình cảm và hướng đến những giá trị tinh thần cao đẹp về cuộc sống và con người qua sự nghiệp thơ ca của ông 2 Việc lựa chọn bài thơ Từ ấy – SGK Ngữ Văn 11 tập2 và bài thơ Việt Bắc – SGK Ngữ Văn 12 tập 1; đề xuất phương pháp dạy học theo đặc trưng thể loại và phong cách nghệ thuật nhằm mục đích hình thành kĩ năng tự học, tự đọc tác phẩm thơ Tố Hữu. .. đề thể loại và lịch sử văn học, Nxb Giáo dục 4 Nguyễn Viết Chữ (2006), Phương pháp dạy học tác phẩm văn chương theo loại thể, Nxb Đại học sư phạm 5 Phan Huy Dũng (1999), Kế t cấ u thơ trữ tình, Nxb Hà Nội 6 Trần Thanh Đạm (1974), Mấy vấn đề giảng dạy tác phẩm văn học theo loại thể, Nxb Giáo dục 7 Nguyễn Đăng Điêp (2002), Giọng điệu trong thơ trữ tình, Nxb Văn ho ̣c ̣ 8 Hà Minh Đức (1997), Thơ. .. ấy được dạy vào tiết 86, tuần thứ 23 Đoạn trích Việt Bắc được dạy vào tiết 25,26, tuần thứ 9 của lớp 12 Vì thế, để việc thực nghiệm diễn ra thuận tiện, chúng tôi chọn thời gian thực nghiệm vào cuối tháng 9 năm 2012 3.3 Nội dung và tiến trình thực nghiệm 3.3.1 Nội dung thực nghiệm là hoạt động dạy và học thơ Tố Hữu qua bài thơ Từ ấy và đoạn trích Việt Bắc chương trình Ngữ văn THPT 3.3.2 Tiến trình... Giáo dục 20 Đoàn Đức Phƣơng (2008), Phương pháp luận nghiên cứu văn học, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội 21 Trần Đình Sử (1987), Thi pháp thơ Tố Hữu (chuyên luận), NxbTác phẩm mới – Hội nhà văn Việt Nam 22 Nhiều tác giả (2000), Tố Hữu về tác gia và tác phẩm, Nxb Giáo dục 23 Nhiều tác giả (2007), Tác giả trong nhà trường Tố Hữu, Nxb Văn học ... kế hoạch thực nghiệm 3.3.2.2 Làm việc với GV dạy thực nghiệm 3.3.2.3 Tổ chức thực nghiệm 3.4 Kế t quả thực nghiệm 3.4.1 Tiến hành kiểm tra Sau khi giáo viên và học sinh hoàn thành việc dạy học tác phẩm Từ ấy và đoạn trích Việt Bắc chúng tôi tiến hành hai giờ kiểm tra (kiểm tra 45 phút và kiểm tra 90 phút theo hình thức tự luận) ở cả hai lớp đối chứng và lớp thực nghiệm với cùng một câu hỏi 3.4.2... pháp dạy học thơ Tố Hữu theo đặc trưng thể loại và phong cách nghệ thuật; tạo điều kiện về cơ sở vật chất, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên để nâng cao hiệu quả giảng dạy References 1 Ban chấ p hành Trung ƣơng Đảng (1997), Văn kiê ̣n hội nghi ̣ lầ n thứ hai, Nxb Chính trị Quố c gia 2 Ban tƣ tƣởng văn hóa Trung ƣơng (2001), Tài liệu học tập văn kiện Đại hội IX của Đảng, Nxb Chinh . TRẠNG VÀ ĐỊNH HƢỚNG DẠY HỌC THƠ TỐ HỮU Ở TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO ĐĂ ̣ C TRƢNG THỂ LOẠI VÀ PHONG CÁCH NGHỆ THUẬT. 2.1. Thực trạng dạy học thơ Tố Hữu ở Trung. mnh ch  Dạy học thơ Tố Hữu ở Trung học phổ thông theo đặc trưng thể loại và phong cách nghệ thuật . 2. Lịch sử vâ ́ n đê ̀