Tuần 12 giáo án lớp 5 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh
Tuần 4 giáo án lớp 5 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh
... - hc sinh lm bng, lp lm v Gii 100 km gp 50 km s ln l: 100 : 50 = (ln) i 50 km tiờu th ht s lớt xng l: 12 : = (lớt) ỏp s: lớt xng H Tip ni: (5 phỳt) 34 Trờng Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp học : ... (5 phỳt) - Gi hc sinh cha bi lm thờm - Hc sinh cha nh - Nờu cỏc bc gii bi toỏn tng t, hiu - Hc sinh nờu t? Trờng Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp học : 2017 - 2018 - G...
Tuần 3 giáo án lớp 5 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh
... 4m 37 cm = 4m + m=4 m 100 100 10 Họ tên Trường Tiểu học GIÁO ÁN TỔNG HỢP LỚP - Giáo viên học sinh nhận xét NĂM HỌC: 2017 - 2018 53 53 + 1m 53 cm = 1m + m=1 m 100 100 HĐ tiếp nối: (3 phút) - Giáo ... theo dõi 15 15 2m15cm = 2m + m=2 m 100 100 75 75 1m 75cm = 1m + m=1 m 100 100 36 36 5m36cm = 5m + m =5 m 100 100 8 8m 8cm = 8m + m=8 m 100 100 HĐ tiếp nối: (3 phút) - G...
Tuần 6 giáo án lớp 5 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh
... 12 12 15 3 15 15 d) = x = x x = 16 16 a) + + - HS c , lp theo dừi - Thuc dng toỏn tỡm s bit hiu v t s ca hai s ú - HS lm bi bng lp, c lp lm v bi Trờng Tiểu học 29 Giáo án tổng hợp lớp Năm học : ... hc sinh c ni tip bi - T chc cho hc sinh c din cm - hc sinh nờu ging c c bi on + GV c mu - Hc sinh theo dừi giỏo viờn c + Yờu cu HS luyn c din cm - Luyn c theo cp theo...
Tuần 1 giáo án lớp 5 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh
... LÀ HỌC SINH LỚP (TIẾT 1) I- MỤC TIÊU: Sau học học sinh biết: - Học sinh lớp học sinh lớp lớn trường, cần phải gương mẫu cho em lớp học tập - Có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng học sinh lớp ... PS lớn - So sánh phân số: 2 5 11 11 & ; & ; & - HS làm bảng + Trong PS có TS, PS có MS bé PS lớn Trường tiểu học 21 GIÁO ÁN TỔNG HỢP LỚP 5D NĂM HỌC 2 017 -...
Tuần 2 giáo án lớp 5 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh
... − = − = ; 56 56 56 40 40 40 10 13 + = + ;= ; − = − = 12 12 12 18 18 18 -Tính - Làm , HS làm bảng lớp 15 17 28 23 = + = ;4 − = − = ; 5 5 7 7 11 15 11 1 1− + ÷= 1− = − − 15 15 15 15 3 3+ ... có MS 10; 100; 1000; - học sinh đọc yêu cầu - Làm bảng - Yêu cầu học sinh làm 6× 24 50 0 50 0 :10 50 - GV nhận xét chữa yêu cầu học = = ; = = ; 25 25 × 100 1000 100...
Tuần 7 giáo án lớp 5 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh
... TiÓu häc Giáo án tổng hợp lớp - Giáo viên hướng dẫn học sinh tự nêu nhận xét hàng bảng để nhận xét - Tương tự với 8 ,56 m 0,195m - Giáo viên giới thiệu: Các số 2 ,7; 8 ,56 ; 0,1 95 số thập phân - Giáo ... bảng lớp, sau nhận xét cho điểm HS Hoạt động tiếp nối:(2 phút) GV tổng kết tiết học Giao nhà m = 2m 1dm = 21dm 10 - HS lên bảng làm HS lớp làm vào tập 5, 27m = cm 5...
Tuần 9 giáo án lớp 5 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh
... 19- 8- 194 5 - Học sinh làm việc theo nhóm, - Mỗi nhóm học sinh, đọc SGK thuật lại cho nghe học sinh thuật lại trước nhóm khởi nghĩa giành quyền Hà Nội ngày 19- 8- 194 5 - học sinh trình bày trước lớp ... cầu - Học sinh tự làm - Giáo viên cho học sinh tự làm a) 56 dm2 = 0 ,56 m2 - Gọi học sinh đọc kết b) 17dm2 23 cm2 = 17,23 dm2 - Giáo viên nhận xét chữ...
Tuần 10 giáo án lớp 5 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh
... Trường Tiểu học GIÁO ÁN TỔNG HỢP LỚP NĂM HỌC 2017- 2018 - Hướng dẫn học sinh nhà giúp đỡ gia đình HĐ3 : Đánh giá kết học tập - Cho học sinh trả lời câu hỏi cuối để đánh giá kết học tập học sinh - ... Ôn tập người - Phát phiếu cho học sinh - Học sinh hoạt động bảng, lớp - GV gợi ý cho học sinh vẽ theo sơ đồ 32 làm phiếu - Học sinh nhận xét làm Trường...
Tuần 11 giáo án lớp 5 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh
... Hot ng ng: (5 phỳt) - Trũ chi Ai nhanh ỳng: S 5, 75 7,34 4 ,5 1,27 hng S 7,8 0,4 3 ,5 5,78 hng 5 S 4, 25 2,66 5, 5 4,22 hng Hot ng hc Trờng Tiểu học Giáo án tổng hợp 2017 - 2018 Lớp Năm học: S 1,2 ... a) 12, 45 + 6,98 +7 ,55 - GV nhn xột HS 30 Trờng Tiểu học Giáo án tổng hợp 2017 - 2018 Lớp Năm học: = (12, 45 +7 ,55 ) +6,98 = 20 + 6,98 = 26,98 b) 42,37 - 28,73 -...
Tuần 8 giáo án lớp 5 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh
... 42 ,5 38 ; 41 ,83 5 ; 42, 3 58 ; 37 41 ,5 38 - Xếp theo thứ tự từ bé đến lớn : 41 ,5 38 ; 41 ,83 5 ; 42,3 58 ; 42 ,5 38 Bài 4:(M3,4) - Cho HS làm - HS làm vào - GV quan sát, uốn nắn HS Hoạt động tiếp nối: (5 ... - Học sinh tự giải chữa - Giáo viên gọi học sinh đọc kết 84 ,2 > 84 , 19 - Giáo viên nhận xét chữa 6 ,84 3 < 6 , 85 47 ,5 = 47 ,50 0 90,6 > 89 ,6 Bài...
Tuần 5 giáo án lớp 5 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh
... 9 050 kg = 50 kg 2kg 326g = 2000g + 326g = 2326g 9 050 kg = 9000kg + 50 kg = + 50 kg = 9tấn 50 kg Bài 4: - Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu - Học sinh đọc đề bài, lớp đọc thầm - Gọi học sinh làm Giải - Giáo ... điểm 5- 6: - Số điểm 5- 6: 14 - Em có nhận xét kết học tập - 3-4 học sinh nhận xét mình? Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - Học sinh đọc yêu cầu - Yêu cầu học...
Tuần 4 giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh
... Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2 017 - 2 018 - Cơ mong sau học lớp ta khơng có bạn mà rửa mặt mèo ! - Giáo viên cho học sinh đọc câu ghi nhớ theo Giáo viên : - Học sinh đọc theo Giáo ... : học sinh biết tự lao động phục vụ để đầu tóc quần áo gọn gàng * Cách tiến hành: Họ tên GV Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A 10 ’ Năm học 2 017...
Tuần 4 giáo án lớp 2 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh
... Năm học 20 17 - 20 18 - Yêu cầu học sinh đọc toán - Học sinh đọc đề - Cho học sinh tóm tắt, giáo viên ghi lên bảng: - Học sinh tóm tắt Tóm tắt: Lớp A : 29 học sinh Lớp 2B : 29 học sinh Cả hai lớp: ... giải toán phép cộng Kĩ năng: Rèn kỹ làm tính giải toán Họ tên GV 26 Tiểu học Giáo án lớp 2D Tuần Năm học 20 17 - 20 18 Thái độ: Giáo dục h...
Tuần 3 giáo án lớp 4 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh
... làm bài 38 7 = 30 0 + 80 + Giáo viên:… 33 Trường Tiểu học Giáo án lớp Năm học 2017 - 2018 8 73 = 800 + 70 + 738 = 000 + 700 +30 + 10 837 = 10 000 + 800 + 30 + - Gv chữa bài, nhận xét Bài 3: Ghi ... số là: + 976 5 43 , 6 54 097 132 , 165 981 9 43 , 34 769 0 84 - HS đọc số: + 976 5 43 : Tám triệu chín trăm bảy mươi sáu nghìn năm trăm bốn mươi ba +6 54 097 132 : - Giá trị ch...
Tuần 4 giáo án lớp 4 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh
... 361 b 7 24 < 740 < 742 - Cha bi, nhn xột c 63 841 < 64 813 < 64 831 Bi 3(a): Vit cỏc s sau theo th t t - hs c bi ln n - hs lờn bng, lp lm vo v a 19 84 > 1978 > 1952 > 1 942 b 1969 > 19 54 > 1 945 > ... 2017 - 2018 con, em lờn bng 12 34 > 999 35 7 84 < 35 780 87 54 < 87 540 92 501 > 92 41 0 39 680 = 39 000 + 680 - Nhn xột 17600 = 17000 + 600 Bi 2(a, c): Vit cỏc s sau theo th t - h...
Từ khóa:
- giao an day hoc theo dinh huong phat trien nang luc hoc sinh mon hoa hoc
- giáo án dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh
- phương trình đường thẳng hình học 10 soạn theo định hướng phát triển năng lục học suinh
- tài liệu hội thảo xây dựng chương trình giáo dục phổ thông theo định hướng phát triển năng lực học sinh
- hội thảo xây dựng chương trình giáo dục phổ thông theo định hướng phát triển năng lực học sinh
- hệ thống hóa bài tập phần hiđrocacbon lớp 11 theo định hướng phát triển năng lực học sinh
- xây dựng và triển khai thực hiện kế hoạch giáo dục theo định hướng phát triển năng lực học sinh
- mục đích của việc xây dựng kh giáo dục theo định hướng phát triển năng lực học sinh
- kế hoạch giáo dục theo định hướng phát triển năng lực học sinh của mỗi cơ sở giáo dục
- tích hợp giáo dục môi trường và xây dựng các chuyên đề dạy học kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh
- dạy học và kiểm tra đánh giá kết quả học tập theo định hướng phát triển năng lực học sinh
- dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh
- tài liệu tập huấn kiểm tra đánh giá trong quá trình dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong trường thpt môn địa lí
- dạy học và kiểm tra đánh giá kết quả học tập theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn vật lý
- dạy học và kiểm tra đánh giá kết quả học tập theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn toán
- Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018
- Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoại
- Nghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt nam
- Biện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọ
- Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit
- Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit
- Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit
- ĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN
- Phối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọ
- Trả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)
- Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùng
- Nghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000
- Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tin
- Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hương
- Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)
- Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)
- BT Tieng anh 6 UNIT 2
- Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)
- Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)
- Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật