0

Tuần 10 giáo án lớp 5 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh

36 3,008 42
  • Tuần 10 giáo án lớp 5 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Tài liệu liên quan

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 14/10/2017, 20:32

GIÁO ÁN TỔNG HỢP LỚP NĂM HỌC 2017- 2018 TUẦN 10 Thứ hai ngày 30 tháng 10 năm 2017 Tiếng Việt ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 1) I MỤC TIÊU Kiến thức: Biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 thơ, đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn Kĩ năng: Đọc trôi chảy, lưu loát tập đọc học; tốc độ khoảng 100tiếng/phút; lập bảng thống kê thơ học tập đọc từ tuần đến tuần theo mẫu SGK - HS (M3,4) đọc diễn cảm thơ, văn ; nhận biết số biện pháp nghệ thuật sử dụng 3.Thái độ: Rèn tính cẩn thận, tỉ mỉ * GDKNS: Tìm kiếm xử lí thông tin Hợp tác Thể tự tin II CHUẨN BỊ Đồ dùng dạy học - GV: + Phiếu ghi sẵn tên tập đọc + Phiếu kẻ bảng tập - HS: SGK, 2.Dự kiến phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi - Kĩ thuật trình bày phút - Vấn đáp , thảo luận nhóm… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động khởi động:(5phút) - Cho HS hát - HS hát - Nhắc lại tập đọc học - HS nhắc lại - Giới thiệu - Ghi bảng - HS nghe Hoạt động kiểm tra đọc: (20 phút) * Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 thơ, đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn (Lưu ý tốc độ đọc của: Chung, Huy,Tuấn Anh, Hùng) * Cách tiến hành: - Yêu cầu HS gắp thăm trả lời câu - HS lên bốc thăm thực hỏi nội dung yêu cầu - GV nhận xét - HS nghe Hoạt động thực hành: (10 phút) * Mục tiêu: Lập bảng thống kê thơ học tập đọc từ tuần đến tuần theo mẫu SGK (Giúp đỡ HS lúng túng: Chung, Hùng, Đắc Anh) * Cách tiến hành: Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu tập - HS đọc Trường Tiểu học GIÁO ÁN TỔNG HỢP LỚP - Em học chủ điểm nào? - Hãy đọc tên thơ tác giả thơ ? - Yêu cầu HS tự làm - HS lên bảng làm, lớp nhận xét - GV nhận xét kết luận lời giải Chủ điểm Việt Nam Tổ quốc Tên NĂM HỌC 2017- 2018 + Việt Nam - Tổ quốc em; Cánh chim hoà bình; Con người với thiên nhiên + Sắc màu em yêu Phạm Hổ + Bài ca trái đất Định Hải + Ê-mi-li, Tố Hữu + Tiếng đàn ba- la-lai-ca sông Đà Quang Huy + Trước cổng trời Nguyễn Đình Ánh Tác giả Sắc màu em yêu Em yêu tất sắc màu Phạm Đình Ân gắn với cảnh vât, người đất nước Việt Nam Bài ca trái đất Định Hải Trái đất thật đẹp, cần giữ cần giữ gìn cho trái đất bình yên, chiến tranh Tố Hữu Chú Mo-ri-xơn tự thiêu trước Bộ Quốc phòng Mĩ để phản đối chiến tranh xâm lược Mĩ Việt Nam Tiếng đàn bala-lai-ca sông Đà Quang Huy Cảm xúc nhà thơ trước cảnh cô gái Nga chơi đàn công trường thuỷ điện sông Đà vào đêm trăng đẹp Trước cổng trời Nguyễn Đình Ánh Vẻ đẹp hùng vĩ, nên thơ "Cổng trời" vùng núi nước ta Cánh chim hoà bình Ê-mi-li, con… Con người với thiên nhiên Nội dung Hoạt động tiếp nối: (3phút) - Nhận xét học - HS nghe - Chuẩn bị tiết sau - HS nghe thực ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Toán LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU Trường Tiểu học GIÁO ÁN TỔNG HỢP LỚP NĂM HỌC 2017- 2018 1.Kiến thức: Biết chuyển phân số thập phân thành số thập phân 2.Kĩ năng: So sánh số đo độ dài viết số dạng khác Giải toán có liên quan đến “Rút đơn vị” “ Tìm tỉ số” 3.Thái độ: Làm cẩn thận II CHUẨN BỊ Đồ dùng dạy học - GV: SGK, bảng phụ… - HS : SGK, bảng con, Dự kiến phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi - Kĩ thuật trình bày phút - Vấn đáp , quan sát, thảo luận nhóm, thực hành… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động khởi động:(5 phút) - Cho HS chơi trò chơi "Ai nhanh,ai - HS chơi đúng" - Cách chơi: Chuẩn bị 11 thẻ ghi chữ số từ 0-9 dấu phẩy sau phát cho đội chơi + Khi giáo viên đọc to số thập phân hai đội phải mau chóng xếp thành hàng ngang đứng giơ thẻ cho với số giáo viên vừa đọc + Mỗi lần 10 điẻm + Chậm chạp, lúng túng: điểm + Đội nhiều điểm thắng - GV nhận xét - HS nghe - Giới thiệu - ghi bảng - HS nghe HĐ thực hành: (30 phút) *Mục tiêu: - Biết chuyển phân số thập phân thành số thập phân - So sánh số đo độ dài viết số dạng khác Giải toán có liên quan đến “Rút đơn vị” “ Tìm tỉ số” (Lưu ý: Sơn, Đắc Anh, Chung,Tùng,giải toán có lời văn lúng túng) *Cách tiến hành: Bài 1: - GV yêu cầu HS đọc đề - HS đọc yêu cầu trước lớp - GV yêu cầu HS làm - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào tập 127 - GV yêu cầu HS nhận xét bạn a) = 12,7 (mười hai phẩy bảy) 10 làm bảng 65 - GV nhận xét HS b) = 0,65 100 Trường Tiểu học GIÁO ÁN TỔNG HỢP LỚP NĂM HỌC 2017- 2018 2005 = 2,005 1000 d) = 0,008 1000 c) Bài 2: - GV yêu cầu HS đọc đề - GV yêu cầu HS làm - HS đọc yêu cầu trước lớp - HS chuyển số đo dạng số thập phân có đơn vị ki-lô-mét rút kết luận - GV yêu cầu HS báo cáo kết - HS báo cáo kết trước lớp, HS lớp theo dõi nhận xét làm - GV yêu cầu HS giải thích rõ - HS giải thích : a) 11,20 km > 11,02 km số đo 11,02km b) 11,02 km = 11,020km c) 11km20m = 11 - GV nhận xét HS 20 km = 11,02km 1000 d) 11 020m = 1100m + 20m = 11km 20m = 11,02km Vậy số đo b, c, d 11,02km Bài 3: - HS đọc yêu cầu trước lớp - GV gọi HS đọc đề - HS lớp làm vào tập - GV yêu cầu HS tự làm - Gọi1 HS đọc làm trước lớp - HS đọc làm trước lớp, lớp theo dõi nhận xét nhận xét HS a) 4m 85cm = 4,85m b) 72ha = 0,72km2 Bài 4: - GV gọi HS đọc đề toán - GV gọi HS lên bảng làm theo cách - GV gọi HS nhận xét làm bạn bảng - GV nhận xét - HS đọc đề toán trước lớp - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào tập Giải C1: Giá tiền hộp đồ dùng là: 180 000 : 12 = 15 000 (đồng) Mua 36 hộp hết số tiền là: 15 000 x 36 = 540 000 (đồng) Đáp số: 540 000 (đồng) C2: 36 hộp so với 12 hộp gấp số lần là: 36 : 12 = (lần) Mua 36 hộp hết số tiền là: 180 000 x = 540 000 (đồng ) Đáp số: 540 000 (đồng) - Học sinh nhận xét bạn Bài tập PTNL học sinh: Bài 5: Biết gói bột cân nặng 2270g Hỏi 12 gói cân nặng Trường Tiểu học GIÁO ÁN TỔNG HỢP LỚP ki-lô-gam ? - Cho HS làm - GV quan sát, sửa sai NĂM HỌC 2017- 2018 - HS tự làm vào vở: Bài giải Cân nặng gói bột là: 2270 : = 454(g) Cân nặng 12 gói bột là: 454 x 12 = 5448(g) 5448g = 5,448kg Đáp số: 5,448kg Hoạt động tiếp nối:(3 phút) - Nhận xét tiết học dặn HS chuẩn - HS nghe thực bị sau ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Luyện viết BÀI SỐ 11 + 12 Lịch sử BÁC HỒ ĐỌC TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP I MỤC TIÊU 1.Kiến thức: Biết mít tinh ngày 2-9-1945 Quảng trường Ba Đình (Hà Nội), Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn Độc lập: Ngày 2-9, nhân dân Hà Nội tập trung Quảng trường Ba Đình, buổi lễ Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà Tiếp lễ mắt tuyên thệ thành viên phủ lâm thời Đến chiều, buổi lễ kết thúc Kĩ năng: - Tường thuật lại mít tinh ngày 2-9-1945 - Ghi nhớ: Đây kiện lịch sử trọng đại, đánh dấu đời nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa 3.Thái độ: Thích tìm hiểu sử nhà II CHUẨN BỊ: Đồ dùng dạy học - Các hình ảnh minh họa SGK Dự kiến phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi - Kĩ thuật trình bày phút - Vấn đáp , quan sát,thảo luận nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động dạy Hoạt động khởi động:(5phút) Hoạt động học Trường Tiểu học GIÁO ÁN TỔNG HỢP - Cho HS hát - Gọi học sinh trả lời câu hỏi LỚP NĂM HỌC 2017- 2018 - HS hát + Em tường thuật lại tổng khởi nghĩa giành quyền Hà Nội ngày 19-8-1945 + Nêu ý nghĩa thắng lợi cách mạng tháng Tám? - Nhận xét - HS nghe - Giới thiệu - ghi bảng - HS nghe 2.Hoạt động hình thành kiến thức mới:(27 phút) *Mục tiêu: Biết mít tinh ngày 2-9-1945 Quảng trường Ba Đình (Hà Nội) Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn Độc lập (Lưu ý nhắc nhở HS chưa ý: Hùng, Huy, Nhất, Sơn, Tuấn Anh, Đắc Anh) *Cách tiến hành: *Hoạt động 1: Quang cảnh Hà Nội ngày 2-9-1945 - Yêu cầu học sinh đọc SGK - Học sinh dùng tranh minh họa, dùng lời dùng ảnh minh họa miêu tả quang đọc thơ có tả cảnh Hà Nội vào ngày 2-9-1945 quang cảnh 2-9-1945 - Tổ chức cho học sinh thi tả quang - HS tả cảnh ngày 2-9-1945 - Giáo viên kết luận - HS nghe *Hoạt động 2: Diễn biến buổi lễ tuyên bố độc lập - HS làm việc theo nhóm - HS thảo luận nhóm - Yêu cầu: Đọc SGK trả lời câu - HS đọc hỏi + Buổi lễ tuyên bố độc lập dân - Bắt đầu vào 14 tộc ta diễn nào? - Giọng nói Bác Hồ lời Câu hỏi gợi ý: khẳng định Tuyên ngôn độc lập + Buổi lễ bắt đầu nào? vang người dân + Buổi lễ kết thúc sao? - nhóm cử đại diện trình bày - Học sinh trình bày diễn biến buổi lễ tuyên bố độc lập trước lớp * Hoạt động 3: Một số nội dung Tuyên ngôn độc lập - Gọi học sinh đọc đoạn trích - em đọc trước lớp Tuyên ngôn độc lập SGK - Yêu cầu: Hãy trao đổi với bạn bên - HS trao đổi để tìm nội dung cạnh cho biết nội dung hai đoạn trích Tuyên ngôn độc lập - Học sinh phát biểu ý kiến trước lớp * Hoạt động 4: Ý nghĩa kiện lịch sử ngày 2-9-1945 + Sự kiện lịch sử 2-9-1945 - Khẳng định quyền độc lập Chấm dứt khẳng định điều độc lập chế độ thực dân phong kiến Trường Tiểu học GIÁO ÁN TỔNG HỢP LỚP dân tộc Việt Nam, chấm dứt tồn chế độ Việt Nam? + Tuyên bố khai sinh chế độ nào? + Những việc tác động đến lịch sử dân tộc ta? Thể điều truyền thống người Việt Nam? - GV kết luận Hoạt động tiếp nối:(3 phút) NĂM HỌC 2017- 2018 - Khai sinh nước Việt Nam dân chủ cộng hoà - Truyền thống bất khuất kiên cường người Việt Nam - Nhận xét tiết học dặn HS chuẩn - HS nghe thực bị sau ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: -Thứ ba ngày 31 tháng 10 năm 2017 Tiếng Việt ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 2) I MỤC TIÊU Kiến thức: Đọc trôi chảy, lưu loát tập đọc học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 thơ, đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn Kĩ năng: Nghe- viết tả, tốc độ khoảng 95 chữ 15 phút, không mắc lỗi Thái độ: * GD BVMT: Khai thác trực tiếp nội dung bài: Lên án người phá hoại môi trường thiên nhiên tài nguyên đất nước II CHUẨN BỊ Đồ dùng dạy học - GV: + Phiếu ghi tên tập đọc học thuộc lòng - HS: SGK, 2.Dự kiến phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi - Kĩ thuật trình bày phút - Vấn đáp , thảo luận nhóm… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động dạy Hoạt động khởi động:(3 phút) - Cho HS hát - Giới thiệu - Ghi bảng Hoạt động học - HS hát - HS nghe Trường Tiểu học GIÁO ÁN TỔNG HỢP LỚP NĂM HỌC 2017- 2018 Hoạt động kiểm tra đọc: (10 phút) * Mục tiêu: Đọc trôi chảy, lưu loát tập đọc học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 thơ, đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn (Lưu ý tốc độ đọc của: Chung, Huy,Tuấn Anh, Hùng) * Cách tiến hành: - Yêu cầu HS gắp thăm trả lời câu - Yêu cầu HS gắp thăm trả lời câu hỏi hỏi nội dung nội dung - GV nhận xét - GV nhận xét 3.Hoạt động chuẩn bị viết tả:( 6phút) *Mục tiêu: - HS nắm nội dung đoạn viết biết cách viết từ khó - HS có tâm tốt để viết (Lưu ý nhắc nhở HS chưa ý: Hùng, Hương, Huy, Nhất, Trang, Sơn, Tuấn Anh, Đắc Anh) *Cách tiến hành: Tìm hiểu nội dung - Yêu cầu HS đọc phần - học sinh đọc thành tiếng, lớp nghe giải - Tại tác giả lại nói người - Vì sách làm bột nứa, bột đốt rừng đốt man sách? gỗ rừng - Vì người chân lại - Vì rừng cầm trịch cho mực nước sồng thêm canh cánh nỗi niềm giữ Hồng, sông Đà nước, giữ rừng? - Bài văn cho em biết điều gì? - Bài thể hiện nỗi niềm trăn trở băn khoăn trách nhiệm người việc bảo vệ rừng giữ gìn nguồn nước Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu học sinh tìm từ khó dễ lẫn - Học sinh nêu viết viết tả luyện viết + Bột nứa + cầm trịch ngược đỏ lừ giận canh cánh, nỗi niềm - Trong văn có chữ phải viết - Chữ đầu câu tên riêng sông Đà, sông hoa? Hồng HĐ viết tả (15 phút) *Mục tiêu: Nghe- viết tả, tốc độ khoảng 95 chữ 15 phút, không mắc lỗi (Lưu ý: Theo dõi tốc độ viết : Sơn, Long, Đắc Anh, Chung,Tùng, Quân) *Cách tiến hành: - GV đọc mẫu lần - HS theo dõi - GV đọc lần (đọc chậm) - HS viết theo lời đọc GV - GV đọc lần - HS soát lỗi tả HĐ chấm nhận xét (3 phút) *Mục tiêu: Giúp em tự phát lỗi phát lỗi giúp bạn *Cách tiến hành: Trường Tiểu học GIÁO ÁN TỔNG HỢP - GV chấm 7-10 - Nhận xét viết HS Hoạt động tiếp nối:(3 phút) LỚP NĂM HỌC 2017- 2018 - Thu chấm - HS nghe - Nhận xét tiết học dặn HS chuẩn - HS nghe thực bị sau ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Toán KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I Tiếng Việt ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 3) I MỤC TIÊU Kiến thức: Đọc trôi chảy, lưu loát tập đọc học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 thơ, đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn Kĩ năng: Tìm ghi lại chi tiết mà HS thích văn miêu tả học(BT2) - HS (M3,4)nêu cảm nhận chi tiết thích thú văn(BT2) Thái độ: Nghiêm túc, cẩn thận, tỉ mỉ II CHUẨN BỊ Đồ dùng dạy học - GV: + Phiếu ghi tên tập đọc học thuộc lòng - HS: SGK, 2.Dự kiến phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi - Kĩ thuật trình bày phút - Vấn đáp , thảo luận nhóm… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động khởi động:(3 phút) - Cho HS hát - HS hát - Giới thiệu - Ghi bảng - HS nghe Hoạt động kiểm tra đọc: (17 phút) * Mục tiêu: Đọc trôi chảy, lưu loát tập đọc học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 thơ, đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn (Lưu ý tốc độ đọc của: Chung, Huy,Tuấn Anh, Hùng) * Cách tiến hành: Trường Tiểu học GIÁO ÁN TỔNG HỢP LỚP NĂM HỌC 2017- 2018 - Yêu cầu HS gắp thăm trả lời câu - Yêu cầu HS gắp thăm trả lời câu hỏi hỏi nội dung nội dung - GV nhận xét - GV nhận xét 3.Hoạt động thực hành:( 15phút) *Mục tiêu: Tìm ghi lại chi tiết mà HS thích văn miêu tả học(BT2) - HS (M3,4)nêu cảm nhận chi tiết thích thú văn(BT2) (Lưu ý nhắc nhở HS chưa ý: Hùng, Huy, Nhất, Sơn, Tuấn Anh, Đắc Anh) *Cách tiến hành: Bài 2: - Trong tập đọc học + Quang cảnh làng mạc ngày mùa văn miêu tả? + Một chuyên gia máy xúc + Kì diệu rừng xanh + Đất cà Mau - HS nêu yêu cầu - HS đọc yêu cầu tập - GV hướng dẫn HS làm bài: + Chọn văn mà em thích + Đọc kĩ văn chọn + Chọn chi tiết mà thích - Cho HS làm - HS làm vào - Gọi HS trình bày - HS trình bày làm - Nhận xét tuyên dương HS có nhiều cố gắng; làm việc nghiêm túc có cách trình bày hay, gọn, rõ ràng Câu hỏi PTNL HS: - HS (M3,4)nêu cảm nhận VD: Trong văn tả “Quang cảnh làng chi tiết thích thú mạc ngày mùa” em thích chi tiết: văn(BT2) chùm xoan vàng lịm không trông thấy cuống chuỗi bồ đề treo lơ lửng Vì từ vàng lịm vừa tả màu sắc vừa tả vị xoan chín mọng; hình ảnh tả chùm xoan với chuỗi bồ đề thật gợi tả hoặc: “nắng vườn chuối đương có gió lẫn với vàng vạt nắng, đuôi áo nắng, vẫy vẫy” Đấy hình ảnh đẹp sinh động gợi hình ảnh cô gái duyên dáng tà áo lộng lẫy, cách dùng từ vạt áo nắng, đuôi áo nắng mẻ - Nhận xét tuyên dương HS có nhiều cố gắng; làm việc nghiêm túc có cách trình bày gọn, rõ Hoạt động tiếp nối:(3 phút) 10 Trường Tiểu học GIÁO ÁN TỔNG HỢP LỚP NĂM HỌC 2017- 2018 * Mục tiêu:- Tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa để thay theo yêu cầu BT1, (chọn mục a, b, c, d, e) - Đặt câu để phân biệt từ đồng âm, từ trái nghĩa (BT4) - HS(M3,4)thực toàn BT2 (Giúp đỡ HS chưa tìm từ trái nghĩa: Chung,Trang, Sơn, Hùng) * Cách tiến hành: Bài - HS đọc yêu cầu - Gọi HS đọc yêu cầu tập + HS đọc - Hãy đọc từ in đậm văn - Vì phải thay từ in đậm + Vì từ dùng chưa xác tình từ đồng nghĩa khác? - Yêu cầu HS trao đổi làm theo cặp - HS thảo luận theo nhóm - HS nối tiếp phát biểu - Gọi HS trả lời + Hoàng bưng chén nước mời ông - GVKL câu đúng: uống Ông xoa đầu Hoàng nói: Cháu ông ngoan lắm! Thế cháu học chưa? Hoàng nói với ông : Cháu vừa làm xong tập ông ạ! Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - HS tự làm - Gọi HS lên bảng làm - GV nhận xét chữa - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng câu thành ngữ, tục ngữ Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - HS tự làm - Gọi HS lên bảng làm - GV nhận xét Bài - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm - GV nhận xét 22 - HS đọc - HS làm vào - HS lên làm + Một miếng đói gói no + Đoàn kết sống, chia rẽ chết + Thắng không kiêu, bại không nản + Nói lời phải giữ lấy lời Đừng bướm đậu lại bay + Tốt gỗ tốt nước sơn Xấu người đẹp nết đẹp người - HS đọc thuọc lòng câu - HS đọc - HS làm vào - HS lên bảng làm + Hàng hoá tăng giá nhanh + Mẹ em mua giá sách + Quyển sách giá tiền? + Giá sách em đẹp + Mẹ em hỏi giá áo treo giá - HS đọc yêu cầu - HS làm vào vở, HS lên làm bảng lớp a) Mẹ em không đánh em Trường Tiểu học GIÁO ÁN TỔNG HỢP LỚP NĂM HỌC 2017- 2018 b) Chiều nay, chúng em tập đánh trống c) Em thường đánh rửa ấm chén cho 3.Hoạt động tiếp nối:(2 phút) - Nhận xét học,giao nhà - HS nghe ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: -Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU Kiến thức: - Biết cộng số thập phân - Biết tính chất giao hoán phép cộng số thập phân Kĩ năng: Vận dụng kiến thức thực cộng số thập phân giải toán có nội dung hình học - HS làm bài: 1; 2(a,c); 3 Thái độ: Yêu thích học toán II CHUẨN BỊ Đồ dùng dạy học - GV: SGK, Bảng phụ kẻ sẵn nội dung tập - HS : SGK, bảng con, Dự kiến phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi - Kĩ thuật trình bày phút - Vấn đáp , quan sát, thảo luận nhóm, thực hành… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động khởi động:(5 phút) - Cho HS hát - HS hát - Cho HS chơi trò chơi"Nối nhanh, nối - HS chơi trò chơi đúng" + Cho đội chơi, đội em Sau có hiệu lệnh đội nối phép tính với kết Đội nối nhanh đội thắng 37,5 + 56,2 19,48+26,15 1,822 45,63 Trường Tiểu học 23 GIÁO ÁN TỔNG HỢP 45,7+129,46 0,762 +1,06 LỚP 93,7 175,16 NĂM HỌC 2017- 2018 - HS nghe - HS nghe - GV nhận xét - Giới thiệu - Ghi bảng Hoạt động thực hành:(30 phút) * Mục tiêu- Biết cộng số thập phân - Biết tính chất giao hoán phép cộng số thập phân -Vận dụng kiến thức thực cộng số thập phân giải toán có nội dung hình học - HS lớp làm bài: 1; 2(a,c); - HS( M3,4) làm tất tập (Giúp đỡ HS chưa cố gắng làm bài: Sơn, Huy, Hùng, Trang) * Cách tiến hành: Bài 1: - GV yêu cầu HS đọc đề nêu yêu - HS đọc thầm đề SGK - HS nêu yêu cầu : Bài cho cặp số cầu a,b yêu cầu tính giá trị hai biểu thức a + b b + a sau so sánh giá trị hai biểu thức - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm - GV yêu cầu HS làm bài vào tập a b a+b b+a 5,7 6,24 5,7 + 6,24 = 11,94 6,24 + 5,7 = 11,94 - GV yêu cầu HS nhận xét làm bạn bảng + Em có nhận xét giá trị, vị trí số hạng hai tổng a + b b + a a = 5,7 b = 6,24 ? Bài 2( a, c) - GV yêu cầu HS đọc đề toán - Em hiểu yêu cầu “dùng tính chất giao hoán để thử lại” nào? 14,9 4,36 14,9 + 4,36 = 19,26 4,36 + 14,9 = 19,26 0,53 3,09 0,53 + 3,09 = 3,62 3,09+ 0,53 = 3,62 + Hai tổng có giá trị + Khi đổi chỗ số hạng tổng 5,7 + 6,24 ta tổng 6,24 + 5,7 - HS đọc thầm đề SGK - Thực tính cộng sau đổi chỗ số hạng để tính tiếp Nếu hai phép cộng có kết tức tính đúng, hai phép cộng cho hai kết khác tức tính sai - GV yêu cầu HS làm - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào tập - GV yêu cầu HS nhận xét làm Kết quả: bạn bảng a 13,26 c 0,16 - GV nhận xét HS 24 Trường Tiểu học GIÁO ÁN TỔNG HỢP LỚP Bài - GV gọi HS đọc đề toán - GV yêu cầu HS làm - GV chữa cho HS Bài tập PTNL học sinh: Bài 2(b): - Cho HS làm chữa Bài 4: - Cho HS tự đọc đề làm - GV hướng dẫn cần thiết NĂM HỌC 2017- 2018 - Cả lớp theo dõi - HS tự làm vào vở, HS làm bảng lớp Bài giải Chiều dài hình chữ nhật là: 16,34 + 8,32 = 24,66 (m) Chu vi hình chữ nhật là: (16,34 + 24,66 ) x = 82 (m) Đáp số: 82 m - HS làm b) 45,08 + 24,94 = 70,02 24,94 + 45,08 = 70,02 - HS tự làm vào Bài giải Số mét vải cửa hàng bán hai tuần lễ là: 314,78 + 525,22 = 840(m) Tổng số ngày hai tuần lễ là: x = 14(ngày) Trung bình ngày cửa hàng bán số mét vải là: 840 : 14 = 60(m) Đáp số : 60m vải 3.Hoạt động tiếp nối:(3phút) - Nhận xét học,giao nhà - HS nghe ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Tiếng Việt KIỂM TRA ( ĐỌC HIỂU, LUYỆN TỪ VÀ CÂU) -Luyện Toán (Soạn phụ) Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2017 Tiếng Việt Trường Tiểu học 25 GIÁO ÁN TỔNG HỢP LỚP NĂM HỌC 2017- 2018 KIỂM TRA (TẬP LÀM VĂN) -Toán TỔNG NHIỀU SỐ THẬP PHÂN I MỤC TIÊU Kiến thức: Biết : - Tính tổng nhiều số thập phân - Tính chất kết hợp phép cộng số thập phân Kĩ năng: - Vận dụng để tính tổng cách thuận tiện - HS làm tập: 1(a, b), 2, 3(a, c) Thái độ: Yêu thích học toán II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động khởi động:(5 phút) - Cho HS hát - HS hát - Cho HS nêu lại cách thực cộng - HS nêu hai số thập phân - GV nhận xét - HS nghe - Giới thiệu - Ghi bảng - HS nghe Hoạt động hình thành kiến thức mới:(12 phút) * Mục tiêu: Biết tính tổng nhiều số thập phân (Giúp đỡ HS lúng túng đặt tính: Chung,Hùng, Sơn) * Cách tiến hành: *Ví dụ : - GV nêu toán : Có ba thùng đựng - HS nghe tóm tắt, phân tích toán ví dầu, thùng thứ có 27,5l thùng thứ dụ hai có 36,75l , thùng thứ ba có 14,5l Hỏi ba thùng có lít dầu ? - Làm để tính số lít dầu - Tính tổng 37,5 + 36,75 + 14,5 ba thùng ? - GV nêu : Dựa vào cách tính tổng hai - HS trao đổi với tính: 27,5 số thập phân, em suy nghĩ tìm + 36,75 cách tính tổng ba số: 14,5 27,5 + 36,75 + 14,5 78,75 - GV gọi HS thực cộng lên bảng làm yêu cầu HS lớp theo - HS lên bảng làm dõi - GV nhận xét * Bài toán: - GV nêu toán: Người ta uốn sợi dây thép thành hình tam giác có độ - HS nghe phân tích toán 26 Trường Tiểu học GIÁO ÁN TỔNG HỢP LỚP NĂM HỌC 2017- 2018 dài cạnh là: 8,7dm ; 6,25dm ; 10dm Tính chu vi hình tam giác - Em nêu cách tính chu vi hình tam giác - GV yêu cầu HS giải toán - Muốn tính chu vi hình tam giác ta tính tổng độ dài cạnh - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào Bài giải - GV nhận xét chữa Chu vi hình tam giác : 8,7 + 6,25 + 10 = 24,95 (dm) Đáp số : 24,95 dm - HS nêu trước lớp, HS lớp theo dõi - Em nêu cách tính tổng 8,7 + 6,25 nhận xét + 10 - GV nhận xét Hoạt động thực hành:(20 phút) * Mục tiêu: - Tính tổng nhiều số thập phân - Tính chất kết hợp phép cộng số thập phân - Vận dụng để tính tổng cách thuận tiện - HS làm tập: 1(a, b), 2, 3(a, c) - HS làm tất tập (Giúp đỡ HS chưa ý: Tuấn Anh, Tùng , Huy) * Cách tiến hành: Bài 1(a, b) - Tính - Gọi HS đọc yêu cầu - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm - GV yêu cầu HS đặt tính tính tổng vào tập số thập phân 5,27 6,4 20,08 0,75 + 14,35 + 18,36 + 32,91 + 0,09 9,25 52 7,15 0,8 28,87 76,76 60,14 1,64 - GV gọi HS nhận xét làm bạn - HS nhận xét bạn cách đặt tính bảng kết tính - GV nhận xét HS Bài - GV yêu cầu đọc đề - Tính so sánh giá tri (a + b) + c a + ( b + c) - GV yêu cầu HS tự tính giá trị hai - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm biểu thức (a+b) + c a + (b+c) vào tập a b c (a+b)+c a+(b+c) trường hợp 2,5 6,8 1,2 10,5 10,5 GV nhận xét chữa 1,34 0,52 Bài 3(a, c) - GV yêu cầu HS đọc đề toán 5,86 5,86 - Sử dụng tính chất giao hoán tính chất kết hợp để tính 27 Trường Tiểu học GIÁO ÁN TỔNG HỢP - Yêu cầu HS làm - GV nhận xét chữa Bài tập PTNL học sinh: Bài 1(c,d): - Cho HS tự làm vào Bài 3(b,d): - Cho HS tự làm vào LỚP NĂM HỌC 2017- 2018 - HS làm bài, HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào tập a)12,7 + 5,89 + 1,3 = (12,7 + 1,3 ) + 5,89 = 14 + 5,89 = 19,89 c) 5,75 + 7,8 + 4,25 + 1,2 = (5,75 + 4,25 ) + (7,8 +1,2) = 10 + = 19 - HS làm 20,08 + 32,91 7,15 60,14 0,75 + 0,09 0,8 1,64 - HS làm vào b) 38,6 + 2,09 + 7,91 = 38,6 + (2,09 + 7,91) = 3,86 + 10 = 13,86 d) 7,34 + 0,45 + 2,66 + 0,55 = ( 7,34 + 2,66) + ( 0,45 + 0,55) = 10 + = 11 4.Hoạt động tiếp nối:(2 phút) - Nhận xét học,giao nhà - HS nghe ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Đạo đức TÌNH BẠN (tiết 2) I MỤC TIÊU Kiến thức : Biết bạn bè cần phải đoàn kết, thân ái, giúp đỡ lẫn nhau, khó khăn, hoạn nạn 2.Kĩ năng: Đoàn kết, thân ái, giúp đỡ lẫn nhau, khó khăn, hoạn nạn Thái độ: Cư xử tốt với bạn bè sống ngày II CHUẨN BỊ - SGK 28 Trường Tiểu học GIÁO ÁN TỔNG HỢP LỚP NĂM HỌC 2017- 2018 - Phiếu tập dành cho HS - Dự kiến PP : đàm thoại, hoạt động nhóm, thuyết trình tranh luận, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động khởi động:(5phút) - Cho HS hát “Chào người bạn - HS hát đến” - Cần đối xử với bạn bè ntn? - HS trả lời - HS nghe - GV nhận xét chung, đánh giá - HS nghe - Giơi thiệu - ghi bảng Hoạt động thực hành:(25 phút) * Mục tiêu: - Biết bạn bè cần phải đoàn kết, thân ái, giúp đỡ lẫn nhau, khó khăn, hoạn nạn - Cư xử tốt với bạn bè sống ngày (Giúp đỡ HS chưa ý: Tuấn Anh, Đắc Anh ) * Cách tiến hành: Hoạt động 1: Đóng vai BT1/18 Mục tiêu: HS biết ứng xử phù hợp với tình bạn làm điều sai * Cách tiến hành - Tổ chức HS thảo luận đánh vần - HS đóng vai theo nhóm - Những việc làm sai trái: vứt rác - HS chọn cách ứng xử thể không nơi quy định, quay cóp kiểm tra, làm việc riêng học - Lần lượt nhóm đóng vai thể - Trình bày - Nhiều HS nêu - Tổ chức HS trao đổi nội dung nhóm VD: Thấy bạn làm điều sai trái thì: bạn thể hiện, chọn cách ứng xử d Khuyên ngăn bạn - GV nhận xét chung, kết luận: + Cần khuyên ngăn, góp ý thấy bạn làm điều sai trái để giúp bạn tiến bộ, người bạn tốt Hoạt động 2: Tự liên hệ * Mục tiêu: HS biết tự liên hệ cách đối xử với bạn bè * Cách tiến hành - Tổ chức HS trao đổi nhóm + Đối với bạn bè phải trao đổi với nào? + Em làm đề có tình bạn đẹp? Kể tình bạn em? - Trao đổi lớp - HS thảo luận - HS thảo luận theo nội dung GV - HS nêu - Nhiều HS kể tình bạn tốt mình, lớp trao đổi Trường Tiểu học 29 GIÁO ÁN TỔNG HỢP LỚP NĂM HỌC 2017- 2018 - GV HS nhận xét, kết luận * Kết luận: Tình bạn đẹp tự nhiên có mà người cần phải cố gắng vun đắp giữ gìn 3.Hoạt động tiếp nối:(5phút) - Tổ chức HS kể chuyện, đọc chữ, đọc - HS thực ca dao, tục ngữ chủ đề tình bạn - Nhận xét học,giao nhà - HS nghe ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Khoa học PHÒNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I MỤC TIÊU Kiến thức: Nêu số việc nên làm không nên làm để đảm bảo an toàn tham gia giao thông đường Kĩ năng: Chấp hành luật giao thông, cẩn thận tham gia giao thông tuyên truyền, vận động, nhắc nhở người thực Thái độ:Nghiêm túc chấp hành luật giao thông II CHUẨN BỊ Đồ dùng dạy học - GV: Phiếu học tập, Sưu tầm tranh ảnh, thông tin vụ tai nạn giao thông Hình minh hoạ SGK - HS: SGK Dự kiến phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi - Kĩ thuật trình bày phút - Vấn đáp , quan sát, thảo luận nhóm, trò chơi… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động khởi động:(3 phút) - Cho HS hát - HS hát - Chúng ta phải làm để phòng tránh - HS trả lời bị xâm hại? - Khi có nguy bị xâm hại em làm gì? - Tại bị xâm hại cần tìm người tin cậy để chia sẻ, tâm - Giới thiệu - Ghi bảng - HS nghe 30 Trường Tiểu học GIÁO ÁN TỔNG HỢP LỚP NĂM HỌC 2017- 2018 Hoạt động hình thành kiến thức mới:(25 phút) * Mục tiêu: Nêu số việc nên làm không nên làm để đảm bảo an toàn tham gia giao thông đường (Giúp đỡ HS chưa ý: Hùng, Hương ) * Cách tiến hành: * Hoạt động 1: Nguyên nhân gây tai nạn giao thông - Các tổ báo cáo việc chuẩn bị - Kiểm tra việc chuẩn bị học sinh - Hãy kể vụ tai nạn giao thông mà - Hai xe khách đâm Do lái xe say em biết Do nguyên nhân dẫn đến? rượu - Anh niên tự đâm xe xuống ao phóng nhanh người không tránh kịp - GV nhận xét kết luận * Hoạt động 2: Những vi phạm luật giao thông người tham gia giao thông thông với hậu - Tổ chức cho học sinh hoạt động nhóm - Hoạt động nhóm - Yêu cầu quan sát hình minh hoạ để - Học sinh thảo luận thảo luận nhóm - Hãy vi phạm người - Học sinh nêu tham gia? - Điều xảy với người vi phạm giao thông đó? - Hậu việc vi phạm gì? - GV nhận xét, đánh giá - Tất vụ tai nạn giao thông - Qua vi phạm giao thông em sai phạm người tham gia giao có nhận xét gì? thông - Giáo viên kết luận * Hoạt động 3: Những việc làm để thể an toàn giao thông - Tổ chức cho học sinh hoạt động theo - HS hoạt động nhóm nhóm báo cáo trước lớp Các nhóm - Những việc làm an toàn giao thông khác bổ sung + Đi phần đường qui định + Học luật an toàn giao thông + Đi đường phải quan sát kĩ biển báo giao thông + Đi xe đạp sát bên lề đường + Đi vỉa hè + Không hàng ba, hàng tư, vừa - GV nhận xét, khen ngợi học sinh vừa nô đùa 3.Hoạt động tiếp nối:(7 phút) - Tổ chức cho học sinh thực hành an - HS thực hành toàn - Nhận xét học sinh thực hành - HS nghe - Nhận xét học - Chuẩn bị tiết sau - HS nghe Trường Tiểu học 31 GIÁO ÁN TỔNG HỢP LỚP NĂM HỌC 2017- 2018 ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Khoa học ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ (Tiết 1) I MỤC TIÊU Kiến thức: Nắm đặc điểm sinh học mối quan hệ xã hội tuổi dậy Kĩ năng: Biết cách phòng tránh: bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A, nhiễm HIV / AIDS Thái độ: Có ý thức BVMT để bảo vệ sức khỏe thân người II CHUẨN BỊ Đồ dùng dạy học - GV: Phiếu học tập - HS: SGK Dự kiến phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi - Kĩ thuật trình bày phút - Vấn đáp , quan sát, thảo luận nhóm, trò chơi… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động khởi động:(3 phút) - Cho HS hát - HS hát - Gọi học sinh lên bảng yêu cầu trả lời câu hỏi - Chúng ta cần làm để thực an - học sinh trả lời câu hỏi toàn giao thông? -Tai nạn giao thông để lại hậu - Lớp nhận xét nào? - Giới thiệu - ghi bảng - HS nghe Hoạt động hình thành kiến thức mới:(30 phút) * Mục tiêu:- Nắm đặc điểm sinh học mối quan hệ xã hội tuổi dậy - Biết cách phòng tránh: bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A, nhiễm HIV / AIDS (Giúp đỡ HS chưa nắm nội dung bài: Huy, Sơn ) * Cách tiến hành: * Hoạt động 1: Ôn tập người - Phát phiếu cho học sinh - Học sinh hoạt động bảng, lớp - GV gợi ý cho học sinh vẽ theo sơ đồ 32 làm phiếu - Học sinh nhận xét làm Trường Tiểu học GIÁO ÁN TỔNG HỢP LỚP Mẫu phiếu (sách thiết kế ) NĂM HỌC 2017- 2018 Khoanh tròn vào ô (d) Khoanh tròn vào ô (c) - GV đưa biểu điểm + Vẽ sơ đồ (3 điểm) + Câu khoanh (2 điểm) - GV tổ chức cho học sinh thảo luận - Hãy nêu đặc điểm tuổi dậy nam giới? - HS tự chấm - Học sinh thảo luận trả lời - Ở nam giới tuổi dậy bằt đầu khoảng 13-17 tuổi Lúc thể phát triển nhanh chiều cao cân Cơ quan sinh dục bắt đầu phát triển, có tượng xuất tinh Có nhiều biến đổi tình cảm suy nghĩ? - Hãy nêu đặc điểm tuổi dậy nữ - Ở nữ giới, tuổi dậy bắt đầu khoảng 10-15 tuổi Lúc phát triển giới? nhanh chiều cao cân Cơ quan sinh dục bắt đầu phát triển, có xuất kinh nguyệt, quan sinh dục tạo trứng Có nhiều biến đổi tình cảm, suy nghĩ? Trứng kết hợp với tính trùng gọi hợp tử Hợp tử phát triển thành phôi thành bào thai Bào thai lớn bụng mẹ khoảng tháng - Em có nhận xét vai trò - Có thể làm tất công việc nam giới gia đình xã người phụ nữ? hội Phụ nữ có thiên chức riêng mang thai cho bú - GV nhận xét, tuyên dương 3.Hoạt động tiếp nối:(2 phút) - Nhận xét học - HS nghe - Tiếp tục chuẩn bị sau Ôn tập tiếp ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Kĩ thuật BÀY, DỌN BỮA ĂN TRONG GIA ĐÌNH I.MỤC TIÊU Kiến thức: Nêu công việc bày, dọn bữa ăn gia đình Kĩ năng: Biết cách bày, dọn bữa ăn gia đình Thái độ: Có ý thức giúp đỡ gia đình bày, dọn trước sau bữa ăn II CHUẨN BỊ Trường Tiểu học 33 GIÁO ÁN TỔNG HỢP LỚP NĂM HỌC 2017- 2018 - Tranh , ảnh số kiêu bày ăn mâm bàn gia đình thành phố nông thôn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động khởi động:(3 phút) - Cho HS hát - HS hát - Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu - HS nghe nêu mục đích học Hoạt động hình thành kiến thức mới:(30 phút) * Mục tiêu: - Nêu công việc bày, dọn bữa ăn gia đình - Biết cách bày, dọn bữa ăn gia đình (Giúp đỡ HS chưa ý: Chung, Hùng, Huy) * Cách tiến hành: HĐ1 : Tìm hiểu cách bày ăn dụng cụ ăn uống trước bữa ăn: - Làm cho bữa ăn hấp dẫn, thuận tiện - Em nghĩ lại cách bày móm ăn, vệ sinh dụng cụ ăn uống trước bữa ăn gia đình em - Quan sát hình đọc nội dung mục 1a - SGK, nêu mục đích việc - Học sinh sau thảo luận sau cần bày móm ăn, dụng cụ ăn uống trước đưa yêu cầu (SGK) bữa ăn - Cho học sinh quan sát số tranh, ảnh minh họa - Trình bày cách bày thức ăn dụng - Cho học sinh đọc mục 1b - SGK, thảo cụ ăn uống cho bữa ăn gia đình ; luận nhóm để nêu cách bày thức ăn em khác nhận xét bổ sung dụng cụ ăn uống cho bữa ăn gia đình - Ở gia đình em thường bày thức ăn dụng cụ ăn uống cho bữa ăn ? HĐ2 : Tìm hiểu cách thu dọn sau bữa ăn: - Làm cho nơi ăn uống gia đình - Cho biết mục đích việc thu dọn sẽ, gọn gàng sau bữa ăn sau bữa ăn gia đình em? - Học sinh thảo luận nhóm, nêu cách - Dựa vào nội dung mục 2b - SGK kết dọn sau bữa ăn ; em khác nhận xét hợp với thực tế gia đình em, nêu cách bổ sung thu dọn sau bữa ăn gia đình 34 Trường Tiểu học GIÁO ÁN TỔNG HỢP LỚP NĂM HỌC 2017- 2018 - Hướng dẫn học sinh nhà giúp đỡ gia đình HĐ3 : Đánh giá kết học tập - Cho học sinh trả lời câu hỏi cuối để đánh giá kết học tập học sinh - Đọc phần ghi nhớ - SGK 3.Hoạt động tiếp nối:(2phút) - Giáo viên nhận xét thái độ học tập - HS nghe thực học sinh ; nhắc nhở em cần giúp đỡ gia đình - Dặn dò học sinh chuẩn bị để sau học : "Rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống "; Tìm hiểu cách rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống gia đình ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: -Sinh hoạt lớp - Giáo dục NHẬN XÉT CÁC HOẠT ĐỘNG TUẦN 10 I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Nhận biết ưu nhược điểm bạn tuần qua - Có ý thức khắc phục nhược điểm phát huy ưu điểm - Nắm nhiệm vụ tuần 11 II CHUẨN BỊ: - GV: Nắm ưu – khuyết điểm HS tuần - HS: Chủ tịch Hội đồng tự quản Trưởng ban chuẩn bị nội dung III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động 1: Khởi động - HS hát tập thể Hoạt động 2: Sinh hoạt lớp - Trưởng ban lên nhận xét thành viên tổ xếp loai thành viên - Tổ viên tổ đóng góp ý kiến - Chủ tịch HĐTQ lên nhận xét chung ban - GV nhận xét, đánh giá, hướng dẫn HS cách sửa chữa khuyết điểm * Ưu điểm: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Trường Tiểu học 35 GIÁO ÁN TỔNG HỢP LỚP NĂM HỌC 2017- 2018 ………………………………………………………………………………………… *Nhược điểm: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Hoạt động 3: Kế hoạch tuần 11 - Ổn định nề nếp học tập hoạt động - Tiếp tục thi đua dạy tốt- học tốt chào mừng ngày 20/11 - Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm - Tham gia tích cực phong trào nhà trường, Đội tổ chức Hoạt động 4: Sinh hoạt theo chủ điểm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……… …………………………………………… 36 Trường Tiểu học ... Trường Tiểu học 15 GIÁO ÁN TỔNG HỢP LỚP NĂM HỌC 2017- 2018 * Hoạt động: Hướng dẫn học sinh thực phép cộng số thập phân a) Giáo viên nêu ví dụ 1: - Học sinh nêu lại tập nêu phép tính giải toán để có... 1: - Giáo viên nêu ví dụ cho học - Học sinh đặt tính tính, vừa viết vừa nói theo hướng dẫn SGK sinh tự đặt tính tính 15, 9 + 8, 75 23, 65 - Học sinh nêu SGK c) Quy tắc cộng số thập phân - Giáo viên... 000 x = 54 0 000 (đồng ) Đáp số: 54 0 000 (đồng) - Học sinh nhận xét bạn Bài tập PTNL học sinh: Bài 5: Biết gói bột cân nặng 2270g Hỏi 12 gói cân nặng Trường Tiểu học GIÁO ÁN TỔNG HỢP LỚP ki-lô-gam
- Xem thêm -

Xem thêm: Tuần 10 giáo án lớp 5 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh, Tuần 10 giáo án lớp 5 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh, Tuần 10 giáo án lớp 5 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh

Từ khóa liên quan