Chuyên Đề Ứng Dụng CNTT Trong Dạy Học Lịch Sử 6
Chuyên đề ứng dụng CNTT trong dạy học Toán
... vận dụng chuyên đề thực tế giảng dạy Tổ KHTN - Năm học: 2008 2009 ứng dụng công nghệ thông tin dạy học Toán - Hình thành thói quen học tập đáp ứng đợc yêu cầu việc học tập có ứng dụng CNTT ... - học Toán để triển khai, học tập, vận dụng ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn Toán năm học nhằm nâng cao trình độ ứng dụng, sử dụng máy tính (CNTT) đồng chí chí giáo viên tổ vận dụng áp dụng vào ... giảng dạy hiệu IV- Điều kiện áp dụng chuyên đề: Chuyên đề: ứng dụng công nghệ thông tin dạy - học Toán áp dụng môn học khác - Giáo viên cần chuẩn bị tốt kĩ sử dụng máy tính (Soạn thảo văn bản),...
- 11
- 2,183
- 71
Bài giảng Chuyên đề Ứng dụng CNTT trong dạy học
... giáo dục CNTT có tác động mạnh mẽ, làm thay đổi nội dung, phương pháp, hình thức dạy học Để ứng dụng CNTT vào giảng dạy, thiết phải cải cách phương pháp dạy học theo hướng vận dụng CNTT vào giảng, ... khuyến khích giáo viên ứng dụng CNTT vào công tác giảng dạy học tập Nhận thức rằng, việc khai thác dịch vụ nguồn tư liệu khổng lồ từ Internet hỗ trợ đắc lực cho công tác giảng dạy học tập giáo viên, ... tư sáng tạo, kỹ thực hành hứng thú học tập học sinh để nâng cao chất lượng giảng dạy học tập Một điều kiện quan trọng để tăng cường hiệu giáo dục chất lượng giảng dạy tìm kiếm nguồn tư liệu phong...
- 21
- 1,057
- 13
Bài giảng Chuyên đề Ứng dụng CNTT trong dạy học
... giáo dục CNTT có tác động mạnh mẽ, làm thay đổi nội dung, phương pháp, hình thức dạy học Để ứng dụng CNTT vào giảng dạy, thiết phải cải cách phương pháp dạy học theo hướng vận dụng CNTT vào giảng, ... khuyến khích giáo viên ứng dụng CNTT vào công tác giảng dạy học tập Nhận thức rằng, việc khai thác dịch vụ nguồn tư liệu khổng lồ từ Internet hỗ trợ đắc lực cho công tác giảng dạy học tập giáo viên, ... tư sáng tạo, kỹ thực hành hứng thú học tập học sinh để nâng cao chất lượng giảng dạy học tập Một điều kiện quan trọng để tăng cường hiệu giáo dục chất lượng giảng dạy tìm kiếm nguồn tư liệu phong...
- 21
- 759
- 8
Tài liệu Chuyên đề Ứng dụng CNTT trong dạy học
... giáo dục CNTT có tác động mạnh mẽ, làm thay đổi nội dung, phương pháp, hình thức dạy học Để ứng dụng CNTT vào giảng dạy, thiết phải cải cách phương pháp dạy học theo hướng vận dụng CNTT vào giảng, ... nhập Sau đăng nhập thành công, tải tài liệu cần thiết máy Cách thực sau: Bước 1: Chọn tài liệu cần tải Chọn tài liệu cần tải máy Bước 2: Nếu ta thấy nội dung tài liệu yêu cầu cần thiết tải máy cách ... tải tài liệu bị trừ điểm Nếu đưa tài liệu lên trang Web, người khác tải cộng thêm điểm tùy theo loại tài liệu Bước 3: Lúc hình xuất hộp thoại, ta chọn nút Save đường dẫn đến nơi cần lưu tài liệu...
- 21
- 705
- 5
Chuyên đề Ứng dụng CNTT trong dạy học (HK1)
... + Đề thi + Chuyên đề + Hình TDTT + Phim TDTT + Chân dung họa só Năm học 2011 - 2012 ỨNG DỤNG CNTT TRONG DẠY VÀ HỌC + Tác phẩm hội họa + Chân dung nhạc só + Tác phẩm âm nhạc bất hủ + Phần mềm dạy ... muốn gửi, tiêu đề thư, nội dung thư… click Gửi Nếu muốn đính kèm tập tin click vào Đính kèm, chọn đường dẫn đến tập tin click vào Gửi Năm học 2011 - 2012 ỨNG DỤNG CNTT TRONG DẠY VÀ HỌC 1.4.4 Nhận ... Năm học 2011 - 2012 ỨNG DỤNG CNTT TRONG DẠY VÀ HỌC - Có thể gưûi nhận thư điện tử nơi đâu có mạng internet 1.3 Các nhà cung...
- 9
- 419
- 0
Ứng dụng CNTT trong dạy học lịch sử pot
... quả.Ở phạm vi hẹp, trình dạy học lịch sử trường phổ thông trình dạy học mang tính đặc thù Dạy học lịch sử trình giúp học sinh tìm hiểu diễn khứ, mục tiêu môn lịch sử việc giúp học sinh biết khứ, hiểu ... hiệu tiết dạy chưa cao chí học sinh cảm thấy hứng thú tìm hiểu môn lịch sử Vậy để trình dạy học lịch sử đạt hiệu cần có hướng mới, thủ pháp để kích thích khả nhận thức hứng thú cho học sinh Truyền ... III Thực trạng giải pháp: Thực trạng dạy học lịch sử cần thiết phải ứng dụng công nghệ thông tin: Như nói trên, lịch sử môn học đặc thù Kiến thức lịch sử kiến thức khứ Có kiện diễn cách ngày...
- 4
- 468
- 3
Ứng dụng CNTT trong dạy học Lich sử
... dựng kho học liệu điện tử Trong năm học, giáo viên có trình độ tin học cần thực giảng có ứng dụng CNTT Các thao giảng, thi dạy giỏi giáo viên cần phải sử dụng phương tiện hỗ trợ dạy học có CNTT Tổ ... trình độ tin học sở Trong năm học, Sở Giáo dục Đào tạo tổ chức khoá đào tạo sử dụng phần mềm dạy học môn, hội thảo xây dựng, sử dụng phần mềm giảng điện tử việc đổi phương pháp dạy học 1- Triển ... Nhận thức GV việc thiết kế sử dụng GAĐT 3.3 Thực trạng việc thiết kế sử dụng GAĐT GV 3.4 Công tác thiết kế sử dụng GAĐT Một số biện pháp ứng dụng CNTT& TT để thiết kế sử dụng GAĐT 49...
- 160
- 568
- 3
Ứng dụng CNTT trong dạy học Lịch sử
... giảng có ứng dụng CNTT Các thao giảng, thi dạy giỏi giáo viên cần phải sử dụng phương tiện hỗ trợ dạy học có CNTT Tổ chức chuyên đề tổ, nhóm chuyên môn đổi phương pháp giảng dạy có sử dụng phương ... giảng dạy tin học trường học (chính khóa, tự chọn, dạy nghề, ) Sử dụng tối đa thời gian hoạt động máy tính vào việc dạy tin học cho học sinh Phấn đấu 100% học sinh tốt nghiệp THPT, THCS học Tin học ... Đào tạo tổ chức khoá đào tạo sử dụng phần mềm dạy học môn, hội thảo xây dựng, sử dụng phần mềm giảng điện tử việc đổi phương pháp dạy học 1- Triển khai đồng ứng dụng CNTT quản lý giáo dục đào tạo...
- 160
- 538
- 4
Ứng dụng CNTT trong dạy học lịch sử
... điện tử phức tạp sử dụng giáo án điện tử, sử dụng phần mềm soạn đề kiểm tra, cộng điểm đánh giá xếp loại học sinh Ứng dụng công nghệ thông tin để đổi phương pháp dạy học lịch sử trường THPT cho ... để giảng dạy giáo án điện tử Cách giảng dạy theo hướng đổi sử dụng tích hợp phương tiện Mặc dù có thay đổi lớn lao việc đổi phương pháp dạy học lịch sử qua tiết dạy giáo án điện tử, áp dụng công ... tin học ngày nhiều Ưu điểm giáo viên sử dụng giáo án điện tử : cá nhân hóa trình dạy, thích ứng việc dạy với khả người học, cải tiến thay phương pháp truyền thống dạy học kiểm tra đánh giá kết học...
- 11
- 619
- 2
CHUYÊN ĐỀ ỨNG DỤNG CNTT TRONG DẠY KHOA HỌC 5
... Chuyên đề: Ứng dụng CNTT vào dạy khoa học lớp III Tác dụng việc sử dụng CNTT vào dạy môn khoa học - CNTT cung cấp thông tin hình ảnh, tư liệu để phục ... động nối tiếp trò chơi học tập, thi tìm hiểu, khám phá khoa học Chuyên đề: Ứng dụng CNTT vào dạy khoa học lớp TÊN BÀI DẠY KHÔNG ỨNG DỤNG CNTT - Được quan sát hình ảnh SGK Bài 22: Tre, mây song ... dụng xi măng… -HS quan sát nhiều hình ảnh sản phẩm đồ dùng tre, mây song - Được tham gia vào trò chơi củng cố sinh động… Chuyên đề: Ứng dụng CNTT vào dạy khoa học lớp D Chuyên đề: Ứng dụng CNTT...
- 8
- 414
- 4
Báo cáo chuyên đề Ứng dụng CNTT vào dạy học và QLGD - Hè 2009 - Bậc Tiểu học
... Các bước thực ứng dụng CNTT vào giảng cụ thể: Ứng dụng CNTT vào giảng cụ thể, GV cần tiến hành qua bước sau: Bước 1: Lựa chọn học hợp lý với ứng dụng CNTT Bước 2: Xây dựng mục tiêu học Bước 3: ... xuyên có trao đổi giáo viên Ứng dụng CNTT dạy học không chuyện xa vời chưa phải chuyện dễ trở bàn tay Xã hội cần quan tâm mức, cần ủng hộ việc ứng dụng CNTT vào dạy học từ góc độ khác Khi đó, có ... B MỘT SỐ KỸ NĂNG ỨNG DỤNG CNTT VÀO DẠY HỌC I Làm việc với phương tiện kỹ thuật: 1-Các loại phương tiện kỹ thuật thông dụng: +Máy chiếu đa +Máy Scan +Máy ảnh kỹ thuật số 2-Nắm cấu tạo bản, chức...
- 8
- 1,025
- 19
sáng kiến kinh nghiệm ứng dụng cntt vào dạy học lịch sử ở trường thcs
... - Trường THCS Nhơn An - An Nhơn – Bình Định Sáng kiến kinh nghiệm: Ứng dụng CNTT vào dạy học Lịch sử trường THCS II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Đề tài: Ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học Lịch sử ... - Trường THCS Nhơn An - An Nhơn – Bình Định Sáng kiến kinh nghiệm: Ứng dụng CNTT vào dạy học Lịch sử trường THCS Đề tài tập trung nghiên cứu việc ứng dụng công nghệ thông tin dạy học Lịch sử ... dạn học tập đưa CNTT vào giảng dạy ba năm Giáo viên: Trần Văn Minh - Trường THCS Nhơn An - An Nhơn – Bình Định Sáng kiến kinh nghiệm: Ứng dụng CNTT vào dạy học Lịch sử trường THCS Nhưng làm để ứng...
- 38
- 4,592
- 26
KHAI THÁC CÁC TRANG WEB VÀO VIỆC PHỤC VỤ ĐỔI MỚI DẠY HỌC (Báo cáo của trường tiểu học Cát Linh tại Hội nghị chuyên đề “Ứng dụng CNTT trong đổi mới PPDH của ngành GDĐT Đống Đa – Tháng năm 2009)
... đại vào dạy học 7- Đổi PPDH theo hướng đổi phương pháp kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh 8- Đổi PPDH theo hướng đổi cách thiết kế dạy, lập kế hoạch học xây dựng mục tiêu học Khoảng 5-6 năm ... 28/12/2008, www.catlinhschool.edu.vn lưu giữ 517 giảng có trình chiếu điện tử trường tiểu học Cát Linh, số trường tiểu học Hà Nội số trường khác ( Trường tiểu học Khoa tiểu học Đại học Cao đẳng Sư ... điện tử trường tiểu học CÁT LINH Trong thư mục “ Giảng dạy “ Website trường tiểu học Cát Linh www.catlinhschool.edu.vn có nhóm “ tài nguyên “ phục vụ đổi phương pháp giảng dạy: 1- Bài giảng có trình...
- 6
- 623
- 1
Báo Cáo Chuyên Đề Về Dạy Học Theo Chuẩn Kiến, Kỹ Năng Và Ứng Dụng CNTT Trong Dạy Học
... khó khăn ứng dụng CNTT vào dạy học *Tóm lại: Mặc dù ứng dụng CNTT áp dụng rộng rãi tất môn học song thực tế trình giảng dạy cần ý số vấn đề sau: Chỉ nên coi sản phẩm CNTT phương tiện dạy học đại, ... chất lượng dạy học, đổi phương pháp dạy học, đổi kiểm tra đánh giá 3 Triển khai chuyên đề dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ *Chuẩn kiến thức, kỹ yêu cầu bản, tối thiểu kiến thức, kỹ môn học, hoạt ... tuổi học sinh, tránh lạm dụng Nhà trường coi việc ƯDCNTT vào giảng dạy nhiệm vụ trọng tâm công tác dạy học Trong năm học 2012-2013 trường Tiểu học Yên Đức áp dụng ứng dụng CNTT tất các môn học, ...
- 14
- 504
- 0
Từ khóa: ứng dụng cntt trong dạy học lịch sửđiều kiện để ứng dụng cntt trong dạy học môn tự nhiên và xã hội 3chuyên đề ứng dụng cntt trong giảng dạy môn ngữ vănnhững vấn đề chung về ứng dụng cntt trong dạy họcnhững điểm mạnh điểm yếu thuận lợi khó khăn để quản lý ứng dụng cntt trong dạy học tại trường thcs và thpt bắc sơn huyện tuyên hóa tỉnh quảng bìnhnhững vấn đề ưu tiên giải quyết trong quản lý ứng dụng cntt trong dạy học tại trường thcs và thpt bắc sơn huyện tuyên hóa tỉnh quảng bìnhkế hoạch hành động để vận dụng những điều đã học trong quản lý ứng dụng cntt trong dạy học tại trường thcs và thpt bắc sơn huyện tuyên hóa tỉnh quảng bìnhkế hoạch ứng dụng cntt trong dạy họcứng dụng cntt trong dạy học toánứng dụng cntt trong dạy học ngữ vănứng dụng cntt trong dạy học tích cựcứng dụng cntt trong dạy học mầm nonứng dụng cntt trong dạy học vật lýứng dụng cntt trong dạy họcứng dụng cntt trong dạy học địa lýchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ