Bài giảng Chuyên đề Ứng dụng CNTT trong dạy học

Trường THCS Hưng Lợi NH: 2010 - 2011 MỤC LỤC -----oOo----- I. Đặt vấn đề Trang 2 II. Giải quyết vấn đề 3 1. Cơ sở lý luận 3 2. Thực trạng 3 3. Giải pháp 4 3.1. Sử dụng Gmail để liên lạc, trao đổi thông tin . 4 3.1.1 Cách tạo tài khoản (địa chỉ E-mail) . 4 3.1.2. Cách sử dụng E-mail để liên lạc - trao đổi thông tin 8 3.2. Tìm kiếm, tra cứu và khai thác thông tin qua trang Google 11 3.3. Giới thiệu một số trang Web chuyên dụng 13 3.3.1. Cách Download video từ trang Web Youtube 14 3.3.2. Cách khai thác tư liệu từ thư viện VIOLET 15 4. Kết quả . 18 5. Bài học kinh nghiệm 18 III. Kết luận . 19 GV: Trần Nguyễn Minh Khải Trang 1 Trường THCS Hưng Lợi NH: 2010 - 2011 I. ĐẶT VẤN ĐỀ Những thành tựu mới của khoa học và công nghệ nửa cuối thế kỉ XX và đầu thế kỉ XXI đang làm thay đổi hình thức và nội dung các hoạt động kinh tế, văn hoá và xã hội của loài người. Một số quốc gia trên thế giới phát triển đã bắt đầu chuyển dần từ văn minh công nghiệp sang văn minh tri thức. Các quốc gia đang phát triển tích cực áp dụng những tiến bộ mới của khoa học và công nghệ, đặc biệt là công nghệ thông tin (CNTT) để phát triển và hội nhập. Ngày nay khi công nghệ thông tin càng phát triển thì việc phát triển ứng dụng công nghệ thông tin vào tất cả các lĩnh vực là một điều tất yếu. Đối với ngành giáo dục thì CNTT càng có tác động mạnh mẽ, làm thay đổi nội dung, phương pháp, hình thức dạy và học. Để ứng dụng được CNTT vào giảng dạy, chúng ta nhất thiết phải cải cách phương pháp dạy học theo hướng vận dụng CNTT vào bài giảng, nhằm phát huy mạnh mẽ tư duy sáng tạo, kỹ năng thực hành và hứng thú học tập của học sinh để nâng cao chất lượng giảng dạy và học tập. Một trong các điều kiện quan trọng nhất để tăng cường hiệu quả giáo dục và chất lượng giảng dạy là tìm kiếm nguồn tư liệu phong phú và phù hợp để bổ sung những nội dung được quy định trong chương trình và sách giáo khoa. Internet – Nguồn tư liệu vô tận cho các bài giảng sẽ giúp giáo viên và học sinh đáp ứng được yêu cầu đó. Tuy nhiên để có thể tìm kiếm và khai thác các các nguồn tư liệu trên Internet một cách có hiệu quả, đòi hỏi người giáo viên phải có một số kiến thức cơ bản về các dịch vụ Internet. Mặc dù đại đa số giáo viên đều biết về Internet, nhưng chủ yếu là tự tìm hiểu nên chỉ dùng Internet như một phương tiện để giải trí hoặc xem tin tức mà chưa khai thác được các dịch vụ và nguồn tư liệu khổng lồ trên Internet, hoặc nếu có khai thác được thì hiệu quả chưa cao lắm. Với chút kinh nghiệm về Internet nên tôi muốn chia sẻ với quý thầy cô qua chuyên đề: “Ứng dụng một số dịch vụ Internet để phục vụ công tác giảng hạy và học tập” GV: Trần Nguyễn Minh Khải Trang 2 Trường THCS Hưng Lợi NH: 2010 - 2011 II. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 1. Cơ sở lý luận. Thực hiện tinh thần chỉ đạo của Bộ GD-ĐT theo Công văn số 4937/BGDĐT- CNTT ngày 18/08/2010 của Bộ GDĐT về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ CNTT năm học 2010-2011, và Công văn số 2703/SGDĐT-GDTrH ngày 16/09/2010 của Sở GD-ĐT Tỉnh Sóc Trăng về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ CNTT năm học 2010-2011. Đồng thời Phòng GD&ĐT Huyện Thạnh Trị và trường sở tại THCS Hưng Lợi đã và đang tạo điều kiện, động viên, khuyến khích giáo viên ứng dụng CNTT vào công tác giảng dạy và học tập. Nhận thức được rằng, việc khai thác các dịch vụ và nguồn tư liệu khổng lồ từ Internet sẽ hỗ trợ đắc lực cho công tác giảng dạy và học tập của giáo viên, nhất là việc trao đổi thông tin, kinh nghiệm trong giảng dạy và hướng tới việc soạn bài giảng điện tử sau này. Đa số giáo viên trong nhà trường đều có nhu cầu mong muốn tìm hiểu và ứng dụng Internet phục vụ cho công tác giảng dạy và học tập cho bản thân, đồng thời để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ nhằm phục vụ cho công tác giảng dạy và học tập. 2. Thực trạng Nhận được sự quan tâm chỉ đạo sâu sắc của ban lãnh đạo, Trường THCS Hưng Lợi cũng được trang bị một phòng máy vi tính với 21 máy có nối mạng nội bộ (mạng LAN). Đồng thời BGH nhà trường đã quan tâm chỉ đạo nên tất cả đã được nối mạng Internet nhằm phục vụ cho công tác giảng dạy và học tập của nhà trường. Đại đa số các Giáo viên trong nhà trường đều biết sử dụng máy tính để soạn giáo án và truy cập Internet. Tuy nhiên kiến thức về Internet của đa số giáo viên chỉ ở mức đại cương như làm thế nào để lên mạng Internet, và chủ yếu chỉ dùng Internet như một phương tiện giải trí hoặc xem tin tức nên hiệu quả sử dụng Internet chưa cao. Trên 80% Giáo viên của trường nhà có máy vi tính, trong đó đã nối mạng Internet trên 20% và sẽ tăng lên trong thời gian tới. Do đó các Giáo viên đều có nhu cầu tìm hiểu cách sử dụng và khai thác thông tin từ Internet, nhằm phục vụ cho công tác giảng dạy và học tập. GV: Trần Nguyễn Minh Khải Trang 3 Trường THCS Hưng Lợi NH: 2010 - 2011 3. Giải pháp. Internet là mạng kết nối hàng triệu máy tính trên khắp thế giới, cung cấp cho mọi người khả năng khai thác nhiều dịch vụ thông tin khác nhau: đọc, nghe hoặc xem tin trực tuyến thông qua các báo điện tử, thư điện tử (E-mail), trao đổi dưới hình thức diễn đàn (Forum), . Các dịch vụ trên thường được chia sẻ với nhau dưới dạng trang Web. Để truy cập các trang web và khai thác các tài nguyên trên Internet chúng ta phải sử dụng một phần mềm được gọi là trình duyệt web (web browser). Có nhiều trình duyệt web như Internet Explorer (IE) , Mozilla Firefox (Firefox) , . Cách sử dụng và các chức năng chính của các trình duyệt tương tự nhau. Tuy nhiên Internet Explorer là trình duyệt web hiện đang được sử dụng khá phổ biến nên tôi chỉ giới thiệu trình duyệt Internet Explorer trong chuyên đề này. 3.1. Sử dụng Gmail để liên lạc, trao đổi thông tin (Gởi và nhận tài liệu). Thư điện tử (E-mail) là một dịch vụ của Internet, ngoài chức năng gởi và nhận thư giống như truyền thống, E-mail còn có thể dùng để trao đổi dữ liệu như: giáo án vi tính, bài giảng điện tử, hình ảnh, những đoạn phim tư liệu… Để có thể sử dụng E-mail, chúng ta phải có ít nhất một địa chỉ E-mail để liên lạc (giống như chúng ta phải có địa chỉ nhà để gởi nhận thư). Hiện tại có rất nhiều trang Web cung cấp dịch vụ E-mail miễn phí như Yahoo, Hotmail, Gmail . Tuy nhiên dịch vụ Gmail của trang Web Google hiện nay được sử dụng rộng rãi và có giao diện tiếng Việt nên rất dễ sử dụng. Vì vậy trong chuyên đề này tôi xin trình bày cách sử dụng Gmail. 3.1.1. Cách tạo tài khoản (địa chỉ E-mail). Để tạo địa chỉ E-mail của trang Web Google, ta khởi động trình duyệt Web, nhập địa chỉ http://www.google.com.vn vào thanh địa chỉ của trình duyệt và nhấn phím Enter để truy cập vào trang Web (Hình 1) GV: Trần Nguyễn Minh Khải Trang 4 Trường THCS Hưng Lợi NH: 2010 - 2011 Ta nháy chuột vào chữ Gmail để vào trang tạo tài khoản. Sau đó màn hình xuất hiện như sau: (Hình 2) Tiếp theo ta nháy chuột vào nút để đăng ký tài khoản. Nháy chuột xong màn hình sẽ hiện ra như sau: (Hình 3) GV: Trần Nguyễn Minh Khải Trang 5 Hình 2 Hình 1 Thanh địa chỉ 2. Nháy chuột vào đây để vào trang Gmail Trường THCS Hưng Lợi NH: 2010 - 2011 Tại đây, chúng ta nhập đầy đủ thông tin mà trang Web yêu cầu * Tên đăng nhập mong muốn (Username): là tên tài khoản dùng đăng nhập vào địa chỉ E-mail của mình để xem thư. Còn địa chỉ E-mail đầy đủ là tên tài khoản@gmail.com. Tên tài khoản không nên gõ dấu tiếng việt hoặc viết hoa và không được chứa các kí tự đặc biệt như / \ ? * ! < > … có thể dùng các chữ cái thường, chữ số, dấu chấm (.) và dấu gạch chân ( _ ). Ví dụ như: minhkhai.123 ; duongsanh_gv ; ngocnhung2010 … Ở đây tôi lấy tên tài khoản là minhkhai.edu. Sau khi nhập tên tài khoản, ta nháy chuột vào nút để kiểm tra xem tên tài khoản vừa nhập đã có người khác đăng ký chưa. Nếu chưa trang Web sẽ báo là khả dụng, nếu đã được đăng ký rồi thì ta nhập lại tên tài khoản khác và tiếp tục kiểm tra tính khả dụng cho đến khi thành công. * Mật khẩu (Password): Giống như chìa khóa để đăng nhập vào tài khoản, nếu quên hoặc nhập không đúng sẽ không thể đăng nhập vào E-mail của mình được. Vì vậy trang Web yêu cầu nhập đến 2 lần để tránh gõ nhầm. * Câu hỏi bảo mật: Dùng để phục hồi mật khẩu khi chúng ta quên. * E-mail phục hồi: Nếu chúng ta quên mật khẩu và quên luôn câu hỏi bảo mật thì chúng ta sử dụng địa chỉ E-mail này để phục hồi mật khẩu. Thông tin này chúng ta có thể để trống. GV: Trần Nguyễn Minh Khải Trang 6 Hình 3 Trường THCS Hưng Lợi NH: 2010 - 2011 * Xác minh từ: Dùng để xác minh việc tạo tài khoản E-mail của mình. Chúng ta phải nhập chính xác các kí tự trong hình, không phân biệt chữ hoa hoặc thường. Sau khi nhập đầy đủ các thông tin, ta nháy chuột vào nút: để hoàn tất quá trình đăng ký. Nếu chúng ta tạo thành công thì màn hình sẻ hiển thị như hình bên dướicòn nếu không thì chúng ta kiểm tra và chỉnh sửa lại các thông tin đã nhập cho đến khi thành công. GV: Trần Nguyễn Minh Khải Trang 7 Hình 4 Trường THCS Hưng Lợi NH: 2010 - 2011 3.1.2. Cách sử dụng E-mail để liên lạc - trao đổi thông tin Để đăng nhập vào địa chỉ E-mail, ta khởi động trình duyệt Web và mở trang Gmail (Giống như Hình 2). Lúc này tại ô tên người dùng ta nhập Tên tài khoản (ở đây là minhkhai.edu) và nhập mật khẩu. Sau đó nháy chọn nút Đăng nhập. như hình bên dưới. Sau khi đăng nhập xong, màn hình sẻ xuất hiện như hình sau: Tại đây chúng ta cần chú ý một số chức năng mà ta thường sử dụng như Soạn thư, Hộp thư đến, Thư đã gửi, Xóa, Đăng xuất … GV: Trần Nguyễn Minh Khải Trang 8 Trường THCS Hưng Lợi NH: 2010 - 2011 * CÁCH GỬI E-MAIL : Nháy chuột vào nút soạn thư màn hình sẽ xuất hiện như hình sau. Sau khi nháy chuột vào đính kèm màn hình sẽ mở ra một cửa sổ như hình sau. GV: Trần Nguyễn Minh Khải Trang 9 1. Chọn tệp tin cần gửi 2. Nháy chuột vào Open để kèm tệp theo E-mail Nhập địa chỉ E-mail người nhận VD: minhkhai.st@gmail.com Nhập tiêu đề E-mail Nháy chuột vào Đính kèm nếu muốn gửi kèm dữ liệu theo E-mail Nhập nội dung E-mail vào vùng trống này Trường THCS Hưng Lợi NH: 2010 - 2011 Sau đó màn hình sẽ như thế này. Sau khi nháy chuột vào nút Gửi thì E-mail của chúng ta sẽ được gửi đi. Nếu không có sự cố gì thì sau khoảng 1 đến 2 phút là người nhận có thể nhận được E-mail của chúng ta. * CÁCH MỞ VÀ XEM E-MAIL : Để nhận E-mail, ta đăng nhập và tài khoản E-mail và nháy chọn Hộp thư đến. Tiếp theo ta nháy chọn E-mail cần xem, màn hình sẽ xuất hiện như sau: Lúc này sẽ xuất hiện hộp thoại thộng báo, ta chọn Save để lưu vào máy tính GV: Trần Nguyễn Minh Khải Trang 10 Nháy vào đây để bắt đầu gửi thư Nháy chuột vào đây để tải tài liệu về máy [...]... cách sử dụng E-mail Ngoài ra với thư viện tư liệu giáo án và bài giảng điện tử VIOLET, GV nhà trường đã giao lưu, trao đổi, khai thác và học hỏi được rất nhiều kinh nghiệm quý báu từ các đồng nghiệp khác, từng bước nâng cao trình độ chuyên môn, tiếp cận và nắm bắt kịp thời những thông tin mới giúp ích rất nhiều cho công tác giảng dạy, học tập của mình 5 Bài học kinh nghiệm Với trình độ tin học tự nghiên... không chỉ trong công tác giảng dạy mà chúng ta còn có thể tự tìm tòi, nghiên cứu để nâng cao trình độ chuyên môn ở tất cả các lĩnh vực Ngoài ra nếu khai thác tốt các tư liệu chuyên ngành, thì việc tìm kiếm tư liệu cho bài giảng điện tử của chúng ta sau này rất nhanh chóng và dễ dàng Do tự nghiên cứu là chính và đây là lần đầu tiên thực hiện chuyên đề nên kinh nghiệm còn ít và chắc chắn chuyên đề sẽ không... Lợi NH: 2010 - 2011 3.3.2 Cách khai thác tư liệu từ thư viện VIOLET: Ngoài ra để phục vụ cho công tác giảng dạy và học tập, Công ty Bạch Kim cũng tạo ra một thư viện tổng hợp gồm giáo án, bài giảng, đề kiểm tra … giúp cho Giáo viên có thể giao lưu, chia sẻ các tài liệu phục vụ cho công tác giảng dạy và học tập tại địa chỉ: http://violet.vn Để có thể chia sẻ hoặc tải về các tài liệu của trang VIOLET, chúng... tìm kiếm và khai thác những thông tin cần thiết đó để phục vụ cho công tác giảng dạy và học tập thông qua những trang Web tìm kiếm Có rất nhiều trang Web phục vụ cho việc tìm kiếm như Yahoo, Google, … Nhưng trang Web được nhiều ngưởi sử dụng và phổ biến nhất hiện nay là Google nên trong chuyên đề này tôi chỉ giới thiệu cách sử dụng trang Web tìm kiếm Google.com.vn Sau khi khởi động trình duyệt Web,... NH: 2010 - 2011 4 Kết quả Sau khi thực hiện chuyên đề tại trường, tôi nhận thấy rằng hầu như tất cả GV đều nhận thức được tầm quan trọng của việc khai thác các thông tin từ Internet, và bước đầu đã sử dụng Internet như là một công cụ mạnh mẽ phục vụ cho công tác giảng dạy và học tập của bản thân, từng bước khai thác được các tư liệu từ Internet, biết cách sử dụng Email để thường xuyên trao đổi tài liệu... nghiên cứu là chính và học hỏi lẫn nhau, các GV trong nhà trường còn gặp rất nhiều khó khăn khi gặp những vấn đề phát sinh khi sử dụng Internet như: cách sử dụng các chương trình tích hợp hỗ trợ trình duyệt Web (Addon), các hộp thoại thông báo của trình duyệt Web khi gặp lỗi… Để có thể giải quyết được những vấn đề trên, đòi hỏi chúng ta phải có những kiến thức cơ bản về Tin học lẫn Anh Văn vì đa số... triển vũ bão của CNTT như hiện nay, mỗi người chúng ta phải không ngừng học hỏi, nâng cao trình độ để đáp ứng được yêu cầu của xã hội nhất là trong thời kì hội nhập và phát triển của nước nhà Có như thế chúng ta mới có thể đưa đất nước tiến lên sánh vai với các nước phát triển Với kho tư liệu khổng lồ trên Internet chúng ta có thể tự học mọi lúc, mọi nơi với đầy đủ các kiến thức từ khoa học phổ thông... (mật khẩu), Upload (đưa lên Web) …… Muốn nâng cao trình độ CNTT thì chúng ta phải thường xuyên nghiên cứu, cập nhật cái mới Dù nhà trường đã có phòng máy và đã nối mạng Internet phục vụ cho công tác giảng dạy và học tập, nhưng mỗi người chúng ta cũng phải trang bị một bộ máy vi tính và có kết nối Internet Hiện nay với dịch vụ 3G, việc kết nối sử dụng Internet rất dễ dàng, thuận tiện và cũng ít tốn kém... đầy đủ các kiến thức từ khoa học phổ thông đến các lĩnh vực chuyên sâu Ngoài ra chúng ta còn có thể liên lạc, trao đổi, chia sẽ với nhau các tài liệu hay, giúp nhau ngày càng nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ để phục vụ tốt hơn cho ngành Giáo dục của nước nhà, đây cũng được coi là con đường ngắn nhất để đi đến đích của chất lượng dạy học tại các nhà trường hiện nay Internet giúp chúng ta rút ngắn... tin dạng âm thanh, hoặc video ta tìm và nháy chuột vào những nút lệnh có tên là Download hoặc Tải về hoặc Nháy vào đây để tải về hoặc Tải về máy 3.3 Giới thiệu một số trang Web chuyên dụng Hiện nay có rất nhiều trang Web chuyên dụng về một số lĩnh vực nào đó như Giáo dục, thư viện giáo án, … chúng ta có thể trực tiếp tra cứu hoặc khai thác thông tin với mức độ chính xác cao mà không cần thông qua trang . hình thức dạy và học. Để ứng dụng được CNTT vào giảng dạy, chúng ta nhất thiết phải cải cách phương pháp dạy học theo hướng vận dụng CNTT vào bài giảng, nhằm. cho công tác giảng dạy và học tập của giáo viên, nhất là việc trao đổi thông tin, kinh nghiệm trong giảng dạy và hướng tới việc soạn bài giảng điện tử