HSG cụm trường THPT hà nội hóa học 10
TRƯỜNG ĐHSP HÀ NỘI ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN 1 NĂM 2011 TRƯỜNG THPT CHUYÊN MÔN HÓA HỌC
... thấy trung hòa vừa đủ 12 ,84ml dung dịch HCl 0,05M Tính tốc độ trung bình phản ứng khoảng thời gian A 2 .10 -6M.s -1 B 3,22 .10 -6M.s -1 C 3 .10 -6M.s -1 D 2,32 .10 -6M.s -1 3+ Câu 16 : Một ion M có tổng số ... với AgNO3/NH3 Câu 20: Oxi cso đồng vị bền 16 O, 17 O 18 O Hidro có đồng vị bền 1H, 2H 3H Số lượng phân tử H2O khác có tự nhiên là: A 15 B 18 C 27 D 12 Câu 21: Nguyên tử nguyên tố X có electron mức ... 2,500 C 0,500 D 3 ,12 5 Câu 33: Cho 16 ,4 gam hỗn hợp X gồm axit cacboxylic đồng đẳng phản ứng hoàn toàn với 200ml dung dịch NaOH 1M KOH 1M, thu dung dịch Y Cô cạn dung dịch Y, thu 31, 1 gam hỗn hợp...
- 4
- 792
- 7
tổ chức bồi dưỡng chuyên đề sử dụng thiết bị dạy học cho giáo viên vật lý, hoá học các trường thpt hà nội
... chương trình Vật lý Hoá học THPT Việc tiến hành nội dung trên, học viên đánh giá có hiệu cao, đáp ứng nhu cầu học viên- thiết thực phục vụ cho họ trình dạy học môn nhà trường Có học viên mang theo ... ý kiến cho chất lượng viên chức làm công tác TBDH yếu 2.4 Giáo viên Vật lý, Hoá học nhận xét lực viên chức làm công tác TBDH: 2.4.1 Giáo viên Vật lý nhận xét: Tỷ lệ viên chức có lực tốt (cả tiêu ... (29%) e Nhận xét giáo viên Hoá học lực viên chức làm công tác TBDH: Đối với môn Hoá học: Số phiếu phát ra: 90 Số phiếu thu về: 74 (73%) T T Những kiến thức chung công tác thiết bị dạy học Mức độ lực...
- 10
- 450
- 0
ĐỀ TÀI : NHỮNG LỖI HỌC SINH LỚP 10 TRƯỜNG THPT HÀ NỘI-AMSTERDAM THƯỜNG GẶP KHI LÀM BÀI TẬP THỜI THÌ ĐỘNG TỪ TIẾNG ANH VÀ CÁCH KHẮC PHỤC ppsx
... Bài tập 2: Chia động từ hai đoạn văn (20 động từ) nhằm phát lỗi gốc số dạng động từ Bài tập 3: Phát lỗi sử dụng động từ 20 dòng Phân tích liệu Để phát lỗi học sinh mắc làm tập chia động từ, sử ... thì, chuỗi thời thì) a Lỗi dạng động t : trọng quy tắc sử dụng dạng động từ trợ động từ b Lỗi gốc: xét đến dùng để chia động từ, từ làm sở chia động từ toàn ngữ cảnh đề cập tới Thông thường, người ... hòa hợp chủ ngữ- động t : nhầm lẫn dùng chủ ngữ với động từ số số nhiều chủ ngữ với động từ số số nhiều Động từ hoạt động động từ trạng thái: lỗi không phân biệt cách dùng số động từ be, depend,...
- 9
- 1,262
- 6
Đề thi thử đại học cao đẳng trường THPT Hà Nội Amsterdam năm 2013
... Trường THPT Chuyên Hà nội – Amsterdam HƯ NG D N CH M THI THỬ ĐH-CĐ 2013 Câu N i dung C©u I: (1.0 ®iÓm) : • y = ( x − 1) ( x + 1) ... 0,25®iÓm Đồ thị hàm số tiệm cận lim y = lim y = +∞ x → +∞ x →−∞ • Bảng biến thi n −∞ -1 x y’ + y +∞ 0 0,25 ®iÓm - +∞ + +∞ 0,25®iÓm Điểm cực đại A(0;1), hai điểm cực tiểu B(-1;0) C(1;0) tạo thành tam ... cách là: + Dấu đẳng thức nên phương trình (d) Vậy có hai đường thẳng thỏa mãn Oy y=1 *) Chú ý: Với hàm số trùng phương y = ax + bx + c đồ thị có đủ điểm cực đại cực tiểu ba điểm tạo thành tam giác...
- 6
- 404
- 0
de thi thu vao lop 10 mon tieng anh chuyen truong thpt ha noi amsterdam nam hoc 2016 2017
... it harder to get into university than it was 20 years ago School children and students are now having to work so hard that in many cases they work (10) hours than their parents 10 PART ... 4.(al)though 5.finding/ change 7.take 8.improvement making 10 longer PART D I (10 pts.) Many's the time that I have made stupid mistakes like that I’m not in a / the habit of sleeping in the ... what they give their children to eat and have ideas about what food is healthy – although those ideas are not always accurate Obviously, such a dialogue among parents and children is a good thing,...
- 8
- 3,985
- 34
Đáp án đề thi HSG vòng trường THPT Tràm Chim Năm học 2008 - 2009
... = u n = 2008 u n +1 − u n = 2008 − ÷ ÷ u n +1 u n u n +1 đ u n +1.u n u n u n +1 đ 1 1 u1 = 2008 − ÷ u1 u 1 1 u2 = 2008 − ÷ u3 u2 u3 u2 M M un = 2008 ... n →+∞ n →+∞ 2008 Mà : L2 ⇒L =L+ ⇔L =0 2008 L = vơlí (vì u1 = nên L >1) u n → n → +∞ Vậy { u n } khơng bị chặn tức hay Suy : nlim 2008 − →+∞ lim n →+∞ =0 un ÷ = 2008 u n +1 ... u3 u2 u3 u2 M M un = 2008 − ÷ u n +1 u n u n +1 1 u1 u u + + L + n = 2008 − ÷ = 2008 − ÷ u u3 u n +1 u1 u n +1 u n +1 * Cần CM: u → n → +∞ n +1 ⇒ Ta có: u1 < u2...
- 6
- 723
- 1
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN THỨ V NĂM 2013 TRƯỜNG THPT CHUYÊN MÔN HÓA HỌC
... Cho biết E0 Mg2+/Mg = – 2,37 V; E0Zn2+/ Zn = – 0,76 V; E0Pb2+/ Pb = – 0,13 V; E0Cu2+/ Cu = + 0,34 V Pin điện hóa có suất điện động chuẩn 1,1 V cấu tạo bới hai cặp oxi hóa – khử A Pb2+ / Pb Cu2+ ... thành dung dịch keo B Protein có phản ứng màu biure v i Cu(OH)2 C Liên kết nhóm CO v i nhóm NH hai đơn v 𝛼 - amino axit gọi liên kết peptit www.VNMATH.com D Thủy phân hoàn toàn protein đơn giản ... Etylamin tác dụng v i axit nitrow nhiệt độ thường tạo etanol C Protein polipeptit cao phân tử có phân tử khối từ v i chục nghìn đến v i triệu D Metylamin tan nước cho dung dịch có môi trường bazơ Câu...
- 5
- 501
- 2
Tài liệu Đề thi+Gợi ý thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT Hà Nội Năm học 2010-2011
... COI (do tính chất góc nội tiếp) CO R · · · Mà tgCIO = IC = R = ⇒ tgAFB = tgCIO = Bài V: (0,5 điểm) Giải phương trình : x + x + = ( x + 4) x + x + , phương trình cho thành : t + x = ( x + 4)t ... 1) = F ⇔m+1=3⇔m=2 Bài IV: (3,5 điểm) · · 1) Tứ giác FCDE có góc đối FED = 90o = FCD I nên chúng nội tiếp 2) Hai tam giác vuông đồng dạng ACD DEB E C · · hai góc CAD = CBE chắn cung CE, nên ta...
- 3
- 572
- 4
Bài giảng Đề thi+Gợi ý thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT Hà Nội Năm học 2010-2011
... COI (do tính chất góc nội tiếp) CO R · · · Mà tgCIO = IC = R = ⇒ tgAFB = tgCIO = Bài V: (0,5 điểm) Giải phương trình : x + x + = ( x + 4) x + x + , phương trình cho thành : t + x = ( x + 4)t ... 1) = F ⇔m+1=3⇔m=2 Bài IV: (3,5 điểm) · · 1) Tứ giác FCDE có góc đối FED = 90o = FCD I nên chúng nội tiếp 2) Hai tam giác vuông đồng dạng ACD DEB E C · · hai góc CAD = CBE chắn cung CE, nên ta...
- 3
- 609
- 2
Hướng dẫn thí nghiệm thực hành trường THPT chuyên môn hóa học
... MễN KHOA HC T NHIấN I Vai trũ ca dy hc thc hnh i vi hc sinh trng THPT chuyờn TRANG 12 II Thc trng thớ nghim thc hnh mụn húa hc THPTv cỏc gii phỏp ci tin thc trng 13 III Nhng yờu cu cn thit cho ... ỏp ng yờu cu phỏt trin t nc thi k CNH, HH, hi nhp quc t Hn na, trng THPT chuyờn c nh hng xõy dng thnh õy l hỡnh mu ca cỏc trng THPT v c s vt cht, i ng GV v t chc cỏc hot ng giỏo dc, thỡ i ng GV ... chuyờn; ban hnh quy nh v tiờu chun GV, CBQL trng THPT chuyờn trờn c s chun ngh nghip GV, chun hiu trng trng trung hc v cỏc quy nh khỏc v GV, CBQL trng THPT; (2) Tin hnh r soỏt, ỏnh giỏ, sp xp li i...
- 122
- 4,542
- 44
Đề thi đáp án thi chọn đội tuyển toán 12 trường THPT Hâ trung năm học 2010
... TRƯỜNG THPT HÀ TRUNG ĐÁP ÁN ĐỀ THI CHON ĐỘI TUYỂN HỌC SINH GIỎI NĂM HỌC 2009 -2010 Môn Toán –Lớp 12 THPT Bài câu B1(6đ) 1(3đ) Bài giải Biểu điểm x2 + x Lập bảng biến thi n hàm số ... tứ diện SOMN tích lớn mặt cầu ngoại tiếp có bán kính nhỏ Lời giải: S K O I N H M I tâm mặt cầu ngoại tiếp hình chóp SOMN suy I giao điểm mặt phẳng trung trực đoạn SO với đường thẳng (∆) vuông ... lẻ (1) n −1 ≤ n − dấu xảy n = ⇒ k ≤ n − (2) Mặt khác Từ (1) (2) suy điều phải chứng minh ⇔k= Đáp án gồm có trang 1,0 0,5 0,5 ...
- 7
- 345
- 0
Kì thi tuyển sinh vào lớp 10 Trường THPT-NK môn hóa học Sở GD&ĐT Hải Phòng pot
... phân tử, công thức cấu tạo A, B, C Sở GD&ĐT Hướng dẫn chấm đề tuyển sinh vào lớp 10 Hải Phòng - Trường THPT-NK Trần phú Năm học 2004 - 2005 Môn: hoá học Câu I: (5,50 điểm) 1-Có chất ... (0,5 đ) % Khối lượng chất M: %KL C = 0,125.12 100 % 10, 42% 14, đ) %KL CaCO3 = 0, 025 .100 100 % 17,36% 14, (0,25 đ) 20 (0,25 %KL MgCO3 = 0,05.84 100 % 29,17% 14, (0,25 đ) Câu V: ( 4,0 điểm) ... độ khác nhau: t0C C% 10 20 30 40 50 60 80 100 52,7 53,4 55,1 57,5 59,4 62,3 65,7 69,9 72,7 Na2S2O3 Người ta hòa tan m1 gam Na2S2O3.5H2O (chứa 4% tạp chất không tan nước) vào m2 gam nước thu dung...
- 24
- 420
- 3
Từ khóa: hướng dẫn thí nghiệm thực hành trường thpt chuyên môn hóa họcde thi va loi giai thi tuyen sinh vaolop 10 thpt ha noi nam hoc 2011 2012thủ tục chuyển trường thpt hà nộithực trạng quản lý công tác thi đua khen thưởng của các trường thpt hà nội trong giai đoạn hiện naykhái quát thực trạng công tác tđ kt tại các trường thpt hà nộixây dựng và sử dụng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn cho chương trình hóa học 10 cơ bản ở trường thpt dân tộc nội trú cà mauđề thi học sinh giỏi năm học 20122013 đề thi môn hóa lớp 11 cụm trường thpt ba đình tây hồđề thi tuyen vao lop 10 chuyên mon hóa học năm 2010 2011 trường dhsp hà nộitrường đhsp hà nội thi vao lớp 10 chuyên môn hóa học năm 20102011nghiên cứu lựa chọn một số bài tập nhằm phát triển sức mạnh tốc độ trong môn học tự chọn cầu lông cho học sinh khối 10 trường thpt hà trung thanh hóa luận văn tốt nghiệp đại họctrường đhsp hà nội trường thpt chuyên đại học sư phạm hà nộiđề thi thử đại học trường chuyên hà nội amsterdamđề thi nghề tin học thpt hà nộitrung học cơ sở nguyễn trường tộ hà nộidự án đại học quốc gia hà nội hòa lạcBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ