... tập thể” (Philip Kotler) “ Không có người, văn hóa, ngược lại văn hóa người – văn hóa người, chất văn hóa chất người” (Đào Duy Anh, 1946) Vậy: Văn hóa Toàn di sản người Bao trùm lên tất vấn ... 4.2.1 Vay mượn giao thoa văn hóa Vay mượn: Là tượng nhân, cộng đồng chủ ý bắt chước đặc điểm văn hóa khác thấy đặc điểm giải tốt vấn đề Giao thoa: Là trình giá trị v...
Ngày tải lên: 14/04/2016, 12:19
... Chức Giao tiếp trực tiếp giao tiếp gián tiếp Giao tiếp đơn chủ thể giao tiếp đa chủ thể Phân loại Mặt đối mặt Qua trung gian Tự vấn, phản tỉnh Đối thoại- Hội thảo Giao tiếp chiều giao tiếp ... giao tiếp đa chiều Giao tiếp ngôn ngữ giao tiếp phi ngôn ngữ Diễn thuyết Thảo luận Giao tiếp thức, giao Tâm Kể chuyện Kịch câm, múa Giảng CU TRC QU TRèNH...
Ngày tải lên: 21/11/2014, 08:44
Phong cách giao tiếp sư phạm của giáo sinh trường cao đẳng sư phạm hưng yên khi thực tập giảng dạy tại các trường trung học cơ sở
... sư phạm Uurờng xuy ơn R L N V S P IX Ròn luyện nghiệp vụ sư phạm thường xun PCGT Phong cách giao tiếp PCCÌTSP Phong cách giao tiếp sư phạm IT G D Thực tập giàn li dạv THCS Trung hục SỪ ITSP Thực ... chung ỉ 2.3 Phong cáclì giao tiếp SU’ phạm giáo sinh hình thành phái Ỉrỉcn q trìn h đảo tạo tru òn g Su phạm 1.2.3.1 Khái niệm phong cách pho...
Ngày tải lên: 15/02/2016, 21:06
Các dạng giao tiếp sư phạm của giáo viên tiểu học
... dạng giao tiếp s phạm cho ngời giáo viên Các tác giả phân tích giao tiếp s phạm tâm lý học, giai đoạn trình giao tiếp s phạm, phơng tiện giao tiếp s phạm, nguyên tắc giao tiếp s phạm, phong cách ... ngành giáo dục đào tạo Muốn nâng cao trình độ lực s phạm cho giáo viên tiểu học thiết phải nắm đợc dạng giao tiếp giáo viên cho phù hợp Đó...
Ngày tải lên: 18/12/2013, 15:08
Kỹ năng giao tiếp sư phạm trong giờ lên lớp của giáo sinh khi thực tập giảng dạy tại trường trung học cơ sở tt.PDF
... Đại học quốc gia hà nội Tr-ờng đại học khoa học Xã HộI Và NHâN VĂN - -NGUYN TH KIM CHUNG K NNG GIAO TIP S PHM TRONG GI LấN LP CA GIO SINH KHI THC TP GING DY TI TRNG TRUNG HC C S (Nghiờn ... nc ngoi v giao tip v k nng giao tip s phm 10 1.1.2 Mt s cụng trỡnh nghiờn cu nc v giao tip v k nng giao tip s phm 13 1.2 Mt s lý lun v giao tip v giao tip s phm 14 1.2.1 Khỏi ni...
Ngày tải lên: 23/03/2015, 13:52
Kỹ năng giao tiếp sư phạm trong giờ lên lớp của giáo sinh khi thực tập giảng dạy tại trường trung học cơ sở
... tập thực tập giảng dạy trường phổ thông 1.4.2 Khái niệm kỹ giao tiếp sư phạm lên lớp giáo sinh thực tập giảng dạy trường Trung học sở 1.4.2.1 Định nghĩa kỹ giao tiếp sư phạm Trong Giao tiếp sư ... niệm giáo sinh trường sư phạm …………………………… 28 1.4.2 Khái niệm kỹ giao tiếp sư phạm lên lớp giáo sinh thực...
Ngày tải lên: 23/03/2015, 13:52
bài báo cáo chủ đề giao tiếp sư phạm
... tập II Đặc điểm giao tiếp sư phạm Giao tiếp sư phạm mang tính chuẩn mực ( mẫu mực) Giao tiếp sư phạm dựa tảng tình cảm, thuyết phục, cảm hóa, vậnđộng … Đặc điểm Giao tiếp sư phạm xă hội tôn vinh, ... Khái niệm II.Đặc điểm giao tiếp sư phạm III Phương tiện giao tiếp sư phạm IV Giao tiếp sư phạm điều kiện tiên để hình thành phát triển nhâ...
Ngày tải lên: 24/06/2016, 00:16
Bài giảng giao tiếp trong kinh doanh chương 1 ths lê anh huyền trâm
Ngày tải lên: 11/07/2016, 01:53
Bài giảng giao tiếp trong kinh doanh chương 2 ths lê anh huyền trâm
Ngày tải lên: 11/07/2016, 01:53
Bài giảng giao tiếp trong kinh doanh chương 3 ths lê anh huyền trâm
Ngày tải lên: 11/07/2016, 01:53
Những biện pháp sư phạm rèn luyện kỹ năng giao tiếp sư phạm
... tố tác động đến trình rèn luyện kỹ giao tiếp s phạm cho học viên đào tạo giáo viên khoa học xã hội nhân văn cấp phân đội Những biện pháp s phạm rèn luyện kỹ giao tiếp s phạm cho học viên đào tạo ... nhà trờng phải đợc rèn luyện nhiều kỹ năng, có KNGTSP - Rèn luyện KNGTSP cho HV: Chính luyện tập cho học viên bớc thục kỹ giao tiếp s phạm, hình...
Ngày tải lên: 12/10/2012, 10:03
Vai trò của giao tiếp sư phạm trong nhà trường
... diễn nhà trường, chủ yếu giao tiếp giáo viên học sinh Muốn đạt mục đích giáo dục trước hết phải đạt mục đích giao tiếp sư phạm, giao tiếp sư phạm không đạt mục đích giáo dục Giao tiếp sư phạm ... hoạt động tri giác Từ vấn đề ta thấy giao tiếp sư phạm điều kiện đảm bảo hoạt động sư phạm Về mục đích giao tiếp sư phạm nằm khái niệm giao tiếp...
Ngày tải lên: 17/10/2012, 08:25
Khả năng giao tiếp sư phạm của sinh viên các ngành sư phạm trường Đại học sư phạm Đại học Đà Nẵng
... 3: TH C TR NG KH NĂNG GIAO TI P SƯ PH M C A SINH VIÊN CÁC NGÀNH SƯ PH M TRƯ NG ĐHSP ĐÀ N NG 3.1 TH C TR NG KH NĂNG GIAO TI P SƯ PH M C A SINH VIÊN CÁC NGÀNH SƯ PH M TRƯ NG ĐHSP ĐÀ N NG Sau th ng ... kh giao ti p sư ph m c a sinh viên, k t qu ñã ñư c trình b y c th dư i bi u b ng 3.1.1 Kh giao ti p c a sinh viên ngành sư ph m Trư ng ĐHSP Đà N ng B ng 1: Kh giao ti...
Ngày tải lên: 06/04/2013, 09:32
Tâm lý học GIAO TIẾP SƯ PHẠM
... người khác nói ChươngII GIAO TIẾP SƯ PHẠM 1/ Khái niệm giao tiếp sư phạm Là trình giao tiếp giáo viên học sinh trình giảng dạy, giáo dục nhằm thực nhiệm vụ hoạt động sư phạm (giảng dạy - giáo ... cảm cách hợp lý _ Biết sử dụng hợp lý phương tiện giao tiếp phù hợp với nội dung giao tiếp ( giảng dạy, giáo dục), với đặc điểm tâm sinh lý học sinh, với hoàn c...
Ngày tải lên: 06/08/2013, 01:25