skkn Ứng dụng hệ thức lượng trong tam giác vuông vào việc biểu diễn số vô tỉ trên trục số và mặt phẳng tọa độ
skkn Ứng dụng hệ thức lượng trong tam giác vuông vào việc biểu diễn số vô tỉ trên trục số và mặt phẳng tọa độ
... hiệu nhà trường, tổ chuyên môn Tôi hoàn thành đề tài “ Ứng dụng hệ thức lượng tam giác vuông vào việc biểu diễn số vô tỉ trục số mặt phẳng tọa độ ” cho học sinh lớp trường THCS Sáng kiến kinh nghiệm ... sinh biểu diễn số vô tỉ trục số nhanh nhất, dễ Cơ sở lý thuyết * Ở lớp ta biết biểu diễn số , trục số Chẳng hạn muốn biểu diễn số trục số ta làm sau: - Dựng hình vuông ( tam giác vuông cân) ... theo hệ thức h = b '.c ' ) - Dựng cung tròn ( O; HD) cắt trục số điểm điểm … Trên sở xác định điểm biểu diễn số vô tỉ 2, 3, , 7, trục số thấy dễ dàng với việc biểu diễn điểm có tọa độ vô tỉ vẽ...
- 13
- 912
- 0
Áp dụng hệ thức lượng trong tam giác vuông.doc
...
- 1
- 1,934
- 14
Thực hiện dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học bộ môn toán thể hiện qua nội dung hệ thức lượng trong tam giác hình học 10 luận văn thạc sỹ
... cứu dạy học phát giải vấn đề nhng cha kết hợp với việc quán triệt quan điểm hoạt động thể số nội dung cụ thể Với lý chọn đề tài là: "Thực dạy học phát giải vấn đề dạy học môn Toán thể qua nội dung ... dung Hệ thức lợng tam giác - Hình học 10" mục đích nghiên cứu Góp phần làm sáng tỏ số vấn đề sở lý luận thực tiễn Quán triệt quan điểm hoạt động dạy học phát giải vấn đề thông qua nội dung Hệ thức ... triệt quan điểm hoạt động dạy học môn Toán - Nghiên cứu thực trạng dạy học Toán trờng THPT - Xây dung quan điểm chủ đạo việc tổ choc thực DH phát giải vấn đề Giả thuyết khoa học Trong dạy học Toán...
- 103
- 1,680
- 9
Tổ chức dạy học theo dự án nội dung hệ thức lượng trong tam giác chương trình hình học lớp 10, ban cơ bản
... giỏ dy hc theo d ỏn 1.2.9.1 ỏnh giỏ day hoc Trong dạy học môn Toán, đánh giá đ-ợc thể không kết điểm số kiểm tra ng-ời học mà thái độ xác nhận đúng, sai giáo viên ng-ời học học Căn để đánh giá ... trao i trc tip v dựng phiu iu tra trng THPT Trn Hng o Thanh Xuõn CHNG T CHC DY HC THEO D N NI DUNG H THC LNG TRONG TAM GIC CHNG TRèNH HèNH HC LP 10, BAN C BN 2.1 Phõn tớch ni dung, cu trỳc dy ... giá kiểm tra với trình theo dõi tinh thần, thái độ học tập ng-ời học Việc đánh giá ng-ời học cần đảm bảo yêu cầu s- phạm sau: [12] - Tính khách quan - Tính toàn diện - Tính hệ thống - Tính công...
- 22
- 1,644
- 3
Tổ chức dạy học theo Dự án nội dung Hệ thức lượng trong tam giác chương trình Hình học lớp 10, Ban cơ bản
... Chƣơng 2: TỔ CHỨC DẠY HỌC THEO DỰ ÁN NỘI DUNG “HỆ THỨC LƢỢNG TRONG TAM GIÁC” CHƢƠNG TRÌNH HÌNH 50 HỌC LỚP 10, BAN CƠ BẢN 2.1 Phân tích nội dung, cấu trúc dạy học Toán lớp 10 trung học phổ thông ... loại dự án Theo nội dung Theo thời gian Theo hình thức tham gia Theo nhiệm vụ Dự án môn học Dự án nhỏ Dự án cá nhân Dự án tìm hiểu Dự án liên môn Dự án trung bình Dự án nhóm Dự án nghiên cứu Dự án ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC ĐỖ THỊ NGỌC HẰNG TỔ CHỨC DẠY HỌC THEO DỰ ÁN NỘI DUNG “HỆ THỨC LƯỢNG TRONG TAM GIÁC” CHƯƠNG TRÌNH HÌNH HỌC LỚP 10, BAN CƠ BẢN LUẬN VĂN...
- 126
- 1,196
- 9
luyen tap he thuc luong trong tam giac vuong
... ( Dựa vào tam giác vuông HBC ) Tính AC Hoạt động nhóm: Hãy tìm cách vẽ thêm Bước2: Tính góc HAB (Dựa vào đường AB để làm tam giác vuông HAB) tam giác Bước3: Tính phụ(Dựa vào xuất tam giác vuông ... phụ(Dựa vào xuất tam giác vuông mà có (Dựa vào tam tam giác vuông vuông Bước4: Tính ANthể giải đượcgiác vuông NAB) NAC) Hướng dẫn nhà + Nắm cách giải tam giác vuông + Làm 29, 30 trang 89 / SGK Hướng ... hình vẽ tam giác vuông sau không giải được? B N H C A I K F P E 610 4,5 G Q P M K 58 S 320 O I Bài2: Cho hình vẽ Biết MN = ; NP = Khẳng định sau sai? N M A N = 450 B B P = 500 P C MP = D MNP tam...
- 12
- 2,115
- 11
Hệ thức lượng trong tam giác vuông
... tam Giải: Theo định lí côsin ta có: Và tam giác [c]tABC[/ct] có nên ta suy Ta có (đơn vị diện tích) Giải tam giác ứng dụng vào việc đo đạc a) Giải tam giác: Giải tam giác tìm số yếu tố tam giác ... tròn ngoại tiếp, ta có: Trong tam giác • Chứng minh Ta chứng minh hệ thức Xét hai trường hợp: Nếu góc nhọn, ta vẽ đường kính đường tròn ngoại tiếp tam giác tam giác vuông nên ta có hay Ta có ... tam giác , cạnh Giải: Ta có (h.2.17) Mặt khác theo định lí sin ta có (1) Từ (1) suy Công thức tính diện tích tam giác Ta kí hiệu đường cao tam giác vẽ từ đỉnh tích tam giác diện Cho tam giác...
- 7
- 2,570
- 14
Ôn tập Hình học 9 chương I: Hệ thức lượng trong tam giác vuông
... ƠN TẬP CHƯƠNG I B LUYỆN TẬP: Bài 37 SGK /94 Cho tam giác ABC có AB = 6cm; AC = 4,5cm; BC = 7,5cm a)Chứng minh tam giác ABC vng A Tính góc B, C đường cao AH tam giác b)Hỏi điểm M mà diện tích tam ... Tiết 16 ƠN TẬP CHƯƠNG I B LUYỆN TẬP: Bài Cho hình vẽ, hệ thức sau khơng đúng: 2 A sinα + cos α = B sinα = cosβ α C cosβ = sin (90 0 - α) sinα D tgα = cosα β Tiết 16 ƠN TẬP CHƯƠNG I B LUYỆN TẬP: Bài ... Trong hình bên, sin α bằng: 3 C× 5 B× D× α Tiết 16 ƠN TẬP CHƯƠNG I B LUYỆN TẬP: Bài Chọn kết kết sau: b) Trong hình bên, sinQ bằng: PR RS PR B× QR PS C× SR P SR D× QR S R Q Tiết 16 ƠN TẬP CHƯƠNG...
- 16
- 4,679
- 22
He thuc luong trong tam giac vuong
... Trong hình bên, cosα bằng: AB ( A) AC AC (B) AB HC (C ) AC AB (D) BC H C α B A b) Trong hình bên, tg300 bằng: ( A) (C ) (B) a 2a 300 (D) 3a a tg30 = = 3a Bài 35/94: Tỉ số hai cạnh góc vuông tam ... cạnh góc tam giác vuông: B Cho ∆ABC vuông A Ta có: b = asinB; b = acosC; b = ctgB; b = ccotgC; c = asinC; c = acosB; c = btgC; c = bcotgB; c A a b C BÀI TẬP 1) Chọn kết kết đây: B a) Trong hình ... ÔN TẬP CHƯƠNG I 1) Các hệ thức cạnh đường cao tam giác vuông: Cho ∆ABC vuông A, đường cao AH A Ta có: 1.b2 = ab’; c2 = ac’; h2 = b’c’; = bc 1...
- 14
- 800
- 4
Chuyen de He thuc luong trong tam giac vuong On thi vao 10
... Hệ thức lượng tam giác vuông Phương pháp giải Lộc Trung Hiếu Néi dung chuyªn ®Ị HỆ THỨC LƯỢNG TRONG TAM GIÁC VNG VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI I MỘT SỐ HỆ THỨC VỀ CẠNH VÀ ĐƯỜNG CAO TRONG TAM GIÁC VNG A ... c=b.tan C = b cot B a Giải tam giác vng Là tìm tất yếu tố lại tam giác vng biết trước hai yếu tố (trong có yếu tố cạnh khơng kề góc vng) Trang Chuyên đề: Hệ thức lượng tam giác vuông Phương pháp ... BC = = » 11,547(cm) cosC cos300 300 A C 10 B b, µ B = 90 - 450 = 450 AC = AB.cot C =10. cot 450 = 10( cm) AB 10 BC = = » 14,142(cm) sin C sin 450 Hình 14 b 10 450 A C B 350 c, µ C = 900 - 350 = 550...
- 13
- 2,972
- 102
HỆ THỨC LƯỢNG TRONG TAM GIÁC VUÔNG
...
- 24
- 784
- 0
HỆ THỨC LƯỢNG TRONG TAM GIÁC VUÔNG
...
- 1
- 921
- 2
Từ khóa: hệ thức lượng trong tam giác vuông toán 9hệ thức lượng trong tam giác vuông nâng caohệ thức lượng trong tam giác vuông wikihệ thức lượng trong tam giác vuônghệ thức lượng trong tam giác vuông 9hệ thức lượng trong tam giác vuông violethệ thức lượng trong tam giác vuông lớp 10hệ thức lượng trong tam giác vuông wikipediahệ thức lượng trong tam giác vuông câncông thức hệ thức lượng trong tam giác vuông lớp 9hệ thức lượng trong tam giác vuông lớp 9các bài toán hệ thức lượng trong tam giác vuôngbản hệ thức lượng trong tam giác vuônghệ thức lượng trong tam giác vuông hình học 9các hệ thức lượng trong tam giác vuông lop 9Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ