luận văn đại học sư phạm Vai trò của hình họa trong sáng tác tranh

... chung hình họa 1.1: Khái niệm hình họa 1.2: Mục đích vẽ hình họa 1.3: Hình họa 1.4: Hình họa sáng tác Chương 2: Vai trò hình họa sáng tác tranh 2.1: Hình họa với sáng tác tranh 2.2: Sử dụng hình họa ... biến Sáng tác thường tác phẩm nghệ thuật Vai trò hình họa sáng tác tranh SP Mỹ thuật Nguyễn Thị Thúy - K55A Bài vẽ hình...

Ngày tải lên: 23/04/2015, 16:19

... phương pháp dạy học trực quan môn học Mỹ thuật cấp học THCS – Một số đề xuất giải pháp Phạm Thị Ngát – Líp K54 B – SP Mỹ thuật Vai trò phương pháp dạy học trực quan môn học mỹ thuật cấp học THCS B ... VAI TRÒ VÀ THỰC TRẠNG CỦA VIỆC VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TRỰC QUAN TRONG MÔN HỌC MỸ THUẬT Ở CẤP HỌC THCS MỘT SỐ ĐỀ XUẤT...

Ngày tải lên: 23/04/2015, 16:19

... VỀ HèNH HỌA VÀ SÁNG TÁC 1.1 Khái niệm hình họa 1.2 Mục đích hình họa 1.3 Hình họa 1.4 Hình họa sáng tác CHƯƠNG 2: VAI TRề CỦA HèNH HỌA 12 TRONG SÁNG TÁC TRANH 12 Hình họa với sáng tác tranh 12 ... ánh sáng 2.2.5: Diễn chất 2.3: Yếu tố hình họa tranh số họa sĩ nước 2.4: Yếu tố hình họa tranh số họa sĩ Việt Nam 5:Nhận thức thân vai trò...

Ngày tải lên: 08/01/2015, 15:51

... MỸ THUẬT TRƯNG BÀY TRONG BẢO TÀNG HỒ CHÍ MINH - BÀI HỌC NGOẠI KHOÁ CỦA SINH VIÊN CHUYÊN NGµNH MỸ THUẬT 2.1: Ý NGHĨA CỦA GIẢI PHÁP MỸ THUẬT TRƯNG BÀY TRONG BẢO TÀNG HỒ CHÍ MINH Bảo tàng Hồ Chí Minh ... Ý NGHĨA CỦA GIẢI PHÁP MỸ THUẬT TRƯNG BÀY TRONG BẢO TÀNG HỒ CHÍ MINH – BÀI HỌC NGOẠI KHÓA CỦA SINH VIÊN CHUYÊN NGÀNH MỸ THUẬT Hơn việc sử dụng giải pháp mỹ thuật...

Ngày tải lên: 23/04/2015, 16:19

... chất lượng học sinh viên môn CAD/CAM /CNC Nhiệm vụ đề tài - Nghiên cứu sở lí luận đề tài - Xây dựng Video Clip hướng dẫn thao tác thực hành máy CNC - Gia công mẫu vài chi tiết máy CNC Líp: K55A ... với thao tác máy nhà; làm tư liệu cho giáo viên giảng dạy líp chưa có điều kiện xuống phòng thực hành Giả thiết khoa học Nếu thiết kế đĩa mềm hướng d...

Ngày tải lên: 23/04/2015, 17:31

... Hà Khóa luận tốt nghiệp Lượt Phạm Thị Chương II ỨNG DỤNG ĐỘNG CƠ TRONG TRÊN XE MÁY 2.1 Khái niệm phân loại 2.1.1 Khái niệm Xe máy loại xe có hai bánh chạy nguồn động lực động xe hoạt động người ... truyền lực xe máy Thử xây dựng vài mô hệ thống truyền lực xe máy Líp: K55A - Khoa SPKT Nội Trường ĐHSP Hà Khóa luận tốt nghiệp Lượt Phạm Thị Chương I CƠ SỞ ỨNG...

Ngày tải lên: 23/04/2015, 17:32

... logic lập trình - Giới thiệu tổng quan Zen lập trình với Zen Omron - Thiết kế chế tạo mô hình đèn giao thông Phạm vi nghiên cứu Bản đồ án dừng lại việc thiết kế chế tạo mô hình đèn giao thông phục ... Đặt giá trị 2s CHƯƠNG THIẾT KẾ MÔ HÌNH ĐÈN GIAO THÔNG I Bài toán thiết kế Thiết kế mô hình mô đèn giao thông ngã tư đường, k...

Ngày tải lên: 23/04/2015, 17:32

... thực trạng ngôn ngữ thể xúc cảm – tình cảm trẻ mẫu giáo - tuổi trò chơi đóng vai theo chủ đề Từ tìm đặc điểm ngôn ngữ thể xúc cảm – tình cảm trẻ mẫu giáo - tuổi trò chơi đóng vai theo chủ đề 2.1.9 ... không phù hợp: - điểm 2 .4. 5 Đánh giá chung ngôn ngữ thể xúc cảm – tình cảm trẻ trò...

Ngày tải lên: 22/04/2015, 22:20

... úng vai cú ch cho tr tui ca sinh viờn Cao ng s phm nh tr mu giỏo" Mc ớch nghiờn cu Xỏc nh h thng k nng t chc TCVCC cho tr tui trờn c s ú nghiờn cu h thng k nng t chc TCVCC cho tr tui ca sinh ... nguyờn tc xó hi quy nh cho cỏc vai ỳ ú to cho TCVCC mang mu sc c trng: phn ỏnh theo cỏch ca tr xó hi ngi ln Mi quan h chi c bt u tr nhn cho mỡnh vai chi, hnh ng theo vai chi...

Ngày tải lên: 22/04/2015, 22:20

... làng đạt kết cao công tác chăm sóc, giáo dục, chuyên môn, chức năng, nhiệm vụ 37 CHƯƠNG VAI TRÒ, TÁC DỤNG CỦA MÔ HÌNH CHĂM SÓC, GIÁO DỤC TRẺ MỒ CÔI Ở LÀNG SOS- VINH 2.1 Đặc điểm trẻ em Làng SOS- ... nói chung trẻ em mồ côi nói riêng Đối tượng, khách thể phạm vi nghiên cứu 5.1 Đối tượng nghiên cứu Vai trò, tác dụng mô hình chăm sóc giáo dục...

Ngày tải lên: 22/04/2015, 22:21

... 27 CHƯƠNG THIẾT KẾ TC BẰNG PM POWERPOINT VÀ MỘT SỐ BIỆN PHÁP SỬ DỤNG NHẰM HÌNH THÀNH BTSL CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI 2.1 Thiết kế TC PM PP nhằm hình thành BTSL cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi 2.1.1 ... cứu thiết kế TC PM PP biện pháp sử dụng TC PM PP nhằm hình thành BTSL cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi 4.4 Tiến hành thực nghiệm sư phạm sử dụng s...

Ngày tải lên: 27/11/2014, 21:19

... im tõm sinh lí ca hc sinh ú l giai on Tiu hc bc i vi tr em t lớp n lớp v giai on Tiu hc bc i vi tr em lớp v lớp 5" [11, 27] Hc sinh lớp thc hin bc chuyn hot ng ch o: t vui chi sang hc Hc l mt ... dung chng trỡnh Tiu hc quy nh Tớnh phc ca trũ chi c nõng dn t thp lờn cao theo mc ca tng lớp, cng lớp cao thiờn v trớ tu cao 1.3.2.2 Trũ chi toỏn hc Tiu hc, trũ chi hc cú th t chc...

Ngày tải lên: 22/04/2015, 22:24

... sử dụng trò chơi học tập dạy học môn TNXH lớp 2, chọn đề tài nghiên cứu: Vận dụng trò chơi học tập dể giáo dục môi trường dạy học môn TNXH lớp ” Mục đích nghiên cứu Vận dụng trò chơi học tập ... TCHT để GDMT dạy học môn TNXH lớp 38 CHƯƠNG VẬN DỤNG TRÒ CHƠI HỌC TẬP ĐỂ GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG TRONG DẠY HỌC MễN TỰ NHIÊN VÀ X...

Ngày tải lên: 22/04/2015, 22:25

... dy hc theo s sau: Mục tiêu kinh tế xã hội Cách mạng khoa học kỹ thuật Mục đích dạy học Nội dung DH Phương pháp DH DHDH PTDH ( PTTQ) Hình thức tổ chức dạy học S 2: Mi quan h gia PTTQ vi cỏc ... minh ho mi quan h thy giỏo, hc sinh v phng tin trc quan theo s [16]: Học sinh Thầy giáo Phương tiện trực quan Thông tin 23 Phương pháp S 1: Mi quan h thy giỏo, hc sinh v PTTQ...

Ngày tải lên: 22/04/2015, 22:25