luận văn đại học sư phạm Ý nghĩa của Giải pháp mỹ thuật trưng bày trong bảo tàng Hồ Chí Minh

Ý NGHĨA CỦA GIẢI PHÁP MỸ THUẬT TRƯNG BÀY TRONG BẢO TÀNG HỒ CHÍ MINH – BÀI HỌC NGOẠI KHÓA CỦA SINH VIÊN CHUYÊN NGÀNH MỸ THUẬT A.PHẦN MỞ ĐẦU : 1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Bảo tàng Hồ Chí Minh , được xây dựng thể theo nguyện vọng của toàn thể dân téc ta bày tỏ lòng kính yêu với Bác vị cha già cuả dân téc và cũng để cho các thế hệ sau biết được cuộc đời và sự nghiệp của Người, học tập và làm theo tấm gương của Người. Chính mục đích to lớn đó đã đặt ra cho những người xây dựng và trưng bày bảo tàng một nhiệm vụ vô cùng nặng nề nhưng cũng vô cùng ý nghĩa, đó là phải làm sao tuyên truyền được cuộc đời, sự nghiệp và tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh cho những người tới thăm quan bảo tàng. Trong một khoảng thời gian ngắn ngủi như vậy, muốn gây được Ên tượng sâu sắc thì thực sự bảo tàng phải có cách trưng bày thật đặc biệt, lôi cuốn và sinh động, nhưng phải cô đọng và dễ hiểu, tác động trực tiếp tới giác quan của người xem. Làm sao đó để khi họ nhìn vào những gì được trưng bày ở đây có thể thấy được con người sù nghiệp của Bác, thấy được sự nghiệp cách mạng của dân téc ta. Điều khó khăn đó đã được những nhà thiết kế và trưng bày bảo tàng thực sự đã vượt qua, thông qua việc sử dụng các giải pháp mỹ thuật trưng bày, với ý tưởng sử dụng ngôn ngữ tạo hình kết hợp với không gian và ánh sáng để kể về cuộc đời và sự nghiệp cách mạng của Hồ Chí Minh cùng với con đường đấu tranh cách mạng của dân téc ta. Đây là mét ý tưởng mới lạ và độc đáo, bởi là con đường ngắn nhất thó vị nhất, cô đọng và sinh động nhất đưa thông tin đến với người xem thông qua các tác phẩm phù điêu, điêu khắc, cách sắp đặt trưng bày các hiện vật kết hợp cùng không gian và ánh sáng. Bảo tàng Hồ Chí Minh như một cuốn sách viết về cuộc đời và sự nghiệp Hồ ChÝ Minh về cách mạng Việt Nam, một cuốn sách không phải viết bàng chữ viết đơn thuần mà được viết bằng ngôn ngữ tạo hình, mét thứ ngôn ngữ cô đọng và xúc tích bất cứ ai cũng có thể có những cảm nhận khi đứng trước nã . Trần Thị Thu Hà 1 Ý NGHĨA CỦA GIẢI PHÁP MỸ THUẬT TRƯNG BÀY TRONG BẢO TÀNG HỒ CHÍ MINH – BÀI HỌC NGOẠI KHÓA CỦA SINH VIÊN CHUYÊN NGÀNH MỸ THUẬT Hơn thế nữa việc sử dụng giải pháp mỹ thuật trưng bày trong bảo tàng Hồ Chí Minh cũng là một cách đưa nghệ thuật vào trong cuộc sống phục vụ cuộc sống, nâng cao thẩm mỹ cho người dân đó là điều phù hợp với xu thế của thời đại – Nghệ thuật phục vụ cuộc sống, nghệ thuật không tách rời cuộc sống. Đối với sinh viên chuyên ngành mỹ thuật nói riêng việc tìm hiểu ý nghĩa của việc sử dụng giải pháp mỹ thuật trưng bày trong bảo tàng là mét việc vô cùng có Ých giúp nâng cao chuyên môn, và hình thành những ý tưởng sáng tạo phù hợp với với thực tế và có thể áp dụng vào thực tế. Chính vì thế mà tôi xin chọn đề tài nghiên cứu “.ý nghĩa của giải pháp mỹ thuật trưng bày trong bảo tàng Hồ Chí Minh – bài học ngoại khoá của sinh viên chuyên ngành mỹ thuật ” làm tiểu luận tốt nghiệp đại học chuyên ngành sư phạm mỹ thuật. 2. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU, NỘI DUNG NGHIÊN CỨU : Tìm hiểu nội dung và ý nghĩa của giải pháp mỹ thuật trưng bày trong bảo tàng Hồ Chí Minh, chủ yếu là nội dung trưng bày các tác phẩm tạo hình và hiện vật trong bảo tàng Hồ Chí Minh. Tìm hiểu những giá trị lịch sử, văn hoá giáo dục của các hiện vật được sử dông trong giải pháp trưng bày. ĐÓ thấy được giá trị nghệ thuật và vai trò của các tác phẩm tạo hình cũng như các tài liệu hiện vật tham gia vào giải pháp mỹ thuật. 3. ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU: Đối tượng nghiên cứu của tiểu luận chủ yếu là các tác phẩm phù điêu và điêu khắc, không gian và ánh sáng kết hợp cùng với những hiện vật của bảo tàng được sử dụng trong giải pháp mỹ thuật trưng bày của bảo tàng Hồ Chí Trần Thị Thu Hà 2 Ý NGHĨA CỦA GIẢI PHÁP MỸ THUẬT TRƯNG BÀY TRONG BẢO TÀNG HỒ CHÍ MINH – BÀI HỌC NGOẠI KHÓA CỦA SINH VIÊN CHUYÊN NGÀNH MỸ THUẬT Minh .Trên cơ sở đó tiểu luận nghiên cứu giá trị nghệ thuật của giải pháp mỹ thuật trưng bày của bảo tàng và giá trị văn hoá, giáo dục, lịch sử. Phạm vi nghiên cứu của tiểu luận bao gồm những tác phẩm phù điêu và điêu khắc, không gian ánh sáng và các hiện vật được sử dụng trong giải pháp mỹ thuật trưng bày ở bảo tàng Hồ Chí Minh, cùng với khoảng thời điểm lịch sử cuộc đời và sự nghiệp cách mạng của Bác và cuộc cách mạng của dân téc ta từ năm (1911-1975) 4. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU: Phương pháp khoa học. Phương pháp nghiên cứu chuyên ngành mỹ thuật, đặc biệt là phương pháp nghiên cứu nghệ thuật sắp đặt. Phương pháp liên ngành: sử dụng các phương pháp nghiên cưú sử học, văn hoá học, bảo tàng học. Tiểu luận còn sử dụng mét sè phương pháp nh thống kê so sánh, phân tích tổng hợp v.v. 5. DỰ KIẾN NHỮNG ĐÓNG GÓP CỦA ĐỀ TÀI : Với đề tài nghiên cứu này, tôi muốn đem đến cho người tham quan bảo tàng Hồ Chí Minh một cái nhìn đầy đủ về ý nghĩa của giải pháp mỹ thuật được sử dụng trong bảo tàng, giúp họ hiểu về những bức phù điêu hay những tác phẩm điêu khắc được tạo với mục đích gì ,nó có ý nghĩa gì, mang ý tưởng gì? Hay tại sao lại có nhòng biểu tượng nh vậy ,tại sao các hiện vật lại được sắp đặt theo mét trật tù nh vậy? Đó cũng chính là một cách tiếp cận có tính khoa học mỹ thuật đối với bảo tàng Hồ Chí Minh nhất là những người hoạt động trong lĩnh vực mỹ thuật. Trần Thị Thu Hà 3 Ý NGHĨA CỦA GIẢI PHÁP MỸ THUẬT TRƯNG BÀY TRONG BẢO TÀNG HỒ CHÍ MINH – BÀI HỌC NGOẠI KHÓA CỦA SINH VIÊN CHUYÊN NGÀNH MỸ THUẬT Đồng thời mang lại cho sinh viên chuyên ngành mỹ thuật một bài học ngoại khoá. Thông qua bài học này họ sẽ có thêm những kiến thức về nghệ thuật tạo hình, nghệ thuật sắp đặt, và từ đó có thể áp dụng những kiến thức của mình vào thực tế công việc. Và cũng chính qua đây tôi muốn khẳng định quan điểm của mình về vấn đề mỹ thuật trong bảo tàng Hồ Chí Minh. Hệ thống, tổng hợp các hiệu quả về mặt mỹ thuật của bảo tàng Hồ Chí Minh. 6. BÈ CỤC CỦA TIỂU LUẬN: Ngoài phần mở đầu,phần kết luận, các tài liệu tham khảo và phần phụ lục, nội dung của tiểu luận được chia làm hai chương: Chương1: TỔNG QUAN VỀ BẢO TÀNG HỒ CHÍ MINH, VÀ KHÁI NIỆM VỀ GIẢI PHÁP MỸ THUẬT TRƯNG BÀY . 1.1: Vài nét về bảo tàng Hồ Chí Minh: 1.1.1 Mục đích khi xây dựng bảo tàng : 1.1.2 Mét vài nét về kiến trúc và ý tưởng khi xây dựng bảo tàng Hồ Chí Minh: 1.1.3 Giới thiệu nội dung trưng bày của bảo tàng Hồ Chí Minh 1.2: Tìm hiểu chung về giải pháp mỹ thuật trưng bày: 1.2.1 Giải pháp mỹ thuật trưng bày là gì ? 1.2.2 Ý nghĩa của việc sử dụng giải pháp mỹ thuật trong cuộc sống: Trần Thị Thu Hà 4 Ý NGHĨA CỦA GIẢI PHÁP MỸ THUẬT TRƯNG BÀY TRONG BẢO TÀNG HỒ CHÍ MINH – BÀI HỌC NGOẠI KHÓA CỦA SINH VIÊN CHUYÊN NGÀNH MỸ THUẬT CHƯƠNG 2: Ý NGHĨA CỦA GIẢI PHÁP MỸ THUẬT TRƯNG BÀY TRONG BẢO TÀNG HỒ CHÍ MINH – BÀI HỌC NGOẠI KHOÁ CHO SINH VIÊN CHUYÊN NGÀNH MỸ THUẬT. 2.1 : Ý nghĩa của giải pháp mỹ thuật trưng bày trong bảo tàng Hồ Chí Minh. 2.1.1 Chủ đề một :thời thơ Êu và thanh niên của Hồ Chí Minh và bước đầu hoạt động cách mạng(1890- 1911) 2.1.2 Chủ đề hai: chủ tịch Hồ Chí Minh tiếp nhận chủ nghĩa Mác- lêNin ,chân lý của thời đại.(1911-1920) 2.1.3 Chủ đề ba: Chủ tịch Hồ Chí Minh đấu tranh để bảo vệ và vận dụng đường lối của Lê-Nin về vấn đề dân téc và thuộc địa (1920-1924) 2.1.4:Chủ đề thứ tư: Chủ tịch Hồ Chí Minh sáng lập đảng của giai cấp Việt Nam. 2.1.5 Chủ đề năm: chủ tịch Hô Chí Minh cùng trung ương đảng lãnh đạo cuộc vận động giải phóng dân téc và cách mạng tháng tám thành lập nước Việt Nam dân chủ cộng hoà đầu tiên ở Đông Nam Á. 2.1.6 Chủ đề sáu: Chủ tịch Hồ Chí minh cùng trung ương đảng lãnh đạo cuộc cách mạng và kháng chiến chống thực dân Pháp ,can thiệp Mỹ. 2.1.7 Chủ đề bảy: Chủ tịch Hồ Chí Minh cùng trung ương đảng lãnh đạo cách mạng xã hội chủ nghĩa miền Bắc và đấu tranh chống đế quốc mỹ giải phóng miền Nam thống nhất tổ quốc (1945-1975) 2.1.8 Chủ đề tám: Nhân dân Việt Nam thực hiện di chúc của Người 2.2 Bài học ngoại khoá cho sinh viên chuyên ngành mỹ thuật. Trần Thị Thu Hà 5 Ý NGHĨA CỦA GIẢI PHÁP MỸ THUẬT TRƯNG BÀY TRONG BẢO TÀNG HỒ CHÍ MINH – BÀI HỌC NGOẠI KHÓA CỦA SINH VIÊN CHUYÊN NGÀNH MỸ THUẬT 2.2.1 Cách sử dụng mô tuýp trong nghệ thuật. 2.2.2 Bài học vÒ giải pháp tạo hình không gian: (nghệ thuật sử dụng đồ hoạ và ánh sáng, nghệ thuật sử dụng trang trí sân khấu). B. NỘI DUNG : Chương 1: TỔNG QUAN VỀ BẢO TÀNG HỒ CHÍ MINH VÀ KHÁI NIỆM VỀ GIẢI PHÁP MỸ THUẬT TRƯNG BÀY. 1.1. VÀI NÉT VỀ BẢO TÀNG HỒ CHÍ MINH: 1.1.1 Mục đích xây dựng bảo tàng : Bảo tàng Hồ Chí Minh được xây dựng theo nguyện vọng của toàn thể nhân dân Việt Nam nhằm tỏ lòng biết ơn và đời đời ghi nhớ công lao to lớn của chủ tịch Hồ Chí Minh, quyết tâm học tập tư tưởng tác phong đạo đức của người, đoàn kết phấn đấu xây dựng một nước Việt Nam dân chủ và giàu mạnh hữu nghị và hoà bình với nhân dân thế giới. Sau ngày Bác mất Ban chấp hành trung ương Đảng ra nghị quyết số 206 – NQ/TW ngày 25/11/1970 về việc thành lập ban phụ trách xây dựng bảo tàng Hồ Chí Minh, cơ quan CQ4A (mật danh văn phòng của Bác khi còn sống) chuyển về trực thuộc ban chấp hành trung ương Đảng . Ngày 12/9/1977, đúng ngày kỷ niệm Xô Viết Nghệ Tĩnh, thay mặt bộ chính trị ban chấp hành trung ương Đảng, đồng chí Lê Duẩn, BÝ thư thứ nhất đã kí nghị quyết 04-NQ/TW về việc thành lập bảo tàng Hồ Chí Minh. Năm 1978, Héi đồng Chính phủ đã phê duyệt nhiệm vô thiết kế bảo tàng Hồ Chí Minh vào ngày 15/10/1979 đã ban hành nghi định số 375/CP về chức năng nhiệm vụ và tổ chức của bảo tàng. Nghị định nêu rõ: Viện bảo tàng Hồ Chí Trần Thị Thu Hà 6 Ý NGHĨA CỦA GIẢI PHÁP MỸ THUẬT TRƯNG BÀY TRONG BẢO TÀNG HỒ CHÍ MINH – BÀI HỌC NGOẠI KHÓA CỦA SINH VIÊN CHUYÊN NGÀNH MỸ THUẬT Minh “ là trung tâm nghiên cứu những tư liệu, hiện vật và di tích lịch sử có quan hệ đến đời sống và hoạt động của chủ tịch Hồ Chí Minh vĩ đại trong suốt quá trình đấu tranh cách mạng của Người và tuyên truyền giáo dục quần chúng về sự nghiệp, tư tưởng , đạo đức tác phong của Người thông qua những tư liệu hiện vật và di tích đó.” Ngày 30/12/1980 Bộ chính trị đã ra quyết định số 14-QD/TƯ về xây dựng công trình bảo tàng, trong đó xác định thời gian khởi công năm 1985, hoàn thành xây dựng năm1987, đưa vào hoạt động kỷ niệm 100 năm ngày sinh của Người. Lễ khánh thành trọng thể bảo tàng Hồ Chí Minh, vào ngày 19/5/1990, nhân dịp kỷ niệm 100 năm ngày sinh Chủ tịch Hồ Chí Minh, với tư cách là anh hùng giải phóng dân téc, danh nhân văn hoá ThÕ giới- như nghị quyết UNESCO đã công nhận . 1.1.2 Mét vài nét về kiến trúc và ý tưởng khi xây dựng bảo tàng Hồ Chí Minh: Bảo tàng Hồ Chí Minh nằm trong khu vực Quảng trường Ba Đình lịch sử, sè 19 Ngọc Hà, Quận Ba Đình, Hà Nội . Công trình Bảo tàng Hồ Chí Minh do kiến trúc sư trưởng người Nga Garon Ixacôvic thiết kế, Ông cũng là tác giả của công trình Lăng Chủ Tịch Hồ Chí Minh và Cung Văn Hoá Hữu Nghị việt xô tại Hà Nội. Theo các nhà thiết kế ngôi nhà bảo tàng Hồ Chí Minh được xây dựng mô phỏng theo biểu tượng bông hoa sen trắng(h.1), bông hoa sen trắng này vừa tượng trưng cho làng Sen quê Bác, đồng thời cũng là bông hoa mà nhân dân Việt Nam tượng trưng cho phẩm chất thanh cao của Chủ Tịch Hồ Chí Minh. Đây là toà nhà cao 20,5m ngoài tầng trệt đặt thiết bị máy móc, phần nổi có nhiều tầng dành Trần Thị Thu Hà 7 Ý NGHĨA CỦA GIẢI PHÁP MỸ THUẬT TRƯNG BÀY TRONG BẢO TÀNG HỒ CHÍ MINH – BÀI HỌC NGOẠI KHÓA CỦA SINH VIÊN CHUYÊN NGÀNH MỸ THUẬT cho các bộ phận kĩ thuật, bảo quản, thư viện nghiên cứu, héi trường . Hai tầng chính là tầng triển lãm và tầng bảo quản . Ở tầng triển lãm, theo từng thời gian có các tranh ảnh hiện vật phục vụ theo chủ đề do đó gọi là tầng triển lãm nhất thời. Tầng trưng bày với 13.000m2 sử dông , là trọng tâm của bảo tàng, gian Long Trọng ở chính giữa có tượng Hồ Chí Minh, ở tầng trưng bày này với những tài liệu hiện vật được giới thiệu dưới các hình tượng nghệ thuật thể hiện những mốc quan trọng nhất trong cuộc đời Bác đặt trong bối cảnh của đất nước và cách mạng Việt Nam, vòng ngoài là chủ đề cách mạng Việt Nam với thế giới . 1.1.3 Giới thiệu nội dung trưng bày của bảo tàng Hồ Chí Minh Diện tích trưng bày của bảo tàng Hồ Chí Minh là 4000m2 trong tổng số diện tích sử dụng là 13.000m2. Thiết kế trưng bày bảo tàng Hồ Chí Minh do nhóm liên hiệp trang trí mỹ thuật Matxcơva thực hiện với sự cộng tác của các nhà khoa học Việt Nam trên các lĩnh vực kiến trúc, mỹ thuật , lịch sư, bảo tàng. Trên cơ sở thiết kế mỹ thuật được phê duyệt tháng 05 năm 1986, mét kịch bản văn học đã được lập ra nhằm thống nhất quan điểm trưng bày chung giữa kiến trúc, nội dung, mỹ thuật và kỹ thuật. Ở mỗi giai đoạn thiết kế mỹ thuật trưng bày đều được hội đồng nghệ thuật cộng hoà liên bang Nga (cò) xem xét, hội đồng mỹ thuật ,hội đồng khoa học các nhà chuyên môn trong và ngoài bảo tàng góp ý và đánh giá tán thành. Để thực hiện phương trâm “hiện đại, trang nghiêm, giản dị ” trong mỗi bước tiến hành trưng bày bảo tàng cũng như trong quá trình hoàn thành phần giải pháp mỹ thuật đều có sự phối hợp giữa các hoạ sĩ Việt Nam và các tác giả Liên Xô (cũ) thông qua các cuộc trao đổi thảo luận các chuyến công tác Trần Thị Thu Hà 8 Ý NGHĨA CỦA GIẢI PHÁP MỸ THUẬT TRƯNG BÀY TRONG BẢO TÀNG HỒ CHÍ MINH – BÀI HỌC NGOẠI KHÓA CỦA SINH VIÊN CHUYÊN NGÀNH MỸ THUẬT của các hoạ sĩ Liên Xô sang Việt Nam.,và các họa sĩ Việt Nam sang Liên Xô. Vì vậy có thể nói trưng bày bảo tàng Hồ Chí Minh mà đặc biệt là phần giải pháp mỹ thuật là sản phẩm sáng tạo của của Việt Nam và Liên Xô, là sản phẩm vừa dân téc vừa hiện đại. Phương châm xây dựng bảo tàng Hồ ChÝ Minh đòi hái sự kết hợp hài hoà giữa kiến trúc ngôi nhà với cảnh quan xung quanh khu vực Quảng trường Ba Đình. Để đảm bảo tính dân téc trang nghiêm hiện đại mà giản dị trong đó các tài liệu các hiện vật các tác phẩm nghệ thuật được kết hợp thống nhất tạo thành một hệ thống tác động đến tư tưởng nghệ thuật của người xem, giúp cho họ cảm nhận được một cách sinh động nhÊt cuộc sống mà Bác đã trải qua. Nội dung trưng bày của bảo tàng Hồ Chí Minh được thể hiện ngay từ gian mở đầu với diện tích là 360m2. Đây là gian long trọng nhất của bảo tàng hay người ta còn gọi là gian Long Trọng đây là nơi gặp gỡ đầu tiên và là nơi tổ chức các nghi lễ, trao giải, kết nạp. Các tác phẩm nghệ thuật ở gian mở đầu thể hiện khái quát nội dung trưng bày của bảo tàng về Chủ tịch Hồ Chí Minh con người gắn bó cuộc đời mình với cách mạng Việt Nam và thế giới .Trung tâm của bảo tàng là tượng Hồ Chí Minh(h.2) được bố trí ở phía đối diện cửa nhằm lôi cuốn tất cả sự chú ý của người xem và được nhấn mạnh bằng hệ thống chiếu sáng đặc biệt. Tượng được làm bằng đồng cao 3,5m, nặng 2,8 tấn do tác giả người Nga Avôrôxốp thiết kế, phía sau tượng là hình tượng cây đa cổ thụ và mặt trời tượng trưng cho ánh sáng và sự trường tồn. Trên trần nhà những chùm đèn hình hoa được kết thành vòng tròn nặng 17 tấn, chất liệu bằng đồng tượng trưng cho bầu trời, cho thế giới cho vò trô . Sàn nhà được trang trí bằng những tranh khảm, cơ bản là những hoa văn màu nâu có kích thước (20x20m). Mảng hình tượng là mét hình vuông lớn kích thước (4x4m) với những bông hoa ghép bằng đồng đó là hình tượng của mảnh đất Việt Nam theo quan niệm trời tròn đất vuông cùng với đó là phù điêu ở 4 phía có kích Trần Thị Thu Hà 9 Ý NGHĨA CỦA GIẢI PHÁP MỸ THUẬT TRƯNG BÀY TRONG BẢO TÀNG HỒ CHÍ MINH – BÀI HỌC NGOẠI KHÓA CỦA SINH VIÊN CHUYÊN NGÀNH MỸ THUẬT thước (2x3m) Chóng ta có thể thấy từ gian mở đầu đến toàn bộ không gian trưng bày Bảo tàng đều có sự kết hợp giữa nội dung, kiến trúc, mỹ thuật, nhằm thể hiện nội dung xuyên suốt cuộc đời chủ tịch Hồ Chí Minh gắn liền với dân téc Việt Nam và nhân dân thế giới. Từ phần chính diện của gian mở đầu nhìn về hai phía là hai tác phẩm nghệ thuật, bức phù điêu “Dựng nước”(h.3) được thể hiện bằng hình ảnh “Bọc trăm trứng” và “Giữ nước”(h.4) được thể nhiện bằng hình ảnh “Thánh Gióng và Rùa vàng dâng gươm” thể hiện cho truyền thống dựng nước và giữ nước của dân téc ta được Bác khái quát bằng câu nói nổi tiếng của người. “Các vua Hùng đã có công dựng nước Bác cháu ta phải cùng nhau giữ lấy nước”. Tiếp theo là cổng dẫn vào gian trưng bày được làm theo dáng dấp thời Hùng Vương(h.5). Thời kì Hùng Vương có ý nghĩa to lớn trong việc thành lập quốc gia. Việc bố trí trên cổng vòm những chi tiết miêu tả đặc điểm và tư liệu với việc sử dụng mô tuýp truyền thuyết cổ đã đem lại khả năng nói về ý nghĩa lịch sử của vua Hùng trong việc lập nước Qua các tác phẩm nghệ thuật và truyền thống đấu tranh dựng nước và giữ nước là bắt đầu phần trưng bày chính của Bảo tàng với ba phần nội dung gắn bó chặt chẽ: Gian trưng bày chính của bảo tàng có thể chia ra làm 6 khối được tạo bởi một số phần mà việc trưng bày của mỗi khối tiếp theo sẽ là sự tiếp tục của mỗi khối trước đó và không chỉ theo một trật tự thời gian mà còn theo một cấu trúc nghệ thuật sao cho có một sù thống nhất trong toàn bộ phần trưng bày của bảo tàng. Nguyên tắc của giải pháp nghệ thuật trưng này các tài liệu ở mỗi khối là một và mỗi một khối được tạo bởi ba phần không gian mỗi phần có sự thể hiện nghệ thuật riêng Trần Thị Thu Hà 10 [...]... MINH – BÀI HỌC NGOẠI KHÓA CỦA SINH VIÊN CHUYÊN NGÀNH MỸ THUẬT đến với cuộc sống phục vụ cuộc sống của con người,là làm đẹp thêm cho cuộc sống Chương 2: Ý NGHĨA CỦA GIẢI PHÁP MỸ THUẬT TRƯNG BÀY TRONG BẢO TÀNG HỒ CHÍ MINH - BÀI HỌC NGOẠI KHOÁ CỦA SINH VIÊN CHUYÊN NGµNH MỸ THUẬT 2.1: Ý NGHĨA CỦA GIẢI PHÁP MỸ THUẬT TRƯNG BÀY TRONG BẢO TÀNG HỒ CHÍ MINH Bảo tàng Hồ Chí Minh không chỉ là một bảo tàng đơn thuần... Trần Thị Thu Hà 12 Ý NGHĨA CỦA GIẢI PHÁP MỸ THUẬT TRƯNG BÀY TRONG BẢO TÀNG HỒ CHÍ MINH – BÀI HỌC NGOẠI KHÓA CỦA SINH VIÊN CHUYÊN NGÀNH MỸ THUẬT Trong cuộc sống nhu cầu tìm đến với cái đẹp luôn luôn hiện hữu.Xuất phát từ nhu cầu trong thực tiễn cuộc sống Êy giải pháp mỹ thuật được sử dụng như một cách thức để giải quyết một vấn đề nào đó mà có thể các giải pháp khác ngoài giải pháp mỹ thuật không có khả... mạnh nơi người xem, đó còng chính là thành công của giải pháp mỹ thuật trong việc góp phần là rõ chủ đề 2.1.3 : Chủ đề ba: Chủ tịch Hồ Chí Minh đấu tranh để bảo vệ và vận dụng đường lối của Lê–Nin về vấn đề dân téc và thuộc địa (1920– 1924) Trần Thị Thu Hà 17 Ý NGHĨA CỦA GIẢI PHÁP MỸ THUẬT TRƯNG BÀY TRONG BẢO TÀNG HỒ CHÍ MINH – BÀI HỌC NGOẠI KHÓA CỦA SINH VIÊN CHUYÊN NGÀNH MỸ THUẬT Đây là chủ đề thứ ba... lịch sử của đất Trần Thị Thu Hà 32 Ý NGHĨA CỦA GIẢI PHÁP MỸ THUẬT TRƯNG BÀY TRONG BẢO TÀNG HỒ CHÍ MINH – BÀI HỌC NGOẠI KHÓA CỦA SINH VIÊN CHUYÊN NGÀNH MỸ THUẬT nước, đã đem lại cho mỗi người tham quan bảo tàng thấy rõ được cuộc đời của Người thấy rõ Người đã hành động để thự hiện lý tưởng như thế nào 2.2 BÀI HỌC NGOẠI KHÓA CHO SINH VIÊN CHUYÊN NGÀNH MỸ THUẬT 2.2.1 Cách sử dụng mô–tuýp trong nghệ thuật. .. trong không gian thực không gian ba chiều,để khi nhìn vào ta có cảm giác về không gian hay có một không gian thực như ý muốn ,và không gian được tạo ra cũng đóng góp vào toàn bộ bố cục Trần Thị Thu Hà 34 Ý NGHĨA CỦA GIẢI PHÁP MỸ THUẬT TRƯNG BÀY TRONG BẢO TÀNG HỒ CHÍ MINH – BÀI HỌC NGOẠI KHÓA CỦA SINH VIÊN CHUYÊN NGÀNH MỸ THUẬT Nguyên tắc chính của giải pháp mỹ thuật tạo hình không gian ở bảo tàng Hồ. .. Nam thực hiện đường lối giải phóng và xây dựng đất nước dưới sự lãnh đạo của chủ tịch Hồ Chí Minh và Đảng do người Trần Thị Thu Hà 11 Ý NGHĨA CỦA GIẢI PHÁP MỸ THUẬT TRƯNG BÀY TRONG BẢO TÀNG HỒ CHÍ MINH – BÀI HỌC NGOẠI KHÓA CỦA SINH VIÊN CHUYÊN NGÀNH MỸ THUẬT sáng lập ra.(bố trí ở bên phải hành trình tham quan) hình thức trưng bày của phần này được thể hiện dưới dạng các tổ hợp mỹ thuật thường được gọi... năng giải quyết vấn đề, giải quyết công việc đạt hiệu quả mong muốn và cũng đồng thời nâng cao nhận thức cho mọi người về nghệ thuật nói chung và mỹ thuật nói riêng Nói một cách rộng hơn việc ứng dụng giải pháp mỹ thuật trong cuộc sống là vấn đề úng dụng nghệ thuật vào trong cuộc sống, là đưa nghệ thuật tạo hình Trần Thị Thu Hà 13 Ý NGHĨA CỦA GIẢI PHÁP MỸ THUẬT TRƯNG BÀY TRONG BẢO TÀNG HỒ CHÍ MINH. .. cần được làm nổi bật đó là câu nói của Bác, xét về góc độ mỹ thuật đó là một thành công đáng nói Trần Thị Thu Hà 28 Ý NGHĨA CỦA GIẢI PHÁP MỸ THUẬT TRƯNG BÀY TRONG BẢO TÀNG HỒ CHÍ MINH – BÀI HỌC NGOẠI KHÓA CỦA SINH VIÊN CHUYÊN NGÀNH MỸ THUẬT 2.1.7: Chủ tịch Hồ Chí Minh cùng trung ương đảng lãnh đạo cách mạng xã hội chủ nghĩa ở miền Bắc và đấu tranh chống đế quốc Mỹ giải phóng miền Nam thống nhất tổ quốc... nhất ý tưởng của chủ đề Các nội dung kế sau đây là những vấn đề cụ thể được phân bố theo các cụm chủ đề, và các cụm chủ đề này được đề cập đến ở góc độ mỹ thuật 2.1.1 Chủ đề một: Thời thơ Êu và thanh niên của Hồ Chí Minh và bước đầu hoạt động Cách mạng (1890-1911) Trần Thị Thu Hà 14 Ý NGHĨA CỦA GIẢI PHÁP MỸ THUẬT TRƯNG BÀY TRONG BẢO TÀNG HỒ CHÍ MINH – BÀI HỌC NGOẠI KHÓA CỦA SINH VIÊN CHUYÊN NGÀNH MỸ THUẬT... cách mạnh giải phóng dân téc (1941–1945) Trong giai đoạn này giải pháp mỹ thuật đã đưa ra các tác phẩm điêu khắc và phù điêu đắp nổi mang hình dáng của những ngọn nói có màu sắc chủ yếu là màu nâu sẫm, xen lẫn màu đỏ , biểu tượng cho nói rõng Việt Bắc và màu Trần Thị Thu Hà 23 Ý NGHĨA CỦA GIẢI PHÁP MỸ THUẬT TRƯNG BÀY TRONG BẢO TÀNG HỒ CHÍ MINH – BÀI HỌC NGOẠI KHÓA CỦA SINH VIÊN CHUYÊN NGÀNH MỸ THUẬT cách . TRƯNG BÀY TRONG BẢO TÀNG HỒ CHÍ MINH - BÀI HỌC NGOẠI KHOÁ CỦA SINH VIÊN CHUYÊN NGµNH MỸ THUẬT. 2.1: Ý NGHĨA CỦA GIẢI PHÁP MỸ THUẬT TRƯNG BÀY TRONG BẢO TÀNG HỒ CHÍ MINH. Bảo tàng Hồ Chí Minh không. giải pháp mỹ thuật trưng bày của bảo tàng Hồ Chí Trần Thị Thu Hà 2 Ý NGHĨA CỦA GIẢI PHÁP MỸ THUẬT TRƯNG BÀY TRONG BẢO TÀNG HỒ CHÍ MINH – BÀI HỌC NGOẠI KHÓA CỦA SINH VIÊN CHUYÊN NGÀNH MỸ THUẬT Minh. MỸ THUẬT CHƯƠNG 2: Ý NGHĨA CỦA GIẢI PHÁP MỸ THUẬT TRƯNG BÀY TRONG BẢO TÀNG HỒ CHÍ MINH – BÀI HỌC NGOẠI KHOÁ CHO SINH VIÊN CHUYÊN NGÀNH MỸ THUẬT. 2.1 : Ý nghĩa của giải pháp mỹ thuật trưng bày trong