2.1. Đối với Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ Giao thông vận tải
- Bộ Giáo dục và Đào tạo tiếp tục hoàn thiện, bổ sung nội quy, quy chế trong công tác quản lý SV, quy chế quản lý nội trú, đặc biệt là cụ thể hóa nội quy, quy chế quản lý SV nội trú đối với một trường Đại học đặc thù.
- Bộ Giao thông vận tải tạo điều kiện về kinh phí nhằm xây dựng những khu KTX mới, đầu tư hiện đại hóa trang thiết bị, công nghệ thông tin tạo điều kiện thuận lợi cho công tác QLSV nội trú của Nhà trường nói riêng và công tác QLSV nói chung đạt kết quả cao.
2.2. Đối với Ủy ban nhân dân thành phố Hải Phòng
- Công tác quản lý SV là công tác mang tính liên ngành nên cần có sự phối hợp chặt chẽ với chính quyền địa phương. Trường ĐHHHVN đang tiến tới quy mô của một trường ĐH quốc gia ngành, vì vậy, số lượng SV không ngừng tăng qua các năm. Nhu cầu được ở KNT là hoàn toàn chính đáng của bản thân và gia đình SV. Vì vậy, Ủy ban nhân dân thành phố Hải Phòng cần tạo cơ chế thuận lợi cho Nhà trường một diện tích đất phù hợp để xây dựng, mở rộng khu KTX hiện có.
- Đề nghị Ủy ban nhân dân thành phố Hải Phòng cần xem xét và kiểm tra chặt chẽ về các loại hình kinh doanh xung quanh KNT của Nhà trường nhằm lập lại trật tự trong lĩnh vực này, tránh những ảnh hưởng tiêu cực tới SV.
2.3. Đối với Đảng ủy, Hội đồng Trường, Ban Giám hiệu nhà trường- Cần quan tâm hơn nữa, cụ thể hóa các văn bản, quy chế và các quy định - Cần quan tâm hơn nữa, cụ thể hóa các văn bản, quy chế và các quy định
về công tác sinh viên của Bộ Giáo dục và Đào tạo áp dụng vào thực tiễn tại Trường.
- Đầu tư về kinh phí, các chế độ chính sách cho cán bộ, giảng viên làm CTSV, đầu tư cơ sở vật chất trong công tác quản lý SV nội trú.
- Tổ chức tập huấn, hội thảo, cử cán bộ làm công tác quản lý SV nội trú đi học tập, trao đổi kinh nghiệm công tác quản lý giữa các trường Đại học trong cả nước cũng như ngoài nước (đặc biệt là các trường ĐH Hàng hải trên thế giới).
- Đề nghị Nhà trường cho phép áp dụng những biện pháp đã được xây dựng trong luận văn, vào việc quản lý SV nội trú Trường ĐHHHVN để khẳng định thêm tính khả thi của các biện pháp trong thực tiễn.
2.4. Đối với Phòng Công tác sinh viên, Ban Quản lý Khu Nội trú:
- Căn cứ vào tình hình thực tế của Nhà trường, phân công công việc cụ thể cho cán bộ nhân viên, phân công rõ ràng các mảng công việc, phụ trách công tác sinh viên các khoa, phối hợp chặt chẽ với các đơn vị phòng, ban, giảng viên chủ nhiệm và trợ lý quản sinh khoa.
- Phân công cán bộ phụ trách, quản lý, theo dõi từng khu nhà ở trong KNT, đảm bảo tính liên tục, kế thừa trong một thời gian dài.
- Phối hợp thường xuyên với công an phường và cảnh sát khu vực trong việc QLSV nội trú.
2.5. Đối với các đơn vị trong Nhà trường:
- Thường xuyên phối hợp chặt chẽ hơn nữa đối với các phòng ban, khoa, bộ môn trong Nhà trường nhằm quản lý công tác SV nội trú một cách đồng bộ và hiệu quả hơn.
- Cập nhật các thông tin và phối hợp chặt chẽ để làm tốt công tác quản lý SV nội trú, đặc biệt khi có các vụ việc nghiêm trọng xảy ra với SV nội trú.
2.6. Đối với gia đình:
- Cần có sự phối hợp với gia đình, qua từng học kỳ, từng năm học nhằm cung cấp kết quả học tập và rèn luyện của sinh viên trong KNT đến phụ huynh để để đảm bảo thông tin kịp thời và trao đổi về tình hình học tập cũng như công tác rèn luyện của SV trong Nhà trường.
DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Ban Bí thư Trung ương (2004), Chỉ thị 40 - CT/TW về việc xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục, Lưu hành nội bộ.
2. Ban Khoa giáo Trung ương (2002), Giáo dục và đào tạo trong thời kì đổi mới, chủ trương, thực hiện, đánh giá, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội. 3. Đặng Quốc Bảo, Nguyễn Văn Bình, Nguyễn Quốc Chí (1999), Khoa
học tổ chức và quản lý, Nxb Thống kê, Hà Nội.
4. Đặng Quốc Bảo, Nguyên Đắc Hưng (2004), Giáo dục Việt Nam hướng tới tương lai, vấn đề giải pháp, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội.
5. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2005), Tìm hiểu Luật Giáo dục năm 2005, Nxb Giáo dục, Hà Nội.
6. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2007), Quy chế học sinh, sinh viên trong các trường Đại học, Cao đẳng, Trung cấp chuyên nghiệp hệ chính quy, Vụ Công tác học sinh - sinh viên, Hà Nội.
7. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2011), Tài liệu tổng kết công tác học sinh, sinh viên năm học 2010 - 2011 và tập huấn công tác học sinh sinh viên năm học 2011 -2012, Hà Nội.
8. Nguyễn Phúc Châu (2005), Quản lý nhà trường, Bài giảng cao học chuyên ngành quản lý giáo dục, Hà Nội.
9. Phạm Khắc Chương (2004), Lý luận quản lý giáo dục đại cương (Giáo trình), Nxb Đại học Sư phạm, Hà Nội.
10. Nguyễn Quốc Chí và Nguyễn Thị Mỹ Lộc (2004), Cơ Sở khoa học quản lý, tài liệu dành cho học viên cao học QLGD, Khoa Sư phạm - Đại học Quốc gia Hà Nội.
11. Các Mác và Ph.Ăng ghen toàn tập (1993), tập 23, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội.
12. Đảng Cộng sản Việt Nam (2002), Văn kiện Hội nghị lần thứ 6 Ban Chấp hành trung ương khóa IX, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội
13. Đảng Cộng sản Việt Nam (2006), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội.
14. Đảng Cộng sản Việt Nam (2011), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội.
15. Điều lệ Hội sinh viên Việt Nam (2004), Nxb Thanh niên, Hà Nội.
16. Nguyễn Kế Hào (2008), Giáo dục Việt Nam trong thời kỳ đổi mới và xu hướng phát triển, bài giảng cao học chuyên ngành quản lý giáo dục, Hà Nội.
17. Bùi Minh Hiền (2010), Giáo dục so sánh và quốc tế, bài giảng cao học chuyên ngành quản lý giáo dục, Hà Nội.
18. Đặng Vũ Hoạt (2009), Lý luận dạy học hiện đại, Nxb Đại học Sư phạm, Hà Nội.
19. Học viện quản lý giáo dục (2008), Tài liệu bồi dưỡng cán bộ quản lý, công chức nhà nước ngành GD&ĐT, phần 2: Nhà nước và quản lý hành chính nhà nước; quản lý nhà nước về giáo dục và đào tạo. Dùng cho cán bộ quản lý trường Đại học, Cao đẳng, Hà Nội.
20. Học viện quản lý giáo dục (2008), Tài liệu bồi dưỡng cán bộ quản lý, công chức nhà nước ngành GD&ĐT, phần 3: Các hoạt động quản lý giáo dục và đào tạo ở trường đại học cao đẳng. Dùng cho cán bộ quản lý trường Đại học, Cao đẳng, Hà Nội.
21. Harold Koontz, Cyrill O donnell. Heinz Weihrich (1992), Những vấn đề cốt yếu của quản lý, Nxb Khoa học kỹ thuật, Hà Nội.
22. Trần Kiểm (2004), Khoa học quản lý giáo dục một số vấn đề lý luận và thực tiễn, Nxb Giáo dục, Hà Nội.
23. Trần Kiểm (2008), Những vấn đề cơ bản của khoa học quản lý giáo dục,
Nxb Đại học Sư phạm Hà Nội.
24. Trần Kiểm (2010), Khoa học tổ chức và quản lý trong giáo dục, Nxb Đại học Sư phạm, Hà Nội.
25. Trần Kiểm (2007), Tiếp cận hiện đại trong quản lý giáo dục, Nxb Đại học Sư phạm, Hà Nội.
26. Đặng Bá Lãm (2005), Quản lý Nhà nước về giáo dục - lý luận và thực tiễn, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội.
27. Phan Thanh Long (2007), Những vấn đề chung của giáo dục học, Nxb Đại học Sư phạm, Hà Nội.
28. Nhà xuất bản Lao động - xã hội (2002), Luật giáo dục và các chế độ chính sách đối với giáo viên, học sinh, sinh viên, Nxb lao động - xã hội, Hà Nội.
29. Trần Thị Tuyết Oanh (2007), Giáo trình Giáo dục học, tập 1, Nxb Đại học Sư phạm, Hà Nội.
30. Nguyễn Minh San (2006), Bách khoa thư Giáo dục và Đào tạo Việt Nam, Nxb Văn hóa thông tin, Hà Nội.
31. Nguyễn Cảnh Toàn (chủ biên) (2001), Quá trình dạy - tự học, Nxb giáo dục, Hà Nội.
32. Nguyễn Đức Trí (2002), Quản lý đào tạo trong nhà trường, Bài giảng cao học chuyên ngành quản lý giáo dục.
33. Thông tư số 27/2011/TT-BGDĐT ngày 28 thỏng 6 năm 1997 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và đào tạo về việc ban hành Quy chế công tác học sinh, sinh viên nội trú trong các cơ sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân.
34. Trường ĐHSP Hà Nội, Khoa Tâm lý - Giáo dục (2005), Giáo trình tâm lý học, dành cho sinh viên đại học sư phạm, Nxb Đại học Sư phạm, Hà Nội
35. Trường Đại học Hàng hải Việt Nam (2013), Báo cáo tổng kết năm học 2012 - 2013 và phương hướng, nhiệm vụ năm học 2013 - 2014, Hải Phòng.
36. Trường Đại học Hàng hải (2006), 55 năm thành lập và phát triển, Nxb Hải Phòng, Hải Phòng.
37. Trường Đại học Hàng hải Việt Nam (2013), Sổ tay sinh viên, Nxb Đại học Hàng hải, Hải Phòng.
38. Vụ công tác lập pháp (2005), Luật giáo dục, Nxb Tư pháp, Hà Nội. 39. Vấn đề con người trong sự nghiệp công nghiệp hoá hiện đại hoá, (1996),
Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội.
40. Viện nghiên cứu phát triển giáo dục (2002), Chiến lược phát triển giáo dục trong thế kỉ XXI kinh nghiệm của quốc gia, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội.
41. Phạm Viết Vượng (2011), Giáo dục học, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà Nội.