6. Bị bắt buộc (gia đình, nhà trường, điều kiện kinh tế) 135 67,
3.4.1. Mục đích, phạm vi, đối tượng khảo nghiệm
- Để khảo nghiệm tính cần thiết và khả thi của các biện pháp mà tác giả đã đề xuất, tác giả tổ chức xin ý kiến của 100 cán bộ, giảng viên, 100 SV đại diện các khóa, các chuyên ngành trong KNT theo 3 mức: rất cần thiết, cần thiết và không cần thiết ở phiếu hỏi số 1, phụ lục 4 và phiếu hỏi số 2 ở phụ lục 4.
- Kết quả phiếu thu về như sau:
+ Số phiếu thu được của CB,GV 100/100 phiếu đạt tỉ lệ (100%). + Số phiếu thu được của SV là 100/100 phiếu đạt tỉ lệ (100%).
Bảng 3.1. Đánh giá tính cần thiết của các biện pháp
TT Các biện pháp
Cán bộ, giảng viên và sinh viên Mức độ đánh giá
Rất cần thiết Tỉ lệ (%) Cần thiết Tỉ lệ (%) Khôn g cần thiết Tỉ lệ (%) 1
Hoàn thiện tổ chức nhân sự quản lý sinh viên và các văn bản của Nhà trường quy định về quản lý công tác sinh viên nội trú
146 73 52 26 2 1
2
Ứng dụng công nghệ thông tin vào
công tác quản lý sinh viên nội trú 149 74,5 46 23 5 2,5
3
Đẩy mạnh giáo dục chính trị, tư tưởng, đạo đức nghề nghiệp, lối
sống cho sinh viên nội trú 172 86 23 11,5 5 2,5
4
Tăng cường kiểm tra, đánh giá công tác quản lý sinh viên ngoại
trú 147 73,5 50 25 3 1,5
5
Thực hiện công tác thi đua khen thưởng, kỷ luật cho sinh viên nội trú
trên cơ sở các tiêu chí cụ thể 162 81 34 17 4 2
6
Tổ chức thực hiện mối liên hệ giữa Nhà trường với gia đình sinh viên ở nội trú và các tổ chức chính trị - xã hội
151 75,5 47 23,5 2 1