6. Bị bắt buộc (gia đình, nhà trường, điều kiện kinh tế) 135 67,
3.2.3. Đẩy mạnh giáo dục chính trị, tư tưởng, đạo đức nghề nghiệp, lối sống cho sinh viên nội trú
lối sống cho sinh viên nội trú
- Trường ĐH Hàng hải - một Trường ĐH mang tính đặc thù, đào tạo ra những “sản phẩm đặc thù” riêng có của ngành hàng hải là những sĩ quan, thuyền viên phục vụ cho phát triển ngành hàng hải Việt Nam trong thời kỳ công nghiệp hoá - hiện đại hoá. Trường ĐHHHVN có mục tiêu đào tạo kết hợp chặt chẽ giữa nâng cao chất lượng chuyên môn với việc giáo dục chính trị tư tưởng cho SV. Vấn đề này được ghi nhận trong Nghị quyết của Đảng bộ Trường ĐH Hàng hải lần thứ XXV, nhiệm kỳ 2010 - 2015 với chủ đề: “Nâng cao năng lực lãnh đạo và sức chiến đấu của Đảng bộ, đoàn kết, sáng tạo, đổi mới, chủ động hội nhập, xây dựng Trường trọng điểm quốc gia nhằm nâng cao chất lượng đào tạo, huấn luyện, nghiên cứu khoa học, chuyển giao công nghệ hàng hải, từng bước khẳng định vị trí trong khu vực và quốc tế”.
- Giáo dục chính trị, tư tưởng cho SV nội trú có ý nghĩa quan trọng trong việc nâng cao chất lượng đào tạo toàn diện SV, giáo dục để SV nắm vững quy chế của Bộ giáo dục và đào tạo cũng như nội quy, quy định của Nhà trường và pháp luật của nhà nước, giúp SV nhận thức được vai trò và trách nhiệm của bản thân trong việc học tập lĩnh hội tri thức, đảm bảo cho SV thực hiện quyền và nghĩa vụ của mình. Trước những thay đổi lớn của xã hội, việc tăng cường công tác giáo dục chính trị, tư tưởng cho SV lại càng có ý nghĩa sâu sắc và hết sức quan trọng.
3.2.3.2. Nội dung và tổ chức thực hiện
- Các giảng viên khoa lý luận chính trị (SV học các môn học Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh) giúp SV rèn luyện phẩm chất chính trị, giáo dục đạo đức lối sống cho SV, bồi dưỡng nhân sinh quan lành mạnh, bản lĩnh chính trị vững vàng, rèn luyện ý thức công dân, tác phong kỷ luật, tính tự giác, tự chủ trong học tập và hành động.
- Nhà trường thường xuyên lãnh đạo các phòng ban, khoa chức năng tuyên truyền và làm tốt các chính sách, chế độ với SV như chế độ học bổng, chính sách ưu tiên miễn phí, giảm học phí... đảm bảo công bằng và khuyến khích SV học tập.
- Nhà trường tổ chức tốt “Tuần sinh hoạt công dân SV” vào đầu khóa của mỗi năm học với các nội dung: Phổ biến tình hình trong nước, quốc tế; quán triệt các nghị quyết; các thông tư, chỉ thị, chế độ của Nhà nước có liên quan đến SV (học bổng, học phí, trợ cấp xã hội, tín dụng đào tạo, nghĩa vụ
quân sự, an ninh trật tự...); các quy chế nội quy của ngành, của Trường ; các kiến thức pháp luật, các vấn đề thời đại; giáo dục an toàn giao thông, giáo dục giới tính, dân số - môi trường, sức khoẻ, phòng chống tệ nạn xã hội và tội phạm.
- Hàng năm, Phòng CTSV và Đoàn thanh niên, Hội SV tổ chức Hội nghị dân chủ SV để lãnh đạo Nhà trường lắng nghe ý kiến phản ánh, nhận thấy những hạn chế, vướng mắc trong KNT, theo đó kịp thời giải quyết quyền lợi, lợi ích, tâm tư, nguyện vọng của SV, góp phần phát huy dân chủ, ổn định tư tưởng cho SV cũng như giúp cho Nhà trường nắm bắt được diễn biến tư tưởng, chính trị của SV.
- Phòng CTSV có kế hoạch và xây dựng các quy định về việc tính điểm rèn luyện của SV.
- Đảng ủy giao Đoàn TNCS Hồ Chí Minh và Hội SV Trường nắm diễn biến tư tưởng SV để có sự chỉ đạo kịp thời, qua việc phát động các phong trào thi đua nhân dịp các ngày lễ lớn của đất nước, các ngày kỷ niệm của Nhà trường, khơi dậy, động viên, phát huy những mặt tích cực trong SV. Nhà trường tiếp tục phương hướng xây dựng Trường ĐHHHVN trở thành Trường đủ tiêu chuẩn quốc tế... Những việc làm đó giúp SV thêm tự hào về Trường mình, yên tâm học tập, tinh thần học tập được nâng cao.
3.2.3.3. Điều kiện thực hiện các biện pháp
Tăng cường phối hợp giữa các lực lượng để giáo dục chính trị, tư tưởng cho SV
Ngoài giờ học trên lớp, các em có nhu cầu tiếp xúc với môi trường bên ngoài. Khi phối hợp với các lực lượng giáo dục sẽ tạo môi trường giáo dục lành mạnh, phát huy tối đa những ảnh hưởng tích cực, hạn chế thấp nhất những ảnh hưởng tiêu cực. Nhà trường phải phối hợp với những lực lượng: gia đình, xã hội, các tổ chức chính trị - xã hội.
- Đội ngũ cán bộ quản lý, giảng viên, cán bộ KNT trong Nhà trường phải gương mẫu trong công việc, sinh hoạt, ứng xử, giao tiếp với mọi người.
- Định kỳ tổ chức các cuộc gặp gỡ đối thoại giữa lãnh đạo Nhà trường với SV nội trú, với ban cán sự lớp, ban chấp hành chi đoàn để SV được bày tỏ nguyện vọng của mình, từ đó nắm bắt được tình hình diễn biến tư tưởng của SV và có biện pháp tuyên truyền, giáo dục phù hợp, kịp thời.
- Phối hợp với cơ quan chính quyền địa phương; UBND, công an những cơ quan nơi KTX của Trường đóng nhằm tổ chức các hoạt động xã hội, bảo vệ anh ninh chính trị, giữ gìn trật tự ở địa phương.
- Phòng CTSV phối hợp với Đoàn thanh niên, Hội SV, các nhóm SV tự quản trong công tác quản lý SV cá biệt, phòng chống các tệ nạn xã hội như rượu chè, cờ bạc, mại dâm, ma túy.
- Phối hợp với các cơ quan chức năng khác trung tâm văn hóa thể dục, thể thao để tổ chức các hoạt động: văn hóa, văn nghệ, TDTT, tổ chức khám sức khỏe định kỳ cho SV nội trú...
- Tổ chức các đợt thi đua chào mừng các ngày lễ lớn, có tác động đến cơ chế tâm lý của đạo đức, tạo sự biến đổi bên trong để hình thành phẩm chất đạo đức cá nhân thông qua các đợt thi đua nhân các ngày lễ lớn: ngày nhà giáo Việt Nam 20/11; ngày HSSV 9/1; thành lập Đảng 3/2; thành lập Đoàn 26/3; ngày sinh nhật Bác 19/5; ngày thành lập Trường 01/4.
Tăng cường đầu tư kinh phí cho các hoạt động trong KNT
- Thực tế các hoạt động giáo dục chính trị, tư tưởng, đạo đức, lối sống cho SV nội trú cần nhiều kinh phí nhưng hiệu quả thì khó thấy ngay được vì vậy Nhà trường chưa mạnh dạn đầu tư. Để nâng cao hiệu quả cho công tác này Nhà trường cần đầu tư:
- Xây dựng văn hóa học đường ngay trong khuôn viên KNT; ngoài đầu tư cho phòng ở, sắm sửa trang thiết bị cần thiết, cần lưu ý đến cảnh quan trong KNT như: vẽ các pano, áp phích, các câu danh ngôn…
- Tổ chức cho SV được tham quan các khu di tích lịch sử, văn hóa. Hình thức này được nhiều SV ưa thích, các hoạt động này có ý nghĩa tác động rất lớn đến quá trình nhận thức tình cảm của mỗi SV đối với truyền thống dân tộc, đất nước.
- Đoàn TNCS Hồ Chí Minh và Hội SV phát động các phong trào như: Phong trào đền ơn đáp nghĩa, quyên góp ủng hộ đồng bào bị thiên tai, phong trào ánh sáng văn hoá hè, phong trào thanh niên SV tình nguyện, công tác xã hội, làm vệ sinh môi trường. Qua đây, giáo dục cho SV ý thức cộng đồng, tính nhân văn, sự cảm thông sâu sắc với đời sống khó khăn của đồng bào ở những nơi SV đến tình nguyện, SV sẽ trưởng thành lên trong nhận thức, trong tu dưỡng rèn luyện, phấn đấu và trong “Học tập vì ngày mai lập nghiệp”.