(Ghi nhớ-sgk) IV-Luyện tập:
3-H ớng dẫn về nhà(2“):
+ 1 số câu thơ, câu văn cùng CĐề
- Học bài, tóm tắt đoạn trích, tập PT lại theo từng nhân vật - Đọc trả lời câu hỏi cho bài " ôn tập truyện"
+Lập bảng hệ thống KT theo mẫu.
+ Đọc lại, TT tất cả các VB truyện đã học
--- Ngày dạy: 4.2011...
Tiết 153- Bài: ÔN tập về truyện
A. Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh
- Ôn tập, củng cố kiến thức về những t/p truyện hiện đại VN đã học trong ch - ơng trình ngữ văn lớp 9
- Củng cố những hiểu biết về thể loại truyện; trần thuật, xây dựng nhân vật, cốt truyện, tình huống truyện
- Rèn kĩ năng tổng hợp, hệ thống hoá kiến thức
B.Trọng tâm: Mục II
C-Đồ dùng,thiết bị:
Bảng hệ thống KT; tóm tắt các văn bản đã học
D- Tiến trình t/c các hđ dạy và học :
1- Kiểm tra(2”) : Việc chuẩn bị của học sinh 2-Bài mới(41”) :
1- Bảng thống kê tác phẩm truyện VN đã họcT T
T Tên TP T/ giả Năm Tóm tắt nội dung
1 Làng
( trích - tr/ ngắn)
Kim
Lân 1948 - Qua tâm trạng đau xót tủi hổ của ông Hai ở nơi tản c nghe tin làng theo T -> t/y làng quê s2, thống nhất t/y n- ớc tinh thần k/c của ngời nông dân 2 Lặng lẽ Sa pa ( trích - tr/ngắn) Nguyễ n Thành Long
1970 Cuộc gặp tình cờ hoạ sỹ, cô kĩ s mới ra trờng với anh TN làm vịec trên núi cao Sa pa -> ca ngợi những ngời lao động thầm lặng có cách sống đẹp, cống hiến sức mình cho đất nớc 3 Chiếc lợc ngà ( trích - tr/ngắn) Nguyễ n Quang Sáng
1966 Câu chuyện cảm động về 2 cha con : ông sáu bé Thu trong lần ông về thăm nhà và ở khu căn cứ -> ca ngợi tình cha con thắm thiết trong h/c chiến tranh 4 Bến quê ( trích - tr/ngắn) Nguyễ n Minh Châu Trong tập "Bến quê"
- Qua những cảm xúc, suy ngẫm của Nhĩ vào lúc cuối đời trên giờng bệnh -> thức tỉnh mọi ngời sự trân trọng những giá trị và vẻ đẹp bình dị, gần gũi của cuộc sống, của quê hơng
5 Những ngôi sao XX ( trích - tr/ngắn) Lê Minh Khuê
1971 - Cuộc sống, CĐ của 3 cô gái TNXP trên 1 cao điểm ở tuyến đờng TS trong chiến tranh chống Mỹ. Truyện làm nổi bật tâm hồn trong sáng, giàu mơ mộng, tinh thần dũng cảm, c/s, CĐ
đầy gian khổ hy sinh nhng rất hồn nhiên, lạc quan của họ
?Nhận xét về hình ảnh đ/s, con ngời VN đợc p/a qua các truyện ?
?Hãy nêu những nét nổi bật về tính cách, phẩm chất ở mỗi nhân vật?
2- Hình ảnh đời sống và con n g ời VN qua các truyện truyện
- TK k/c chống Pháp: Làng
- TK k/c chống Mỹ: Chiếc lợc ngà, Lặng lẽ Sa pa, Những ngôi sao
- Sau 1975: Bến quê
-> Các t/p trên đã p/a 1 phân những nét tiêu biểu đ/s XH con ngời VN với T2, t/c của họ trong những thời kì LS có nhiều biến cố lớn từ sau CM T8, chủ yếu trong 2 cuộc k/c chống P, M.
* H/a con ngời VN thuộc nhiều thế hệ trong 2 cuộc k/s chống P, M đợc thể hiện sinh động qua 1 số nhân vật: Ông Hai ( Làng ), anh TN ( Lặng lẽ Sa pa ); Ông Sáu, bé Thu ( Chiếc lựơc ngà ) 3 cô gái TNXP
( NNSXX)
- Ông Hai : T/y làng thật đặc biệt, nhng phải đặt trong những t/c, y/n, tinh thần k/c
- Ngời TN: yêu thích, hiểu ý nghĩa công việc thầm lặng,1 mình trên núi cao, có những suy nghĩ, t/c tốt đẹp trong sáng về công việc và đối với mọi ngời - Bé Thu: Tính cách cứng cỏi, t/c nồng nàn, thắm thiết -> cha
- Ông Sáu: tình cha con sâu nặng, tha thiết trong h/c éo le và xa cách của chiến tranh
- Ba cô TNXP: tinh thần dũng cảm không sợ hy sinh khi làm nhiện vụ nguy hiểm; trong sáng, hồn nhiên, lạc quan trong h/c chiến đấu ác liệt
?Nhân vật để lại ấn t- ợng sâu sắc với em ? - H/s tự do phát biểu cảm nghĩ - H/s nào có CN sâu sắc -> KKhích, biểu dơng
3- Nêu cảm nghĩ về nhân vật để lại ấn t ợng sâu sắc sắc
?Về phơng thức trần thuật truyện kể theo ngôi?
( Mỗi kiểu chọn vài tr- ờng hợp cụ thể để nêu t/d của phơng thức trần thuật đó) ? Tình huống truyện? Nêu những tình huống đặc sắc trong 1 số truyện đã học ? 4- Những đặc sắc về NT - Về phơng thức trần thuật:
Những truyện SD ngôi 1 ( xng "Tôi") - có t/p tuy không XH trực tiếp nhân vật kể truyện xng " Tôi " nhng truyện vẫn đợc trần thuật chủ yếu theo cái nhìn, giọng điệu của 1 nhân vật ( thờng là nhân vật chính )
Kiểu 1: ( Xng tôi ): Chiếc lợc ngà, NNSXX Kiểu 2: Làng, Lặng lẽ Sa pa, Bến quê
- Về tình huống truyện: Đặc sắc có t/d làm nổi bật nhân vật, chủ đề
T/d của việc SD các
tình huống ? ( Sách thiết kế - 327 )
3-H ớng dẫn về nhà(2“):
Ôn tập và nắm chắc 5 truyện hiện đại Việt nam Chuẩn bị tiết sau KT 1 tiết.
--- Ngày dạy: .4.2011
Tiết 154 -Bài : Tổng kết về ngữ pháp ( tiếp theo)
A. Mục tiêu cần đạt
Giúp học sinh
- Ôn tập, hệ thống hoá các kiến thức về ngữ pháp đã học - Rèn kĩ năng xác định thành phần câu, viết câu và sửa lỗi câu
B.Trọng tâm: Bài tập.
C-Đồ dùng,thiết bị:
Một số ví dụ
D- Tiến trình t/c các hđ dạy và học :
1- Kiểm tra(5”) :
?Đặt 1 cụm DT và tìm phần trung tâm của cụm dt ấy? 2-Bài mới(38”):
+Hoạt động 1:
?Kể tên các tp chính, tp phụ của câu?
?Nêu dấu hiệu nhận biết từng thành phần?