I- Trắc nghiệm: (3đ)
Những ngôisao xa xô
( Tác giả:Lê Minh Khuê) A - Mục tiêu cần đạt:
-KT: Giúp học sinh hiểu đợc một số nét tiêu biểu về tác giả, tác phẩm, giúp học sinh đọc diễn cảm và kể đợc tác phẩm.
Cảm nhận đợc tâm hồn trong sáng, tính cách dũng cảm, hồn nhiên trong cuộc sống chiến đấu nhiều gian khổ, hi sinh nhng vẫn lạc quan của các nữ thanh niên xung phong trong truyện.
Tích hợp với các tác phẩm: Bài thơ về tiểu đội xe không kính, LLSP… - Kỹ năng: Rèn kỹ năng phân tích tác phẩm truyện.
-GD: Lòng tự hào về truyền thống dân tộc, về những ngời phụ nữ VN.
B-Trọng tâm :Đọc,tóm tắt truyện. C-Đồ dùng,thiết bị:
- Giáo viên: Tập truyện ngắn Lê Minh Khuê, ảnh chân dung tác giả. - Học sinh: Su tầm những bài thơ nói về nữ thanh niên xung phong.
D-Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra(6”):
?Tóm tắt truyện ngắn”Bến quê’ của N.M.Châu?nét đặc sắc nhất về nd và nt của truyện là gì?
2.Bài mới(37”):
*GTB(1 ): Trên những nẻo đờng Trờng Sơn trong những năm đánh Mỹ, các chiến sỹ lái xe và các cô thanh niên xung phong đều có những cuộc gặp gỡ chớp
nhoáng nhng rất thú vị. "Những ngôi sao xa xôi" kể lại cuộc sống và khắc hoạ… *Bài giảng(36”):
Hoạt động của thầy và trò Nội dung + Hoạt động 1:
Hs đọc phần chú thích * SGK.
?Hãy giới thiệu một số nét tiêu biểu về tác giả?Tác phẩm?
- Gv lu ý nhấn mạnh một số nét sau: (Lê Minh Khuê, quê Thanh Hoá, từng là thanh niên xung phong trên những nẻo đờng Trờng Sơn thời chống Mỹ. Những truyện ngắn đầu tay của chị ra đời vào những năm 70 của thế kỷ XX, khi chị đang còn rất trẻ, viết về cuộc sống và cuộc đời của chính bản thân và đồng đội.
- Gv nêu yêu cầu đọc: Giọng tâm tình, phân biệt lời kể và lời đối thoại.
- 2, 3 học sinh đọc toàn bộ đoạn trích.
I- Đọc và tìm hiểu chung : 1.Tác gi ả:Lê minh khuê(1949) (SGK)
2.Tác phẩm:
-Là tác phẩm đầu tay,…
-Sáng tác năm 1971,khi cuộc kháng chiến chống mỹ đang diễn ra ác liệt, …
? Đoạn trích có thể chia bố cục nh thế nào?
? Hãy kể tóm tắt tác phẩm?
- 2, 3 học sinh tóm tắt đoạn trích. - GV nhận xét và tóm tắt lại.
? Truyện đợc trần thuật từ nhân vật nào? Việc chọn vai nh vậy có tác dụng gì trong việc thể hiện nội dung truyện? - Gv: Tác giả chọn ngôi thứ nhất (xng tôi) đặt vào nhân vật Phơng Định, cô gái thanh niên xung phong ngời Hà Nội. Tác giả đã diễn tả một cách tự nhiên và sinh động cảm xúc, tâm trạng, ý nghĩa của các cô gái trẻ luôn đối mặt với kẻ thù, hiểm nguy và cái chết mà vẫn sống hồn nhiên, lạc quan, mơ mộng giữa chiến trờng.
4.Bố cục:
- Từ đầu đến "ngôi sao trên mũ": Ph- ơng Định kể về công việc và cuộc sống của bản thân và tổ 3 cô trinh sát mặt đờng.
- Tiếp đến "Bây giờ là buổi tra chị Thao bảo": Một lần phá bom Nho bị thơng, hai chị em lo lắng, săn sóc. - Còn lại: Sau phút hiểm nguy, hai chị em nối nhau hát, niềm vui của ba ng- ời trớc trận ma đá đột ngột.
5.Tóm tắt truyện:
- Ba nữ thanh niên xung phong làm thành một tổ trinh sát mặt đờng tại một trọng điểm trên tuyến đờng Tr- ờng Sơn. Tổ trởng là Thao lớn tuổi hơn một chút so với Nho và Định. nhiệm vụ của họ là quan sát địch ném bom, đo khối lợng đất đá phải san lấp do bom địch gây ra, đánh dấu các vị trí trái bom cha nổ và phá bom. Công việc của họ hết sức nguy hiểm vì th- ờng xuyên phải chạy trên cao điểm giữa ban ngày và máy bay địch có thể ập đến bất cứ lúc nào…
* Ngôi kể: Ngôi thứ nhất và ngời kể huyện là nhân vật chính.
3.H ớng dẫn về nhà(2”):
Học sinh về nhà đọc kỹ tác phẩm, tiết sau học tiếp. Ngày dạy: 23.3.2011
Tiết 142 -Văn bản :
Những ngôi sao xa xôI(tiếp)A- Mục tiêu cần đạ t: (Nh tiết 141)