phí và CSVC như: tài trợ, các dịch vụ khác.
3.2.6. Giải pháp 6.Đổi mới thi đua, khen thưởng cho đội ngũ GVMNTT
a) Mục tiêu của giải pháp:
Tạo phong trào thi đua sáng tạo của từng cá nhân trong đơn vị, xây dựng, bồi dưỡng, phát huy những nhân tố tích cực làm nồng cốt trong mọi hoạt động từng bược nâng cao chất lượng chuyên môn, trình độ, năng lực của đội ngũ.
b) Nội dung và cách thức thực hiện giải pháp:
- Thực hiện tốt chế độ thi đua, khen thưởng, đối với đội ngũ ở các trường MNTT nhằm mục động viên, khuyến khích, tạo điều kiện để họ yên tâm, phấn khởi trong công tác, phát huy năng lực của bản thân mỗi cá nhân góp phần nâng cao chất lượng CS-GD. Chính sách, chế độ đãi ngộ là "đòn bẩy", là động lực để
đẩy mạnh nâng cao hiệu quả công tác hoàn thành nhiệm vụ được phân công của giáo viên Thực hiện đầy đủ và kịp thời chế độ chính sách đối với đội ngũ giáo viên, bảo đảm lợi ích vật chất và động viên tinh thần qua việc thực hiện tốt chế độ tiền lương và các chế độ phụ cấp khác; thực hiện tốt chế độ bảo hiểm xã hội, bảo hiểm y tế, hưu trí, nghỉ việc, chế độ kiểm tra, đánh giá, khen thưởng, được tiến hành thường xuyên, kịp thời, quan tâm đúng mức nhằm nâng cao đời sống vật chất và tinh thần của đội ngũ giáo viên, tạo niềm tin vào sự lãnh đạo của Đảng, thu hút được sức lực và trí tuệ của đội ngũ
- Hệ thống chế độ, chính sách cần hoàn thiện, chủ động và đồng bộ nhằm tạo được động lực để tập hợp, thu hút nhân tài, những người làm việc có hiệu quả. Vì vậy, công tác này cần phải có sự phối hợp tốt với ban ngành đoàn thể, cần có sự linh hoạt trong việc điều chỉnh và bổ sung thêm những quy định khen thưởng cũng như khen thưởng đột xuất nếu như có giáo viên có những thành tích nổi trội.
- Những cơ sở giáo dục mầm non có cơ sở vật chất tốt và có thêm các chế độ đãi ngộ cho giáo viên mầm non thì thu hút được lực lượng này ở lại với ngành lâu hơn.
3.2.7. Giải pháp 7. Tăng cường công tác tuyên truyền, đẩy mạnh xã hộihóa hóa
a) Mục tiêu của giải pháp:
Các trường MNTT Quận Tân Phú, Tp. Hồ Chí Minh, cũng như mọi cơ sở giáo dục khác đóng trên những địa bàn nhất định, chịu sự quản lý về các mặt của địa phương và có quan hệ với nhiều ban ngành, đoàn thể. Các hoạt động và chất lượng của trường chịu ảnh hưởng nhiều của sự quản lý và quan hệ của trường với địa phương. Sự quản lý và quan hệ này càng có ý nghĩa với trường tư thục vì trong khá nhiều trường hợp, các địa phương thường không quan tâm quản lý và thiết lập quan hệ với trường tư thục bằng các trường công lập. Điều này gây khó khăn cho hoạt động của các trường này. Vì vậy, HT trường MNTT cần có những giải pháp tăng cường công tác tuyên truyền; huy động mọi nguồn lực cho hoạt động của cơ sở MNTT.
- Tăng cường công tác tuyên truyền để nâng cao nhận thức của người dân về giáo dục đào tạo, phát huy sức mạnh của cả hệ thống chính trị: mặt trận Tổ quốc, đoàn thể, hội LHPN…trong việc giám sát hoạt động giáo dục, chăm sóc và nuôi dạy trẻ tại các cơ sở giáo dục mầm non, nhất là các cơ sở MNTT và nhóm trẻ gia đình, phát hiện kịp thời những điểm giữ trẻ không phép để kịp thời phối hợp chấn chỉnh, xử lý những sai phạm.