+ Lập kế họach giáo dục theo chỉ đạo chuyên môn chung
+Ứng dụng công nghệ thông tin nối mạng nội bộ kiểm tra quản lý kế họach qua việc giáo viên thực hiện phần mềm Mindjet sọan kế hoạch.
+Quản lý việc thực hiện chuơng trình CS- GD: dự giờ,kiểm tra giáo án, sổ sách, kết quả ở trẻ,..theo qui chế tổ chức và họat động của loại hình truờng; chế độ nuôi duỡng,CS-GD
+Nâng cao trình độ chuyên môn, trình độ quản lý của hiệu truởng, phó hiệu truởng, một số giáo viên nòng cốt.
+Tăng cuờng bồi duỡng chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm cho GV, khuyến khích GV tự học, tự bồi duỡng.
+ Đảm bảo tỉ lệ GV/nhóm lớp,số trẻ/nhóm,lớp phù hợp với quy định. +Tăng cuờng tổ chức và chỉ đao đổi mớiphuơng pháp giáo dục của GV phù hợp với đặc điểm lứa tuổi của trẻ và điều kiện thực tế của nhà truờng.
+ Tăng cuờng quản lý,khai thác và sử dụng hiệu quả trang thiết bị, đồ dùng,đồ chơi
+Tạo điều kiện và tổ chức ứng dụng công nghệ thông tin trong tổ chức họat động giáo dục trẻ
+Đổi mới phuơng pháp kiểm tra,đánh giá giáo viên và trẻ - Đổi mới công tác tổ chức và quản lý nhân sự
+Xây dựng kế họach tuyển dụng và có biện pháp duy trì sự ổn định của đội ngũ cán bộ, giáo viên, công nhân viên
+ Có hợp đồng lao động cụ thể, thỏa thuận mức luơng, bảo hiểm từ khi tuyển dụng
+Chế độ đãi ngộ đối với gáio viên,công nhân viên hợp lý, cụ thể, rõ ràng: tiền luơng, bảo hiểm xã hội, bảo hiểm y tế,thi đua khen thuởng…
+Phân công lao động cho CB,GV,NV phù hợp năng lực đáp ứng yêu cầu của nhà truờng.
+Xây dựng nề nếp kỷ cuơng trong nhà truờng gắn liền với việc hực hiện dân chủ hóa trong nhà truờng
3.2.3. Giải pháp 3. Đẩy mạnh công tác bồi dưỡng nâng cao trình độ độingũ giáo viên ngũ giáo viên
- Quán triệt mục đích và yêu cầu công tác bồi dưỡng, phổ biến kế hoạch