D. Tính oxi hố giảm dần từ Oxi đến Telu.
Chương 6 :: OXI – LƯU HUỲNH OXI – LƯU HUỲNH Bài 29:
I- MỤC TIÊU:
1/ Kiến thức: Học sinh nắm vững
-Tính chất vật lí, tính chất hĩa học cơ bản của oxi và ozon là tính oxihĩa mạnh, trong đĩ ozon cĩ tính oxihĩa mạnh hơn oxi
-Vai trị của oxi và tầng ozơn đối với sụ sống trên Trái đất -Nguyên nhân tính oxihĩa mạnh của oxi và ozon.
-Nguyên tắc điều chế oxi trong phịng thí nghiệm
2/ Kỹ năng: Viết phương trình hĩa học của các phản ứng O2 tác dụng với một số đơn chất và hợp chất . hợp chất .
3/ Thái độ: Vai trị, trách nhiệm để bảo vệ tầng ozơn bảo vệ sự sống con người. Chống ơ
nhiễm mơi trường và nguồn nước.
II- CHUẨN BỊ :
1/ Chuẩn bị của giáo viên: Bảng tuần hồn các nguyên tố hĩa học
2/ Chuẩn bị của học sinh: Phản ứng oxihĩa-khử, tính chất của nguyên tố Clo.
III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1/Ổn định tình hình lớp:(1 phút)
2/ Kiểm tra bài cũ:
3/Giảng bài mới: (2 phút)
Giới thiệu bài mới: Nguyên tố mà đơn chất của nĩ cĩ vai trị vơ cùng quan trọng trong cuộc sống của con người và động vật. Đĩ là nguyên tố nào mà trong khí quyển này chiếm khoảng 20%. Đĩ là oxi. Vậy oxi cĩ những tính chất vật lý và hĩa học nào? Vai trị và ứng dụng với cuộc sống ra sao? Điều chế oxi bằng cahcs nào? Thù hình của oxi là ozon cĩ vai trị và tính chất gì? Trả lời cho những câu hỏi đĩ là nội dung của bài hơm nay, chúng ta cùng đi vào bài oxi-ozon.
Tiến trình tiết dạy:
Thời lựơn
g
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung
Hoạt động 1: Vị trí và cấu tạo của oxi.
10’
-GV: Giới thiệu sơ lược về nguyên tố oxi:…
-GV cĩ thể dùng bảng tuần
-Học sinh trình bày sơ lược về nguyên tố oxi.
-Cơng thức cấu tạo của phân
A- OXI
I-VỊ TRÍ VAØ CẤU TẠO
-Kí hiệu hĩa học : O -Số hiệu : 8 147