II- Hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ:
Phân xử tài tình
I- Mục đích, yêu cầu:
- Biết đọc diễm cảm bài văn; giọng đọc phù hợp với tính cách của nhân vật
- Hiểu được quan án là người thơng minh, cĩ tài xử kiện .(Trả lời được các câu hỏi trong SGK)
II- Đồ dùng dạy - học:
Ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK .
III- Hoạt động dạy - học: 1. Kiểm tra bài cũ: 1. Kiểm tra bài cũ:
Gv gọi HS đọc thuộc lịng bài: “Cao Bằng” và trả lời câu hỏi về nội dung của bài.
2. Dạy bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
* Giới thiệu bài:
* Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài
a) Luyện đọc:
- Hướng dẫn HS quan sát tranh minh hoạ - Cĩ thể chia bài: 3 đoạn
. Đoạn 1: từ đầu đến Bà này lấy trộm.
. Đoạn 2: Tiếp theo đến kẻ kia phải cuối đầu nhận tội.
. Đoạn 3: Phần cịn lại
GV chú ý sửa lỗi phát âm, hướng dẫn ngắt nghỉ hơi, hiểu từ khĩ.
*cơng đường: nơi làm việc của quan lại;
khung cửi: cơng cụ dệt vải thơ sơ, đĩng bằng gỗ; niệm phật: đọc kinh lầm rầm để khấn Phật. - Gv đọc diễn cảm bài văn.
b) Tìm hiểu bài:
- Hai người đàn bà đến cơng đường nhờ quan phân xử việc gì?
- Quan án đã dùng những biện pháp nào để tìm ra người lấy cắp tấm vải?
- Vì sao quan cho rằng người khơng khĩc chính là người lấy cắp?
- Kể lại cách quan án tìm kẻ lấy trộm tiền nhà chùa.
- Vì sao quan án lại dùng cách trên? Chọn ý trả lời đúng (..)
- Quan án phá được các vụ án nhờ đâu ?
c) Đọc diễn cảm
- Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 1 . GV đọc mẫu
3/ Củng cố, dặn dị:Nhận xét tiết học.
- 2HS khá giỏi tiếp nối nhau đọc tồn bài. - HS quan sát tranh.
- Từng tốp 3HS tiếp nối đọc từng đoạn của bài . (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Luyện đọc theo cặp. - 2 HS đọc lại cả bài.
HS đọc thầm trao đổi rồi trả lời
- Phương án b- Vì biết kẻ gian thường lo lắng nên sẽ lộ mặt.
- …thơng minh, quyết đốn, nắm vững đặc điểm tâm lí của kẻ phạm tội.
- 4HS phân vai đọc diễn cảm bài văn . - HS luyện đọc theo cặp
- HS đọc diễn cảm trước lớp theo nhĩm 4. - HS thi đọc diễn cảm
Luyện đọc
Phân xử tài tình
I- Mục đích, yêu cầu:
1. Đọc lưu lốt, diễn cảm bài văn với giọng hồi hộp, hào hứng, thể hiện được niềm khâm phục của người kể chuyện về tài xử kiện của ơng quan án.
2. Hiểu ý nghĩa bài :Ca ngợi trí thơng minh, tài xử kiện của ơng quan án.
II- Hoạt động dạy - học: 1. Kiểm tra bài cũ: 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Dạy bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
* Giới thiệu bài:
* Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài
a) Luyện đọc:
GV chú ý sửa lỗi phát âm, hướng dẫn ngắt nghỉ hơi, hiểu từ khĩ.
*cơng đường: nơi làm việc của quan lại;
khung cửi: cơng cụ dệt vải thơ sơ, đĩng bằng gỗ; niệm phật: đọc kinh lầm rầm để khấn Phật. - Gv đọc diễn cảm bài văn.
b) Tìm hiểu bài:
Kể lại cách quan án tìm kẻ lấy trộm tiền nhà chùa.
- Quan án phá được các vụ án nhờ đâu ?
c) Đọc diễn cảm
- Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 1 . GV đọc mẫu
3/ Củng cố, dặn dị:Nhận xét tiết học.
- 2HS khá giỏi tiếp nối nhau đọc tồn bài. - Từng tốp 3HS tiếp nối đọc từng đoạn của bài .
- Luyện đọc theo cặp. - 2 HS đọc lại cả bài.
HS đọc thầm trao đổi rồi trả lời
- 4HS phân vai đọc diễn cảm bài văn . - HS luyện đọc theo cặp
- HS đọc diễn cảm trước lớp theo nhĩm 4. - HS thi đọc diễn cảm (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- 1HS nêu ý nghĩa bài.
Thứ tư ngày 09 tháng 02 năm 2011
Tập đọc