1Kiểm tra bài cũ:
Gv gọi HS đọc phân vai lại bài: “Người cơng dân số Một” (phần 2)
2. Dạy bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
* Giới thiệu bài:
* Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài +GV đọc diễn cảm bài văn.
- Đoạn 1: Từ đầu đến ơng mới tha cho
- Đoạn 2: Tiếp đến Nĩi rồi, lấy vàng lụa thưởng cho .
- Đoạn 3: Phần cịn lại
+ GV hướng dẫn HS thực hiện các yêu cầu luyện đọc, hiểu từ khĩ, tìm hiểu bài và đọc diễn cảm.
* Đoạn 1:
- Giải nghĩa từ: thái sư, câu đương. - Sửa lỗi phát âm cho HS.
- Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn. * Đoạn 2:
- Giải nghĩa từ: kiệu, quân kiệu thềm cấm (khu vực cấm trước cung vua), khinh nhờn (coi thường), kể rõ ngọn ngành (nĩi rõ đầu đuơi sự việc).
* Đoạn 3:
- Giải nghĩa từ: xã tắc, thương phụ, chầu vua (vào triều nghe lệnh của vua).
? Những lời nĩi và việc làm của Trần Thủ Độ cho thấy ơng là người thế nào?
3. Củng cố, dặn dị: Nhận xét tiết học
- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân.
- Từng tốp HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài .
HS trả lời
- 2HS đọc đoạn 1 - 1HS đọc lại đoạn văn - Luyện đọc từng cặp - Thi đọc diễn cảm đoạn - 2HS đọc đoạn 2
- Đọc phân vai ( người dẫn chuyện, Linh Từ Quốc Mẫu, Trần Thủ Độ)
- 2HS đọc đoạn 3
- Đọc theo cách phân vai (3tốp)
- 2HS tiếp nối thi đọc diễn cảm tồn truyện. - 1HS nêu ý nghĩa của câu chuyện
Thứ tư ngày 12 tháng 01 năm 2011
Tập đọc
Nhà tài trợ đặc biệt của Cách mạng
I- Mục đích, yêu cầu:
- Biết đọc diễm cảm bài văn, nhấn giọng khi đọc các con số nĩi về sự đĩng gĩp tiền của của ơng Đỗ Đình Thiện cho Cách mạng
- Hiểu nội dung: Biểu dương nhà tư sản yêu nước Đỗ Đình Thiện ủng hộ và tài trợ tiền của cho Cách mạng
II- Hoạt động dạy - học: 1/ Kiểm tra bài cũ: 1/ Kiểm tra bài cũ:
GV yêu cầu HS đọc lại bài: Thái sư Trần Thủ Độ và trả lời câu hỏi Gv nêu
2/ Dạy bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
* Giới thiệu bài:
* Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài
a) Luyện đọc:
- Chia bài: 5 đoạn (mỗi lần xuống dịng là một đoạn)
- Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài . GV chú ý sửa lỗi phát âm, hướng dẫn ngắt nghỉ hơi, hiểu từ khĩ.
- Gv đọc diễn cảm tồn bài.
b) Tìm hiểu bài:
- Kể lại những đĩng gĩp to lớn và liên tục của ơng Thiệu qua các thời kì:
a) Trước Cách mạng
b) Khi Cách mạng thành cơng c) Trong kháng chiến
d) Sau khi hồ bình lặp lại
- Việc làm của ơng Thiệu thể hiện những phẩm chất gì?
- Từ câu chuyện này, em suy nghĩ như thế nào về trách nhiệm của cơng dân với đất nước?
c) Đọc diễn cảm
- Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 2,3 . GV đọc mẫu
3/ Củng cố, dặn dị: - Nhận xét tiết học - Nhận xét tiết học
Dặn HS chuẩn bị bài sau:“Trí dũng song tồn”
- 2HS khá giỏi tiếp nối nhau đọc tồn bài. - Từng tốp HS đọc tiếp nối đoạn của bài .
- Luyện đọc theo cặp. - 2 HS đọc lại cả bài.
HS làm việc theo nhĩm đơi ,trả lời
- 2HS tiếp nối đọc lại bài văn. - HS luyện đọc theo cặp - HS đọc diễn cảm trước lớp. - HS thi đọc diễn cảm
- 1HS nêu ý nghĩa của bài học.
Tuần 21: Thứ hai ngày 17 tháng 01 năm 2011Tập đọc Tập đọc
Trí dũng song tồn
I- Mục đích, yêu cầu:
1. Đọc lưu lốt diễn cảm bài văn.,đọc phân biệt giọng của các nhân vật
2. Hiểu ý nghĩa bài đọc:Ca ngợi sứ thần Giang Văn Minh trí dũng song tồn, bảo vệ được quyền lợi và danh dự của đất nước khi đi sứ nước ngồi .
* Tự nhận thức Tư duy sáng tạo
II- Hoạt động dạy - học: 1. Kiểm tra bài cũ: 1. Kiểm tra bài cũ:
Gv gọi HS đọc lại bài: “Nhà tài trợ đặc biệt của Cách Mạng” và trả lời câu hỏi của bài.
2. Dạy bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
* Giới thiệu bài:
* Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài
a) Luyện đọc:
- Chia bài: 4 đoạn
. Đoạn 1: từ đầu đến mời ơng hỏi cho ra lẽ. . Đoạn 2: từ Thám hoa vừa khĩc đến thốt khỏi nạn mỗi năm cống nạp một tượng vàng để đền mạng Liễu Thăng.
Đoạn 3: từ Lần khác đến sai người ám hại ơng
Đoạn 4: Phần cịn lại - Gv đọc diễn cảm bài văn.
b) Tìm hiểu bài:
- Sứ thần Giang Văn Minh làm cách nào để vua nhà Minh bbãi bỏ lệ gĩp giỗ Liễu Thăng? *Sự khơn khéo của Giang Văn Minh : đẩy vua nhà Minh vào hồn cảnh vơ tình thừa nhận sự vơ lí của mình, dù biết đã mắc mưu vẫn phải bỏ lệ bắt nước Việt gĩp giỗ Liễu Thăng.
- Nhắc lại nội dung cuộc đối đáp giữa ơng Giang Văn Minh với đại thần nhà Minh?
- Vì sao vua nhà Minh sai người ám hại ơng Giang Văn Minh ?
- Vì sao cĩ thể nĩi ơng Gang Văn Minh là người trí dũng song tồn?
- GV nhận xét.
c) Đọc diễn cảm
- Hướng dẫn HS đọc đúng lời Giang Văn Minh và các nhân vật.
- Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn từ Chờ rất lâu đến cử người mang lễ vật sang cúng giỗ.
. GV đọc mẫu
3/ Củng cố, dặn dị:Nhận xét tiết học,
dặn HS vnhà kể lại câu chuyện cho người thân
- 2HS khá giỏi tiếp nối nhau đọc tồn bài. - HS quan sát tranh.
- Từng tốp HS đọc tiếp nối đoạn của bài .
- Luyện đọc theo cặp. - 2 HS đọc lại cả bài.
HS làm việc theo nhĩm ,trả lời
- 5HS đọc diễn cảm bài văn theo phân vai. - HS luyện đọc theo cặp
- HS đọc diễn cảm trước lớp. - HS thi đọc diễn cảm
Luyện đọc
Trí dũng song tồn
I- Mục đích, yêu cầu:
1. Đọc lưu lốt diễn cảm bài văn. Giọng đọc lúc rắn rỏi, hào hứng; lúc trầm lắng, tiếc thương. Biết đọc phân biệt lời các nhân vật: Giang Văn Minh, vua Minh, đại thần nhà Minh, vua Lê Thần Tơng.
2. Hiểu ý nghĩa bài đọc:Ca ngợi sứ thần Giang Văn Minh trí dũng song tồn, bảo vệ được quyền lợi và danh dự của đất nước khi đi sứ nước ngồi .
II- Hoạt động dạy - học: 1Kiểm tra bài cũ: 1Kiểm tra bài cũ: 2. Dạy bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
* Giới thiệu bài:
* Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài
a) Luyện đọc:
- Chia bài: 4 đoạn
. Đoạn 1: từ đầu đến mời ơng hỏi cho ra lẽ. . Đoạn 2: từ Thám hoa vừa khĩc đến thốt khỏi nạn mỗi năm cống nạp một tượng vàng để đền mạng Liễu Thăng.
Đoạn 3: từ Lần khác đến sai người ám hại ơng
Đoạn 4: Phần cịn lại - Gv đọc diễn cảm bài văn.
b) Tìm hiểu bài:
- Vì sao cĩ thể nĩi ơng Gang Văn Minh là người trí dũng song tồn?
c) Đọc diễn cảm
- Hướng dẫn HS đọc đúng lời Giang Văn Minh và các nhân vật.
- Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn từ Chờ rất lâu đến cử người mang lễ vật sang cúng giỗ.
. GV đọc mẫu
3/ Củng cố, dặn dị: