- 1HS khá giỏi đọc tồn bài. - Quan sát tranh minh hoạ
- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn truyện.
- Luyện đọc theo cặp.
- 2HS tiếp nối đọc lại cả bài.
- 3HS tiếp nối luyện đọc diễn cảm - HS luyện đọc theo nhĩm đơi - HS thi đọc trước lớp
- Nhận xét tiết học.
Thứ tư ngày 14 tháng 5 năm 2008
Tập đọc
Nếu trái đất thiếu trẻ con
I- Mục đích, yêu cầu:
1. Đọc trơi chảy, diễn cảm bài thơ thể tự do. 2. Hiểu các từ ngữ trong bài
Hiểu ý nghĩa bài: Tình cảm yêu mến và trân trọng của người lớn đối với thế giới tâm hồn ngộ nghĩnh của trẻ thơ.
II- Đồ dùng dạy - học:
Ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK . III- Hoạt động dạy - học:
1.Kiểm tra bài cũ:
- 2 HS nối tiếp nhau đọc bài Lớp học trên đường, trả lời câu hỏi về bài đọc.
2. Dạy bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
* Giới thiệu bài:
* Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài
a) Luyện đọc:
- GV đọc diễn cảm bài thơ.
- GV ghi bảng: Pơ-pốp. Hướng dẫn cả lớp phát âm đúng.
- GV kết hợp uốn nắn cách phát âm , cách đọc cho HS. Hiểu từ ngữ trong bài.
b) Tìm hiểu bài:
- Nhân vật “tơi” và nhân vật “Anh” trong bài thơ là ai? Vì sao chữ “Anh” được viết hoa? - Cảm giác thích thú của vị khách về phịng tranh được bộc lộ qua những chi tiết nào?
- Tranh vẽ của các bạn nhỏ cĩ gì ngộ nghĩnh? - Em hiểu 3 dịng thơ cuối như thế nào? - Ba dịng thơ cuối là lời nĩi của ai?
c) Đọc diễn cảm và HTL bài thơ:
- Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm khổ thơ 2 - GV đọc mẫu
3/ Củng cố, dặn dị:
- GV nhận xét tiết học
- HS tiếp nối nhau đọc 3 khổ thơ - HS luyện đọc theo cặp
- 2 HS đọc lại cả bài thơ
HS đọc thầm bài trao đổi rồi trả lời
- 3HS tiếp nối đọc diễn cảm 3 khổ thơ - HS luyện đọc diễn cảm theo cặp - HS thi đọc